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似水流年作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的似水流年作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
似水流年作文1
曾詩(shī)纓時(shí)光荏苒,歲月蹁躚,如開(kāi)水般淡的生活仍然過(guò)著,有時(shí)心中不知怎么的,懷著一份念想,是那來(lái)自遠(yuǎn)方的想念吧!
看著窗外一片片皺卷飄落的枯葉。聞著路邊飄來(lái)的陣陣菊香,那河邊的銀杏也該黃了。昨日光景似恍惚,似水流年彈指間。
記憶這條河流它沖走你的念想和感傷,但拐角處的石鏠里,依然護(hù)送快樂(lè)和陽(yáng)光。河的對(duì)岸是她的家。夏日炎炎,光腳下水,兩個(gè)人那么大了卻還是忘不了兒時(shí)的游戲 ,總是惹得路過(guò)的村里人逗逗樂(lè):“呀!這是哪家的女娃呀?這么大還打水仗哩!弄濕了褲子別遮差羞回家才好!”我們卻擲之一笑。夕陽(yáng)半露,涼風(fēng)吹著銀杏葉沙沙作響。我們坐在河邊,說(shuō)著那些八卦事,倒也快樂(lè)著!秋總是尋著夏的裙擺尖來(lái)的。對(duì)岸的銀杏樹(shù),漸漸地黃了。也曾感嘆過(guò)綠的時(shí)光短短,后來(lái)云子民發(fā)現(xiàn)秋有它的獨(dú)特韻味。從那時(shí)起,我們的書(shū)里常夾著銀杏葉,不香,但它有快樂(lè)的味道。
河上的獨(dú)木橋,靜靜地立著,它每天除了欣賞自己的倒影,還傍著銀杏,悄悄地觀(guān)望,陽(yáng)光輕輕地打在銀杏葉上,撫著它,擦身而過(guò),余輝相映,田畔間的我們回憶著過(guò)去,說(shuō)著離別,,因?yàn)槟翘,我們都帶著各自的?mèng)想,飛向遠(yuǎn)方。坐看月伴殘?jiān),流光輕池指間,空念如景往昔,青春染盡過(guò)往,又是半個(gè)春秋,不知何時(shí),我也有了這么多的.感想,想著兒時(shí),想著中學(xué)時(shí)光,想著明天方向,想著未來(lái)去向,這是長(zhǎng)大了的感覺(jué)吧!可我總是回頭望去,這是放不下嗎?不,也許我是不想放下,但是上天的決定還得遵循,半月一次的聯(lián)系,讓我感到很知足,你在那邊過(guò)得很好,我也不愿經(jīng)常打擾。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)遇上你是我的運(yùn)氣。你讓我的青春多了一份收藏,星星散散的,是我對(duì)你的想念,清清淡淡,是悠悠青春回味。舊日不可追,新日也要續(xù),太陽(yáng)沒(méi)入地平線(xiàn),還有晚霞反射著光亮,暖暖的,讓我們更有力量等待下一個(gè)日出。匆匆時(shí)光,點(diǎn)點(diǎn)滴滴含著快樂(lè),它愿奔向遠(yuǎn)方,我們也要攢足勇氣追憶似水流年,捕捉下一道銀杏樹(shù)下的斑駁光影。
時(shí)光易老,也要一齊遙望著遠(yuǎn)方,那里有一條清清的流水,銀杏葉沙沙起舞。那時(shí),我們一起走過(guò)獨(dú)木小橋,訴說(shuō)著人生種種,還有那似水流年。
如果過(guò)往讓你感傷,請(qǐng)不要哭泣,也不要消沉,至少青春美好年華曾一起分享。
似水流年作文2
風(fēng)來(lái)疏竹,風(fēng)過(guò)而不留聲;雁渡寒潭,雁過(guò)而不留影;可在那似水流年中,淌過(guò)的一對(duì)一對(duì)精誠(chéng)合作的足跡,卻從未彌漫消逝過(guò)。
當(dāng)那些離散的歲月,重回身邊,當(dāng)那些暗淡的韶光,纏繞心中,曾經(jīng)消亡的過(guò)去在麥田里被重新豐收,透露出點(diǎn)點(diǎn)斑駁的痕跡。從那些痕跡中,我看到了我們攙扶著走向終點(diǎn)的團(tuán)結(jié)努力。一次次的失敗,沒(méi)有打落我們信念的羽毛,相反,我們用團(tuán)結(jié)抖落了一地的星光,亮出了灼灼的光芒。運(yùn)動(dòng)會(huì)第一,成績(jī)均分第一,跑操第一……一味味耀眼的光線(xiàn)刺亮了這個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)體,在這樣的光環(huán)的圍繞下,69個(gè)人凝聚成59個(gè)同心圓,一次又一次地吹響了勝利的號(hào)角。拔河比賽輸了,怕什么,明年再一決高低;班級(jí)位置屈居第二,沒(méi)關(guān)系,下個(gè)月將勇奪魁首。勝不驕,敗不餒,人心齊泰山移。這,就是我們這個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)的宗旨,勝利的`前提!
追憶似水流年,歲月就像一條河,左岸是無(wú)法忘卻的回憶,右崦是值得把握的青春年華,中間飛快流淌的,是年輕隱隱的傷感。在這些情感的融合交匯中,還有一劑最清的泉流,便是那團(tuán)結(jié)一致的堅(jiān)定步伐,一步一步,踏在路上,暖在心間。站在青春這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上,我們能做的就是相互信念,為彼此把這世界點(diǎn)亮。沒(méi)有值不值得,只有愿不愿意。不在乎天長(zhǎng)地久地老天荒,只珍惜曾經(jīng)擁有同心奮斗。
青春是一場(chǎng)天真的固執(zhí),而團(tuán)結(jié),則是我最在乎的堅(jiān)持。我回過(guò)頭看自己成長(zhǎng)的道路,一天一天地觀(guān)望,我站在路邊,看到無(wú)數(shù)的人群從我身邊滿(mǎn)臉笑容地走過(guò),時(shí)常有人停下來(lái),問(wèn)問(wèn)路邊的我是否需要幫助,他們的微笑燦若桃花。我知道,這些停留下來(lái)的人終究會(huì)和我一起走下去,成為彼此生命中的溫暖,記憶中的團(tuán)結(jié),命輪中的注定?吹剿麄儯視(huì)想到團(tuán)結(jié),想到不離不棄。
有人說(shuō),遺忘是我們不可更改的宿命,所有的一切,都像是沒(méi)有對(duì)齊的圖紙,從前的一切回不到過(guò)去,慢慢延伸,一點(diǎn)一點(diǎn)錯(cuò)開(kāi)去?晌易窇浳业乃扑髂,卻發(fā)現(xiàn)始終有一種力量,使那段記憶從未抹去。那,就是團(tuán)結(jié)的力量。
追憶似水流年,我看到落英繽紛的絢彩,追憶似水流年,我看到精誠(chéng)協(xié)作的勝利!
似水流年作文3
那些蒼茫的回憶,靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕,從今年到明年。一年又一年,記錄了喜怒哀樂(lè)。印證了悲歡離合。留下了我們成長(zhǎng)的痕跡。
——題記
時(shí)間沙漏從指間悄然滑落,曾幾度想伸手緊握,卻總還是無(wú)能為力;厥兹シb訂成冊(cè),已泛黃的回憶紙頁(yè),影視留聲機(jī)滑片已然啟程!爱(dāng)某天,你若聽(tīng)見(jiàn),有人在說(shuō)那些奇怪的語(yǔ)言,當(dāng)某天,你若看見(jiàn),滿(mǎn)街的本子還是學(xué)樂(lè)先!蹦懜覇(wèn)一句,可否記得我們響當(dāng)當(dāng)?shù)纳矫撕J模?/p>
某年的`某月某天,我們初次相遇在有緣相聚的教室門(mén)前,素不相識(shí),尷尬的相視一笑,依稀可見(jiàn)的稚氣面孔。開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子。風(fēng)也好,雨也過(guò),淚水從此刻啟程。
會(huì)在風(fēng)輕云淡的午后,孩子氣頑皮地共同商議該以怎樣的惡作劇惡搞我們最親愛(ài)的老師,因?yàn)槲覀兌级钠夂,不?huì)沖我們發(fā)火,看著老師當(dāng)眾出丑的樣子,我們會(huì)高興得手舞足蹈,一起為我們的成功而歡呼;會(huì)在考試前夕,一起殊死拼搏,有難題共同商議,你不會(huì),我講給你聽(tīng)。共同為一道費(fèi)解的數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤;會(huì)在級(jí)部文化競(jìng)賽中一同出謀劃策,全力以赴,喊出我們響亮的班級(jí)口號(hào),唱出我們鏗鏘的班歌;考場(chǎng)上,我們共同懷揣著班級(jí)夢(mèng)想,奮筆疾書(shū),共創(chuàng)佳績(jī),贏(yíng)得十個(gè)班中名列第一的好成績(jī);在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上,傳來(lái)響徹天際的加油吶喊聲,以及比賽過(guò)后對(duì)運(yùn)動(dòng)員們關(guān)切的問(wèn)候。多少的年少輕狂?幾分青澀感傷?那些想說(shuō)的沒(méi)說(shuō)的,不想說(shuō)的卻脫口而出的,相信你都懂。
拂袖起舞于夢(mèng)中徘徊,相思蔓上心扉,曾多少次在夢(mèng)囈中驚醒,聽(tīng)微風(fēng),耳畔響,嘆流水兮落花傷,烙守的諾言,定格回不去的三年。風(fēng)吹雨成花,時(shí)間追不上白馬,你年少掌心的夢(mèng)話(huà),依然緊握著嗎?似水流年,花開(kāi)花落,天真歲月不忍欺,青春荒唐我不負(fù)你,大雪,求你別抹去我們給彼此的印記。最后的最后,渴望變成天使,今夕何夕,殤……
似水流年作文4
誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼一個(gè)人走在公園的小路上,除了晚風(fēng),無(wú)人陪伴。
又走到熟悉的石凳,回憶起熟悉的人和事……那是一個(gè)充滿(mǎn)驚喜的夜晚,我一個(gè)人出來(lái)散步,就在那個(gè)石凳那里,遇到了她。在那之前,我們剛剛和好,因此我覺(jué)得,那是件異常幸運(yùn)的事,因?yàn)槭撬,所以激?dòng)。那天,我們互相比著含花字的歌,你一首,我一首的對(duì)唱,不亦樂(lè)乎,直到我們數(shù)不清唱了多少首,直到星星眨著困倦的眼。心中卻因和她而激動(dòng),無(wú)法平息;貞浿修D(zhuǎn)醒,只有我,和石凳依舊。西風(fēng)獨(dú)自吹過(guò),帶走淡淡又不散的離別殤。人生若只如初見(jiàn)一想起她,關(guān)于她的一切便又止不住翻涌,像要噴薄而出的.洪水般,無(wú)法扼制。與她初見(jiàn),是在煙雨蒙蒙的午后,她帶著清新的笑走在小路上,朦朧中,與她擦肩而過(guò),便為她傾心。不管之后與她的交心,爭(zhēng)執(zhí),和好,抑或現(xiàn)在,初見(jiàn)的一幕總是盤(pán)踞在心里,揮之不去。我想,不僅僅只是因?yàn)樗俏业呐笥眩且驗(yàn)槟且幻氲恼鸷,因(yàn)樗牡。人生若只如初?jiàn),總保持著最初的美好。那該多好!因?yàn)槟菢,就沒(méi)有后來(lái)的爭(zhēng)吵,沒(méi)有離別之殤……只是,終還是舍不得那段回憶,若再選擇一次,我定還會(huì)與她相交,相知。當(dāng)時(shí)只道是尋常揮揮手,像是要甩掉對(duì)她的思念,轉(zhuǎn)身,向公園更深處走去。卻忘記,那里也留下無(wú)數(shù)我們的回憶。丁香樹(shù)前,我們對(duì)峙,互不相讓?zhuān)瑓s仍關(guān)心對(duì)方,只是故作掩飾。還是丁香樹(shù)前,你問(wèn)我可愿做你的五瓣丁香,我未答,卻想說(shuō):“只做四瓣,最后一瓣由我們的情來(lái)組成!薄切c(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些似水流年一幕幕展現(xiàn)眼前,那時(shí)只道是尋常,卻在她轉(zhuǎn)學(xué)后,找不到她的蹤跡時(shí),悔不該當(dāng)初……
青春總在不經(jīng)意間流逝,那些情,再想追,也只是惘然,指縫太寬,時(shí)間太窄,對(duì)于那些似水流年,也只有珍惜,而永遠(yuǎn)無(wú)法抓住。
似水流年作文5
三十年前的今天,還是一個(gè)十幾歲情竇初開(kāi)的姑娘,粉紅的臉蛋,扎著兩個(gè)羊角小辮,優(yōu)柔的楊柳細(xì)腰,更有著顧盼生輝的怯懦,那時(shí)的自己真的就是一塊不加雕琢的美玉,晶瑩剔透。而今隨著流年格調(diào)經(jīng)歷的蛻變,流走的是青春,沉淀的是記憶,希望看到的是今天的美麗,而容貌的改變,真的是越來(lái)越不重要了,所以與三十年前的自己相比,更喜歡的還是現(xiàn)在的自己。
人到中年的我和許多人一個(gè)樣子,可憐中年害怕中年,而如今人過(guò)中年真的就不怕了,經(jīng)過(guò)歷次的坎坷和經(jīng)歷,現(xiàn)在的自己、現(xiàn)在的狀態(tài),已看淡了好多,一切隨遇而安,隨行就市,該有的時(shí)候能擔(dān)當(dāng)起,不該有的.時(shí)候能躲在一邊旁聽(tīng),會(huì)愛(ài)人、會(huì)牽掛人、會(huì)關(guān)心人,但不會(huì)纏人。有好多事情在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)司空見(jiàn)慣了,以前做一點(diǎn)事情就想得到別人的夸獎(jiǎng),而現(xiàn)在只是想做自己喜歡的事,受人尊重不爭(zhēng)強(qiáng)好勝,則賢良安端,小日子恬靜平淡就足了。
在情感上拿的起放得下這真的很重要,能做到收放自如就更不容易了,世上根本就沒(méi)有什么?菔癄和天崩地裂這一說(shuō),需要愛(ài)你有多深你就愛(ài)多深,需要保持多遠(yuǎn)的距離就默默地離開(kāi)不是很好嗎?即便是自己一個(gè)人,一定要學(xué)會(huì)給自己找樂(lè),千萬(wàn)不要在寂寞孤獨(dú)時(shí)自怨自憐。
生容易、活容易、生活可真的不容易,我解?淚有萬(wàn)萬(wàn)疊,誰(shuí)為我念?誰(shuí)將我思?心與淚是解不開(kāi)的情結(jié)和思念,就讓其在流年里渲染成柔情的畫(huà)卷,在攤開(kāi)時(shí),便會(huì)化作云煙灑滿(mǎn)天邊吧。如水的柔,如冰的韌,如雨的情,如云的酌,在這似水流年的歲月里,是不是可以看做是淚與雨、冰與云相溶最凄美的體現(xiàn)!
感嘆!歲月的那一抹嫣紅點(diǎn)綴了一世的春秋;
感嘆!流年的那一段記憶折疊成時(shí)間的沙漏;
塵埃染流年,心有千千結(jié),無(wú)聲的嘆息,就像灰色的軌跡,不知幾世千秋,等待一道明媚的擱淺,淺唱著遺留的曾經(jīng),觸及著歲月那殘缺的記憶。而如今只能給生活在塵世的我注入一把添加劑,也只能從殘缺的記憶里追逐著似水流年泛起的層層漣漪。
流年的時(shí)光真的很美好,但我更喜歡現(xiàn)在的自己,歲月的流年讓我像紅酒一樣醇厚,沉淀著、緩釋著、濃濃的余香
似水流年作文6
我說(shuō)著我們?cè)?jīng)的流年,可是你卻告訴我,我們之間的羈絆,只不過(guò)是一場(chǎng)玩笑。我的淚水模糊了雙眼,你卻驕傲地?fù)P起頭,那樣走去!}記
白色的梔子花在我眼前盛開(kāi),我說(shuō),這是我見(jiàn)過(guò)最美的花。你拍一拍胸脯,變出一盆鈴蘭。我說(shuō),我不愛(ài)鈴蘭,我愛(ài)梔子。你笑了,拉起我的手,在梔子園里徘徊。
我們真的是小孩,什么也不懂,什么也不想,真好。你說(shuō),小孩的生活會(huì)被某一種事物點(diǎn)亮。想時(shí),我的眼前,映出一朵潔白無(wú)邪的梔子花。也許,那純白、脫俗是我的向往,我想要的,是不是無(wú)牽無(wú)絆的居士生活?不管怎樣,我還是愛(ài)梔子花。旋櫚,你愛(ài)梔子花嗎?
當(dāng)某一天,我們都已經(jīng)長(zhǎng)大,你問(wèn)我,是不是依然愛(ài)著那花?我微笑著點(diǎn)頭。旋櫚,你知道嗎,你在我的心里,就是那花?你牽著我的手,為我唱著一首一首的歌,我聽(tīng)見(jiàn),暖暖的晚風(fēng)吹進(jìn)我的耳朵,那感覺(jué),好美。旋櫚,我說(shuō),我想去看梔子花。晚風(fēng)中的你,瞇起眼,拉著我的手,更緊。
有一天,你說(shuō),你要走了,離開(kāi)我的世界。你說(shuō),我們之間的羈絆,只不過(guò)是一場(chǎng)玩笑。陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)蔭刺入我的眼瞳,我沒(méi)有哭,我第一次那么堅(jiān)強(qiáng)。我知道,你我本兩個(gè)世界的人,不該相遇。旋櫚,可以遇見(jiàn)你,是我一生最美麗的意外?粗戕D(zhuǎn)身離去的背影,我終于哭了,淚眼里,不見(jiàn)了你的身影。
離別那天,你送我一片桃花,我問(wèn)你,為什么不是梔子花?你瞇起眼,那桃花落了,在風(fēng)中不見(jiàn)了蹤影。我哭了,那是我一生永不忘記的桃花。
如今我終于明白,你為什么送我桃花,你只是想告訴我,我的.生活,不可能只有梔子花,以往的純潔,會(huì)在生活的磨練中慢慢磨掉,正如我失去的勇氣。
現(xiàn)在,我的手里,有一片梔子花,那是曾經(jīng)的一切,如今,我把它放飛了。那一刻,我仿佛看見(jiàn),晨風(fēng)中的你,瞇起眼。我笑了,那是我一生永不忘記的場(chǎng)景。
現(xiàn)在,我愛(ài)上了荷花。旋櫚,你知不知道,你在我心里,正如荷花?
似水流年作文7
在一個(gè)桃花芬芳柳絮飄飛的季節(jié)里,一個(gè)弱小的嬰孩呱呱落地。在一雙雙充滿(mǎn)喜愛(ài)的眼睛的注視下,她茁壯成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間,她到了求學(xué)的年齡,在家長(zhǎng)悉心地教導(dǎo)下,開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入,由知之不多到知之較多的學(xué)習(xí)過(guò)程。她的欣喜與哀傷、歡笑和淚水滲透了在承載著綿綿愛(ài)意的似水流年里!
欣喜產(chǎn)生了濃厚興趣。她坐在搖籃里,望著呢喃的燕子。爺爺教她背“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。哦,宋詞是飛的`。她趴在大圓桌上,指著窗前紅艷艷的荷花,聽(tīng)爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮,蓮葉何田田”。哦,古樂(lè)府是有顏色的,還散發(fā)著淡淡清香兒。在黑暗的雨夜里,伴著《王子與灰姑娘》的故事和媽媽的體溫,她乘著夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河,越過(guò)丹麥海峽,和白胡子的安徒生爺爺做游戲。春風(fēng)拂面,她躺在如絲的碧草上,坐在翠綠如滴的秦桑下,聆聽(tīng)著爺爺講“三國(guó)”故事。她很想騎一騎赤兔馬,見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(zhǎng)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣,讓她擁有了不少的知識(shí)。
哀傷留下了不可磨滅的印象。當(dāng)她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑時(shí),當(dāng)她突發(fā)奇想把花裙子剪破時(shí),當(dāng)她丟下筆溜出去堆雪娃娃時(shí),當(dāng)她不聽(tīng)話(huà)被關(guān)進(jìn)黑房子時(shí),她吃了一頓又一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的教訓(xùn)。此時(shí),她覺(jué)得委屈極了,似乎傷心比那個(gè)屈原還多,眼淚比那個(gè)南唐后主還多。于是,她懂得了這些充滿(mǎn)溫情的關(guān)愛(ài)。她懂得了不要欺壓弱小,懂得了一針一線(xiàn)都來(lái)之不易,懂得了堅(jiān)持,懂得了忍讓?zhuān)昧俗鋈说览,學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
淚水和歡笑豐富了她的平淡人生。在父母的鼓勵(lì)下,她爬上了黃山,爬上了泰山,登上了天一閣,登上了錢(qián)塘江……這使她懂得了要有山一樣的腰板,海一樣廣闊的胸懷。每一次流淚,她都依偎在家人身邊。因?yàn)檫@里是最寧?kù)o的避風(fēng)港;每一次歡笑,她都分享給全家。這里是心靈深處最美好的香格里拉!
有欣喜,有哀傷,有淚水,有歡笑。這就是她的似水流年!
似水流年,流年似水,而永不流逝的是那段美好的時(shí)光!
似水流年作文8
似水流年過(guò),冬去春又來(lái)。
溫暖漸次淹漫泥土,春天徐徐馭風(fēng)而來(lái)。三月的春暉里,千萬(wàn)朵紅梅探出個(gè)頭,在喧嚷的街道邊明明赫赫,如火如荼,傲然地盛放著。
春的到來(lái),似乎又是一次復(fù)活的盛禮,但季節(jié)的變遷卻又是一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光的消逝。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些靜默在冬日里的歲月,它是伴隨著雪花曼舞而下,在擁抱大地的剎那就立刻消融了罷?或者它是化作了夕陽(yáng)柔曼的余暉,在寂靜的天邊轉(zhuǎn)眼就褪了色?又或許它早已等不及萬(wàn)花錦簇,就已經(jīng)跟隨著零星的殘瓣入土成泥了……如此不舍,又是如此無(wú)奈,就這樣,那些時(shí)光不緊不慢地跟著冬天的尾巴向我們揮手而去。而我,只能在這個(gè)世界的角落看著一成不變的太陽(yáng)落下了又升起,庭前的花朵開(kāi)放了又凋零……
那靜靜的歲月逝去得這么悄無(wú)聲息,卻又那么深深地留下了無(wú)法磨滅的痕跡。
宛若細(xì)長(zhǎng)的飛絮撫過(guò)母親愛(ài)笑的眼角;如同冰冷的`白霜降落在父親的雙鬢;仿佛是風(fēng)化作了刀刃劃過(guò)外婆溫厚的手掌;似陣陣輕吟的密雨在外公慈祥的臉龐落下道道痕跡……如此不忍,又是如此無(wú)奈,它的足跡似乎已經(jīng)留在了每一方空氣里。而我,只能默默地尋找著它的印跡,卻無(wú)法留住它前行的步履。
“我們那么盼望到來(lái)的‘未來(lái)’,正以驚人的速度流逝著,現(xiàn)在,我只希望更慢一點(diǎn),讓我來(lái)得及看看路邊的風(fēng)景,牢牢記住,一一打包,不遺點(diǎn)滴!薄缦倪_(dá)所說(shuō)的那樣,兒時(shí)的我們總期盼著長(zhǎng)大,可如今卻希望能乘著時(shí)光機(jī),重頭旅行。但無(wú)論如何,我們都無(wú)法回到昨天,眼下惟能做的便是學(xué)會(huì)更加珍惜。
珍惜每一彎月牙總滿(mǎn)載著靜謐的安寧,珍惜每一寸陽(yáng)光跳動(dòng)著生命的旋律,珍惜每一雙笑眼流溢著真摯的情誼,珍惜每一滴眼淚飽含著世間的辛喜……
燦爛的春日里,凝望著你們?nèi)諠u蒼老的容顏,淚眼婆娑中,是你們溫柔的笑眼,倒映著朵朵白云,宛若青空。
淺淺歲月,緩緩過(guò)矣。我會(huì)牢牢記住——好好珍惜。
似水流年作文9
媽媽又讓我給她拔白發(fā)了。
“兒子,快來(lái)給我把幾根白發(fā)!”每次聽(tīng)到這句話(huà),我都立即向她的頭頂匆匆一瞥,隨后又迅速掃向別處……她那頭瀑布般的烏黑秀發(fā),絲毫沒(méi)有半點(diǎn)斑白。
快來(lái),這白發(fā)顯得我太老了!”“哪有?你都沒(méi)白發(fā)!”母親的盛情邀請(qǐng)被我一口回絕。事實(shí)上,她若與她二十多歲的同事并排走,絲毫看不出人老珠黃的跡象,反而渾身上下都散發(fā)著青春活力,以至于多次被別人誤認(rèn)為她是我的姐姐。
母親最近又熱衷于打掃衛(wèi)生了。見(jiàn)到那花盆里的枯枝敗葉,她會(huì)迅速扔進(jìn)垃圾桶;見(jiàn)到那門(mén)把手上的銹跡,她會(huì)立即用砂紙打磨干凈;見(jiàn)到那電視柜上的灰塵,她會(huì)毫不猶豫地用濕抹布將其拭得光亮如新……有時(shí),她也會(huì)對(duì)著鏡子一坐半天,似乎在發(fā)呆。
“唉,想當(dāng)年你小時(shí)候搶著給我拔……”母親絮絮叨叨地說(shuō)著。我長(zhǎng)嘆一聲,緩緩踱步至母親身邊。坐下,伸手,拂開(kāi)黑發(fā)構(gòu)成的“瀑布”,眼前的一幕讓我拂開(kāi)頭發(fā)的手停留在半空中,那是怎樣的荒蕪悲涼:一塊硬幣大小的地方就布有長(zhǎng)長(zhǎng)短短十余根白發(fā),匆匆逝去的歲月凝成的白霜將那黑發(fā)染得蒼白無(wú)力。沒(méi)想到,那一頭黑發(fā)下,竟埋藏著歲月最深沉的嘆息。
母親見(jiàn)我一臉驚愕,苦笑道:“唉,人老了,白發(fā)多了!”我不語(yǔ),默默地拔下白發(fā)。一根,兩根……恍惚間,又回到了小時(shí)候:我用稚嫩的小手,在頭發(fā)瀑布中翻來(lái)翻去,努力地搜尋白發(fā)的蛛絲馬跡,而母親微閉著眼,臉上蕩漾著幸福的微笑!笆耪呷缢狗,不舍晝夜”,時(shí)光如水,無(wú)法阻擋,它在母親的臉上流淌,便留下了條條溝壑;它在母親的'頭頂流淌,就使秀發(fā)“朝如青絲暮成雪”……
我突然理解了母親對(duì)打掃衛(wèi)生的熱衷。一條條歲月的痕跡猙獰著四處襲擊,讓人觸目驚心;警告年華流逝的烽煙四處燃起,卻無(wú)可奈何。于是,她打掃,一點(diǎn)點(diǎn)掃除歲月的足跡,試圖將歲月的腳步掩蓋。
不過(guò)不用怕,母親,我會(huì)和你一起掃掉歲月老人的足跡,抹去漫漫時(shí)光的凝霜,陪你走過(guò)剩下的似水流年。
似水流年作文10
初三畢業(yè)了!}記
我記得我在初三倒數(shù)幾天時(shí),還是懵懵懂懂的,總笑著對(duì)朋友說(shuō),看,還有幾天我們就解放了呢。然后癡癡的看著他們笑,我知道那種笑,笑的很沒(méi)心沒(méi)肺,但總是只有這樣的笑才能夠襯托出我心底的無(wú)奈。知道我的成績(jī)不好,即使到最后,我也沒(méi)有怎么用心。因?yàn),我知道,我不是怎么好的孩子,我只是喜歡玩。哪怕不會(huì)玩,還是硬撐著,因?yàn)槲遗聜饲槊,我?ài)面子,但是,有些時(shí)候也會(huì)因?yàn)槔娑鲑u(mài)面子,所以我覺(jué)得我真的不是個(gè)好孩子。
記得,幾個(gè)星期前,我還和同桌在上課時(shí),沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),一直在討論著,數(shù)著手指就放假了。結(jié)果在拿畢業(yè)證時(shí),大家都不開(kāi)心,因?yàn)楫吘?年的同學(xué),亦或者3年,之間總是有點(diǎn)情誼。結(jié)果,大家在熱鬧的討論著,老師進(jìn)來(lái)說(shuō),你們說(shuō)吧,說(shuō)夠了我再說(shuō),聽(tīng)他的口氣,還是有點(diǎn)小凄涼的,婉轉(zhuǎn)的有點(diǎn)悲憫,我們大家都知道,我們畢業(yè)了,快招手說(shuō)白白了。所以,老師隨便我們說(shuō),我們也知道,所以大家拼命的說(shuō)。好似要把幾輩子的話(huà)都吐出來(lái),我看見(jiàn)大家痛快的說(shuō)著,我也跟著沒(méi)心沒(méi)肺的'玩著,笑著。
突然,大家安靜了,因?yàn)槔蠋焷?lái)了,他問(wèn)了我們,大家說(shuō)完了么?說(shuō)完可以輪到我講了么?我知道這兩句話(huà)中包含著他對(duì)我們最后的尊重,似朋友。不像以前師生般的吆喝了,我不說(shuō)了,也不鬧了,看著大家凝結(jié)的表情,老師他知道了。他說(shuō),那接下來(lái)我將了,大家可以別發(fā)出聲音了么?那句話(huà)似請(qǐng)求般的說(shuō)了出來(lái)。我看著他,他說(shuō)話(huà)眼中也像會(huì)說(shuō)話(huà)般,透露出不舍之情。最后的班會(huì)開(kāi)完了,畢業(yè)典禮也算結(jié)束了。
大家都走了。有的跑的急,有的戀戀不舍3年的初中生涯,當(dāng)初更似雛鷹般露殼而生。破殼而出,大家擁擠著,嘴里都談?wù)撝@個(gè)暑假怎么過(guò),我看了。笑了。我從初三畢業(yè)了。
似水流年作文11
如花美眷,似水流年!}記
手心忽然長(zhǎng)出糾纏的曲線(xiàn),懂事之前情動(dòng)之后,長(zhǎng)不過(guò)一天,留不住算不出的流年!
還記得很久之前,有個(gè)女孩一直對(duì)我笑著,我們就像是一對(duì)雙生兒,形影不離,有著共同的愛(ài)好和興趣。原以為,我們可以友誼長(zhǎng)存,就這樣天長(zhǎng)地久,相依一輩子。只是老宅的拆遷,讓我們分離,新建的高樓猶如一條不可逾越的河,阻擋了我們,割斷了我們的聯(lián)系。
那個(gè)女孩,叫什么?
她叫什么來(lái)著?
我,我已經(jīng)忘記,忘記了她的笑臉,忘記了她的名字。是時(shí)間久了,遠(yuǎn)了,讓我心中的那些海誓山盟鈍了,平了,模糊了,不見(jiàn)了。
那些我努力想要記住的回憶,不見(jiàn)了,消失了,就在我以為記住了的時(shí)候,被我遺忘,匆匆而逝。
還記得,我們一起唱歌,唱那英的相約98!皝(lái)吧,來(lái)吧,相約九八,相約在銀色的月光里,相約在溫暖的回憶中,心相約,心相約。”相約在甜美的春風(fēng)里,相約在永遠(yuǎn)的青春年華,我們心相約,相約在午后簡(jiǎn)陋的`校園中,相約在爺爺?shù)亩h(huán)化前,相約在蜘蛛與陽(yáng)光都在的小院里。
只是,山盟猶在,錦書(shū)難托。
人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇?等閑變卻故人心,卻道故人心易變。
我們一起說(shuō)過(guò)的話(huà)似乎還回蕩在耳邊,只是那內(nèi)容已不見(jiàn),你,也不見(jiàn)。
昔年種柳,依依漢南。今看搖落,凄滄江潭。樹(shù)猶如此,人何以堪。
樹(shù)猶如此,人?人何以堪?
流年,流年,越流越遠(yuǎn),越遠(yuǎn)越淡,越淡越生,越生越亂。
是剪不斷,理,還亂。
如花美眷,似水流年。
流年似水。
無(wú)法掌握的流年,環(huán)繞在指尖。把握現(xiàn)在的一切,在它流逝時(shí),是不是就不會(huì)像現(xiàn)在這般無(wú)奈,這般遺憾?
無(wú)法算出的流年,縈繞在心頭。把握現(xiàn)在的一切,在它消失后,是不是就能剪得斷,理得清?
我會(huì)珍惜,我的流年,似水的流年啊!
似水流年作文12
沒(méi)有浩瀚無(wú)邊,波瀾壯闊,平靜的只有漪漣;沒(méi)有絢麗多姿,繽紛五彩,純粹得只有黑白;不覺(jué)中,留下16個(gè)腳印,在我的人生畫(huà)冊(cè)。
懷念過(guò)去,懷念那個(gè)小腳印,懷念那時(shí)單純?nèi)玷τ竦淖约骸?/p>
爸爸,媽媽?zhuān)】偸窍矚g帶著稚嫩的口音撒嬌式地喊他們,然后被媽咪溫柔的手抱起,小臉蛋貼到她的面頰,輕輕地甜蜜地親一口。
喜歡聽(tīng)爸爸講《白雪公主》,《安徒生童話(huà)》,在這個(gè)幸福的家,我就是白雪公主,這是我兒時(shí)的童話(huà)。
呵,單純時(shí)還說(shuō)過(guò)想當(dāng)科學(xué)家,寄托著充滿(mǎn)稚趣的兒時(shí)夢(mèng)想,以我的快樂(lè)而快樂(lè)地生活。
感嘆現(xiàn)在,感嘆這個(gè)大腳印,感嘆這時(shí)青澀如青蘋(píng)果的自己。
背著書(shū)包,如今已成了小二郎,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)壓力,自己所能做的只有努力追趕,糖果,娃娃早已被塵風(fēng)洗刷。
兒時(shí)對(duì)父母的叫喊早已不習(xí)慣,只冷冷地扔在那過(guò)時(shí)的音箱,雖然不可能行同陌路,卻好似隱形了一般;無(wú)論是煩躁亦或是傷感,思緒總是習(xí)慣一個(gè)人壓在心坎。
至少兒時(shí)還有稚趣的夢(mèng)想,如今卻似連追夢(mèng)的勇氣都躲藏了一般,只有那機(jī)械的'心和思緒在機(jī)械地運(yùn)轉(zhuǎn)。
麻木,我失去了單純,或許某一天我將迷失自我,但愿我能迷途知返。
當(dāng)印下我的第16個(gè)腳印,結(jié)束我的16年旅程,許下我的第16個(gè)愿望,讓我展望未來(lái)。
展望未來(lái),展望一個(gè)更大的腳印,展望未來(lái)成熟如番茄的自己。
擁有自由,擁有學(xué)識(shí),擁有充實(shí)快樂(lè)的生活,就是如此簡(jiǎn)單的追求,和兒時(shí)一樣,以我的快樂(lè)而快樂(lè)地生活。
沒(méi)有憂(yōu)傷和悲觀(guān),插上粉色的翅膀,飛向蔚藍(lán)色的夢(mèng)想,堅(jiān)守我純白色的單純,畫(huà)著繽紛。
構(gòu)造著綺麗的藍(lán)圖,我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望,破繭成碟,并不是神話(huà),終有一日,我能看見(jiàn)彩虹的絢爛。
似水流年,見(jiàn)證在16個(gè)腳印上,兒時(shí)的單純,如今的青澀,似果實(shí)的成長(zhǎng)。期待下一個(gè)腳印的出現(xiàn),讓我收獲成熟,在我的人生畫(huà)冊(cè)上,平添一份斑斕。
似水流年作文13
年少的我們幾分輕狂又帶著幾分懵懂在六班肆意著自己的青春。喜歡,在明朗的天空下幻想著自己的未來(lái);喜歡,在青蔥的草地上無(wú)拘無(wú)束的奔跑;喜歡,一邊興奮的描述著夢(mèng)想,一邊呵呵的傻笑;喜歡,在課堂上調(diào)皮的彈熟睡的同桌的額頭然后偷偷地賊笑;喜歡,拖著下課苦讀的好友帶到走廊上呼吸新鮮空氣……我們都在這個(gè)班做了許許多多自己喜歡的事,在這個(gè)班里找到了屬于自己的溫暖。有時(shí)候我們會(huì)氣呼呼的說(shuō)六班一點(diǎn)也不好,但是在比賽中都會(huì)嘶啞著喉嚨為這個(gè)“一點(diǎn)也不好”的班吶喊。
初中是我們強(qiáng)大的青春開(kāi)始,我們?nèi)涡缘暮[著,放肆的舞動(dòng)著青春。我們嘴里哼著時(shí)代流行,腳下踏著嘻哈的舞步,眼里想要的是不羈。我們?cè)诹喔髯怨蠢兆约呵啻旱撵轫?yè),在哭哭笑笑之間吟唱著屬于自己的故事。曾經(jīng)和好友肩并肩的坐在田徑場(chǎng)旁的臺(tái)子上看著同學(xué)們大汗淋漓的運(yùn)動(dòng)著,說(shuō)著往后的一些事。忽然,她說(shuō),當(dāng)我們很老很老的時(shí)候,在我們的兒女也成了都市中疲于奔命的在燈紅酒綠下滿(mǎn)臉疲憊的.男男女女時(shí),我們會(huì)瞇著眼睛坐在吱呀吱呀的搖椅上享受著午后和熙的陽(yáng)光。我們臉上都有了時(shí)間的痕跡和歲月的滄桑時(shí),我們?cè)僖矝](méi)有了現(xiàn)在的懵懂與無(wú)知,有的是成熟和穩(wěn)重。而我們同樣也失去了年少時(shí)的夢(mèng),失去了曾經(jīng)的那份單純。我們還會(huì)記得彼此嗎?我愣了一下,慢慢的說(shuō),不會(huì),在我們都老得要拄著拐杖的時(shí)候,有了凡世的風(fēng)塵和漂泊的疲憊的時(shí)候,我們不再肆意,不再年少,不再傻傻的笑,不再頑皮。但是,我們總會(huì)在回到自家的小院,當(dāng)金色的陽(yáng)光溫暖了我們的心,那么歲月的塵埃就會(huì)輕輕落下,已經(jīng)泛著黃的青春扉頁(yè)再度被我們破舊的回憶掀開(kāi),我們就看見(jiàn)了彼此,回想起我們?cè)黄鹂捱^(guò)笑過(guò)放肆過(guò)張狂過(guò),青春粗糙的裝訂讓我們慢慢落淚,這時(shí)候我們就回到了年少的似水流年。那時(shí)我們會(huì)想起曾經(jīng)淡淡的情愫,想起我們攜手度過(guò)的年華。她沒(méi)有在說(shuō)話(huà),只是趴在我肩膀上輕輕的嘆息。這樣的話(huà)題總是會(huì)帶著幾分離愁的惆悵。少年不知愁滋味,為賦新詞強(qiáng)作愁。少年愁,不為少年者何以為知?
香樟樹(shù)下,我們奔跑著追逐自己的夢(mèng)想。青春扉頁(yè),似水流年。
似水流年作文14
有時(shí)候,有些人不需要說(shuō)再見(jiàn),就已經(jīng)離開(kāi)了;有時(shí)候,有些事不用開(kāi)口也明白;有時(shí)候,有些路不走也會(huì)變長(zhǎng)。那些人,那些事,那些路。只是過(guò)往。那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了,我們只是轉(zhuǎn)身,卻成了陌路。
熟悉的、擁有的、珍惜的、快樂(lè)的、無(wú)價(jià)的。都隨著歲月的流逝——隨風(fēng)飛逝。
在意朋友,便沒(méi)有了自我,最后總是自己一個(gè)人被丟棄在荒無(wú)人煙的小島上——自己療傷、自己哭泣。
每次望向天空——總有淡淡的憂(yōu)傷。會(huì)莫名的'想起些人——那些曾經(jīng)的回憶。我相信:即使離開(kāi)了,也會(huì)永遠(yuǎn)的被珍藏。
縱始陌生,卻還是想念;縱使猶豫,卻依舊會(huì)堅(jiān)持。
曾記得校園中我們的歡聲笑語(yǔ)?曾記得操場(chǎng)上我們?yōu)t灑的背影?曾記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的英姿?曾記得教學(xué)樓旁松樹(shù)下我們的追逐嬉戲?曾記得我們漫步在校園中的交談?曾記得我們?cè)趯W(xué)海中攻破一個(gè)又一個(gè)難題?可如今,那些曾經(jīng)的曾經(jīng)早已化為泡沫消失在空中,但是這些又有誰(shuí)會(huì)珍惜
我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子,喜歡念舊,也許你們的離開(kāi),會(huì)讓我更沉默,會(huì)讓我想要哭泣,會(huì)讓我責(zé)備自己,會(huì)讓我變得更冷漠。在無(wú)聯(lián)系的日子里,一個(gè)人,慢慢地,學(xué)會(huì)淡然。
文字,——依舊那么蒼白,依舊那么無(wú)力。我——依舊把心事寄托在文字中。自己——依舊習(xí)慣了悲傷。依舊——一個(gè)人游離于夜晚的星辰。
很多人,很多事,一直沉默,不愿提起。一轉(zhuǎn)身,便成了陌路,便各自遺忘在時(shí)光隧道里,有誰(shuí)還會(huì)想起曾經(jīng)有那么一個(gè)人?有誰(shuí)還會(huì)記得那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?
時(shí)間——一轉(zhuǎn)眼飛逝,總過(guò)的太快,總讓人迷茫。究竟是時(shí)間改變了人,還是自己改變了自己,我只能沉默。讓黑暗吞噬自己。
就這樣,曾經(jīng)的好友一不小心——就變成了熟悉的陌生人,從此形同陌路......就這樣,那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同自己記憶沙城中永遠(yuǎn)的塵埃。
似水流年作文15
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里,一個(gè)柔弱的孩子呱呱落地,在一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)意的關(guān)注下,他開(kāi)始成長(zhǎng)起來(lái),他開(kāi)始用好奇的目光打量著這個(gè)陌生的世界,他開(kāi)始學(xué)習(xí),在家人的悉心教導(dǎo)下,他開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)曲淺到深,由難而易的學(xué)習(xí)過(guò)程。在這其中,包含了欣喜、悲痛、淚水和歡笑,又包含了多少承載著綿綿愛(ài)意的似水流年。
欣喜產(chǎn)于一瞬間,坐在搖籃里,望著呢喃的燕子,于是爺爺教他背“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”;趴在窗前的桌子,坐在凳子上,望著不遠(yuǎn)處的荷花,爺爺在讀著:接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅,在黑暗的雨夜,伴隨著滴嗒滴嗒的雨聲和媽媽的體溫,他乘著夢(mèng)穿過(guò)尼羅河,越過(guò)丹麥,與安徒生爺爺做游戲,在明媚的春風(fēng)里,坐在如碧絲的草地上,躺在茂密的綠蔭下,聽(tīng)爺爺講著三國(guó)故事,他很想騎騎那赤兔馬,見(jiàn)一見(jiàn)八面威風(fēng)的關(guān)云長(zhǎng),這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓他對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣,讓他擁有了不盡的知識(shí)。
悲痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象,當(dāng)他抓住小雞發(fā)生得意的笑聲時(shí),當(dāng)他不聽(tīng)話(huà)被關(guān)過(guò)黑屋子時(shí),當(dāng)他突發(fā)其想把新衣裳剪破時(shí),當(dāng)他把筆丟下溜出去玩時(shí),他都毫不客氣的'挨了一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的教訓(xùn),于是他便覺(jué)得自己委屈了,比那個(gè)屈原還委屈得多,他得到一番充滿(mǎn)溫情又合理的解釋。他懂得了不要欺負(fù)弱小,懂得了一針一線(xiàn)的來(lái)之不易,懂得了堅(jiān)持與忍耐,他懂得了基本的做人道理,得到了在學(xué)校和書(shū)本中獲得知識(shí)與力量。
淚水和歡笑豐富了他平淡的人生,在父親的鼓勵(lì)下,在掛著淚的笑渦中,他學(xué)會(huì)了要有山一樣挺直的腰板,海一樣廣闊的胸襟,每一次流淚,他都依偎在家人身邊,這里是最寧?kù)o的避風(fēng)港;每一次歡笑,他都分享給全家,這里是心靈深處最美好的香格里拉。
有欣喜,有悲痛,有淚水與歡笑,這就是他的似水流年。
似水流年,流年似水,而永不流逝的,是那段美好而有意義的幸福時(shí)光!
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