寫太湖作文

寫太湖作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的寫太湖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫太湖作文1

　　人們都說太湖美，但我以前從未到過那里，它一直是我心中的旅游勝地。今年暑假，我終于來到了太湖，真正領略了太湖那獨特的美，自然的美。

　　走近太湖風景區的大門，我就被道路兩旁的美景吸引住了，高矮不一的小山坡此起彼伏、連綿不斷，山上古木參天、蒼翠欲滴，樹枝曲折地映入太湖清澈的碧波里，時隱時現。

　　再往前走，一片誘人的新綠盡收眼底，那是一池荷花，在荷池里，纖細的`莖兒把荷葉捧了出來，荷葉碧綠碧綠的，像一個個碧玉圓盤，這圓盤上有一朵朵盛開的荷花，荷花是粉紅色的，有些荷花還未綻放，花骨朵兒飽脹得都快要裂開了；有的荷花半開半閉，含苞待放，嬌艷欲滴；有的荷花完全綻開了，它們在盡情地享受著“日光浴”。如果把荷花比喻成一個人，完全盛開的荷花便像少女一樣風華正茂。走近細看，荷花和荷葉上都有一顆顆晶瑩剔透的露珠，像珍珠一樣圓潤，像玻璃一樣透明，像鉆石一樣閃亮。

　　也許太湖真的是圣母無意丟落的一顆明珠，面對她，讓人的心態變得寧靜變得平和。我們坐上船，準備一睹太湖之美，這時，我感覺自己置身于一幅優美的畫中，畫得遠處是連綿起伏、顏色不一山巒；而近處，是一艘船和一船游客，所有人都靜靜地陶醉于太湖漣漪的美景，，有時幾只白鷗輕輕掠過湖面，讓畫面更顯得靜謐美好。這時，幾聲“撲通”聲打破了寧靜，原來是許多活蹦亂跳的魚兒在嬉戲，使你別有一番感悟：紅旗映綠波，春風湖面吹。好比水是豐收酒，湖是碧玉杯。

　　回到岸邊，凝視著那片湖水，她是如此清、綠、嬈，一點也不同于漓江的清澈見底的靜水。看著那一層層的水波，真美，美得宛如一只只蝴蝶在翩翩起舞，那就讓風兒帶著她們朝水天相接得遠方去吧。

　　面對著太湖，我陶醉了。

　　她，太湖，水鄉的母親，默默無聞地哺育了不知多少水鄉兒女，太湖，我愛你！

寫太湖作文2

　　這片山，連綿起伏地連著水;這片湖，靜靜地望著山。好一幅和諧的畫面，好一條美麗的太湖。

　　第一次來太湖時，天上下起春雨，這雨似乎總喜歡在江南一帶湊熱鬧，這么一鬧，倒給太湖增添神秘，此時此刻，那雨滴和橋上的木板接觸的靈巧的聲音也能把人吸引住。

　　太湖沒有海的活潑，沒有長江的磅礴，也沒有山泉的甘甜，但是，她擁有那份淡泊和寧靜，她用那清風送來的自然氣息告訴我們，她屬于江南。 湖上泛著一片輕煙似的薄霧，遠望群山，只隱約辨出灰色的山影。我向周圍望去，湖四周長滿野草，能嗅到一股泥土的`芬芳，是春雨，把這自然的味道傳遞過來。此時，天上傳來清脆的黃鸝聲，在這清幽的地方好似天籟之音，我不禁想起一句詩：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。詩和景，真真融合到一起。

　　游太湖時，方愛坐船。當看著艄公緩緩地搖著櫓，聽著櫓拍打水面的聲音就覺得一切都是那么靜謐美好。那船槳激起漣漪，搖晃到不遠的地方，也悄悄消失，湖面一抹而平。漁船數只，本來已是秀美不過，還有那青山重重疊疊，近山如簪，遠山如煙。遠處，不時飛來幾只鸕鶿，它們的抓魚動作似乎也成為太湖中一道優美的風景線。

　　古往今來，有多少文人墨客沉醉在這如畫的景色中，他們都是做著一個朦朧的“江南夢”。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”“春風又綠江南岸，明月何時照我還?”“從來不著萬斛船，一葦漁舟恣奔快。”太湖的美景像一杯綠茶，自然清新;太.湖的美景像一段絲綢，絢麗光潔：太湖的美景像一幅畫卷，描繪出她的幽靜，描繪出江南的別致……

　　太湖水域流過許多江南小鎮。我的眼前仿佛出現這樣的情景：一位江南女子執著油紙傘，繡花鞋踩在青石板上，然后穿過鱗次櫛比的小鎮，坐上烏篷船，在細水上涓涓流淌。小鎮在煙雨中更顯朦朧。霧裊裊，雨綿綿。柳條拂堤岸，拂去心中的煩愁;清風送蘭馨，送來陣陣愜意。這太湖美景屬于自然，屬于江南，屬于大家……

寫太湖作文3

　　今天，我和媽媽。姐姐去太湖歡樂園玩。

　　起先，我們租了一輛車，我對媽媽說：媽媽，我想來開車。

　　媽媽說：好，讓你開。

　　話剛落，我就跑到前面，坐了上去。開動了！我驕傲的喊著。開動了，媽媽就夸我厲害，于是我更是自信滿滿地開著，沒想到，我差點撞到人了，原來開車真的不能分心呀。

　　我先開到了動物園。我們在里面看到了許許多多的動物：有鴨子。猩猩。駝羊。迷你馬。大象。犀牛我最喜歡的就是大象了，因為它跟我和姐姐很友好：我說大象你好，大象馬上甩起尾巴，并朝我和姐走來。你說我能不喜歡他嗎？

　　之后我們就還了車。

　　接著，我和媽媽。姐姐，來到了游戲場地。起先我們玩了3次魔幻木馬，就是旋轉木馬。第二次，媽媽和姐姐想玩激流勇進，我不敢玩，所以，我只能在旁觀看。媽媽，上車準備開始了，這是，我靈機一動，把媽媽的'包打開，拿出相機，開始錄像。媽媽和姐姐玩好之后，下車了，我把我錄得給媽媽看，媽媽夸我錄得不錯，這時我心里美滋滋的。

　　到了晚飯時間了，我和媽媽。姐姐到餐廳里面去吃飯了。吃完飯了，我們把小羅阿姨也叫來玩了。我們一起玩了魔幻木馬，玩完后，姐姐還想去玩激流勇進，媽媽和小羅阿姨也答應了，就剩我一人了，我問媽媽：媽媽，激流勇進可怕嗎？

　　媽媽回答：還行。于是，我也答應了。

　　準備開始啟動，我有些害怕，因為這個游戲是唰！一下從高處往下滑的。開始了，我害怕的躲進了媽媽的懷里，先從下往上爬，接著就是最恐怖的了，就是從上往下飛快地往下滑，啊！一聲聲害怕的叫聲。下來之后還會有巨大得水暴起來，把我的衣服和頭發都弄濕了。小羅阿姨說：好刺激呀！

　　接著，我們就在廣場玩起了水槍，我和姐姐從一些縫隙里戳進去，讓水槍吸水。我們發現了目標。起先，姐姐大膽的朝他射水，他看見了姐姐射他，他準備反擊了，就這樣，我們之間展開了大戰

　　接著，我們來到了歡樂園的表演的地方，我們買了票，進去了，我們4個看來看去也沒什么好玩的。好玩的只有2處：

　　1、一個人從嘴里噴出火來。

　　2、三個人在三個輪子上轉來轉去，還蒙眼跳。轉。

　　今天是我們最開心的一天！

寫太湖作文4

　　太湖的水“遙看洞庭山水色，白銀盤中點點螺。”用這句話來描寫太湖，真是再恰當不過了。很多人喜歡蔚藍的大海，波濤洶涌，遼闊無邊，十分壯美。

　　但太湖自有它的特色，它以獨有的秀美著稱于世。站在突兀于太湖中的西山頂，眼前的太湖水呈現出不同的顏色，近處灰中帶綠，再遠些是純灰色，最終在一片灰黑色后，水天相接的地方卻是一片雪白，一陣風吹來，湖面卷起層層浪花，白的純潔，白的可愛，像一堆堆潔白無暇的棉花，又像一片片一塵不染的雪花。我真想插上翅膀，飛到波瀾壯闊的湖上去采摘白玉般的“棉花”。

　　定睛細看，只見湖面遠處隱隱約約的只只帆船悠悠的隨波逐流，好似片片又窄又小的秋葉靜靜的躺在大地母親的懷里，又如嬌嫩的嬰兒甜甜的.睡在溫暖的搖籃之中。不仔細看，還以為是靜止的呢！下山后，我來到湖邊，閉上雙眼，靜靜享受浪花拍打岸邊輕輕的但不失氣勢的聲音，“刷，刷，刷……多像一位母親正柔情的哼唱著搖籃曲，我也仿佛置身于搖籃之中，這是多么另人羨慕的啊！看了這些，你千萬別以為太湖水只有她溫柔的一面，要知道她更有不可捉摸的特點。

　　有時她是頑皮的——當我走進湖水，試著用腳接觸她，此時她似乎不堪一擊，浪剛大到腳邊，變害怕似的退了，一次不如一次猛。正當我得意洋洋再向前踏上一步時，一陣浪突然打來，瞬間浸濕了我的鞋，弄的我狼狽不堪，哭笑不得。有時她是聰明的——你瞧，機智的湖水從四面八方一起向石頭涌擊。一次，兩次，三次，終于把石頭淹沒了。

　　有時她是無情的——一對可愛的白鴨在湖中嬉戲，頭靠頭互相緊緊的依偎著，一陣無情的浪打來，親密無間的好朋友被殘酷的分開了，它們極不情愿，但又毫無辦法，只能拼命的撲著小小的白翅膀進難地飛一段，才好不容易又湊到了一塊兒……面對著這變幻莫測的太湖水，我陶醉了。

　　人們把長江、黃河稱之為母親，水鄉兒女則把太湖稱作母親。美麗富饒的太湖默默無聞的哺育了不知多少輩水鄉兒女。啊！太湖，水鄉兒女的母親，我愛您！

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