啟發(fā)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的啟發(fā)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟發(fā)的作文1
“六、五、四、三、二、一，開(kāi)始！”只聽(tīng)張老師一聲令下，我們都以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起一顆豌豆和一顆花生放入兩個(gè)碗中。你們一定想知道我們?cè)诟墒裁窗�？讓我告訴你吧，我們?cè)谕妗白笥议_(kāi)弓”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：把混在一起的花生和豌豆用左右兩只手分別放入兩個(gè)空碗中，一次只能拿一顆，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)拿的最多，誰(shuí)就獲勝。
比賽開(kāi)始前我做了一下熱身，仿佛在做全市最舒服的手指關(guān)節(jié)按摩。做完按摩我便開(kāi)始摩拳擦掌、躍躍欲試了。
游戲正式開(kāi)始了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，旁邊的楊星已經(jīng)抓了兩個(gè)豆子在碗中了，我也不夠示弱，立刻像老鷹抓小雞一樣張開(kāi)我的“利爪”，左手豌豆右手花生，有 條不紊地放入碗中，一開(kāi)始我配合的非常好，一抓一放，很是順利�？墒遣灰粫�(huì)兒就開(kāi)始“魚(yú)目混珠”了。我瞟了一眼旁邊的陳晨同學(xué)，他已經(jīng)抓了好多啊。還好我 能馬上回過(guò)神來(lái)，我一定要像剛才那樣雙手配合得非常默契才能取勝，于是，我立馬調(diào)整了心態(tài)，漸漸地又開(kāi)始正常了，如同行云流水一般。
“三、二、一，停！”正當(dāng)我們正享受這種比賽帶來(lái)的`快感時(shí)，比賽時(shí)間已經(jīng)到了。我們開(kāi)始清點(diǎn)我們的勝利果實(shí)。我是第四名，陳佳豪第一名。雖然沒(méi)進(jìn)前三可我一點(diǎn)不氣餒，因?yàn)檫@畢竟只是個(gè)小游戲而且我是第一次玩。我絕不會(huì)把一次的失敗當(dāng)成永遠(yuǎn)的失敗。
這次游戲讓我學(xué)到了很多，比如：做事要有堅(jiān)持不懈的精神，還要保持勝不驕敗不餒的心態(tài)。
啟發(fā)的作文2
在這個(gè)星期四的下午，我們上班隊(duì)課，今天可是比拼六面魔方哦!
我們班只有五位同學(xué)參加比拼魔方的比賽，他們個(gè)個(gè)胸有成竹的讓茅老師把魔方弄得亂七八糟，然后茅老師一聲令下，緊張的比賽開(kāi)始了。他們馬上以最快的速度轉(zhuǎn)了起來(lái)，其他的同學(xué)都在為他們幾個(gè)加油，看著他們專心致志的表情，顯然周圍喧鬧的加油聲是絲毫影響不到他們的`，在他們的認(rèn)真中我看到了全心投入。正當(dāng)大家看得起勁時(shí)，突然有人垂頭喪氣的對(duì)茅老師說(shuō)：“茅老師我放棄了，我拼不出來(lái)了�！薄安恍�，分鐘還沒(méi)有到不能放棄，你只要靜下心來(lái)，一定會(huì)成功的�！泵├蠋煿膭�(lì)地對(duì)他說(shuō)，他慢慢地繼續(xù)去轉(zhuǎn)魔方。
當(dāng)十分鐘過(guò)去了以后，只有還剩兩個(gè)同學(xué)在賽場(chǎng)上奮斗著。第一個(gè)放棄的同學(xué)對(duì)一個(gè)還在堅(jiān)持的同學(xué)說(shuō)：“放棄吧，你也是完不成的了�！蹦俏煌瑢W(xué)沒(méi)有理會(huì)，反而繼續(xù)拼得更快了。看著他不受一絲動(dòng)搖，認(rèn)真拼博的精神。
他取得了最后的勝利，我想到了：堅(jiān)持，就是勝利，不到最后，絕對(duì)不能放棄。
啟發(fā)的作文3
昨天下午,體育課上,韓老師要給每位同學(xué)測(cè)400米計(jì)時(shí)跑.這時(shí),我不禁想起上屆校運(yùn)會(huì)360米跑時(shí)我的慘敗的情景.
我打了個(gè)寒顫.我想上次360米都跑的 那么差,這次又......我越想越害怕，怕這次４００米也跑不出好成績(jī)，別人可是回嘲笑我的．不知不覺(jué)中，已經(jīng)輪到我了．我不停的安慰自己，告訴自己一定會(huì)跑好的，可是我的雙腿還是一直在發(fā)顫．
一聲清脆的哨聲把我從思考中拉了回來(lái)，我急忙調(diào)整了一下身體，然后一個(gè)箭步?jīng)_了出去．這次跑第一圈的時(shí)候，我沒(méi)有用全力，而是盡量跨大跑步的步伐，減少耗費(fèi)的`體力．在第一圈轉(zhuǎn)圈時(shí)，我為了把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下，所以在腳剛碰到白線的時(shí)候就立即往反跑．幾圈后，我早已把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，可我也沒(méi)有多少體力了．就在這時(shí)同學(xué)們大喊著＂加油！＂我又不知道從哪里冒出了一股力量，這股力量使我加快了腳步，我以最快的速度跑完了最后一圈．我的成績(jī)出來(lái)了，＂１：３１秒�。。⑦@是全班最快的成績(jī)！我開(kāi)心的笑了.
我又想起了那次３６０米跑．我開(kāi)始思考那次失敗的原因，我發(fā)現(xiàn)我那次由于太緊張，所以沒(méi)有采用任何戰(zhàn)術(shù)．如果那時(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候，我并不用全速，而是用大跨步的方式節(jié)省體力，到最后一圈再?zèng)_刺的話，很有可能冠軍就是我的．從這兩件事中，我得到一個(gè)啟發(fā)－－在做任何事的時(shí)候，不要急于求成，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是最好的．
啟發(fā)的作文4
人們經(jīng)常能從小動(dòng)物身上得到啟示，下面我就來(lái)給你們講一講我從小螞蟻身上得到了什么啟示吧！
有一次，我放學(xué)回家走進(jìn)樓道，剛要踏上第一節(jié)臺(tái)階時(shí)，就看到有一只小螞蟻正在搬一顆糖，它拼命地試圖把這顆糖挪回家去，可是用盡了全身的力氣才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，累得小螞蟻是滿頭大汗，便趴在地上休息起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻振奮的站了起來(lái)，似乎又有了什么新辦法似的，只見(jiàn)它使勁把糖推到了臺(tái)階的邊緣，然后使足了最后的一點(diǎn)力氣，把糖推了下去，只聽(tīng)“咚”的一聲，糖被摔了個(gè)粉碎，變成了小小的糖粒，小螞蟻就把糖粒一顆顆的搬回了家，我還想去看看小螞蟻到底是怎么吃糖的，我就跟著小螞蟻來(lái)到了一個(gè)小洞前，看見(jiàn)里面有一只又大又老的螞蟻，我想這只螞蟻應(yīng)該是小螞蟻的媽媽吧！它真是一只孝順的小螞蟻呀！這不由得讓我想起了小烏鴉反哺的.故事：小時(shí)候是媽媽給它找食物吃，烏鴉媽媽老了，就只有小烏鴉去給媽媽找食物了，小烏鴉就天天這樣忙碌著，直到自己的媽媽離開(kāi)這個(gè)世界�，F(xiàn)在螞蟻媽媽也老了，沒(méi)力氣了，小螞蟻就得靠自己給媽媽找食物了。
通過(guò)這只小螞蟻的一舉一動(dòng)，我明白了無(wú)論做任何一件事情，必須要堅(jiān)持不懈，才能取得最后的勝利。
啟發(fā)的作文5
讀完作家金江寫(xiě)的短文《從巖縫里長(zhǎng)出來(lái)的小草》后，我被小草身上的精神品質(zhì)所打動(dòng)。
這篇短文講了一棵草的種子落入巖縫，通過(guò)陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)的哺育和種子的奮勇，長(zhǎng)成了一棵挺拔的小草。當(dāng)詩(shī)人贊美它時(shí)，它還很謙虛地說(shuō)應(yīng)該贊美巖石。
文章中的小草具有樂(lè)觀、積極向上的精神。雖然在巖縫這種惡劣的環(huán)境下仍頑強(qiáng)地努力生長(zhǎng)，并不悲傷于自己怎么落到了巖縫里。陽(yáng)光被小草的品質(zhì)所感動(dòng)，愛(ài)撫地照耀著它；雨露也不斷地滋潤(rùn)它……最終，小草的不懈努力使它挺拔地在巖縫中生長(zhǎng)下來(lái)。
小草不但具有可貴的'堅(jiān)持、向上的品質(zhì)，還很謙虛。詩(shī)人贊美它生命力頑強(qiáng)，即使事實(shí)證明它的生命力的確頑強(qiáng)，它還是很謙虛，并且贊美、感謝巖石。古今中外，許多偉人都提醒我們要謙虛�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蹦憧矗珴蓶|主席也說(shuō)了不能驕傲。正因?yàn)樾〔莸闹t虛，使它顯得更加挺拔、堅(jiān)韌，讓的它的生命絢爛多彩。
動(dòng)植物都有這些品質(zhì)，難道我們不應(yīng)該也學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)這種樂(lè)觀向上、不懈努力和謙虛的品質(zhì)，讓我們的生命壯麗多彩，讓我們活得有價(jià)值。
啟發(fā)的作文6
每當(dāng)我遭遇失敗與挫折的時(shí)候，我總是會(huì)想起那片美麗的落葉……
夕陽(yáng)西下，殘陽(yáng)似血，余暉含淚。
我再一次站在公園里，眼前的景色盡顯悲涼。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間！秋風(fēng)吹過(guò)一陣陣涼意讓我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。耳邊回蕩著老師憤怒的訓(xùn)斥，眼前還浮現(xiàn)著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，一切都是那么寂靜，我好像被世界遺棄了。
穿過(guò)一條羊腸小道，走過(guò)一叢灌木叢，那棵高大的梧桐樹(shù)映入眼簾。凸起的枝干上布滿了歲月的傷痕，干枯的樹(shù)枝上零零散散的樹(shù)葉，讓人感覺(jué)毫無(wú)生機(jī)。
正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一片樹(shù)葉從樹(shù)上落下，她像一只美麗的蝴蝶，在生命的最后時(shí)刻，盡情地舒展著自己的舞姿。她在空中翻轉(zhuǎn)著，跳躍著，似一位曼妙的舞者，將最后的姿態(tài)展現(xiàn)給世界。
我好像明白了什么。樹(shù)葉在她落下的時(shí)候，也不忘展示最后的'舞姿；那我嗎？只不過(guò)是一次期末考試的失利，就如此輕易地將我擊敗。是啊！在這世界上怎會(huì)有常青的生命？只有走過(guò)迷茫的夏、蕭瑟的秋，凜冽的冬，春日才會(huì)燦爛而來(lái)。失敗乃成功之母，一次失敗又算得了什么？
一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上紛紛落下，舞者們靈動(dòng)的舞姿，深深地印在我的腦海中。我不再低頭，我開(kāi)始向前看，我要站起來(lái)，去迎接生活的挑戰(zhàn)。
每當(dāng)我遭遇失敗與挫折的時(shí)候，我總是會(huì)想起那片美麗的落葉，她是我寶貴的財(cái)富，在我失敗時(shí)給予我迎接困難的勇氣和力量，伴隨我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
啟發(fā)的作文7
前不久，爸爸給我買了一雙藍(lán)色的滑冰鞋。
回到家以后，我馬上穿上滑冰鞋開(kāi)始滑冰，剛滑一步，就聽(tīng)“啪”得一聲，摔倒了，這時(shí)，我想起我還不會(huì)滑冰，我休息了一會(huì)兒，又站了起來(lái)，扶著木棍慢慢向前滑，沒(méi)滑幾步就摔了個(gè)“四腳朝天”，這時(shí)，我心里想著：“不想學(xué)了，太難了，甚至想把滑冰鞋扔掉。這時(shí)，父親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”佳豪，不要灰心，鼓起勇氣，對(duì)自己有信心，來(lái)，在試一次，。聽(tīng)了爸爸的'話我鼓起勇氣，充滿信心地站了起來(lái)，這次，不到三分鐘，我又摔了一次，雖然這次滑的比上次好，但在我的心里，離成功還遠(yuǎn)著呢。這時(shí)，一旁的爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“佳豪，相信自己，在來(lái)一次。我又站了起來(lái)，帶著爸爸的希望。爸爸告訴我：”要不停地?cái)[動(dòng)雙手，身體傾斜45度，雙手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，我開(kāi)始滑了，這次，我滑得非常好，我成功了，經(jīng)過(guò)一次又一地嘗試，一次一次的努力，一次一次地摔倒，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
通過(guò)這件事，我得到了一個(gè)啟示：學(xué)任何事都得用心去學(xué)，不要灰心，要對(duì)自己有信心，相信自己，不能半途而廢，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。就像滑冰一樣。
啟發(fā)的作文8
有許許多多的東西，都是大自然給了我們?nèi)祟悊l(fā)。如：人一直就想飛上天空，科學(xué)家們研究了鳥(niǎo)的飛行，和別的動(dòng)物的飛行特點(diǎn)發(fā)明了飛機(jī)，人們依據(jù)海豚發(fā)明了潛水艇，魯班根據(jù)草葉的鋸齒形狀發(fā)明了鋸……
世間根據(jù)大自然的啟發(fā)，發(fā)明的東西多著呢！真是數(shù)不勝數(shù)呀！我也根據(jù)動(dòng)物受到啟發(fā)，也想發(fā)明一些東西，這位給我啟發(fā)的動(dòng)物就是鼎鼎大名的、非常兇猛的鱷魚(yú)了！
鱷魚(yú)可以在陸地上取暖、爬行，還可以爬到岸上來(lái)下蛋呢！我們還經(jīng)�？匆�(jiàn)它在陸地上爬來(lái)爬去的�？墒牵{魚(yú)晚上卻回到水里休息，有事鱷魚(yú)還捕食岸邊喝水的動(dòng)物，它潛在水里，喝水的動(dòng)物來(lái)，就跳出水面，把動(dòng)物拖下水，再把它們吃掉。鱷魚(yú)可以浮在水面上呢！它呀，既可以在陸地上爬，也可以潛入水中，還可以浮在水面上呢！
我根據(jù)鱷魚(yú)的這一特點(diǎn)，想發(fā)明一種高級(jí)汽車。車在地面上的`速度是每小時(shí)500km，還可變成潛水艇潛入水中，速度每小時(shí)300km，還能在水面上變成船，時(shí)速達(dá)400km/時(shí)呢！真是一輛三棲汽車呀！不僅如此，我的鱷魚(yú)牌汽車還堅(jiān)固無(wú)比，像鱷魚(yú)一樣身披鎧甲，所向披靡，就是幾十顆炸彈炸下來(lái)，它也絲毫沒(méi)有一點(diǎn)損傷。兩只明亮的眼睛相當(dāng)于鱷魚(yú)汽車的車燈，光十分亮，簡(jiǎn)直可以把黑色的夜晚變成明亮的白天，真是安全之星�。�
啟發(fā)的作文9
今天，我?guī)蛬寢屬I給我的的螃蟹加水時(shí)，把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒，只見(jiàn)一下子渾濁了，那時(shí)因?yàn)轶π放璧撞勘晃曳帕嗽S多淤泥的原故。當(dāng)我放好盆子再來(lái)到螃蟹盆邊時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。
我看見(jiàn)泥中有一條明顯的水流，在泥水中顯得更加的清晰，我想：這水流從哪兒冒出來(lái)的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸應(yīng)該是一呼一吸，而不是只呼不吸才對(duì)呀？我為了弄清楚這件事，拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。我越來(lái)越矛盾，決定采取行動(dòng)，便用兩個(gè)曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，就開(kāi)始研究起來(lái)。
我仔細(xì)觀察螃蟹嘴部，看見(jiàn)螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來(lái)兩邊各有一個(gè)綠豆大的小孔，泡泡正是從里面冒出來(lái)的！螃蟹真的只出氣不吸氣？我更加奇怪了生物都是要呼吸的'啊，只呼不吸，它怎么獲得氧氣呢？我再次認(rèn)真觀察了螃蟹的嘴部，忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個(gè)更小的孔，我想：這應(yīng)該就是螃蟹的進(jìn)氣孔。為了證明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個(gè)小孔上，真的吸住了。我終于弄清了！那就是螃蟹的進(jìn)氣孔！
由此，我得出一個(gè)結(jié)論：大自然中有很多事物是不能，以常規(guī)的思維去想的，螃蟹就是一個(gè)最好的例子。
啟發(fā)的作文10
在我成長(zhǎng)中教會(huì)我要堅(jiān)持到底的是那次爬長(zhǎng)城。
十一期間，我們來(lái)到居庸關(guān)長(zhǎng)城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，呵!好一條雄偉的巨龍，飛騰在崇山峻嶺之間！想起那句“不到長(zhǎng)城非好漢！”的佳話，我恨不得一下子飛到長(zhǎng)城頂端去！
于是我和姐姐要舉行一個(gè)爬長(zhǎng)城的比賽，以山頂?shù)牡谝粋�(gè)烽火臺(tái)為終點(diǎn)�！伴_(kāi)始！”爸爸的話音剛落，我就如離弦之箭一般沖上臺(tái)階，迫不及待地向烽火臺(tái)“進(jìn)軍”。心里只想著一定要在姐姐之前帶打前面的“堡壘”，可是長(zhǎng)城坡度越來(lái)越大，我的`腿像是綴著沙袋一樣沉重，心里就像揣著一只小兔子，“咚咚咚”地跳個(gè)不停，我感覺(jué)耗盡了全身的力氣，便一屁股坐在了臺(tái)階上。沒(méi)一會(huì)兒，姐姐不緊不慢地邁著有節(jié)奏的步伐從我身邊經(jīng)過(guò)，還不屑地摸了摸我的頭。我心里更加著急了，真想做著火箭一下子超過(guò)他�？墒沁@不爭(zhēng)氣的腿實(shí)在不聽(tīng)我的使喚，就是不愿意站起來(lái)。爸爸看出了我的疲憊，便對(duì)我說(shuō)：“只要堅(jiān)持到底，不管是第幾名都所謂！”聽(tīng)了這句話我好像一塊充滿電的電池一樣有了動(dòng)力。我吸取了剛才的教訓(xùn)，貼著墻壁均勻小跑，姐姐覺(jué)得不對(duì)勁又迅速追上了我，真是不相上下。到了分岔路口，我選擇了正確的路從左邊迂回向上走，而姐姐選擇了較為平坦的右路卻自己走進(jìn)了死胡同�！肮�，這下可以反敗為勝了！”我暗自欣
喜，最終第一個(gè)爬上那個(gè)了長(zhǎng)城頂端獲得了最終的勝利。
這就是我成長(zhǎng)中要堅(jiān)持到底的事。
啟發(fā)的作文11
很多事情大自然都會(huì)給人啟發(fā)，這不，在我觀察螞蟻的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)螞蟻堅(jiān)持不懈，這也使我得到了一個(gè)啟發(fā)。
以前，我一回姥姥家，就蹲下觀察螞蟻。我經(jīng)�？匆�(jiàn)這樣一幕：螞蟻們發(fā)現(xiàn)食物后，就會(huì)往巢穴里搬，有些大螞蟻就會(huì)幫助小螞蟻。/有了大螞蟻的幫助，小螞蟻們也輕松多了。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻來(lái)到最辛苦的階段——上小土坡！只見(jiàn)螞蟻們還是不放棄，努力一步一步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會(huì)輪流跑到隊(duì)伍的后面支援。我看著螞蟻那么辛苦，我用一根小樹(shù)枝把螞蟻們向前推了一下，眨眼間，螞蟻們就到達(dá)了洞口！最后，經(jīng)過(guò)大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把食物運(yùn)回了洞穴。
小小的`螞蟻，卻能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，在我們的學(xué)習(xí)生活中，也要向它們學(xué)習(xí)。
我們經(jīng)�？床黄鹉切┗畋膩y跳的小動(dòng)物，但是它們可以做到人類做不到的事。大自然是人類的老師，這些動(dòng)、植物也是我們的老師。我們要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多思考，用心去體會(huì)大自然給我們的啟發(fā)，必有收獲。
啟發(fā)的作文12
今天陽(yáng)光明媚，周圍的花兒也散發(fā)出芳香。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上“嘰嘰喳喳”的，好像在為我唱歌，聲音是如此的美妙動(dòng)聽(tīng)。小草和花兒也在向我招手，好像在說(shuō)：“早上好，祝你好運(yùn)連連！”
走了一段路，我看到了一個(gè)滿頭大汗，揉著腰的老爺爺，正賣力地騎著三輪車，還不停地喘著氣。接著，我看到爺爺?shù)娜嗆嚨妮喿訌囊粋�(gè)井口上顛簸過(guò)去，恰巧堆積如山的水果堆里有一個(gè)很調(diào)皮的小蘋(píng)果趁機(jī)逃跑了。這個(gè)蘋(píng)果紅通通圓溜溜的，饞得我直流口水。正當(dāng)我要往前跑幾步撿起蘋(píng)果時(shí)，蘋(píng)果竟被一個(gè)中年叔叔撿走了。我想：唉，就差一步了，如果我再快一步就好了，可是沒(méi)有辦法，紅通通的蘋(píng)果肯定是吃不到了。正當(dāng)我想著叔叔會(huì)把蘋(píng)果吃掉時(shí)，卻發(fā)生了令我意想不到的一幕。
這個(gè)身穿西裝的'叔叔沒(méi)有把蘋(píng)果吃掉，而是快速地趕上前面的老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您的一個(gè)蘋(píng)果掉在路上了�！闭f(shuō)完了，還把那個(gè)紅通通的蘋(píng)果遞給了老爺爺。老爺爺看了看說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)好人，這個(gè)蘋(píng)果就送給你了！”叔叔連聲說(shuō)“謝謝您！”最后他拿著蘋(píng)果高興地去上班了。
我看了這件事后，對(duì)我有了一個(gè)啟發(fā)：我也要做一個(gè)好人，向這位叔叔學(xué)習(xí)，以后不能有占小便宜的心思。
啟發(fā)的作文13
有人說(shuō)：“偉大的啟發(fā)其實(shí)來(lái)自于你的身邊，隨處可見(jiàn)。只要去體會(huì)，總結(jié)它們，啟發(fā)就會(huì)出現(xiàn)�！苯裉斓氖律衔腋哟_定了這一觀點(diǎn)。
今天，我們學(xué)校最兇的老師來(lái)給我們班代課。在上課的過(guò)程中，他盡管知識(shí)豐富。可有一點(diǎn)講錯(cuò)了，我們?nèi)喽贾浪v錯(cuò)了�？墒菦](méi)有一個(gè)人敢說(shuō)明真相。
這時(shí)，教室里面很安靜，但是給人帶來(lái)的不是適舒，而是恐怖。
下課了，班主任老師知道此事后。給我們講了一個(gè)故事：外國(guó)一名科學(xué)老師和同學(xué)講了一種叫“水土魚(yú)怪”的東西，并讓同學(xué)做了筆記，作為本次課程的作業(yè)。
交上來(lái)后，這位科學(xué)老師給每個(gè)同學(xué)的這份科學(xué)報(bào)告的`學(xué)習(xí)作業(yè)全打上了“大紅叉”，全班無(wú)一例外�？茖W(xué)老師說(shuō)：“因?yàn)槭澜绺揪蜎](méi)有“水土魚(yú)怪”這種生物��！”
老師接著說(shuō)：“其實(shí)他們的確覺(jué)得沒(méi)有這種生物，只是因?yàn)橹v的人是老師，所以會(huì)這樣的。
大家似乎懂了一大半�？吹竭@一反應(yīng)，班主任老師又繼續(xù)開(kāi)導(dǎo)我們，說(shuō)：“這點(diǎn)大家就應(yīng)該向那些敢于指出別人錯(cuò)誤的人學(xué)習(xí)，指出別人的錯(cuò)誤其實(shí)也是要不一般的勇氣的……”
我突然覺(jué)得我們真的都太世故了。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)令我深受啟發(fā)的故事，永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)道理，永遠(yuǎn)忘不了每天發(fā)生的那件事。
啟發(fā)的作文14
一個(gè)生命必有終結(jié)之日，從何來(lái)提升自己生命的價(jià)值，生命或重于泰山或輕于鴻毛，默默地奉獻(xiàn)自己，讓人生飄香。
——題記
秋日，走在校園中，不知何時(shí)，陣陣香氣逐漸籠罩我全身，我陶醉于其中，沉浸于其中，桂花的香氣，那風(fēng)讓它飄香十里。
我喜歡桂花，不是因它的形態(tài)，不是因它的顏色，只是因它的品與質(zhì)。
我曾聽(tīng)過(guò)一段真實(shí)的故事：一個(gè)家境貧窮的女孩，因?yàn)楦恫黄痣娰M(fèi)，每天都留在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)到11點(diǎn)，這樣一過(guò)去就是一年。關(guān)門(mén)的老大爺，每次都在她走了以后才“哐當(dāng)”的關(guān)上大門(mén)。我一直認(rèn)為母校關(guān)門(mén)的時(shí)間是11點(diǎn)。后來(lái)她畢業(yè)了回母校任教，關(guān)門(mén)的老大爺早已換成了門(mén)衛(wèi)，每天10點(diǎn)，門(mén)衛(wèi)就會(huì)敬業(yè)的'關(guān)上門(mén)。這時(shí)，她才知道，母校關(guān)門(mén)的時(shí)間是10點(diǎn)！
讀完這則故事，我心里涌出陣陣淚花，啊！多么偉大，為一個(gè)女孩等了整整365個(gè)小時(shí)！這時(shí)，一陣淡淡的清香飄入，那是桂花香。我猛然想到：桂花也不是這樣的嗎？默默奉獻(xiàn)，只留清香滿乾坤……
桂花，她本身的氣量并不厲害，但是它通過(guò)它的奉獻(xiàn)，提高了它生命的價(jià)值！人也不是如此嗎？有些人對(duì)生命毫不關(guān)心，可是，就連小小的桂花都可以，我們何曾不可以呢？
啟發(fā)的作文15
手表在我們的日常生活中，是普通的不能再普通的東西了，但是他為我們做的貢專獻(xiàn)去很大。
時(shí)針在手表屬中，形狀實(shí)在算不上沒(méi)，身體矮而胖，頭尖而瘦。你知道為什么它胖么？是因?yàn)槿思乙词且幻胱咭徊剑词且环昼娮咭徊�，而它呢？一小時(shí)才走五步。它可能是手表中最最悠閑的一個(gè)了。
分針的姿態(tài)優(yōu)美，瘦而高挺。每日都以每分鐘一步的速度向前走著。它雖然比時(shí)針瘦，但是卻比時(shí)針勤快多了。
秒針在手表中可算是最忙碌的一個(gè)了，一生都以每秒鐘一步的速度向前走進(jìn)，從不間斷，所以它細(xì)而窈窕。
別看秒針的“奔跑”速度最快，在手表家族中最忙碌的應(yīng)該算是“背后”的零件：齒輪和螺絲。它們每時(shí)每刻每秒都在不停的'運(yùn)動(dòng)著，它們雖然不如時(shí)針、分針、秒針光耀照人，但是不論缺少了它們?nèi)魏我粋�(gè)零件，手表都不能運(yùn)作。
手表上的零件，在外觀姿態(tài)上雖然有如上的種種差異，但卻無(wú)愛(ài)恨在其中。手表的全體，同人群的全體一樣，零件們?nèi)绻軋F(tuán)結(jié)一致，成為一塊表，那就個(gè)個(gè)有用，個(gè)個(gè)有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。
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