我與紅領巾作文(集合15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我與紅領巾作文，希望對大家有所幫助。
我與紅領巾作文1
小時候，每逢看到戴紅領巾的小學生，大人們就會對我說：“小雨，看到那些戴上紅領巾的小學生嗎？她們呀，都是好學生，只有好學生才能戴上紅領巾。”
上小學時，每當去上學，媽媽就會對我說“小雨，你在學校里表現一定要好，做一個好學生，爭取在第一批掛上紅領巾。”由于我學習不是太好，沒有能在第一批戴上紅領巾，但是經過努力，我終于在第二批戴上了紅領巾。從那時起，我好象和紅領巾成為了姐妹，我和她之間有了個約定：每天出門上學前，我總是不會忘記戴上紅領巾。玩得滿頭大汗時，我也絕不把她摘下來擦汗；紅領巾也常常提醒我，學校里，紅領巾提醒我去教同學不會做的題目；汽車上，紅領巾提醒我給老人讓座；生活中，紅領巾提醒我不要做有損紅領巾聲譽的事。
記得有一次，我很早去上學，上學校樓梯時，我發現樓梯道上所有的`電燈都開著，我想：肯定是門外爺爺忘記關了，如果再不關掉，那多浪費啊！想到這兒，我便悄悄上去把燈關上，剛關上燈，只覺得一陣風吹過，胸前的紅領巾迎風飄起，看著紅領巾，我覺得它似乎比以前更紅、更亮了，她似乎在對我笑，她似乎在對我說：“你隨手關燈，做得對，真是我的好朋友。”
我與紅領巾作文2
紅領巾是五星紅旗的一角，它為什么是紅色的呢？因為它是用革命先烈的鮮血染成的。
當我第一次帶上紅領巾的時候，我的心情十分的激動，因為那時我已經成為了一為少先隊員，在大隊輔導員的指導下，站在五星紅旗下，緊握拳頭，神情嚴肅，對著五星紅旗莊嚴宣誓：我們是中國人，我們愛自己的祖國。這時，我覺得我已經長大了。
就這樣日復一日，年復一年，我的紅領巾一直陪伴著我，走過每一天。現在我和紅領巾已經成為了形影不離的`好朋友。
記得有一次，我忘掛紅領巾了，可是我自己卻渾然不知，總覺得好像少了什么東西。直到我走到校門口，才發現自己的紅領巾忘掛了。這時，我飛快地朝著家里飛奔而去。到了家里，我連鞋子都沒脫就沖了進來。我的眼睛急切的尋找著，可是還是沒有找到。這時，我已經急得火焚五臟了，真想把家里的墻打碎，以解心頭之氣。只可惜我沒有這個本事。這時我也只能安慰自己，對自己說：“趙景行，別著急，慢慢來，在找一遍紅領巾肯定就在家里。”于是我便把家里翻了個底朝天，最后終于在一件衣服下面找到了我的“寶貝”。我拿起紅領巾，輕輕地放平，折好系在脖子上，就去上學了。
自從這件事情發生過以后，我就十分地珍惜我的紅領巾，再也沒有把它一個人孤零零地扔在一邊了。
我與紅領巾作文3
紅領巾是我們少先隊員佩戴的重要標志，它顏色鮮紅，是用革命先烈的鮮血染紅的；它又是紅旗的.一角，象征著革命的勝利。我們作為光榮的少先隊員，應該好好保護這來之不易的紅領巾。
在我讀三年級的一天中午，天氣風和日麗，操場上同學們玩得一片歡呼，有些你追我趕在做游戲，有些人在打籃球。每一個同學都戴著鮮艷的紅領巾，操場上仿佛一片紅色。一位低年級的同學走在操場上時，她的紅領巾突然從領子上掉到了地上，但是她自己沒有覺察到紅領巾掉了，徑自往前走。我看到后馬上跑過去，從地上撿起紅領巾，追了上去，重新把紅領巾系在她的脖子上。那小同學對我說：“謝謝”。我說：“不用謝，以后小心些。”我感覺助人為樂是一件大好事。
還有一次，我們學校開運動會的時候，在下午同學們結束比賽離開操場后，我發現在同學們休息過的地方有幾塊紅領巾掉在地上，連忙走過去，把紅領巾撿起來帶回家洗干凈保管好，所以我家的紅領巾特別多。
紅領巾是神圣的，戴紅領巾是我們少先隊員的驕傲，我們一定要愛護好自己的紅領巾。
我與紅領巾作文4
我是一名四年級的學生，我的胸前總有一條鮮艷的紅領巾，它是國旗的一角，是我們少先隊員的標志，是我們所珍惜的對象。關于它我有一個故事。
那是幼兒園大班尾聲的時候，老師通知說，去參觀學軍小學，我非常高興，我終于能看到帶紅領巾的'哥哥姐姐們了，到了學校，我看見正在出操的哥哥姐姐們，心中無比向往，希望早早地戴上紅領巾，舉起那代表著少先隊員的右手。
過了一個漫長的暑假，我來到了學軍小學，當時，我很著急，著急不能馬上戴紅領巾，過了幾天，我聽說要戴紅領巾了，激動極了，在操場上戴上紅領巾的那一刻，我知道我肩上的責任了，我不再是嘻嘻哈哈的小孩子了，而是一名光榮的少先隊員，是一個可舉起右手行隊禮的少先隊員，在那一刻，我知道自己應該成為一個要幫助大家、團結關心集體的人，我的嘴角在那一刻露出了滿意的微笑。
在那以后，我曾經經過小店門口走進去想買點吃的，但，紅領巾仿佛在提醒我：“喂，爸爸媽媽老師都怎么說的，別探頭探腦的！”在我想去同學家玩時，它仿佛又說：“爸爸媽媽不同意，你休想去！”就這樣，一次又一次，紅領巾提醒我改掉了不良的壞習慣，也使我少挨了幾次爸爸媽媽的批評。
紅領巾使我的缺點越來越少，也使我快樂地成長。我愛紅領巾！
我與紅領巾作文5
剛剛進入校園的時候，我總是好奇：“為什么只有高年級的同學胸前掛著鮮艷的紅領巾，而我們卻沒有？”
老師說：“紅領巾是神圣的，它是五星紅旗的一角，是千千萬萬的為了我的幸福生活而犧牲的叔叔阿姨們用鮮血染紅的。掛上了紅領巾，就說明你是一名真正的少先隊員。現在開始你們要努力。”聽了之后的我明白了：掛上它，肯定是光榮的。
那個神圣的`日子終于到了，我們排著隊興高采烈地走向那個教室。接著一個大姐姐手拿著紅領巾向我走來：“那不是紅領巾嗎！Yes！我可以戴上我盼望已久的紅領巾嘍！”只見那個姐姐把紅領巾折成長條，繞過我的脖子后打了個美麗的結。姐姐還向我敬禮，我也舉起了右手，我要告訴太陽、白云、小鳥，對了，還有五星紅旗，我是一個少先隊員。
2008年5月12日，在四川汶川發生了8.0級大地震。強震襲來，危在旦夕。是誰為了營救學生來回奔波，是誰用自己身體為同學架起了生命之橋？是他們那些平凡的老師。記得我在報紙上看到了這么一位名叫向倩的老師。她在地震發生時，她雙手環抱，將3名學生緊緊地擁在胸前。當人們發現她，怎么也無法掰開她那緊緊抱住學生的手。
看到這兒，我明白了神圣是為了別人而犧牲自己。我要向這些老師一樣。幫助別人，關心別人。因為我是紅旗一角，因為我是少先隊員。
我與紅領巾作文6
每當我看見那條掛在我胸前的紅領巾時，我就會想起那些事情，它們讓我與紅領巾有了更加密切的關系。
我爺爺的童年是一個貧困地時代，他是多么渴望戴上那鮮艷的紅領巾啊！可惜那時沒有足夠的錢去上學，爺爺只好去放牛。
爸爸的童年條件雖然好了一些，可是也只有一條紅領巾。爸爸很珍惜它，每天早晨，他總是把紅領巾整齊地掛好；晚上，把它洗得干干凈凈。
我的童年是幸福的，讀幼兒園時我是多么盼望我能快快長大，成為一名優秀的少先隊員啊！現在我長大了，成為了少先隊員，看到那條鮮艷的紅領巾在我的胸前，我就會感到自豪。我很愛護珍惜它。記得有一次，我在體育課上練跑步，我脖子上的紅領巾不翼而飛了，這可把我給急得像熱鍋上的螞蟻。就因為這事，我開始心不在焉地跑步了，速度垂直下降，差點和后面的人撞在一起。我跟在隊伍最后面，一邊跑一邊東張西望看看有沒有我的`紅領巾，繞著操場跑了一圈沒有找到。我急了，開始跑第二圈了，我仔細地看，操場上、球架下、樓梯上……所有地方都找遍了，可還是沒有紅領巾的蛛絲馬跡。突然，我眼睛一亮，呀！那不是我的紅領巾嗎？我急忙跑去，將它整齊地戴上，然后繼續跑步。
從此以后，我更加愛護紅領巾了。紅領巾鼓勵著我在遇到渾南時不放棄、不拋棄；紅領巾引導者我在學習中天天向上；紅領巾指領著我在生活中要做一個對社會、對國家有用的人。
我與紅領巾作文7
我曾經是一名光榮的少先隊員。我剛成為少先隊員時的情景，到現在還記憶尤新，都心熱血涌。
那年我一年級，剛入學不久。一天中午，剛吃完午飯。老師突然走進教室，讓我們排隊，我有些疑惑。接著，老師帶領著我們走進了一間空室。里面很干凈，像剛被雨水沖刷過一樣，一塵不染，像是要舉行隆重的儀式一樣
果然，沒過多久，兩排六年級的學哥學姐們，每人手上整齊的'放著一條耀眼的紅領巾，走了進來。我意識到我將成為一名少先隊員，激情滿懷。
不多久，一位學哥走到了我的面前蹲下來。我昂首挺胸，目不轉睛得盯著他。他神情嚴肅，一絲不茍。給我掛上紅領巾的時候動作嫻熟，給我掛上紅領巾并打上結。以后我將使一名光榮的少先隊員了。想到這里，我眼里閃著晶瑩淚珠。
最后我們跟著老師念:"時刻準備著"精神飽滿，聲音洪亮，雄渾有力。
念完后我們無不喜淚橫流，慢慢的回到教室。
以后的六年時間里，每天早晨我都認真掛上紅領巾后才去上學，沒一天破例。
我與紅領巾作文8
每當鮮艷的紅領巾在我的胸前迎風飄揚，我總會為自己是一名光榮的少先隊員而驕傲。因為紅領巾是用革命烈士的鮮血染成的，是少先隊員的標志，它教會了我許多做人的`道理，所以，我非常敬重它。
我與紅領巾的故事有很多很多。就在前幾天，紅領巾就教我做了一件好事。
那天，我跟著媽媽單位一起去桃花島的“射雕影視城”游玩。在去“黃藥師樓”的路上，我們來到了一個名叫“碧海潮聲”的亭子休息，在亭子的前面有幾個當地婦女在賣瓜。我們同團的小張阿姨口渴了，就買了一個瓜吃。只見那個婦女麻利地削好了瓜，遞給了小張阿姨，小張阿姨不喜歡吃瓜子，就把瓜子一把一把地甩在地上。突然，旁邊的一位婦女大叫起來說：“你講不講衛生啊！都像你這樣，好好的風景都被破壞了，再說，其他游客也會被滑到的。”小張阿姨一下子被說得很尷尬，臉上紅一陣，白一陣的。我看到了，心想：要不,我去擦掉吧！可是，太臟了！頓時，我心里很矛盾，是去擦呢？還是不去擦呢？突然，紅領巾的意志告訴我，讓我去做吧，那我會感到無比的快樂的！我站了起來，問媽媽拿了紙巾，把瓜子一把一把地撿了起來，扔進了垃圾桶里。這時，媽媽和另外幾位阿姨夸我是好樣的。我的心里馬上感到了一股無與倫比的快樂。我知道，是紅領巾在鼓勵我做這件事。
我開開心心地向下一個景點游覽了下去。
我和紅領巾的故事還有很多很多，以后我還要做更多的好事，為大家服務。
我與紅領巾作文9
我叫張天羽，在杭州市金都天長小學讀三年級，紅領巾應經陪伴我三年了，它記錄著我的成長。有一次，一位同學的腳受傷了，我問他怎么回事，她說：“摔了一跤，皮破了。”一邊說一邊我便拿來藥箱，用棉簽在腳上涂上藥水，涂好了，他對我說了聲“謝謝”，使我心里暖洋洋的.；有一次班里沒餐巾了，我拿了一包去學校，收到了老師的表揚；還有一次，我的同桌一道題不會，我告訴他方法，讓他自己算，他知道后高興極了，我的心里也開心極了......
其中，讓我印象深刻的一件事兒，是一位同學的腳被自行車夾傷了，走路也一瘸一拐了，我看見了馬上就對她說：“趕快去醫務室看一下吧”。我一邊扶著她一邊問；疼嗎，慢慢走吧！”只見她頭上都冒出汗珠兒來了。到了醫務室，衛生老師檢查了一下說：“我先消一下炎，還是去醫院看吧。”第二天早上，在校門口我看見她爺爺背著她走了過來，我就主動上前說；爺爺，還是讓我來吧！”我攙著她走進教室，把她坐到位置上，幫她開水倒好。下課了我又攙著她去洗手間。一個星期過去了她的腳也慢慢好起來了，我們的友誼也越來越深了！這件事是我掛上紅領巾后做的第一件好事！我愛紅領巾，我為我是一名少先隊員而感到驕傲！
我與紅領巾作文10
記得那一年，我從幼兒園畢業，成為了一名小學生，格外興奮。看著大哥哥、大姐姐們脖子上掛著鮮艷的“紅布”，我很想知道那是什么？原來，那就是“紅領巾”。她襯托著祖國人民驕傲的五星紅旗，顯得格外美麗。
要知道，五星紅旗是用革命戰士的鮮血染成的。紅領巾，它是我剛上一年級時得來的，她象征著祖國的驕傲，激勵著我為祖國奮斗。想起給我帶紅領巾的大姐姐，她是多么和藹，面帶笑容，給我系的'紅領巾是那么整齊，那么飄揚。紅領巾，已陪伴了我5年，我從來沒有與她分開過，她每天都好像帶著笑臉，鼓勵我努力學習，為祖國爭光！
當我妹妹看到她時，就想往脖子上掛，還自言自語：如果我能當小學生，那該有多好啊。如今，她也如愿以償，當上了一名光榮的少先隊員。紅領巾，總是面帶笑容，使我對學習更有興趣。紅領巾的顏色是那么的鮮艷，當全校同學對著國旗舉起那一雙雙靈巧的手時，齊刷刷的一片紅，顯得特別精神。紅領巾，天長日久，我們早晚都要分開。可是，你那鮮紅的色彩將會在我們心中永存。
我與紅領巾作文11
在我心中，紅領巾有著誰都不可取代的位置。紅領巾是少先隊隊旗的一角，是革命先烈們用鮮血染成的，它代表著少先隊隊員應有的優良品質。風一吹，紅領巾飄起來，那鮮艷的紅色變得格外耀眼。讓我感到格外榮耀！
在學校的時候它會讓我成為一個熱心腸的人，尊師重教的.人。看見同學有困難就會及時的去幫助它，上課時，它會提醒我不要開小差，要認真聽講。不僅僅是在學校，在家里也是這樣，在任何地方也要這樣……
在我5年級的時候，在考試時曾經遇到一道很難的數學題，我苦苦地想來想去，打了整整一大張的草稿紙，還是想不出來，我急中生智，既然想不出來，那就隨便亂蒙一個吧！倒有可能做對呢！正當我準備把考卷交上去的時候，看到我的紅領巾，突然止步了。亂蒙一個答案算是好好學習，天天向上嗎？想著想著，我又坐到座位上，重新研究起這道題來……要知道，一個好學生都是認真做題，從不會亂蒙。我從各種方面去思考這道難題。不一會兒就想出了。其實這道題并不難，只要認真思考，就能夠做出來。我胸有成竹，把考卷交上去了。最后，我得了滿分！
紅領巾教會我許多做人的道理，我一定會永遠銘刻在心的！
我與紅領巾作文12
那還是上學期的事了！媽媽接我，我沒有像往日一樣的歡快，歡歌笑語都不見了。頭低著跟媽媽在路上走著。
到了家，媽媽問我怎么了，我告訴了媽媽，我沒選上少先隊，別的小朋友都有紅領巾，可我沒有，媽媽問我你為什么沒有了，我說不知道。媽媽說你的成績也不差呀，為什么沒被評上，媽媽也一臉的詫異。不一會我就聽見了媽媽在和沈老師通電話，過了一會電話講完了，媽媽說難怪你沒被評上少先隊。沈老師說了評上少先對不光要看成績還要看全方面的.發展的情況，例如：上課積不積極舉少發言，得星星的多少，平時的表現，還有字寫的好不好。老師說了你的字寫的很潦草，很亂，平時也喜歡和別人瘋瘋打打的，性格太急了，媽媽也批評我，我低下了頭不做聲我才意識到自己的錯誤。沈老師說了只要你認真努力改掉那些壞毛病是一定會被評上少先隊的，還有老師說了一句最深刻的話令我至今都不能忘記，老師說：這點挫折算什么，如果這點挫折都經不起長大還能有所作為嗎？這句話深深地震憾了我，也激勵了我。從今以后我一定要改掉那些壞毛病做一個老師喜歡的好學生。
在今年的流動紅領巾的評比活動中，老師還把紅領巾獎勵給我帶了，老師也夸我今年的字的確比以前寫的好多了，今年的進步也非常的大。帶上這紅領巾，我的心情也非常的激動，覺的當一名優秀的少先隊員是一件多么自豪的事呀！就這樣我與紅領巾擦肩而過了，以后我一定要認真努力，希望早日帶上紅領巾！！！
我與紅領巾作文13
幼兒園的時候，就特別羨慕那些佩戴紅領巾的哥哥姐姐，我總纏著媽媽要紅領巾。當我開始上一年級時，郭老師宣布我被選為少先隊員，并發給我一條鮮紅鮮紅的紅領巾。我這才知道只有少先隊員才能佩戴紅領巾，當時我那喜悅的`心情不言而喻。
在莊嚴的入隊儀式上，我戴上了那耀眼的紅領巾，站在操場上認真地聽校長詳細講解少先隊和紅領巾的來由。校長還叮囑我們要愛護紅領巾。
可是，從二年級下學期開始，我越來越覺得佩戴紅領巾麻煩，漸漸地冷落了它，疏遠了它。只是上學進校門時應付檢查而已，一進校門就解下塞進書包里。在教室里認為紅領巾“礙事”，就捏成一個球扔進桌板下，洗手后用紅領巾擦手，體育課用紅領巾擦汗……把紅領巾弄得臟兮兮。
直到讀三年級的一天早上，我與往常一樣進了校門就把紅領巾解下往書包里塞，結果沒塞進去掉在地上自已還不知道。此時，身后的大哥哥看到，撿起來馬上追了上來，雙手捧著紅領巾遞到我的手里，語重心長地說：“以后要保管好紅領巾，紅領巾是少先隊員的象征，是國旗的一角，也是戰士們用鮮血染成的，我們一定要愛惜它。”我聽了大哥哥的話，想起了校長曾經對我們說過的話，頓時感到無地自容，覺得自己愧對了少先隊員的稱號。
這件事讓我深有感觸，回想起前一段時間，真慚愧不已。從此以后，我把紅領巾洗得干干凈凈，同時也要把自己的心靈陶冶得更加美好！每天上學我都把紅領巾整整齊齊掛在胸前，讓它跟著我愉快的心情隨風飄揚。
我與紅領巾作文14
記得三年前我剛踏進剡山小學校門時，我已經成了一名小學生，看著大哥哥大姐姐們胸前飄揚的紅領巾，我心里十分的羨慕。聽說紅領巾是被革命戰士的鮮血染紅的。“我們哪時候能戴上這神圣的紅領巾？”老師說：“很快了！”我們大家祈盼著那一刻的到來。
盼呀盼終于迎來了那一刻。我們嚴肅地站在國旗下看著徐徐升起的國旗網 ，大姐姐大哥哥們整齊地為我們佩戴鮮艷的紅領巾，那是多么神圣而莊嚴的一刻啊！佩帶好了，紅領巾在我胸前飄揚，我感到無限的光榮，我成了一名真正的少先隊員了。老師告訴我們：紅領巾是國旗的一角，是用無數革命烈士的鮮血染紅的，他承載了中華民族的優秀品質，只有加入少先隊才能戴上這鮮艷的.紅領巾。戴上紅領巾就表示要樂于助人，要有良好的品德，要為社會服務，當一名志愿者。
自從戴上鮮艷的紅領巾后，我一下子改變了很多。
當我上課做小動作時，紅領巾會提醒我“鄭伊寧，你不能做小動作，要認真聽老師講。如果不認真聽，沒學會，考試可能會得0蛋的哦！加油，認真聽講。”
當我撒謊的時，紅領巾會提醒我“作為一名少先隊員，最重要的是誠實，是品質。如果你的品質不好你不配做少先隊員，也不配戴紅領巾，誠實是最可貴的東西，記住，如果你品德不好你，即使你是少先隊員，你也不可能擁有我，我喜歡誠實不會說謊的好孩子。”
我與紅領巾作文15
紅領巾，是我小時候夢寐以求的東西。聽大人們說，紅領巾是用戰士們的鮮血染成的，所以它給了我一種莊嚴肅穆的感覺。每當有佩戴著紅領巾的少先隊員經過我的眼前，我就會向他們投去羨慕的目光。
那一年，我終于背著書包，邁進了校園。在學校里，我努力學習，爭當一名好學生，因為這樣才能掛上紅領巾。有一天，我終于夢想成真，胸前掛上了鮮艷的紅領巾。當我面對隊旗宣完誓后，我就在心里默默的下定決心：紅領巾，你等著，我一定會為你增光添彩，使你變得更加鮮艷、美麗。
于是，我上課認真聽講，做作業仔細認真。功夫不負有心人，我終于在學習上取得了成就。我望著紅領巾，微微一笑，而紅領巾也仿佛在對我說：“祝賀你，不過要把好的保持下去，不能驕傲自滿。”
紅領巾時時刻刻鼓舞著我，他不但是使我成績優異，而且讓我成為了一個善良、有愛心的人。
有一次，我乘公交車去外婆家。到了第三站的時候，走上來一位提著籃子、白發蒼蒼而且又步履蹣跚的老奶奶。這時，我剛想起來讓座，卻又想到：離外婆家還遠著呢，如果讓了座，一直站著會很吃力。但是，我的'眼睛不經意地瞟到了紅領巾上。我是一名少先隊員，怎么能夠為了自己而不體諒別人的感受呢？接著，我就鼓起勇氣，對老奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶連聲道謝。雖然到外婆家后我的雙腿非常的累，但是，我覺得這一天很有意義。
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