一個特點鮮明的人作文

一個特點鮮明的人作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的一個特點鮮明的人作文，希望對大家有所幫助。

一個特點鮮明的人作文1

　　我的表弟才五歲，小臉特別白。因為他小，所以做什么事情都那么可愛。

　　前幾天，我跟媽媽去小姨家。一進門弟弟就拉著我的胳膊，讓我陪他玩。他拉我胳膊的時候就像是在拔河一樣，使出吃奶的勁拉我。他拿出他的賽車，讓我跟他一起玩飚車游戲。他的手推著賽車，嘴里發出汽車聲音，開始他的`汽車還能在地上跑。過了一會兒，他的賽車就本事了，能飛起來、能爬墻、還能在我身上飛奔，他還讓我的賽車追他的賽車。我實在是玩累了，就拿出新買的《撒野》這本書，說我要看書學習了。弟弟伸手也要拿我的書看，我怕他撕壞我的新書，就沒給他拿。這下弟弟的眼淚如斷了線的珠子，嘩啦啦的往下掉。沒辦法，我只好抱著他，一起看書。他斗大個字不識一個，但眼睛卻盯著書一眨不眨。

　　我的弟弟現在還小，但我猜他以后學習一定會非常好。

一個特點鮮明的人作文2

　　我有一個可愛的表弟，他長得不錯，像“大頭兒子”，我叫他“大頭弟弟”。

　　表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來，兩個深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時，兩只眼睛翻著白眼看著你。這時，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩只眼睛瞇成一條縫，你叫他干什么他就干什么，還拿出心愛的變形金剛給你玩呢！

　　有一天，表弟到我家玩，他一來就鉆進媽媽的.房間。過了一會兒，表弟穿著媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來了，高聲叫：“香港小姐來嘍！”他穿著媽媽的裙子，涂著胭脂、口紅、戴著耳環，還挎著一個小背包。我再走進房間一看，他把媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來了，媽媽的衣服也被他翻的亂七八糟。我生氣了，想打他一巴掌。他急忙說：“我是香港小姐，是受到保護的！你敢打我，我叫‘四大天王’來收拾你”唉這個調皮又聰明的表弟，真是讓人又好氣又好笑。

一個特點鮮明的人作文3

　　我堂弟是一個聰慧開朗又頑皮的人。他極大地頭，我的名字叫他大部分堂弟。小小雙眼，他的'耳朵里面可靈了。

　　有一次，他把我們家大花瓶粉碎了，我細聲地說：“這一調皮的堂弟又干壞事了。”堂弟掉轉頭而言：“你才算是一個調皮鬼呢。”說著，回身跑了。

　　有一天，堂弟騎著單車趕到我大門口說：“哥，你去陪著我騎單車吧。”調皮鬼來了，我只能關閉電腦上，騎著我的單車來到大門口。堂弟說：“大家來一場大賽吧。”我講：“你是比但是我的。”我的話說到一半，他就騎離開了，我趕忙說：“還沒有說剛開始呢。”我騎著單車狂奔追去。由于他比我先騎走，所以我跟不上他，只有聽到一絲絲的響聲從遠方傳出說：“終點站是城市廣場。”眼看到要追上他了，忽然他剎車踏板慢下來，我騎得太快，我的單車撞到了他的單車，兩個人都疼得哇哇大哭，我詢問他：“為何慢下來？”他說道：“不久有一個小孩踏過，我害怕撞倒他”看見了一個小朋友在一家店購物，便說：“別空話了，還是回去吧。”來到上坡起步，他知道上坡起步就是我的優勢，因此掉轉頭便說：“終點站是家中！”

　　這一個頑皮的機靈鬼，我真是拿他沒法。

一個特點鮮明的人作文4

　　在我們班，最幽默的人應算岳韜了。他平常很喜歡去看書，因此很風趣。

　　有一次，一個同學們沒寫作業，小組長向老師說：“教師，岳雪沒寫作業！”教師聽變成岳韜沒寫作業。就對岳韜說：“你需要了解，少壯不努力，老大徒傷悲。”岳韜調侃地講到：“教師，這并不關我的事，我是老二！”班里捧腹大笑。教師急得就要發脾氣，小組長站了起來，給老師表明了實情，這件事情就是這樣過去。

　　也有一次，岳韜與我，也有別的小伙伴們一起去吃火鍋，他吃完許多，還剩一條魚，沒有食欲了，就對大家說：“這一條魚能防近視，大伙兒趕緊來吃！”大家說：“怎么回事？”他說道：“大家看到貓有近視眼的`嗎？”大伙兒被逗得開懷大笑。

　　岳韜真風趣呀，我想像他學習培訓。

一個特點鮮明的人作文5

　　你愛吃糖嗎?如果你到我家來做客，一定能看到我家“吃糖能手”吃糖時可愛的模樣，你知道她是誰嗎?

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張愛吃糖的小嘴巴，笑起來有一對可愛的小酒窩。由于她愛吃糖，已經蛀了五顆牙呢!奶奶常說她這么愛吃糖，讓她當糖店老板最合適不過了，她不但愛吃糖，還是我的“開心果”。

　　那是一個深夜，天黑漆漆的，家里沒有一點光亮。她見天已黑，就頭套被子出發了。只見她一點點挪動，時不時左顧右盼，好像怕被看見……突然，她：“哇!”的.一聲叫了起來，看來我的“寶貝”被她發現了。你猜我的“寶貝”是什么?哈哈，不是錢也不是玩具，對!就是糖，我大叫道：“你在干什么?是不是想吃糖?”“我……我……”她支支吾吾地說，“看來是真的吃了，我讓你賠!”我假裝生氣地說道，看著她那可愛的表情，我忍不住想笑。

　　你應該猜到她是誰了吧?她就是我妹，一個愛吃糖，人見人愛的小可愛。

一個特點鮮明的人作文6

　　我的媽媽是個“急性子”，容不得我和爸爸有半點兒慢吞吞的'壞毛病。但是，不知道怎么回事，我們仍然改不了這個毛病。

　　有一次，爸爸到外面去了，媽媽來管我的作業。一回到家，我便迅速拿出作業寫了起來。因為平時慢悠慣了。這次也快不起來。媽媽這急性子便一刻不停地催，讓我快一點兒。可是我還是沒有達到媽媽所要求的那個速度。“快點兒寫！”媽媽如猛虎似地大吼起來，那聲音如雷貫耳。我冒著冷汗轉過頭去，只見媽媽兩手叉腰，眼珠子像一團火球，頭發都快要冒煙了，真像一位武林大俠。

　　終于，我寫完了作業。媽媽又跟什么都沒發生過，很快恢復了“風平浪靜”，又對我笑瞇瞇的。

　　我的媽媽雖然是個急性子，但我知道媽媽是為了我好，想讓我早點兒寫完作業早點兒睡。所以，我的媽媽是全世界最優秀、最好的媽媽。

一個特點鮮明的人作文7

　　我有一個勤奮刻苦的爸爸，即使參加工作很多年了，仍然認真、努力地學習。爸爸曾說，他絕不吝嗇于將自己的所學告訴他人，讓自己優秀的方式不是刻意隱瞞自己的所學，而是不斷地獲取新的.知識，讓自己更強大！

　　我的爸爸，從小學一年級開始，他的成績一直是班上第一名，經常是班級、學校、長春市，甚至是吉林省三好學生呢！媽媽就是這樣很欣賞爸爸，經常讓我以爸爸為榜樣。

　　爸爸小時候家庭條件艱苦，直接考取中專，后來工作中通過自己的努力，順利取得大專、本科學歷。前年，他又順利通過“一級建造師”“造價工程師”的考試。這可是他們專業中很難通過的考試。我還能記得他每天晚上8點開始看書，看到很晚，有時我已睡了一覺起來，還能看到他仍然在學習。爸爸工作單位的每一個人都覺得我有一個厲害的爸爸，我特別自豪。

　　我要學習他的認真、勤奮、刻苦。我相信我現在開始像爸爸一樣，通過自己的努力、踏實，一定也能獲得驕人的成績。

一個特點鮮明的人作文8

　　我們班里有一個“楊大哈”，他身量“龐大”，體格“妖嬈”。雖說他是男生，但他性格有時候像女生。他每次都出做出的那個動作，都讓同學們哭笑不得！

　　就在今天上午的第三節音樂課上，我們學習的歌是《編花籃》。我們把歌都唱熟了，江老師又讓我們唱一遍。在唱的過程中，楊同學在他的`座位上，拿著紅領巾在揮來揮去，然后，臉上做出妖嬈的樣子。好多同學都被他吸引了過去。突然，江老師發現了他，可江老師一反常態竟然沒有批評他，反倒還把他請到上面來表演了！音樂響起！他兩只手各拿著一條紅領巾在那兒揮著，還翹著蘭花指！雙腳是交叉步走著，一進，一退的。他的眼睛可是睜得滴溜圓，看著可有神啦！已經有同學在那兒笑得直不起腰了。前奏結束，現在開始唱詞。只見，他又用那蘭花指在編著花籃，然后彎下腰，假裝在花園里采著牡丹花。采了后又放在鼻子前聞啊聞。他做的每一個動作讓我們女生都自嘆不如。但我要說，現在是表演，你可以這樣表演，如在生活中，你千萬要多點男子漢氣概哦。

　　這就是我們班的“楊大哈”，他能給我們帶來快樂和歡笑。

一個特點鮮明的人作文9

　　我們班的“書呆王”

　　我們有一個書呆子，因為姓王，所以我們叫他“書呆王”。

　　這位“書呆王”看起書來就呆得真厲害，你怎么叫他，他也不答應。有時候讓人懷疑他是否耳聾，或者得了少年癡呆癥，大有停電了大不了打開手電筒看書的架勢。“書呆王”瘦瘦高高的，白凈的臉龐，看起來就像一個文弱書生。也因為經常用眼，還不保護眼睛，所以年紀輕輕就變了“眼鏡蛇”。

　　這位“書呆王”分在了我們讀書組，我們一有書，他就借，如果不借給他，他就不停地煩你，搞得你只好借給他。

　　記得有一次下課了，他找同學借了一本關于動物的小說，他看得非常地入迷，到了吃飯的時候，他還在津津有味地“啃”書本，連吃飯也顧不上了。我一連叫了他四次：“吃飯了，趕緊去吃飯！”每次他都是應了我，就埋頭繼續看書。后來我也懶得理他了。等到大家把飯吃完了，連裝有飯菜的.盆子被提走了，他還沒有反應過來。后來，他終于把那本書看完了，才抬起頭問我：“還有多久吃中飯？我肚子都快餓扁了。”

　　我聽了這句話，沒好氣地告訴他：“中飯我們吃完好久了，你一直在看書，喊你也不應。”他因為沒吃中飯，所以餓了一下午。

　　這個“書呆王”就是我們班的王軒。

一個特點鮮明的人作文10

　　我們的家里有一個“智多星”，她有一頭烏黑而短的頭發，又高又瘦，還有一對彎彎的眉毛。你們猜一猜她是誰呢？我來告訴你吧！她是我最親的`姐姐啦！。

　　有一次，我被一道數學題給難住了，我習慣性地叫來我的“家庭老師”——媽媽幫忙。媽媽畫了畫圖，想了一會兒，也沒想出來。于是，我和媽媽一起去問姐姐這道題怎么做，姐姐仔細地讀了讀題目，便皺起眉頭，還在題目的重點字上圈了圈，在紙上畫起來，不一會兒，答案就出來了。

　　姐姐笑呵呵地給我講解起來，一直到我明白為至。我恍然大悟，原來這題這么簡單，媽媽連連夸獎姐姐。

　　還有一次姐姐考試考了第一，媽媽在網上買了一盆花表示慶祝。經過幾天的快遞，花都已經枯萎了，媽媽準備把花丟掉，姐姐急忙攔住媽媽，說：“讓我把它養活。”只見姐姐把根放進水里泡了一會兒，準備好一盆土，挖蓬松，再把花苗種下去，修剪了一下枝葉。姐姐把花放在陽光底下，給它灑了點水。過了幾天我去看它的時候已經長得很大了，我心里很佩服姐姐。

　　以后，我要向姐姐學習，細心思考，認真做事，做一個厲害的“智多星”。

一個特點鮮明的人作文11

　　中國有五千年的歷史文化，在那悠久的歲月中，古人是必不可少的。如果沒有他們，也就沒有現在。

　　那天和往常一樣，我一早起來便拿著本書在閱讀。那本書的名字叫《武則天傳》。翻著翻著，便入了迷。突然，我看到了一個眼熟的名字——狄仁杰。原來，我曾經陪表弟看過一部在中央電視臺播出的“少年狄仁杰”。

　　不久，我從電視上看到，太原衛視正在播出“神探狄仁杰—第一部”我便認真、入神的看了起來。我一口氣，竟將三部全都看了一遍。看完后，我贊嘆不絕。個個人物都演得栩栩如生；句句話與都說得鮮明、動人；處處情節都觸動人心。在我的推薦之下，爸爸媽媽也忍不住看了起來。他們和我一樣，看完之后，也是贊不絕口：“嗯，這片拍得很不錯嘛！”“就是，難怪女兒特喜歡看。”

　　有一天，爸爸媽媽對我說：“在八月份還要播出‘神探狄仁杰—第四部’呢。”“真的嗎？”“當然是真的'。”我一得知這個消息，便欣喜若狂，恨不得早點到八月份呢。

　　他就是我崇拜的歷史人物。

一個特點鮮明的人作文12

　　他是一個開朗的男孩，他有著高高胖胖的'身材，尤其是他那肉嘟嘟的大肚子最有特點了，還戴著一副眼鏡。有一次他跟我踢足球，我快要贏了，可他使出一招肚子彈擊，一下把我彈倒了，被他反敗為勝。唉！我多想也有那樣的一個大肚子啊！

　　有一次考試，過了半個小時，郁凱終于把試卷寫完了，他開始檢查。都快交卷了，我忽然看到他還有一題沒寫，便說道：“郁凱，你還有一題沒寫。”郁凱也看到了，他急得火燒眉毛，手忙腳亂。我說：“你快寫啊，別磨蹭了。”老師收卷時他剛剛好寫完，我可真為他捏一把汗呀！

　　他很愛吃。有一次上畫畫課，我問他畫得怎么樣，他說：“我都畫好了，你自己來看吧！”我一看，哇！他畫的都是美食啊！還有一次老師問他以后想做什么，他說以后要當一個美食家，老師問為什么，他說：“這樣就可以吃到各地的山珍海味了。”他可真是時時刻刻都離不開吃啊！

　　他時好時壞，性格有時像一只兇猛的大老虎，有時像一只柔弱的小兔子，我非常喜歡跟他一起玩。

一個特點鮮明的人作文13

　　教師在大家的印像中是認真細致的，而親愛的老師卻十分的“愛玩”幫我留有了好的印像。

　　有一天，聽課了，外邊漂著鵝毛一樣的小雪花。這堂課是語文課堂，教師看了看窗前對大伙說：“今日，我想帶著大伙兒到外邊玩兒。”話音未落，學生們都會興奮的呼喊。教師嗤笑道：“哼，要玩之后要寫一篇關于雪景的'作文交到我。走！去玩嘍！”學生們（包含教師）都一起殺了出來，那場景叫個壯闊。大家堆雪人。男孩子分一組，女孩分一組（包含教師）沖著打。老師和大家打成一片，她如同一個頑皮的小姑娘。

　　我還記得也有一次，那時候是秋季。葉片都落在了地面上，教師帶著大家到小公園去收集落葉。大家都快速地撿著好看的落葉，仿佛全是怕被他人采來到。回家的情況下，每一個人（包含教師）都擁有精致的落葉，大家便舉辦了一場樹葉拼圖賽事，教師也跟隨我們一起做。

　　……

　　就是我的“愛玩”教師，教師在“愛玩”另外也在使我們學習培訓。

一個特點鮮明的人作文14

　　我表弟是一個聰明活潑又調皮的人。他大大的頭，我叫他大頭表弟。小小的眼睛，他的`耳朵可靈了。

　　有一次，他把我家花瓶打碎了，我小聲地說：“這個頑皮的表弟又干壞事了。”表弟轉過頭來說：“你才是一個調皮鬼呢。”說著，轉身跑了。

　　有一天，表弟騎著自行車來到我家門口說：“哥，你來陪我騎自行車吧。”調皮鬼又來了，我只好關掉電腦，騎著我的自行車到了門口。表弟說：“我們來一場比賽吧。”我說：“你是比不過我的。”我的話說到一半，他就騎走了，我連忙說：“還沒說開始呢。”我騎著自行車飛奔追去。因為他比我先騎走，所以我趕不上他，只能聽見一絲絲的聲音從遠處傳來說：“終點是廣場。”眼看見要趕上他了，突然他剎車停下來，我騎得太快了，我的自行車撞上了他的自行車，兩人都疼得哇哇大叫，我問他：“為什么停下來？”他說：“剛剛有一個小孩走過，我怕撞到他”我看見一個小孩子在一家店買東西，就說：“別廢話了，還是走吧。”到了上坡，他知道上坡是我的強項，于是掉轉頭就說：“終點是家里！”

　　這一個調皮的機靈鬼，我真拿他沒辦法。

一個特點鮮明的人作文15

　　今天我要為大家介紹一個特點鮮明的人，他就是赫赫，快兩歲了，他個子矮矮的`，身子胖胖的，像一個小肉包子似的，他很可愛。有一次，他找不到媽媽了，就“哇哇”大哭，如果有人輕輕地碰住了他，他就放聲大哭起來，不過只要你抱抱他，他就會破涕為笑。還有一次，我們正在玩他的玩具汽車，他看見了馬上跑過來跟我們搶汽車，有人把汽車給他了，還有人一直不肯把汽車還給他，等到老師來了之后才把汽車還給他，他一副很有理的樣子，掐著腰對他們說“給我！”他人哪兒去了？你們猜猜看，告訴你們吧，其實他早就跑得影無蹤了。我們下課了，他就跟我們一起玩，上課了他就安安靜靜地陪我們看書。放學了我們依依不舍地和他告別，這就是可愛又淘氣的赫赫。