我心目中的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我心目中的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心目中的作文1
每一位教育者，無論你想不想引導孩子，你所做的一切都是對孩子的引導；無論你想不想影響孩子，你所做的一切都是對孩子的影響；無論你是不是在教育孩子，你所做的一切都是對孩子的教育。
每一位父母日常說的'話、行為舉止，對孩子們會有很大的影響，而這都是自己意識不到的“生活態度取向”。一個家庭，和一個孩子一樣；從出生到成熟，在不同的“年齡段”，它會遇到不同的問題，不同的挑戰。同時，它也會不斷地成長。
我們常說，“不幸的家庭各有各的不幸，幸福家庭都是相似的。”幸福家庭相似之處在于氣氛和諧和睦、成員之間和睦相處、平等、互相尊重。
每個人心中都有自己向往的美好家庭的畫面，那是什么樣的呢？
可能各有不同，但列舉出來我們會發現方向是一個，那就是幸福和諧……
我心目中的作文2
我喜歡的小明星是《喜羊羊與灰太狼》中的喜羊羊。它全身雪白如玉，特別是頭上的毛，像是被卷毛機卷過一樣，在它的額頭上有一簇明顯的卷毛。它的眼睛又大又黑又亮。在它的.脖子上有一個金黃色的鈴鐺，我想那可能是它的爸爸媽媽留給它的吉祥物吧!
我最喜歡喜羊羊的機智勇敢。有一次，貪吃的懶羊羊被灰太狼抓走了，這件事被喜羊羊知道后，它就到狼堡去救懶羊羊了。它來到狼堡門外，心想：我要是這樣進去，肯定會被灰太狼吃掉!我要喬裝打扮一下。于是，它戴上一副黑色的眼鏡，換了一身不容易被識破的衣服。他和沸羊羊再次來到狼堡門外，敲開狼堡的大門。就這樣，它瞞過了灰太狼的眼睛，勇敢地把懶羊羊救了出來。它的機智勇敢打動了我，我真佩服它!
這就是我喜歡的小明星——一只勇敢又機智的小羊，你們喜歡它嗎?
我心目中的作文3
她是一位既和藹可親又很漂亮的老師，那就是我的班主任——吳老師。她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子和一頭棕色的披肩短發。中等個子，給人一種平易近人的印象。
她給我們上課總是那么專心、用心，帶班總是那么耐心、細心。有一次，我們上一節練字課，老師非常認真的.輔導每一個同學。當走到我跟前時，停了一會兒，當時我心里又害怕又緊張，生怕哪里出現錯誤，果不其然，老師指出了我的問題，但是并沒有在教室里當著同學們的面批評我，而是手把手的糾正我的問題，似乎有一股暖流從我手心里一直傳到我的心里，第一次覺得老師是如此的親切，就像母親教自己的孩子一樣。
我的老師不僅關心我們，而且對我們相當嚴厲。不論是誰只要犯了不該犯的錯，或者是做了不該做的事，老師都會及時制止，嚴格要求，讓我們從心底里認識到問題所在，并及時改正。
這就是我心目中的老師：嚴厲中又不缺乏溫柔。吳老師，我愛您！
我心目中的作文4
當我聽到2014年的青奧會在這遠近聞名的“石頭城”——南京舉辦時，甭提我的心情是多么的激動了。我期待的青奧會是這樣的:l來自不同國家的運動員們，在此行各種各樣的比賽，其中有游泳、體操、網球、排球、舉重、乒乓球、射擊等等共26大項。那時我們中國隊獲金牌一定是最多的。那時的'天空是湛藍的，溪水是清澈見底的，空氣是無比新鮮的，地上沒有一點臟東西。那是因為我們南京人有一種傲氣，不想讓外地人或外國人看見。
2014年的南京和這時的南京一樣臟，那樣我們的面子可就要掉了；一些地方的旅游景點，如中山陵、紅山動物園的等等，里面也沒有什么瓶子，零食袋等等的垃圾，人們都很自覺 。想讓南京變得更美好，更漂亮。那時我們南京人和外國人都是和諧相處，中國人不會的可以請教外國人，外國人要幫助，我們當然也不會當一個旁觀者，都要竟可能的幫助別人。
當然在你向別人尋求幫助的時候。開頭一定要說“請”，結束后也一定會說一聲“謝謝”。就是在這個青奧會讓我們與外國人的關系更加融洽了。
我心目中的作文5
親愛的同學們，你曾想過20xx年——20年之后地球會是怎么樣的呢？
在我心目中，20xx年世界是一個綠樹成蔭、鳥語花香的美麗世界。路旁的樓房都是用環保材料做成的，一點也不污染環境。如果你細心的話，你就會發現，馬路上連一輛燃油汽車也沒有。那時我會告訴你燃油汽車已經不能再使用了。那時我們都穿一種功能跑鞋，跑起來比汽車還快。如果你不喜歡自己跑，那你可以搭乘太陽能公交車呢！20xx年，我們根本不需要買衣服，因為每人都有一件用新生物材料制成的可進行溫度調節和變化花紋的衣服。那時，孩子們已經不允許喝牛奶了，而奶制品則由大米或黃豆所制成的`奶來代替。學生們的書面記錄都被儲存在電腦光盤里。老師上課用電腦來和學生們說話。而飯店都不出售肉食，如果你實在想吃肉，那只能吃克隆出來的。在我心目中，20xx年世界的一切都與綠色和環保息息相關。
我心目中的20xx年，人們都在舒適地享受環保節能綠色生活，世界變得更美麗。
我心目中的作文6
這世上有許許多多的英雄，不過在我心中的這位偉大的英雄，他并不是軍人，而是一位司機。
在兩天以前，一輛公交車在正常的情況下，突然，車子開始不受控制，瘋狂的奔馳在大馬路上，原因是司機的心臟病發作了，公交車撞到了樹、電線桿、路燈，又沖進了綠化帶，車子上的二十四名乘客驚慌失措，便又跳又鬧，大家都以為這次一定是“九死一生”，甚至有人絕望的寫遺書。
這時，司機喘著粗氣說：“請大家不要慌張，我一定會讓大家平安無事的。”，說著便開起車來，有的乘客嚇的站都站不住，甚至有的.乘客要跳出車子，有的已經把遺書寫好，而司機正努力地轉著方向盤還呼呼的踹氣，終于把公交車安全的停在路邊，車上的乘客歡呼跳躍，可不幸的事情發生了，司機因搶救無效死亡。
這位司機非常的偉大，他那怕自己死也不讓他的乘客受傷，他是我心中的英雄！
我心目中的作文7
誰都有自己的樂園，魯迅的樂園是百草園，程海的樂園是樹林，而我的樂園卻是書海。它把我引進了一個個美妙的'境界，與我分享成功的喜悅，幫我解決一個又一個的難題，度過一個又一個的難關……因此，書海成了我心中的樂園。
我家有許多書，有中國四大名著，有中外名人寫的書，有安徒生童話，有……小時候，爸爸媽媽經常不在家，但他們又不讓我出門，我在家里閑得無聊，只能拿書看。慢慢地，我與書結下了不解之緣。
因為爸爸媽媽都很忙，經常給我買書放在家里，一本本書擺在書架上，雖然有的很便宜，但我覺得它就是一塊寶。那些書，一本比一本好看，一本比一本精彩，使我愛不釋手。當我不知看哪一本書好時，那一本本的書好像在對我說：“看我吧，你看，我的故事可多了，有悲傷的，有歡喜的，有恐懼的……”我選了一本，認真地看起來，里面的大千世界，一下子把我吸引住了，我也如饑似渴地讀起來……書海，我心中的樂園。它讓我懂得了許多道理，讓我品嘗到成功的喜悅，讓我看到了一個個美妙的境界，使我不再孤獨。
我心目中的作文8
老師，是辛勤的園丁，細心地培育著我們這些幼苗，讓我們健康成長。他無私奉獻、甘為人梯，他執著勤懇、猶如春蠶。
我心目中的教師——相貌堂堂。他長著一頭濃密的黑發，鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，顯得格外風度翩翩。
我心目中的教師——能說會道我喜歡他一口經典的話，他總是用一些生活中的語言來講數學題。一次，他給我們講一道混合運算題時：“要先把外面的括號去掉再通分，就是說把一根繩子解開，把其中的兩個數釋放出來，然后使用合理的運算定律。”這句簡單的話讓我們班任何人都恍然大悟。
我心目中的教師——愛開玩笑。一天一節課下后，他走過門外的`窗前說到：“我現在急需要用錢，剛跟英語老師借過，可英語老師也沒帶錢。我想跟同學們商量下，你們誰有錢先借我一下。”果然有許多同學都說“有”，并把錢拿了出來。“校長可說過上學不可以帶錢的，你們上當啦！哈哈！”他的玩笑開得也太大了吧！
這就是我心目中的教師。唉，等一下。你看我粗心大意的性子，他就是吾班的班主任戴功培老師。
我心目中的作文9
我心目中的秋天是，豐收、五顏六色、瓜熟地落、落葉，我把這三個‘為什么’給說一下。
豐收：每當到秋季的時候，都要再過幾天才能豐收，要不然的話，我們都吃沒成熟的米，每天都要鬧好幾次肚子，如果他們種下去才過5、6天就拔起來吃的話，有可能會毒死，或者會鬧肚子，還有一種可能會得很嚴重的病，甚至會發瘋。
五顏六色：當木瓜成熟了，就會變成黃色或綠色，橘子也是黃色或綠色，橙子有可能永遠都是橙色，哈哈，真好玩，英語中的orange就代表這兩個意思，稻子是原本是綠色的，像小草，然后是黃色的，像我們吃的‘百力磁’，不過，比那個長很多，蘋果會露出火紅火紅的笑臉，梨子永遠表面皮是黃色或白色，有一種梨子的表面皮是綠色的。不談吃的東西也可以，楓葉有黃有紅，可惜沒有綠，可是沒到秋季的'時候，楓葉還是綠色的（我們班上的趙楚瀅做了一個紅色楓葉的標本，我也很想做一個）。
落葉：秋天還是落葉的節日，每當風聲徐徐吹起，樹上總會有葉子落下來，可是，秋天里還有一些頑強的樹葉，它們一直保存著翠綠，這些樹葉能堅持下去，直到下一年的春天。
……
我心目中的作文10
我心目中的老師應該是個漂亮、自信和幽默的好老師 ——李老師!
而她在學習方面，她會無私地把知識傳授給我們。如果有些同學上課不怎么專心，李老師就會善意的提醒一下告訴我們上課要專心聽講。如果我們有題目不會，她也會耐心地講解給我們聽，而且李老師上課幽默，經常讓我們從笑聲中學到不少的知識。只要是個別同學成績考差了，她就會幫我們找原因，她就會告訴我們如何提高學習的方法，使我們學習成績更上一層樓。
在生活中，她教我們熱愛生活、熱愛勞動、幫大人做些力所能及的事、自己的.事情要自己做，學會關心自己和關心他人。如果有同學病了，她就會去關心別人。
在做人方面，她鼓勵我們要自信自強樹立遠大的理想，作一個有作為的人!
我心目中的作文11
人人心中都有明星，有影視明星，有武打明星、有歌唱明星，但我最崇拜的不是赫赫有名的明星，而是生活中普普通通的，一個擦皮鞋的`小女孩。
那是有一天，我和媽媽去看電影。突然，有一個怯生生的聲音響了起來：“阿姨，您要擦皮鞋嗎?”我聽到以后情不自禁地扭回頭，仔細打量起來，她瘦得皮包骨頭，但有一雙水汪汪的大眼睛。我見她這樣可憐，便將我一星期的零花錢送給她，但沒有想到，她居然不要，并說：“謝謝你，但我的媽媽說錢要靠自己的努力去掙，不然這雙手還有什么用?”聽到他這么說，媽媽沒說什么，便坐下，讓她擦鞋。
只見她熟練地擠出了一些鞋油，輕輕抹到媽媽的鞋上。我又問她：“你的爸爸媽媽呢?”她聽了以后，猶豫了一下，只見她水汪汪的大眼睛冒出了幾滴眼淚，說：“爸爸去世了，媽媽生病了，起不來。所以我只有自己出來掙錢，既能貼補家用，又能上學。”我一聽都快哭了，她雖然生活如此艱難，卻不愿接受別人的施舍。靠著自己勤勞的雙手掙錢上學。她真是太了不起了!
她是我學習的榜樣，是我心中永遠的“明星”。
我心目中的作文12
我心目中的老師姓張，今年四十幾歲，身高大約一米六七。張老師的頭發又細又短，小小的眼睛，高高的'鼻梁，紅紅的嘴唇。張老師愛穿一件綠色的裙子，小小的白襯衫，腳蹬一雙棕紅色的涼鞋，看起來非常好看。
我心目中的老師是個嚴格要求的老師。記得有一次，我上課沒認真聽講，被張老師發現了，讓我站了起來。下課了，張老師對我說：“你學習不是為別人學的，而是為了你的將來，你小學弄不好，你初中，高中，大學沒法說呢。”說完，便讓我回去了。
張老師不僅嚴肅，而且和藹可親。有一次，我的博文寫的很好，老師一連幾天都表揚我，夸我寫的博文又多又好，還給每一位家長發信息，讓他們的孩子向我學習呢！高興得我三天天夜都沒睡好覺。
我高興，我有一位有時睛，有時雨的老師。
我心目中的作文13
教過我的老師，有許許多多。在這些老師中，好的老師也不少，他們像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。其中我最喜歡的.，還是三年級的英語老師——x老師。
她個子不高，有著一雙大大的眼睛和一張和藹可親的臉。還總是扎著短短的馬尾辮。她和藹可親、平易近人，很少打罵學生。即使學生犯了錯誤，也不會過于嚴厲地批評學生。
x老師上課時經常帶我們做游戲，學生上英語課時都很快樂，所以同學們都喜歡上她的課。有一次，我們學習了一個新知識。但對這個新知識還不太熟悉。于是路老師就帶我們做了一個游戲，這不僅讓我們很開心，還記住了知識。
她不僅在教學上很成功，在教育上也很有方法。上次有個同學犯了錯誤，為了讓老師不批評自己，他說了謊，不承認自己犯了錯。于是老師就教育他不能說謊，還給他說了一個故事，最后他終于承認了。
如今，她已經不再教我們了，但我永遠記得她。
我心目中的作文14
我心目中的橋是一種既能升又能下降，還能潛水，而且能跑步也能走幾步就到對岸的多功能審美橋。
這種橋的上面一層有一種透明、防水、堅固、防火的防護膜，這種橋可以承受住一個城鎮的所有孩子的重量。
這種橋兩邊的欄桿上有很多種功能的'美麗圖案，這些美麗的圖案可以自由的轉換位置，圖案上的內容很多，有天空中自由飛翔的，在地上歡快奔跑的，還有在大海里暢快有的，只不過沒有真實中看見的生動。
這種橋非常安全，因為無論你在車上，還是在橋上行走或散步，反正只要是在它上面，就會被它全方位的保護起來。
如果你想下水去看看或是游玩兒，你只需要摁一下橋上的藍色按鈕和綠色按鈕，你就會被橋下降到水中，而且你還能在水里通暢地呼吸、走動、奔跑和跳躍。如果你在水下玩兒夠了，你就摁兩下紅色的按鈕，你就會立刻被橋給送上去，這時只要再摁一下黑色按鈕，你馬上就會被吹干，而且會神清氣爽。
這種橋還具有冬暖夏涼的功能，無論刮風下雨，橋里永遠都是晴朗的。
當你漫步在橋上時，只要摁一下黃色按鈕，橋的表面就馬上會變成電梯一樣的自動運作起來，讓你可以快速的到達對岸。
這就是我心目中的橋，一架高科技的橋。
我心目中的作文15
我國有這樣一位大文豪：他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的直豎著，濃密的胡子成隸書的“一”……被譽為“民族魂”，他就是魯迅。
才認識魯迅時，我并不知道那么多魯迅的資料；上了第五單元——魯迅在我心目中。我才知道魯迅的.品質。他是我國著名的文學家，思想家，革命家……魯迅先生青年時代受托爾斯泰的博愛精神的影響同時也使他擁有了一份博大的愛。由于家族的影響他十分重視教育，三味書屋就是他幼時學習的證明，幼時的魯迅飽嘗人間的冷暖，拯救民族的思想也在他心目中萌芽……在魯迅和周曄談《水滸傳》中我感受到了魯迅對青少年的關心；魯迅和侄女談“碰壁”中我們知道了他對舊社會的憎恨；魯迅救助車夫，關心女傭則表現了他關心別人勝過關心自己。
總之，魯迅在我心目中是一個愛憎分明，為自己想得少為別人想得多，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的人。
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