【熱門】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文集合10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
時(shí)光匆匆流逝，給人留下一種緊迫感，同時(shí)它可以喚醒人們潛藏的激情，有了激情，人們才可以為夢(mèng)想而奮斗。
又是一個(gè)夏天。只聽(tīng)得知了白天在不知疲倦地重復(fù)那有些聒噪的音樂(lè)；稻香在夜空中靜靜地飄蕩，何處傳來(lái)幾聲悠悠的蛙鳴，看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)嗅不到的，是大樹(shù)在身體里又刻下了一圈年輪，那只咖啡色的小狗已經(jīng)長(zhǎng)大了——又一年的消逝，我們?cè)谏鼩v程中又走過(guò)了三百多個(gè)日日夜夜。
我踏著朝霞走來(lái)，走進(jìn)仿佛熟悉的夏天，踏上了初三這初中最后一年的征程。時(shí)光飛逝，夢(mèng)想遙遠(yuǎn)卻又近在咫尺。乍一看，歲月在悄無(wú)聲息中拉長(zhǎng)了我們的影子，曾經(jīng)小小的個(gè)子如今已比想象中高不可及的媽媽高了一點(diǎn)點(diǎn)。
那耳畔劃過(guò)的動(dòng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，是在為我而歌嗎？
再一個(gè)夏天，我就要結(jié)束一段學(xué)習(xí)旅程，踏進(jìn)高中的校園，又要日日夜夜為改變?nèi)松ζ床Ｄ巧砬氨P旋的蜻蜓，是在為我而飛嗎？那眼前搖擺枝葉的大樹(shù)，是在為我而舞嗎？那啼囀的鳥(niǎo)鳴，是在告誡我要積極向上、好好學(xué)習(xí)、努力拼搏嗎？是要我去點(diǎn)燃一把火，去奔赴美好的未來(lái)嗎？
再一輪三百六十五天，你便又要抽出一片新枝，來(lái)為我記錄曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)嗎？是要我背負(fù)著快樂(lè)與自信勇敢地前進(jìn)嗎？是在提醒我時(shí)光的倒計(jì)時(shí)，要我去點(diǎn)亮一顆星，奔想美麗的明天嗎？
你會(huì)唱響人生的歌謠，帶著生命的激情騰云直上，不是嗎？清爽的空氣為你一次次地抹去汗水，干燥的地面上，也有你曾停息過(guò)的'痕跡。你將動(dòng)力釋放，在這片廣袤的大地上舞動(dòng)生命的奇跡，而你想盡可能的多飛一會(huì)兒，讓這片空氣融進(jìn)你最心底的吶喊，不是嗎？你是要我點(diǎn)亮一顆太陽(yáng)，朝著希望奔走，對(duì)嗎？
那眼前流動(dòng)的文字，你也是來(lái)伴我同行的，對(duì)嗎？
我看到你那方方正正的身體上布滿了碳色的墨跡，你也要和我一起奔跑嗎？夏天告訴我，在這短暫而又漫長(zhǎng)的一年里，我要在風(fēng)信子再次開(kāi)放的時(shí)候全力以赴，你是來(lái)告訴我什么呢？哦，是讓我點(diǎn)燃自己心中不懈奮斗的激情，來(lái)迎戰(zhàn)這一年呀！
那遙不可及卻又伸手可觸的夢(mèng)想，在不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)生命的車輪。噢，一個(gè)夏天，再一個(gè)夏天，我便又離你更近一步了，我會(huì)點(diǎn)燃一份激情，去迎接初中生活最后一次挑戰(zhàn)！
讓激情在心中點(diǎn)燃而催人向前的夏天！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
常言道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”。其中道出一個(gè)深刻道理：文章源于積累。只有語(yǔ)言積累到一定的程度，才可能文思如涌，筆下生花。否則，縱有思緒萬(wàn)千，筆下也難有只言片語(yǔ)。
我喜歡讀書(shū)。記得很小的時(shí)候，媽媽拿著書(shū)給我講故事，讓我對(duì)書(shū)充滿了好奇。漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我從連環(huán)畫看到《三國(guó)演義》、《西游記》等世界名著，從幼兒園的教科書(shū)學(xué)到小學(xué)四年級(jí)的教科書(shū)，我愈來(lái)愈喜歡讀書(shū)了。因?yàn)�，我深深地感悟到�?shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)、受益終生，能讓人汲取智慧、陶冶性情，還能領(lǐng)你去尋覓古人、廣交良友，更能讓你心曠神怡。讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道�！弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。我就是從書(shū)中認(rèn)識(shí)了聰明的諸葛亮、頑強(qiáng)的'海倫??了解了四大發(fā)明，八大行星??
書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
哈哈，星期天又到了，又可以玩電腦了！我打開(kāi)電腦，高興的玩了起來(lái)。
我正在玩著小游戲，就在這時(shí)，電腦爭(zhēng)奪戰(zhàn)爆發(fā)了。
媽媽從天而降，一把搶過(guò)我手中還沒(méi)有捂熱的鼠標(biāo)，我急的如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我是個(gè)矮冬瓜，媽媽比我高，鼠標(biāo)在她的手上，我怎么拿得到？她打開(kāi)了娛樂(lè)視頻，我正想奪回鼠標(biāo)時(shí)，爸爸不知道從哪跑了出來(lái)鬧事，家里頓時(shí)亂成了一鍋粥——爸爸神不知鬼不覺(jué)的奪走了媽媽手中的鼠標(biāo)，他把娛樂(lè)視頻換成了讓我發(fā)瘋的新聞，我和媽媽磨拳擦掌準(zhǔn)備奪走“令牌”，爸爸看穿了我們的`心思，捂住鼠標(biāo)，就是不給我們，媽媽在跟爸爸奪得時(shí)候，我拿到了鼠標(biāo)，媽媽和我開(kāi)始了“拔河”比賽，媽媽搶走了鼠標(biāo)和爸爸又開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。我突然想到，臥室里還有一臺(tái)電腦，我偷偷的看了一眼爸爸媽媽，他們“鼻青臉腫”、“兩敗俱傷”，臉部都“輕度毀容”了。我躡手躡腳的溜進(jìn)了房間……
可惜的是，我從新開(kāi)始了……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
我的家鄉(xiāng)，就在漂亮的江津。作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的江津人，我可以很驕傲地說(shuō)：“江津是個(gè)好地方”。江津是一座山水園林城市，歷史悠久，人杰地靈。這里風(fēng)景秀麗：有被評(píng)為重慶十大最美大道之一的濱江路，有風(fēng)景如畫的四面山，有元帥廣場(chǎng)上規(guī)模宏大的音樂(lè)噴泉，有漂亮古樸的中山古鎮(zhèn)，有萬(wàn)里奔騰的長(zhǎng)江……身為一個(gè)江津人，我怎么會(huì)不因此而感到自豪呢？
濱江路全長(zhǎng)10公里，宛如一個(gè)“幾”字點(diǎn)綴在江津的地圖上。漫步在濱江路上，一排筆直的香樟特別引人注目。江風(fēng)吹拂，一棵棵挺拔的香樟像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著江津人民的幸福。無(wú)論天晴下雨，總是那么不卑不亢地站立著，讓人看了總是心生敬意。濱江路不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且是人們休閑健身的好去處。每天清晨，人們?cè)缭绲貋?lái)到濱江路晨跑。此時(shí)，霧還未完全散去，朦朦朧朧，竟生出一份詩(shī)意的美感。既鍛煉了身體，又欣賞了這漂亮的景色，勞逸結(jié)合，何樂(lè)而不為呢？夜晚，濱江路更加密人。每當(dāng)夜幕降臨的.時(shí)候，濱江路就成了燈的海洋。長(zhǎng)江邊閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間；馬路上一串串閃爍的車燈，猶如一條閃光的長(zhǎng)河，奔流不息，熱情歡迎來(lái)自五洲四海的游客。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)四面山吧。四面山有世界同緯度最大的原始森林，是國(guó)家五A級(jí)風(fēng)景區(qū)。這里群山環(huán)抱，連綿起伏。清晨，山間繚繞的薄霧給群山披上了一件漂亮的紗衣，群峰在茫茫云海中露出尖尖的峰頂，若隱若現(xiàn)，顯得格外神秘。悠然走進(jìn)林間，小路兩旁綠樹(shù)成陰，各種野花肆意開(kāi)放，林間不時(shí)傳出鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，還有空氣中夾雜的各種清香，讓人神清氣爽，頓時(shí)你會(huì)忘卻塵世間所有的煩惱，身心愉悅，流連忘返。
四面山的瀑布也有它獨(dú)特的風(fēng)格，尤其是被稱為亞洲第一高瀑的望鄉(xiāng)臺(tái)瀑布。那瀑布從山頂上傾瀉而下，仿佛漂亮的白色綢緞，從山石之間飄落下來(lái)，撞在巖石上，便飛花碎石般灑滿山澗，如煙，如霧，如塵。有時(shí)，又像一條發(fā)瘋的銀龍，從半空中猛撲下來(lái)，水聲隆隆，激蕩起了陣陣狂風(fēng)，迸出如雷的急雨，在太陽(yáng)的照射下，光彩奪目。這時(shí)，不禁讓人想起唐代詩(shī)人李白寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
江津不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。江津米花糖香甜酥脆，回味悠長(zhǎng)且營(yíng)養(yǎng)豐富，是休閑娛樂(lè)饋贈(zèng)親友的美味佳品。江津已被評(píng)為全國(guó)花椒之鄉(xiāng)。先鋒花椒以它獨(dú)特的麻香遠(yuǎn)銷新西蘭等國(guó)家，深受廣大消費(fèi)者喜愛(ài)。從此地經(jīng)過(guò)，空氣中那一股濃濃的麻香味會(huì)引出你肚子里所有的饞蟲(chóng)，迫不及待地想去品嘗那些麻辣味十足的川菜。
江津的漂亮當(dāng)然不止這些了，如果你想要更多地欣賞她的美，那就到我的家鄉(xiāng)江津來(lái)吧，你一定會(huì)被她所深深吸引的！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
我所盼望的，我所憎惡的，就這樣來(lái)了。
每天的生活多是一樣的節(jié)奏，學(xué)校，家，兩點(diǎn)一線。在學(xué)校里，神經(jīng)永遠(yuǎn)是緊繃的。五節(jié)連上的課，根本沒(méi)有一點(diǎn)歇息，即使有個(gè)難得的課間，全班還是依舊在座位上奮筆疾書(shū)。課桌里總是藏著涼了的早餐，到了中午放學(xué)時(shí)大部分人總是會(huì)將沒(méi)吃完的部分扔掉。我厭惡這個(gè)動(dòng)作，卻淡淡地笑著。因?yàn)闊o(wú)奈，所以麻木了。
下午的自習(xí)課失去了它的本質(zhì)。七門課的老師一個(gè)接一個(gè)的走進(jìn)教室，留下一堆作業(yè)后又被同學(xué)們的問(wèn)題留下來(lái)。于是，教室里總是一片欣欣向榮的景象。同學(xué)們都一副拼命的表情，生怕被甩到后面。這就是初三賦予我們的。這種警惕，也許正是初三的標(biāo)志吧。
最近比較忙，很多競(jìng)賽都?jí)毫讼聛?lái)。每天都需要花錢，不論是書(shū)還是學(xué)費(fèi)。每當(dāng)我問(wèn)爸媽伸手時(shí)，他們總是很慷慨的給我。拿著這些錢，我突然會(huì)有一種很深很深的負(fù)罪感，像是一筆一輩子都還不清的債。他們總是盡力滿足我的一切要求，不管是合理的還是不合理的，甚至包括我偶爾冒出的虛榮心。面對(duì)他們的面孔，我無(wú)言以對(duì)，只能將感謝深埋在心底。
每周都固定的時(shí)間去新樓上聽(tīng)奧賽課，于是我的自習(xí)更是少得可憐。坐在那寬敞明亮的教室里，不知怎地，我的心里卻一直陰郁著，有時(shí)甚至?xí)涯钆f樓的老教室。有很多次，總是埋怨學(xué)校為什么不讓我們花錢墊了操場(chǎng)的這一級(jí)搬到新樓里�？涩F(xiàn)在，我竟然會(huì)想念那幢有些班駁的.舊樓。這是為什么呢？是什么在我心里悄悄發(fā)生了化學(xué)變化？
不停的奔波，來(lái)回于幾個(gè)熟悉的地方，似乎一切都那樣平靜地繼續(xù)書(shū)寫著。只是常常會(huì)超載負(fù)荷。晚上寫作業(yè)時(shí)，一到十點(diǎn)多就差不多撐不下去了，倦意此時(shí)已經(jīng)占據(jù)了上風(fēng)。于是，會(huì)抱著"稍稍休息五分鐘"的念頭，用手機(jī)定好鬧鈴，并把鈴聲調(diào)到最大后安心地躺下�？墒瞧饋�(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己抱著手機(jī)，墻上石英鐘的時(shí)針已經(jīng)走到了四點(diǎn)半。
顧不得一切，直奔書(shū)桌，連抄帶寫地趕完作業(yè)，胡亂擦了把臉就向?qū)W校沖。很擔(dān)心會(huì)遲到，因?yàn)樗械陌喔刹慷荚谌嗝媲白鲞^(guò)保證�？墒峭瑢W(xué)們都很寬容，偶爾遲到幾分鐘也會(huì)忽略不計(jì)。老師要將班干部們結(jié)為戰(zhàn)友，不料我們還是不吃這一套，依然我行我素。沒(méi)辦法，只有我們自己才能體諒彼此，才了解夜夜在睡與不睡之間掙扎的痛苦。
一直都很喜歡雨天，這一周很如我所愿地陰雨綿綿。于是在每天的行走中就多了一份別樣的心情。很郁悶為什么我周圍的人都不喜歡雨天，難道僅僅是淋雨后會(huì)感冒？
幾天前。老師又調(diào)整了座位。同桌還是check，但是我的包子，點(diǎn)點(diǎn)和漫都離我而去了。她們?nèi)齻�(gè)很幸運(yùn)地坐在一起，包子甚至和點(diǎn)點(diǎn)成為了同座。我常常很郁悶地看著她們一起嘻嘻哈哈，自己卻只能面對(duì)課本發(fā)呆。也許和她們坐遠(yuǎn)了以后，我可以提高聽(tīng)課效率，但我還是很懷念一起放肆的日子。有時(shí)候我會(huì)想，老師這樣棒打"鴛鴦"，是不是別有用心呢？
答案當(dāng)然是"no"。其實(shí)一句話就能解釋：初三了。
這學(xué)期的聽(tīng)課中。我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越容易發(fā)呆了。也不知道究竟在想些什么，反正就是心神游離，但很奇怪，我總能在老師講重點(diǎn)難點(diǎn)的時(shí)候及時(shí)地回歸課堂。或許，真的是太累了。
感嘆太多，打字卻很累。于是，我只能將剩余的埋在心底，背負(fù)著滿心的疲憊和希冀，繼續(xù)行走，一直行走。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
金燦燦的九月十日即將到來(lái)。這是辛勤的園丁敬愛(ài)的老師的節(jié)日。我想祝賀他們節(jié)日快樂(lè)。
如果我是一個(gè)詩(shī)人，我將用絢麗的語(yǔ)言、超卓的文筆、飽含深情地表述我對(duì)他們的敬重；如果我是一個(gè)畫家，我將用最單調(diào)的色彩勾描出最動(dòng)人的他們，畫出他們的青絲、白鬢，那一雙總是沾滿白色粉筆末的手；如果我是一個(gè)音樂(lè)家，我將送上最深情的曲調(diào)，那是我一生都無(wú)法言明心聲……可惜，我什么也不是。
我只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，既沒(méi)有高卓的文筆，也沒(méi)有不同于他人的天賦，我只能用我最簡(jiǎn)單的文字表達(dá)我對(duì)他們的.愛(ài)！
人們常說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我不太認(rèn)同，蠟燭的奉獻(xiàn)是徹底的，奉獻(xiàn)的是生命，而老師給我們的只有知識(shí)和智慧。蠟燭這個(gè)光榮的稱號(hào)應(yīng)該是黃繼光、邱少云這些為國(guó)為民的烈士的。我認(rèn)為老師是上帝的兒女。因?yàn)樯系鬯茉炝巳祟�，老師卻進(jìn)化了人類。上帝給我們的只是一個(gè)軀殼，沒(méi)有老師的辛勤培育，我們是獸。正因?yàn)槔蠋熎鹪缲澓诘貫槲覀冞@些花朵修剪枝干，我們才成為一個(gè)真正的人。
歲月流逝，人員更迭，老師是不變的。他們將永遠(yuǎn)屹立于地球村，每一代覺(jué)醒的人是老師為他們敲響了勝利的鐘聲。每一個(gè)成功的人，是老師為他們填平了崎嶇的山路。在你迷茫時(shí)，老師像一陣風(fēng)，吹散你眼前的濃霧；在你失敗時(shí)，老師像一架云梯，為你托起夢(mèng)想，充足你的希望；在你成功時(shí)，老師像一個(gè)魔術(shù)師，神奇地消失了，他在暗處看著你的微笑，然后默默地去尋找另一個(gè)迷茫的人。
敬愛(ài)的老師，謝謝您多年來(lái)對(duì)我的栽培，天知道，我的榮譽(yù)源于您的汗水，天知道，我的成績(jī)?cè)从谀碾p手。
謝謝您，老師！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
窗外，下著雨，聽(tīng)雨，成了現(xiàn)在唯一能做的事情，不想睡覺(jué)，承受著屋里的悶熱，游走在網(wǎng)絡(luò)，看看網(wǎng)絡(luò)日志，靜靜的敲打著這些文字，聽(tīng)著窗外的雨，心中有些竊喜，今年，玉米又可以豐收了，雖然沒(méi)時(shí)間管理好莊稼，但是，對(duì)于左鄰右舍愛(ài)好種地的他們，確實(shí)是一件好事，玉米的價(jià)格不小了，那也是一筆收入，也許可以給家里蓋房子多積攢一點(diǎn)錢，也許可以給兒子娶媳婦時(shí)買一件電器，也許可以給年邁的父母看病減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，別小看一場(chǎng)秋雨，真的可以帶來(lái)很多希望！
不喜歡炎熱的夏天，熱的讓人只想找個(gè)即安靜又涼快的地方，靜靜的待著，或看書(shū)，或休閑，過(guò)一種很閑散的`生活。只是那好像就是一種夢(mèng)境，好像生活在世外桃園，那夢(mèng)好遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的一眼望不到邊。于是，努力的趕著夏，夜不眠，晨早起，終于，經(jīng)不起時(shí)光的磨損，夏，終于走了，走了，帶著如火的熱情，帶著搖擺的裙裾，婀娜，搖曳，漸行漸遠(yuǎn)。來(lái)不及和你說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及和你說(shuō)拜拜，邊頭也不回地走了，即使追的你汗流滿面，你依然決絕的前行，只留下一句：“去找秋吧，它已等你等得太久！”
秋，你在哪里？我處處尋覓，玉米的葉子透綠透綠，那是你嗎？每天早晨一覺(jué)醒來(lái)，已有一絲涼意，站在院子里，呼吸那清純的空氣，心不在煩躁，那是你嗎？秋？沉悶的空氣過(guò)后，一點(diǎn)一點(diǎn)的雨滴從天空中像珍珠般的灑下來(lái)，涼涼的，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)，越來(lái)越大，淅淅淋淋，煙雨濛濛，伸開(kāi)雙臂擁抱著你，是你嗎？秋？這是北國(guó)的江南嗎？
醉在你這北國(guó)的江南，聽(tīng)著你如泣如訴的音律，忽而平靜，忽而波濤洶涌，你孕育的北國(guó)之秋是怎樣的絢爛？
靜夜里，你急促腳步要趕往何方？為何如此匆匆？是否一直向前？每一滴雨滴都匯成小溪，每一條小溪都奔流向前，百川到大海，何時(shí)復(fù)西歸？秋，你和你的雨，要走向哪里？流水花開(kāi)疊夢(mèng)痕，雨打芭蕉落閑庭。靜夜里，聽(tīng)，雨，嘩嘩的下著，越來(lái)越大~
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
若非要選一個(gè)季節(jié)去一直生活，我一定會(huì)選擇秋天。雖然秋節(jié)容易生病，但和它帶給我的感動(dòng)和溫馨比較，那卻是微不足道的。
中秋那天，我高興的回家。雖然經(jīng)歷了錯(cuò)過(guò)車，又幾乎一天沒(méi)來(lái)的及吃飯，到了家。吃著媽媽早早準(zhǔn)備的溫馨晚飯，確是一件莫大的美事。
離家雖然不久，可這卻是第一次離家長(zhǎng)達(dá)一年。帶著這一年在外漂泊的結(jié)果，總要狠心去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。雖然毫無(wú)收獲，我卻懂得了不少道理。明白了不少事事，那個(gè)曾經(jīng)多愁善感，悲觀內(nèi)向，年少無(wú)知的孩子。如今多了幾分壓力，卻也多了幾分樂(lè)觀。多了幾分憂愁，卻也多了幾分豁達(dá)。少了幾分固執(zhí)，卻又多了幾分堅(jiān)持。多了幾分沉靜，也多了幾分躍躍欲試。被生活打擊了千百回，卻又一直不停地想要尋夢(mèng)。
老媽老爸早上起來(lái)的很早，就起來(lái)上班。6點(diǎn)多吧，因?yàn)樽罱サ牡貎河行┻h(yuǎn)。我也早早的就起床，我起來(lái)卻是看電視。煮好了媽媽準(zhǔn)備的餃子，吃過(guò)晚飯，那算回家看望爺爺。我在外面也沒(méi)有給他打電話，他老了，耳朵幾乎聽(tīng)不見(jiàn)電話說(shuō)的什么。記得前幾年還好些，現(xiàn)在和爺爺說(shuō)話需要像吵架那么大的.聲音他方才聽(tīng)得見(jiàn)些許。
家里冷清清，若大的兩幾間房屋，除了那只老花狗還在爺爺身邊時(shí)時(shí)刻刻陪伴著他。其他，無(wú)非就是些花花草草，菜園，還有一部電視機(jī)，我想他也只有看畫面和字幕吧。爺爺把床換了方向，正好，床頭掛著婆婆的照片�？粗@副景象，一種凄涼不禁涌上心頭。兒女雖多，卻最終也要落得個(gè)如此慘淡的場(chǎng)景�；蛟S，我們都沒(méi)有資格說(shuō)什么，人生在世，又有誰(shuí)愿意忍受這般寂寥，這一切，卻只因?yàn)樗人ァ?/p>
秋天的涼爽和溫和依舊讓我要去垂釣。雖然并沒(méi)有釣到什么魚(yú)。我卻也不太在意，就算是重游故地，感受感受物是人非，體驗(yàn)另外一翻垂釣的風(fēng)景吧。
今年，我們這一大家親友團(tuán)隊(duì)，增添了不少小朋友。我大哥的胖小子，很可愛(ài)，買起萌來(lái)笑的人樂(lè)不思蜀。可以還沒(méi)去看耗子哥哥的寶貝小女兒，還有大姐大的小崽崽�？梢韵胂筮^(guò)兩年跑起路來(lái)，三孩子若相聚又得鬧翻天吧。
中秋卻是短暫的，回家的時(shí)候遲遲難歸。離開(kāi)自然是依依不舍。車輛漸行漸遠(yuǎn)，爺爺和老媽老爸都來(lái)車站目送我離開(kāi)。我?guī)蟻?lái)自家鄉(xiāng)的囑咐，來(lái)自復(fù)雜不舍目光的送別，想起了不少離別的場(chǎng)景。每經(jīng)歷一次別離，總會(huì)多一份感悟，茫茫渺渺的人生。不經(jīng)歷些離別的滋味，又怎能去把握更美好的未來(lái)呢？
我因秋涼而歸，又因秋涼而離。年年如此，反反復(fù)復(fù)，也便習(xí)慣于此，喜歡了這樣。明年的秋天，期待不已。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇9
初次拿到《王牌店長(zhǎng)》這本書(shū)的時(shí)候，我并沒(méi)有把它當(dāng)回事，我總覺(jué)得不就是一本書(shū)嗎？有那么神嗎？看了這本書(shū)就能改變一個(gè)人的管理能力？就可以改善店里的銷售環(huán)境？就可以讓我的店員們工作起來(lái)更有激情？甚至是說(shuō)可以讓店里的績(jī)效倍增？我一點(diǎn)兒都不相信，我覺(jué)得那都是空話，是不可信的。可打那次后我的想法改變了，是這樣的，一天晚上我下班回到家，收拾完后覺(jué)得不是很困，就想找點(diǎn)兒東西看，于是順手拿到了《王牌店長(zhǎng)》這本書(shū)，只見(jiàn)書(shū)封皮的下方寫著這樣一句話：“零售終端是短兵相接，刺刀見(jiàn)紅的主戰(zhàn)場(chǎng)，而店長(zhǎng)則是現(xiàn)場(chǎng)指揮。店長(zhǎng)在店鋪的運(yùn)營(yíng)中起著中流砥柱的作用，不僅要具有高超的銷售服務(wù)技巧，更要成為經(jīng)營(yíng)管理的高手。”這句話觸動(dòng)了我的心靈，我覺(jué)得剛剛做到店長(zhǎng)的我需要的就是這樣的.書(shū)，就是需要它教會(huì)我更多的管理銷售技巧，我想成為最優(yōu)秀的"指揮官"，所以決定看這本書(shū)。
本書(shū)的第一章節(jié)："王牌店長(zhǎng)的角色定位"給我的觸動(dòng)非常大。在讀這個(gè)章節(jié)的時(shí)候，我的思緒經(jīng)常是被情不自禁地帶到三個(gè)月前。
那個(gè)時(shí)候我剛剛從店員提升到店長(zhǎng)，滿腔的熱情想要把工作做得更出色，更漂亮，但在我的腦海里店長(zhǎng)的形象是模糊的，我并不知道要怎樣才能把這個(gè)角色演繹好，從而走了不少?gòu)澛�。所以，我建議給每一位剛提到店長(zhǎng)位置上的人，都推薦或者是提供《王牌店長(zhǎng)》這本能讓大家有章可循，可以讓大家做得更好的書(shū)。
我剛到康復(fù)前街16店的時(shí)候，一開(kāi)始并沒(méi)有把自己的位置定好，也并沒(méi)有意識(shí)到我是這個(gè)軍隊(duì)的指揮者，所以剛開(kāi)始的時(shí)候給大家下達(dá)了許多連我自己都沒(méi)法確認(rèn)正確與否的命令，接到大家連日常銷售都有點(diǎn)艱難。我那時(shí)候明顯感覺(jué)到大家都不愿再信認(rèn)我了，不愿再跟著我繼續(xù)往下走。好在大家并沒(méi)有放棄我，她們包容了我，原諒了我，并時(shí)常會(huì)給我提出一些合理化的意見(jiàn)和建議，幫助我成長(zhǎng)。看了這本書(shū)之后，我才深刻地意識(shí)到做為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的指揮者，我所下達(dá)的每一個(gè)命令必須是正確的，準(zhǔn)確的，才可帶領(lǐng)大家走得更快，更穩(wěn)，才能把店里的銷售做好。也才能真正做到"令出則行，令禁則止。一呼百應(yīng)"的局面。現(xiàn)在我很喜歡用軍隊(duì)來(lái)形容我們的團(tuán)隊(duì)，用將領(lǐng)或指揮者來(lái)形容我自己，用戰(zhàn)場(chǎng)來(lái)形容店面，雖然這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)冷冰冰的抑或是有點(diǎn)兒殘酷，做每一個(gè)決定前一定要三思，爭(zhēng)取做到每個(gè)決定的正確性，準(zhǔn)確性，否則我的士兵隨時(shí)可能面臨犧牲跟敗之。我跟所有的店員都在努力，爭(zhēng)取做得更出色。
再往下讀，書(shū)中對(duì)王牌店長(zhǎng)"王"字的解讀也是讓我對(duì)自己的工作職責(zé)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。書(shū)中把"王"字拆分開(kāi)了，說(shuō)："上面一橫代表老板，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)控；中間一橫為店長(zhǎng)，負(fù)責(zé)日常管理；下一橫是店員，負(fù)責(zé)具體執(zhí)行；中間一豎是溝通和聯(lián)系。"它把一個(gè)企業(yè)簡(jiǎn)單地分成了老板，店長(zhǎng)跟店員，并且只有這三者進(jìn)行良好的溝通跟聯(lián)系的前提下，才能創(chuàng)造更好的效益，而處在中間部位的店長(zhǎng)必須起到承上啟下的作用。也就是向上級(jí)要及時(shí)反映店員的心態(tài)跟想法，向下要及時(shí)向店員傳達(dá)公司做出的新的決定。只有這樣才能使領(lǐng)導(dǎo)階層聽(tīng)到店員的心聲。從而做了適合發(fā)展的決策，同時(shí)也使店員能夠了解公司新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)而使工作更有激情�？催^(guò)這個(gè)章節(jié)以后我在實(shí)際的工作中運(yùn)用了一下，感覺(jué)效果還挺不錯(cuò)。
作為"王牌店長(zhǎng)"應(yīng)該具備五種心態(tài)：一是積極樂(lè)觀的心態(tài)；二是主動(dòng)熱情的心態(tài)；三是專業(yè)務(wù)實(shí)的心態(tài)；四是空杯學(xué)習(xí)的心態(tài)；五是老板的心態(tài)。樂(lè)觀的人更能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，在悲觀的人看來(lái)的常態(tài)，在樂(lè)觀的人看來(lái)卻是鮮活的種子。在熱情的灌溉之下，種子就會(huì)成長(zhǎng)，直至得到收獲。"灌溉不一定得到收獲，但放棄灌溉就絕對(duì)得不到收獲".這些話語(yǔ)教會(huì)我用樂(lè)觀的心態(tài)去看待問(wèn)題，尤其是難從解決的，一直困擾著我的問(wèn)題，只有敢于去正視這些問(wèn)題并勇于解決它們，才能成長(zhǎng)得更快，就好比人們所常說(shuō)的逆境是造就人才最好的途徑。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇10
在我們家，不僅有愛(ài)笑的我，有愛(ài)搞笑的爸爸，有愛(ài)閑談的`媽媽，還有一個(gè)“老頑童”似的姥爺。
姥爺簡(jiǎn)直就像一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子，他吃起零食來(lái)比我都厲害，什么糖啊、甜點(diǎn)心啊，都是他愛(ài)吃的食品，而他最愛(ài)吃的零食竟然是奧利奧餅干和巧克力。如果媽媽買回來(lái)這類食品，還等不及我去叫他，他就已經(jīng)先拿一個(gè)塞進(jìn)嘴里了。
姥爺雖然已經(jīng)70歲了，但還特別愛(ài)玩，玩是他特別重要的一項(xiàng)工作。他每天的任務(wù)就是去公園散步，他還愛(ài)在吊環(huán)上來(lái)回地?fù)u蕩，為的是讓自己的個(gè)頭盡量保持現(xiàn)狀。除此之外，他還特別愛(ài)旅游，如果有老朋友請(qǐng)他一起去外地，他會(huì)高興得連覺(jué)也睡不著，保準(zhǔn)在為第二天出行早早地準(zhǔn)備行李�；貋�(lái)時(shí)，他會(huì)給我們講旅游路上的各種奇聞趣事。說(shuō)到有趣的地方，會(huì)笑得合不攏嘴，完全不像一個(gè)古稀老人在說(shuō)話。
這就是我的姥爺，一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的“老頑童”。
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