班里的故事作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的班里的故事作文，希望對大家有所幫助。
班里的故事作文1
六（2）故事多，充滿喜和樂，要你到六（2）來，收獲特別多。每天我們都唱著這首改編的班歌——《小城故事》上學。心里別提多高興了。我們六年（2）班每天都有快樂的故事上演著。
一上課，我們的語文老師——陳老師又開始講她的故事了。就拿上有關“抗美援朝”的一篇課文來說，陳老師先從美國與朝鮮、中國之間的距離開始講起，接著講了美國打朝鮮是目的。告訴了我們美國攻打朝鮮，意在通過朝鮮直取中國，讓我們深刻理解了，什么叫做“唇亡齒寒”，什么叫“曲線救國”。陳老師在講臺桌前繪聲繪色地講著，同學們在底下津津有味地聽著，我們每天就是在陳老師的'故事里，了解歷史，激發了愛國激情；在老師的故事里，我們明白了做人的道理，健康成長。
在六（2）的故事里，當然少不了另一位主角——張老師。張老師是數學老師，上課雖然不會像陳老師“故事式”的講法，可張老師是一位盡職盡責又可親的好老師。當我們不理解或易錯的題不會做時，張老師會認真地給我們講解，直到我們聽懂為止。下課后，我們班上的幾位同學也會去找張老師聊聊天，開開玩笑，就像朋友一樣。在老師耐心的教導下，我們掌握知識；在老師的親切笑臉里，我們學會了與人為善。
六（2）故事多，自然不能忘記班里49個開心果。瞧那里又有故事上演了：上課時，同學一起思考問題，有時為了一道題爭來爭去；下課后，同學們聊聊天，做做小游戲，互相幫助，如同親人一般。就拿上次一位同學不小心把同桌的作業本弄濕的事來說吧，當她戰戰兢兢向同學道歉，等同學原諒時，可她的同桌友好地說了一聲：“沒關系啦，我再抄一份就是了，咱們可都是六（2）班的兄弟姐妹呀！”聽了她的話，老師會心地笑了，同學們也都開心地笑起來！幸福在燦爛的笑容里洋溢。
在我們班里天天都有故事上演，我們每個人都是故事的主角。
六（2）故事真不錯，請你的朋友一起來六（2）做客，談的談說的說……”，我們又哼著這首歌幸福地走出校門……
班里的故事作文2
我們班的人才很多，就說我們班的數學大王——周凱吧！他的數學可是頂呱呱的。有一次，數學老師給我們講課本上的題，忽然遇到一個難題，給難住了，他左思右想，絞盡腦汁還是沒想出來。而周凱卻在本子上算算，結果還真算出來了一個算式，他讓老師看看，還真對啦！同學們都很驚訝，我們萬萬想不到周凱的智商竟比老師的還好啊 ！
厲害吧。
還有我們班的作文天才——娜娜。她的`作文寫的非常好，就在那次我們學校組織的作文比賽中她為我們班爭得了第一名，我們老師特別高興，我們也很高興。之后我們問她為什么你的作文寫的那么好，她告訴我們說最重要的是“看”。哦，原來想要寫出好的作文還得多讀書啊。
我們班還有演講天才呢！那就是容容。平常別看她挺緬甸的，實際上她的膽子可大了，她不僅膽大口才也好啊，她說起話來，溜溜的。她的普通話很標準。那次縣里舉行演講比賽，她報名參加了，在縣里爭得了冠軍，老師表揚了她，我們班的同學也很高興，這畢竟是我們班的榮譽呀！
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”看見沒有我們班的百靈鳥——妮妮在唱歌呢！真動聽啊。那天老師說明天是元旦節，我們舉行元旦晚會，好不好啊？“好……”同學們大聲的說。“老師明天讓我們班的百靈鳥為我們演唱一曲怎么樣啊”王剛說。老師說：“行啊”太好啦！妮妮害羞的笑笑。那天她剛一出聲就把我們震驚了，她的歌聲一落全班立馬鼓掌，因為唱的實在是太好了，有空我也讓她在給我唱一首呢！o（∩_∩）o…哈哈
班里的故事作文3
我是一名中學生了，當我告別快樂的童年，邁進初中學校的大門，我的生活便充滿了緊張，激烈，急促的旋律。在這兩個月里，我認識了很多朋友，和他們之間也發生了故事。
在剛升入中學的第四天，我們迎來了體育課，每個同學都很興奮，因為他們都想著看看體育老師長啥樣，同時這也是我們進入初中的第一節體育課，而我卻無精打采的'。“體育老師來了”不知道那個同學這么一喊，我們全部斗乖乖的站好，等待體育老師的來臨。體育老師一來就給我們來了一個下馬威，繞操場跑兩圈。我今天本來就不舒服，老師還讓我們跑步，我想跟老師說一下我肚子痛不能跑步，但我又怕老師罵我太矯情，所以就忍住沒說。我們在跑的時候都說體育老師太賤了，一來就給我們個下馬威，我和別的女同學一直在說老師的壞話。跑完兩圈后，老師讓我們在這烈日炎炎的下午站軍姿，站十分鐘，我很不舒服，還沒站夠五分鐘我就吐了，體育老師見我臉色蒼白就讓我坐下來了。
體育老師滿頭大汗的，只要是因為他為我去接開水，還跑去廚房拿東西朝嘔吐的地方踩了踩，又拿掃帚把打掃干凈，看著體育老師為我忙碌的樣子，心里很慚愧，我不應該和其它同學在背后說老師的壞話。在此，我想鄭重對您說一聲：“對不起。”我的體育老師長著一雙大大的眼睛，帶著一副眼鏡，看起來很高冷的樣子，讓人捉摸不透，但體育老師在我的心中是最稱職的了。
還有一件事是發生在我和同學之間的。在星期三的那一天，我是值日班長，班里面很亂，我管不住班，最后我被他們氣哭了，這時班長主動站出來，安慰我，并幫我管好班，我非常感動，心想：班長人好好哇！她主動幫我管班，也不害怕別人說她閑話，她是這樣一個長的普普通通但心地很好的人。
這就是我在初中的生活，同學們之間的關愛和老師與我之間之間的事。
班里的故事作文4
今天，因為天氣有點差勁邢老師怕拍照拍出來效果不好，所以就想讓我們改天再照。但是我們很多同學都把相機給帶來了，所以邢老師率領我們這支拍照大軍浩浩蕩蕩“殺”向操場。在這之前，邢老師曾經N次宣布紀律，因為我們太亂……
抵達操場，我們分成幾人一組進行拍照。為了留下一個美好的記憶，大家都在找一些人一起拍，或者是自己弄一些搞怪的動作，讓大家能把自己記住。當然，我們H4是最搶鏡的，很多同學拿著相機對中而我們四個說：“H4來一張！快點呀！”令人難以置信的是，竟然是以女生居多，有的時候全是女生。我們經常可以看到他們得到我們四個的合影照的高興樣兒……
不管怎么樣，大家跟邢老師是最親的。大家一看到邢老師就簇擁到邢老師身邊。為了得到和邢老師一起上鏡的機會，大家嘗嘗擠在一起。邢老師見狀，趕緊開溜。當我們緩過神兒來的時候，邢老師已經在哪個地方給一些同學照開相了。隨后，我們窮追不舍。
當然，雜技團的表演也有。有幾個同學心血來潮，提議用疊羅漢的方式拍一張照片。于是，他們一層三個，二層兩個，三層一個，就這樣拍了幾張照片，來往人員無不驚嘆不已，但是邢老師覺得這很危險，于是就在他們想用這個動作跟邢老師一起拍照片的'時候被邢老師皺著眉頭制止了。
最后，淡然是我們這個歡樂班級的大合照了！但我們是男生女生分著照的。女生上的時候，周炳睿躲在女生堆里，想要上鏡，但是女生們集體轟了出去。
隨著下了鈴聲的響起，我們陸續回到班里。當回想起來這一節課我們做的一切，就會覺得：我們五四班同學永遠都在一起！
班里的故事作文5
我們班的淘氣包——李旗，聽聽名字就很搞笑吧！“呵呵”……
你知道他是怎么捉弄我們班同學的嗎？你聽了啊，肯定既痛恨又搞笑。
“丁零零，丁零零”……噢，上課嘍。同學們，上課，起立，老師好，啊……，怎么了，我們都驚奇的往后看，哦，原來是王麗在叫啊。“怎么啦，王麗”老師親切的問道。“老師，李旗他用自動鉛筆扎我，噢，好痛哦……“怎么回事，李旗”。老師嚴厲的問。“啊，怎么回事啊，我沒扎她啊。唉，你怎么誣陷好人啊。我從小就遵紀守法……怎么可能故意去扎你呢，嘿嘿。”。李旗爭辯道“哼，他分明就是奸笑嘛”我心里暗暗的說。哎呀，老師，算了，既然他不承認，那就算了，哼。“李旗，要是你的話，你就私下給她道歉，不過是不是你，你的'心里比誰都清楚。其實我們全班都清楚這事就是他干的，他就是想讓王麗出丑。
下課了，同學們都在外面玩，當然他也不例外啦！唉，你敢和我握手嗎？有什么不敢的。看看李旗又在整誰呢！原來是高明啊。那好，我們現在就握，好嗎？行。你好，李旗假惺惺的把手掏出來。當然，高明也得跟他握了。同學們只聽見一聲巨響，啊！同學們的目光都轉向高明的手，怎么手上有刺啊，原來李旗手上有仙人掌上的刺。我說嘛，他怎么會那么親切的去和別人握手呢！其中肯定有炸。高明的手在流血，可他卻在旁邊笑。真惹人氣惱。
還記得有一次，我們的老班說要對我們進行一場測驗，這不，李旗又在出鬼主意去捉弄別人呢！他竟然把容容的筆放起來，你說他淘氣不淘氣，害的容容哭了半天。
哎……我們班的淘氣包可真惹人氣，不過我們還是很喜歡他的。
班里的故事作文6
一完小六年級八班里，每天都會發生一系列的故事，多的如同天上的星星，數也數不清。但大多數都是男生惹的禍呀！瞧，今天，他們又惹事了！
今天體育課時，只上了一節課，黃老師被校長叫去辦公室開會了。我們回到教室準備最后一節上自習。有一位男生偷偷將車子推出來，準備回家，卻被我們發現了。他退了回來，可趁我們不注意，又和另外四位男生騎車回家了，他們當然逃不過班長的法眼了。老班很生氣，后果很嚴重！回到教室，班長當然沒有追回那5位男同學。因為上自習，一些男生連忙換座位，和自己的死黨聊天。沒有想到，這時班主任趙老師踩著高跟鞋回來了。換位的同學連滾帶爬的回到了自己的座位（我敢肯定我沒有用錯詞，他們確實是摔了好幾跤才爬到了座位）。趙老師走了進來，發現少了幾個人，怒氣沖沖的說：“趙宇航！那五個人呢？”班長說：“老師，他們逃課回家了！”趙老師頭上都冒火了：“記住他們，下午讓他們站講臺，罰站兩節課！”我們真是慶幸自己沒逃課啊，同時又同情他們五個可憐的家伙。唉，世上沒有后悔藥啊，還是為他們默默祈福吧！
下午，到教室里，那五個人臉色陰沉，想必已經知道自己死期到了吧！唉！突然覺得時間過的好快呀，轉眼就到了語文課。五人果然不負同學們的'“期望”，在講臺上罰站。唉，真是慘啊！
五人罰站了一節課，終于下了課，五人正想逃，卻被老師抓了個正著！老師召他們出去，一會便進來了，每人頭上都是水，衣服也濕了，想必他們一定經歷了老師的必殺技—“水漫金山”（其實是嘮叨神功所噴發的口水）。其中一個同學突然大叫：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”不巧，正好被老師聽見了，又把他拉了出去。唉，結果真是慘不忍賭啊!誰叫他們沒事找事呢，惹怒了班主任，就只有兩條路：一，死！二，還是死！總之，死路一條啊！
班里的故事作文7
5（一）班里有一個小女孩，她長著一雙小眼睛，笑起來迷成一條線。她的頭發短短的小臉胖乎乎的很可愛，那個女孩就是我——高雅。
愛管閑事的我。
我呢很愛管閑事。有一次，我們班的那幾個壞家伙欺負我們班最老實的“小綿羊”都把他打哭了，我作為班長當然吧能袖手旁觀啦，于是我一個箭步上去把他們拉起來，嚴厲的說：“要欺負弱者”。他們含有嘲笑的說：“哼，我們又沒打你，管你什么事。”“我是班長，我當然有義務管理班級，只要有我在你們休想欺負我們班里每一個同學。”他們不好意思的走了。看我愛管閑事吧
乖巧的我。我無論在家里還是在家里，都很聽話。那天風很大，烏云密布，好像要下雨了。老師正從我對面走來拿著試卷，一不小心，嘩的一下，試卷被風掛掉一地。我急忙幫老師撿。不一會就撿完了。老師說：“謝謝你。”我撓著頭不好意思的說：“沒事，這是我應該做的'，嘿嘿……我跟同學之間相處的很好，他們也很尊重我，從來都不無視我。如果你想要別人尊重你，你要首先尊重別人。有一次，小藍和容容吵架了，就是因為一支鉛筆。小藍一吧小心把容容的鉛筆撞掉了，容容讓她把鉛筆撿起來，可小藍不撿，還滿口有理，就這樣她們吵起來了。我呢，急忙去調節，說：“小藍，容容你們兩平常可是好朋友啊，怎么能為一支鉛筆而吵架呢！小藍竟然是你不小心把鉛筆撞掉的，你就理說應當把它撿起來，并向容容道歉，而容容看見她把你的鉛筆撞掉了，你也知道她吧是故意的，你就不應該追究了，把鉛筆撿起來啊，何必傷感情呢！對嗎？她們兩個慚愧的點點頭。并互相道歉。同學們見她們和好了都高興的笑了。在家里我幫助媽媽做家務，尊重長輩，疼愛弟弟妹妹。家人們也很喜歡我。我在家總是把喝完飲料的易拉罐做成花籃、杯子、筆筒……我這就叫做廢品利用哈哈你們會做嗎？
你們讀完我的故事感覺怎么樣，請多提寶貴意見哦！
班里的故事作文8
在班隊課上，一個小女孩正在講述著一個發生在長征時的故事。她聲情并茂，同學們全神貫注聽著。
這節班隊課上，我們舉行了“童心向黨”的故事比賽。剛剛上臺比賽的那幾個同學，要么是聲音太小了，要么故事講的沒有感染力，要么就是邏輯錯誤，讓人聽不明白，聽得不舒暢。甚至，我們聽得都快要睡著了。
輪到她上場了，她邁著輕快的步子走上了講臺。這時并沒有太多同學注意到她，她鎮定掃視了一下下面的聽眾，然后不慌不忙地講述起來。她講的是《雪山小太陽》，聲音動聽悅耳，一開始便吸引了許多同學的目光。大家紛紛抬起了頭，驚訝地注視著她。她娓娓道來，講得好極了。這時，越來越多的目光聚焦在她的身上。
不知不覺，故事進入了高潮。她用顫抖的聲音說到一位受傷戰士的故事：“冷……冷……”她很會講故事，把懸念留在最后。我猜測故事會怎樣發展呢？當她講到“紅色身影”不見了的'時候，我忍不住猜想難道小太陽犧牲了嗎？我們都側著身子，想聽清楚一些，時間似乎停了下來，教室里只有她那深情動聽的聲音。我們完全沉浸在故事情節中，仿佛看到了小太陽那甜甜的微笑，聽到了她那動聽的歌聲，看到了她那美麗的舞姿……
可是當我們正在“欣賞”小太陽美麗的身影時，她卻用低沉的聲音告訴我們，小太陽犧牲了！
淚水瞬間奪出眼眶，我沉浸在一種悲傷的情緒中。
不得不承認，她講的故事太生動了。
現在你應該猜到她是誰了吧？
對，她就是我們班的“故事大王”——王玲！
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