20年后的學校作文【精】
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的20年后的學校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
20年后的學校作文1
20年后的我已30歲了，媽媽、爸爸也60幾歲。時間過得真快啊！不知道小學學校現在是什么樣子？我真想飛快地奔向它的懷抱。
來到校門口，聽見齊刷刷的.讀書聲。走進校園，我看見校園的景色和以往一樣，一點變化也沒有，來到我最熟悉的地方——教室，我看見一個個小腦袋。拿著一本《語文》書，當看到一把長長黃尺子時，我想起李老師。不知道李老師現在怎么樣了？身體還好嗎？還認識我們嗎？她現在住那里？她還會回來嗎？性格和之前一樣嗎？……。
接著我來到運動場，看見一些孩子在跑步、跳繩、跳遠、打籃球、踢足球、單腳跳。等其它運動，也看到一些孩子在樹蔭下休息，有的而在睡覺、看書。也是沒什么變化。我在運動場上自由自在的走著，像一只自傲的“小金魚”。
雖然這個校園什么都沒有變。我還是喜歡這所“快樂小學”。更喜歡教我們的李老師，以及和我一起共度美好時光的同學們。
20年后的學校作文2
20年后的學校會是怎么樣的呢，讓我來給你說說吧！
20年后的學校可好了，你不用天天聽老師那枯燥的知識，你只要聽20分鐘的課，一個單元的重點你就全掌握了，你說好不好？
20年后的`學校可凈了，你不用做值日生了，無論你把紙扔到哪兒，地面上會立刻把你扔的紙消化掉，而且不會污染環境，你說爽不爽？
20年的學校可人性化多了，你在也不用怕遲到了，倘若你睡過頭了，到學校遲到了，你只要用一張紙寫你遲到的原因，這件事就不了了之了，你說樂不樂？
20年后的學校的空氣可好了，你不再為學校的空氣不清新而苦惱了，學校里面有一些花花草草，別小看它們，它們的凈化二氧化碳的功能比平常的多1000倍呢，你隨時隨地在學校都能呼吸到很清新的空氣，你說好不好？
你說20年后的學校好不好？爽不爽？樂不樂？讓我們一起努力學習，創造一個屬于自由的學校吧！讓讀書不再是煩惱！
20年后的學校作文3
20xx年的一天，陽光明媚。我乘著“飛夢號”小型飛船來到了“夢飛小學”。
學校大門看起來和普通大門沒啥兩樣，可是此大門是采用了高科技的身份認證系統，除了本校的學生和老師之外，其他人在沒有經過學校允許的情況下是進不來的，這樣就可以保證學生和學校的安全了。
學校教室和走廊的墻壁是隨著季節、時間的變化而變化的。春天教室的墻壁是淡綠色的；夏天教師的墻壁是墨綠色的；秋天的.教室墻壁是金色的；而冬天的墻壁是黃色的。走廊上課時的墻壁是白色的，可以防止噪音；下課時，墻壁是藍天、白云、綠草這三種圖案，這樣可以讓同學們看著這些美麗的圖案，就像是到了野外，可以放松疲勞的眼部和緊張的大腦。課堂上是電腦授課，老師只需要在電腦上備課就可以了，這樣就減輕了老師們的壓力。
這就是20年后的學校，你喜歡么？
20年后的學校作文4
二十年后，學校會變成什么樣呢，肯定不是現在的樣子，我就做了這么一個夢，夢見了二十年后的學校了。
二十年后，我們的學校變成了一個大大的游樂園；原來的大操場變成了水上世界，同學們可以在其中盡情地戲水；教學樓前花壇也變成了七色花的世界，各種顏色的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞；小操場成了一個大迷宮，同學們下了課就來闖迷宮探寶。老師辦公樓的樓梯成了一個環形的'滑梯，老師們來上課時，就從滑梯上“滑”下來，下課了再坐纜車回辦公室。我們的教學樓變成了一艘大輪船，上課了輪船就開起來，帶著同學們到知識的海洋里暢游；下了課，同學們就帶著學會的知識靠岸了，在大輪船里讀書，同學們的感受會多么美妙啊！
二十年后，我也長大了，我想當一名老師，在這么漂亮而有意思的學校里教書，我會感到很光榮。現在好好學習，我的夢想一定能實現。
20年后的學校作文5
20年后的學校，該是怎么樣的呢？
20年后的學校，一定是這樣的：
早晨，當學生們來到學校時，首先映入眼簾的是一個塑料城堡，不，是學校。學校之所以像城堡這樣大，是因為這時的每所學校都是教學生從小學到大學的，免去了學生升學考試的煩惱，而且等到學生全部放學時，學校變會被學校管理人收起來，學校會變得像一本書，免去了管理人害怕學校里的東西被人偷的煩惱。
來到教室門口，不需開門，只需用手指按一下墻壁，們就會自動打開，進入后又自動關閉。如不是學生就不能進入，老師列外，這樣才不會擾亂了上課。
進入教室后，首先要做的第一件事就是走到講臺上那臺電腦邊，讓它檢查你作業有做沒或有闖禍嗎 …… 等等，因為只需幾秒鐘就好，所以并不會耽誤上課。
要上課了時，不會有老師來上課，上課的.是一臺電腦，老師只需把講義輸入電腦，就行了。
像這樣的新功能還有很多，為老師、為學生帶來了方便。
20年后的學校作文6
時光飛逝，轉眼就過了20年，我原先還是一個活潑可愛的小女孩，如今再來到母校時己是一位大人了。
20年后變化真大啊，看操場建在了地下，這樣既節省空間又實用，而且地質十分柔軟，摔倒了也不疼，反而很舒服，好多同學都故意摔倒。
要想到教室要先通過樓梯，樓梯扶手是透明的，只要你碰到它，它就會發出“叮咚，叮咚”的警告聲，它會保護你的'安全，樓梯臺階還會發出音樂的聲音。
來到教室只見學生面前都擺放一臺電腦，這些電腦沒有輻射，所以不會傷害眼睛，還能保護眼睛呢！教室沒有老師，而是一位機器人，教室里的玻璃是落地窗，它冬暖夏涼，還聽不見外面的雜音……桌椅還能糾正同學們的坐姿，椅子還會隨著同學們的身高變高變矮。
這就是我想象中的20年后的學校，怎么樣？還不錯吧，雖然只是我的想象，但我堅信這個夢想一定會成為現實的！一定能實現這個遠大而美好的理想！
20年后的學校作文7
讀了一篇文章真正的學習，往往從學校畢業后開始。
十分欣賞作者說的一句話:?你是誰？經濟人？社會人？自我實現的人？復雜的.人？組織中的人？文化人？不論你是什么人，你都應該是＂能夠系統思考，不斷自我超越，不斷改善心智模式，積極參與組織學習，能在共同愿景下努力發展，不僅把學習看作人的天性，也是生命趣味盎然的泉源的學習型的人。
真正的學習，也許是從學校畢業開始，在校的時候，雖然有很好的環境，但
那個時候，人往往不明白自己想做什么、能做什么、也就不知道所學的知識到底有什么用。由于學校教育和社會所需脫節，所以很多人畢業后從事的工作，也可能和所學專業并沒有太大關系。
最后送一句自己特別喜歡的話：
知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志，不失其所者久，死而不亡者壽。
20年后的學校作文8
我希望幾百年以后的學校，學生們想上什么課就上什么課，而且還有許多現在學校沒有的課。比如：航模可、直升飛機課、魔法課......
學校的大門口有許多魔毯，學生只要踏上它，說出你想去的學校的某個地方，魔毯就會帶你到目的地。
學校的教室里有非常神奇的黑板，你說什么，黑板上就能出現你說的話，不用手寫，非常方便，黑板旁邊還有一個綠色的按鈕，一按它，黑板上的內容就會消失。
學校里還有一個能容納世界上所有圖書的圖書館，圖書館外面有幾臺電腦，你只要從電腦上輸入你想看或者想借的書，電腦就會說出這本書在什么地方。怎么樣，很先進吧？
不過，最先進的`地方是操場，操場上有足球場，籃球場和乒乓球場。你一定很奇怪，操場上怎么能容下這么多的比賽場地呢？其實，操場是一座大房子，有許多通道可以通往所有的比賽場地，無論刮風下雨，我們照樣可以開開心心的比賽。
這就是我幻想的幾百年以后的學校。
20年后的學校作文9
我們學校東邊有幾棵高大的樟樹，已經一百多年了。古老的樟樹像忠誠的士兵一樣守衛著我們的學校，成為學校美麗的風景。
樟樹很厚，需要幾個小朋友手拉手圍著。它欣欣向榮，枝繁葉茂。太陽強時，樹葉篩出幾道金光。從遠處看，葉子上好像鑲嵌了一層金邊。唯一美中不足的是樟樹經常落葉，尤其是下雨刮風的時候。所以，衛生區的'兄弟姐妹們，要清理地上的落葉時，總是怨聲載道。
下課了。猜猜學生都去哪了。我告訴你，那不是操場，是大樟樹下的小操場。因為大樟樹像一把綠色天鵝絨的大傘，下面很涼爽，所以每個人都喜歡去那里玩。低年級的孩子喜歡在樟樹的粗根上玩耍，他們稱之為“過橋”。大四的哥哥姐姐喜歡在大樟樹下新裝的乒乓球臺上打乒乓球。我們喜歡拿著書，坐在樟樹下的椅子上看書。看書，說話，乘涼……大樟樹成了學生課間活動的天堂。
我喜歡大樟樹。他們不僅給學校增添了美麗，也給學生帶來了無盡的快樂。
20年后的學校作文10
古時候有個孩子，父母雙亡，跟著哥哥嫂子過日子，他們對牛郎一點兒都不好，給他吃剩飯，穿破衣裳。后來，牛郎和它的牛重新安了家，過上了快樂的生活。有一天晚上，牛說話了，讓他去山的那一邊找一位仙女，那就是他的'妻子。牛郎過了岸，找到了那件粉紗衣，織女跟牛郎相識了。織女說了她的身世，后來，牛郎和織女過上了幸福日子，織女生了一男一女，經常給她的孩子講天上的故事。有一天，牛郎去喂牛時，牛說等它死后，把牛皮剝下來，碰上急事，就披上它。王母娘娘知道織女現在過著幸福生活，所以派天兵天將把織女抓走了。牛郎知道后，披著牛皮，帶著兩個孩子上了天，眼看就要追上了，可是王母娘娘拔下玉簪劃了一道天河，這就是牽牛星和織女星。織女上了天，不肯死心，于是王母娘娘允許在每年的七月七日牛郎、織女鵲橋相會。
20年后的學校作文11
時光飛逝，一轉眼二十年過去了，我又來到了我的母校——高南小學。
來到學校，我發現學校的樣子已經煥然一新。進入教學樓，早已不是一格格的樓梯，而是像彈簧床一樣的幾個大圓。我踩在上面，說了一聲：“五（1）班。”它就立馬把我送到了五（1）班的門口。我推門而進，看見了一排排整齊的課桌椅，水晶做的地板和智能電腦。老師就是通過這臺電腦和同學們交流的。
走出教室，我有來到了操場。操場上有一個五星形的沙坑，離他不遠處還有一些大型玩具。這些大型玩具早已變成了像游樂場一樣的設施。有旋轉木馬，碰碰車等等。我可真羨慕現在的`小學生，大型玩具像游樂場一樣！真是快活呀！哪像我們以前，就像關在籠子里的囚犯一樣，好苦的！
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我從床上直了起來，輕輕舒了一口氣，原來是做夢啊！不過，我相信，早晚有一天，我做的們會成為現實的！
20年后的學校作文12
二十年后，我是一個發明家，我發明了很多有用的東西。
我還發明了一種衣服，穿起來很舒服，因為它能在冬天散發出一些暖空氣，讓你不會覺得很冷，反而會覺得很暖和；夏天還會散發一些冷空氣，讓你不會覺得很熱，反而會覺得很涼爽。所以穿起來會覺得很舒服很爽。
它也可以改變顏色。它可以根據你的.心情改變顏色。除此之外，它還可以發出各種各樣的花，并根據顏色進行調整:白色是水仙花，黃色是菊花，紅色是紅玫瑰，紫色是紫羅蘭...它讓你精神煥發。
也可以做出自己喜歡的音樂。心情不好的時候，它會做音樂，緩解心情，讓你心情變好。
“起來！”母親的聲音突然響起。原來是夢。雖然只是夢想，但我想:為了20年后實現夢想，我會努力學習，長大后成為發明家，造福人類。
20年后的學校作文13
20年后的一天，我吃過植物素早餐，便奔向未來的學校，這座學校的校長就是我小學的同學蘇穎。
蘇穎很熱情的把我帶進教學樓，并熱情的做起了導游，我一進教學樓就傻眼了，為什么教室里沒有老師？同學們怎么都坐在電腦前？看著我疑惑不解的樣子，蘇穎說：“現在的孩子們可真幸福呀！只要在電腦上看課文就行了，戴上耳機就可以聽見隔壁教室的'老師講課了。”原來是這樣呀！我點了點頭。
接著，我又參觀了老師的辦公室、學生的宿舍等。
我希望這一天早一點到來呀！
20年后的學校作文14
二十年后，我們的學校又是一番景象。
來到學校，首先映入眼簾的'是一排排高樓大廈，綠樹紅花。春天，各種各樣的花生長旺盛，秋天，菊花獨自綻放。美麗極了！
來到校園里，可能會使你感到驚訝，怎么沒有操場呢？原來，學校為了節省地方，把操場修到地下室去了。下課時，連接教室的電梯自動把同學送入地下室。地下室里就像白晝一樣，不會影響同學們玩耍，如果同學們不小心摔倒，這個地方馬上就會變成軟綿綿的海綿。上課時，電梯又會自動把同學送入教室。
教室里的課桌更奇特，考試時，如果本座位的同學作弊，課桌里就會響起音樂。
在無盡的未來，我們的學校會更加美好！
20年后的學校作文15
20年過去了，我已長大成人。我突發奇想――回母校去。
剛到學校，一個“老師”想我“走”來，它說：“你好，歡迎來到20年后的學校。”“未。來的學校？”“是啊！這是一個美麗的'學校，我帶你去參觀吧！”“好啊！好啊！”我欣喜若狂。我們先參觀了教室，只見教室里都是高科技，有電腦，有電視，還有一年四季景圖壁紙，‘老師’又說：“這個教室的電腦是供大家學習和娛樂用的。上課時，電腦自動打開教材，供大家學習，所以，這的人，沒有一個不會打字的；下課了，電腦會自動斷開與老師電腦的連接，同學們可以用下課時間復習課文，也可以用它來玩游戲，上課后，它又會自動打開教材”“真好！”我贊嘆道。后來，我們又去參觀了老師辦公室。操場。和實驗室。等等。
“啊－啊－”我看看身邊，嘻嘻，原來是一場夢啊！如果是真的就好了！
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