保護雞蛋作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的保護雞蛋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護雞蛋作文1
我們實驗小學首次舉辦了科技節活動，活動內容有："紙飛機"、"小發明"、"家庭實驗室"......咦！這是什么？"雞蛋保護器"我對這個最感興趣，我聽了老師的講解后，馬上和溫蔓開始合作做雞蛋保護器。
我們要準備一個紙杯，一大包棉花，一個生雞蛋，兩條繩子，四個塑料袋。材料都準備好了，可是怎么做呢？我們正煩惱的時候，發現一個小朋友正拿著一個降落傘玩兒，對了！用降落傘啊，這樣，就能讓雞蛋平安落地。想到這里，我和問溫蔓二話不說，馬上開始動手做了起來。
首先，用塑料袋把雞蛋包起來，要包3層，然后，多拿些棉花墊在紙杯底下，再用剪刀在紙杯四周穿4個小洞，再把雞蛋豎著放在紙杯里面，再用線把4個小洞連接起來，4條線長度平等，讓杯子平衡，再把塑料袋系起來。啊！終于做好了！我們來到家里二樓，我在樓上往下扔，溫蔓在樓下等，一開始，我的心砰砰直跳緊張極了，小心翼翼地把"雞蛋保護器"扔下去，"砰"隨著一聲響聲，雞蛋已經落在地上，我的心懸了起來，我期待著成功，可是失敗了，摔了一個洞。不過，失敗擋不住我邁向成功的腳步。決定再試一次，我做了一下修改，在雞蛋上面又放了一些棉花。第二次試驗時，我信心十足，相信一定會成功！果然，不出我所料，真的.成功了！我趕到自豪！
我拿著雞蛋保護器，高興的拿到學校給老師欣賞我的作品。
保護雞蛋作文2
今天，老師要求我們一人帶一個雞蛋，做一個叫保護雞蛋的活動，要在學校與它寸步不離，不讓它碎掉。
我見同學們給雞蛋配上鐵盒子套裝，外加報紙內衣，覺得那樣不夠好玩，我這人要的就是個刺激，哪有驚叫哪兒就有我。我只用了一張打印紙，一張面紙和一個塑料袋制作了一個可愛的露天小屋，形狀酷似白色的鳥巢。我還給蛋蛋畫上怪獸的臉、翅膀和尾巴，把它放進“鳥巢”，呵呵！就像一個小惡魔躺在溫馨的窩里。
數學課上，我時刻惦記著我的“小惡魔”，時不時用眼睛瞅瞅，或用手摸摸，生怕調皮的'它從窩里滾掉出來。
見同學們的蛋蛋有些是頭破血流，不省“蛋”事，有的已投奔西天、奔赴黃泉，全班上下“蛋”心惶惶。雖然老師早有警告，到新樓的五樓去上音樂課，這段“長途跋涉”，把雞蛋帶去很可能“蛋”命不保。可我們怎么舍得讓雞蛋一人留在抽屜里呢？我們都冒險把蛋蛋帶著去上音樂課。當然我的“小惡魔”也來了，跟隨我一路平安到達了音樂教室。在我把“小惡魔”準備放在窗臺上時，一失手“鳥巢”傾斜了，“小惡魔”一下滾落在窗棱上，“咔——”的一聲，我嚇出一身冷汗，心提到了嗓子眼，噓?—，還好只有一條裂縫，漏了點蛋清，雖然沒啥大事，可“小惡魔”就此成為了“刀疤臉”。
回教室后，我用許許多多的面紙、塑料袋和膠帶把它裹得嚴嚴實實的，蛋蛋成了“木乃伊”。我又用書本在抽屜里建了個“金字塔”，除了我，誰也不知道怎么把它取出來，它自己也休想滾出來“自殺”。果然，這一整天，我的蛋蛋除了那條裂縫之外，安然無恙。雖然一點也不刺激了，但總比讓它粉身碎骨好吧。
保護雞蛋真是說起來容易做起來難哪。
保護雞蛋作文3
雞蛋碰石頭，好戲在后頭，要知道雞蛋可是個非常容易碎的東西。星期四，王老師給我們布置了一項奇怪的任務，是讓我們明天每人帶一個生雞蛋，并為雞蛋做一個“金鐘罩，鐵布衫”保護起來，并且一天之內不讓雞蛋破，誰能做到就算誰挑戰成功。
星期五，我帶著穿著保護膜的雞蛋“閃亮登場”了。我的保護膜是用水果套做的，我想：“既然里面的水果能受到保護，雞蛋為什么不行？于是，我就這么做了，只不過多加了幾層。”我一走進教室傻了眼，平時經教室里整齊的讀書聲，變成了雜亂的論蛋聲。上課時，我把雞蛋放在桌子下的抽屜里認認真真的聽課，可過了一會兒我又不放心了，害怕有閃失，就把它摟在懷里，又開始聽課。可手卻是不閑著，老是不由自主的伸進懷里，摸摸這個小淘氣是否完好無損，要是完好的，心中就不免一笑。下課了我們就盡情的比一比，瞧一瞧，左摸摸右看看。瞧，這不，邵子奇的雞蛋已經被他”五馬分尸“了。于是，他下午又帶了一個雞蛋，結果照樣被弄得“遍體鱗傷”。我暗自高興，因為看了邵子奇的精彩破蛋表演，還有就是我的.雞蛋再在我的“金鐘罩”里“睡幾個小時懶覺”就要挑戰成功了。
下午放學回家，媽媽看見了保護膜卻不知道里面是雞蛋，就用力捏了幾下，可我的“金鐘罩”起了作用，我的雞蛋還是安然無恙的“躺”在里面。
我今天挑戰成功了嗎？你們還有比我更好的保護膜嗎？也拿出來讓我見識見識一下吧！
通過這個游戲，我明白了一個道理，爸爸媽媽對我們的關心，就像我們保護生雞蛋那樣處處小心謹慎，細心呵護！
保護雞蛋作文4
昨天，老師讓我們今天完成一項任務——保護雞蛋。規則：一、保護雞蛋一天。二、雞蛋跟人形影不離。三、中途如果雞蛋出現“意外”了，保護行動中止！
今天早上，我一睜眼就趕緊從冰箱里拿出一個雞蛋，又拿起氣泡墊包裹起來，包裹得嚴嚴實實。我的心理忐忑不安，生怕雞蛋碎了。然后，我才小心翼翼地洗漱、吃飯。上午，我在寫作業。我把雞蛋放在書桌上，一不小心滾了下來。我把兩只手伸出去一接，雞蛋落在我手上。那一刻，我的心都要蹦出來了。然后，我用書把雞蛋圍上，雞蛋滾不下來了。中午，我吃完飯，準備午睡。我又把雞蛋圍了幾圈氣泡墊，有一點胖。我把雞蛋放在枕頭邊，起來時準備出發去班時我忘帶了。
上課時，老師說我們保護雞蛋仿佛就是父母帶孩子，你只有竭盡全力十二分細心才能盡量避免孩子發生意外。
老師的一番話，讓我想起那個夜晚。
那是一個烏云密布，好像隨時下雨的夜晚。外面的風猛烈的刮著，仿佛是幽靈的嚎叫。家里只剩下我和爸爸在看書，媽媽去外地出差了。這時，我有些不舒服，我告訴了爸爸。爸爸拿著體溫計給我量一量，我發高燒了，家里的藥用完了，附近的`藥店關門了，只好去醫院。打開門一看下雨了，我和爸爸從家里各拿把傘到馬路邊打車。過了一會，我們沒有打到車。爸爸連忙把我背到醫院，有帶我掛號、看醫生、拿藥……我的病情好轉了，爸爸才露出笑容。
父母對孩子的保護遠遠超出我對雞蛋的保護；所以，愛父母、孝順父母、感恩父母是我們一輩子的責任和義務！
保護雞蛋作文5
前兩天，老師給我們布置了一件超級任務——護蛋行動，據說這是為了讓我們體驗責任感，感受呵護生命的不容易。要求是用自己認為最好的方法，保護一只雞蛋三天，如果雞蛋破損就算失敗。
護蛋的第一天，我先給雞蛋洗了個泡泡浴。然后找了一個黑色的布袋，里面塞滿了棉花，就成了它的“家”了，為了更加安全我還把布袋的拉鏈拉緊了。最后帶上雞蛋跟我一起上學了。在學校的時候，我就像帶了一塊金子似的，就像媽媽說的，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的.感覺。上課時，我把臺板清空，把雞蛋放在里面，怕它會滾下來，我還拿了一塊橡皮堵著。下課了，為了保護好它，我犧牲了自己的娛樂時間，一直把它捧在手里，一步也不肯離開。總算熬到了放學時間，我把它安全的帶回了家。
第二天，我還是像昨天那樣保護著它。放學的時候，我一不小心把它給忘記了，回到家我總是忐忑不安，就像有只兔子在我心里“砰砰”直跳。萬一那個調皮鬼把我的雞蛋弄壞了可怎么辦？突然，我想到了蔣老師說過，誰要是故意破壞別人的蛋，老師會跟他沒完，哈哈，誰能違背老師的命令。于是我放心多了。
第三天，我早早來到教室，到處也沒有看見我的雞蛋，我的腦袋像有一千只蚊子在嗡嗡響，想到那個雞蛋就因為我的不小心而失蹤了，我懊悔地責備自己做事情總是這樣虎頭蛇尾，就跟爸爸媽媽和老師說的一樣我就是個馬大哈。
唉…照顧一個雞蛋我都做不好。那爸爸媽媽是怎么辛苦呵護我的呢？如果爸爸媽媽也像我護蛋那樣不認真，我的命運將有多么悲慘啊！晚上，爸爸媽媽回到家，看到他們我羞愧不已…
保護雞蛋作文6
3月7日，我們學校舉行了護蛋行動。
前一個晚上，我準備了一個蛋，將一個被攔腰剪斷的紙杯做成蛋寶寶的“小床”，然后蓋上一張餐巾紙作為被子，接著我用一張保鮮膜把它裹得嚴嚴實實、密不透風，最后，還給它套上一個塑料袋，打上結，這樣我才放心。
早上，我把蛋寶寶小心翼翼第放進了口袋里，生怕它掉下來。第一、二節課分別是語文和數學課，我把蛋寶寶放進課桌里，讓它“獨立生活”，我覺得這樣可以保證它的安全。可老是讓我們把蛋寶寶都要裝在口袋里，我只好把他輕輕地裝進去，可總有些擔心，生怕它出什么事。
接下來是蛇形跑，這倒沒事，慢跑蛋寶寶也不會怎么動。可下面是一節體育課，跑步、打籃球，很有可能會碰到蛋的。老師仿佛看透了我們的心思，講也沒講就讓我們自由活動，不過我還是處處小心，不然一不留神，被撞碎就倒霉了。就這樣，難熬的一節課終于挨過去了。
第四節時電腦課，老師讓我們進幾個網站，其中一個還能免費看書，我迫不及待地看了起來，旁邊的同學提醒我還有幾個網站沒進入，我一回過神來，馬上想起了蛋寶寶，伸手一摸，還好沒碎。
放學后，我去練打乒乓，一到場地，我不假思索第把外衣一脫，正要打起來，突然想起了蛋寶寶，我心急如焚第跑過去，伸手一摸，幸好還在，沒破。我把它放到安全的`地方，才開始打起了乒乓。
放學回到家，我連忙拆開包裝一看，蛋寶寶完好無損，這次護蛋，又一次讓我深深地感受到：我就是爸爸媽媽的“蛋寶寶”，父母對我的成長付出了太多的心血，我要更加孝順他們！作文
保護雞蛋作文7
“今天下午，每人帶一個生雞蛋。”田老師面無表親的丟下了一句，可她哪里知道，暗地里每一個人都把嘴張得可以塞下去一個大大的叉燒包了！
“蛋蛋！蛋蛋！再帶下去，也就是說，再把蛋砸掉，我的屁股可就要變成一個三瓣的大雞蛋了！”同學甲喊道。（在他眼里，帶雞蛋和雞蛋摔壞的概念是一樣的！）“我祝你考試考個大雞蛋！”同學乙對同學甲挑撥道。可同學甲光顧著想，也就沒理乙。“啥蛋，咋辦，用啥帶？”沒聽課的同學丙問道。
回家的路上，同學甲的媽媽說：“寶貝啊！你要是把蛋弄壞了怎么辦呢？”同學乙更倒霉，因為那吝嗇的乙夫人說：“咱家全是‘本’雞蛋，特別貴。待會你去找鄰居張大媽借一個‘洋’的回來。”
回到家中，我左翻翻，右找找就是沒有一個袋子不大不小地能裝得下我的那個寶貝雞蛋。忽然一下，我的那思路如滔滔江水般涌來——第一層：香噴噴的`餐巾紙，第二層：軟綿綿的錢包，第三層：硬邦邦的盒子。哈，我真是太有才啦！
下午來到班上，同學們也是八仙過海——各顯神通。你瞧，同學丁竟然用一雙大棉襪子帶雞蛋，真牛！（她也不怕讓蛋傳染了那腳氣？）
哼！你們包那么層，L00K我，”我一眼望過去，一個赤 裸裸，像馬上要“裸奔”一樣的雞蛋在我的眼前，“我這才叫真本事！”同學戊得意揚揚地說到。
“嘣”！突然一下同學戊的蛋蛋小戰士壯烈犧牲，英勇就義了。我終于明白了“真本事”那更深一層的意思了。
我坐在位子上，又小心翼翼地將雞蛋放在旁邊。這可被后面的同學乙抓到了把柄，他那刺耳的聲音又傳了過來：“你是母雞，也孵雞蛋啊！”立刻，我賜予他一個超大號的“衛生球”。
通過這一事件，我深刻的感受到了保護一個雞蛋的不易。從而我也體會到了母親的不易——保護孩子的艱辛！（這算田老師要讓我們體會的意思嗎？）
保護雞蛋作文8
這次科技節要舉行“空降雞蛋”活動，我興奮得睡不著覺。可是，想讓雞蛋從高空落下不破碎，怎么可能呢?
回到家，我嘗試用塑料袋把雞蛋包得嚴嚴實實，以為沒問題了，手一松，雞蛋開了花。我轉念一想，要不先用紙巾把雞蛋包裹起來，再套上幾層塑料袋，沒想到，又一個雞蛋“壯烈犧牲”了。看著流了一袋子的蛋液，我有些沮喪。爸爸見狀卻不慌不忙地拉我一起看電視，說是看完后自有收獲。“哈哈，我想到辦法了!”原來，爸爸剛才讓我看的是跳傘比賽。“如果我也給雞蛋做個降落傘，借助空氣阻力，雞蛋降落的速度不就大大減弱，不會破碎了嗎”?想到這，我按捺不住激動的心情，開始再次操作：首先在紙盒底層鋪兩層泡沫網袋，接著用紙巾把雞蛋層層包裹好，放入鋪好網袋的紙盒中，然后用膠帶粘好紙盒，最后將塑料袋剪成圓形，用四條線將它分別綁在紙盒的四個方向，一個“降落傘”就大功告成。
開始試驗了，我的心里怦怦直跳，如激蕩的湖水無法平靜。這個“降落傘紙盒”真的能讓雞蛋不破碎嗎?我提著它戰戰兢兢地來到八樓，放開手，只見降落傘帶著雞蛋緩緩飄下，好像一個頑皮的孩子在空中跳舞，我的心提到了嗓子眼，焦急地等待著，只聽“咚”的.一聲，落地了。“碎了，沒碎，…….”我一路狂奔下去，小心翼翼地脫掉雞蛋保護衣，緊張得大氣都不敢喘。“耶，成功啦!”雞蛋完好無損地 躺在紙盒里，我長長地舒了一口氣，一股甜絲絲的感覺涌上心頭。
感謝這次科技節，它讓我在動手實踐中真正明白了“世上無難事，只怕有心人”的含義，只要我們敢想敢做，就可以取得成功。
保護雞蛋作文9
學校一年一度的“科技節”馬上就要開始了。科學老師宣布了幾個挑戰賽項目和規則，要求大家自由選擇，積極備戰！大家都興致勃勃地挑選項目，而我對“雞蛋保護器”很感興趣，準備參加。
回家后，我東找找西翻翻，想著如何用最輕的材料保護雞蛋，還要從三樓落下不破損，這可真是“世紀大難題”呀！用鐵盒子做外殼肯定不會破，但是有些重：用布袋子比較輕，但是雞蛋容易破。怎么辦呢？這時，我看見書架上的“雪人”玩偶，靈光一閃，哈哈！就它了。這個“雪人”是塑料泡沫做的，很輕很結實。
我剪下它的“圓肚子”切成兩半，掏空中間的部分，大小剛好可以放下一個雞蛋，再合起來用皮筋固定，它又恢復成原來的樣子，可誰也不知道它內有“乾坤”。我使勁向上拋，“雪球”“砰”一聲落在地上，還彈跳了幾下，打開一看雞蛋完好無損。因為還要比誰的保護器下降的慢，所以我又找了一個很大的塑料袋，綁住四個角做成降落傘，一個完美的“雞蛋保護器”就做成了。老師看后說非常不錯，我可以代表班級參賽嘍！
比賽的.時候，全部選手帶著作品聚集在教學樓三樓，按照編號依次稱重，再由老師從護欄邊扔下去，樓下老師負責計時并記錄。我看見有的保護器太重，一下就掉在地上；有的不結實，雞蛋都碎了；有的降落傘太小，控制不了速度；還有的用氣球當降落傘，完全不起作用。而我的降落傘比較大，在空中晃悠了好幾秒才落地，最后取得了第二名的好成績。
通過這次比賽，我發現大家的想象力非常豐富，善于發現，勤于動腦。在玩中增長知識，在學習中得到樂趣！
保護雞蛋作文10
昨天，老師讓我們帶一個生雞蛋到學校，還要自己保護好。我心里在想：為什么老師要我們帶個雞蛋到學校呢？一沒有鍋二沒有灶生的也沒法吃啊。心里藏著好幾個疑問，哎，先不管它。
放學一回家我就準備起來了，可也犯了嘀咕，我該怎樣去保護好我的雞蛋呢？忽然，我想到了家里有個沒用的雨量器，裝雞蛋正好。我就拿了個雞蛋，還用餐巾紙包了好多層，然后我把包好的雞蛋放入雨量器中，輕輕地搖一搖，里面的雞蛋沒有動，我還是有點不放心，又把雞蛋拿出來放在一個小盒子里，又輕輕地搖一搖，里面的雞蛋紋絲不動。這樣我才放心了。
第二天，我去上學，手里捧著裝有雞蛋的盒子，一路上真是小心翼翼，也盡量不走人多的地方，擔心有人會碰壞我的雞蛋。進了校門同學一下子多了起來，我更加小心的把雞蛋護的更緊。
進了教室，哈哈，我看到有幾個平常比較愛動調皮的同學也都好好的坐在自己的座位上保護著自己的雞蛋，教室里出奇的安靜呢！出操的時候我就把我的雞蛋擺在了一個不顯眼的位置———抽屜的`最里面。因為我的抽屜靠邊的地方全都擺上書，別人是很難發現的。
就這樣我們一直在緊張的氣氛中挨到了最后一節課，也有同學的雞蛋不小心壞掉了，可我的雞蛋還是完好無損。
這時，章老師走進了教室，微笑著問我們：“今天的雞蛋保護得怎么樣啊？”同學們紛紛舉起了手，有的說“挺不容易的。”有的說：“很不習慣。”有的說：“看起來很容易，做起來很難的。”“是啊，你們保護雞蛋一個上午都這么不容易，可見你們的父母把你們帶到現在是多么不容易啊！”章老師語重心長地說。這時我終于明白了老師今天讓我們帶雞蛋的目的。我更體會到了做父母的有多么容易，多么的辛苦。
是啊！一個小小的雞蛋磕磕碰碰我就會很擔心，那我平時受了點傷，生了點病我的爸爸媽媽又該會怎樣的替我擔心呢？我今后一定要懷著顆感恩的心來感謝疼愛我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和關心我的親人們！
同樣謝謝章老師，謝謝您的良苦用心！
保護雞蛋作文11
上個星期四的品德與社會課上，老師交給我們一項重要的任務———保護雞蛋。要求我們每個人利用一切可以利用的東西來保護一枚雞蛋，無論去哪兒，干什么都要隨身帶上雞蛋，然后下節課上說一說自己的感受。
晚上放學回家，我便從冰箱里挑選了一枚最最小的生雞蛋。它粉粉的，圓圓的，握在手心涼涼的。瞅(chǒu)著這可心、鮮亮的小雞蛋，我心想：該把它放在哪兒“保護”好呢?放在桌子上?怕它滾下來;放在書包里?又怕不小心把它碰碎;捧在手上?我還得寫作業呀!我一邊想一邊環視著家里的每一個角落。當目光聚集到藥臺上時，忽然，眼前一亮，一個不大不小的感冒藥盒跳進了我的視野，心中暗喜。我忙把盒里僅(jǐn)剩的一袋藥和一張藥品說明書拿了出來，在藥盒底部和四周都墊上了厚厚的草稿紙，還是不放心，然后我又從家里不用的枕(zhěn)頭里抽取了一些真空棉，塞進盒子里，這下“萬事俱備，只欠東風”了。我小心翼翼地把雞蛋放進去，然后用將其周圍和頂部填封好，蓋上蓋子，大功告成!這下總算“保險”啦。我終于可以松口氣、安下心來寫作業了。
第二天，我提心吊膽的看護著我的雞蛋，生怕一個不經意摔碎了。上課時，我總是時不時用手悄悄得摸摸雞蛋一節課我摸了五、六回雞蛋。放心地看了又看，看哎!好不容易等到了下課，我用手輕輕地的`拿著它，走路也變得慢吞吞的，生怕我的雞蛋碎了。中午我吃完飯，突然想起了我的雞蛋還在教室呢，我一口氣就跑到了教室，看到它還在那，靜靜地躺在課桌里，我終于放心了。一天下來，把我弄得緊張兮兮的，總算圓滿完成了這次的任務。真輕松!
通過這次保護雞蛋的活動，我才意識到，爸爸、媽媽養育我有多累，有多辛苦。悉心地照顧我，處處呵護著我。謝謝您，我的爸爸、媽媽!
保護雞蛋作文12
抬頭望向那陰沉沉的天空，嘆了口氣，我的心情就猶如一塊大石頭壓著一般沉重，因為老師給我布置了一個根本不可能完成的任務，那就是“賣雞蛋”。賣雞蛋不難賣，可是一個普通雞蛋賣五十元，看你怎么辦！
當老師說這節課不上課時，同學們的心情好得像吃了蜜一般，高興地都要跳起來了。當老師又說要讓我們賣雞蛋時，同學們個個摩拳擦掌，興奮至極。可接下來，老師讓我們一個雞蛋賣五十元時，那一張張紅彤彤的小臉瞬間就拉滿了黑線。我的嘴角扯出了一絲苦笑，眼睛直直地盯著那個印著“真聰明”的雞蛋，恨不得把它給吃了。
我愁眉苦臉地站在樓下的廣場，看到了一個老奶奶正在電動車旁收拾著東西，旁邊還站著一個小女孩。只見王海研猛地躥了上去，斷斷續續地說著這個雞蛋怎么好。我連忙走上前去，也想快點把這只“天價雞蛋”給銷售出去。我剛走到她們身邊，就看到老奶奶一臉疑惑地看著她，我心里暗叫不妙，老奶奶不會拒絕王海研吧？早知道我就看看情況晚點兒再過去。“她說什么？”老奶奶問我。哦，原來老奶奶沒聽懂她的話呀。“沒什么，老奶奶您買不買雞蛋啊？就一個不貴。”我連忙熱情地推銷。“不買不買。”我聽了老奶奶的話，笑容僵在了臉上，旁邊的一個小女孩看著我的目光里仿佛滿是嘲笑。我灰溜溜地走到了那空無一人的大街上，又有一位騎著自行車的.阿姨走了過來，我猶豫再三，最終決定還是不去了吧。
正當我們無計可施的時候，老師招呼我們回到了教室，我的心還沒完全落地，老師又給我們布置了一個任務——下一個星期都要保護著這個雞蛋！唉，這雞蛋造成的悲劇什么時候才能結束啊！
保護雞蛋作文13
老師要我們保護雞蛋。“保護雞蛋？難道要把雞蛋放在自己身上,一刻也不離開自己嗎？”我正想著。老師給我們講明了要求，果真如此。
一個風和日麗的星期四的清晨，我躺在床上，突然想起老師布置的作業，決定今天完成任務。我一起床，就從冰箱里拿出一個完好無損的雞蛋放在自己的上衣的口袋里。我吃完飯，走在去學校的路上，我一刻也忘不了雞蛋，用一只手伸進上衣口袋里，握著雞蛋，一直走到學校。進了教室，我連忙走到座位上，把雞蛋放進抽屜里，再把書包放進去。這下，我才放下了心。可是，新的問題出來了，雞蛋是橢圓的，要是它自己滾出來，怎么辦？正當我發愁時，突然有人在叫讀書，我頓時想到了書，反正我書包里幾本課外書，今天就“犧牲”一下，幫我保護雞蛋。我安頓好了雞蛋，自己也該做些事了：改作業呀，讀書呀。
上課了，我的心思完全投入到老師講課之中，完全忘記了雞蛋。坐在前面的同學忽然向后仰了一下，他的椅子碰到我的桌子，使我的桌子震動起來，我馬上想到了雞蛋，急忙翻開課外書一看。“還好！雞蛋沒碎！”我松了一口氣。下課了，我忙著準備下節課的書，做老師布置的.作業。完全可以用“不可開交”這個成語來形容我的忙亂了。
到了吃午飯時，我把雞蛋拋到了腦后勺。下午，我忘記了雞蛋。一直到放學，我收拾書包時才發現了雞蛋，居然完好無損。我興高采烈地把雞蛋拿回了家，它又回到它那“安全的家”了！
這使我想到了父母，我們就像一個小雞蛋，生活在爸爸、媽媽的懷抱里，是爸爸、媽媽讓我們在陽光下茁壯成長。但是，讓我們保護一個不會說話、不會動、沒有手、沒有腳的雞蛋都那么難。那爸爸、媽媽保護一個會說話、會動、有手、有腳、有思想的我們豈不更難。更費力！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌唱得真好！
保護雞蛋作文14
X月7日
今天早上，大家都帶了雞蛋，用了好多種保護雞蛋的方法，有包塑料袋的，有放在罐子里的，有包餐巾紙的……真是形式多樣！
但陸陸續續的，就有一些人的雞蛋被磕破了，如：早上，羅川奇的雞蛋被書本壓碎了；中午，付潤楠的雞蛋被桌子磕碎了；下午，楊帥杰的雞蛋被瓷磚撞碎了……有什么辦法能對付雞蛋這個嬌氣的家伙呢？是“軟硬兼施”，就是先在雞蛋的外面包一層軟的東西，起到防震的作用；再在外面包一層硬的'東西，這樣雞蛋就不容易打破了。
回到家里，我就根據我的想法，做了一個保護層：在雞蛋的外面包一層塑料袋，還裹上一塊布，再裝入一個鐵盒子里，一個堅硬無比的保護層就做好了。
今天，我在“保護雞蛋”活動中獲得了兩顆糖，期待著明天的新發現……
X月8日
經過昨天的改進，那個嬌氣的雞蛋已經被我保護得很嚴密了。
今天，我一起床就去看我的雞蛋。我輕輕地打開盒子，又小心翼翼地打開了袋子，看見黃色的雞蛋好好地躺在那里，我搖了搖，聽到了蛋清晃動的聲音；我捏了捏，感覺雞蛋硬邦邦的。我心里的一塊大石頭終于落了地。
一到學校里，我就拿出裝雞蛋的喜糖盒子，李宜蓁見了，大叫起來“哇！姜加進的盒子好特別！”這一叫，引來了許多同學圍觀。我看著同學們互相護蛋取經，好似成了一個個“護蛋母雞”。
今天“雞蛋破”事件寥寥無幾，好像只有鄭靜蕾的雞蛋被撞碎了，看著她一臉傷心的模樣，同學們都安慰她明天改進方法，從頭再來。
我在心里默默地祈禱：我的雞蛋不能碎，千萬不能碎……
保護雞蛋作文15
在三八節來領之際，學校為了讓我們體會爸爸、媽媽養育我們長大的辛苦，舉行了“護蛋行動”。
晚上，我回到家，就和爸爸一起包裝“蛋寶寶”，讓“蛋寶寶”變得嚴嚴實實的，不容易碎。我先給“蛋寶寶”化上妝，“蛋寶寶”有了眼睛、鼻子、嘴、頭發，穿上了漂亮的衣服，美麗極了，我用棉花將他裹起來，給他找了個堅固的窩，這樣蛋寶寶就有了家。
第二天，我將蛋放進口袋，小心翼翼地背上書包來到學校。教室里沒有了吵鬧聲，非常安靜，同學們都坐在座位上。我放下書包，摸了摸口袋里的雞蛋，生怕“蛋寶寶”碎了。早上下雨，我們在教室里做室內操，同學們做得幅度很小，有些同學甚至把自己的“蛋寶寶”拿在手上，真是一個個稱職的“爸爸”、“媽媽”。第四節是體育課，雖然外面下著雨，但同學們可以在教室里自由活動，讓老師意外的是：同學們都乖乖地坐在自己的座位上看書，有的一節課都在照顧自己的“蛋寶寶”。但也有同學沒到中午，就把“蛋寶寶”給送上了西天，這些同學真不小心啊！
看到同學們的“蛋寶寶”一個個的'破碎，我有點擔心，還好我的“蛋寶寶”安然無恙，我在心里默默許下了一個信念：一定要好好保護“蛋寶寶”。
真是“功夫不負有心人”，一天下來，我的“蛋寶寶”完好無損。回到家，我把“蛋寶寶”煎成荷包蛋給爸爸媽媽品嘗，爸爸媽媽都夸我長大了。
這次“護蛋活動”讓我感受到了爸爸媽媽養育我的辛苦，從小到大，我給他們添了不少麻煩，但他們沒有怨言，此時此刻，此情此景，我想大聲喊：“爸爸、媽媽、謝謝你們，你們辛苦了，我愛你們。”
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