一雙手作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的一雙手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一雙手作文1
在我的記憶中，一直有這樣一雙手。
當我牙牙學語時，這一雙手會在我的手心里畫出一個個圖畫和漢字，同時在一旁耐心地教我發音，那雙手在我的手心間溫柔而細膩地劃過，是一種癢癢的，從未接觸過的感覺。這時，我總會忍不住傻呵呵地笑，以為這是一個極好玩的游戲，殊不知這雙手在我手心的一舉一動，劃開了我知識的大門，劃開了我對知識的強烈求知欲，指引著我漸漸踏進了學習的大門。
當我蹣跚學步時，總有一雙手會緊緊地抱住我，小心翼翼地護著我，鼓勵我一步一步大膽地往前走，給予我走下去的信心。那時的我只要看見這雙手，便會如勇士般直往前沖。當我不小心摔跤時，那雙手總會第一時間拉起我，輕輕地拍去我身上的泥土，擦去我的淚水，雖然身體上還痛著，但是心里卻是滿滿的溫暖。
當我困倦時，總有一雙手會摟著我到她的懷抱里，安撫著我，抹去我止不住的口水；當我饑餓時，這雙手便會像變魔術般變出大桌豐盛的飯菜，拿起勺子，吹涼后一口一口地喂進我的小嘴；當我寒冷時，這雙手便會替我圍上圍巾，戴上手套，穿上棉衣，把我捂得像個滾圓的.皮球；當我生病時，這雙手會焦急地撫摸著我的額頭，手的溫度和溫柔的目光就像一股清泉滋潤這我……這雙手，伴隨著我度過了最溫暖的幼年時期，成了我最有力量的依靠。
我拉著這雙手慢慢長大，從幼兒園到小學，從小學到初中。突然有一天，我發現這雙手沒有了從前的紅潤，不再細膩，不再柔軟，多了幾分粗糙，這雙手背后的主人的皺紋也慢慢爬上她的額頭和眼角。幾縷落隱落現的白發在黑發中穿梭。一切都在變，唯一不變的，是它手心的溫度與溫柔，是它傳遞給我的力量。當我迷茫時，它還是盡一切支持我，鼓勵我；當我孤獨時，它還是努力陪伴著我；當我獲得成果時，它還是會在一旁默默為我鼓掌。
現在，當我再次牽起這雙手時，雖然感覺不到原來的力量，它變得那樣瘦小，但在溫暖如故。不久的將來，將由我牽起這雙手，給予它力量，給予它溫暖，牽著她走出家門，去看更多不一樣的世界。
我會永遠緊握這雙手，就像它當年緊握著我一樣，牽著這雙手，牽著這雙陪著我成長的手，永永遠遠地走下去……
一雙手作文2
每個人心中，都藏著一個美麗的小天使，他有著清澈的瞳孔，柔軟的雙手，潔白的翅膀。他是人們辨別善與惡的明燈，是真善美的化身！
主人，不要害我！您聽我說，我理解您的感受，在利益面前，也許您控制不了自己的情緒，把我推進死亡的'深淵。貪污錢財，您是得到了好處，可我卻是您的犯罪工具，我懇求您，真誠地懇求您不要強迫我去干那些違法的事情，好嗎？
您是我的主人，我無條件地服從您的命令，但是我希望您在做每一件事的時候，考慮一下我的感受好嗎？那一次，您帶著我來到財政廳，天氣有點冷，月光如流水一般，靜靜地瀉在這一個財政廳的大樓上，大樓好像在顫抖。我的心繃的緊緊的心跳越來越快。我知道，您又要準備讓我去干壞事了，我很害怕，我寧愿這只是一個夢。這時，我想起了《皺忌諷齊王納諫》的故事，我夢想您就是齊王，我就是鄒忌。我又想起了焦裕祿，您正帶著我去幫助貧民致富。我心靈的獨白使您成為黨的好干部。您命令我拿了許多錢，當時，我非常恐懼，我想到的只有林秀貞，我所做的不是壞事，而是好事，你幫助村民，用愛心讓一村之中老有所終，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。但是這都不屬于我。我很是希望您能帶著我像焦裕祿，林秀貞他們那樣做好事，這是我由衷的愿望。
主人，您知道嗎？我經常在夢中見到方永剛，他是一個忠誠的戰士，他所做的都是他的一雙手所期待要做的。垂危不忘使命，滿懷激情奉獻生命。我也夢到錢學森，袁隆平、錢學森帶著他的一雙手創祖國航天，把智慧鍛造成階梯；袁隆平帶著他的一雙手播撒智慧，把所有的人從饑餓中拉出來。我真的很羨慕他們，我真的很欣賞他們。主人，難道您就甘心做一個腐朽敗壞的人嗎？那將會留下千古罵名的，請您三思啊！
我不后悔跟了您，也不后悔我說了這些話。我希望主人您不要再強迫我去做那些不干凈的事，好嗎？您的心中應該有一個美麗的小天使，讓他帶著您去看看世界吧，世界是多么的美麗，只有奉獻，只有善良。我希望有一個心系百姓，心系祖國，奉獻自己的好主人。主人，請帶者我一起去幫助人民吧，讓愛心充滿世界。
一雙手作文3
“OK，Bye！”老師的聲音與清脆的下課鈴重疊。小朋友們欣喜地拿出飯盒。正當他們都揭開飯盒時，一名小男孩卻滿臉憂愁。他的皮膚白皙卻無一絲面色，透出幾分病容，一頭金黃的頭發，似乎有點枯黃的樣子，灰藍的眼睛捧出淡淡的'憂傷。他將飯盒打開一條縫，果然，空無一物。尷尬難過的它舉起瘦弱的手示意離開。
幽靜的過道與教室里的活躍形成鮮明的對比。刺骨的寒風透過窗縫鉆進來，直擊他滿是淚的臉。他慢慢地向前挪了幾步，然后一步并幾步走，又突然飛快地跑起來，在一臺飲水機旁停下，他又開始大口大口地喝水。水冰涼無味。他直將水往肚中灌，也因此淋濕了襯衫，滿臉是水，可他不在乎。腹中漸漸充盈，他走到落地窗前，他想起了遠方那個簡陋的小木屋——他的家。
與此同時，教室里正展開一項“秘密行動”。“Boysandgirls，Let’shelp……”一個皮膚黝黑的小男孩站在講桌上，激動地號召著同學。他的頭發濃密而卷曲，散發出健康的光澤。“Thatsoundsfun！”幾位同學走上講臺齊聲說道，為首的是個扎著馬尾的小女孩和一個有著金黃頭發的小男孩，他們是那名小朋友的“鄰居”。
黑發男孩用黑黑的小手快速打開小男孩的飯盒，緩緩將一串綠葡萄放在飯盒頭上；黃發男孩用他胖乎乎的小手拿起三明治小心翼翼地放了進去；小女孩精心挑選了鮮紅的胡蘿卜用纖細的雙手裝飾在三明治上。其他小朋友還裝進了糖果、奶酪、面包、餅干……各種膚色、大小胖瘦的雙手光臨這個飯盒，原本空空如也的大鐵盒瞬間塞得滿滿……
小男孩估測了一下時間，想大家應該都吃好了，便又匆匆回到了教室。見他回來，有人在暗地里匿笑。他回到位子，正準備把飯盒放回書包。一拿起，他覺得不對勁，有些沉。他揭開蓋子，眼里發出異樣的光。他環顧四周，卻發現一切如常。他開始享用這頓美餐。拿起一根胡蘿卜，他發現前桌的女孩捂臉笑；含一顆紫葡萄，右上方傳來爽朗的笑聲；大口咬三明治，余光感應到右下方的黃發男孩笑著看他……
他僵硬的嘴角流露出暖心微笑。陽光靜瀉在盒子上。
一雙手作文4
去年我爸爸去新西蘭出差，給我帶回了一雙手套。我非常珍惜它，每一次都把它安頓得好好的，就算是掉了一根毛也心驚肉跳。
有一天，天氣很冷，我把手套拿出來戴著上課去了。有兩節專門為楚才杯而上的作文培訓。當我上完課時，忽然發現：我有一只手套不見了！我連忙跑回上課的階梯教室，不料門卻鎖了。
我坐立不安地回四（D）班上了兩節課。到了放學，我沮喪地對媽媽說：“媽媽，我有一只手套不見了。”媽媽感到有些遺憾：“算了吧，有機會再找找。”
星期三我去上課時，我就一直找手套。我跑遍了一個階梯教室的每一個角落，還是沒有找到。
我的心中有些酸楚：難道手套真的不見了？這可是爸爸專門從新西蘭帶回的手套啊！爸爸每次出差都會給我帶回一些驚喜，這雙手套是純羊毛的'，戴起來非常舒適，極其珍貴，它可是我的寶貝啊！
我仍然不甘心，四處打聽，可手套像銷聲匿跡了似的，一點蛛絲馬跡也沒留下。
我想：算了，不到那個階梯教室是找不到的。往后的日子也沒有楚才作文比賽專用作文課，我也沒有機會去階梯教室了。絕望吧！死心吧！
誰知，命運給了我最后的機會。那天，廣播里說攝影社的同學第二天去階梯教室開會。
這是最后的機會！我暗暗地想，一口氣跑到了階梯教室。
結果仍是不痛快的，我仍然一無所獲。
我嘆了一口氣，取出鋼筆準備記筆記。
剛抄了一點，我的筆就莫名其妙跑到后面去了。“真見鬼，手套沒找到，筆又自己跑了！”我埋怨著，繞到后座去撿筆。
可到了后座我驚呆了——我的筆和手套都靜靜地躺在后座上。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，我撿起它們，跳了起來：“終于找到了！”我仿佛聽到了手套對我說：“我可是你爸爸從新西蘭給你帶回來的禮物，要珍惜哦！”撫摸著手套軟軟的毛，我的眼前浮現出爸爸溫暖的笑臉，無論在何處，無論到何時，他的關懷總像這手套一樣，暖暖的。
經過了這次，我更珍惜這雙手套了！等我長大了出差的時候，我也要買一些禮物送給爸爸！
一雙手作文5
打記事開始，我和姐姐就沒好好說過話。我們倆的交流方式，就是掐架。無論母親如何的管教，也改不了我們倆的臭毛病。“冤家”成了我們關系的代言。
可能是我倆的關系讓媽媽傷透了心吧，在那一個下著大雪的日子里，我們姐妹倆被媽媽趕出了家門，讓我們倆自己去走親戚。
雪好大呀，道路被覆蓋的嚴嚴實實，有的地方的積雪甚至是沒過了膝蓋。大包小包的東西掛在了我和姐姐的身上。幸虧我眼疾手快，早早下手搶了個小包。一雙手套卻在媽媽的命令下讓給了姐姐。
路越來越難走，拎在手里的東西也越來越沉重，一只手早已被繩子勒的滿是傷痕。一股莫名的憤怒涌上心頭。
“為什么媽媽只給你手套？”我狠狠地將拎在手里的東西摔在了雪地上，迅速的跑到姐姐的身邊，不由分說，三下五除二將套在姐姐手里的手套拽了下來，迅速的戴在我的手上。
或許是我的野蠻讓姐姐有些怕了吧！被奪走手套的姐姐只是無奈的瞧了我一眼，便拎起東西默默的走開了。
我的心不由一陣喜，看來姐姐是怕了我了吧。高興地瞅著自己手上的戰利品，我的高興的不得了。手套的溫暖立刻傳遞到我的心里，冷，被手套拒絕在了門外。提著東西的左手勒的感覺一點點的消失了，右手還可以空出來好好地享受手套帶給我的暖。
左手累了換右手，右手乏了左手替，怎么個好不愜意啊！慢慢地我的'腳步快了，終于趕上了前邊的姐姐。我一臉的得意，高高的揚起脖頸，自豪的從姐姐的身邊穿過。
不經意間，我看到了姐姐的一只手，那只手早已被東西的繩子勒的泛出了點點血痕，可能是勒的太緊的緣故（因為最重的東西在姐姐的身上）姐姐的雙手有些發紫。我的心里不由得一陣緊。
“那是我的姐姐啊！我的親姐姐啊！”想到這兒我為我的自私懊悔不已。
“姐，給你戴。”我取下了手套塞在了姐姐的手中。
“妹，咱倆一人一只！”姐姐將其中的一只手套牢牢的套在我的手上。一人一只手套，將兩個人拎東西的手保護的好好的。另一只手被姐姐緊緊地攥在手心里，頓時一雙手套，四只手再也感覺不到寒冷。
終于，我明白了媽媽的一雙手套的用意，她是讓我們姊妹倆明白：每一個人所需要的并不多，當你愿意把自已所擁有的東西分享給別人時，你會收獲到人生中最珍貴的東西。
一雙手作文6
“小小的小孩，今天有沒有哭……”在憂傷的旋律中，只有我獨自黯然神傷。
夕陽下的放學路上，垂暮的落日總喜歡用凄美的夕陽美景來喚醒人們心底深藏的憂傷。獨自一人走在那暮日陽光下，極力想要使自己振奮起來，卻不知為何竟輕聲低唱起了這首催人淚下的《親愛的小孩》。不知何時，與朋友產生了隔閡，我也變得多愁善感，如同女孩子。呵！明明是一個活潑開朗的男孩，為何擁有著一顆易碎的玻璃心？
“我親愛的小孩，有沒有擦干你的淚珠——”心中的傷感更盛幾分，又想到了我在同學面前的丑態、那憤怒的神情，還有不敢開口道歉的.懦弱和說不清道不明的委屈……
那天，天陰的嚇人，冷颼颼的。物理課上，大部分同學都在悶頭做卷子，只有幾個賊眉鼠眼的家伙低聲交流。“呵！人家都做完上講臺去讓老師改了！你也去唄！”我被這突如其來的聲音嚇到了，只感覺有人輕輕地拍了我一下，扭過頭去，卻是一片整齊的埋頭做題同學的后腦，沒有多想，匆忙走上講臺。
“哈哈哈！”一片大笑聲傳來，我卻感到有點奇怪：什么事這么好笑？在眾人的哄笑聲中，我又疑惑地回到座位上。
又是一片“爽朗”的哄笑，驀然回首，卻發現眾人的目光都聚集在我的后背，下意識地伸手去摸。呵！一張紙條，粗糙的質感傳遞到大腦，面露飽含尷尬和無奈的苦笑。看看同桌還在壞笑，委屈、尷尬瞬間化為憤怒的噴泉，傾瀉而出。
此時想起，仍感委屈。朋友們都不敢靠近我，恍若瘟神。那時的我正如網上熱議的一幅漫畫：小男孩摔倒在地，迷茫的像墜入了無助的黑暗深淵；抬頭看看，周圍的人紛紛指責、嘲笑，卻無人發自內心的來幫助。孤獨和無措成了我窘境中的代名詞。
擦掉噙在眼中的淚水，仔細思索，又有幾分明悟。十四年時間的流逝，換來的不止是身高和體重的增加，更多的應是心智的成熟。我已不再是無知孩童，無權再享受父母的溺愛，要做的應該是用自己的雙手撐起一片天。
夕陽收起了凄涼的陽光，披上了夜的外衣。“我想陪伴你，在黑暗中獨自漫步”，一曲結束，心情舒暢了許多。
一雙手作文7
手，是我們動力的源泉，是我們生活的一部分。它可以書寫自己內心的情感，可以織出溫暖的毛衣，可以畫出繽彩的內心世界，可以創造出一個個奇跡……但如果失去了一雙手，生活的顏色或許黯淡了很多。希望有，或者是無。看是怎么理解了。
有這樣的一位母親，她沒有一雙手。從鄰居那里得知她是因為在工廠那里出現意外。就把一雙手斷送給邪惡的老虎般的巨大機器。就這樣，她退休了，因為沒有固定的收入，她的生活很貧窮，僅靠工廠賠下來的錢維持生計。她有一個兒子，是她親生的？還是她領養的？鄰居們給的答案都不一。但有一點是可以確定的：她非常愛自己的兒子。但她的兒子愛他的母親嗎？由于母親很愛她的兒子，就早早地把他送去學校接受高等教育，目的是想讓她的兒子未來能夠出眾。母親都想望子成龍，我們也能夠理解。但他的兒子在學校盡受同學們的嘲諷，僅僅是因為他的母親少了一雙手。所以他內心非常怨恨，從他埋怨母親為什么少了一雙手，到了懷疑自己是不是母親親生的。由于長年累月地積累心中的怨恨，他從不理睬母親到了離家出走。當然他離家出走并不是一次兩次，而是很多次，為此，他的`母親為他流下過不少淚水。終于他為他的行為付出了代價。
有一天，在放學的路上，他和平常一樣不回家，目的是氣他的母親，當然，他也想過找到他的親生母親，而一切都是徒勞。突然，一輛三輪車從橋上滑下來，速度極其之快，他還甚至想都沒想，就這樣閉上了雙眼。
當他醒過來的時候，便覺臉上有水滴；意識再次清醒時，便聽見母親絕望的哭聲。不久，才發現，他在醫院里。母親見他醒來，用沒有一雙手的胳膊勉強地摟住他。對此，他并不反抗，他也哭了，確切地說他是感動地哭了，哭的是最傷心的一次。他發誓，長大后一定要報恩。
許多年后，他考上重點大學，他的母親的臉上已留下歲月摩擦過的傷痕，背已駝下，看來再也沒有能力照顧她的兒子。
那位母親沒有一雙手為什么能把兒子供養成人？一是因為她的兒子那次的決心；二是因為母親用堅強的意志灌輸給他堅強的愛。與其說她沒有手，不如說她有一雙無形的手。她用這雙無形的一雙手把愛一針一線地縫入他的人生。
一雙手作文8
“嚓，嚓，嚓——”廚房里又傳來了有節奏的切菜聲。
這是一個冬日的夜晚，我在客廳里和那些復雜的數學題做斗爭，媽媽則在廚房里為我明天的早餐準備食材。
忽然，我被一道數學題難住了。于是，抬頭叫道：“媽媽，這道題不會做，你來教教我！”媽媽聞聲而出，胡亂地在圍腰上擦了一把手，俯下身子，開始給我講解。
忽然，我聞到一股奇怪的味道，隨口問道：“媽媽，什么味道，你聞到了沒有？”媽媽愣了一下，隨之略顯尷尬：“可能是我的手沾染的油煙味，沒洗干凈吧！我再去洗洗！”媽媽剛要轉身，我一把拉住她的手說道：“不用了，講完了你還要去廚房忙的。”媽媽有些慌亂地抽出她的手，似乎怕那些沒洗凈的油漬沾到了我的手上。
那一瞬間，我分明感覺到那只手有些粗糙，擦過我的手心，讓我心里升起一股異樣的感覺。
媽媽繼續為我講題，我的目光卻停留在了媽媽的手上。那是怎樣的一雙手啊，完全沒有了我記憶中的模樣。手部皮膚暗沉蠟黃，有著不少細細的干紋，手指關節粗大突出，指甲周圍有細碎的裂痕，手背上還有幾點淺淺的疤痕，那是滾燙的油濺上去燙傷的吧？
思緒在記憶里沉淀，媽媽的手曾是多么的漂亮啊：十指修長，皮膚白皙，沒有一點的疤痕瑕疵，摸上去光滑柔軟。當我感冒發燒時，媽媽會徹夜守在我的床前，用她溫暖的手撫摸我的額頭，感受我的體溫，為我拭去滿臉的汗珠。當我肚子不舒服時，也是這雙手，溫柔地在我的肚子上摩挲著，好讓我不太難受……媽媽的手似乎有種魔力，總能讓生病的我忘記疼痛，安然入睡。
曾幾何時，我已長成了一個十二歲的大姑娘，而媽媽的'手卻已悄悄被生活磨礪得早已沒有了當初美好的模樣。想到這里，一種莫名的情緒在我的心頭蔓延，我不禁鼻頭發酸，眼底氤氳著朦朧的霧氣。
“聽懂了嗎？”我趕緊重重地點了幾下頭。媽媽溫柔地摸了摸我的頭，轉身走進了廚房里。
“嚓，嚓，嚓——”那熟悉的切菜聲再次響起，仿佛吟唱著一首親切而動聽的歌謠。
歲月漫長，媽媽的手依然會繼續忙碌，即使它不再漂亮，卻是我人生中最溫暖的陪伴。
一雙手，一世情，一生暖！
一雙手作文9
可否還記得校園里的一雙雙手。
老師的手是溫暖的。老師們前一天晚上熬夜給同學們判作業，冬夜冷風呼嘯，即使有暖氣也掩蓋不住陣陣涼意。偶爾覺得手已經冰涼，就在暖氣上取暖，殊不知在干燥的天氣里，老師們的手上早已出現裂紋。可老師的手再冷，在干，也覺得溫暖。第二天上課時，粉筆帶動著老師的手在黑板上飛舞著，那粉末真的`好淘氣，爭先恐后的跳到老師的手上，好像他們也想感受溫暖。陽光透過玻璃窗照耀進來，撫摸著老師的手。當我們需要知識時，老師用他智慧的雙手帶我們走進無涯的學海；當我們需要鼓勵時，老師用它愛撫的雙手輕輕拍著我們的后背；當我們迷茫時，老師用他帶著希望火花的雙手為我們指路，照亮遠方。老師的手是我們溫暖的搖籃，在這里，我們一同學習，一同玩耍，一同進步。
同學的手是友愛的。清晨伴著鳥兒動聽的歌聲，同學們手牽手臂挽臂走進校園，從校門口到教室前總能聽見同學們互相揮手，打招呼。課堂上，當有一位同學因不會回答而尷尬時，一定會有另一位同學舉起一只援助之手，幫同學解圍。每次考試過后，都能看見同學們的手搭在對方的肩膀上，互相詢問，互相鼓勵。中午吃完飯，有些同學會幫忙把同桌的飯盒一塊兒扔進飯箱。在飲水池，總能看見一位同學拿著兩個杯子打水，不用說也知道那是在幫其他臨時有事的同學。同學們的手是用來幫助他人的，讓人感到了人們之間的友愛。
大自然的手是真誠的。誰說校園里只有混凝土的建筑樓，你看，操場邊是不是暗暗生長著一棵棵小樹，磚瓦縫里是不是偶爾鉆出一根根小苗，墻角處是不是有一株鮮花靜靜的佇立在那里，看著同學們在操場上嬉戲，天空是不是有大雁飛過，教室窗臺上是不是都擺著同學們從家里拿來的盆景……夏天里是否能聽見蟬鳴，操場邊是否有低年級的同學拿著一根木棍逮螞蟻，樹蔭下是否有同學在乘涼，教室里是否有同學在給盆景澆花，是否有同學打開窗戶，接受新鮮空氣的洗禮，抬頭望著天空，羨慕者鳥兒的自由……大自然向所有人伸出了真誠的手，邀請人們去它那里玩一玩。
校園里的一雙雙手拉在一起，我們在這些手編織的世界里快樂的生活著。
一雙手作文10
時間固然重要，但那是無限的，有什么事情都可以留到以后去做。可是地球的資源是更是重要，我們如果每天都大手大腳地使用著它，而又不小心謹慎的愛惜，可能這個地球就會就因此毀滅。地球的資源和時間不一樣，地球的資源是有限的，雖然多，雖然接近無數，但那始終都是個固定的數目。
那天，是我的一個同學生日，整個下午，我們都在大鳳山游蕩。這座山很高。我們走到一半的路都沒到就看見一天彎彎曲曲的小路——山路。我們覺得過癮，于是就不往前走了，就走這條山路。我們都非常的小心翼翼，生怕踩到那些橫豎交叉的樹枝。這條路不普通，非常的陡峭，不長，可是走得很吃力。我們都陸陸續續地踩在那些平滑的石頭上，又慢手慢腳地踏在草堆上。啊！終于找到出路了！
我不客氣的聞著那清新的空氣，叫人賞心悅目啊！沒有淡淡的'花香味，沒有加油站的油漆味，沒馬路上汽車的烏煙瘴氣，什么味道的沒有，但就是給人一種干凈、清爽的感覺。
我們找到一個地方坐下來歇息，壽星把帶出來的零食給大家分享。玩得開心過頭了！沒有垃圾袋，這些垃圾可不能孤零零的留在這里啊！我冥思苦想著，也不能放在背包里啊！很臟的，怎么辦啊！？看著那裝著棒棒糖的塑料袋，一個點子冒上頭來。誒！可以把棒棒糖放在背包里，再把垃圾放在這個塑料袋里啊！哈，我真聰明。
我把垃圾逐個逐個的把垃圾放在這個塑料袋里，紙巾、包裝紙，統統塞進去，不論是咋們的垃圾還是之前別人留下的，我都彎下腰，認認真真地把這個地方清理干凈。這么美麗的環境可不能被我們弄壞了！我看著自己的杰作，得意的笑了。
如果我們沒有把這些垃圾拾起來，那么這座美麗、清涼、誘人的山就會被這小小的垃圾堆給吞沒了！
地球是我們的家園，它雖然是個龐大的家伙，可畢竟“團結力量大”啊！、讓我們去節約每一滴水，不要讓我們的水龍頭再不停的哭泣了。水是有限的，如果人們每天都在浪費水，那么地球總有一天會沒有一滴水的。水是寶貴的，地球上如果沒有水，動植物和我們人類都將會渴死。水是應當被我們珍惜的。在我心目中，水像珍珠一樣珍貴，美麗、晶瑩剔透。我們怎么忍心看著水一滴一滴的被浪費呢？
騰出一雙手，你就是英雄。正所謂“勿以善小而不為”。
一雙手作文11
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這是唐朝詩人王維在重陽節思念家人寫的詩。是啊，不知不覺中重陽節到了，九九重陽，代表著天長地久，也代表著尊老，敬老，愛老。在這個老人節，我們應該給老人們捶背，洗腳或者做家務，但他們就是不讓我們做什么。爺爺奶奶最疼我們，有好吃的，都留著給我們吃；有好喝的，也留著給我們喝。我從來沒見爺爺奶奶買過貴重物品和新衣服，能省的就省下來，省下來的都是給我們買零食，玩具。
天氣轉涼了，奶奶總是問我：“穿那么少，不冷嗎？”“不冷不冷，”我總是不耐煩地說。吃飯的時候，奶奶總是說：“多吃點，才長得壯壯的，長得高高的。吃也要吃干凈，不要浪費糧食。”“知道啦！”每天都會聽到這些話，感覺耳朵都長了繭子。但是，奶奶是愛我們，所以才每天重復這些話。
天氣越來越冷，奶奶給家人都買了手套，而自已用之前的舊手套，還說熬一熬就過去了。我去給奶奶買一雙手套吧，這樣奶奶的手就不會冷了。我偷偷摸摸地走進房間，從儲蓄罐里拿出我的私房錢，躡手躡腳地走出家門。突然，奶奶叫住了我說，“乖孫子，你要去哪里呀！”“沒事，出去玩一下，”我立馬跑出家門。
我來到商店，這里手套都要30元。我看到一雙手套上織有小豬的圖案，正好奶奶也是屬豬的`。可是我帶的錢只有15元，怎么辦呀？我急得直踩腳。這時，售貨員阿姨走過來說：“怎么啦，小朋友？”我沮喪地說：“今天重陽節，我來給奶奶買雙手套，可是我的錢不夠，買不了。”阿姨親切地拍我的小腦袋說：“你真是一個孝敬長輩的好孩子，就沖著你這份孝順上，我給你打五折。”我好像在黑暗中看到光明了一樣，那股興奮勁從我心里涌現出來，謝謝阿姨。我拿著織有小豬圖案的手套，心想這雙手套簡直太配奶奶。我付了錢，高高興興地回家了。回到家，我把手套藏在背后，帶著股神秘的氣息，笑嘻嘻地把手套遞給奶奶，說：“奶奶今天是你的節日，我把手套送給您，這樣您的手就不會冷了。”“呦，乖孫子，都懂得為奶奶想了。”奶奶一直摟著我，久久不肯松開。
以后每年的重陽節我都要給奶奶送禮物，這份禮物雖然輕，但在奶奶心里卻是孫子的一份沉甸甸的愛，也是我對祖輩孝順的表現。可見，老人們多么需要我們這些小輩們去關心，去尊敬啊！
一雙手作文12
父愛是黑暗中的一座燈塔，父愛是你跌倒時扶起你的一雙手。爸爸為我做過的事像天上的繁星。其中我最難忘的是爸爸那次陪我坐過山車。
那是我八歲的一個夏天，我和小伙伴們要一起去游樂園玩，因為家長不放心，就跟著一起去了。我們來到了游樂園，這里有一個高空游樂項目，叫急速過山車。小伙伴們看見這個項目，覺得它一定很刺激，因為我們離得很遠，都聽得到陣陣尖叫聲。小伙伴們躍躍欲試，我卻因為膽怯往后一步步地退縮。這時，一雙大手攔住了我，原來是爸爸，他悄悄對我說：“我們也去玩過山車吧，你敢不敢坐？”看著爸爸挑戰的眼神，我當然不服輸，爽快地答應了。
眼看著排在我前面的人變得越來越少，我有些后悔自己不應該逞強，可又不好意思退出。沒辦法，我只好硬著頭皮坐了上去。爸爸幫我系安全帶的時候，他的手無意碰到了我的臉，天哪！爸爸的手為什么這么涼，還有那么一點濕，難道爸爸害怕了？他鼓勵地說：“薇薇，不用害怕，有爸爸在呢！我會一直陪著你的。”說著，他把手搭在我的肩膀上，我分明感覺到爸爸的'手在輕輕顫動著，心想此刻的他一定比我還要緊張吧。
鈴聲響了，過山車啟動了，我緊閉雙眼，抓緊護欄，生怕被甩了出去。隨著過山車猛地下沉，我聽見了小伙伴們的歡呼聲、尖叫聲。于是我鼓起勇氣，睜開了雙眼。原來并沒有想象中那么害怕，只是周圍的景物在飛速地轉著。
我想要把這個“好消息”告訴爸爸時，只見他咬緊牙關，緊閉雙眼，一只手摟著我，一只手抓著護欄，額頭上布滿了汗珠，嘴里還念道：“薇薇不怕。”此刻，我鼻子酸酸的，原來爸爸為了讓我體驗到過山車的樂趣，而甘愿自己忍受著恐高和暈眩的煎熬。
過山車停下來了，我活蹦亂跳地跑到媽媽的身邊，開心地說：“媽媽，我不怕坐過山車了！”媽媽看著我，欣慰地笑了。可爸爸臉色蒼白，捂著胸口，到垃圾桶旁吐了起來。看他這樣難受，我很心疼，可他仍然笑著對我豎起了大拇指：“你戰勝了自己！”我的心里五味雜陳，我一下子撲到了爸爸的懷里。
父愛如山，他總會帶給我內心深處的感動。父親的愛無處不在，在一句叮嚀中，在一次鼓勵中，在一次過山車的經歷中……
一雙手作文13
記憶中的外婆，有著能與三月暖陽媲美的笑容，伴隨著大片的油菜花。蝴蝶輕盈地在花間飛舞……外婆那佝僂矮小的身軀，透射出她家務的忙碌，外婆那一頭半白的頭發，銘刻著她為子女的操勞，外婆那一雙親切的眼睛，流露出她對生活的無限熱愛。在她的臉上，已爬滿了細散的皺紋，笑起來，皺紋擠在一塊兒，反而更加顯示出外婆的和藹慈祥。
唯一不足的是，外婆的手不漂亮。由于常常刷碗洗衣，外婆的手泡得浮腫，漸漸變得粗大，變得黑黝黝的，指甲圓圓的，有的甚至開裂了。然而就是她這一雙普通的“丑”手，辛辛苦苦地把我拉扯大，陪伴我走過5個春秋。聽媽媽說：“在我八個月大的時候，爸爸媽媽由于工作關系，沒有時間好好的照顧我，無奈只好將我寄養在外婆家，于是，我在外婆家一住就是5年。”夏天的時候，外婆喜歡在傍晚的時候，將藤椅搬到陽臺上，就放到竹床的旁邊，用清涼的井水沖洗。她說這樣做的話，人做上去會有很清爽的感覺。我懶懶地躺在上面，數著漸漸暗下來的天幕和那幾顆調皮的星星。這時候外婆就會輕輕地朝我扇動蒲扇，那只手不厭其煩地在半空揮動著，手上的裂紋在半黑的天幕下依稀可見，但她任然不停地拍動蒲扇，很輕很柔軟的風撫在我的身上，軀走了夏天的炎熱，趕跑了擾人的蚊子。然后開始講述一個個動人的傳說，隨著那只手輕輕地揮動著，夾雜著安閑的蛙鳴，漸漸地我進入了夢鄉。
每天最開心的時候，就是外婆干活回來時。不管多忙，外婆都會在路上采一兩朵無名小花，帶著一點小水果回來給我。每次接過她遞給我的花，我都能發現，她臉上的皺紋，慢慢舒展，如水中漣漪在蕩漾。隨后，外婆牽著我的手進屋，我的.小手在她的大手里蹭，風吹得挺大，不經意間，我感覺到外婆手上的溫暖一陣陣地傳過來溫暖我。
在我5歲的時候，爸爸媽媽覺得我到了入學年齡，應該有一個更好學習環境接受好的教育，于是，便把我從偏遠的廣西接了回來。我就這樣與外婆分開了。由于路途遙遠，學習繁忙，我幾乎沒有再回去看望過外婆。
自那以后，我時常懷念那時的輕松與幸福，那時的暖陽和春風。總是記得外婆和藹的笑容，以及那雙為操勞的手。也總是記得這樣一句話：陽光溫暖，風中有花香，那時怎樣的幸福感覺啊！
有時候感覺到幸福時，就會想起外婆——那個第一個給我幸福感覺的人！
一雙手作文14
他的手十分厚實，足有門板那樣寬，手背黝黑，上面似披上了一層老樹的樹皮般，縱橫交錯著一道道深淺不一、參差不齊的溝壑。手掌像被一種名為歲月的藥水浸過，結滿了黃色的繭子，摸著硬邦邦的，像一塊塊小石子，嵌在了那里。指節粗大，指頭又寬又短。指甲縫里盡是污垢，斑斑點點，似乎怎么洗也洗不凈。
這雙手的主人，便是我的爺爺。
爺爺住在農村，而我則住在城市，一年也見不著四五次。一回去他就像撿了個寶似地看著我，孩子般地笑了，皺紋擠在一起，像一團揉皺了的紙，不由分說地塞給我一把不知從何處得來的糖。我上前將他擁住，他也緊緊地摟著我。他的身上有著一股泥土，農作物和陽光混在一起的清香，像是為迎接我特地將衣物洗了又洗，帶著一點淡淡的汗味。我不想離開這溫暖的懷抱，只想時間停留得久一點，再久一點
小時候，因父母工作，便將我寄住在爺爺家。爺爺常把我放在田埂上，勞作一會，便停下來朝我這邊張望，生怕我丟失了似的。瞧見了，就對我笑，擦擦汗，又繼續投身到忙碌之中去了，沒有瞧見，就會焦急地用目光四下尋我，叫著我的名字。我玩得十分開心，經常是一雙大手從背后突然抱起我，我驚恐地轉過頭，映入眼簾的是爺爺滿頭大汗的.臉。我就笑了，擦擦爺爺的汗，又嫌太濕抹在爺爺的衣袖上。一陣風吹過，爺爺摟著我，唱著一首斷斷續續的山歌，我卻伏在爺爺的肩頭上睡著了。
我在老家生活了兩年，也算半個“留守兒童”了，有時也會哭著找爸爸媽媽。爺爺就會用做竹籃剩下的竹條給我編小巧的動物。那雙粗大的手靈活地上下翻飛，蝴蝶般輕盈，全然沒有了往日的沉重。頭頂的光傾瀉而下，印著他慈祥的黝黑的臉。爺爺將小動物遞給我時，我還沉浸在那靈巧的動作中。爺爺就將我抱起，我才回過神，于是又高興地舉起雙手，口齒不清地念著：“飛呦飛呦！”那雙手默默地撐著我，傳遞給我無盡的快樂。
這雙手，陪我度過了愉快的童年，和它的主人一樣，歷盡了歲月的洗禮，沉淀下雜質。看著這雙手，甚至不能想象它和它的主人靈活的樣子。它丑陋，但它卻擁有最美的靈魂。
一雙手作文15
記得在我五六歲時，每到周末時就去外婆家里玩，那時我總會看到舅舅忙碌的身影。
舅舅在外婆家附近開了個修車鋪，什么自行車、三輪車、電瓶車、摩托車之類的對他來說都不在話下。每次看到舅舅時，他總是穿著一件藍色的工作服，滿手黑黑的油污，忙著給眼前的那些車輛維修。
這一天一大早，我閑著沒事就往舅舅的修車鋪跑，舅舅正在收拾場地。不一會兒，一位顧客推著自行車過來了，看樣子應該是車胎破了，漏氣了。舅舅忙放下手里的活迎上去和顧客交談。談好價格之后，舅舅便用自己那雙已經黑得看不見紋路的雙手修理車子了。
舅舅先將自行車放倒，用他那粗大卻靈活的`手指快速地扭開固定輪胎的螺旋釘。拆開螺旋釘后，舅舅輕松地卸下了內胎，用打氣筒打滿氣，然后端來一盆水，將輪胎小心地放入水盆中轉動著，原本清澈的水一下子多了幾團灰色的污漬，那灰色的污漬四處亂闖，不一會兒整盆水都變成了深灰色。
不一會兒，水中冒氣了小氣泡，看來是找到漏洞了。舅舅趕緊將輪胎從水中拎出來仔細端詳著，看看漏洞的具體位置，絲毫不管輪胎還不停地往下滴著水，滴在他那洗得泛白的藍色工作服上。
終于找到漏氣點了，舅舅拿起打磨器將漏氣點四周反復摩擦，使表面臟物去掉，并磨平表面，避免等會兒貼膠片后不合而脫落。
舅舅的雙眼一直凝視著漏氣點，仿佛這輪胎是他世界里的全部。他的額頭上沁滿汗珠，一顆顆汗珠晶瑩剔透。
終于，舅舅將漏氣點打磨好了，三下五除二地將膠片貼上，動作干凈利索。接著，他將內胎重新放回去，再將自行車打足氣，一切就完工了！
顧客在幾番感謝后，付了錢就騎著車子走了，我忍不住對舅舅說：“舅舅你的手也太巧了！就是——”“就是什么？是不是嫌活兒太小了，還做得那么累？”
“嗯。”舅舅看穿了我的想法，我反而有點不好意思了。
舅舅用白毛巾擦了擦汗，笑著說：“活兒雖小，但好歹也是手藝活啊！畢竟三百六十行，哪一行都缺不得，總要有人去做這些事。”
后來，當我8歲時，開始上補習班了。因為補習班比較遠，我們要先走一段路才到車站。因為外婆年邁，所以送我去車站的任務就落到舅舅身上了。
記得那次是舅舅第一次牽我的手。這雙手粗糙、厚實、布滿老繭，是他長年累月修車留下的痕跡。這雙手很有安全感，后來舅舅每次接送我時，只要一牽到這雙手，我的內心就覺得特別踏實。我覺得這雙手在向我傳遞一個信念：腳踏實地做人，光明磊落做事。
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