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小學(xué)寫人記事的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫人記事的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)寫人記事的作文1
當(dāng)我們騎車來到花果山的大門時(shí)，迎面看見兩排筆直、高大的檳榔樹，細(xì)長的葉子在習(xí)習(xí)秋風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺，好像在微笑地對我說：“歡迎來到花果山！”檳榔樹下，有一叢叢或已開放，或含苞欲放的我叫不出名字的花草。進(jìn)入大門，只見路邊種著兩排整齊的椰子樹，我們在它們高大的身影下慢慢向前行去，空氣中充滿花草的清香，處處有鳥叫聲，我們都陶醉在這鳥語花香中。忽然，遠(yuǎn)處響起了一聲汽笛聲，媽媽告訴我們是火車來了，我們在鐵路上的石橋上看見一列貨車緩緩前行。我們繼續(xù)向前行去。很快，我們來到一個(gè)岔路口，正當(dāng)我們不知道該走哪條路時(shí)，我看到右邊有一片湖，我就叫爸爸往右邊走。我們在一條可以通往湖邊的小路旁停下車，我們?nèi)岁懤m(xù)走了下去。來到湖邊，我立刻被那清清的湖水吸引住了，在波光粼粼的水面上，有一只白色大鯉魚雕像，栩栩如生，望著岸邊，好像在跟我們打招呼呢！再看岸邊，有七位仙女的雕像，她們有的已經(jīng)下了水，有的還在岸上，她們和鯉魚一樣，雕得栩栩如生，十分逼真，姿態(tài)各異，真的太美了！我們繼續(xù)向前走，路邊有許多果樹、野花。漸漸地我們來到了那片湖的.另一處，我們順著小路慢慢地往下走，來到了湖邊，向遠(yuǎn)處望去，碧綠的群山，連綿起伏；在看近處，平靜的湖面在陽光下閃閃發(fā)光，像一面光滑的鏡子。轉(zhuǎn)過頭，你就會看見同一坡面上，有許多草、樹，還不時(shí)會看見腳下
一塊塊石頭。我在那里追蝴蝶、找含羞草，玩得開心極了�？梢豢幢�，��！十一點(diǎn)了，我們不得不回家了，我只好依依不舍地上了車，回頭再看，只見波光粼粼的湖面在微風(fēng)的吹拂、陽光的照耀下，好像對我們說再見呢！
這次秋游，讓我與大自然有了一次親密的接觸，讓我對大自然有了更深的認(rèn)識，我喜歡大自然！
小學(xué)寫人記事的作文2
上周星期天，我和媽媽去新華書店買書，在公共汽車上發(fā)生了驚險(xiǎn)的一瞬間。
那天我跟媽媽去買書，我再陪媽媽逛了逛百貨大樓，媽媽也買了一條紫色的褲子。我們到了公共汽車站，等了5分鐘，看見23路車正好來到。媽媽本來不想上那輛23路車，因?yàn)樘嗳肆�。但是又想想，等太久了也累。說完，就勉強(qiáng)上了23路車。
我們上了車，看了一回兒，連做的地方都沒有。怎么辦？涼拌（辦）唄！只好站著了。車經(jīng)過一站又一站，還是沒有位置坐。
車到了區(qū)醫(yī)院路口，有一個(gè)拿著麻袋的叔叔正準(zhǔn)備下車，另一個(gè)穿白色T恤衫的叔叔也跟了上來。我看了他一眼，以為他也要下車，所以就眼光又轉(zhuǎn)回窗外的風(fēng)景。但是他一直看著我媽媽的脖子，使我感到很奇怪。
車門開了，那個(gè)拿著麻袋的叔叔下了車，可那個(gè)穿白色T恤衫的叔叔卻遲遲沒下車。當(dāng)車門準(zhǔn)備關(guān)上的那一瞬間，那個(gè)穿白色T恤衫的叔叔竟然伸手去抓我媽媽藏在衣服領(lǐng)里的項(xiàng)鏈！也抓到媽媽的脖子了！抓完就跑！疼的媽媽“哎喲”的直嚷嚷。但是，那個(gè)小偷沒成功拿到項(xiàng)鏈，真險(xiǎn)！
真沒想到，這樣的事會出現(xiàn)在我和媽媽的眼前。而且，那個(gè)穿白色T恤衫的叔叔竟然是小偷！車上的`乘客一個(gè)一個(gè)的接著說：“嚇?biāo)牢伊�！”媽媽也不停的跟車上的乘客說：“如果我的腳靈活的話，早就踢那個(gè)小偷一腳讓他跑不掉了！氣死我了！”
回到家里，我一想到這件事就兩腿發(fā)軟，冒出一身冷汗。然后去媽媽臥室
一次又一次的提醒媽媽：你去上街要乘公交車的話，千萬不要帶項(xiàng)鏈哦！
小學(xué)寫人記事的作文3
“秀才不出門，便知天下事”。這是對電腦、網(wǎng)絡(luò)最真實(shí)的寫照。科技快速向前發(fā)展，電腦理所當(dāng)然走進(jìn)了千家萬戶。鄧爺爺曾說過：“電腦要從娃娃抓起�！弊罱�，我們學(xué)校舉行了一個(gè)“慶祝IT節(jié)”的活動，每班選幾位同學(xué)去參加，我當(dāng)然是其中的一個(gè)了。
老師告訴我們，每位參賽者必須擁有幾項(xiàng)技能。1、四有：有郵箱、有郵件、有作品集、有博客。2、四會：會上網(wǎng)、會打字、會游戲、會畫畫。剛剛聽到這個(gè)消息，我的心一下子激動起來，真想放聲高歌。
這一切對我來說真是小菜一碟。太容易了。一回家，我就試著把自己的'博客、郵箱打開，反復(fù)練習(xí)。人們不是常說：“人有失手，馬有失蹄。”我可不能在比賽的節(jié)骨眼上失手呀！以后的幾天，我都在反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。比賽的時(shí)間到了，我和班上的電腦高手一起來到電腦室一展身手。
周老師來檢查拉。我們幾十個(gè)學(xué)生坐在電腦旁。周老師開始指揮了：“請大家把自己的博客打開�！彪S著老師的一聲令下，只聽見鍵盤敲擊的聲音。放眼望去，同學(xué)們有的放肆移動著鼠標(biāo)、有的死死地盯著電腦的屏幕、還有的皺緊眉頭，一臉焦急。我呢？博客很快打開了，可郵箱的密碼不正確�！霸趺椿厥卵剑〔豢赡苎剑∥业拿艽a是這個(gè)呀！”我只好重新來過了。可我輸入了用戶名，又輸入了密碼，還是不正確。，明明在家里試過好多回了，這下我可急了。偏偏在這個(gè)時(shí)候出問題，汗水隨著我焦急的心情一下子冒出來了。我想，是不是這臺機(jī)子有毛病呀？我又換了一臺電腦，
可故障仍然出現(xiàn)。我跟老師反復(fù)解釋，可老師就是不信。我完了，只好垂頭喪氣地離開了。
可后來，我又在媽媽的電腦上登上了我的郵箱。我喜出望外，忙把周老師請來觀看。真是“塞翁失馬，焉知非�！毖�！
后來，我又制作了電子小報(bào)，辛苦工作了幾天，終于有了回報(bào)――選登上了學(xué)校的展板。
我的“IT夢”喲，總算有了一個(gè)圓滿的結(jié)局。
小學(xué)寫人記事的作文4
媽媽是一個(gè)愛看花愛養(yǎng)花的人。在我家的陽臺上，那些花草都是媽媽一手栽培的。如今正是花朵盛開的時(shí)候，我家的陽臺上一片欣欣向榮。家人都把這陽臺稱為“圣人花園”。
媽媽養(yǎng)花頗有經(jīng)驗(yàn)，三天澆一次水是媽媽自己琢磨出來的，并且告訴了我。今后，媽媽果真“三天一澆水，花開勝不衰”。媽媽經(jīng)常擺弄花草，灑些肥料，松松土，澆澆水，這成了媽媽的.責(zé)任。
但自從媽媽上了班，對花草的愛似乎減少了許多。但媽媽確實(shí)很忙，還經(jīng)常忘記給花草澆水施肥。
我能夠理解媽媽，我自從媽媽上班后，三天一澆水的任務(wù)就毫無疑問地落在我的身上。我雖不愿讓媽媽精心栽培的花草凋零在我的手中，但仍不能按時(shí)給花草澆水。當(dāng)看到花草的身體狀況一日不如一日，一種懊悔油然而生，我覺得非常對不起媽媽。
從此，我不管再累再沒有時(shí)間，總會三天給花兒澆水，為花草修飾一番。媽媽偶爾過來看看花或者看到我為花兒澆水，都會露出欣慰的笑，摸摸我的頭。在那時(shí)候，一種無與倫比的愛的動力就會更加堅(jiān)定我為花兒服務(wù)的決心。
一盆水澆到花草的身上，水很快便會被吸吮，為花兒的茁壯成長而努力著。但是那股愛的動力像一個(gè)溫暖的太陽，永遠(yuǎn)都照著我的胸膛。
媽媽在我為花兒澆水時(shí)，在陽臺外靜靜地看著我，看者我那并不成熟而幼稚的動作，默默地笑著，笑的那樣甜，那樣開心。我可愛的問媽媽：“媽媽，你看這圣人花園中的
花有以前的漂亮嗎？”媽媽慈祥的望著我：“當(dāng)然，在媽媽心中圣人花園是最美的！”這句話包含著媽媽給我的愛，此時(shí)我真是世界上最幸福的人。
今天，我還在為圣人花園服務(wù)，媽媽也還在用愛鼓勵我，花兒又綻放出了絢麗的花朵。
小學(xué)寫人記事的作文5
今天，張老師給我們上了一堂活動課，活動的內(nèi)容是――畫鼻子。
老師讓王琪和吳杰妮到黑板上畫了4個(gè)長著圓圓的胖娃娃。老師準(zhǔn)備讓四個(gè)同學(xué)畫上鼻子。同學(xué)們爭著說：“我――我――�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都跑上講臺了。張老師選了４個(gè)同學(xué)。他們是高標(biāo)、沈朝陽……
幾個(gè)同學(xué)先轉(zhuǎn)了幾圈，高標(biāo)的臉動了動，蒙在臉上的布松了一點(diǎn)，飛快地畫上了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鼻子。同學(xué)們大聲地說：“偷看的！偷看的！”張老師說：“我早就知道高標(biāo)會偷看的�！庇械耐瑢W(xué)把鼻子畫在嘴角上，有的同學(xué)把鼻子畫在頭的邊上，都成了怪人。
在下面的同學(xué)笑地前俯后仰，站在講臺上的同學(xué)奇怪的放下布，也哈哈大笑起來。
張老師又喊了一群人畫鼻子，畫的更讓人想笑。鼻子竟然長在嘴上，在嘴上安了家；有的長在臉蛋上；有的竟按在了眼睛上。
連門外的.同學(xué)也笑出了聲。
一堂有趣的活動課結(jié)束了，同學(xué)們的肚子都快痛死了。大家畫的鼻子千奇百怪，誰見了都想笑。
今天，張老師給我們上了一堂活動課，活動的內(nèi)容是――畫鼻子。
老師讓王琪和吳杰妮到黑板上畫了4個(gè)長著圓圓的胖娃娃。老師準(zhǔn)備讓四個(gè)同學(xué)畫上鼻子。同學(xué)們爭著說：“我――我――。”大部分同學(xué)都跑上講臺了。張老師選了４個(gè)同學(xué)。他們是高標(biāo)、沈朝陽……
幾個(gè)同學(xué)先轉(zhuǎn)了幾圈，高標(biāo)的臉動了動，蒙在臉上的布松了一點(diǎn)，飛快地畫上了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鼻子。同學(xué)們大聲地說：“偷看的！偷看的！”張老師說：“我早就知道高標(biāo)會偷看的。”有的同學(xué)把鼻子畫在嘴角上，有的同學(xué)把鼻子畫在頭的邊上，都成了怪人。
在下面的同學(xué)笑地前俯后仰，站在講臺上的同學(xué)奇怪的放下布，也哈哈大笑起來。
張老師又喊了一群人畫鼻子，畫的更讓人想笑。鼻子竟然長在嘴上，在嘴上安了家；有的長在臉蛋上；有的竟按在了眼睛上。
連門外的同學(xué)也笑出了聲。
一堂有趣的活動課結(jié)束了，同學(xué)們的肚子都快痛死了。大家畫的鼻子千奇百怪，誰見了都想笑。
小學(xué)寫人記事的作文6
狗是我們?nèi)祟愖钪覍?shí)的朋友，我很喜歡狗，更喜歡我們家的安安。
安安是我們家養(yǎng)的一條小黃狗。之所以給它取名為安安，是想讓它平安快樂，長大后也能保我們家一份平安。
安安有一雙敏銳的眼睛，水汪汪的。一個(gè)嗅覺靈敏的鼻子，仿佛無時(shí)不刻都能從地上尋找出香噴噴的.肉骨頭。四只又細(xì)又長的腿不停地奔跑著，不知在追趕什么。一對耷拉著地耳朵，一聽見任何動靜就“汪，汪，汪……”大叫。一條“永不停歇”地尾巴見著熟人就左右搖擺個(gè)不停。
安安非常調(diào)皮，才養(yǎng)了沒幾天我就發(fā)現(xiàn)了。聽我來講一講它的“事跡”吧！有一次，我準(zhǔn)備出去玩，把安安鎖在了院子里，它想從大門底下的門縫里鉆出來。腦袋剛鉆出，但身子卻卡住了。只見它一下子把身子壓得扁扁的在匍匐前進(jìn)，使了半天的勁還沒成功。它靈機(jī)一動，使用一招“縮骨功”，終于擺脫了困擾鉆了出來，還擺出一付得意洋洋的樣子，跟在我后面。
還有一次，草坪上又兩只蝴蝶在玩耍，安安看見了，就以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，和蝴蝶來了個(gè)“翩翩起舞”，兩只蝴蝶嚇得魂飛魄散，可安安呢？卻越玩越“瘋狂”，一會兒追這只，一會兒撲那只，玩的不亦樂乎！
安安雖小，但有著頑強(qiáng)的生命力，有一天，它在馬路上玩耍時(shí)，被一輛飛馳的電瓶車攆過，立馬就趴在地上起不來了，渾身顫抖著，嘴里還吐著血絲。當(dāng)時(shí)我覺得它已經(jīng)沒有希望了，傷心地哭了。但是意想不
到的事發(fā)生了。經(jīng)過外公的精心照顧，幾天后，又看見我們家安安溜出去玩了，跟什么事都沒有發(fā)生過一樣。我真佩服小家伙的生命力。
我喜歡這只小黃狗，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓�。不說了，不說了，小狗又溜之大吉了，我要趕緊把它抓回來，它要吃晚飯了，呵呵！
小學(xué)寫人記事的作文7
我的爸爸身體肥胖，臉上有N多“豆子”，別看他像個(gè)書呆子，沒想到他竟是條“蟲”。
第1條“蟲”：網(wǎng)蟲。就說我們這個(gè)假期吧！老爸回來地一件事就是開電腦，一聯(lián)上網(wǎng)爸爸這只“蟲”就鉆到網(wǎng)里不可自跋每次都要我和媽媽強(qiáng)行把他跋出來。他上網(wǎng)就是看車，一看就沒個(gè)完，我們?nèi)ツ瓴刨I了一輛GOL，他現(xiàn)在又想買新寶來兩廂的，又想買新菠蘿……郁悶！！�。�
這第2條蟲嘛是煙“蟲”。我老爸一百分喜歡抽煙，抽的還不是那種幾塊錢的煙，是抽幾十塊上百塊的`煙！浪費(fèi)！什么中華、天子、大熊貓、極品龍風(fēng)呈祥、利群、芙蓉王……他一天要抽半包，給同事朋友等，一包沒了，把煙盒給我，我收集了一大包，軟的有一大疊，硬的有一大包，不知往哪擱！
第3條“蟲”就是懶蟲。老爸他是一個(gè)名副其實(shí)、如假包換的大懶蟲。那天晚上，我給爸爸說明天去跑步減肥，爸爸答應(yīng)了第二天早上7點(diǎn)多，我去叫他，他竟然說：“你和你老媽去，我在睡一會兒就來跑�！钡任覀兓亓说臅r(shí)候，老爸還在被窩里，真像個(gè)大肥蟲。哎！真受不了！
第4條“蟲”是：耍賴蟲。我在體育館里學(xué)打乒乓球，水平和爸爸比起來，真是失之毫厘，差之千里。可是他每次都能贏我，是以為他是耍賴蟲嘛！那一次我和爸爸去打乒乓球，一開球，老爸發(fā)球就發(fā)出了臺，他搖搖頭說：“不算，不算，我打手上了，重來�！睕]辦法，誰叫我賴上一個(gè)愛耍賴的爸爸呢？倒霉。到了最后10比9老爸偏說是7比9。
哎！
這就是我的“蟲”爸爸?jǐn)偵纤艺妗?/p>
小學(xué)寫人記事的作文8
我的同桌叫陸文婕，我很害怕她，因?yàn)樗Ｔ谖疑砩蠈?shí)施“暴力”。她有三個(gè)絕招。
1、拳打：她生氣時(shí)就會用拳頭狠狠捶擊我的胸口。
2、手掐：她生氣時(shí)也會掐我，而且常掐我的大腿，還掐得那么狠。
3、腳踩：有時(shí)我不小心用腳碰了一下她的褲子，她就火冒三丈，用腳使勁踩我。有時(shí)她還會用凳子壓我的腳，我的腳骨頭都快斷了。
有一次，我說她是“陸地戰(zhàn)車”，因?yàn)樗贞�。她一聽，生氣了。我一看她的表情就知道大事不妙，�?zhǔn)備逃走�？晌易诳繅Φ腵那邊，她坐在外面，堵住了路。怎么辦？看來只有挨揍的份了。哎呦，救命啊�。�！過了幾分鐘，戰(zhàn)斗結(jié)束了，我被打得“鼻青臉腫”。上帝，快來救救我吧！還有一次，我不小心過“界”了，她又生氣了，比我簽訂了“不平等條約”，我不答應(yīng)，她有把我“扁”了一頓，我只好同意了。從此以后，我就變成“末代政府”，任人宰割。有一次，不小心又過界了，她再次比我簽訂了“不平等條約”，我的“地界”又變少了。Oh，myGod！
我的同桌雖然很“野蠻”，但他學(xué)習(xí)很好，也常幫助我。
有一次，我生病了，一天沒去上課。晚上，我正在補(bǔ)課，突然接到陸文婕的電話，她問我病好了沒有，還詳細(xì)地告訴了我今天上課的內(nèi)容和作業(yè)。第二天，我病好了，就去上學(xué)。到了教室里，我主動把作業(yè)交給了老師。老師很驚訝，問我：“你沒來上課怎么知道作業(yè)？”我回答：“是陸文婕打電話告訴我的�！�
還有一次語文考試，我忘了帶鋼筆，而她主動將筆借給我，自己用那支不好的備用筆�？荚嚲戆l(fā)下來后，老師把陸文婕叫到身邊對她說：“你平時(shí)字寫得挺好的，為什么這次寫得那么難看呢？”我突然想起那天她把好鋼筆借給我，自己用那支不好的備用筆。看著她，我心里有點(diǎn)過意不去，同時(shí)也很感激她。
這就是我既可愛又野蠻的同桌。哇，她又來找我麻煩來了，我得趕快閃了……
小學(xué)寫人記事的作文9
什么是“絕菜”？就是不吃菜！絕食就是不吃東西，那絕菜當(dāng)然是不吃菜啦。
早晨，吃早飯時(shí)，媽媽端上一盤香噴噴的菜，還有饃饃和袋奶。唉，大早晨的，誰吃那油膩的東西呀？于是我只喝了袋奶、吃了饃饃。又怕媽媽非讓我吃菜，就把菜擠到了一堆，看起來就像吃過了一樣。開溜！
快中午了，我正在津津有味地看電視，突然－“叮咚！叮咚！”，門鈴響了。我極不情愿地穿上鞋，去開門。一看，是媽媽。我伸了個(gè)懶腰繼續(xù)看電視。
不一會兒，開飯了。電視里的精彩節(jié)目就像一塊大磁鐵，牢牢地吸引著我的眼球。媽媽叫我吃飯，我嘴上答應(yīng)著，眼睛卻絲毫沒有離開電視屏幕。媽媽火了，沖過來一下把電視關(guān)了。我生氣了：“媽！我才看了不到十分鐘！”“多少分鐘都不行！”媽媽毫不示弱，“快吃飯去！”
我嘴噘得老高，慢吞吞地坐下吃飯。吃飯時(shí)，我一口菜也不吃，跟媽媽賭氣。本想媽媽會勸我吃菜，可媽媽卻不管我！我氣得要命，在心里暗暗想：哼，我今天還就不吃菜了！我要吃一口菜我就……我就不姓嚴(yán)！
不吃菜可真難受啊，光吃著這無味的米飯，太難吃了！但我必須忍著！不能吃菜！
午飯終于熬過去了，下午飯還得忍著，倒霉！
我不想面對的`下午飯來了。吃飯時(shí)，我好幾次想去夾菜，但一想起中午媽媽關(guān)電視的情景，就狠下心來跟媽媽賭氣。
我呆呆地看著其他人吃菜，聽著他們嘴里發(fā)出的聲音，使勁咽著口水。
這一天終于熬過去了！我今天才意識到蔬菜多么重要。還有，干嘛非要賭這口氣啊，真是自作自受！晚上，我躺在床上幻想我明天吃飯時(shí)狼吞虎咽的樣子……
小學(xué)寫人記事的作文10
第一次去外婆家本應(yīng)該過幾天就回來，但因父母要打工就長期住在外婆家了。我在外婆家度過了童年最快樂的時(shí)光，但他們的一次吵架給我這顆幼小的心靈留下了陰影。
每天晚上睡覺時(shí)外公都會給我講故事，故事里有五彩繽紛的花朵、有善良的美人魚、還有惡毒的皇后······我常常陶醉在一個(gè)個(gè)童話般的世界里。，聽完故事我才進(jìn)入夢鄉(xiāng)，那時(shí)一家人非常和睦，白天我吃著外婆做得飯菜，晚上聽著外公精彩的故事，還經(jīng)常纏著外公再講一個(gè)故事，否則我就不睡覺了，外公外婆經(jīng)常說：“你外公肚子里的故事都快被你掏光了�！蔽乙策B忙說：“我掏光了外公還可以去書的.肚子里掏呀!”說著還指指桌上的書，我漸漸長大了，到了該上學(xué)的年齡了，外婆是我們學(xué)校的退休老師，我便輕而易舉的上學(xué)了。但不知為什么，我發(fā)現(xiàn)外婆和外公的關(guān)系越來越糟，以前在院子里欣賞月亮的景象也飛到九霄云外了，外公給我講故事的情形，再也不見了。到了三年級，我預(yù)感不幸要發(fā)生了，果不其然，那天下午放學(xué)回家，外公為了一個(gè)房產(chǎn)證和外婆吵架了，可是到了后面，外公竟然動起手來，外公把外婆壓到地上，一只腳把外婆壓住，另一只腳使勁地踢外婆，外婆盡管很疼，但卻沒有哭，我哭著去找鄰居來勸架，好不容易才把他們拉開。我曾記得外公給我講過一個(gè)故這事：“有兩只羊要過獨(dú)木橋，它們互相爭奪著過橋，最終兩只羊都掉到河里了。”外公和外婆難道不像這兩只羊嗎？
也許他們沒有顧及我的感受，但是我還
是要對外婆和外公說：“我多希望你們能和好如初，回到以前那美好的時(shí)光，該多好呀！”消除我心中的陰影，那將是我最大的快樂。
小學(xué)寫人記事的作文11
這一天（星期一），許老師來到班里鄭重地說：“星期三，玩泥巴�！边@一消息迅速傳遍了全班，全班喜氣洋洋，議論紛紛。“你帶什么東西？”“護(hù)袖，圍裙。你呢？”“蓿湍鬩謊！
星期三到了，我們跟許老師興致勃勃地來到了陶藝室，向四周張望，只見展覽架上的作品琳瑯滿目，有高有低，使人眼花繚亂，但也讓人一飽眼福。但桌子上可就慘了，一片狼藉。有泥巴，有轉(zhuǎn)盤，有鏟子……（真是一片狼藉。）
要開始了，我早就迫不及待地等不及了，又不得不無奈的聽老師說了一些煩人必須遵守的'規(guī)矩。“發(fā)泥！”一聲令下，發(fā)到泥的同學(xué)笑著做了起來，好似像早就胸有成竹了；還沒發(fā)到泥的同學(xué)不耐煩地等著，不時(shí)暗自嘀咕了幾句。等泥發(fā)到手時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)全是爛泥。嗨，等了半天功夫，卻等到了爛泥，運(yùn)氣真不好。抬頭一看，呀，捏泥巴就應(yīng)該用爛泥啊。
做什么呢？恐龍?zhí)y。小人，太簡單。這時(shí)，我眼睛一亮，做艘軍艦吧！多好玩。我先扯開一塊大泥，揉成長方形。我用抹的方式把頭抹尖，把后方也抹成梯形，然后把長方形掏空，接著切下一塊，捏成正方形，把它拼在掏空的地方。大炮、導(dǎo)彈、桅桿、飛機(jī)也陸續(xù)裝好了。咦，飛機(jī)怎么放呢？一個(gè)困難出現(xiàn)在我眼前�！斑@樣不好？”“不能這樣嗎？”我把飛機(jī)安放在艇尾，和大炮擠一下。做好了，你看，它多雄偉，大炮閃閃發(fā)光，桅桿聳立。我命名為“中國：飛電一號”。
活動結(jié)束了，同學(xué)們里三層外三層地圍著展覽架，觀看自己的作品，許多人“嘖嘖”贊嘆，不只是表揚(yáng)自己，還是在贊嘆別人。這次活動，不僅讓我們展現(xiàn)了自我的動手能力。也是一睹別人風(fēng)采的好時(shí)機(jī)。這次活動真有趣，讓我記憶很深刻。
小學(xué)寫人記事的作文12
暑假的一天，我和媽媽上猴山去游覽。
到山上我一看，哇！到處都是猴子，老猴背著，抱著小猴坐在一旁悠閑地休息，許多小猴互相追逐，一會兒上樹蕩秋千，一會兒轉(zhuǎn)洞捉迷藏，真有趣。我們順著一條小路往山頂爬，突然跳過來幾只猴子橫在路邊，我趕緊掏東西扔給它們．媽媽還沒來得及掏東西，一只猴子后腿一撐，前爪就伸入他的口袋，抓出爪子津津有味地吃起來，我們都笑了。沒走多遠(yuǎn)，幾只攔路猴又出現(xiàn)在眼前．我想跟猴子開玩笑，把一把瓜子散在地上，猴子看了幾眼，很不滿意又把手伸向我，我乖乖地拿出瓜子，心想：這些猴子真聰明。
到了山頂，我在亭子里休息，一只看樣子才出生不久的'小猴子跑來，坐在我對面，眼巴巴地看著我，我給它一把瓜子，乘勢抱起它．老猴發(fā)現(xiàn)了，瞪著一雙大眼睛兇狠狠地向我走來，我趕緊將小猴放在地上并拿了一只蘋果給它，老猴看我沒有傷害它的寶寶，拿著蘋果走了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)頭上的發(fā)卡不見了，我抬頭一看，一群猴子正拿著我的發(fā)卡扔著玩，這個(gè)扔給另一個(gè)，它們嘻鬧著，發(fā)出陣陣猴語，它們什么時(shí)候拿走坐的，我一點(diǎn)也不知道，真是一群玩皮的猴子，看來有拿回發(fā)卡要想辦法了，我爬到亭子邊，在亭子上扔一把瓜子，猴子一窩蜂似色跑過去搶吃，我順利拿回發(fā)卡，天色已晚，我們沿路返回時(shí)看見一只右腿受傷的小猴子坐在山洞旁，我就把剩下的一些瓜子放在這只
小猴子面前，小猴子看了看我，好象在說：小朋友，謝謝！我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里默默地說：＂祝你早日康復(fù)，也也祝山上的猴子永遠(yuǎn)快樂。＂
小學(xué)寫人記事的作文13
今天，我單獨(dú)躺在床上，眼睛半張半合，無意間，我看到墻壁上有一個(gè)黑乎乎的東西，我想：這會不會是一只蜘蛛啊！我懷著好奇心，便站起身，走上前去，想看個(gè)終究，沒想到，它竟然動了起來。��！它真的是“八腳怪”！我嚇得“哇”地一聲叫了出來，要知道，我最怕的蟲子就是蜘蛛了，何況這只蜘蛛又黑又大，怪嚇人的。
媽媽聽到叫聲，便走過來問：“事��？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“這兒有…蜘…蛛。”說完，便指了指墻壁上的蜘蛛，誰知，媽媽卻假設(shè)無其事地說：“我還以為什么事呢，大驚小怪的，不就是一只蜘蛛嗎，它又不會咬人，你怕什么呀？”說完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好幾百倍呢！用一根手指頭就能把它壓成肉餅。想是這么想，可我的眼睛卻始終盯著那個(gè)“八腳怪“，怕它爬到我的小床上來。只見它爬呀爬，當(dāng)它爬到空調(diào)的邊上時(shí)，突然掉了下來，我心里“咯噔”一下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜘蛛，沒想到它蕩在了半空中，原來蜘蛛用它吐出的絲在做雜技表演呢，等它玩夠了，又像彈簧一樣“嗖”的一下上去了，我長長地吁了口氣，幸虧沒掉到我的床上來，唉，真是有驚無險(xiǎn)��！
我正在為自己慶幸，沒想到它以飛快的速度爬向我的小床，我吃了一驚，剛剛那股快樂勁兒早就煙消云散了，隨之而來的是“咚咚”的心跳聲，可這只蜘蛛?yún)s一點(diǎn)兒也不知情，還在往我的小床的方向爬過來。我忙跳下床，去搬我的'“救兵”—爺爺，爺爺看到這個(gè)情景，便撕了一張報(bào)紙，他把報(bào)紙放在蜘蛛的必經(jīng)之路，等它“自投羅網(wǎng)”，只見蜘蛛真的沿著報(bào)紙爬了上來，爺爺輕輕地拿起報(bào)紙，翻開窗戶，把蜘蛛放回了大自然。
我問爺爺：“爺爺，您為什么不把蜘蛛打死啊？”爺爺笑著對我說：“蜘蛛專吃蚊子，是益蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它才對呀�！蔽衣犃耍c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：看一樣?xùn)|西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知識，才能夠更好的保護(hù)和利用它們。
小學(xué)寫人記事的作文14
你玩過擊鼓傳花的游戲嗎？我想你一定玩過。但是，在我們?nèi)?）班的聯(lián)歡會上，不是擊鼓傳花，而是擊鼓傳狗。你知道這是怎么回事嗎？現(xiàn)在我來告訴你吧。
12月30日的上午，是蚌埠一實(shí)小舉行聯(lián)歡會的時(shí)候。在三（3）班的教室里，是一個(gè)美麗、歡樂的世界，同學(xué)們各個(gè)展示著自己獨(dú)特的才華。當(dāng)演了七八個(gè)節(jié)目的時(shí)候，報(bào)幕員說：“看了這么多節(jié)目，讓我們玩一玩擊鼓傳花的游戲吧。請xx（對不起，我不能說當(dāng)場同學(xué)的名字）同學(xué)給我們介紹一下這個(gè)游戲的規(guī)定�！薄耙粋�(gè)人在擊鼓，然后大家把任意一樣?xùn)|西傳來傳去，鼓聲一停，東西在誰手里就表演一個(gè)節(jié)目。”xx說。老師拿出一個(gè)玩具狗，說：“我這里沒有紅花，就用這個(gè)玩具絨狗代替吧。”這只絨狗可愛極了！它有一雙烏黑發(fā)亮圓溜溜的大眼睛，一身雪白的絨毛，穿一件淡藍(lán)色的衣服，是一只大耳卷毛狗。
老師給我們規(guī)定好傳的路線以后，游戲開始了。隨著“咚、咚”的鼓聲我的心“嘭、嘭”直跳，同學(xué)們也飛快地傳著絨狗，生怕自己會表演節(jié)目。當(dāng)鼓聲停的時(shí)候，那只絨狗正好在我前一個(gè)人的手里。我想：我的`天哪！好險(xiǎn)�。〔钜稽c(diǎn)點(diǎn)就是我表演節(jié)目了。沒辦法，這位同學(xué)只好學(xué)了幾聲狗叫才逃過了這一關(guān)。第一輪結(jié)束了，第二輪又開始了。這下我可放心了，因?yàn)檫@次從我開始傳，老師總不會才敲一下鼓就停吧。就這樣，玩了好幾回，每次都沒輪到我表演，我真是個(gè)幸運(yùn)兒。那些要表演節(jié)目的人有的學(xué)貓叫，有的學(xué)狗叫，有的學(xué)鳥叫，甚至還有的學(xué)狼叫，才個(gè)個(gè)逃過了關(guān)。
終于，報(bào)幕員又上臺了，說：“請xx同學(xué)給我們表演一個(gè)魔術(shù)吧�！彪m然魔術(shù)很好玩，但是我還是喜歡擊鼓傳花的游戲，因?yàn)檫@游戲很好玩，比魔術(shù)好玩，不是嗎？
小學(xué)寫人記事的作文15
為了迎接段考，老師對我們進(jìn)行了一次“小考”，于是我和數(shù)學(xué)試卷就展開了一場激烈的“戰(zhàn)斗”。
“戰(zhàn)斗”前……
“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次‘小考’，大家要做好準(zhǔn)備呀！”數(shù)學(xué)老師清脆響亮的聲音一傳遍教室，同學(xué)們立刻“人心惶惶”，溫習(xí)的溫習(xí)，發(fā)呆的發(fā)呆，吃驚的吃驚……頓時(shí)教室成了“pose藝術(shù)館”�？磥恚蠋煹耐狄u可讓我們“臨陣磨槍”了。
“戰(zhàn)斗”中……
一張整潔明亮的數(shù)學(xué)試卷到了我手里，還沒等我反應(yīng)過來，他就向我“挑釁”了。當(dāng)然，我也不甘示弱，做起準(zhǔn)備開始“戰(zhàn)斗”。再看看同學(xué)們，溫習(xí)的開始微笑，發(fā)呆的'開始發(fā)愁，吃驚的開始打瞌睡……看來，我們這個(gè)“pose藝術(shù)館”被老師經(jīng)營得是“有聲有色”。我也顧不上發(fā)呆，立刻投入到“戰(zhàn)斗”中去。雖說“試卷是學(xué)生的天敵”，我對于我們這種尖子生來說，當(dāng)然是小意思啦！我左一閃，右一躲，靈巧的躲過了試卷的“阻擊”，正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，試卷使出了它的“必殺技”：最后一題。最后一題難中帶易，易中帶難，使原來分析得很好的我一下子糊涂了，怎么辦呢？沒辦法，只好自己“單槍匹馬”上陣了。十分鐘后，我精心研制的“成果”誕生，我又核實(shí)了一遍，完全正確！“哈哈，數(shù)學(xué)試卷呀，數(shù)學(xué)試卷，你設(shè)計(jì)的“關(guān)卡”也太容易了吧，你別想指望讓我粗心算錯(cuò)了……”
我在心里暗暗的把數(shù)學(xué)試卷罵了個(gè)狗血淋頭�！罢埻瑢W(xué)們把試卷交上來。”老師那清脆的聲音再次響起。
“戰(zhàn)斗”后……
雖說我已經(jīng)把數(shù)學(xué)試卷全部殺退，但我還是怕留下個(gè)“殘兵片甲”來“復(fù)仇”，于是在心里打起了“小鼓”�！包S嶼琛，100分！”啥？100分？沒聽錯(cuò)吧？這時(shí)四處響起了排山倒海的掌聲，領(lǐng)了試卷，我還一臉茫然，我又使勁咬了自己的手一口，疼！哈哈，不是做夢，我不怕數(shù)學(xué)試卷的“殘兵片甲”啦!數(shù)學(xué)試卷，你雖然能征服大多數(shù)同學(xué)，但是你還是成為了我的手下敗將，你是不是該把你的“光榮事跡”公告天下呀？哈哈~~~~~~