實用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我最喜歡校園里的假山，那里的一年四季都很美麗。
假山高低錯落，遠遠看去，可真像一座真正的山落在了校園里。有些石頭凹凸不平，像被人砍過一樣；有的石頭經(jīng)過風(fēng)吹日曬已經(jīng)長滿了青苔，像人的臉上長了許多雀斑；還有的'石頭表面很光滑，像剛剛被人擦過。假山前面有一只仙鶴，這只仙鶴頭上有一團紅色，像一塊寶石。它們的嘴巴微微張開，脖子微微歪向一邊，一只腳站在地上，另一只腳立了起來，看上去像在仰望天空。仙鶴的旁邊是一團橢圓形的大石頭，看上去像一只大烏龜。下面散布著一些落石，松松散散，數(shù)也數(shù)不清。假山外面是一片柵欄，把假山緊緊包圍住。
春天，細(xì)雨綿綿，假山被細(xì)雨淋得濕濕的，冰涼的假山，好像縮小以后剛從冰箱里拿出來一樣。夏天，艷陽高照，假山被太陽照著變得暖暖的，有時還會折射出一點光，遠遠看去還以為是一堆寶石呢。秋天的早晨，天上下起冰冷的霜，薄薄的霜蓋在假山上，像給假山披上了一件透明的紗衣。冬天，雪花紛紛揚揚地落下了，像一群快樂的小精靈，調(diào)皮地拍打著假山。不一會兒，假山就穿上了棉襖。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
春天到了，陽光燦爛，小熊來到了茂密的森林里放風(fēng)箏。小熊一手拿著繩子，一手拿著風(fēng)箏，高高興興地放起風(fēng)箏來。
風(fēng)箏放著放著，就掛在了高高的樹上了。小熊就拿著繩子又拉又扯的，風(fēng)箏就是不肯掉下來。小熊就坐在綠油油的'草地上哇哇大哭起來。
長頸鹿哥哥看見了，說：“小熊弟弟，你為什么坐在綠油油的草地上哭呀？”小熊弟弟說：“我最喜歡的風(fēng)箏掛在了高高的樹上，拿不下來了。”長頸鹿哥哥聽了，把他的脖子伸長，小心翼翼地把小熊弟弟最喜歡的風(fēng)箏銜下來了。小熊弟弟見了，高興地說：“謝謝你，長頸鹿哥哥�！�
他們就高高興興地放起風(fēng)箏了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天是國慶放假的第一天。
早上，我們搭“便車”去廈門（注：不是大便的意思）。有些久沒去廈門了，感覺都變了。
中午姐姐帶我們?nèi)コ砸患覗|北飯館，名字叫“老知青”。剛進門，招待的姐姐就迎了上來：“幾位？”
啊，招待員穿著打扮可真有特色：長長的頭發(fā)扎成了兩只麻花辮兒，一身八九十年代的衣裳，還背著一只墨綠色的`斜挎包，上面寫著：“為人民服務(wù)�！币簧碇啻虬纭�
“七位�！苯憬阏f。
“跟我來�！闭写龁T說。
我們跟著招待員上樓。一路上，看到了許多以前的古老物品：壺、鋤頭、扁擔(dān)甚至還有大米。再看。包廂門口的牌號寫著：王老拐家……我們穿過一間間“屋子”，左拐右拐來到了梁半杰家。
上菜了，我們蜂涌而至。飯歇間，我仔細(xì)的打量了這間屋子：凳子上油漆著紅星，“炕“上放著的枕頭也繡著紅星。餐具上還烙上了紅紅的……真是別出心裁啊！
離開飯館，我回味無窮……