關于目光的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的關于目光的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于目光的作文1
“謝謝你呀，小伙子!”一位風燭殘年，在街頭賣藝的老乞丐緊緊抓著我的手說。
那是昨天的晚上，我在街上散步。忽然，看見前方的交叉口有一位乞丐在拉二胡賣藝。
我大步走上前去，看見匆匆走過的人流，似乎與乞丐是兩個空間的人，絲毫沒有理睬他，視乞丐如糞土。現在，正是十二月初，天兒一天比一天冷。寒風無情地“抽打”每一個角落，任憑樹干怎么搖擺，寒風仍然不理會樹，仿佛寒風與樹是一對仇家。
乞丐逐漸演奏出《二泉映月》。我仿佛聽到他在咆哮，他在吶喊，對人與人之間的冷漠發出反抗。
我看著他，發現他被人生的坷坎打磨得精疲力竭。我盯著他的眼睛，乞丐的目光透出一種傷痛，一種悲痛。他并不像別的乞丐一樣只知索取，不知給予，我很敬佩他。于是，我舍不得離開這個令人佩服的乞丐。
過一會兒，他仿佛發現了我在看著他，乞丐停止了演奏。他盯著我，我看著他。我們目光相對。仿佛在我們心上架起了一座溝通的橋梁。他放下手中的二胡，走到我跟前。
“謝謝你，伙計。”“你謝我干什么?我并沒有向你施舍呀?”“不不不，你的目光給了我比金錢更重要的東西——尊重!”乞丐對我說“如果你不嫌棄我，愿意和我握握手嗎?”我猶豫了一下，緩緩伸出右手，同他握了握手。“雖然現在是冬季，但你讓我感到比夏天還溫暖。”是啊，在這人來人往中，又有誰愿意與乞丐握手呢?
“慈母手中線，游子身上衣”說的`是親情;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”說的是友情;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”說是愛國之情……這種種真情，美麗了世界，裝點了人生。稍不留神，那一份份深切而質仆的人間真情，就會流到你的心田……
關于目光的作文2
在我們成長的過程中，我們面對過形形色色的目光，有的充滿羨慕，有的卻目中無人，有的無比真誠……但是，在眾多各種各樣的目光中，在我的心中卻有著令我難忘的目光，那充滿鼓勵的目光至今令我刻骨銘心！ 在我童年求學時期，我是一個自卑的人，不像那些積極的同學敢在眾目睽睽之下侃侃而談；不像那些大膽的同學能在“人山人海”的情況下自信地說出自己的答案；更不像那些自信的學生能大聲流利地回答老師的問題……每當老師提問問題的時候，大家爭先恐后地高高舉起了他們的手，迫不及待地想要說出他們心中的“正確答案”！可是，在那些高高舉起的大手下，自卑的我正豎起書本想要不引起老師的“青睞”，意圖逃過在眾多人面前沉默不語的尷尬。正因為怎樣，我的學習成績一直不理想！
直到那次老師對我的鼓勵的目光改變了我。 那一次，我們老師一如既往地提出令我們感興趣的問題，霎時間，班上的高舉的手的影子立刻覆蓋了教室，本來津津有味地聽老師講課的同學馬上變得活躍起來。膽小的我馬上使出撒手锏，書本又高高的“站”在我的面前！可是，我的老師卻偏偏對這招免疫。于是，便“無可奈何花落去”，老師馬上點到了我，雖然老師這個問題的答案，我早就胸有成竹，但我的忐忑的心情卻沒有因此得到平緩。我支支吾吾，半天說不上一句話。這時，老師用鼓勵的目光看著我，仿佛正溫柔地對我說“沒事，不要怕！勇敢說出你的答案吧！”面對老師信任的`目光，我不知從哪來的勇氣，竟使我戰勝心中的恐懼，大聲地說出我的答案！同學們對于我這個一反如常的舉動愣住了，心中充滿疑問！但隨后便響起了震耳欲聾地掌聲。從那時起，我開始變得不再膽小了。 每當我遇到挫折的時候，每當我忐忑的時候，每當我想要退縮時候，我想起老師那信任鼓勵的目光時，我便有著勇氣去面對，讓我越挫越勇！在我遇到的形形色色的目光中，最令我刻骨銘心的便是老師那鼓勵的目光，是它使我在成長的路上變得更加堅強！
關于目光的作文3
媽媽有一雙會說話的眼睛。媽媽的目光，有時讓人害怕，有時讓人興奮，有時讓人傷心，有時又讓人充滿力量……
片段一
家里靜悄悄的，我坐在沙發上看電視，有趣的動畫片，太吸引人了，竟忘了時間，媽媽下班回家，見我在看電視，沒寫作業，就生氣了。用眼睛瞪著我，媽媽目光好嚇人。好像在說：寫作業了嗎？還在看電視？我嚇得直發抖，趕緊溜進房間寫作業。
片段二
考試卷發回來了，我一看，噢！100分！心里甭提多高興了！蹦蹦跳跳地跑回家，媽媽正在做飯，見我就問，“卷子呢！”我給媽媽看，媽媽笑了，向我投來了贊許的目光，我也笑了，這時我發現媽媽笑起來可真漂亮！
片段三
不好，我闖禍了！我把粉筆灰吹到弟弟的眼睛里去了，他哭著找媽媽告狀。這下我可慘了。果然，我被媽媽“召進”的臥室，我不敢看媽媽的眼睛，低著頭聽著媽媽的數落。我心里愧疚極了。我有含著眼淚的眼睛偷偷地看了一眼媽媽，唉！媽媽的眼光中透出了失望和不滿。我很傷心，眼淚“刷刷”地流了下來。媽媽，對不起！我一定做一個聽話的孩子！請不要再用這種眼光來看我了！
片斷四
大掃除開始了，媽媽讓我拖地，我先把拖布洗干凈，然后在媽媽的'指點上拖了起來，不一會兒，地拖完了，我可自豪了！媽媽來檢查，說：“不錯！再去把廚房拖了，最后是衛生間！”我又大干起來，看著被我拖得干干凈凈的地面，我心里高興極了。媽媽看了，馬上對我伸出了大拇指。這時，媽媽的眼光里充滿了愛！我知道這是一雙最美的眼睛！
關于目光的作文4
“唉————賣桃啦————新鮮的桃子啦……”樓下響起了一陣吆喝聲。我好久沒有吃到桃子了，就拉著媽媽下了樓。因為這一整車的桃子十分新鮮，所以就有一大群人圍在了車旁。
媽媽覺得我擠在人群里不好，便叫我站在一邊。這時有一位婦女也挎著水果籃子帶著女兒來了。那個小姑娘大概比我小六七歲吧，有著一頭烏黑發亮的長頭發，一個翹翹的小鼻子，一張粉嫩粉嫩的小嘴巴，尤其是那雙水汪汪的.大眼睛明亮而清澈。那個帶著她的婦人擠進人群，抓了幾個桃子放進水果籃里就往外退，而那個賣桃的老爺爺因為正在幫別人稱桃，也就沒有注意到這個婦人。
這時，一聲稚嫩的童聲響了起來，“媽媽，你拿了桃子沒有付錢給老爺爺！”這一句話，使在場的所有人都把目光投向了婦人。婦人被盯得臉紅一陣白一陣的，只好對女孩說：“你小孩子家懂什么，媽媽已經付過錢了！”“不，你沒有付過錢，你騙人，幼兒園的老師說，不能撒謊，撒了謊就不是乖孩子了！”小姑娘堅定地看著媽媽。婦人聽了這番話，更加無地自容了，只好一邊對女孩瞪眼睛，一邊訕訕地掏出錢來給了賣桃子的老爺爺，拉著小女孩走了。買桃子的人們看見婦人付了錢，也就都買了桃散開了。
我回到家里，怎么也忘不了小女孩那雙大眼睛，忘不了她那種堅定的眼神。
關于目光的作文5
眼睛是心靈的窗戶，從那深沉而又憂郁的目光中，我們能讀懂很多……
從父母的目光中，能讓我們感到親切和幸福；從同學的目光中，能讓我們讀到鼓勵和友愛；從陌生人的目光中，能讓我們懂得整個社會的凝聚力！從……
但，又有誰知道，當你轉身離開時，背后的目光依舊深深的注視著你。
它比對你正面的`目光還要溫柔，還要親切！從身后的目光中，有雜亂的愛意，有祝你遠行順利的話語，有那纏纏綿綿，永遠也剪不斷的牽掛！
朱自清的父親也許不知道，當他翻墻買橘子時，兒子已將自己心中的內疚和愛化作憂郁的目光投到了他身后，永遠烙上了愛的烙印！明誠也許不知道，當他遠離清照去往異鄉時。
清照的雙眸早已被淚水遮住，那剪不斷理還亂的思念早已“才下眉頭卻上心頭”。
心中的思念和牽掛早已化作深沉的目光，對著明誠許下了一路順風的心愿。
身后的目光雖不偉大但絕不卑微。
那離別的惆悵，那祝福的心語，那美好的心愿。
早已化作繁星撒滿了愛的夜空！
現在不必去牽掛一切一切。
只要帶著身后的目光，不論是遠行的游子，還是異國他鄉的旅人，不論你身在何方。
只要把身后的目光化作便利貼永遠的貼在心中最醒目處，那么愛將會伴你永遠、永遠……
山東省臨沂市沂水一中初二:盧昱之
關于目光的作文6
深沉的父愛讓你有時甚至感受不到它的存在。可它，真的時時刻刻將你包圍。幼時的我，面對父親的目光，只是一臉的迷茫，我讀不懂他透露給我的訊息。但長大了，我讀懂了，讀懂了父親眼中對我的愛。
第一次做錯了事，父親生氣地責罵了我。我不服氣，倔強地昂起頭，與他頂嘴，眼睛與父親的雙眼對視。可不到3秒，我就敗下陣來。父親的目光中有種令我難以抗拒的威嚴。是它，讓我感覺到自己所犯下的錯誤。我低下頭，輕聲說：“對不起。”再抬頭，只見父親的目光柔和了許多。這是我第一次領教了父親目光的厲害。那冷峻的目光，我會將它一生銘記。
小學畢業的`演出，我擔任了主持人。穿上夸張的禮服，自信卻又緊張地站在臺上，游刃有余的主持著。倏忽，看見了臺下的父母，發現父親的目光充滿了異樣。是滿足，是高興，是對女兒幼時的思念，是對女兒成長的欣慰。所透露的，滿是一個父親對女兒的愛憐！我一天天在長大，父親卻一天天老去。歲月滄桑，在他的身上無情地留下了痕跡。他再也不是當年背著好幾公斤重的槍，卻能同樣漫山遍野跑的小伙子了。他老了，有了一個溫馨的家，一個愛他的妻子，一個被他寵著的女兒。他的目光，在隨著女兒的成長而變化。不再是生氣，不再是責備，有的只是對女兒深深的眷戀。看著父親的目光，我就像吃了一顆定心丸，將水平發揮到了極致。當臺下響起一片掌聲是，我看見了，父親的眼中盈滿了淚水。淚珠在燈光下熠熠生輝。這是柔情的目光，我會將它一生收藏！
父愛如山，那如火如炬的目光是父愛的表達方式。它會為你照亮一生的旅途！
關于目光的作文7
邱老師連教了我兩年的語文，在與邱老師的接觸中，她的眼睛給我留下了深刻的印象，眼睛不大，但配上那彎彎的柳葉眉，卻是恰到好處。一副紫色邊框的眼睛，更襯得她的眼睛炯炯有神。那是一雙會說話的眼睛，一雙眼睛煥發出閃亮的光芒，上課時掃視著全班，誰也別想在她的眼皮底下干壞事。誰犯了錯，她馬上就會用眼光和你交流。
記得一次的語文課上，我上得有些厭倦了，就把手放在抽屜里玩手指戰，老師注意到了，她用她那雙烏黑發亮的眼睛溫柔地看了我一眼，好像在說：“怎么了，上課要專心聽講，不能做小動作哦？”我感覺到了，急忙拿出手端正地坐好。過了一會兒，老師又看了我一眼，仿佛在說：“知錯能改，還是好學生。”從此，每次上課不認真時，就覺得有一雙眼睛在注視著我。它時時提醒我：上課，一定要專心聽講。邱老師的課堂氣氛活躍，大家都會踴躍發言。記得有一回，我已經舉了好幾次的手，可老師就是不叫我發言，我當時斷定老師是偏心的，我垂下了雙手。這時，老師注意到了我的舉動，她的目光在我身上停留了片刻，微笑著看著我。
那一刻，我似乎明白了：原來，老師不是不要我，而是把機會留給了那些難得舉手的同學。我讀懂了老師的苦心，也向老師投去了微笑。從此，每次舉手，我都耐心等待著，我相信老師會給我適合我表現的機會。啊，老師的目光是那么的`有意義，有時是嚴厲的，有時是慈祥的，有時是鼓勵的……在老師目光的注視下，我將健康茁壯的成長。
關于目光的作文8
爸爸的目光就像是一本字典，教給了我做人的道理。父親的目光是變幻莫測的，嚴厲，溫柔，還有深邃。
爸爸經常和我說，兒子，你就是一棵小樹。每天都在成長，而我，就是一位園丁。不斷的修剪你，未來你才能長成參天大樹。
有時候，我過于貪玩，作業總是完成的馬馬虎虎，經常被爸爸“修理”，這時候爸爸的目光特別的嚴厲。眼睛瞪著我好像是要吃了我似的。氣憤的說，你太不像話了，作業都不好好完成，懶惰會害了你的。你將來要面對好多的困難，你做任何事情都要用心去做，否則你就會失敗。爸爸的目光讓想起了孟子說過的`話，“天將降大任于新人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”我知道要成功，必須加倍的付出，沒有捷徑可走。
前幾個月，在學校我不小心把腳傷了，爸爸知道后，焦急萬分的來到了學校，扶我去了醫院，爸爸那溫柔的目光充滿了對我的關愛和呵護。接下來的好多天，爸爸都抽出時間來送我上學，看到爸爸疲憊不堪的身影，我有種想流淚的沖動。
就在幾天前，發生了這樣一件事情。暑假到了，哥哥來我們家做客。這幾天里也相處的很愉快，但矛盾總歸會是有的，兩個人在爭著想玩電腦，我們也各有各的理由，互相反駁著對方。爸爸在這個時候剛剛回來，了解到我們的事情后，立馬把我支了出去，讓哥哥先玩，我流露出不解，爸爸用他深邃的眼神注視著我，我退出了房間，一個人悶悶不樂的坐著。事后，我仔細的想了想，覺得爸爸做的很對，哥哥好不容易才來次我家，我應該讓讓他的。爸爸深邃的目光讓我懂得了與人相處應該謙讓。
爸爸的目光總是琢磨不透，目光里有一種力量支持著我，那就是父愛，有山的高大，沉重，深沉。他讓我感動一生。
關于目光的作文9
世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光……
記得上次，開學第一天，張老師給我們上課。老師提問后，我舉起了手，但又慢慢地放下了，當時我心想：萬一答錯了怎么辦，還是不舉為好，聽人家說吧。老師見我這樣，微笑著望著我，那雙眼睛好像在說“不要害怕，答錯了也沒關系。”突然有股神奇的力量促使我舉手，我便舉起了手。老師點我回答，可我答錯了，老師又對我笑了笑，那眼神又仿佛在說“答錯了沒關系，人總有錯的時候嘛！”我抖了抖身子，就繼續聽課了。
有一次，張老師正在黑板上寫字，我偷偷地跟范瑞講起話來。我說的話很輕，我當時以為老師不會發現。可是老師卻在我和范瑞正在講話的時候忽然轉了過來，發現了我們，當時老師那雙眼睛嚴厲地盯著我，好像在說“汪雨田，你怎么搞的，怎么會在上課時講起話來了呢？”我趕緊低下頭，不再說話。以后，每當我想跟同桌講話時，老師那雙嚴厲的眼睛都出現在我的眼前，每時每刻都在監督著我，從此我再也沒有在上課時和同學講過話。
還有一次，因為許丙樂說不文明的話，我和他打起來了。張老師知道后，把我叫到辦公室。我對老師說我只負一點點責任，老師聽了又用那雙嚴厲的眼睛盯著我，足足有一分鐘。我從老師的眼神里知道自己錯了，因為只要處理方法得當，事情是不會發展到那種地步的。所以，我立誓以后決不與同學打架了。
“您，一半有母親的.慈祥，一半有父親的威嚴……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個夢，夢里的我也有了這雙神奇的眼睛。
關于目光的作文10
翻開記憶的相冊，在那一道道黑白相間的往事底片上，有無數難以割舍的回憶。然而，最令我刻骨銘心的，是母親那看似黯淡無光，卻鋒芒犀利的目光。每當我失意彷徨之時，它都猶如一座明亮的燈塔，指引著我不斷前行。童年，我在鄉下度過。每逢春天，漫山遍野都是藍色的，淡藍的春風里飄蕩著淡藍色的芬芳。我的母親從早到晚，穿梭于這個她心目中的“天堂”。母親穿一件淡藍色花白相間的衣裳，只要她一步入山野，我就從未找到過我的母親。只是有一種感覺，她仿佛融入了那片淡藍色的幽香。在我心里，母親是美麗而溫柔的。小時候家里窮，我的童年基本上是和窩窩頭相伴的。每當看到鄰家小伙伴捧著雪白的饅頭，一口口送進嘴里的時候，我都饞得直流口水。
有一次，我揀吃了他們不小心掉的饅頭渣，母親狠狠地打了我一頓。任憑我怎樣求饒，她都不肯住手，直到我保證，不再盯著看別人吃饅頭，不再揀吃饅頭渣，母親這才住了手。透過模糊的淚眼，我看到母親犀利的目光。盡管她只有一只眼睛，但那目光穿透了我的心靈，震撼了我的靈魂。那是一種飽含愛的憤怒的目光，飽含痛楚的期望的目光。一滴血從母親唇上滾落。我想，這是母親心頭凋落的花朵。后來，我才懂得。打這以后，在我心里母親不再永遠溫柔快樂了。我發現，在她烏黑的發際亦有了白雪的痕跡。冬日夜晚，一盞燈旁。我為母親細數著歲月在她額頭上留下的痕跡。燈光下的母親，格外安詳。她微微深陷的眼睛里閃動著晶瑩的'東西。她的目光依然熠熠發光。夜寂靜地永恒著。那是飽含幸福與快樂的目光，飽含慈愛與溫柔的目光。
母親在我心里，又恢復了先前那溫柔與無憂。春天，漫山遍野的藍花又開了，漫山的藍色，漫山的幽香。母親走向了山野，我遠遠地望著。我不再找不到我的母親了。娘親，你將永遠留在我心里！夕陽西下，落日的余暉繽紛燦爛，猶如母親的目光般，黯淡卻有犀利的鋒芒。
關于目光的作文11
在我的記憶深處，難忘的總是媽媽的目光。讓我不管碰到了多大的困難，面臨多大的挑戰，只要一想起媽媽那鼓勵的目光，就會心生出一種自信，一種感動。
媽媽的目光陪我走過童年。“孩子，別摔著。”媽媽看了看走起路來搖搖欲墜的我，關切地說。果然一不小心，我一個趔趄摔倒在地，腿疼讓我走一步都難。此刻，媽媽的眼光布滿著鼓勵，示意我我靠自己的能力爬起來。我布滿自信地點點頭，堅持著咬著牙爬了起來，我終于成功了。媽媽用鼓勵的目光教會了我走路。
媽媽的目光伴我度過小學。上小學時，我成了學校新選的主持人。一次，學校舉行元旦慶祝大會，市級領導都要來我校觀看。我很榮幸當選了這次活動的主持人，心里真是有著說不出的緊張。那一夜終于來了，我們班很多同學來為我加油助威。該我出場了，我在臺下仔細地搜索著。找到了，我看到媽媽了！媽媽用鼓勵的眼神望著我，我的心里暖暖的，仿佛有一股強大的力量支持著我，我終于順利地完成了這次演講。
媽媽的目光隨我步入中學。初中的課程越來越繁忙了，天天的作業壓得我都快喘不過氣來。初一快臨近期末考試了，天天口里讀的都是政史地生，滿腦子想的都是語數外，我都快承受不住了。媽媽知道我很辛勞，晚上做了一大桌好吃的等我，并用鼓勵的'目光對我說：“孩子，你一定得堅持下來啊，媽媽對你有信心！”帶著媽媽的鼓勵，我堅持了下來，并在期末考試中取得了優異的成績。
在我的記憶深處，媽媽的目光最令我難忘，讓我無論碰到多大的困難都勇往直前。
我將帶著這份暖和的鼓勵走好人生中的每一步。
關于目光的作文12
春天來到了!它把我們那充滿美和活力的校園變得更加生機勃勃。微風帶著濕潤的芬芳氣息，輕輕地吹過樹梢，吹過馬路，吹過我們校園里的小池塘。構成了一幅風景優美的春景圖。
花壇里，四季青松環繞，粉紅的月季在春風的吹拂下綻開了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，絢麗多姿。仔細搜尋腳下，我這才發現在軟軟的泥土中也有點點綠色，正探頭探腦地冒出地面。這是小草，是幼小的生命!我舍不得把腳放上去，生怕把它們踩壞，嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地擺動著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的.雨珠在綠草上滾動，春姑娘給樹木帶來了溫暖，樹木抽出了新芽兒，它拱破芽苞，探出頭來，尖尖的，嫩嫩的。
一群鴨子在小河里拍打浪花，時而追逐嬉戲，時而張開水面飛奔，它們還時不時放開喉嚨“嘎嘎嘎”地叫著，開心地交談著。古代詩人說的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，真是一點都沒錯。燕子飛了回來，高興地叫了起來好像說“我們回來了，我們回來了!”青蛙從河里跳了出來，“呱呱呱”地叫了起來，好像在說：‘春天來到了，春天來到了!大家快出來和我們一起玩吧!’
瞧，春游了，身穿整潔的同學們如彩蝶般的飛向樹下跑去。頓時，一片喧鬧聲，同學們有的在畫春天，有的在放風箏，有的在打滾，還有的捉小魚。大家盡情地說著，笑著，畫著，玩耍嘻戲著，大家臉上洋溢著愉悅的神情。
啊!春天是一個光彩奪目，萬物復蘇，如詩畫般的美麗季節!(
關于目光的作文13
父親的眼神是夏日的清風，父親的眼神是冬日的炭火，父親的眼神是久旱的甘霖，父親的眼神是一雙支撐我走出困境的有力的手……
——題記
每當我考試失意后，父親的眼神向我傳達著“陽光總在風雨后”；每當我取得優異的成績而驕傲的時候，父親的眼神向我傳達著“驕傲使人落后，謙虛使人進步”。父親的眼神是一盞明燈照亮我前進的道路；父親的眼神是一股股暖流，溫暖了我的心靈
鼓勵的眼神
說到上次月考，我考進了年級前三名，心情十分激動，本想自己將要得到父親的表揚，可是令人想不到的是，父親只是朝我看了一下。這一舉動卻令我百思不得其解。光陰似箭，日月如梭。時間過得真快呀！很快便到了期中考試。我由于心情浮躁，在期中考試時成績一落千丈，并被老師狠狠的批評了一下，放學后，我感到自己的書包變重了，壓得我喘不過氣來當我回到家中將事情的經過說給父親聽，父親又看了我一下，并且對我說：“人生就像一條彎彎曲曲的路，并不可能一帆風順。或許你在這一條路上的一個環節上跌倒，你要想取得成功，必須從哪跌倒從哪爬起來，我相信你一定會取得成功。”聽了父親的話，我那自卑的壁堡迅速瓦解。
信任的.眼神
大約兩年前的時候，我與鄰居家的小孩在王叔叔家玩。突然其中一個小伙伴打碎了花瓶，當王叔叔聽到這一聲后，王叔叔迅速跑過來，小伙伴全部都說我打碎了花瓶，當受到王叔叔的批評后，我一肚子的苦水涌了上來，當我把事情的原委告訴父親時，父親只朝我看了一眼，拍拍我的肩膀說：“孩子你不用傷心，爸爸永遠相信你。爸爸的話猶如一泓清泉，滋潤我那干涸的心靈。”
爸爸，現在我一定會好好學習，不辜負您對我的期望。
關于目光的作文14
每當一個精彩的節目即將上演時，人們總會翹首以盼。眼睛緊緊盯著那瑰麗的簾幕，身子微微向前傾，似乎想要看到后臺，那即將上臺的演員們。眼神中流露的是期待，那是種讓人沉醉于中的眼神，幾乎每個即將上臺的人都希望被這些眼神緊緊包圍，為此如癡如狂。我也喜愛那種期盼的眼神。
為了那期盼的眼神，我會苦苦練習。我會抓住每分每秒的時間，日日月月地練習。我不會顧忌厚厚的老繭布滿我辛勤勞動的雙手，我不會在乎累累的傷痕劃滿我疲憊不堪的身軀，我只想要那期盼的眼神。晨夕，公雞報曉，我卻已在晨光中練習;午日，驕陽似火，我卻揮汗如雨;傍晚，星光點點，我與月亮作伴練習。別人談笑風生，別人結伴游玩，我都視若罔聞。因為有股強大的信念支撐著我——為了那期待的眼神。
為了那期待的眼神，我會久久等待。我知道，皇天不負苦心人，上帝一定會派一位善良的天使將一個小小的機會送給我。也許，這個機會是別人不在乎丟下的;也許，這個機會是從后窗砸給我的;也許，這個機會充滿了無數的未知……但是，我相信，我的努力會使原本黯然無色的鐵片沾滿汗水與淚水，使它熠熠閃光，發出金子般奪目的'光彩!“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”只要我心中裝著那期待的眼神，我就會癡癡守候。
終于有一天，我走上了一片不大卻充滿光彩的舞臺，一個屬于我自己的舞臺。我安然站在那里，心中卻澎湃不已。臺下的人眼中流露的是我苦苦追求的那期待的眼神。他們在等待，他們在渴望，他們在期待啊!我了解，為了這一刻我付出了多少血與汗的交融，為了這一刻我曾埋下多少苦悶與難過，為了這一刻我失去了多少快樂的時光!然而現在，我看似失去的那些不全回來了嗎?我堅信，為了那期待的眼神，我會走得更遠，跑得更快，飛得更高!
關于目光的作文15
自三年級以來，沈老師就成了我們的班主任，一直教育著我們，鼓勵著我們，引導著我們。當初那個懵懂的小毛孩漸漸地長大了。
在小學中高段的經歷中，沈老師的身影總是在我腦海中浮現，有和藹的，有嚴肅的，有笑呵呵的。點擊回憶，百度搜索，記憶的小河緩緩流淌，幾朵浪花泛起漣漪：記得小學三年級那年，一個初秋的下午，我們班正在進行一場古詩背誦比賽。剛上臺的幾個高手都被易士楓打倒了，一時間易士楓所向披靡，無人能敵。這時候，沈老師環顧四周，把目光停留在我的身上，目光里有鼓勵有期待，“朱許羿，上來！”我猶豫著站起來，迎接沈老師的目光，沈老師的信任給了我勇氣，我走上前去，和易士楓較量。在同學們的眼里，易士楓就是咱們班的小博士，見多識廣；而那時的我，在同學們眼里，只不過是一個普普通通、成績偏差的同學而已。
激戰終于開始了，我和易士楓雙雙吟出詩來，有白居易的，有杜甫的，有李白的，各盡所能，我極力從腦海中搜索。沈老師和同學們也紛紛給我加油，隨著時間的流逝，我的信心越來越大，再堅持十分鐘，堅持到下課······最后，實在是彈盡糧絕了。為了給我增強學習上的'信心，沈老師宣布比賽結束。我和易士楓打了個和局，得到了一顆大星的獎勵。從此，我心里有了一個堅定的信念：“我不比易士楓差！我怎么會不行呢？”這個信念伴隨我成長。在童話知識競賽中拿了第一名，在三國知識競賽中也拿下了一等獎······回憶起來，沒有沈老師給我的機會，我就不能超越自我。
沈老師的目光，終生難忘；沈老師的愛，春分化雨，春泥護花，潤物無聲······
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