玩魔方作文

時間：2023-04-14 08:06:05 推薦作文我要投稿

玩魔方作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的玩魔方作文，希望能夠幫助到大家。

玩魔方作文(15篇)

玩魔方作文1

　　記得我還沒轉(zhuǎn)學(xué)時，那時剛上一年級，學(xué)校有免費(fèi)的少年宮，里面有學(xué)魔方、編織、朗誦、籃球、等等……聽老師介紹魔方不僅可以鍛煉大腦思維的靈活性，還可以鍛煉雙手的協(xié)調(diào)能力，于是我就報了魔方班。

　　我來到魔方班，開始隨著老師學(xué)魔方，我以為魔方看似很簡單，一看就會，就自作聰明，到處東張西望。等同學(xué)們拼好第一步時，可我一點都不會，老師走過來，耐心的給我講解，我反復(fù)練習(xí)了幾遍，終于拼好第一步了。

　　老師來到講臺上，慢慢的交我們第二步，把白色一面拼好，在把其它面拼成一個T字形，我跟著老師的步驟慢慢的轉(zhuǎn)動……這一次，我一心一意的聽著，不敢再有任何差錯，老師講完后，我慢慢的也獨自拼好第二步了，不懂的地方反復(fù)練習(xí)，把老師教的'公式都記住了。我很快地把魔方熟練的拼好了。

　　小小魔方真奇妙，能玩出各種各樣的花樣，人也如此，五花八門的人生，都由自己決定，靠自己的頭腦，去創(chuàng)造不一樣的人生！

玩魔方作文2

　　前幾天，爸爸說要送我一個魔方。我想：家里都有那么多魔方了，而且，我幼兒園時都能復(fù)原六面了，還要再買一個嗎？爸爸好像看透了我的心思，說：“等你看到了那個新魔方就知道了。”

　　新魔方到貨了。我迫不及待地打開包裝，包裝里就露出了一個金光閃閃的正方體。這就是新魔方？！

　　這個魔方六面都是金燦燦的，每一小塊的大小都不同；打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來規(guī)規(guī)整整的正方體，像變形金剛一樣變成了亂七八糟的不規(guī)則圖形；如果不是我親自打亂的，我都不敢相信這原來是一個正方體。

　　接下來，我就嘗試著把魔方復(fù)原。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一面都做不好。爸爸提醒我：“不要瞎擰，觀察一下它和普通魔方有什么共同點。”我看了又看，終于發(fā)現(xiàn)它的中心點和普通魔方一樣——是不動的.。但它的中心點高度是不同的，這樣就能辨別每個塊所在的正確位置。根據(jù)這個規(guī)則，我一個一個地放好了第一面的每一個塊。接著，我又按照普通魔方的口決來完成了剩余部分。當(dāng)魔方呈現(xiàn)出一個金光閃閃的正方體時，我高興得跳了起來。

　　玩魔方讓我懂得了要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，根據(jù)情況來做事，更深刻地了解了“三思而后行”這個道理。

玩魔方作文3

　　我最難忘的事是玩魔方，現(xiàn)在還記得當(dāng)時玩魔方的著迷程度，想起來都會忍不住偷笑。

　　小時候八歲的時候，我考試時我認(rèn)真復(fù)習(xí)之后我考了八十幾分。爸爸為了獎勵我，出去買了一個魔方。我當(dāng)時沒見過魔方，亂轉(zhuǎn)亂扭，最后，我把它轉(zhuǎn)成了紅紅綠綠的正方體。爸爸對我說：“你把它弄亂了，就把它形成我買時的一模一樣，我就給你餅干吃�！�

　　之后，我次放學(xué)之后我洗澡吃飯后，就開始玩魔方，我一直玩到睡，到睡的時候我只把魔方的'一面轉(zhuǎn)成了。還有幾百沒完成。

　　星期天時，我爸爸的同學(xué)來我家作客，我想請教一下他，我魔方拿出來之后，我問叔叔：“叔叔，你會拼魔方嗎?”當(dāng)然會了。叔叔沒有幫助我拼魔方，只是他把如何拼魔方的。告訴了我，叫我自己拼。聽過叔叔的話后，我每天都按照叔叔對我講的話來拼。過了一個星期后，我終于把魔方拼好了。爸爸看見我把魔方拼好了，給了我兩塊餅干吃。

　　我終于知道，一件事只要堅持不懈和專心致志就可以把這件事情做好，每當(dāng)我想要放棄的時候，想起這件事，我就會繼續(xù)做下去。這就是我最難忘的事情。

　　我喜歡玩魔方，尤其是聚精會神鉆研的時候，真是開心，當(dāng)自己鉆研出來結(jié)果的時候更是開心。

玩魔方作文4

　　我的課余生活是豐富多彩的，在課余時間里，我可以看電視、吹單簧管……不過，我最喜歡玩魔方。因為玩魔方不僅能給我?guī)砜鞓�，還能開發(fā)智力哦！

　　有一次，我在玩具店看見四四方方，六個面顏色各不相同的魔方特別好看，還可以旋轉(zhuǎn)，這讓我產(chǎn)生了極大的興趣。于是就買了一個準(zhǔn)備回家學(xué)著拼。剛開始我覺得學(xué)習(xí)魔方簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！可是讓我大失所望的'是：我認(rèn)認(rèn)真真擺弄了好一會兒，但是還是徒勞無功。這也讓我的自信心受到了嚴(yán)重的打擊，看來我真的是眼高手低��！我去請教媽媽，媽媽告訴我拼魔方是有口訣的，要一步一步地練習(xí)，我靜下心來，按照媽媽給我說的口訣仔細(xì)地拼著，最后，功夫不負(fù)有心人，我終于在媽媽的指點下拼成功了。也正是這次的成功，讓我重拾信心。

　　魔方讓我知道持之以恒學(xué)習(xí)的道理，閑暇之余，我就會去練習(xí)魔方，魔方也成了我課余生活中的一個調(diào)味劑，并且讓我改掉了“馬虎”這個壞習(xí)慣。

玩魔方作文5

　　今天，我爸爸給我買了一個魔方，魔方又六個面，每面有九個一模一樣的格子。爸爸說我只要把一面拼好就不錯了。

　　我迫不及待的把魔方打亂，本以為還原模方，這個事情是輕而一舉的，可沒想到結(jié)果一面也沒搞出來，反而更亂，有時一面明明快拼好了，就剩下一個，結(jié)果，這一個移上去，另外兩個又到別的一面去了。我試了很多次，可屢次失敗，我火了，恨不得一下子把魔方敲碎，然后拼裝起來。正當(dāng)我快要心灰意冷的時候，媽媽見了，連忙過來勸說：“做什么事都要有耐心，而且要講究方法。你要是拼好了一面，我給你買圍棋”我聽了媽媽的話，冷靜下來。

　　我在網(wǎng)上搜了一些關(guān)于玩魔方的方法，果不其然玩魔方是有規(guī)律的，按照電腦上的`方法，我終于拼好了一面。再加上多加練習(xí)，我的速度進(jìn)步也是比較快的。有時能四十秒就好了。晚上媽媽去超市給我買了圍棋。我欣喜若狂，我不但得到了自已夢寐以求的圍棋，而且還學(xué)會了拼魔方。

　　經(jīng)過這件事我終于明白了，不管做什么事，只要堅持到底就一定會成功。有時候還會有意想不到的收獲。也許有一天我也會成為一名魔方高手。

玩魔方作文6

　　“加油、加油！”一陣陣加油聲相續(xù)爆發(fā)，“咔、咔”的聲音越來越急促，教室里彌漫著緊張的氣息。我們在干什么呢？

　　原來，在談話課上，沈老師讓各位“魔方高手”們上臺展示自己的本領(lǐng)，我抱著“試一試”的心理上了講臺。

　　當(dāng)沈老師一聲令下：“開始！”周圍緊張的'氣氛一下子把我圍得透不過起來，每當(dāng)我轉(zhuǎn)一下魔方，就感到一個強(qiáng)大的對手已經(jīng)比我領(lǐng)先一步了。但與此同時，心里有一個聲音對我說：“堅持下去，堅持下去……你擁有強(qiáng)大的后盾，他們對你充滿期望�！边@個聲音趕走了一些緊張，使我放松了一點。隨后，一聲響亮的聲音蓋過了其他一切聲響——“嚴(yán)珞珈加油！”我的小宇宙終于找到了合適的導(dǎo)火索，一觸即發(fā)，最后一步時，我的手指旋轉(zhuǎn)得像風(fēng)一樣快了。幾秒后，我復(fù)原成功，高高舉起魔方，長吁了一口氣，再看了看兩旁，對手們竟都還在奮斗！我不禁流露出得意的笑容。

　　這次展示，我獲勝的最重要的因素不是我的手法與技巧，而是朋友們的鼓勵與支持。在豐富多彩的校園生活中，有他們真好！

玩魔方作文7

　　暑假只剩下最后的幾天了，爸爸媽媽帶我去了水魔方。

　　我們到了那里，首先檢票入園，接著領(lǐng)取手牌，最后更衣儲物。

　　到了里面，我一看，哇！好多人呀！像一群螞蟻似的�？粗粗覀兙腿ネ媪�。不過那里的'項目很少，只有尖峰時速、兒童嬉水池、兒童游泳池、海嘯沖浪等幾個，不過這些項目很好玩。媽媽玩了尖峰時速，那是第二高的滑滑梯。她滑下來的時候，像一支箭射過來一樣。媽媽躺在那兒一動不動，我想，她是嚇得沒轉(zhuǎn)過神來吧。我讓媽媽快點起來，不然下一個人沖下來會撞到你的。

　　我玩了海嘯沖浪。每天到四點半，就有表演，海嘯沖浪也就來了，那浪頭有一兩米高，就算有十幾米高，也淹不到我，因為我穿了救生衣。海浪把我舉得很高，然后又把我扔下去，真是刺激啊！

　　我心想：“水魔方真好玩，我下次還要來”。

　　水魔方，我喜歡你，我永遠(yuǎn)忘不了你，我一定還會到這里來的！

玩魔方作文8

　　今天是星期六，陰雨綿綿，下午我在家閑得無聊，干什么好呢？爸爸說：“我們把那個拆散的魔方拼回去吧！”

　　我說：“太難了！我拼了好幾次，到最后一部總是沒有成功�！卑职终f：“沒事，我們再試一次。我不相信，我們不會成功�！甭犃税职值脑�，我的'信心又來了。

　　我們先把散的魔方倒在桌上，接著把中間的一圈拼好，再把旁邊的一塊一塊拼上去，然后把角塊也拼上去，到了最關(guān)鍵的時刻，拼最后一塊了。因為我每次拼到這里時，弄不好，魔方都會散落一地。我急得滿頭大汗，爸爸說：“別緊張，你一定行的，爸爸相信你�！蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力，還是不行。正在這時，中心塊的片掉了出來，一看，這里面還有螺絲。心想：“這螺絲肯定有作用的。”我叫爸爸拿來螺絲刀，先把螺絲弄寬，再把角塊放進(jìn)去，然后再把螺絲擰緊了，這樣就大功告成了。

　　爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。只要功夫深，鐵杵也能磨成針。好多事情并不像表面看的那么簡單。只要肯動腦筋，堅持不懈，都能成功�！�

玩魔方作文9

　　寒假里，少先隊大隊部給我們布置了一項作業(yè)：練習(xí)魔方，開學(xué)后參加比賽。我大吃一驚，問爸爸：“我去參加嗎？”爸爸說：“參加吧！我來教你�！庇谑�，我下定決心，開始練習(xí)。

　　從那以后，爸爸每天都教我練魔方。他教給我一套魔方六面還原的入門玩法。里面有很多招式，有“去切回回，接孩子放學(xué)”，有“小魚一”，還有“小魚二”。過了一星期，我學(xué)會了整套入門玩法，成功完成了六面還原。我非常激動！我反復(fù)練習(xí)，動作越來越熟練，還原時間越來越短。每天晚上我都和爸爸比賽練習(xí)，我最好的記錄是1分06秒。在這次班級的比賽中，我發(fā)揮了平時的水平，獲得了代表班級參加學(xué)校復(fù)賽的`資格。

　　通過這次魔方比賽，我終于明白了“人外有人，天外有天”的道理。我們班的何兆錕已經(jīng)學(xué)會了高級玩法，速度比我快好多呢！我還要繼續(xù)練習(xí)，爭取在復(fù)賽中取得更好的成績。加油吧！

玩魔方作文10

　　早上，爸爸像是一個魔術(shù)師。一下子給我變出了一個魔方，我就喜出望外。

　　這天放學(xué)后，我就回到家，做完作業(yè)，閑得沒事干，我拿起桌上的魔方玩起來。魔方這東西，看上去挺簡單，方方正正，可我每次都是信心十足的.開始，灰心喪氣的結(jié)束。

　　“還有一個方塊就要把上面那一邊對齊了，我來勁了。我找到那個方塊，右手一轉(zhuǎn)魔方，糟糕上面的顏色又給打亂了！我真想把魔方給拆了，在按原來的六面色組裝起來�？赡歉静凰惚臼拢　蔽医裉旆前阉品豢�。我一邊轉(zhuǎn)著魔方一發(fā)誓�？赡Х礁静还馨l(fā)誓不發(fā)誓渾身還是花花綠綠的。我只覺得頭昏腦漲。

　　后來，我喝一大口水，才顯得不暈了。后來，我就使一轉(zhuǎn)。就一面同色了。我樂得不知道怎么形容。

　　最后，爸爸說：“你應(yīng)該多加練，保持做六面同色�！爆F(xiàn)在我知道了什么叫“學(xué)無止境”。

玩魔方作文11

　　上次學(xué)校里舉行運(yùn)動會，很多同學(xué)因為感冒沒能參加，所以這次老師又舉辦了個迷你運(yùn)動會，其中有一個比賽項目就是拼魔方，可能是從來沒有練習(xí)過，我們沒獲得名次，讓我們心有不甘。

　　經(jīng)過這次比賽后，班里掀起了一股“魔方熱”。我們請童老師給我們每人買了一個魔方，剛開始很激動，天天捧著個魔方玩，玩亂了就拆開重裝，所以我每次玩都是小心翼翼的。我們和一班同學(xué)的關(guān)系挺好，他們班女生大多數(shù)都是魔方高手，玩亂的魔方，到了她們的手里不一會兒就變回了原樣，我們本來很想向他們學(xué)的，可她們說魔方的秘訣不外傳，我們只好自己從最基本的學(xué)起了。

　　玩魔方有很多好處，可以鍛煉人的頭腦，手指的靈活，又能增強(qiáng)人的.記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。我真想也能變成玩魔方的高手，可以靈巧飛快地擺動魔方。

　　有句名言說得好，“失敗是成功之母”，雖然現(xiàn)在我們都不是高手，但只要我們努力，相信過不了多久，我們一定會像一班同學(xué)那樣，使魔方一瞬間歸到原位。

玩魔方作文12

　　“咔咔咔，咔咔咔”，你猜這是什么聲音？對了，這是我的魔方發(fā)出的聲音。

　　最近我愛上了玩魔方。因為“十。一”長假倪老師布置了玩轉(zhuǎn)魔方的作業(yè)。說起魔方，很小的時候，爸爸就給我買過一個，但是我連一面都拼不起來。到了二年級的時候，我終于可以拼成一面了，但魔方好像泥鰍一樣，抓住了一條當(dāng)抓第二條時，第一條就逃得無影無蹤了。今年暑假，我上了一個寫字班，教書法的喬老師在下課的時候拿出了魔方和我們一起玩。只見小小的`魔方在他的手里飛舞起來，左左右右、上上下下，三下五除二就拼成六面了，看得我眼花繚亂，目瞪口呆。哇！太強(qiáng)了！我忍不住地說：“喬老師，我要跟你學(xué)魔方！”

　　之后，我拜喬老師為師，學(xué)起了魔方。其實，就是跟著他玩，漸漸的，在我眼里很難的魔方，只要能按著口訣步驟做，很快我也能拼六面了。不多久，我已經(jīng)把口訣爛熟于胸，隨著一遍遍地練習(xí)，還原速度也越來越快。我可高興了，感覺自己真棒！

　　從玩魔方的過程中，我好像明白了一個道理：很多事一開始感覺很難，等你掌握以后，發(fā)現(xiàn)原來很簡單。只要不怕苦多練習(xí)，事情就可以化繁為簡，迎刃而解。

　　功夫不負(fù)有心人！

玩魔方作文13

　　今天，媽媽給我買了一個益智玩具—魔方，我記得很小的時候，我也有這樣的玩具，但我總是玩幾下就放棄了，覺得很難，現(xiàn)在這個魔方擺在我眼前，我突然對他產(chǎn)生了濃厚的'興趣，因此我就和媽媽一起玩轉(zhuǎn)魔方。

　　魔方是個正方體，有六個面，分別是紅，白，黃，綠，藍(lán)，橙，這6個顏色，一共有26個塊，其中包括8個角塊，6個中心塊和12個棱塊。

　　玩魔方基本分成7步，第一步是建立地面白色十字，第二步是解決底面白色角塊，第三步是解決中間層，第四步是解決頂層得到黃色十字，第五步是解決頂層得到黃色面，第六步是頂層角塊歸位，最后一步是頂層棱角歸位。我們便看魔方的教程視頻邊操作，討論不會的地方，魔方看起來簡單，但要把六個面統(tǒng)一歸位卻很難，其中包括許多技巧和口訣，其中我背的最熟的口訣是移，切，回，回這個口訣再轉(zhuǎn)魔方的時候既有用又形象。

　　終于，我們對好了兩層，由于時間太晚了，我們準(zhǔn)備明天繼續(xù)，等我練熟了，我將和爸爸來一場比賽。

玩魔方作文14

　　想必大家都認(rèn)識魔方吧！它可以幫助同學(xué)增強(qiáng)空間思維能力、也可以鍛煉同學(xué)們的智力。12月4日，我們朝陽橋小學(xué)的《關(guān)心下一代周報》小記者得到了一個與魔方近距離接觸的機(jī)會。

　　老師先問在場同學(xué)中誰會魔方，孫昊洲和其他幾個同學(xué)高高舉起手。老師讓他們上臺比賽，孫昊洲用了一分鐘左右就把魔方拼好了，這速度可真是驚人，與他同學(xué)兩年，沒想到他還是一個魔方高手，我對他肅然起敬。

　　老師開始給我們講述魔方發(fā)展的歷史，原來它是由匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院的.厄爾諾魯比克教授在1974年發(fā)明出來的，小小的魔方，年紀(jì)居然比我爸爸還要大，真令人驚奇！

　　講完課，老師給我們每人發(fā)一個魔方，讓每個同學(xué)動手實踐一下。起初，我只是抱著消磨時間的心理來玩魔方，老師教了方法之后，我的興趣來了。我高高興興地拿著魔方，按老師教的方法來玩，可是才轉(zhuǎn)幾下就把它打亂了，還原魔方的難度比我想像中的還要大，后來還是在老師幫助下才把魔方復(fù)原的。

　　魔方是復(fù)原了，可這個小東西的奧秘我卻一直摸不透�？磥�，任何事物要想真正弄懂，都需要鉆研呀。

玩魔方作文15

　　我非常喜歡玩魔方，而且玩得很溜，甚至能在一分鐘之內(nèi)復(fù)原魔方。

　　一天，正在我玩魔方的時候被媽媽看見了，她見我十指翻飛，覺得好神奇呀！看我竟然這么快就可以把魔方拼完，媽媽說：“我覺得這個很好玩，你教教我吧！”于是我就開始教她玩魔方。

　　我給了媽媽一個魔方，拉著她坐在我的身旁。陽光灑在我們身上顯得格外溫暖。我的心也仿佛被陽光照得暖洋洋的'，我得意的想，我也能做媽媽的小老師了！

　　我先教媽媽背公式，是“上左下右”和“上右下左”。媽媽像個小學(xué)生似的，認(rèn)真地聽我講解。一下子就學(xué)會了。然后我又教她魔方第一至三步的玩法，分別是怎么拼出小花，怎么在底面拼出十字，又怎么將底面復(fù)原。我手把手的教著媽媽，一會兒她就學(xué)會了。然后我又教她后面的步驟。因為到了后面兩個步驟的公式變難了，而我又教得太多太快了，所以媽媽一時學(xué)不會。我繼續(xù)手把手的教她，我做一步，她學(xué)著做一步，終于媽媽把魔方復(fù)原了。媽媽開心地說：“看，這是我復(fù)原的魔方！”

　　媽媽得意的把她復(fù)原的魔方拿給爸爸看，爸爸說：“真厲害，張鈞凱竟然也能當(dāng)小老師了。”哈，我真自豪呀！

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