回憶老師的作文

精選回憶老師的作文四篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的回憶老師的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

回憶老師的作文 篇1

　　令我難忘的老師是李寧老師。她曾經(jīng)教過我三、四年級兩年的語文。我非常喜歡她和她的課，我的同學也很喜歡她。

　　李寧老師大概二十四五歲的樣子，圓圓的臉龐，白白凈凈，兩只發(fā)亮的大眼睛如同兩顆鉆石。李老師有一頭烏黑油亮的長發(fā)，直到腰際，讓人以為“飛流直下三千尺”。她個子不太高，遇到比她高的學生，她會樂觀的說：“好好長個！不要像我一樣矮。要多吃飯哦！”

　　李老師是一個幽默的老師。有一次，她發(fā)現(xiàn)有個同學上課正在看漫畫，漫畫上畫的`正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學的后面出現(xiàn)，她對那個同學說：“你是不是吃了書中的那種‘毒蘑菇’，所以才發(fā)病上課看漫畫的？必須要用書中的‘解毒蘑菇’來解讀毒？”同學們哄堂大笑，那位同學也不好意思地把書收起來了。

　　李老師是一個勇敢的老師。有一回，我的朋友的一本書被一個頑皮的同學扔到墻頭上了，墻頭上全是碎玻璃，在太陽下閃著嚇人的光。李老師身手敏捷，縱身一跳，如同練過輕功一般，一下子把書取了下來。但是，她的手卻受傷了。

　　李老師是一個時尚的老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮，讓人以為是仙女下凡一樣。有一次，一位同學問她問什么這么時尚，她幽默地說：“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘，讓更多的同學注意到我，那樣才會有更多的人聽課！”那個同學聽了如夢初醒。

　　我喜歡李老師的語文課。她語音清脆悅耳。她總是鼓勵我們積極發(fā)言，啟發(fā)我們動腦筋思考。每次背誦課文，她總會先給大家講解一下，我們理解了，很快就能背誦下來。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學語文，感覺很輕松愉快！

　　李老師是一位幽默的老師，一位勇敢的老師，一位時尚的老師……我愛我的李老師。

回憶老師的作文 篇2

　　人生道路上，總會有一些特別的回憶。而那次到別的回憶始終是那樣難忘。

　　那是2年前的一個冬天······

　　寒風吹起了雪花，大雪覆蓋了大地。街道上幾乎沒有人，而學校里卻充滿了歡歌笑語。我始終高興不起來。我的心情像被云朵蓋住了，不是白云而是烏云。因為，那天早晨道別學校，離開學校的日子。

　　我的心里難受極了。當?shù)谌��?jié)課時，媽媽來了。我知道我要離開了。當媽媽帶著我走到老師面前的那一瞬間，我的'淚水流了出來，那淚水不是甜的，而是咸的。

　　老師見我哭了，對我說：“鐘文軒同學別哭，你雖然離開了母校，但是我們大家都會記住你的。”此時此刻我覺得老師是無比的偉大。

　　我一定會記住老師的話。老師，我要對您說：“我一定會記住母校的，無論走到哪里，我都不會忘�！�

回憶老師的作文 篇3

　　在六年級的小學生活中，我和老師，同學之間發(fā)生過許多有趣，感人的事，令我難忘。今天，我就挑一件與我的老師:王老師之間發(fā)生的一件感人的事與大家一起分享。

　　那是一個炎熱的夏天，烈日炎炎，同學們都熱的汗流浹背。“鈴鈴------”上課鈴響了。同學們快步走進教室，我的同桌也不例外。瞧，他急匆匆地跑進教室，坐在座位上，不經(jīng)意間踩到了我的'腳趾，卻裝作若無其事的樣子，掏出課本，等著王老師來上課。

　　突然，我感到腳上有一絲絲疼痛感，便低頭往腳上看，卻發(fā)現(xiàn)自己的腳趾被同桌踩爛了，紅紅的鮮血滲了出來。當時，我急的就像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)，心里七上八下，不知該怎么辦才好。

　　就在這時，一陣熟悉的腳步聲從我耳邊傳來，我聞聲望去，��！是王老師。只見王老師走到我跟前，看了看我的傷口，然后親切的對我說：“不要緊吧，別著急，來，貼上這個，兩天就沒事了。”說著，從包里取出一枚創(chuàng)可貼，遞給我。我鄭重地從老師手里接過創(chuàng)可貼，還沒來得及說聲謝謝，王老師已經(jīng)站上講臺，準備上課了。

　　��！這真是雪中送炭啊!

　　老師那安慰的話語就像燈塔一樣，指明我前進的道路。啊，王老師，感謝你多年來對我在學習上的幫助，更要感謝你在生活中對我無微不至的關(guān)懷與呵護。我愛你！

回憶老師的作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，已是秋冬之交，天氣愈漸清寒。拿出竹簫吹奏一曲《梁�！�，可是看著窗外黃葉辭枝，飄零成一片片的枯萎的蝶，心中不免感慨萬千：這一季又一季的輪回，荒涼不停的反復(fù)，何時才是個盡頭？忽而不慎有凄涼之感，身處小山村，本該寧靜，但心卻時感躁動。時值教師節(jié)剛過兩月，不由的就憶起那些年少求學的輕狂，想來匆匆之間，數(shù)載光陰不經(jīng)意間自筆尖流逝，自己也成為了一位老師，數(shù)之不盡的回憶，如潮，如昨日。

　　求學生涯已二十余載，思之嘆之有苦有甜，而到如今，早已錯過那個年紀，卻仍會不時的惦記著那時候的人兒，也許，對往日的難舍，或多或少的與此時不時的我心惆悵有關(guān)吧。

　　翻想舊跡，最難忘的莫過于高中的班主任我的語文老師。他姓劉，年不過四十，卻已滿頭的白發(fā)，剪得很短，僅一公分左右的長短，偶爾一瞥可在發(fā)隙間見些許黑發(fā)，卻少之又少。他帶著粗框的眼鏡，深黑色，一副可帶很久，長久不用換；穿束打扮之類的都很隨意，并不怎么在乎自己的形象。每到季節(jié)更替時，他常穿不合時令的衣服，且都會對我們說說秋薄春捂，我們問之何解，他便戲笑道：“春天末了應(yīng)該多穿點衣服，這樣夏天抗熱；秋天快過去時候不要忙著添衣，如此以來冬天抗凍�！�

　　對于劉老師，我們私下都稱他“老班”或者是“老劉”，也會有一些不尊師重道的大逆的叫他“白毛兒”，但這些人都是他沒帶過的，凡是在他手里的學生，不管品行如何，是否好學，都對他敬畏有加。我曾跟一個比較混的朋友閑聊時說起老劉，我那個混賬朋友曾經(jīng)在他手下殘喘過一年，挨了不少揍，我自信他會對老劉怨聲載道，諷刺連連。但出乎意料的是，他卻很慎言，僅僅說了句，“老劉頭兇是兇了一點，為人還是挺不錯的，起碼男女平等”。男女平等，這是老劉處事兒跟大多數(shù)老師不一樣的一個地方。在他眼里，沒有所謂的“女兒要慣著養(yǎng)”這一說兒，凡是犯事兒的女同學，他或許不會動手打人，但該斥責的還是少不了的。

　　我曾經(jīng)有次聊天就問他，人家其他班主任都對女生很寬容的，怎么到你這兒就這么兩樣呢，不怕挨罵嗎？他很不屑道：“現(xiàn)在多挨罵，以后少挨罵。人一輩子肯定不會一直讓別人慣著，你說是吧�！彼�說話時候直視著我眼睛，竟讓我無言以對。

　　我對老劉的印象是，他是一個很實在的人�；蛟S是受過窮的緣故，他很節(jié)儉，甚至對自己都到了苛刻的程度。他的棉衣都舊的顏色掉盡，幾處還縫縫補補，看著都讓人難受，但他依舊穿在身上，有人說他瞎裝窮，但他從不在意別人怎么看，有人也勸他換身新衣裳，但他執(zhí)意不肯將破衣服丟掉。他說過，衣服暖和就行，我穿在身上自己舒服自己知道，管人家怎么說干什么。這一種自得其樂無畏人言的人生態(tài)度，每每我陷入苦境之中受旁人侮辱，都讓人欣羨不已，我一直在學，卻奈何性格天定本性難移。 老劉除了頭發(fā)，還有一個特立獨行的標志，就是騎自行車。作為一名中年男教師，大都是有自己的摩托車、私家車的，自行車已經(jīng)少之又少，但老劉卻是特例，至今也就見過他一個男老師還在騎自行車。有好多時候我跟同學都在途中遇到他修理車子，的確破的不像樣了，除了鈴鐺不響，其余都在響。他卻一直能將就著，這一點著實讓人由衷欽佩。

　　回想起那是，他看到班上有同學沒吃完饅頭就扔了，他嘆了一口氣，自顧自的說：“這年頭你們這些孩子沒受過苦，不知道節(jié)儉！唉”面上帶著心疼之色。我們的晚飯是放在一個大桶里分舀的，老劉見常常剩余浪費，就等我們舀完了把剩下的自己吃了，有時候就算是一口，他也不愿意看著它們被倒掉。他還對我們說在路上要是看到個螺絲帽什么的自己也會撿起來，保不準什么時候就用上了，言外之意就是讓我們注意簡約節(jié)儉。我們卻不以為然，對他的話無動于衷，依舊是該浪費浪費。直到后來有次偶然間回家看到家里飯桌上擺著一盤腌菜，我才知道那時胡亂浪費糧食的自己有多么的可惡，而我，也因此陷入了時常的內(nèi)疚中。

　　他并非圣人，也從不偽裝圣人，人性中的缺陷在他身上并不缺少什么。那時候他常去家訪，有時候臨走時，有的學生家長會送他一捆菜，他也不假意推脫，欣然接受。有幾次我就見過有富有的同學家長給老師送禮，那老師一邊嘻笑道“不行、不行”，假意推脫，另一邊把車門打開徑直往里裝，毫無慚愧之色。每每看到這種嘴臉，厭惡之際，總會不禁地想起老劉，偶爾他也會收點閑食的蔬菜之類的小玩意兒，他的確家里不富裕，他也不做作的裝清高，清高也不是裝出來的.。但他在大是大非面前看得很分明，他收小玩意兒也不過是接受家長的感謝，那些求他辦事登門獻禮的，搞搞黑幕的，他都是一概拒之，并在心里十分氣憤別人侮辱了自己的人格，老劉是有自己為人的原則的。

　　他的原則還表現(xiàn)在他的坦然。我這二十余年經(jīng)歷過沒有上百也有七八十個老師，學風嚴謹者、為人敦厚者、濫竽充數(shù)者、處事圓滑者、夸夸其談?wù)�、各類各式皆有。在認識老劉之前，我眼中的老師都是高高在上的一群人，能“呼風喚雨”，超凡入圣毫無過錯可言，但老劉的出現(xiàn)卻刷新了我對這一概念的認可。

　　有一次，是早自習，那天他也是因一些事兒生悶氣，正好一進門看見一個女生在嘰嘰喳喳的模仿麻雀一般，他頓時來了火氣，直接沖她罵了一句：“xxx，你那嘴是問鳥借的么，瞎叫喚個不停�！闭�好外面校長找他。就常理而言，老師罵學生再正常不過，但老劉卻做了一件令我足夠一生受教的事兒，他談完話后又進了教室，當著全班面說：“我剛剛對某某同學發(fā)了火，作為一名老師，我做的過了頭，我向她道歉�！本瓦@樣他在所有人的詫異中彎下了他魁梧的腰。

　　在他之前，我從未親眼見過敢于在公眾面前承認自己錯誤的老師或者領(lǐng)導(dǎo)，自他之后也不曾見過。這件事或許當時在場的其他同學早已淡忘了，但我卻始終銘記于心，因為那天他在不知不覺中教會了我一個道理：知錯是一種反思，但認錯是一種胸懷。無論走到哪里，錯誤始終不可避免，知錯且敢于認錯，方才能讓自己的人生更上一層境界。因為，別人不敢做的事兒，你做到了，這就是成功。我見過無數(shù)的人，明明明知自己有錯，卻仍抿嘴死扛，一副事不關(guān)己的神氣。因為害怕丟了所謂的顏面，因為所謂的自尊心過于膨脹，所以不肯低頭認錯，卻不知，在他昂頭耀武揚威的同時，他的威嚴早已在不知不覺中喪失殆盡。

　　我這小半生可以向任何人俯首認錯，卑微地求過人，但我不認為低下，我覺得只有放下自我，才能重現(xiàn)人生的另一面。然而我唯獨從未跟父母道過歉，也算是不盡孝道和人道了。

　　高三那年我沉迷于小說世界，把街上“山賓”書店里言情、武俠、傳奇全看了個遍，作業(yè)扔在一邊，有一天中午，我鉆書店看的遲到了被老李查出，我驚慌之余忘了他的脾性，對他撒了謊，結(jié)果惹得他要我叫家長。我苦苦央求他放過我這回，到動情處竟眼淚紛飛，他依舊無動于衷，我該清楚的，他決定的事情沒有人能夠改變，盡管我是語文學的最好，作文寫得最棒的，是他格外偏愛的學生。

　　從我對他撒謊的那一刻起，就注定自尋死路。結(jié)果，我的所謂“閑書”全被付之一炬。就這樣，我安心的念了一年的書，幸運進了文科尖子班�；蛟S有人會笑，文科尖子班，有什么大不了的，但就我那時，數(shù)學、英語這兩門主課從未考及格過而言，能進文科尖子班也算是一個奇跡，這也是我感謝他的一個地方。

　　高考完后，偶然機會，我跟一名同學去他家玩，見他正在收菜，我們就幫他。其實那次活兒并不多，但由于我之前沒吃過什么苦，自然感到疲憊不堪。他忙完了自己的，還要幫鄰居搬東西，累的大汗淋漓。他喘著粗氣對我們說：“幫助別人，快樂自己�！被貋淼臅r候他目送我們離開，我驀然回首，他就立在那里，魁梧的身材在我眼中成。

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