“戰場”作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的“戰場”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“戰場”作文1
“哎呀，好瘦呀！”基本上每個人見到我都這么說。可我也沒辦法呀！每次吃飯，老爸老媽就把“強敵”（我不愛吃的）、“雜牌軍”（我不是很愛吃的）、“弱敵”（我愛吃的）一齊倒進我的碗里，為了每天的“三大戰役”，我費盡了腦子……
早餐
我趕到“前線”（餐桌），發現敵人有強敵面條營、雜牌軍雞蛋團和牛奶連。開始戰爭，我軍先消滅了雜牌軍雞蛋團、牛奶連，可面條營太難吃，我軍“久攻不克”，最后，在“湯軍”的幫助下，艱難完成任務。我軍傷亡四分之一，大勝！
午餐
“午戰最艱難，我軍怎么辦？”這時，“偵察兵”（眼睛）發現敵人有了增援：強敵米飯師、青菜團和弱敵雞肉旅。開始，我軍把“敵人”包圍進碗里，攻退了弱敵雞肉旅、強敵青菜團，可米飯師異常頑固（太難吃了），后來在“督戰團”（老媽）的.監視下，消滅了敵人。這次，我軍傷亡四分之三，小勝。
晚餐
由于前兩次我軍取得勝利，第三戰我軍信心十足，因為晚餐簡單，敵軍有弱敵稀飯軍、強敵餃子野戰隊。一開始，敵軍派出五個“餃子士兵”，我吃，我吃，我吃吃吃，吃了二十分鐘，碗里還有兩個，再吃。沒想到，今天的晚餐不簡單，敵軍又派出十個“餃子士兵”哇！等到弱敵稀飯軍和強敵餃子野戰隊覆滅時，我軍也所剩無幾，垮了……這次，我軍全軍覆滅。
哎！又要吃飯了！哎！又要打仗了！
“戰場”作文2
大家都珍愛自己的生命，但是有些人的愛只在表面，又有多少人真正的珍愛呢？這個星期一的升旗儀式上，老師提出了“小手拉大手，全家文明走”的活動，看來，今天我有必要代表少先隊教教大人啦。
相信現在大家最熟悉的交通規劃是酒后不能駕車，南京630車禍給我們一個慘痛的教訓，張明寶因為酒后駕車，傷害了9人啊！9個人，拆散了多少家庭，導致他們家毀人亡，慘不忍睹的一幕啊，由此可見，酒不是個好東西，所以我在這里要提醒常喝酒的叔叔和阿姨們：“你們千萬別喝酒了啊，這樣只能給社會和家庭造成極大的傷害，”請你們能做到開車不喝酒，喝酒不開車。
在眾多開車司機中，有些不遵守交通規則的人愛闖紅燈，俗話說的好“寧停三分，不爭一秒”，多闖紅燈的人，也許僅僅為爭時間卻搭上自己的性命，三分，一個長時間的等候，漫長的一分一秒保住了一個個人的性命，一秒，“嘀答”一下，奪去了多少人的生命……我到現在還不明白，一秒比自己的'生命還重要嗎？三分比自己的一生還漫長嗎？
再下來就是要減速慢行了，上元中學的14歲同學的慘案令我記憶猶新，學生是祖國的花朵啊，學生是祖國的棟梁，那一輛大卡車的司機實在不應該超速啊，各位開車的叔叔阿姨們，請你們換住思考一下啊，我相信將心比心你們也不忍心的，更何況現在一家只生一個小孩，一家中失去一個孩子意味著一個家庭的毀滅。毀滅了一個充滿溫馨、幸福、希望的火苗，你們忍心嗎？
總而言之，不論你開車還是步行，我希望你們與我們少先隊員共同遵守交通規則，爭做知法、守法、懂法的好公民，杜絕不良事項再次發生。
從我做起，從你做起，我相信我們的明天會更美好！
“戰場”作文3
追逐那華麗的戰場，甜和苦都值得。
——題記
一切像是一場華麗而血腥的戰場，干脆利落而又悲涼；跨越了一個冬季，你在我的記憶里仍然那么的清晰可見。初三生活的來臨已經進入倒計時了，時間的流逝，快得讓人措手不及。
我曾經想過，如果一切都如想象的那么完美、甜蜜該有多好啊？可是老天爺似乎太過貪玩，總是把命運定格在那最凄慘的.一頁。我幻想有一天我長大了，可以站在屬于我的人生舞臺上，并且在遼闊的海邊修一棟別墅，安靜的無憂無慮的生活。可是驀然回首，我還呆在原地，仿佛不曾向前跨出一步。
每天清晨，緩緩睜開朦朧的雙眼，看著第一縷金色的陽光照在我的臉龐上，我知道，我離那華麗的戰場又進了一步。于是，在每個日出至日暮，我努力地努力地學著勇敢的樣子；但是，我只會逃避現實，只會逃避。每次都想勇敢的面對，但勇敢和膽怯的反差太大了，硬生生地把我逼了回去。此時此刻，我好恨好恨：“為什么我永遠只有那三分鐘的熱情？之后，又若無其事的回到那個貪玩的我？”月明清如水，漣起的處處寒光和我一樣噙著淚水。
初三生活的來臨，不禁感到如坐在地獄里仰望天堂。曾經在一篇文章中看到過這樣一句話：當你閉上眼，你就什么也看不見了；當你睜開眼，天堂就在你的眼前。忽然的開始醒悟，我不過是坐在人生中最華麗的戰場里仰著頭，只是一直閉著眼睛而已。所以，我永遠只看見黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒有察覺。
抬起頭，揉揉酸痛的眼睛，轉轉疲憊的脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅持，也只有堅持，我們別無選擇。
超越自我，追逐那華麗的戰場，所有的甜和苦都值得。
“戰場”作文4
有人說：學如逆水行舟，不進則退，學如源泉活水，學無止境，我說學如戰場殺敵，可焉然來勒，無愧還家。
學如戰場，學習于戰場共處一室，有相同的環境，讓人帶有“渾欲不勝簪”的焦急，爭分奪秒的抓緊時間，完成所需的訓練及任務。學習的時候要無形置身于戰場上，有形于實踐，或多或少，有所收獲，那樣的環境才會磨礪，堅定我們的意志，提高心理和生理素質，此時由一個學生變成一個戰士，就會全力以赴，迎接不屑的挑戰，那樣的環境，才會有意義，燃燒心里的熱情。埋葬“退堂鼓”的懦弱。此時由一個戰士變成一位將軍。以秋風掃落葉之勢，掩蓋所有，成為一代強中強。那樣的環境才會有彌漫，快樂的足跡，放開心靈的窗戶，輕松散步于林蔭道，此時由一位將軍變成一位歸家的游子，把勝利和喜悅捧回家，給家人安慰，沏茶的時候，大家笑容滿面。
學如戰場，學習同戰場一樣，需要見真刀正槍，兵戎相見。不同于戰場的是學習是以筆作為槍桿。各類科目則是士兵，我們理所當然充當將軍的角色。想打好這場持久戰，在這里我們要養兵千日，用千一時，每次考試就是一次戰斗，從每次的戰績中吸取教訓，提高能力，利用和準備最充足的力量來出師不久的高考。
學如戰場，學習在戰場上的精神，潑酒在現實的學習中，并對我們是終生收益。打破過去懶散的習慣，有責任，有意識的生活，時刻記住今生的時代，作為隱藏的'戰士。應該有人要喚醒一代一代沉睡的人。
作為現實的青年，更應該用學習來報效國家。這樣的激發的潛力，是無可替代的；學習就是戰場。
一次學習，一場戰場，以戰場聲已經敲響，暖色的夢也變醒。迎接明天，明天的戰場。
“戰場”作文5
仿佛昨日之時，那次人生中第一場戰爭之上還有我的身影。依稀記得軍訓時教官的模樣。如今，已是初一生的我對昨日那場熱戰仍心有余悸。
“老師，我要請假，這是請假條。”這仿佛是我去年上半年說過的最多的話了。各中學自主招生，為了收到成績好的學生。各學生來回奔波，為了上更好的學校，為了競爭，各個學校的'考試時間一個比一個早。于是我們這些學生就要奔波于各學校之間了。現在想起來小學的最后映像就是這樣的：講臺老師說著無關緊要的話，講臺下坐著星星零零的學生。
正式開戰——
第一場，走進陌生的學校，看著旁邊陌生的同學，考場上陌生的老師，一切都是那么的陌生。“找考場，趕緊幫我找考場”“這里不是，哦！在這里。”場面一片混亂。“咳咳咳……安靜一下，開始發試卷了。”總算安靜一些了。一位老師走到講臺上“同學們，英語試卷有一題有錯誤，請同學們改正一下。”呃……
第二場，哇！！！人真多，還沒到考試時間，大門處已成人山人海的壯觀景象。終于等到開門了，只聽一人說“別急，一個一個進，進去后還有排隊，每十個人一組進入考場，井然有序。考試前，還給我們介紹了學校的各個方面，才讓我們開考。
第三場，第四場……一場場走過我都快散架了。終于考完了。好了，現在選學校，到底選哪個嘛，就它了。我選的學校是一所我沒有參加入學考試的學校。好吧，不得不說教育局分配的學校就是好。不過我心里有些小小的郁悶，為什么上了一個沒考的學校，心里很是不平衡呀，唉……寫得那么多卷子泡湯了。真是欲哭無淚，早知道就不寫了。現在看著這些步我們后塵的學弟學妹們，真是感慨良多呀！！
“戰場”作文6
戰場一般都是硝煙彌漫的，而這場特殊的“戰爭”后，同樣也是“死傷無數”。
“戰士們”在指揮官的帶領下，奮勇作戰。可它們一上場，根本沒有聽指揮官的，而是賴在地上不肯起來。指揮官“火”了，飛快地跑起來，“戰士”被無情地“扯”上了天，由于它沒做好準備，還是“摔”了下來。摔得較重的，“頸椎骨”突出！指揮官可有的是經驗，“三下五除二”就把“骨頭”接好了。
經過一次挫折，“戰士”得到了教訓。配合指揮官一起“作戰”！咱班的五名“戰士”都上了“戰場”，開始了“生死搏斗”。兩名不同國度的“戰士”先開始了交鋒，它們用“手”抓住對方，不斷使出“天香無影腿”。其它指揮官都為自己國度的“戰士”加油助威。這時，半路殺出個程咬金。有一名“戰士”乘人之危，也打了起來。“上司”們一會兒高興，一會又“晴轉多云”。結果，三位戰士“同歸于盡”――都“摔”下了“戰場”。這時，我見咱班的`“上司”們臉色“多云轉陰”。一看就知是“戰士”出事了。結果，不出我所料，指揮官胡杰的“戰士”在一次戰爭中“英勇犧牲了”！我的“戰士”剛上陣，就和別人打了好幾架。結果打了“退堂鼓”。
后來，才知道要選出十名最棒的“指揮官”。可這蠕動群英聚集，真是“蛋中挑刺”呀！早知如此，剛才為何要打“退堂鼓”呢！
期待第二屆的風箏節早早到來，有了這次的經驗，也不怕再折騰個丟盔棄甲了。
聰明的你，也該猜出這藍。
“戰場”作文7
不去想波瀾壯闊，但去看一路風云。或走、或跑，總之不去停下腳步，趁著夢還沒有冷卻下來去沖。我們是如此的年輕，怎能在枯燥沉悶的空氣中消耗掉自己的激情。雖然走的跌跌撞撞，雖然看起來隨時會倒下，但卻無悔。年輕有夢就去追，在我想來，沒有所謂的失敗，只在于能不能堅持下來，有沒有一顆堅韌和對理想的堅定信念。
百折不撓更是一種對成功的渴望。有些路是自己選的，在這條路上會有很多的障礙，跳過了，沒有鮮花和掌聲，有的只是更大的阻力、更大的障礙。這些障礙能讓你一蹶不振，也能讓你一飛沖天。所謂高山仰止，是帶著敬畏的心去攀爬它，直至征服它。而不是停在它的面前畏畏縮縮，從此止步不前。當你踏過了這一重重的困難，積硅步以至千里之外時，那里會有屬于你鮮花各掌聲，那時你將坦然面對親人、朋友、愛人的夸贊。 但在此之前，你必須忍受所有人的不理解，不贊賞，不承認和諸多打擊，困難。不要想像你會突然擁有無數任你揮霍的資源，即使有，那也需要有相應的代價。
天上不會掉餡餅，掉下來也不要想著就你能撿到，通常餡餅是給有準備的人，陷阱是給異想天開不勞而獲的人。踏踏實實的走每一步，腳步虛浮是有一些，必竟我們還年輕，沒有長者的經驗以及重量。但年輕的`我們即使我們出現一些小的瑕疵，也能在歲月的積淀中認識自己的不足，然后去加以修正。青春，是我們現在所擁有的最大資源，親人朋友是我們現在擁有的最大財富。用自己的汗水換取自己的未來，用自己的未來實現自己在親人朋友中的價值。
我將在最低的起點走去我能走到的最高的起點，成功沒有終點，生命的終點也只是另一個生命的起點。我也能相信我可以的。徐運成只是一個名字，如果有可能，那就將是一個代號。
“戰場”作文8
我要當戰士，我想上戰場。就在昨天，我的愿望終于實現了！那是在中牟的晨明中小學校外教育基地，我們真心體驗了一把“真人CS”。
那里的老師培訓代號都很有意思，有“紫風”、“風車”，還有叫“檸檬”的。我們老師的培訓代號是“鷹眼”。“鷹眼”先講了怎樣握槍、瞄準，還說每個人有六條生命，五百發子彈……這次“真人CS”跟上次大不相同。上次直接用槍打身體，每人都帶有頭盔，只要被打中，頭盔便會冒煙兒。這次必須打到瞄準器上才算射中。因為槍打出來的是信號兒，瞄準器是信號接收器，所以必須要打中瞄準器才行。
我們共分成六組，先是一、二組pK，然后是三、四組激戰，最后五、六組對決，我在第六組。輪到我們時，我早已迫不及待了，老師剛喊出“開始”，我就一槍打中了李成蹊的.瞄準器。我的槍里發出一聲“OK”，而他的槍里傳出了一聲“啊”，簡直太好玩了！后來我又打敗了許多人，但也只剩三條生命了。正在這時，我的槍里突然發出一聲“啊”，過了兩秒鐘又發出一聲“啊”。我扭頭一看，竟然是隊友牛昱文。我正想說他幾句，沒想到他又朝我打一槍。我的槍里發出了一聲“您已陣亡”，我非常生氣，我們被第五組打敗了。
看來，不管他的隊員有多厲害，只要有一個人的目標和其他人的不同，最后這個團隊都沒有好結果。后來，老師又給我們講了什么是團隊。有共同目標的人凝聚在一起，才是一個戰無不勝的團隊。
“戰場”作文9
星期五，是個重大的日子，那便是期中考試。在這之前，老師已經叮囑過無數次要們認真對待這場考試。但不知怎的，到了考試那天，因為沒有自己班上的老師在，所以好多同學都無拘無束。但玩歸玩，在第一場考試來臨前的半個小時，我們第二考場的同學都在認真地看書。
終于，第一場語文考試來了，這時候的'我們，猶如戰場整裝待發的戰士。試卷一發下來，戰爭的號角便吹響了。我們用筆作武器，和那一道道題目斗智斗勇。當我絞盡腦汁后終于想出了一個，但另一個我知道字卻忘了偏旁，然后我就在草稿本上一個一個試，得出了一個像樣的字后才跟下面一批“敵軍”斗爭。接下來都挺順利的，直到作文，我又有不知如何是好，干脆編了一個出來。當我把敵軍全部消滅后，我又來檢查是否有漏網之魚。當我檢查完后，發現時間還沒到，便覺得無聊。左等右等，終于，這場戰爭結束了。接下來，該迎接另一批敵軍——英語考試了。
英語考試很輕松，但最后的成績卻讓我后悔莫及了。考完后，大家都吃午飯去了。大概一點半多便集中在“戰場”迎接最后一次大戰——數學。數學真是讓人頭疼，但幸好題目不是很難，于是全都被我“消滅”了。但這次檢查完后便草草收工。最后成績出來后，我真想時光倒流，重新回到那天，把那些加粗心的題目改正過來。
期中考試后，我們好像掙脫籠子的小鳥，心中那根緊繃的弦一下子放松了許多。
“戰場”作文10
赤壁，自古以來便是諸多文人墨客所嘆詠的地方，有不少千古絕唱留在了這里讓我們魂牽夢繞。如今有了機會，自然要前去一覽古戰場風情。
首先映入眼簾的，是一座巨大的寨門，上面的牌子寫著“三國赤壁古戰場”幾個大字。上面那每一個凸凹不平的紋路，都透露出一股濃濃的歷史氣息，仿佛可以穿越歷史，讓人處在那迎面撲來的戰火氣息中。一場戰爭就這樣出現在了腦海中，仿佛自己親身經歷了一樣。一切都是那樣歷歷在目：雄姿英發的周瑜，羽扇綸巾的臥龍……一下子全部浮現在眼前，自己也仿佛成為了一名守城將士，捍衛著自己的家園。
我們便沿著樓梯往上走。過了樓梯，我們便來到了鳳雛先生當年的隱居之所——鳳雛庵。鳳雛庵前，千年的銀杏樹撐著它巨大的傘蓋，仿佛在吸引人們前來聆聽歷史的故事：從龐統獻連環計，到諸葛亮七星壇借東風，最后到火燒赤壁。
為了紀念當年周瑜大敗曹操，人們用大理石雕出了一位“周大都督”矗立在江岸上，5米以上的.石雕突出了他的雄偉。岸的下方，長江水浩浩蕩蕩，不斷打擊著岸上的巨巖，又向東沖去，直到那水天相接的地方，與天一起化為那無盡的蔚藍。正所謂“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”巨巖上又刻有“赤壁”二字，那赤色的字仿佛是用火燒灼而成的。讓我想到古代那通天的戰火，想到那被血與火染紅的那片天空，想到黃蓋奮不顧身地把干柴草送往敵方艦隊。“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”！這如夢似畫的江山，當時到底孕育了多少豪杰？
一路上，我們仿佛回到了古代，見到了真正的戰場。那殺聲震天的場景，向東流逝的長江，面對沖來的百萬雄兵，一切都如夢似幻。感謝古戰場，讓我回到了那充滿豪放的古代，與諸豪杰談笑風生，感受古代戰場的魅力。
“戰場”作文11
“金戈鐵馬，獵旗飄飄。。。。。。”這兩個詞兒都是比喻戰爭的。可是拿這兩個詞放在語文課上，那么絕對給你一大把“X”。可無奇不有，這兩詞放在我們班語文課上就太合適不過了，你不信？走，我們去瞧瞧。
說到我們語文課嘛，就不能不提起兩個“超級明星發言團”：我、王云灝，孫源東所組成的團隊；另一個以王釋龍為首的發言團隊立刻崛起，成了我們的死對頭。在語文課上，到處都是濃濃的`火藥味，讓人“不寒而栗”。
這周星期三，鐘老師讓我們自己上《禮物》這一課，來提高自學能力。所以由胡靜妍、胡文吉當小老師，鐘老師變成學生。我心想：“哈，我又可以發言啦！”于是我仔細地思考文章，理解問題：為什么女兒要騙父親自己不是第一？我的大腦像一個英特爾處理器一樣飛速運轉。突然，靈光一閃，我大叫：“找到了！”又以迅雷不及掩耳之勢舉起了手，就聽到胡靜妍說：“請余林澤。”我大喜過望，用眼角的余光瞟了一眼他。我說：“在第三段第一句中有答案，我是從‘所剩無幾’這個詞中體會出父女倆的艱辛。”王釋龍氣得臉都紅了。又聽到胡文吉說：“請王釋龍！”他嗖的站起來，說：“我補充他的，在第四自然段最后一句話里有答案，我‘起碼’體會到父女倆十分窮苦。”孫源東實在坐不住了，立刻補充；王云灝更坐不住，站起來說了一大堆。他們也不甘示弱，也站起來說。。。。。。這么你一言我一語，四十分鐘立刻溜走。同學們有的驚訝，有的憤怒，鐘老師已經沒有“心思”聽下去了，而我們還在說個沒玩沒了，這真是一場大戰啊。
看吧，這個一觸即發的“大戰”多么激烈。一旦“爆了，后果不堪設想的！”所以在討論第二個問題時候，我們吃一塹長一智，結成聯盟了，怎樣，妙吧？
“戰場”作文12
暑假的一個周末，我們一家去赤壁古戰場游玩。經過一個半小時的車程，來到了我盼望已久的赤壁古戰場旅游區。
遠遠看到景區大門上刻著“赤壁古戰場”五個大字，在陽光照耀下金光燦燦，好不威武。來到寨門仿佛身臨三國時期東吳大營。進入寨門，首先映入眼簾的是一個長方形的比武臺，臺上放置著許多兵器還有些栩栩如生的雕像，一個個身強力壯的士兵，拿著刀槍，守護自己的家園。
沿著古樸的步道走了一會兒，我們就來到了一個小草屋門前，庭院里長著一棵參天大樹，已有一千多年了，據說是鳳雛先生當年親自栽種的，他也是小草屋的主人。
接著，我們步行了好幾分鐘來到下一個景點，在一個巨石壘起來的巨石陣下，遠遠看到石頭上刻著“赤壁”兩個紅色大字。石壁旁邊高高聳立著一個高大威猛、英俊瀟灑的'石像，這不是三國時期東吳大都督周瑜嗎?我仿佛看見他手握一把鋒利寶劍，奮“筆”疾書在那塊大石頭上深深地刻下名垂千古“赤壁”二字。
最后，我們沿著人行古道來到長江邊上赤壁之戰指揮臺，這里地勢險要，一覽長江數十公里景色。我看著波光粼粼的江水仿佛身臨火燒赤壁戰場：大都督周瑜帶領千軍萬馬沖向濃煙滾滾的曹營……
離開赤壁古戰場數日，但我的心卻深深被震撼，久久不曾離開。
“戰場”作文13
小朋友們，你們知道赤壁古戰場有什么用處嗎？其實啊這是以前孫劉聯軍跟曹操打戰的地方。最后孫劉聯軍把曹操打得那個慘啊就別提了。廢話少說，開始講我們今天的行程。
首先，我們千里迢迢爬上山去看龐統讀書的地方鳳雛奄。到那兒一看，我大吃一驚，不就是一所小房子嗎？爬了那么久的山就為了看所謂的'“鳳雛奄”，氣死我了！不過值得一提的是那兩棵千年銀杏樹，據說是當年由龐統親手種的。導游姐姐說它們已經活了1500年了，而且這兩棵銀杏要連在一起才能開花結果。真有趣啊！
接著我們又去了八卦迷宮陣。這八卦迷宮陣很大，據說還是諸葛亮擺的呢！然后，我們開始去走迷宮，一直走了25分鐘才走出來，果然名不虛傳啊！不虧為“八卦”呀！我一開始以為這只是一個小迷宮，不過古人的智慧真讓而等驚嘆不已！
然后，我們就去了一個很好玩的地方，那就是射箭場。我本想玩弓箭的，可是服務員姐姐卻說，我太小了拉不動的。沒辦法我只能射諸葛連弩了，可別看它小，它可是諸葛亮的偉大發明。今天，有幸見到它。當然要看看它的威力了。首先，我拿了一支箭射出去，后作為力大的驚人。接著，我又迅速射了其它幾支箭。不是我自夸射的還真準。
接著，我們去了騎馬。馬跑得很快，在沙場上跑得風卷塵土，沙石紛飛。好像吹牛吹過頭了，不過這馬跑得確實是很快，就因為跑得太快了，所以把我的皮都磨破了，接著就是我最喜歡的游戲——大炮。其實，就是把網球放到大炮里，平凡無奇的很！但是請你猜猜，為什么我那么喜歡呢？
“戰場”作文14
有人說：“決心是不能實現你的愿望的。”有人說：“決心是實現愿望的秘密武器。”而我卻不知道決心是什么東西，但，那一次，我明白了。
記得我九歲那年學騎兩輪自行車的場景我覺得那是“戰場”。在“戰場”上總是有一個默默支持我的人——奶奶。剛開始我總是對自己沒信心只敢用牽的不敢騎。有一次奶奶突然跑過來，對我說：“你這樣總是用牽的你什么時候才會騎呀？你給我騎上去，我在后面扶著你！”我看著奶奶那火冒三丈的樣子。心里害怕極了！只好乖乖聽話。我握著車把子，左右分別放在踏板上，準備就緒。還沒開始呢，就先摔了個四腳朝天。奶奶連忙把我扶起來，笑著說：“你不是很喜歡不倒翁嗎？你要學習他的精神永遠打不倒，奶奶相信你。” 聽了奶奶的一番話，我小小的心靈里充滿了決心：我一定要打敗自行車戰勝自己。
往后幾天，我趁奶奶不在的時候偷偷練習，盡管摔了幾十跤，我也無所謂。有一次，我重重地摔了一跤，腳和手都流血了，我感覺自己起不來了，不倒翁的形象也沒了，四周都沒有大人，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想起了奶奶說的`她相信我，我又一次想站起來。果然，親情的力量是偉大的！不倒翁的形象又在我的次那種立起來了。 爺爺的院子是我打敗自行車之地。 夜黑風高的，我獨自一人牽著車在院子里閑晃。奶奶和爺爺正在屋子里喝茶。我下定決心：一定要會騎，就今天。我兩手緊緊握住車把，兩腳放好，開始騎。沒摔倒，沒摔倒。我把車扔在一旁，欣喜若狂地告訴奶奶。奶奶笑了，爺爺笑了，我也笑了。笑聲回蕩在天空中，這一刻，我成功了！
“決心”真的是成功的秘密武器，因為有了“決心”我成功了，因為有了奶奶的信心我成功了！連烏鴉都令我喝彩呢！
“戰場”作文15
請注意，這可不是真真正正的戰場，這是一個特殊的戰場：考場。沒有打打殺殺，只有速戰速決，一樣令人心驚肉跳。
俗話說：分分分，學生的命根。這可說對了頭，萬一有個不測――考了七八十分，回到家，包準得挨一場“男子單打”，“女子單打”，說不定，混雙也來了。瞧我這記性，真差。前面應該還有一句：考考考，老師的法寶。我有個缺點，當老師突然宣布這節課測驗的時候，我拿100分的可能性馬上下降百分之四十，帥吧！不過我雖然習慣了老師的“突擊檢查”，但我畢竟還是嫩了點，玩不過我的“大腦”指揮官啊！――盡管我是有備而來的，但我的`肌肉好像跟我過不去似的，一到測驗，肌肉收緊，抵抗性馬上降到0。腳發抖，心跳加速，雙手合十，口被控制說：“上帝保佑，上帝萬歲。”上帝沒現身，倒是老師走來走去，指手畫腳，這哪是“體察民情”，分明就是“攪亂軍心”嘛！不過就算上帝現身了，那也沒有用，因為試還是得考的。
說考場是心驚肉跳，一點都不奇怪；一場考試定命運，一點都不為過。相信你也和我深有同感吧！唉，考100分和考砸了以后，完全是兩回事。在分數被人追趕時，心里不是十五個吊桶打水――七上八下才怪呢。
命運總愛開玩笑，我試過有一次考了100分，立即上了天堂，福還沒有享夠，人就從天堂跌回地獄了。我只好嘆了口氣，誰叫我是分數跳樓機啊！哎，太慘了！
怪不得我的偶像是鮑春來，人家綽號：千年老二，我難道也是嗎？是的，非常遺憾。天不公平啊！為什么我總是排第二，我的命何時改啊！天啊！
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