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恩師難忘的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的恩師難忘的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
恩師難忘的作文1
我的生命中，有一位恩師，很嚴(yán)肅也很認(rèn)真。
他姓趙，一向很冷靜，很少有機(jī)會(huì)看到她笑，于是我們便叫她“冷面殺手”。
早自修結(jié)束了，第一節(jié)課迎來的就是“冷面殺手”的語文課，一進(jìn)教室就帶著一股重重的“殺氣”。進(jìn)入教室，她年紀(jì)中等，教學(xué)熟練，手中拿著幾本教科書，看上去就是很嚴(yán)肅的一個(gè)老師。
開始上課了，她給了我們一個(gè)“殺手锏”背課文。我嚇出了冷汗，老師一個(gè)一個(gè)地抽著，每個(gè)人都流利的.背出來了，我頭壓的很低，因?yàn)樽蛱煸谧稣n外作業(yè)沒有背誦，“冷面殺手”環(huán)顧著四周，冷冷的眼神盯在了我的身上，嚴(yán)肅的說：“許樂巖，你來背誦這篇課文！”我膽怯的站起來，支支吾吾的背了半篇課文。她說：“抄寫三遍交給我。”我心中放下一塊石頭。
落日的余暉灑在我的臉上，同學(xué)們都走了，而我還在抄寫那些三遍課文，這一次，我深刻的記住課文，幾天后的考試我也順利的寫出了課文。
雖然“冷面殺手”的教學(xué)很嚴(yán)格，但我們也有很多好處。這就是我苦苦學(xué)習(xí)，生命中的恩師。
恩師難忘的作文2
人的一生中，會(huì)接觸到許許多多、形形色色的老師，他們里面有使你難忘的，感動(dòng)的……你的老師和你之間雨會(huì)有恩情，讓我來給大家說說我和我的老師吧。
我的老師姓李，她是我小學(xué)的.班主任，李老師教我們語文。我覺得她是一個(gè)真正是學(xué)生為朋友的老師。我非常喜歡她。李老師經(jīng)常給我們說一些她小孩的逸聞趣事，大家聽了以后都捧腹大笑，還會(huì)給我們講一些富有哲理的小故事，大家一聽，便就入了迷。李老師在上課時(shí)總會(huì)時(shí)不時(shí)的說出一些幽默的語句。有哪些同學(xué)發(fā)言好了，老師就會(huì)鼓勵(lì)她，把我們夸得心里甜滋滋的，是我們發(fā)言的積極性更大。如果哪些同學(xué)犯了錯(cuò)誤，李老師也會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)他，老師還經(jīng)常說：“批評(píng)你們是為誰好呀？老師真的想批評(píng)你們嗎？哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生是快快樂樂的�！蔽覀円不卮穑骸笆菫槲覀兒茫幌��！边@是我們發(fā)自內(nèi)心的回答，而不是一個(gè)枯燥無味的答案。很多同學(xué)都是和我想的一樣，可還會(huì)有極個(gè)別讓老師費(fèi)心的同學(xué)，僅僅在應(yīng)付老師的話。
恩師難忘的作文3
9月，秋高氣爽。在我的記憶中，9月里最重要的節(jié)日，不是中秋節(jié)，不是重陽節(jié)，而是一些平凡工作者的節(jié)日——教師節(jié)。
敬愛的老師，我們又迎來了你們的節(jié)日。請(qǐng)接受我們的衷心祝福，我祝你身體健康、青春常在。
從前，當(dāng)我還是一個(gè)嫩綠的芽?jī)�，您就像大樹一樣為我擋風(fēng)遮雨，您送來威風(fēng)讓我們沐浴在陽光下。您提供給我們知識(shí)的土壤，讓我們能夠在上面生根發(fā)芽，因?yàn)橛心暮亲o(hù)，我的生活才慢慢變得五彩繽紛。
老師，是您的淵博知識(shí)，讓我們感受到了文明和希望，是你的寬廣胸懷，讓我們懂得了寬容和耐心。當(dāng)我們遇到挫折失意的.時(shí)候，您在我們心田種下了希望；當(dāng)我們的學(xué)業(yè)處于一帆風(fēng)順的時(shí)候，您及時(shí)給我們“驕兵必?cái) 钡奶嵝选?/p>
教師，多么平凡而又偉大的職業(yè)。有人將老師比喻為水，說她孕育一棵小樹苗；有人將老師比喻為蠟燭，燃燒自己照亮他人，還有人將老師比作辛苦工作的園丁，為祖國(guó)的花兒們澆水施肥，讓我們能夠茁壯成長(zhǎng)。
在未來，無論我會(huì)成為卓越的人才或是平凡的職工，我都將用相當(dāng)一部分時(shí)間來向您致敬。
恩師難忘的作文4
轉(zhuǎn)眼間，就要告別養(yǎng)育了我六年的母校，我如今才感到時(shí)間的稍縱即逝。告別母校，養(yǎng)育之恩必不能忘；離開同學(xué)，珍貴友誼絕不能忘切；道別老師，教導(dǎo)之恩終生不忘。
老師是每個(gè)人的一生中最重要的的人之一，他把自己所知道的一切知識(shí)，徹底教授于我們。他讓你懂得知識(shí)，接受道理……他的恩德是我們一生所報(bào)答不了的。
在五年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師——戴老師，因?yàn)橛辛舜骼蠋�，才�?huì)有我今天的'平穩(wěn)成績(jī)。在一節(jié)小課上，我和一些人的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》被拿到了講臺(tái)上，我便知道我的作業(yè)寫得很糟糕。我被叫到了講臺(tái)上，這是我第一次被戴老師叫上講臺(tái)，戴老師指出我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并用嚴(yán)厲的話語激勵(lì)我。這一次上講臺(tái)，老師的一舉一動(dòng)，一言一行我都刻骨銘心，戴老師指出了我自己看不到的缺點(diǎn)，我應(yīng)該感謝她，因?yàn)槭撬屛铱吹搅俗约旱娜秉c(diǎn)。
恩師難忘的作文5
伴隨著湖邊映照出的第一縷紅光，我踏著輕快的步伐躍進(jìn)了教室。繼我之后，進(jìn)教室的第一個(gè)人就是我新學(xué)期的班主任，也是我的恩師——錢老師。
走進(jìn)班級(jí)的那一刻起，她就引起了我們的洋洋的注意，只見她戴著一副紅框黑邊的眼鏡，身穿紅艷艷的一條連衣裙，走路風(fēng)一樣的閃進(jìn)教室，伴著大家的熱情，像極了七仙女當(dāng)中的小紅。
在她上的第一節(jié)語文課課堂當(dāng)中，我深刻的體會(huì)到了語文不再是從前那樣枯燥，反而添增添了不少樂趣。例如有一次，她在為我們班同學(xué)講解錯(cuò)題，萬千“血淋淋”的作業(yè)本時(shí)，她沒有一開始就對(duì)我們劈頭蓋臉，而是風(fēng)趣地對(duì)我們說：“我的`筆墨可貴了”。
一開始我們還沒反應(yīng)過來，空氣頓時(shí)凝固，我們連大氣都不敢出，突然一位同學(xué)拍桌站起來化解了這場(chǎng)危機(jī)，指著他的作業(yè)本大笑起來，我才恍然大悟，全班也跟著哄堂大笑起來，那之后也沒人敢不認(rèn)真對(duì)待自己的作業(yè)了，在她那自始至終充滿笑意的眼里，我感受到了一閃一閃赤色的溫暖。
溫暖一直伴隨著我的小學(xué)生活，她是我難忘生命中的恩師，溫?zé)岬幕鸸庥啦煌Ｏⅰ?/p>
恩師難忘的作文6
我的心中懷念著一個(gè)人，那就是我的恩師胡老師。他已經(jīng)教我們?nèi)炅耍瑥囊荒昙?jí)一直教到三年級(jí)，可是剛到四年級(jí)他就離我們而去了。他有了一個(gè)新工作，雖然還是在一校教書，但教了一個(gè)高年級(jí)的班，是教微機(jī)的。你有可能問我為什么知道這個(gè)班呀？我來悄悄地告訴你：記得小時(shí)候，胡老師對(duì)別人非常得好，可對(duì)我卻是那么的嚴(yán)肅，我想應(yīng)該是老師的“法眼”看上了我的這一雙大招風(fēng)耳朵，看來我是逃不出來了，就把我關(guān)進(jìn)了微機(jī)室，這我才知道老師有兩個(gè)工作，我感到胡老師好辛苦�。�
胡 老師這三年教下來，雖然我沒給老師考一個(gè)好成績(jī)，但我也感到了胡老師對(duì)我的關(guān)愛，這天他離我們?nèi)チ�，但是，他�?額頭上的那三條深深的皺紋刻在了我的心中，刻在了全班同學(xué)的心中。
老師，您像陽光一樣照亮我們，像月亮把我們渲染的更加美麗。胡老師您永遠(yuǎn)是我們心中最美的天使。
恩師難忘的作文7
我在母校的日子也不多了，我要離開我陪伴六年的母校真是舍不得呀！而我更舍不得離開我們的.老師，他把自己的知識(shí)全部教給了我們，他一點(diǎn)知識(shí)竇沒有留給自己，他那種無私奉獻(xiàn)的精神真讓我敬佩，最主要他還教會(huì)了要誠(chéng)實(shí)待人。
那一次放學(xué)，我和我的好伙伴吳浩在站路隊(duì)的時(shí)候，在追逐打鬧，沒有好好站，就在這個(gè)時(shí)候被老師看見了，到了下午我和吳浩到班了，老師上課走到了教室看見了我和吳浩，于是把我跟他叫道講臺(tái)上，然后用棍子懲罰了我們，開頭我把事情都推掉了，但老師用棍子又打了我，說我誠(chéng)實(shí)，于是我聽了就趕緊說出事實(shí)，老師聽了又教訓(xùn)我們，對(duì)我們說站路隊(duì)和沒站路隊(duì)的好壞，我聽了十分慚愧，我以后一定會(huì)站好路隊(duì)，還要把講假話的毛病改掉。
老師我謝謝您培育了我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)報(bào)答您的。
恩師難忘的作文8
9月10日下午，我班舉行了“歡慶教師節(jié)—師恩難忘”聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上有唱歌、舞蹈、器樂表演……非常精彩、感人。
這是中國(guó)第25個(gè)教師節(jié)，雖然對(duì)別人來說不怎么特別，但對(duì)我們而言卻意義非凡！因?yàn)椋@是我們?cè)诋厴I(yè)前為我們的啟蒙老師過的最后一個(gè)教師節(jié)，也是最開心的一個(gè)。
聯(lián)歡會(huì)過后，我們請(qǐng)我們的吳老師發(fā)表講話，老師說：“同學(xué)們，非常感謝你們精心地為老師策劃了這場(chǎng)活動(dòng)。這是我們?cè)谝黄疬^的第六個(gè)也是最后一個(gè)教師節(jié)了，你們每一個(gè)孩子都使我終生難忘……”說著，吳老師的眼角濕潤(rùn)了，同學(xué)們也小聲抽泣著。
老師，我想對(duì)你說，想對(duì)所有的老師說，老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的方向；您是園丁，辛苦自己，培育我們茁壯地成長(zhǎng)；您是啟明燈，奉獻(xiàn)自己，指引我們走向新的希望……您用您那無私的愛感動(dòng)著我們。老師，愿我的`祝福似一杯香茶，滋潤(rùn)您的喉嚨。愿我的祝福能使您不再疲倦，精神煥發(fā)；愿我的祝福能使您青春永駐，美麗永遠(yuǎn)；愿天下所有的老師工作順利，健康快樂！
恩師難忘的作文9
我快畢業(yè)了，生活了六年的母校。別了，我即將離開，換另一所中學(xué)，但我決不會(huì)忘記我的母校。別了，我的啟蒙老師——袁老師。每當(dāng)我想到快要離開您，我內(nèi)心有種說不出的.留念，我多么希望我永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)在您的身邊�？墒沁@不可能了，但我決不會(huì)忘了這三年您對(duì)我的教導(dǎo)。
記得在六年級(jí)下學(xué)期，我的表現(xiàn)不是很好，因?yàn)槲液臀覀儼嗟囊粋�(gè)同學(xué)孟瑩潔試圖去打別的班的一個(gè)女生，這次打人事件都是孟瑩潔編的一件事。孟瑩潔被那個(gè)女生罵了，并沒有罵我，而孟瑩潔卻騙我說她罵我了。當(dāng)時(shí)我聽了非常生氣，因?yàn)槲易詈迍e人罵我。所以我說我要打她，不知道為什么袁老師也知道了這件事。放學(xué)后老師把我和孟瑩潔留了下來。問我們這件事。之后袁老師批評(píng)了我，并且給了我一些教訓(xùn)。我不但不討厭袁老師，而是更愛袁老師了，我從老師的批評(píng)中得到了很多啟示：我們要以學(xué)習(xí)為主，不要去玩什么花樣，像打人這種行為不應(yīng)當(dāng)是學(xué)生可以做的。
袁老師我非常感謝您三年來對(duì)我的關(guān)心，愛護(hù)，幫助，感謝您把您的知識(shí)傳授給了我們。
恩師難忘的作文10
我親愛的老師：
您好！
當(dāng)您收到這封信時(shí)一定很驚訝吧，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名即將小學(xué)畢業(yè)，快要走向初中生活的學(xué)生了。
我十分感謝您的教導(dǎo)，現(xiàn)在我視您為恩師。但在您剛來教我們的時(shí)候，我其實(shí)并不喜歡您。
您上課的時(shí)候語速總是慢條斯理，一道題目可以講10分鐘，有時(shí)候還會(huì)講好幾遍，作業(yè)也布置得很多�？墒堑胶髞�，數(shù)學(xué)越來越難了，我才明白您的良苦用心。
一次我遇到了一道題目，雖然你講了很多遍，可我依然不會(huì)。只好硬著頭皮亂寫了一個(gè)答案，交了上去。作業(yè)發(fā)了下來，果然是錯(cuò)的。我忐忑不安地坐在椅子上，您拿著紅筆在過道中巡視著。當(dāng)走到我這時(shí)，您俯下身子看了一眼我的錯(cuò)題，眉頭一皺：“看來還有同學(xué)這道題目不會(huì)呀！”你拿著書的手還在抖動(dòng)，黑板上寫著詳細(xì)的解答步驟，說話一字一頓。原來你講那么多次說得那么慢，是為了讓沒學(xué)會(huì)的同學(xué)跟上��！最后我學(xué)會(huì)了那道題。
您常常用自己空下的時(shí)間，教沒學(xué)會(huì)的同學(xué)，只為了讓我們班的成績(jī)提高。
在您的`悉心教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)才有了進(jìn)步，我對(duì)數(shù)學(xué)才有了興趣，我從心底里感激您。
祝
身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生:xxx
20xx年4月24日
恩師難忘的作文11
袁老師是我的班主任。他做事十分認(rèn)真，對(duì)我們的要求也很高，但也有慈愛的一面。
袁老師個(gè)子不高，身材正好。有一雙鷹一般的眼睛，有時(shí)是嚴(yán)厲的目光，又時(shí)是慈祥的目光。高鼻梁，特別喜歡穿西服。
袁老師十分嚴(yán)厲。記得我們剛來四（1）班的.時(shí)候訂正《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，每個(gè)人都拿著水筆不管三七二十一就往上寫，弄得本子上到處是修正貼，特別的難看，老師又幫我們訂正題目，一題一題認(rèn)真的訂正，結(jié)果，我們還是錯(cuò)誤百出，老師罵了我們，教訓(xùn)了我們一頓，嚴(yán)厲地目光投向我們每一個(gè)人，我們害怕極了，于是都認(rèn)真做作業(yè)，沒想到，嘿老師的眼光真厲害。還有一次班會(huì)的時(shí)候，許文博在說話，后來，老師知道了，狠狠的懲罰了他，從此之后，班級(jí)開班會(huì)的時(shí)候沒有人在說話，都認(rèn)真地聽廣播。
老師也十分慈祥。記得我們上課的時(shí)候，老師經(jīng)常給我們講笑話，班里常有人把讀音“n”讀成“l(fā)”，于是，老師就講了一個(gè)笑話：“如果把‘l’讀成‘n’會(huì)鬧笑話的，就比如，原本是‘風(fēng)流啊，風(fēng)流，誰不愛風(fēng)流？’會(huì)讀成‘瘋牛啊，瘋牛，誰不愛瘋牛？’，這笑話弄得我們個(gè)個(gè)笑開了花。
袁老師，您就像辛勤的園丁，澆灌著我們，教給我們知識(shí)，我們將永遠(yuǎn)感謝您！
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