同心協力作文（通用22篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的同心協力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同心協力作文 1
花朵同心協力，絢爛成花海，彌漫沁人之香。綠葉同心協力交織成濃蔭，予人夏日清涼；七星同心協力，璀璨成夜空之勺，指引歸途方向；我們，同心協力，在她痛苦時用仍需豐滿的羽翼為她撐起一片天空。
京城繁忙，去打不破教室里凝固般的寂靜。擔心，震撼，枉然抑或堅毅。都難以掩飾地寫在班中43名同學臉上。就在剛剛，年級組長進來宣布我們班主任于老師今晨已趕回老家看望彌留之際的父親，班里一周內需由班委會自行管理。寂靜中，彌漫著對于生命對于離別的敬重，同心協力，我們終將共同度過這個多事之春。
體育模考，艷陽下，我們長長一隊人馬終于到達那紅色跑道的盡頭。突然間，好像誰倒在了地上，是月！婷迅速走上前去，將她扶到場邊；剛剛越過終點的雨，喘息著走上去將月的號牌交至老師，趴在欄桿上，好像還神色恍惚的楊也掙扎地俯下身去拿起背包里的水和食物向人群那里走去……心還在“呼呼”地跳著，晌午的陽光熱辣辣的'，我艱難地邁開步子，橫穿整個400米跑道，在茫茫人海中緊急搜尋著校醫。耳畔傳來沉重腳步聲，是琪！她，眉頭緊蹙，鬢角的汗水晶瑩的耀眼。她啞著嗓子“我去報告老師！”此刻，極度勞累的我們卻因同心協力而更奮力的戰斗著……陽光透過綠蔭斑駁在我的身上，看著校醫關切救助的神情，腦海中浮起了于老師熟悉的側臉，一絲笑意悄然間拂上嘴角。
夜色迷離，我們卻仍在教室里討論，學校明天要求召開班級動員大會。沒曾經歷過的班委們七嘴八舌，發表見解。班長梁雙目直視電腦屏幕，兩只手如蝴蝶般上下翻飛，一絲不茍地記錄著同學們的每一條建議。智和俊高聲爭論著動員詞的內容。捷站在梁身旁指點著他的不足，涵在公用電腦上策劃著ppt形式，只有然，在班門口低頭翻看著什么，一幅事不關己的樣子，我有些不悅輕輕靠近，是隔壁班的方案？他用鉛筆圈畫著什么，又時不時劃幾下，我舒了口氣，走到她身邊與他探討起來，聲音越發激烈越發熱情，終于我倆一拍即合，智慧相撞出火花，大家都點頭贊同。星空下，我們更名明星，共同閃爍出夜的光輝。
如花，如葉，如星，我們同心協力，予于老師沁人之清香，安謐之濃蔭，希望之方向。
同心協力作文 2
營帳伴著我們疲倦的呢喃聲相互依偎的睡著了，萬賴俱寂的夜晚，開始有了“呱呱、呱呱……”此起彼落的蛙類叫聲，它們似乎想傳達一個訊息：我們成功了……
厚云像柔墨染著蒼穹的這張宣紙，車子如朝圣般開進了露營區，我和爸爸開著那老到隨時都要解體的老爺車駛過一處處營區。“到了！到了！”臉頰已緊緊貼在車窗上的我大聲興奮說道。草皮如清境青青草原般的景致綠油油一片，我掩不住心中的歡樂，不等爸爸的指揮，就跳下車，在那涼亭前，拿出沈睡許久的粉、藍相間行李。
帳蓬的支撐架一根一根接長，像極了西游記中孫悟空手拿的金箍棒，長度就可以長到幾千公里！我不是說假的！依帳蓬冗長繁瑣的.搭建程序，如果有人想挑戰， 可能一看見，就夾著尾巴先逃跑了！但我敢拍胸脯保證，我絕對不可能落跑，因為我可是童軍團里其中之一的小隊長呢！隨后，營帳搭好了，我們便開始準備食材，想在那燙得發紅的炭火中，取得一些可口的山珍海味！
厚云臉色漸漸發黑，風不斷咆哮，就如海浪那般波濤洶涌掃過大地！他們不斷警示我們，但我和爸爸卻渾然不知，仍繼續吃我們的“烤肉”！但等我和爸爸發現后，這一切都太遲了！雨水幾乎是潰湜了，無止盡地不停下著，我和爸爸涉著水走到營地，心中期盼著我們的小窩——帳蓬能屹立不搖，但不幸的是，營帳進水了！ 如此可怕的夢魘，凡人焉可抵擋？爸爸頂著支撐架，我則進入營帳試圖把水撥出去，不知經過多久，我又累又怕，想著想著不禁嗚咽了起來，就在這時，聽到爸爸大 聲說：“加油！撐一下就過去了！”，雖然豪雨讓我的視線變得如此朦朧，但爸爸那堅定的眼神卻十分透澈，像是在告訴我：你可以的！忽然，莫名的力量涌進全身，相信兩人的同心協力會勝過這場豪大的雨勢！當帳蓬已不再滲水進來后，我不清楚臉頰上是雨滴或是汗水，只看見爸爸臉上有著欣慰的表情！
因為這次與爸爸露營的回憶，讓我深深了解到同心協力的可貴，我想，做事若無法與同伴同心協力，是無法成功的！感謝爸爸的陪伴與守護！如果以后再遇到類似的事情，我相信我也會像爸爸一般，透過同心協力與互相信任的力量，一一克服所有困難。
同心協力作文 3
“哎呦，誰踩到我了！”“啊，別推我！”“別走了，別走了。”一聲聲抱怨傳入大家的耳朵，每一個人都在畏懼著活動。每一個人都拼命的把繩子往自己身邊拽，場地里的我們亂成一鍋粥。同心協力？都已忘了有個叫“集體”的東西吧。
這是我們初二時的拓展訓練中的一個項目，“暗能成形”，規則是每一個班的同學都帶上眼罩，將一根粗繩拽成矩形，圍好后，教練吹哨，意味著這個班完成任務，進行第二輪比賽。
大家一臉沮喪的坐在休息區，“怎么會是最后。太糟糕了。”一位同學抱怨著，“我明明有拉繩子，這都看不見，怎么圍呀。”兩位班長討論著怎么圍才是矩形，還有一部同學在互相抱怨，剛剛自己有多“慘”，我坐在臺階上揉著被繩子劃破的傷口，朋友在一旁低頭深思著比賽的關健，突然，班長那邊傳來一聲“同心協力”，我這才反應過來，是啊，只有同心協力才能完成任務，如果只是盲目的把繩子往自己身邊拽，怎能圍成矩形。班長的話聲剛落，大家都來到他的身邊，一起商量。一個人的想法，慢慢匯聚成一個集體的力量，大家同心協力終于想出了解決問題的最好辦法。其實比賽的關健就是同心協力。
“走吧，第二輪開始了，別忘了自己的位置，一定要聽我指揮。”隨著班長的叮囑，第二輪游戲開始了，大家自信的帶上眼罩，被帶隊老師帶到了繩子旁，比賽開始后，我能清晰的感覺到每一個人都在盡最大的努力使其他人可以更好的完成，每個人為自己少想了一點，為別人多想了一點，沒有人發出任何聲音，即使被踩到，傳來的'也只有一句細小的“對不起”，大家精神集中都豎起耳朵聽著班長的指揮和對手那邊傳來的聲音，生怕別人的哨聲先傳了出來，慢慢地，一根筆直的長麻繩變成了一個方方正正的矩形，隨著教練吹出場地中第一聲哨響，我們贏了，我們是第一！
的確，我們的勝利是因為同心協力，如果只有一個人在努力做到最好，是不可能成功的，比賽中也好，生活中也好，都是因為一個集體共同的努力，一起為了同一個目標而奮斗，同心協力才能成功。
同心協力，團結的力量一次次戰勝了我眼中的不可能，奇跡不是沒有，成功不是沒有，只有大家同心協力才能有奇跡，有成功。
同心協力作文 4
風的躍動傳來歌聲，那些流暢豐富的音符旋律，將永遠停留在我們大家的記憶里，印上“同心協力”的標注。在琴房里，在教室里，在舞臺上，那些年輕而美好的面孔被陽光照得明亮起來。這一次的合唱節，我們學會了同心協力。
隨意的摁下琴鍵，她征求著我們幾個的意見，卻因為歌曲的內容不符合主題要求被連續否決。一旁沉默的他嘗試著詢問我們幾個另一首歌，然而異議駁得他默默搖頭。合唱節的通知來得倉促，短時間內選出一首合適的參賽曲目更是難上加難。思維像一潭滯住的死水，毫無生機和波瀾可言，我翻動著樂譜卻絲毫無果。驀地，她驚喜地說出一首歌的名字，沉默的氣氛剎那間打破，方才波瀾不起的思維注入了活水一般跳躍著。大家的眉頭終于舒展開來，琴房里不時傳來新奇的創意。布置好一切后，我們滿懷希冀地等待著下一個挑戰。
生澀的練聲從教室里傳來，伴奏毫不熟練的旋律更讓人煩躁不安。“分聲部練習好了。”老師抿著嘴，仔仔細細地看著樂譜。一聲部的同學們個個聽音找音，按照老師教的要領收腹清唱。他神情嚴肅，努力讓自己的音準靠近標準；她咽下喉糖，揮著手帶領大家卡準節奏。二聲部的伴音部分更是極準，我打著手勢，一個一個檢查過關。她把剛剛背會的'譜子小聲和著伴奏，鼻間滲出了細密的汗珠；而伴奏的她更是努力，手指叉開八度，或輕盈溫柔或沉重快捷地在鍵盤上跳躍，畫出斑斕的旋律。已經是高城漸晚，大家合唱的聲音卻還在樓道中回響，一遍一遍，從生澀變為熟悉。
那些融化在初春里的練習的日子，終于推動著我們站在了舞臺上。聚光燈亮起的一瞬間，我們唱著那段熟悉得融入了生活中的歌。身為指揮，我看到他像每一次練習那樣認真地清唱，看到她微笑著用歌聲表達著內心的幸福感。看到老師那閃爍著驕傲的淚光。為了這次合唱節能夠取得好成績，我們每一個人在這舞臺上盡情地唱著，把從開始籌備到練習到演出的辛酸與快樂全部唱著。那些曾經的分歧變成了現在的統一，那些曾經的生疏變成了現在的熟悉。我們這樣唱著，唱著，唱著。那之后屬于成功的淚水與微笑已難以表達，但唯有這同心協力的過程才能出現在這頒獎感言里，溫暖著閃耀著我們每一個人。
那個時候站在舞臺上的年輕面孔們還不知道，以他們的同心協力為資本，便可以創造出永恒的光；未來的他們，將會成就屬于生命的綻放！
同心協力作文 5
俗話說：“眾人拾柴火焰高！”所以只有同心協力才能取得成功。
窗外，天灰蒙蒙的，姥爺坐在沙發上，雙手交叉在胸前，臉色陰沉，兩撮胡子“有氣無力”地掛在嘴邊，平時兩只炯炯有神的眼睛此時暗淡無光。我向母親打聽后才知道姥爺最喜愛的寵物狗歡歡昨天死了。母親見姥爺情緒如此低落，連忙把父親、表哥和我召集起來，商量對策。
同心協力之母親給老爺捶背。
不久后，母親走向沙發，坐在了姥爺身邊問道：“爸，用我給您捶捶背嗎？”姥爺看了母親一眼沒有說話。母親無奈地搖搖頭，將姥爺的`背轉向自己，雙手交替地在姥爺背上捶著，由上至下，從左至右，節奏時而快時而慢，力度時而輕時而重，兩只手如同飄然輕悠的仙女，在姥爺背上飄來飄去。姥爺似乎非常享受，臉上露出陶醉的深情，母親見狀，繼續努力地捶著。
同心協力之父親和姥爺下棋。
過了會兒，父親一手端著棋盤一手拉著椅子，放在老爺面前。“爸，今天咱爺兒倆殺上幾盤？”姥爺抬頭看看那父親，開口說道：“好啊，我好久沒下過了，今天就讓咱爺兒倆殺個痛快！”姥爺邊說便將外衣脫去，捋起袖子坐了下來，父親見狀，連忙將棋盤擺好，坐了下來“將軍！”姥爺大聲喊到“怎么樣，寶刀不老吧！”姥爺得意的笑道。“這盤兒是我太大意了，再來一盤怎么樣啊？”“好啊，今天就讓你嘗嘗我的厲害！”于是爺倆兒一直殺到中午兩個都汗流浹背，滿臉通紅，姥爺“殺”得胡子都豎起來了，母親則在一旁笑得嘴都合不上了。
同心協力之我和表哥送水果。
午飯過后，窗外陽光從層層烏云中射了出來，姥爺坐在沙發上閉目休息，我和哥哥將剛剛切好的水果端上，哥哥用牙簽插一塊蘋果給姥爺，我就用牙簽插一塊梨給姥爺，一塊塊的蘋果和梨如一顆明亮的星星，將姥爺心中的烏云一點點消去。在母親、父親、哥哥和我的共同努力下，終于將笑容重新帶給了姥爺，一場家庭危機就此解除。
同心協力，將一條條小溪匯聚成汪洋大海；同心協力，將一片片荒地絢爛成云彩繽紛的花園；同心協力將蒼勁大樹撐起綠蔭……
無論做什么事情，只有同心協力，才能取得成功！
同心協力作文 6
一滴滴水珠因同心協力將水洼匯聚成汪洋大海；一片片樹葉因同心協力將光禿禿的樹干裝點繁密；我們因同心協力克服了重重困難，將最精彩的瞬間銘記于心。
“一、二、三起。”馬上就要成功了，只聽“哎呀！”一聲我們近在眼前的成功瞬間消失。由于土地比較松軟，琪的腳一滑，一下重重地摔倒在地，胳膊被土里尖銳的樹皮劃破了。只見從傷口中冒出一顆顆血珠，我馬上用紙巾幫她簡單地擦一下貼上了創可貼。
“怎么辦啊，別的組都已經完成做下一個任務去了！”明一邊來回走，一邊小聲嘟噥著，其他人或倚在樹下或躺在地上，頭望著天空，靜靜的想。只有班長不時地拿樹枝在地上畫畫，不知在想些什么，我有些好奇，就走過去，坐在她身旁。只見地上滿是設計圖，攥在她手里的那張紙上寫著密密麻麻的文字，仔細一看是任務的要領。我們的`任務很簡單，全組人背對背坐著，手挽著手，憑借對方的力量，全組人一同站起來，這個任務看似簡單，但我們卻花了好長時間還沒有完成。
其它的組員看見，也都湊過來，討論著方法，一同在紙上寫寫畫畫。突然班長大喊一聲：“我想出來了。”我們便放下手頭的事，聽了班長的方法。而后，我們又分工，開始我們的任務。
我們面對著陽光，席地而坐。溫暖的陽光籠罩著每一個人，溫暖著每個人的心。
我們兩兩一組，背對背，緊緊地貼著對方并且用力互相挽著胳膊，而后將小組變成大組。我們幾個組互相緊挨著，將距離縮小到最短。左右間，我們握住彼此的手。
“開始！”冉大喊一聲，全組人都繃足了勁，雙腳踩實，身體努力向上。“加油！”巖喊著。此時，我們的手握得更緊了，胳膊也被拽的生疼。“啊！”耳邊出現了一個微小的聲音。我微微側頭，發現我們互相勾住的胳膊正好碰到了琪的傷口。我抬頭看著身邊的琪，她咬著嘴唇，額頭上滲出細小的汗珠，但身體使勁地向上頂。看著所有人的努力，我頓時忘了身體的疲勞。每升高一段距離，我的心就越堅定。“加油！我們馬上就成功了！”我心里默念著。
“快！堅持！”班長大喊，“馬上就成功了！”近一點，又近一點……“耶——”
我們成功了！我們歡呼雀躍，高興得抱在了一起。陽光下，一雙雙揮動的手，享受著這精彩的瞬間。
我們像陽光因同心協力照亮了黑暗；我們像樹葉因同心協力形成了綠蔭；我們像水珠因同心協力匯成了大海；我們因同心協力，鑄就了成功。
同心協力作文 7
“加油，加油……”樓下正在上體育課的同學們加油吶喊的聲音傳入了我的耳際，讓我不禁想起不久以前的一件事。
那是我們去社會實踐的第三天了。我們睜開朦朧的睡眼，吃過飯后，便在教官的帶領下來到了一個寬敞、明亮的大屋子里。“這是什么鬼地方，好像還沒裝修好，也不知道能玩什么。”我被門口的油漆擦到了褲子，不免對這里失了好感，心里惡狠狠地罵道。“準備好椅子，坐下！”隨著教官的一聲令下，我們都齊刷刷地坐下了。教官清了清嗓子，揭開了我們心中的'疑惑：“今天，我們的活動叫做‘同心協力’，也稱‘六人同步’。”“什么是‘同心協力’？‘六人同步’又是什么？竊竊之聲不絕于耳。“安靜！”教官一聲怒吼。大家安靜了下來。接著教官又介紹了“六人同步”的來歷和規則。
我心中吁了一口氣：我當是什么時候呢？不就是六個人右腳都踩在一條板上，走路，這么簡單。不一會兒，第一組的女同學，光榮地上了臺。她們剛玩的時候，有些困難，半天提不起板，邁不出步來。我不禁暗暗在心中笑她們。可是不一會兒，她們就掌握了規律，不再急著邁步，而是喊著號子有節奏地前進。待她們下場，我便榮幸跟隨第二組上場和其余五個同學踩上了板，我站在最后一個，手里握著繩子。上一組中熱心的林嘉跑來告訴我們技巧，還熱心地幫我們喊口號，我忙抓起繩子，把腳抬起來。咦？我怎么提不動？原來前面幾位同學有的還未準備好，有的沒留神，總之大家的注意力都不集中，力都沒使到一起去。我們忙調整了一下注意力，重新邁開步子，這樣走了幾步，我有些開心了。誰想正在這時，一位同學慢了半拍。就這樣，隊伍停停走走，走走停停，好容易到了終點。我回到位上，揉了揉雙腿，想想自己還不如別人，竟還嘲笑別人，真是……轉眼我們要跟五班比賽了，他們班的同學很團結，一起喊口號。而我們班卻冷冷清清，不是湊在一起講話聊天，就是在看書，玩游戲機，只有幾個同學在吶喊助威。最后，我們勉強以3比3平局結束了比賽。
“人拾柴火焰高”。經過了這次“同心協力”的活動，令我感悟最深的是：不管是玩游戲還是做事，我們都要同心協力，才能把事做得更好。
同心協力作文 8
萬千清流，同心協力，將一灣灣淺水匯聚成無垠的汪洋；無數繁星，同心協力，將神秘星空點綴的耀眼絢麗；枝枝葉葉，同心協力，為蒼勁的大樹稱其濃郁的綠蔭……而我們，11班50名同學，齊心協力下，為初中短暫三年創造無數？涂抹最美的回憶。
全班的汗水凝成動人的`旋律。
一年一度的校音樂賽。大家共同努力，為班級爭光！班長一聲煽動，班里便忙的不亦樂乎。歌迷晨和華高聲爭論合唱曲目，將所有好聽歌曲一一列舉，精心挑選。伍、牧等樂器高手開始為各聲部譜曲。時緊皺雙眉，對高低音部的不協調露出不滿，時為巧妙的創作靈感鼓撐，深醉其中。我也同班長在全班周游。記錄各組進度。多次彩排。烈日酷熱下，操場回蕩我們豪邁的歌聲，汗殷濕每個人襯衫，達拉提琴磨破手指，而所有人都充滿激情，投入其中，共同奏著預示勝利的音樂。舞臺燈光下，班里個個都胸有成竹，昂首站在臺上，班主任投來篤定的目光，臺上不同人，不同樂器都和同樣節奏，都串同一條心。奏出來的音樂是如此和諧……臺上，班長高舉獎杯，耀眼光芒閃在全班每個人眼中，而我們看來它不僅是獎杯更是全班一個月來的心血汗水，象征著我們齊心協力為班級榮譽的奮斗！
全班的智慧換來師生深情。
一年一次的教師節。下周四的教師節，給老師一個驚喜！全班謀臣策士聯合討論，共獻智慧。初三的師生都能看到，何不送張集體照留念。對，再配《感恩的心》，放學后，班里借聯系網互告進度，交流想法……到了，終于到了！清晨，班中十名代表輕推辦公室門，屋內還沒老師。代表站成一列，一起拿住一張大集體照，兩邊人看著歌詞，隨時準備唱，吱門開了孫老師節日快樂！代表的洪亮聲音傳入走廊，接著那熟悉，充滿感恩的旋律響起，接著班中同學一個個進入在集體照后簽名，與老師握手，老師雙眉上翹，笑的合不上嘴。那天，整天課上的十分順利，老師講課津津有味，同學豎耳傾聽，全班精神飽滿，師生間的深情進一步深化。
一個班的努力總能帶來意想不到的美好，運動會上，全班人熱血沸騰，互相鼓勵，齊心拼搏，集體舞，全班齊心共舞，步伐協調，跳出優美陣型；備考時，全班互相幫助，共造安靜氛圍，齊心沖刺……一次次集體奮戰，讓我明白團隊的合作，懂得班級和諧。
眾人拾柴火焰高，相信在全班同心協力下，會創更多奇跡。
同心協力作文 9
汨汨溪流，同心協力，將灣灣淺水匯聚成浩渺汪洋，朵朵春花，同心協力，將滿園蕭瑟裝點成滿目芬芳；點點星光，同心協力，將漫漫長夜絢爛成璀璨畫廊……我們把心系在一處，把力凝聚指尖，用夢奏響心的樂譜。
夏日的下午，空氣窒悶，陽光燥熱，令人喘息困難。
排練廳里沒有人起身，沒有人說笑，每張臉上都是凝重的緊迫。樂團比賽的迫近，讓我們這個隨意甚至散漫的樂團靜了下來，甚至在排練間隙也一樣。清脆的笛聲攸地響起，是羽，她端坐荷上，后背挺直，靈巧的手指蜻蜓點水般敲動著笛鍵，仿佛還在揣摩樂段中的獨奏的情感變化；低聲的議論隱隱響起，是浩，他作為聲部長，他正和蔚討論樂譜，雙手還不停地比劃著，厚厚的鏡片擋不住雙眼中熱切的光芒；筆尖的摩挲聲清脆地響著，是安。他的吹奏總是音量過大，所以他正一臉焦急地用紅筆圈劃著音響變化符號，頭上的汗珠正一滴一滴滾落下來；還有陣陣嘖嘖聲，竟是瀟。他一向一下課就沖向足球場，上課也漫不經心，今天卻瞪著眼睛埋頭思考樂段的.表達，常常嬉皮笑臉的表情竟如此凝重，如同鑄了鐵似的。我也端起薩克斯，用沾滿汗水的指肚撥動按鍵，練習樂段開頭，奏出很沉的奏鳴聲……安靜的排練廳頓時重新喧囂了起來，各種聲響凝聚著同心協力的力量，匯聚成一首別樣的樂曲。空氣冷清了，陽光暗淡了，可我心里卻仿佛有一團熊熊烈火騰騰燃燒給我溫暖，給我力量。
比賽廳明亮耀眼，空氣中卻凝重潮濕，我們每一個團員都淹沒在整齊有致的白襯衫黑長褲的海洋中，每一雙眼睛都緊盯著指揮棒。隨著指揮棒的輕輕搖動，銀白色的長笛奏出清脆的靈動歡鳴，黑色的單簧管奏出自然溫婉的述說，金黃的薩克斯奏出悠揚的高昂的奏鳴，細長的長號奏出低啞厚重的低吼，龐大的大號奏出沉重廣博的烘托……不同的樂器奏出的不同聲音，融化在空氣中，編織成鄉間青山綠水的優美畫卷，仿佛徜徉在清新優美的世界里，使人陶醉，使人忘我。老師優雅的指揮，同伴投入的眼神，還有我的撥奏，仿佛同心協力地把美闡述，把夢追逐。
果然，同心協力的拼搏獲得了樂團史上最佳成績。我們的同心協力像溪流匯聚，像春花爛漫，像星光閃耀，凝聚了心的力量，傾注著逐夢的信念，創造出最美的怒放。
同心協力作文 10
拐進一條街，便聞見了一條水溝的惡臭。“這是我們這個時代的水溝。”這已經是兩年前的事了，那時的我邊走邊想，“那爸爸媽媽小的時候，水又是怎么樣的呢？”
我匆匆忙忙地奔回了家，急不可待地想問問父母這個嚴肅的問題。媽媽一聽，興致就上來了，“要說我們小的時候，山清水秀，鳥語花香，水又清澈又干凈，像一幅濃妝艷抹過的山水畫！要說到它的干凈，男孩子們在河里玩耍，女孩們在河里洗衣、洗頭，那才是真正的干凈！它啊，還……”
聽了媽媽的敘述，我真是浮想聯翩、感慨萬千啊，把它與我們現在在城市里常常看到的河水作個比較，那真是天差地別！別有一番滋味在心頭。
一條在山水之間流連的小溪，小溪潺潺帶來了純凈水源，帶來了如詩如夢般的景致，帶來了多少童年的歡樂，也帶來了大山流水般的祝福。這樣的水難道你敢說它還不夠美嗎？
而另一條，那是在都市中徘徊的死水溝，它充滿了臭氣熏天的各種垃圾，受到了匆匆來往的人們對它的'嫌棄與厭惡，導致了孩子們遠遠的躲避，還招來了成群結隊的蒼蠅、蚊子。朋友們啊，它只是一條水溝，可不是垃圾填埋處理場！
地球之所以比別的星球更加豐富多彩，炫麗多姿，是因為有了生命，而正是因為有了水，生命才會誕生，繁衍生息！
水，經常會被人定義為“取之不盡，用之不竭的廉價物”。可據我了解，就目前全球來說，多個國家已面臨水資源不足，我們國家也位列其中，并且還是屬于嚴重缺水的國家，全世界有10億多人口喝不到清潔水。我們國家為解決缺水問題還搞了“南水北調、三峽水庫”等浩大的水利工程。
其實很多水是可以回收再利用的。洗菜水可以沖廁所，還可以澆花用。淘米水更是好處多多，不僅對植物有好處，而且對美容更有幫助，可以用來洗臉、洗腳。這些都是微不足道的小事，如果大家都養成節約用水的好習慣，不就是一舉多得的好事嗎？看到這兒，你那去擰開水龍頭的小手手會不會輕柔一點點？細細的水流也可以讓您感覺無比愜意！
“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。浙江是著名水鄉，水是生命之源、生產之要、生態之基。“五水共治”開展兩年多了，已經取得了不少成就，目前已幫助不計其數的“黑水河”變清。讓我們大家繼續努力，積極參與保護水資源，讓我們懂得熱愛水、珍惜水、節約水，共同行動起來，讓美麗的小河永遠生機勃勃，悠遠流長！
同心協力作文 11
下了幾天的雨終于停了，清新的空氣讓人格外舒爽，水泥地散發出潮潮的氣息，來了，久違的晴天，來了，同學們期盼已久的拔河比賽。
大課間，在教學樓前的水泥操場上，同學們密密麻麻地聚集在一起，氣氛十分熱烈，把涼颼颼的空氣都捂熱了，呼出的團團白氣仿佛蕩漾出圈圈漣漪，是比賽者最佳的能量來源。
在拳頭粗的麻繩一端，是我們班的同學們，男生10人，女生10人。雖然比賽還沒開始，他們已經摩拳擦掌，躍躍欲試，站好位置，調整姿勢，緊握繩子，進行最后的準備。
很快，周圍的聲音漸漸弱了，啦啦隊也屏住呼吸，隊員們都集中精神，蓄勢待發，好像暴風雨前的平靜，所有人的目光都聚集在裁判員的手，隨著一聲哨音，裁判員高高舉起的手落下，兩邊隊員立即全體向后傾倒，齊齊發力，繩子倏的繃緊，似乎還能聽到繩子呲啦呲啦被撕裂的呻吟聲。前面女生咬緊牙關，瞇著眼睛向后倒，后面男生臉漲得通紅，大吼著，脖子上的青筋清晰可見。旁邊的啦啦隊“加油”“加油”的吶喊聲震耳欲聾，有的還急得跳起來，握緊拳頭恨不得去幫一把。
比賽雙方僵持著，我們這邊剛挪動一丁點，又被對方給扯回去，再次回到原位，心又揪起來了，第二次全體用力，好，往后退了，保持這個姿勢，再退一點，再退一點，哨聲終于響起，我們贏了，好！幾乎每位同學都大喊了起來，稍稍露出微笑，很快又緊張起來。雙方交換場地，重復以上過程，也許是因為小小的驕傲，我們輸了一場。第三局是決勝負的一場，我們用了更大的`力氣，卯足了勁，總算是勝了，真驚險。
快樂洋溢在每個同學的臉上，雖然手被繩子磨得通紅刺痛，但還是呵著氣互相祝賀。我們堅定信念，團結一致，同心協力，奮勇拼搏，終于獲勝，很有成就感啊！還有很多人為你鼓勁加油，特別是取得勝利的瞬間，他們和你一起分享成功與喜悅，這感覺多么溫暖啊！
那加油的聲聲吶喊，那由遠而近的溫暖聲息，仍在耳邊回蕩，上揚的嘴角，欣喜的神情，雀躍的場面，還印在腦海——這是一次小小的勝利，卻成為我珍貴的記憶。
同心協力作文 12
“樂活”，顧名思義：快樂地生活。做好事，心情好，有活力。這種因果關系便是樂活思想。樂活族又稱樂活生活、樂活是一個西方傳來的新的生活型態，由音譯LOHAS而來，LOHAS是以健康及自給自足的型態過生活的一種時尚的生活方式。相信誰都喜歡過，快樂的日子，希望每天都順利。在自己樂活的同時也應讓自己和他人都能“心情好，有活力”。讓我們成為純正的樂活人。
想要樂活就要有一個好體魄，樂活不僅在于學業和工作的突出，而且在于你是否健康。我相信樂活是對的，運動健身和合理飲食，這不僅會讓我們自己強壯，而且會使全家，全國乃至全生物圈的動物如果除人以外的動物也懂樂活的話都強壯起來！我們從小就知道要善待他人，那么就要與他人共同分享快樂，有福同享，也會使你周圍的人和你一樣樂活！能源在不斷地減少，如果我們不節約。能源危機就會使地球不再有活力甚至成為全人類的殺手……環保也是眼下一大問題，如果不及時解決，環境惡化，土地沙化……后果不堪設想。所以要節約能源和宣傳環保，這是樂活中最重要的一點，尊重自然，維持生態平衡，是所有人的義務。在一次次捐款活動中積極參與，奉獻愛心，也是樂活中最可貴的精神！難道以上這些不是我們應該做的嗎？其實LOHAS也是一種文明，文明多一點，世界將更美好。
做到樂活也僅僅是舉手之持，渴望樂活，并把它當作習慣。你想過嗎？當家破人亡，你會樂起來嗎？當能源耗盡，你會樂起來嗎？當土地荒蕪，你會樂起來嗎？當友人離去，你會樂起來嗎？當……你還會樂起來嗎？所以樂活的“樂”要成為一種習慣，樂著活，活著樂，當樂活成為每個人的習慣時，你會樂不起來嗎？
樂活其實不是一種很書面的東西，它只是一種習慣。當你有了樂活的習慣后請別忘了倡導大家LOHAS因為LOHAS需要的是一種團結，一種向上的精神。相信你會明白為什么要去倡導的'，正如老話說的一樣“眾人抬柴火焰高”，只有自己有“柴”是不夠的，還要去宣揚樂活，讓所有的人都擁有“柴”，那時，地球家園還有什么缺憾？樂活正是在倡導著和諧。但它比書面的和諧釆的更緩和，從而更有效，不是嗎？人人渴望樂活，自然人人都有意識去擁有樂活！所以，一起倡導和宣揚它吧！
其實善待他人及分享快樂、節約能源及宣傳環保、尊重自然及奉獻愛心這些不都是我們力所能及的嗎？要記住“眾樂”才是真正的樂。讓我們一起“樂活”吧！樂在自己，樂在大家，樂在平時，樂在永久。
同心協力作文 13
這一節品德課周老師答應我們，要在下一節品德課上玩三人四足比賽，我們異常興奮，在班里討論著該跟誰一組，又是誰站在中間，控制團隊的主要速度，又想著怎樣的步伐比賽速度加快，奪得冠軍。班級里同學們的討論聲、歡笑聲，一下子使教室里充滿了生氣。
第二天，激動人心的時刻就要到來了！我們安靜地在教室里等周老師，心中卻是按不住的熱情。終于，周老師來了，帶領著心潮澎湃的'我們，來到了操場。到了操場，我們忙去找各自的搭檔----張晴晴和朱瑤瑤，順便練習一下。我們剛綁好腿，正想走，卻發現有一根繩子掉了，也太短了，只好向同學去借紅領巾，我把目光瞄準了當障礙物的李林濤，忙跑去接，可是他好像不情愿，我只好垂頭喪氣地回去。可這都被周老師看在眼里，對李林濤說：“李林濤，先借給她們吧！”；老師的話果然管用，李林濤還是乖乖地拿出紅領巾，交給了我們，我們正想練習，老師便叫我們去比賽，我們沒辦法，只好走了過去。比賽開始了，我們隊的隊員齊心協力，一下子就走到了障礙物面前，繞過了障礙物，又飛快地向起點走去。“耶！我們贏了！”伴著我們的歡呼，我們終于奪得了小組賽的冠軍！過了一會兒，老師叫我們去參加男女生決賽，我們依舊熱情，在賽場上飛快地走著，可是包均杰那一組太快了，一下子便奪得了最后的冠軍。
雖然我們這次在決賽中沒有奪得冠軍，但也得到了第二名。并明白了一個道理：只有同心協力，才能獲得最后的冠軍。
同心協力作文 14
就在一夜之間，安寧的世界來了一位“不速之客”，沒錯，就是它——新型冠狀病毒，它使我們過的這個年，很不安穩！人們都說要不是這個新型冠狀病毒，這個鼠年過的才不會這么差！
其實原因并非如此，人們并沒有意識到自己的錯。如果我們不吃蝙蝠，不吃野生動物，或許這次可怕的事情就不會發生了！
就因此事，蝙蝠說出了自己的感言：“我們是蝙蝠，原本我們的家庭是一個快樂的`大家庭，因為人類的自以為是，就把我們給吃了，可就在人類還沒有發覺的時候，我們蝙蝠家庭討論了一下，打算把我們身上的劇毒散播地球的各地，這個劇毒也就是你們人類所說的新型冠狀病毒，正所謂“以其人之道還治其人之身”，愚蠢的人類，我也無能為力，別說我太壞，我們也需要生存，地球更需要生態的平衡。”
聽完這句話我既感慨又氣憤因為我沒有想到蝙蝠會有如此抱復，如此抱負！氣憤是因為人們的無知與自私和蝙蝠的可恨！
就在人們一個又一個的被傳染時，鐘南山爺爺和我們的白衣天使站了出來，因為他們知道此時此刻只有用他們的雙手才能讓人們好起來。他們堅守著一個又一個日日夜夜，一張張臉流露出他們疲憊不堪的身體。此時，我只想對一線的醫護人員說聲“辛苦了！”
在我們防抗疫情的同時，我想告訴大家，勤洗手，多消毒，不出門，出門一定要帶上口罩，在家也要多運動，我想最后再說一句，“加油武漢，加油中國！”
同心協力作文 15
今天，我們舉行了一場別開生面的“同心協力”比賽。以開始，周老師就宣布了游戲規則：首先要先把兩人的腿綁起來，每組派出一對男生和一對女生進行比賽，開始的起點就是終點，還要繞開椅子。話音剛落，教室里一下子炸開了鍋，紛紛議論起來。最后我和王翔派去參加男生組的比賽。頓時，我的心里就“咚咚”地跳了起來，心想：“千萬不能輸了呀！”
首先是男生組比賽，我和王翔及其他組都試做了一次。練習完畢，周老師一聲令下：“開始！”我們便一個勁兒地往前沖。王翔和我手牽著手大步大步地向前沖，不一會兒就繞過了椅子。其他兩組也不甘示弱，也繞過椅子。這時，我也不管那么多了，使出渾身勁兒，快速地往前沖，王翔也只好跟著我快步走。不好！林一言和林軒逸那組也快要追上來了，我的心都提到嗓子眼。可就在這時，林軒逸他們忽然摔倒了，我們組以一步之差獲勝了。不，這是險勝，我那緊張的心終于放松了，真是太高興了，我心里想：“啊！獲勝的.感覺真好！”
女生組的比賽也開始了，我心里暗暗為我們組加油。可誰知我們這組的速度不緊不慢，總覺得他們提不起勁兒，看！其她組的何淋淋與蔡佳怡步伐真是一致，十分沉著地獲得了第一，最后經過了解，原來他們都在心里默默地數著拍子，所以才配合的這么默契，戰勝了別人，取得了勝利。
經過這次比賽，讓我知道了做什么事都要同心協力，上下一心，這樣才能起到事半功倍的效果。
同心協力作文 16
從前，有一只小象，他有兩個朋友，是巨鳥和小猴。
一天，他們去東山玩。一個小螞蟻看了他們，說：“你們能幫我找回我的寶藏嗎”？“當然”！他們爽快地答應了。可他們根本不知道寶藏在哪。
第二天，他們去找寶藏了。第一個困難來了，前面有一條深深的`小河。巨鳥可以飛，小象高，可以直接走。可小猴怎么辦呢？小象說：“我可以背過去”。之后，小猴照辦。大家順利過了小河。
前面有一棵大樹旁，大家在樹下休息了一陣。旁邊是斷崖，巨鳥可以飛過，小猴可以蕩樹過去，可小象會掉下去的。于是，巨鳥就想出了一個主意，把小象給載過去，這一關也過了。
前面，大家來到西山腳。小猴覺得，寶藏應該在上面，于是，就讓大家上去。小猴爬山很棒，巨鳥可以飛，小象可上不去。小猴想了想：巨鳥剛剛背小象，用了很多力氣。如果我建一個梯子，就可以讓小象上去。于是，小猴做了一條樓梯——用石頭泥土搭建的。大家終于上去了。
到了傍晚，大家已經筋疲力盡了。但是他們是幸運的，在西山找到了寶藏。于是，好奇心讓他們打開了這個寶箱：“只有一張紙條”？大家打開紙條，看見上面寫了一些字：其實，這并不是什么寶藏，而是想告訴你們，只要同心協力，就沒有辦不到的事。雖然大家千辛萬苦，只找到了一張小紙條，但是他們依然非常開心。
同心協力作文 17
快點，快點，加油，馬上就贏了”。咦，他們在干什么呢？快去瞧瞧吧！哦—結果在玩過河拆橋的游戲呀！
游戲規則：每組派出兩個同學參賽，這兩個同學人拿一塊紙板，前后一個互相交換前進，在比賽的同時腳也不能離開紙板，否則就被淘汰。
著第一輪的隊手，氣喘吁吁。我的心不由得忐忑起來，終于到我們了，我和郭巍VS小趙、小余。我心里竊竊私語道：“強扭的瓜不甜，我本來就不情愿和男生一組。我們肯定贏不了，但恭敬不如從命，只好舍命君子了”。
旁邊的啦啦隊，吶喊助威，比賽到底鹿死誰手，讓我們試目以待吧！我們上前做好準備。一開始對手就來了個先聲奪人看著隊手那雙惡狼般的眼睛死死地盯著我們，好似在說：“你們想跟我斗，雞蛋碰石頭，真是自不量力。”
但我仍保持沉默：大人不計小人過，我才不要和你計較呢，比賽激烈地開始了，只見郭巍縱身一躍，身輕如雁地跨了過來，我們快速跟上，哎呀媽呀，他們齊心協力，配合默契，已經遠遠超過我們。弄得我們心急如焚，驚慌失措，再加上我的失誤。把紙板放遠了。我廢了九牛二虎之力才過去，但對手已到了終點，因為我們配合不好，所以隊手不費吹灰之力就到終點了。終于到了最后一輪兩組隊長們的大挑戰真是激動人心的`時刻，我們大家的命運就掌握在隊長他們的手上了，這個重要時刻，我們組的啦啦隊使出了吃奶的勁喊“加油”，但是隊長們似乎有些亂了方寸，最后B隊像一架非凡的神舟五號，奮勇拼搏，不到黃河不死心，我們只好慘敗而歸。
通過這個比賽使我感到了一個道理：輸歸輸，畢竟友誼第一比賽第二，場上是敵，場外仍是友呀！同時也明白合作是成功必備武器之一，我們一定要齊心協力喔！
同心協力作文 18
萬般支流，最終匯成了浩瀚的河流；千縷陽光，終究組成了別樣的溫暖；數點星光，共同構建了美麗的夜空……因為同心協力，因為努力拼搏，獲獎的那個瞬間將成為我們人生中最美好的回憶。
烈日炎炎，毒辣的陽光仿佛要把天地都吞進去。
或傾靠在墻上，或癱倒在地上，原本活蹦亂跳的同學們仿佛都被烤焦了。上周老師通知我們班參加“二人三足”的年級比賽，起初，身體瘦弱的我們好像對這次比賽信心不足，但后來軒給大家鼓勁，說同心協力一定能獲勝，同學們也決定同心協力贏了這場比賽。這不，他們一聽說要訓練，就都打起精神了：軒從家里帶來裹腿的布條，并按每人的腿型用剪刀剪好；翔和浩大聲商討著口號的內容；博從家里拿來礦泉水，為了能讓我們在炎炎夏日感受水的清涼；美在課余時間研究了這種比賽跑的最快的方法；濤，細心觀察各班訓練的情況，并每次都做了記錄。看著他專注的樣子，我也湊了過去，跟他一點點地探討。同學們發現了我，也都走了過去，跟我們了解情況。操場上的人越來越少了，許多人都回家了。但我們，還在訓練，齊心協力，為的就是比賽時能取得好成績。
天空蔚藍，就連比賽時的感覺，都是暖暖的。
迅速排好隊，軒將布條把兩人的.腿都系在一起，我們勾肩搭背，等待著開始的哨音。體育老師一聲令下，全體同學像脫韁的野馬似的一起奔出去，那陣勢，如猛虎下山。美盡力喊著口號，原本聲音甜美的她如今嗓子已經變得沙啞；我也不甘示弱，用力地邁出雙腳，豆大的汗珠從我的額頭上流下來，它滑過臉頰，滴到地上，濺成幾瓣。望著終點，我已經看到了勝利的曙光。在我沖線的那一刻，喜悅已不能言表。“耶！”我們尖叫著，狂跳著。成功的喜悅，源于我們齊心協力的付出。
如小溪匯成河流，如陽光鑄成溫暖，如星光構建夜空。我們用汗水，用團結，用奮斗，為緊張的初三生活添上了最美的一筆。
同心協力作文 19
是誰使東莞變得如此繁榮，是誰使東莞擁有如此輝煌的成就，又是誰在東莞的背后默默的寫出更催璨的篇章。他們就是正在無私奉獻中的---新莞人。就是因為有他們，東莞那邁向成功的步伐從沒停過。今天，我們看到的東莞卻是一個文化發祥之地，人才濟濟之地，繁榮昌盛之地。新莞人那路漫漫其修遠兮，無將上下而求索的不懈努力的精神，是我們學習上的好榜樣，更是我們生活上的好榜樣。
看，東莞在新莞人的努力下，變得多么美麗啊！她有著可愛甜蜜的笑容，她有著婀娜多姿的身材，她有著獨樹一幟的風格，她是南粵一顆催璨耀眼的明珠。這可是新莞人的功勞呀！她們不怕千辛萬苦，也不怕面對的困難，一步一個腳印的為東莞付出努力，做出貢獻。
東莞由一塊沃土，一塊充滿生機的沃土，變成一塊開擴創業的沃土，三三兩兩的'小洋房冒出了頭兒，很快就成了高樓林立了。一條條寬闊的馬路比蜘蛛的羅網還要稠密；一輛輛嶄新的汽車，彷佛奔馳于草原的獵豹。新莞人將東莞昔日的冷清變成了今天的繁華和熱鬧；昔日夜晚的天空星星無數，然而今天燈光也無數。“車如流水，馬如龍；樓如彩虹，路似帶。”這就是對東莞近年來的神速發展最貼切的比喻。
我從電視里知道：一個從湖南來到東莞的人，他的名字叫老王。他雖然只是一個普普通通的鎖匠，可他還依然學習。當記者問他：“老王呀！你這么老了，為什么還要學習呀？”而老王卻說了一句驚人的話：“我吃的穿的用的全都是東莞的資源，我怎能做一個沒有文化的人呢？正所謂：活到老，學到老。”我聽了之后非常感動，因為一個新莞人居然有這么大的理想。
新莞人，我贊美你。贊美你那愛東莞的精神。贊美你那無私奉獻的精神。讓我們手牽手，肩并肩。同心協力，共創美好的家園吧！
同心協力作文 20
俗話說：“人間有真情，人間有真愛。”沒有愛便沒有這個世界。但是，僅僅的愛或許是不夠的，公德心，恐怕才是一個人、整個社會不可缺少的元素。
雖然，上一個月佛山的小悅悅事件說明了社會的冷漠，但或許只是一小部分人的做法，也可能并不是18個人的冷漠導致小悅悅的離世。但是，每個人都必須相信一點，“我是一個有公德心的人”。當每個有公德心的人救助一個人時，往往會不留名不留姓，也不到處宣揚。
就那不久前的一件事情來說好了。以為公交車司機不小心將載滿乘客的公交車“開”到了路人張女士的腿上。但他不僅沒有向其他司機一樣袖手旁觀，把傷者扔在一邊不管，而是犯下錯誤后主動下車救助張女士。當他發現張女士無大礙時，準備去疏散乘客時，他大吃一驚——乘客們都主動下車，拿出自己隨身攜帶的紗布、創可貼什么的全都“搬”了出來，準備和司機一起救助張女士。甚至沒事干的也不離開，打的打電話，安的安慰傷者，一個個忙的不亦樂乎……雖然這些方法不能救出張女士，但張女士臉上頓時浮現出了笑容。當一位司機開車經過現場時，把車上備用的.小型“千斤頂”拿出來幫助救援。但他沒有下車救援，而是把工具扔下開車默默走了，不過，他的恩情，我想張女士應該銘記于心。正在這時，一個超市老板急匆匆的拿來了一個大型“千斤頂”，經過幾十分鐘的救援，張女士不僅成功獲救，臉上的酒窩夜更深了，幫助救援的人累得汗流浹背，但毫無怨言……
當記者采訪張女士時，她臉上有種極其遺憾的表情：“真后悔沒有跟他們道謝，至少得留個聯系方式吧……”說著說著，淚水止不住流淌了。
正是這些善良的人們，用自己的雙手筑造了奇跡，使他們齊心協力，讓張女士沒有失去這條極其重要的腿。而正是這些愿意幫助他人的人，才使這個社會冷漠的人受到啟發。現在想來，如果小悅悅的生命可以重來，那又有多少人作出“舉手之勞”？就是這些熱心的市民們，是這個世界、社會充滿了真情、真愛！
同心協力作文 21
一個個水滴，匯聚成一片汪洋；一棵棵小樹，匯聚成無邊森林……；一份份愛心，匯聚成一間間溫暖的校舍……因為同心協力，我們用一顆顆溫暖的心，點亮了山區孩子的一片天。
中午，禮堂外飛雪滿天，寒風凜冽。禮堂屏幕上一個個渴望上學，渴望擁有一間教室的眼睛，觸動了在場的每一個同學。羽坐在禮堂的角落，輕輕用袖口擦眼角的淚；浩盯著屏幕呆呆的，那微微泛紅的眼眶無法掩蓋她心中的感動。就連那個“混世魔王”也安靜的坐在那里，一言不發。我的眼淚肆意的掉落，弄濕了衣襟。
窗外的雪越下越大，窗外一片潔白的世界，是那么的安靜，仿佛可以聽到眼淚奪眶而出的聲音。
捐獻活動開始了，云走上去，從口袋里拿出那張被折了又折，攢了許久的零花錢，她把錢壓平，輕輕放進了箱子。初一的同學抱了一包自己喜歡的課外書，放到了桌子上。到我了，我起身向前走去，回想起昨晚，我向爸媽要錢時，爸媽毫不猶豫的讓我多拿一些。我看了看窗外寒冷的世界，想想那些在山區受凍的孩子們……我不敢再想下去了。我鄭重的`把錢放進箱子。班中的然，平常總是一副笑嘻嘻的樣子，可現在她一臉嚴肅的把自己用不到的本和筆放到了一個粉色的盒子，放到了桌上。短片并沒有結束，座位上的同學們是那么的嚴肅與感動。
捐款箱變得越來越滿，東西堆滿了桌子，沒有一點空隙。雖然窗外寒風凜冽，但禮堂里卻溫暖無比，是同學們的愛心溫暖了整個禮堂。幾個月后，山區的學校寫來感謝信，說我們捐去的錢建了兩間校舍，還為同學們裝了暖氣和一批新的教學設備。這個冬天同學們的凍傷好了很多。
因為我們的同心協力與愛心接力，山區的孩子們才有了溫暖的教室和良好的環境。不光是我們，這個社會上還有許許多多的人在這個寒冷的冬天，同心協力，用自己的愛心溫暖整個世界。
同心協力作文 22
一塊塊土石堆成千仞高山，這時同心協力；一滴滴水珠匯成汪洋大海，這時同心協力；一雙手撐起希望的明天，這也是同心協力。
“下個月就是合唱比賽了，獲勝的班級將代表學校為山區孩子捐款，我們一定同心協力，把愛心傳遞給山區的孩子。”
頓時，班里陷入沉思。頃刻，便是思緒匯聚的海洋。幾個同學聚坐在一起，眉飛色舞的討論著；玲和芳在角落里哼唱著歌曲，“就唱這個吧，你來當領唱，我不跟你爭了。”一向喜歡當主角的芳竟主動要求布置舞臺。領唱、彈鋼琴、做幻燈片、布置舞臺，合唱……所有的工作都定好了。
深夜，只有臺燈在發著微弱的光，坐在電腦前，做著合唱比賽要用的.幻燈片，似乎沒有要停下來的意思。“‘友誼地久天長’這幾個字再放大一些吧，我擔心后排的觀眾看不到。”“這個背景怎么能用藍色的呢？太暗了，換成淺綠色的好了。”茜在網上瀏覽者裝飾圖片，神情專注；宜面對一疊白紙寫獻給山區的孩子的詩，用心斟酌著每一個字……“幻燈片都做好了吧，明天是周六，不知道你有沒有時間，有時間就來學校布置下舞臺吧。”這是楓的電話。時間一分一秒地過去了，幻燈片在我們的努力下越發精致動人。同心協力的種子種在了每個人心里。
周六，格外的炎熱，汗從頭上滾到臉上，細數禮堂的人，一個，兩個，十個，幾十個，全班同學幾乎到了，只缺辰和文。楓爬上梯子，用手拉著橫幅的一端，開始往上掛。“這邊高一點，好了，就這樣。”宜拉著另一端指揮著。茜在一旁彈著琴，讓無數個日夜在黑白琴鍵上化成團結之音。玲在一旁唱著歌，歌聲宛轉動聽。禮堂的門被推開，兩個熟悉的身影映入眼簾，是辰和文。頭發濕貼在臉上，兩手拎著兩個大袋子，是合唱用的服裝。同心協力的芽越長越高。
“怎能忘記舊時朋友……”悠揚的歌聲響徹整個禮堂，同心協力的花就像山區孩子的笑臉一樣綻開在了我們心中。不出所料，我們班得了第一名。
品嘗同心協力的果實，我們開心地笑了。
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