關于嘗試的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關于嘗試的作文，希望對大家有所幫助。
關于嘗試的作文1
晚風輕輕拂過我的臉頰，天邊依然有一抹絢爛，鳥兒奏出歡樂的樂章。望著手中的獎品，喜悅不禁涌上心頭。一次嘗試，給了我無窮的信心，我想嘗試會創造出意想不到的奇跡。
當我意外地被選為運動員時，我有些摸不著頭腦。老師走過來問我有沒有信心，我有點打退堂鼓的念頭，但最終我還是擠出一句：“老師，我試一下吧！”
就這樣，伴著試一試的念頭，我開始了魔鬼訓練，每天放學過后，操場上又多了一個跑步的身影，當雙腿漸漸無力時，我就對自己說：“你行的！你再嘗試一下！最后嘗試一下！”每一次，我都用最后一次，最后一次來，再最后一次來欺騙自己。事實上當最后過后，迎接我的又是新的奔跑。
比賽那天終于到了，我的心又開始忐忑起來，萬一我取得不了好名次，萬一我在賽場上遇到突發情況，萬一。。。。。。我的心好像被千百支藤條纏住一樣，十分糾結。我極力將自己的心平緩下來，冷靜下來，然后我又對自己說：“加油！你就當嘗試一下吧！”
終于我站在跑道上，前方的“路”是那么長，回環曲折，延綿無邊。我做好
了預備姿勢，就等著裁判員的槍響了。一切仿佛全都凝固了。
“砰！”我發瘋般地沖了出去，邁開步伐，一切景物都迅速地向后倒退。所有的，一切的，好像都不復存在，最后，我第一個沖線。
比賽，就好像是一場夢。但留給我的則是向一切事物挑戰——嘗試。在這期間，就是它幫我完成了一次又一次的魔鬼訓練，是它在我緊張時，克服我心中的忐忑，是它幫助我完成這個奇跡。
愛迪生、牛頓、達爾文。。。。。。這些我們眾所周知的'大科學家都是通過嘗試創造出人類歷史上的奇跡。那么，如今的我們也需要嘗試才能創造出更加美好的未來！創造出前所未有的奇跡！
關于嘗試的作文2
夕日長河在落日的余暉照映下，連綿不斷的河流蜿蜒曲折，宛如我記憶的寶典，熠熠生輝。而勇敢的嘗試雖是寶典中的幾滴水，但卻依然珍貴。
如去年的冬令營吧。我們前往美麗的國際都市上海。
過了安檢，我們便前往休息區，休息片刻。但一想到坐飛機，就臉色蒼白、直冒冷汗，腦門上的汗就像水龍頭一樣止不住地流，豆粒般的`汗珠一顆一顆砸在機票上。“你怎么啦?”這一聲關心的話語，打破了我痛苦想象：“沒……沒事，老師我就是第一次坐飛機有點緊張。”我回答道。老師便說：“多做深呼吸就好啦。”我會意地向老師點頭微笑。
廣播說：“各位旅客您好!請前往上海的旅客到f10登機口登機，感謝您的配合。”這時，我仿佛感覺天塌了下來。我癱在座位上，站不起來我。后來，在老師攙扶下，我硬著頭皮上去了。
登上飛機，找到自己座位，才發現坐在我旁邊的是一對老夫妻，他們面容和藹可親，想必會很好相處的。坐在座椅上我不停地向外眺望。老爺爺說：“小伙子，第一次坐飛機啊，不用太緊張，就像坐過山車一樣。”我也會意地向他微微笑一下。說是遲，那時快。就在那一瞬間，飛機就像火箭一樣躥了出去。飛機的顛顛抖抖使得我更加害怕，但我還是咬緊牙關堅持住了。因為上方的動力太大，所以我產生了嚴重耳鳴。我忍受著巨大的痛苦，幾個小時后，飛機安全地停在飛機場上。我感到浴火重生，像從地獄里逃脫出來。下了飛機，看到最后的查票口，那是最后勝利的光芒，顯得耀眼。
這次嘗試坐飛機，讓我感受到勝利的喜悅。感謝這次嘗試，讓我懂得很多。
關于嘗試的作文3
我從小就是一個不愿意去嘗試的小孩，學什么新本領也不愿堅持，除非有人一直盯著。
今天下午，我從外面的補習班回家。一進家，媽媽立即興沖沖地拿著兩把羽毛球拍和羽毛球到我面前，說：“今天的天氣這么好，我們下去打羽毛球吧！”
我以前和爸爸打過羽毛球，很難，所以我連顛球都不會。
我借著上完補習課很累的借口想推辭掉，可媽媽堅持要讓我下去打羽毛球。
無奈之下，我只好跟著她到樓下去打球。剛開始的時候，我連顛三個球都不會，我氣得把拍子扔在地上，吵著要回家，媽媽微笑地說：“別生氣了，再試試嘛！”
于是，我在媽媽一次又一次的勸說下，我顛球的水平越來越高，已經從原來的一兩個，到現在的.七八個了。
練完顛球后，媽媽又教我練習發球。她先給我做了一個示范。她左手拿球，右手持拍，“啪”的一下把球打出幾米遠。
我也效仿她那樣去打球，結果第一次失敗了，第二次還差一點，第三次終于成功了！盡管打出的距離很短，我還是欣喜若狂。之后我又勤加練習，終于達到了媽媽的水平。
后來每當我看到羽毛球在空中劃出的優美弧線時，我心里都十分激動。
打完羽毛球后，媽媽對我說：“很多時候人們不去嘗試，就永遠不會有收獲！”
我認真地點點頭。
關于嘗試的作文4
在時間的長河中，人們總會經歷各種各樣的嘗試。有的是跨過人生大橋的冒險；有的是茶余飯后的休閑，還有的是為迎接困難而做的準備。不論是哪一種，都是人們心中值得回味的經歷。
小時候的我，經常會亂放書，過后，我就再也找不到那些書了。因此，我經常在上課時靠別人的書“度日為生”。剛開始老師還管，時間一久就問都不問了。這更加劇了我對擁有一本書的向往。
有一天，我在尋找遙控器的過程中偶然發現了我的課本。我欣喜若狂，在欣喜之余翻了一下課本，我的.欣喜就被一盆涼水沖沒了
這本課本已經是灰塵滿滿，一個字都看不見了。正在為此事憂愁的我看到奶奶將衣服泡在水里，灑上洗衣粉就在搓衣板上開始搓。不一會兒，衣服就變得干干凈凈了。在觀看的過程中我突發奇想，想到了一個方法。
趁著奶奶去買菜的空隙，我便將書本都放在洗衣盆里，將它放在水龍頭的下面，用水龍頭噴射出的水流沖擊書。等到水盆被灌滿的時候，就在水盆里倒上一小撮洗衣粉，開始洗書，我將書放在搓衣板上不斷搓洗。但書上的字依然沒有清晰半點，反而越來越模糊，最后什么都看不見了。“一定是洗衣粉不夠！”我暗暗想到。便又抓了一大把倒進水里。正在這時，奶奶回來了。看到一片狼藉的現場便質問我事情的經過。在得知經過后便哈哈大笑道：“書是不能洗的。”這時我才恍然大悟。但是這幾本書已經搶救無效了。
在時間的河流之中，總有這么一兩件事是我們難以忘懷的。而這幾件事，永遠都會是一次次的嘗試。
關于嘗試的作文5
一路上，望著遠處陽光燦爛，我不止一次努力嘗試，想要到達夢想的終點；一路上，面對各種困難和挫折，我不止一次地嘗試想要到山的頂部。
不止一次，我努力嘗試。
當我的指尖觸到黑白琴鍵時，我就知道，我沒超人的音樂天賦，因此，我必須付出比別人更多的努力。很快，我遇到了難題。我發現，在別人手指尖流淌的是一條條清澈的河流，終將注入汪洋大海；而在我指尖下卻只有一條幾近干涸的`小溪，時斷時續，沒有前進的勇氣。于是，我開始努力嘗試，嘗試將曲子分成幾部分，將目標細化，然后一小部分一小部分地練，就這樣，日復一日，我的小溪也終于有了前進的動力。
可是，老師聽了我的彈奏，搖了搖頭，他認為，彈琴和熟練程度有關，但關鍵在于用心。看著老師忽喜忽憂的表情，我似乎悟到了什么。
我再次努力嘗試。這次，我不再單純進行手指練習，而在旋律中滲入了自己的情感。我在音符飛揚的旋律中感受到了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；彈出了“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；彈出了“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的愁緒；感受到“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的意境。讓我的心與作曲者的心貼近，去品味每個音符背后的情感。
就這樣，不止一次，我努力嘗試，我相信，總有一天，我會到達陽光燦爛的遠方。那時，一路上的荊棘會化作美麗的花朵，一路上的寒風會漾滿溫暖與笑意。
不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天，我會站在勝利的殿堂，感受成功的喜悅。
關于嘗試的作文6
成長，就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星，閃爍的群星攔不住你心靈窗外耀眼的陽光；成長，就像朗朗的晴空攔不住突來的暴雨，突來的暴雨攔不住你漸已遠去的堅毅背影；成長，就像沉靜的秋夜攔不住凄冷的北風，凄冷的北風攔不住你走向春天的穩健腳步。而在成長的路上，人生必修課就是——嘗試，所以人都是在嘗試中成長的'！這些就是我所領悟到的。
我的嘗試是幾年前的音樂培養班拉開序幕的。音樂培養班剛舉辦，我就去“捧場”。我大概學了四年左右的音樂。其中學習的技巧有一項叫做“花舌”，它的意思就是說嘴里用氣流沖擊翹起的舌頭，使之滾動產生的碎音效果，民間一般稱為“打嘟嚕”。當時是“一對一”的課程，不愛說話，老師讓我“打嘟嚕”我就不打。
后來老師讓我回家練習，我練習了很多次，可就是不會。于是，我每天走路、上課都會練習。終于“皇天不負有心人”我回家邊走邊練習。不一會兒有了一點感覺，漸漸地，我練得越來越熟，老師也夸我不止。可是現在，也忘得差不多了！呵呵,即便不成功，只要肯努力，肯嘗試，就一定能夠收獲。
所以說：不管我們心態如何，反正時間永不會等候你，世界永不會可憐你。來！向生活發出挑戰，讓嘗試在成長中無處不在！在初中，我讀過莫頓·亨特的文章，他的父親用“走一步，再走一步”鼓勵亨特戰勝了恐懼，戰勝了自己，走下懸崖。
我覺得：無論是誰，都需要如此：循環漸進，在嘗試中成長，用心成長。在人生之路上，我們有很多個第一次，而我們的每一個第一次就是嘗試。
關于嘗試的作文7
我上四年級的時候，我們那里來了一個買工藝——雕刻的人，我也放暑假了，閑著沒事，我爸就讓我去那個人家去學雕刻，我想了想：又不能玩電腦了，我爸讓我去那里，肯定是想用我的電腦，把我打發出去。我極不情愿的走了出去。
到了那個人的家門口，我的腿就不聽使喚了，就是直往前走，進了那扇門，我就看見，一個人拿著雕刻刀在雕刻一塊漢白玉，差不多已經快好了，是一只鷹，那只鷹栩栩如生，就像真的在飛似的。
他看見了我，便問我：“小朋友，來這里干什么呀，你的爸爸媽媽呢？”我扭扭捏捏的說：“我爸讓我來這里學雕刻。”他說原來是這樣啊，他讓我在一旁等著，繼續完成他那件作品。我心里想：他人好和氣呀。我等了一會，他完成了那件作品，他帶著我去了一間屋子里，我眼前一亮，哇噻，好多的雕刻作品啊，就相真的一樣。
過了一會而，他開始教我學雕刻，他先教我刻簡單的.東西，比如：長方形、正方形、三角形。我在刻的時候感覺好難吶，但我還是學會了，哎，沒辦法就是聰明。
幾天后，我終于刻出來了我有史以來最偉大的作品，那就是，想知道么，想知道嗎，嗯嗯，我告訴你吧，那就是懶洋洋頭上的那坨東西，哈哈驚訝吧，羨慕我吧，嫉妒我吧，恨我吧。哈哈，沒辦方就是聰明。
我的雕刻之旅就結束了。
關于嘗試的作文8
在以前，膽小，懦弱，恐高。這些形容詞好像是為我創造的，可是，那一次經歷，讓我變了。
在一個晴朗的日子，我寫完作業后，吵著讓爸爸帶我出去玩，在我的軟磨硬泡之下，爸爸駕車帶我和媽媽去了一個游樂園，那一個個精彩的項目，令我眼花繚亂：激情碰碰車。彩虹摩天輪。旋轉水滑梯······我立馬按耐不住，沖上去玩了個夠。我們又往前走，媽媽發現了一個項目：高空跳傘，媽媽笑著對我說：”陽陽，你敢玩這個嗎？“我抬頭看了一下，有人正在往下跳，媽呀！這么高，我頓時嚇出了一身冷汗，媽媽見我這個樣子，開始用激將法：”怎么，小男子漢不敢跳？“”跳就跳！“我為了維護我小男子漢的尊嚴，拼了！
到了預定高度，我看見前面的.人都跳了下去，我的恐懼病就來了，這時，一個哥哥拍了一下我的肩頭說：”你知道嗎？在空中翱翔是一件很爽的事！“，然后給了我一個堅定的眼神。
輪到我了，我閉上眼，來吧，我不怕你， 縱身一 躍，我首先因恐懼而不敢睜眼，然后慢慢睜開，享受著風在耳邊呼呼的吹，忽然一首歌傳入我的耳畔：”我要高飛到天空的頂點，我要飛到無人能及的世界，飛的再累，不準自己跕墜，直到太陽就在我的指尖······“我穿梭在云中，不知不覺，著陸了。我看著天空和白云，眼中已沒了恐懼，只剩下憧憬及向往。
一次次跳傘經歷就如同一個個機會，如果你抓住了機會，就會成功，如果讓它們一次次溜走的話，只有碌碌無為。
關于嘗試的作文9
大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，讓人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。 有一次過春節我去哥哥家玩，剛進哥哥家就看見茶幾上有幾盒鞭炮，哥哥見我來了便興奮得帶著我玩這玩那。突然，他想起了茶幾上的幾盒鞭炮。他對我說：“走，我們到樓下去放鞭炮吧！”“什么放鞭炮我從來都沒玩過。”我說道。“那快走，我教你。” 到了樓下只見哥哥一手拿著打火機，一手拿著鞭炮，熟練地把鞭炮點燃，然后從容地向遠處扔去，只聽“砰”的一聲鞭炮就炸了，這“砰”地更增加了我的恐懼。
哥哥叫我來放，我說道：“我不敢放。”哥哥為了我吸引我，用剪刀把鞭炮從中間剪開，再次點燃。這一次不“砰”的一聲而是星花四濺。這下我可來勁了主動向哥哥要一根，然后緊張地打開打火機，小心翼翼地把鞭炮點燃，手一扔。然后就等候著鞭炮的炮炸。過了兩三分鐘鞭炮沒有爆炸聲。仔細一看原來沒點到我就扔了，哥哥走過來教我：“你不用怕，看到點燃之后再扔也不遲，關鍵是要沉住氣，不能慌張。”說完他又親自示范了一遍。這次，我平靜下來了，照哥哥教的'方法做，我看引火線點燃了，然后不慌不忙地把鞭炮扔出去，只見它在空中劃出一道優美弧線后炸開了花。我成功了！ 只有敢嘗試，才會有勝利的果實開花的一天，只要敢嘗試，才會使人生更加燦爛，只有敢嘗試，才能更上一層樓！
關于嘗試的作文10
童年——純真無邪的象征。連家門都極少踏出的我，以新奇的眼光欣賞著人們熟練的車技——撒把。
童真未退的我從上小學的'那一天起，直到現在，始終喜歡騎自行車，因為我愛騎車的感覺，那種自由呼吸的感覺。騎上車，快蹬幾下，涼爽的風兒迎面撲來。
我很胖，不善于跑，所以，我從未有過“風”的感覺，很想有，夢中都想，但夢終究是夢，感覺不真。待我騎上車后，我得到了風，那感覺妙不可言——發絲在風中飄揚，臉頰在風中泛紅，身體在風中有規律地行動，一切都沐浴在風中!
當我會騎車時，同學們單手掌握平衡的技術已經很高了，于是，我開始小心翼翼地練，一次又一次，一天又一天……終于，我會了單手掌握平衡。可是當時，同學們已經會撒把了!天啊!不可思議!撒把，對我來說是一個相當遙遠的動作，他們是怎樣練成的?
“不會的，一定不會的，他們怎么可能會撒把呢。”我一直這樣安慰自己。知道一天，我親眼目睹了全過程，才相信，世上沒有不可能的事，只要你用心就有可能。于是，小心翼翼的練又開始了……
一次，同學問我：“你為什么不放手呢?你這樣束縛著它只會讓你更晚學會撒把!”我驚愕：“那摔了怎么辦?”“你放心吧，你適當的放任它，它也不會讓你失望的。
再說了，摔跤，是為了讓你下次更好的撒把!放手吧!”于是，我膽大了，懷著放手一搏的心情，我放開了手，徹底的放開了手。沒想到，它竟如此聽話，把連歪都沒歪!
是啊，該放手的時候放手，結果也許會出乎你的意料。敬愛的家長們，不但不能扼殺孩子們好奇的天性，而且還要予以鼓勵!這樣的孩子才是德智體全面發展的優秀生，給我們一片自由的天地吧!
關于嘗試的作文11
嘗試，多么令人振奮的詞語啊!嘗試，能讓人快樂，也能讓人失落。而在我的字典里，嘗試只有一種意思：幫我跨過困難的橋!
幼兒園時代的我，曾學過舞蹈。還是稚幼無知的我，是怎么挺過這些艱苦的訓練的呢?是“嘗試”。
一次，老師教我劈叉。我正下到一半，就不肯再下了。我懼怕下去后，雙腳就因疼痛而起不來了。老師見我半天不下，就換了一種方式來教我。讓我把雙腿打開，然后往里墻推。我想停下，可又不忍心放棄成功，眼里含著淚水。老師見我真的不行，就松開了我，讓我休息一會兒。老師把我抱到椅子上，和藹地對我說：“其實，舞蹈不需要一定，也不需要勉強自己，只需要嘗試。嘗試，可以給自己一條前進的道路，也給自己留出后退的理由。想著嘗試，試一試，真不行放棄也沒關系，但一定要去嘗試。”我點點頭，記住了老師教我的“嘗試”。我對自己說：“只是嘗試，只是嘗試，沒關系的'!”我慢慢地，一點一點地往下滑，疼痛又開始侵襲我的大腿，我開始猶豫。這時，我耳邊又回蕩起老師的話。我默默地對自己說：嘗試!只是嘗試!我又再往下，盡管疼痛越來越劇烈，但我將它拋出九霄云外。我成功了。
嘗試，在我的字典里，增加了另一種意思：不要懼怕攔路虎，要去挑戰它，才能夠戰勝它!
關于嘗試的作文12
每個人都有第一次的嘗試，我也不例外，我第一次嘗試就成功了。
那天，我和弟弟一塊做實驗，實驗很簡單，需要一跟蠟燭。一個鐵球，一個鐵圈和一盆清水。實驗開始了，我先把鐵球從鐵圈上空往下扔，鐵球順利的穿過了鐵圈，弟弟不耐煩的.叫道：“這有什么好玩的啊，我還有事情呢，就不陪你做這個無聊的實驗了啊。”我笑著說：“好戲還在后頭呢，我們走馬觀花走著瞧。”我叫弟弟幫我拿住蠟燭，接著我將鐵球放到蠟燭上烤，過了一會兒，鐵球就變成紅通通的了，我用一張紙將鐵球帶住，弟弟見了害怕的對我說：“你拿這個通紅的鐵球干嗎，不會是砸我吧？”我笑著說：“你就放心吧，我砸你干嗎呀，我還要用這個鐵球做實驗呢。”然后我大聲地問弟弟：“弟弟，你猜這個鐵球這次能不能穿過鐵圈呢？”弟弟笑著大聲對我說：“這么簡單的問題你考我，是不是有點太小瞧我了啊。我猜這次鐵球一定還能穿過鐵圈因為它沒變。”我將鐵球又從鐵圈上空扔下去，這次鐵球卡在鐵圈上了。弟弟見了摸著腦袋疑惑地問：“哥哥，這鐵球又沒變為什么上次能穿過鐵圈而這次就不能了呢？”我聽后說：“實驗還沒結束，你仔細看。”我又將鐵球放進水里，只見一陣陣清煙冒了上來，我將鐵球又從鐵圈上空扔了下去，這次鐵球穿過了鐵圈。
那真是一次成功的嘗試！
關于嘗試的作文13
人的一生中，有多少次嘗試，有多少個第一次？恐怕說也說不完。但是迄今為止，最令我難忘的卻只有一次——一次學車的經歷。
當我上小學時，就開始迷上自行車。每次看到幾個中、高年級一起騎著自行車，一邊踩著踏板，一邊哼著小曲，我都會投去羨慕的眼光，想象自己也可以和他們一樣，瀟灑自如地騎車回家。可是我年齡太小，每次都被媽媽拒絕。
到了二年級的某一天，媽媽不在家，只有爸爸在。我急急忙忙地對爸爸說：“爸爸等一下！我把自行車拿出來，我們邊走邊練！”爸爸無奈，只好把自行車拿出來。我迫不及待地騎了上去，剛開始信心十足，爸爸在后面幫我扶穩自行車，我雙手握緊自行車把頭，兩腳使勁上下來回蹬。啊哈，自行車穩穩當當的往前走了，騎出去好幾十米遠！我有點洋洋得意，回頭一看，媽呀！爸爸不知道什么時候放開車子了，我手不自覺地抖了起來，車子開始搖搖晃晃，搖擺幾下后，哐嘡！我連人帶車翻倒了在地上，結結實實地摔了一個嘴啃泥！爸爸急急忙忙跑過來幫我扶了起來并安慰道：“沒事，堅持就是勝利！”這句話像是有靈性似的激勵了我，我又站了起來，重新騎上自行車，慢慢地踩著踏板往前騎，過了一會我感覺自行車震了一下，我趕緊閉上眼睛，卻沒有感到疼，我慢慢的地睜開眼睛，發現自行車筆直地向前開，這次我沒有摔倒了。
雖然，那次學車我摔得渾身疼痛，但是我卻明白了一個道理：只要堅持并努力地學習，總可以達到自己想要的`目標。當你完成它的時候，回過首來便會驀地發現：原來難事也不過如此！這對我來說是個難忘的嘗試。
關于嘗試的作文14
還記得以前，我經常需要媽媽為我扎頭發，日子久了，媽媽就開始嘮叨：“你都長這么大了，怎么還要我幫你扎辮子呀，你應該學會自己扎！”為了向媽媽證明我長大了，便嘗試著自己扎頭發。
一個星期六的早晨，媽媽有事出去了，我拿起梳子，跑到洗手間，學著媽媽的樣子給自己梳頭。首先，我把亂糟糟的頭發梳理了一番，然后用左手緊緊地握住，再用繩子綁住，可是這頭發就是不肯聽我的`話，正當我用繩子綁住它的時候，頭發卻從我的手中滑了下去。我深深地吸了一口氣，又重新抓起頭發，將它用繩子套住，成功了！可我照了照鏡子，卻發現鏡中的那個人正頂著一個“雞窩”，唉，沒辦法，再試一次吧。第三次，我小心翼翼地抓起頭發，再用梳子理了一下，然后慢慢的套上繩子，可就因為我一時的疏忽，導致幾縷頭發散落在肩上，我灰心地看了看手中的梳子，然后呆呆地盯著鏡中的自己。忽然，腦海里又回放出媽媽那天說過的話——不，我絕對不能放棄，我要向媽媽證明我是可行的！就這樣，我連續地試了一遍又一遍，終于，“功夫不負有心人”，我漸漸地掌握了技巧，而梳頭的動作與步驟也越來越熟練了。我高興得一蹦三尺高，心想：媽媽知道這件事情以后一定會大吃一驚的，因為我已經學會了自己扎頭發了，而且以后就不需要媽媽再幫我梳頭了。
總的來說，嘗試成功了，我成功地學會了自己扎辮子，而且通過這次，我得到了一份收獲，一些快樂，還有一絲成就感。此外，我也明白了“要勇于挑戰自己”的道理。
關于嘗試的作文15
葡萄是酸甜的，蘋果是香脆的，這些滋味都要品嘗以后才知道。
我雖然是一個膽小的女孩，但是我好奇心極強。無論什么事都想去體驗它的滋味，可我又不敢去嘗試。我經常想：這可不行，一定要戰勝膽怯，親自大膽地去嘗試。為了挑戰自己，那天我真的去游樂園玩了一項較為刺激的游樂項目——海盜船。
那天是我七歲的生日，媽媽帶著我和姐姐去北山游樂園玩。北山四季長青，樹木郁郁蔥蔥。我們一邊走一邊欣賞風景。姐姐看到五花八門的玩具，迫不及待地對我媽媽說：“四姨！四姨！我要去玩海盜船。”媽媽回答說：“去吧！”姐姐飛快地奔向海盜船，工作人員把安全帶給姐姐系上，海盜船開動了。姐姐坐在上面高聲尖叫起來：“真爽！真刺激！”這時，我的好奇心又來了。玩海盜船到底是什么滋味呢？真有姐姐說的那么好玩嗎？可海盜船蕩得那么高，太危險了！如果不去玩的'話……到底去不去玩呢？經過一番思想斗爭，最后我毅然決定去嘗試一下。
剛坐上海盜船，我的心怦怦直跳，好害怕呀！船開動了，開始搖得很低，很慢，我覺得也不怎么嚇人嘛。船慢慢地越搖越高，越來越快，一上一下，不斷地搖擺。上升時我像在空中飛翔，下降時好像從空中栽下來，這種感覺真是妙不可言。玩海盜船讓我嘗到了驚險、刺激的滋味。
從那以后，我就不再那么膽小了。更使我高興的是：我明白了“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”的道理。生活百味俱全，各種滋味無處不在，只要你肯大膽地嘗試，就會從中嘗到不同的滋味，你說是嗎？
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