科學課的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的科學課的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學課的作文1
今天下午的第一節課是科學課，我就想：“咦！科學課我以前怎么沒有上過？”然后我聽老師一說，我才知道，原來科學課是三到六年級才能上的呀！
教科學的老師姓楊，我們都叫她楊老師，于是，楊老師就帶著我們先認識我們的`教室，再排自己的座位，不一會兒，下課鈴就響了，我好期待科學課是怎樣的呀！
科學課的作文2
這周上科學課時，老師帶我們去4號樓后面的一棵大樹下觀察蜂巢。
以前我沒見過蜂巢，所以現在我覺得很新奇。我帶上望遠鏡準備好好地觀察一番。來到樹下，我抬頭仔細地觀察。我發現蜂巢像一個不大也不小的榴蓮，呈灰褐色的。有一些蜜蜂在蜂巢周圍飛來飛去，好像在守衛著蜂巢似的。
我想：蜜蜂是怎樣認得路飛回蜂巢的呢？經過查資料，我終于知道答案了：原來蜜蜂的腹部有“超順磁鐵”，蜜蜂是依靠這種“超順磁鐵”的'引導，隨著地球磁場變化辨認方向。
通過這一次觀察，我知道了很多關于蜜蜂的知識，收獲真不小！
科學課的作文3
今天上午，我們上了一節非常有趣的科學課，在課上，我們進行了一次實驗
上課了，這節課，我們要學《生活中的靜電》，我們把材料放好，等待著做實驗。老師先講了一些內容，隨后我們就開始做了。首先把尺子放在頭上來回磨擦，然后放在紙屑上，奇怪的'是，紙屑馬上就吸在了尺子上。老師說“因為在沒有磨擦前，兩個物體的電荷是一樣的，經過磨擦后，一個變成了正電荷，一個變成了負電荷，所以兩個就能吸起來了。其實這和磁鐵是一樣的道理：異性相吸，同性相斥
從這節課上，我不但學習了正電荷和負電荷，而且還提高了我的動手能力，這節課非常有趣，我非常喜歡這節科學課！
科學課的作文4
今天我們上了太陽能的第2節課，名字叫“能源寶盒”，老師首先讓我們找出七種能源，我陸續說出了：地熱能、潮汐能、石油、風能、水能、生物能、太陽能。然后老師給我們將了如果你拍了一個皮球，你給它一個動力，就會產生動力能。如果你拍得快的話，就會產生熱能。然后我們做了一個能量蛙。這個手工告訴我們，沒有給蛙帶皮筋的`就是生物能，加上皮筋后，皮筋就給了它一個動力，所以它就可以動氣來了。
最后我制作了一個小型太陽灶。經過剪、貼、粘、連接太陽能電板及線路終于小心翼翼地做好了，看著自己獨立完成的作品很有成就感。
科學課真有意思，期待著下節課。
科學課的作文5
今天下午，科學老師帶我們了解一個問題：“烏鴉聰明嗎？”以前我們都聽過“狐貍和烏鴉”的故事，故事中說烏鴉到嘴邊的一塊兒肉活活地被狐貍給搶走了，事實上烏鴉并沒有那么笨，而且還很聰明呢!比如說澳大利亞有一種“海浪烏鴉”，它把自己吃不動的.果實丟在路上，有車經過就把果實壓開了，它就可以美美的享受果實了。
這節科學課我又學到了很多知識，我喜歡上奇妙的科學課。
科學課的作文6
今天，我們有科學課，我沒很開心，因為上課學科很有樂趣，所以大家很愛科學課。
上課了大家回到自己的位置上，可科學老師沒來，課代表告訴我們這節課在實驗室上，我們十分開心，不停的加，好好！
我們大家一個個的下去，課代表說一隊隊下去，我們就一隊隊去實驗室了，我們六個人以小組，桌子上有做實驗的東西。我們很好奇，這些東西怎么用？老師給我們講了講今天要做的實驗，并且把這些道具是怎么用的'都說了，然后老師又給我們發了東西，我們拿著，老師叫我們怎么使用，我們拿火柴把蠟燭點著，我們點了半天也沒有這，最后來是幫我們點了。
下課了，我們很開心的下課了。
科學課的作文7
今天，我們又要上科學課了，同學們都非常高興，這節課的內容是觀察大自然。
老師帶我們來到了學校隔壁的植物園。這里樹木成蔭，花兒五彩繽紛，草地象綠色的地毯，小鳥在天空中自由自在地飛翔，蜜蜂在花叢中歡快地跳舞，七星瓢蟲站在一片彎彎的葉子上，展開翅膀，象一個跳水運動員正在起跳......我們在老師的指導下開始了細心的觀察，有的'同學拿出筆記本記錄蜘蛛的活動，有的同學拿出放大鏡觀察花蕊，有的同學趴在地上觀察著小蟲......
時間飛快的過去了，我真舍不得這些美麗的植物，可愛的小動物，科學課太有趣了，我非常喜歡這門課。
科學課的作文8
前天上午，一位科學老師走進了我們班，說明天要在我們班上一節科學課，我們聽后，十分興奮，嘰嘰喳喳說了起來，老師選出每組的組長，我很高興我是我們組的組長。
第二天，老師來到我們的教室，在每一組的`桌上放了一個實驗盒，還有一張上面有兩塊肥肉的紙。
上課鈴響了，我們開始上課了，首先，老師讓我們把用滴管在米飯上滴幾滴碘酒。看米飯有什么變化。過了一會兒，老師請同學們來說說有什么變化，我舉手起來說道：“我發現米飯滴上碘酒后，變成了灰色。”老師表揚了我，老師也做了一遍，證明我們都做對了。隨后，我們又做了許多有趣的實驗，我愛上了科學課。
科學課的作文9
上課時間到了，這節是科學課。
老師拿出四張A4紙，一把剪刀和一圈膠布。
老師說：“這節課我們來做一個實驗，把四張完全一樣的A4紙分別折成圓柱體，然后將同學們的數學書一本一本地疊在這些物體上，看誰的'承受力最……”
我想：肯定是三角柱，因為三角形穩定性最好。
實驗開始了，首先試的是三角柱。一本、兩本、三本，只聽“噼”的一聲，三角柱就被壓扁了。怎么會這樣？而更令我意想不到的是，圓柱才是承受力最好的，一下子就托起了約30本數學書！
老師說：“知道為什么嗎？因為圓柱可以均勻地把力量分散到各個部位，而三角柱就不行，力量大部部分都分布到三個角那兒去了……”。原來是這樣！
這堂課真有趣！
科學課的作文10
今天，陽光明媚，萬里無云。
下午第一節課是科學課，那個老師叫陳老師。我也很喜歡科學，因為科學可以告訴我們許多知識。老師說：“大家今天要去樓下觀察大樹的`粗細，看看有沒有螞蟻，七星瓢蟲等等。
到了樓下同學們各個拿出放大鏡準備觀察。我和邵嘉嘉是一組，我正在觀察的時候發現了七星瓢蟲和兩只螞蟻好像在搏斗，它們正在搶食物。兩只螞蟻用它們的觸角兇猛地向七星瓢蟲撲打去，七星瓢蟲也不甘示弱用頭使勁頂過去。哈哈，有趣極啦！后來我和同學們來到草叢邊突然發現一只超級大的大黃蜂，這時同學們大叫起來，趕緊跑開。正好到了下課時間，我說：“時間過得真快，還有許多沒有觀察好，我覺得科學真有趣！真好玩！
科學課的作文11
星期三上午，我們上了一堂有趣、生動的科學課。
科學課很有趣，我非常喜歡這門課。這堂科學課，老師教我們認識各種動物。同學們帶來了各種各樣動物，有烏龜、蠶、兔子、河豚、寄居蟹和小魚等等。
課堂上，我們認真地觀察了每種動物的形態動作。其中最奇特的`要數河豚了，它有三厘米長，形體近似圓形，有一條小尾巴，一對大眼睛不停地轉動，身上長著一些黑色的圓點，腮兩側的鰭像螺旋槳一樣不停地轉動，他的尾巴一會停在左邊，一會停在右邊，真是有趣極了！
通過這堂科學課，使我們了解了許多小動物，進一步豐富了我們的知識，使我們懂得了許多道理，這真是一堂有趣、有意義的科學課！
科學課的作文12
今天，我們上了一堂科學課。
課堂上，烏老師帶領我們到教室外去觀察有生命的物體。我們班共分成了四個小組，分別在校園內觀察。我們小組的.同學先觀察了植物有鮮花，草，美人蕉等，在觀察動物時我們觀察了小螞蟻。對這些有生命的物體我們進行了討論。
大自然太神奇了，我以后要好好學習，掌握更多的知識，去探索大自然的奧秘。
科學課的作文13
今天，我們上了一節生動有趣的科學課。
有一個蹺蹺板，旁邊插著兩根燃燒的.蠟燭。下面有兩個盤子，蠟燭一個長一個短但還是平衡的，我有些奇怪，就回家做實驗，找來做實驗的材料來。發現蹺蹺板一上一下可有趣了。自己親自動手做實驗是一件多么有意思的事情呀！
科學課的作文14
今天上午的第二節課是科學課，課上講的內容很神奇，你想知道嗎？那就跟我來看一看吧！
首先，袁老師用溫柔的聲音，親切地對我們說：“你們每個小組派一名同學到講臺上來領三杯溫度不同的水和三支溫度計。”沒過幾分鐘，每個小組都拿到我們需要的材料，我們興奮、好奇地認真聽老師講解溫度計的玻璃泡不能碰到杯底和杯邊……
我們按照老師的要求先拿溫度計的'上端小心翼翼地放進第一杯冷水里，正在這時，我心里驚嘆道：啊！溫度計發生了變化，這時不能馬上讀數，要等液柱不再上升或下降時讀數。我測出的冷水溫度是10℃。
這是一堂有趣的課，大家都很高興，因為學會了測量水的溫度的方法。
科學課的作文15
一次難忘的科學課——做洗發香波，是不是感覺很好奇呢？如果你也想做的話，那就準備工具吧！
準備工具：十二春硫酸鈉、食用香精、食用色素、氯化銨、杯子、小棒和瓶子。
現在我來叫你們怎么做洗發香波。第一步：把十二春硫酸鈉倒入杯中，再往杯子里加入水再用小棒把十二春硫酸鈉攪開。第二步：假如食用香精，再用小棒攪到有香味才可以停。第三步：加入食用色素，用小棒攪到水有顏色在開始下一步，第四步：加入氯化銨，只用半包就可以了，再用小棒攪拌，不要攪的`太稠了。第五步：把做好的洗發香波倒入瓶子里，然后就完成了。是不是很簡單呢？
小朋友，你學很了嗎？如果學會了，那你就可以多做幾瓶，然后洗澡的時候就可以用了。
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