特殊的作業作文（精選25篇）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的特殊的作業作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
特殊的作業作文 1
地球是我們唯一的家，但她現在正因為疼痛而低低呻吟……李老師給我們布置了一份特殊的作業，讓我們獨立上下學，低碳、綠色生活，從我做起。
上下學這個時間段，我們就會發現學校附近的交通路線被堵得水泄不通。家長接送成為了一道特別的風景線，它是盤繞在學校附近的一條巨大的毒蛇，不僅使煙尾氣聚集在一起污染空氣，還給學生帶來了許多安全隱患，例如車禍。
其實學生獨立上下學有許多好處。第一，學生乘搭公交車是其交通正常，且不耽誤學生的學習時間。還能保證學生按時上下學，不讓父母擔心。第二，學生騎自行車上下學可以有效的鍛煉他們的身體，增強他們的免疫力，又可以培養學生的獨立性。第三，回家路途短的可以和朋友一起走路回家，增強學生的活力。這讓學生的安全隱患有了一定的保障，又能培養鍛煉他們的獨立性，也符合我們追求的低碳生活。
為了保證我們的'安全，老師給我們布置了一份特殊的作業，告訴我們這次五一放假就要嘗試完成這份特殊的作業。放學時間坐公交車的孩子們首先排好隊，一個個的往車上走，公交車陸陸續續的開出校門口。隨后騎自行車的孩子們魚貫而出，不緊不慢地跟在公交車后頭。緊接著一波又一波的孩子涌出校門，歡快地往家里跑去……
神奇，真神奇！這一次放學居然沒有交通擁堵，呼！這份特殊的作業，今天算是完美地完成了。我相信這份特殊的作業會成為我們的必修課。
作業雖特殊，但卻解決了我們生活中最麻煩的事情，提倡低碳生活，人人有責。讓我們一起守護我們的安全，一起守護我們美麗的地球。
特殊的作業作文 2
今天上課時，老師給我們布置了一個特殊的作業回家后，向媽媽或爸爸說“我愛你”。放學了我走在路上，心里想：不就是說三個字嗎？這有什么難的？
我走到樓下的時候，突然又不想說了，我心里好像有兩個小人在爭論，一個小人說：“媽媽對你那么好，你應該說出那三個字！”另外一個小人說：“你是一個男子漢，不應該說煽情的話。”我多想在樓下再磨嘰一會兒，再聽兩個小人爭論一會兒。這時我的腦海里浮現出了一件讓我難以忘記的事。
那一天，快遞公司回來媽媽的快遞了，打電話讓媽媽趕快去取，因為媽媽不想耽誤別人的時間，于是把正在夢鄉中的我叫了起來。我起床后就和媽媽一起去取。媽媽在前面走，我在后面跑，因為媽媽走的太快了，我跑著跑著就摔倒了，膝蓋摔破了，流出鮮紅的'血液，疼的我一聲也沒有哭出來。媽媽看見后表面上很從容，可是她的心里卻糟糕透了。也不去取快遞了，把我帶回家，讓我躺在床上哪都不能去，她給我清理了傷口，包扎好傷口。媽媽回到家里思考了好久我想媽媽肯定在自責沒有照顧好我。從此以后，媽媽在前面走，我在后面跑的情況再也沒有出現，而是媽媽和我并排而行。
想到這里，我終于鼓起勇氣，連忙跑上樓，按了幾下門鈴。媽媽給我打開了門，我的心里好像有一只小兔子蹦來蹦去的，我紅著臉低下頭，低聲地說：“媽媽，我愛你”。我說完后抬起頭看了一下媽媽，媽媽臉上堆滿了笑容，她笑嘻嘻地說：“我兒子竟然會表達感情了，今天的太陽從西邊出來了”
我媽媽就是這樣的，她雖然表面上從來不表現出她的內心情感，但她的心里卻是一片溫暖，充滿陽光。希望在以后的人生路上我能一直和媽媽并排而行。
特殊的作業作文 3
開學才一天，胡老師就給全班布置了一道特殊的家庭作業：回家跟媽媽說，媽媽，我愛您！
回家的路上，我心里嘀咕著：唉，這胡老師真夠古怪，上個學期讓我們給媽媽洗腳，現在又……這可怎么辦？思緒飛到了十年前，那時我還在上幼兒園。每次在上課前，老師是不假思索地說：“媽媽。媽媽愛我，我也愛媽媽。”光陰似剪，現在我已經長大了，臉皮呢，也越來越薄了。現在想起這句話，我的雞皮疙瘩都能能掉一地，何況是說呢？我現在才真正體會到什么叫“進退維谷。”
“媽媽。”一句說話聲把我從思緒中找了回了。只見一尋母子迎面走來。“今天，老師夸我是好孩子。您說我優秀嗎？”小男孩說。“優秀，你一直都很優秀。”那位母親意味深長地說。突然，他們的腳步停下來了，我好奇地把頭控了過去：這位母親蹲了下來，系上了兒子散了的鞋帶。頓時，我的腳僵住了，腦海里涌起層層浪花，每一朵浪花尖，有媽媽慈祥的笑。也是幼兒園放學的時間，在路上，媽媽過來接我回家。其實，我家到幼兒園，只需穿過一條馬路，再走一分鐘就到。可是媽媽始終站在馬路的對面等待著我放學。每當下課鈴響，看到馬路對面等待我的'母親，我總是一路狂奔過去。母親總是失聲叫道：“小心，有車。”眼里閃著憂慮的神晴，有一回，我的鞋帶散了，幼小的我根本沒發現，走在一旁細心的媽媽，總是蹲下來為我系上，然后牽上我，消失在歡聲笑語中……
這時，猶豫的我似乎做了什么重大決定，加快了腳步，回到家，立即投下書包，撥了號碼，急切地等待電話的撥通，可是電話里一直響著：“您撥的號碼已關機，請稍后在撥，您撥……”
特殊的作業作文 4
開學那天，老師布置了一項特殊的“作業”讓我們每個人養一盆植物。并且要進行評選，看看誰的作業完成得最好，哪一盆植物種得最好。
放學之后，我便迫不及待地拉著媽媽來到了花店。花店里的花草種類繁多：有奇異的驅蚊草、有漂亮的玫瑰、有典雅的百合、有清香的茉莉、有象征幸運的三葉草……這么多的花草看得我和媽媽眼都花了，店主還在一旁告訴我們：這些花草看著都很美，但要養的時候要多注意環境和溫度，還有溫度，因為有些花草十分嬌貴。想到自己對花草的知識一竅不通，我挑了老半天才最終決定買一盆含羞草，含羞草還真是“草如其名”，它的體型十分小巧玲瓏，在陽光的照耀下，葉子顯得越發碧綠，而且這株可愛的'小植物價錢也十分便宜，只要五塊錢就夠了。我把它小心翼翼地帶回了家，每天都精心照料著。
過了兩個星期，老師讓我們交“作業”了。同學們都帶來了一盆盆、大大小小、五顏六色的花草，整個教室頓時變了一番模樣，成為了一片花草的海洋。
大家一邊欣賞一邊評論，最后一致認為：最美麗的是那金燦燦的向日葵；最可愛的是那肥嘟嘟的熊童子；最好養的是那不管刮風下雨或者幾十天不用澆水也照樣能瘋狂成長的銅錢草；當然最神奇要算是我的含羞草了，因為只要誰輕輕一碰它的葉子，它就會像只機靈的小刺猬一樣把自己縮成一團。
接下來我們的任務當然是要把我們的“作業”培養得更加健壯啦！
特殊的作業作文 5
今天是三八婦女節，老師布置了一項特殊的作業——讓我們為母親做一件有意義的事。
“今天天氣好晴朗，處處好風光……”我一路唱著歡樂的歌飛奔回家。心想：今天我一定要把家務做好，讓媽媽好好休息休息。
回到家，我趕緊拿起擦桌布將桌子擦了一遍又一遍，可怎么也擦不干凈？為什么呢？看著媽媽平時做的怎么那么輕松呢？算了，拖地吧……可還是拖不干凈，哎，可能都怪我平時干的太少了，怎么辦呢？正在我束手無策的時候，姐姐回來了，我急忙求助姐姐，姐姐告訴我，要先把毛巾洗干凈，再去擦桌子，就能把桌子擦干凈了。我按照姐姐的.方法，果然把桌子擦得又干凈又亮堂，看來果然“方法大于氣力”。在我擦桌子的功夫，姐姐已經把地拖干凈了，看著干凈又整潔的家，我和姐姐不約而同的笑了。
打掃完房間，我對姐姐說“今天是婦女節，我們一起給媽媽做飯吧！”姐姐高興地說：“好，真是個懂事的好弟弟。”因為我平時沒有做過飯，在姐姐的指揮下，我只能摘菜，洗菜，做一些力所能及的活。不一會，姐姐就做好了飯，我把飯和菜端上了桌子。
“咚咚咚”，媽媽回來了，我和姐姐一起大聲說：“媽媽，祝你節日快樂，你辛苦了！”看著干干凈凈的家和一桌子的飯菜，媽媽的眼眶里閃著晶瑩的淚花：“我的兩個寶貝長大了，懂事了！”媽媽把我和姐姐緊緊地摟在懷里。
以后，我一定努力學習，學習知識，學習做家務，學習……做一個讓媽媽省心的好孩子。
特殊的作業作文 6
小學時，老師給我們留過一份特殊的作業，是給家長洗腳，其實給家長洗腳并不是一件很困難的事。放學后，大家都議論紛紛的說著這件事，每個人都有自己的顧慮。
回到家時，媽媽正在洗菜，我就在想：“應該怎樣和媽媽說這件事呢？要不，就等媽媽洗腳時自己主動去幫媽媽洗，不行，那太突然了！”不過，經過我的再三考慮之后，還是決定把這件事告訴媽媽。我就跑到媽媽面前細聲細氣的說：“媽媽，今天老師讓我們給家長……給家長，嗨，沒事！”我跑著走開了。我還是猶豫了，我就跑回房間慢慢的想：“老師給我們布置這份作業就是增進我們和家長之間的感情，是對我們好，我為什么不去做呢，不然就會辜負老師的一番好意了。”我想通后，又大膽的.來到媽媽面前說出了這件事。媽媽聽后說：“給我洗腳，好呀，等會兒你就給我洗吧！”
我終于勇敢的邁出了這一步。接下來，我就把洗腳盆里小心翼翼的放上一些熱水，然后，端到媽媽面前，卷起雙袖把媽媽的襪子慢慢的脫下來放進水里，輕輕的洗著。一瞬間，我突然想到小時候媽媽給我洗腳的場景，心里有種說不出來的酸酸的感覺。想到：“媽媽每天都不辭辛苦的干許多家務，而且還照顧著我和弟弟。”想到這里，我的淚珠在眼里滾動著，忍著沒有讓它掉下來。我給媽媽洗完腳后，媽媽很高興的說：“女兒長大了。”
我永遠不會忘記這份特殊的作業，我非常感謝老師留的這份作業，是這份作業讓我懂得了應該如何去愛自己的父母，如何去為他們做一些力所能及的事。
特殊的作業作文 7
暑假中，丁老師給我們布置了一項特殊的作業——跟爸爸媽媽認認真真的說一聲：“我愛你！”
我想：這怎么好意思說出口呢？要么不說了吧！但是我又想了想，還是試一試吧。于是，我打了一個電話給爸爸，電話聲“嘟——嘟——”的響了起來，突然，電話里傳來了爸爸的聲音：“喂，打電話給我干什么，快說！”我害怕了起來，說：“我……我有幾道題目不會。”爸爸大聲的說：“不會，自己想，或者等我回來再說。”
爸爸的話是我害怕了起來，我想：爸爸怎么這么兇呀，我還是不說了吧。就在我決定放棄的時候，我想起了我的媽媽：
有一次，我過生日時，媽媽剛好生病了，可媽媽知道我一直想要一個唇膏，就不顧生病的不舒服，跑到了超市去給我買，回來時，媽媽的臉已經蒼白蒼白的了。我悄悄地躲在一旁流眼淚，媽媽看見了，連忙說：“沒事，你看我不是好好的嘛！過生日一年只有一次，一定要好好過，絕對不能馬虎，一定要讓你快快樂樂的過完這次生日……”
想著想著，這時，媽媽下班回來了，我說：“媽媽，我…我…”“我什么我，今天的任務（作業）完成了嗎？”媽媽說。“完成了，媽媽，我，我愛你。”說完后，我感覺好緊張，突然，媽媽抱住了我輕輕的`說：“我的女兒終于長大了。”
說完這句話后，有一股暖流涌進了我的心里，我想：平時爸爸媽媽雖然兇巴巴的，但是這都是他們對我的愛呀！每次他們說完之后，我都要反駁他們，頂嘴……現在想起來，可真是不應該呀。
特殊的作業作文 8
寂靜的夜晚，一個小院子里，只有一個房間的燈還亮著，在這個房間里，有兩個人在辛苦地忙碌著。
我拿著自己的襪子奔向洗手間，打開燈，擰開水龍頭，接滿了一池水，便開始洗襪子，而媽媽則在一旁用手機拍照。
襪子浸泡在水里，開始了它的“洗澡”歷程。
襪子被浸泡了幾分鐘后，我拿起原本躺在藍色盒子里正在“休息”的肥皂，把襪子套在我小小的左手上，準備讓它們倆來個親密接觸。誰知道，“呲溜”一聲，肥皂居然掙脫了我的手掌，逃到水池里去了。看著在水中自由游泳的肥皂，我并沒有氣餒，自己嘀咕道：“嘿！還想跟我耍滑頭，是吧？看我怎么收拾你。”話音剛落，我便伸出右手，五指張開，從水池里順利拿出了濕淋淋的肥皂。可是這次肥皂更滑了，雖然我使勁兒抓著，可它還是從我的手里再次滑到了水池里。我有點生氣了：哼，跟我作對，沒門！既然強攻不行，那就來點軟的吧！我不敢魯莽，而是慢慢將手伸進水里，小心翼翼地把肥皂拿到手里，也不敢太用力抓，只是輕輕托著，謝天謝地，這次終于沒掉下來。
襪子被打上了肥皂，我開始使勁兒搓呀搓，很快便搓出了白色的泡沫，原本紫色的襪子又披上了白色的外套。我把這只襪子取了下來，用清水沖了一下，又開始洗另外一只襪子。做完這一切后，媽媽停止拍攝，把視頻發在了微信群里。
這是老師給我們布置的'一項特殊的作業——自己動手洗襪子。我完成的還算不錯哦！
特殊的作業作文 9
今天下午，老師給我們布置了一個“特殊”的作業——每人自己做一道菜。
放學回到家，我就向廚房跑去，把老師布置的“特殊作業”告訴了媽媽，媽媽滿口答應教我做菜。
平時，媽媽做的番茄蛋湯我很喜歡吃，我早就想做這道菜了。在媽媽的指導下，我拿出幾個番茄洗一洗。然后，我小心翼翼地握緊刀切了起來。心想：千萬不能把手指切破了。終于熬過了這一關，但你可別得意啊，下面幾關更難闖。我打開煤氣灶，放些油在鍋里我膽小，不敢倒，只倒了一點點，媽媽讓我多倒一點。過了一會兒，鍋里的油“吱吱”地響，冒起白煙來。我急忙跑到鍋旁，手忙腳亂地把蔥和番茄一股腦兒地倒進鍋里，鏟了幾下，倒些水。趁燒的時間，我又拿出兩個雞蛋。不知怎么的，今天顯得特緊張，手好像都不是自己的了，就是不聽使喚：打第一個雞蛋時，我猶猶豫豫，結果許多蛋殼盯在上面，媽媽看我緊張的.樣子說：“打雞蛋動作放利索點。雞蛋很快就下來了。”于是我照媽媽說的去做，果然，第二個雞蛋很快打好了。
我學著媽媽平時的樣子用筷子把雞蛋攪勻，然后把雞蛋倒進鍋里用鏟子翻了翻。媽媽說：“你平時看媽媽做菜好像很容易，現在自己做一道菜都粗手笨腳的。”接著我又放了些鹽、糖和味精。
我把鍋蓋蓋上，悶了三四分鐘，這時一股酸酸的味道不住地往我鼻孔里鉆。我迫不及待地盛了一點，嘗嘗：“還不錯。”媽媽也盛了點，邊吃邊不住地稱贊：“嗯，我家的女兒手藝不錯嘛！”我喝著這蛋湯，覺得口味特別好。因為，這是我自己的勞動成果嘛。爸爸也向我投來贊賞的目光，并夸獎我這道“特殊”的作業完成得很好。
特殊的作業作文 10
“作業”多么熟悉的兩個字眼作業不僅是學生做的家庭作業還是父母工作中，上司交給他們的工作任務（作業），那我今天要說的作業是關于我的那一份特殊作業。
那天，我們的劉老師給我們安排了一個特殊的作業，這個特殊的作業是：回家做一道菜，拿到學校進行一場舌尖上的較量。我聽了，開心的仿佛要飛到黑漆漆的宇宙了。我為什么這么欣喜若狂呢？因為我可是我家大名鼎鼎的“小神廚”呀！這次，我“小神廚”一定要的到第一名。“哈哈哈哈”。
我已迅雷不及掩耳之勢把我要用的材料準備好，“開始，我的特殊作業了”！
我首先，我把面粉從陰森森的柜子里拿了出來，我又把它小心翼翼的在它身體的一部分殘忍的放入了，我準備的碗中。我再純凈的水放入碗中，一場激烈的王者之戰及將開始了：面粉PK水。GO！
但令人難以置信的是，我們一直認為很柔弱的水，竟然只用了一招就把強壯的面粉給打敗了，最終，獲勝者：“水”。
接著，我又把一根又長又青的大苦瓜拿出來，給它洗澡后，“用刑”，只見苦瓜被我鋒利的刀冷去無情的“砍”成了一片片各式各樣的圓片，用刑后，我把它們放入碗中，然后，我把三碗菜油放入鍋的血盆大口之中，只見菜油一進入鍋就沸騰了起來猶如一個個逃兵想逃出敵人的魔爪中。我把苦瓜圓片與我已經和好的面粉融合后放入鍋中，突然，苦瓜圓片白雪皚皚的衣服，一進鍋中就穿上了銀裝素裹的衣服了，我又把西紅柿君與苦瓜圓片合為二一，我嘗了嘗，發現苦瓜的苦轉化為了甜，第二天，我的這份特殊的`作業受到了廣泛的喜愛，而且我的這份特殊的作業得了第一名，我的心樂滋滋的。
我愛我的這份特殊的作業讓我獲得了有史以來的第一名，我愛我的這份特殊的作業。
特殊的作業作文 11
這個周末，老師給我們布置了一項特殊的家庭作業撿樹葉，讓我們仔細觀察，寫一篇習作。
放學后，我和小伙伴一直玩到天黑才回家，早把老師交代的事情給忘了。回到家，媽媽問起作業時，我才想起來。不巧，外面下起了小雨。唉，真不想出去。可師命難違，我只好打著雨傘，拿著手電筒，和媽媽一起去小區的樹林里撿落葉。
回到家，我迫不及待地打開袋子，觀察我冒雨撿到的落葉。
第一片是構樹葉子。它的大半片葉子已經沒了，殘存的葉片上有很多小洞洞，好像被蟲子咬了，葉子的背面還有一些黑色的顆粒，像是蟲卵。
第二片是碧桃葉子。它已經變成了棕色，而且開始腐爛，葉尖都沒有了。是被風撕裂了？還是被螞蟻扯走了？或是被蟲子當點心吃掉了？
第三片是銀杏葉子。它紋理清晰，葉柄與葉片綠中帶黃，像一把小扇子，顯然剛剛離開樹梢。
第四片是大葉女貞。它的葉尖有些干枯，邊緣向上輕輕地翹起，就像一葉小舟。
第五片是……
仔細觀察這些樹葉，有一個共同的特點：葉子變得枯黃，而且從樹上飄落了下來。媽媽在一旁說，這些葉子雖然離開了大樹，但飄落到大地上會變成肥料，滋養大樹的根，為大樹孕育新的'生命作貢獻。
是啊，這些落葉就像我的爺爺奶奶，腰彎了、背駝了、臉上長滿了皺紋，卻依然盡心盡力地為兒孫著想。我第一次發現，原來落葉也這么可愛。老師布置的這項特殊的作業，真有意義！
特殊的作業作文 12
今天，也是寒假的第一天，我按奈不住心中的激動早早地來到了學校。因為是我每一次當小記者！當然，參加此次活動的不止我一個，還有好幾個人呢！
待我們人到齊后，老師便帶著我們出發！
帶著“春聯的來歷”這個問題，我們來到了第一個采訪地——文化路。一路上小記者們這問問那問問，一連問了好幾個人，竟然都沒有成功！老師說這是我們太緊張了的緣故。輪到我采訪了，我深吸一口氣，控制住自己狂跳的心，向一位阿姨走去，但很遺憾，她竟然也不知！沒關系，繼續！經過不懈努力，終于一位老爺爺回答了這個問題，而且講得很詳細：春聯也叫“門對”、“春貼”，是對聯的一種，因在春節時張貼，所以叫春聯，是我國特有的文學形式。每逢春節，人們用吉祥的語句表達對新的.一年的祝愿與期盼寫在大紅紙上貼在門的兩邊，抒發美好愿望。
接下來到另一個同學了，他和我一樣，剛開始也被很多人給拒絕，問了十幾個人后終于也成功了。
過了一個多小時，我們的第一個采訪地完成了，接下來我們去了第二個地點——商業城。
到了商業城，我發現這里的人非常多，十分適合采訪。果然，我們每個人一次就成功！
采訪環節完成后，又到了下一個環節——寫春聯。剛開始我怎么也寫不好。可能是緊張的緣故吧，后來看著大家都在聚精會神地寫，我終于也發揮了自己應有的水平，交出了一份滿意的答卷。
這次的特殊寒假作業讓我明白了一個道理：第一次做不會的事，不要緊張，要勇于挑戰，勝利終會屬于自己！
特殊的作業作文 13
今天，老師布置了一項特殊的家庭作業：給大人洗腳。
“洗腳？”
班里的同學帶有嘲笑的口氣說：“我不洗，我爸腳臭！”
我知道，我沒膽量，在家里的我就像一個弱小分子，不可能，也不敢做這樣的事情。
回家做完作業后的我，吞吞吐吐地對媽媽說：“媽媽，你看小時候都是你給我洗腳，不知多少次了。”這時，我的激動之火已點燃火苗了。可又媽像媽媽看出了我的意圖。所以我用嘀咕的聲音說：“媽媽，今天我給您洗一次腳吧。”媽媽聽后，好像認為我鬧著玩兒，便很不在乎并帶有譴責的口氣說：“快去睡覺，別瞎鬧！”
我感到有些掃興，但我并不泄氣，拉著媽媽進了衛生間，接了半盆熱水，試了試，不冷不熱，就對媽媽說：“脫鞋襪吧，水溫正好。”
媽媽很不情愿地脫鞋襪，我也知道媽媽不情愿，可這又是老師布置的`“特殊家庭作業”。沒辦法“抗旨”。而且還必須保密，唉，我真是啞巴吃黃連――有苦說不出。
“……唉唉――”
“――嗯？”
我這才回過神來，不知道剛才媽媽在干什么。
過了一會兒，我發現媽媽的腳上凸起許多青筋，我不解地問媽媽，媽媽說是累的，我來不及體
會這句話，但我知道媽媽為了我們，的確很累。原來媽媽也是“有苦說不出。”
我頓時潸然淚下，但又止住眼淚，因為我不想讓媽媽看見我哭。我的手像杯子一樣舀上水流在媽媽腳上。我倒水去了……
給媽媽洗了一次腳，我覺得媽媽平時在外工作就很累，在家里還要做很多活。我知道一個人只有了解母親，他才可能善待自己。
特殊的作業作文 14
今年寒假，學校給我們布置了一項特殊的作業——行為作業。行為作業是什么呢？比如說：自己的事情自己做、幫家長做一些力所能及的事情、多陪陪長輩、出去旅游、買書等等。
使我記憶最深刻的是大年三十包餃子。過年吃餃子是中華民族的傳統習俗。奶奶和媽媽早早和好了面，滿滿一缸子呢！我是一定要來幫忙的，這也是一件我力所能及的事呀！我問媽媽：“媽媽，有什么可以讓我幫你做的？”“給你一團面吧，你要用力揉哦！”媽媽說。“沒問題，這對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”我回答。
我先洗了洗手，然后把袖子卷起來，接住媽媽扔給我的一塊面團，然后用吃奶的力氣來揉。過了幾分鐘，我便揉好了。媽媽說：“不錯嘛！”我聽了心里直樂。這時，奶奶把餡兒調好了。我一聞，哇噻！這也太香了吧！接著，媽媽拿著搟面杖在搟皮兒，我來包餃子。奶奶教我包，我拿了一個皮，拿勺子放了一大勺餡，結果漏了。奶奶說要少一點兒放，我這次少點兒放，學著奶奶的樣子包，包好了一個。接著我包了好幾個呢！奶奶在4個餃子里分別放了1枚1角錢的硬幣，說誰吃到誰的運氣就好！不多說了，趕緊包！
包了許許多多的餃子后，奶奶煮好了。我聞了聞，香噴噴的.，像噴了香水。不！比噴了香水還香呢！我咬了一口，味道那叫一個鮮！我津津有味地吃著，速度可快了。妹妹哈哈大笑：“姐姐，你那么狼吞虎咽地吃，不怕吃掉硬幣？”我早忘了。吃到最后，我一個硬幣也沒吃著。不過吃自己包的餃子，心里美滋滋的。我迫不及待地想再包。
在這個寒假，我成了一個勤奮、懂事的好孩子。我喜歡這次老師布置的行為作業。
特殊的作業作文 15
前天下午，第三節課下課，李老師悄悄地走進教室布置家庭作業了。那天的作業有些特別，和平常不太一樣了，第三個作業是奧數題，我有點納悶兒了，李老師又不是數學老師，干嘛要我們做奧數呢？
回到家后，我把其他作業都做好了再去做奧數，可我滿腦子都是答案根本不知道哪個對哪個錯，就寫了一個。媽媽走過來，我就叫媽媽把那道數學題做起來，我知道她做會誤人子弟，沒辦法爸爸不在家。她寫下了答案，相信一定錯。
第二天，天剛蒙蒙亮我就醒了。
天亮了，我快速地洗完臉。開飯，湯圓出鍋咯，我細細品嘗著，可要上學，就狼吞虎咽地吃下了有小籠饅頭大的湯圓。
到了學校大家都在討論那道奧數題，很多人都是97我想：一定錯了。
上語文課了，李老師解開了謎底，也告訴了為什么要我們做的原因，是因為想明白學語文的'重要性。讓我們更深一步了解語文，讓我們覺得學語文是一種樂趣。
特殊的作業作文 16
星期四，老師布置了一項作業，回家看《動物世界》。我看了關于獅子、響尾蛇的紀錄片，我就先來說說獅子吧。
大家都知道獅子是兇猛的動物，獅子生活在叢林里，是叢林之王。獅子是食肉性動物，最喜歡吃肉。獅子捕捉動物時，一般都咬脖子，讓動物致命。獅子喜歡吃獨食，如果有同伴靠近它的食物它就會與之撕咬，保護自己的食物。有的`獅子打別的獅子的臉，是彰顯自己的實力與地位。
響尾蛇雖是爬行類動物，看起來渾身圓滑但也是兇猛的動物，它的毒液足夠讓動物和人致命。響尾蛇也是食肉性動物。它生活在叢林里，捕捉動物時先潛伏在草叢里，慢慢地靠近獵物。然后，一口咬到獵物，用牙注射毒液，獵物就這樣被毒死了。如果你遇見響尾蛇，它對你搖尾巴，是發出警告，如果你不走，響尾蛇就要攻擊你了。
響尾蛇的祖先是滄海龍類的爬行動物，所以比其他蛇類更兇猛……
這一集的《動物世界》為我打開了動物世界的大門，讓我對獅子與蛇有了初步的了解。看來，老師的作業真的是別有用心啊！
特殊的作業作文 17
這一天是三月八日，“婦女節”。老師給我們留了一項作業，讓我們孝敬母親，或者說出“媽媽我愛你”這幾個字，并寫下母親的感受及想法。
對于女生來說，很容易；對于鐵打的漢子來說無比艱難啊。平日鐵打不動，流血不流淚的漢子一世英名毀在了一項作業上，多么羞恥啊！
晚上，幾個同學在班級里的qq群聊天，男同學無不訴苦。原來他們對母親說“媽媽我愛你”的時候，都是漫不經心的狀態。結果媽媽們對他們一陣訓斥，叫他們去寫作業，好像作業在母親眼里很重要，是她們的兒子似的。
于是，我吸取前者教訓，一天下來都沒怎么惹媽媽生氣，一天乖巧，這是我克制住自己的內心，忍了一天的成果啊！
我悄悄地，帶著我那卷子回到家里，靜悄悄地回到家里，寫起了作業。
晚上，媽媽回來了，她帶著一身疲倦放下了教案。我靜靜地躲進了衣柜里，清晰地聽到了媽媽的抱怨：“這個晚自習太坑人了，我都快累死了。”我聽到了越來越大的`腳步聲……
“吱啦”一聲，衣柜被我打開了，我興奮地叫道：“婦女節快樂！”媽媽愣了一會，居然流下了眼淚！
“我的兒子，長大了。”我抱住媽媽，轉了個圈。
晚上，我在作業本上寫道：“媽媽情緒：高興。作業已完成。”
特殊的作業作文 18
今天，老師布置了一項特殊的作業：寫全班同學的名字。老師剛布置完這個作業，全班就炸開了鍋。有的大喊：“太多了吧？太多了吧？”我的同桌說：“李老師是不是吃錯藥了？”我采用最科學的方法：小組討論。最后也沒有弄懂李老師為什么要布置這個作業。我真想把李老師的心掏出來，看看他究竟是怎么想的。
回到家，我快速地做完了其他作業，便開始做這項特殊的作業了，我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個作業。我先把自己的名字寫上去。接著寫誰呢？對！我手一拍，就你了——王韻怡。“王”字和“怡”字我會寫，可“韻”字？對了！王韻怡的“韻”字是韻母的“韻”。家里有張拼音表哇！我飛快地朝拼音表跑去。原來“韻”字是一個“音”字旁邊加一個“勻”字啊！
我繼續完成這項作業。“羅東青”，乖乖，你的名字太好寫了！太簡單啦！“楊熹”是我的偶像，我一定把你的名字寫得最最漂亮。“龔凱”可真難寫，查查字典吧！可到底是哪個“龔”字，哪個“凱”字啊！算了，等爸爸回來講就是了。
過了一會兒，爸爸回來了，看到我只寫了幾個名字，生氣地訓了我一頓。李老師啊李老師，你布置的特殊作業可把我害慘了。
最后，經過努力，我終于寫出了四十二個名字。我甩甩手：“唉！真累呀！”看來我對班中的同學還是不夠了解。
第二天上課時，老師告訴我們：布置這個特殊作業的.原因就是為了增進同學之間的了解。原來李老師的“寶葫蘆”里賣的是這種藥哇！害得我白白被批評了一頓。
特殊的作業作文 19
星期天在上，正在被窩里呼呼大睡的我，忽然被老媽叫醒了。"彬，彬，給你布置個作業！看好妹妹，媽媽要出去一趟。”聽到老媽的命令，我只好極不情愿地起了床。
伴隨著響亮的關門聲，媽媽走了，只剩下我和兩歲的妹妹了，只見她正笑嘻嘻地看著我。看著妹妹那可愛無比的樣子，我趕緊笑著問妹妹：“你想干啥？”“想看電視。”說完還撅著小嘴在我跟前賣起了萌。沒有辦法，只好滿足她的要求了。誰知，看著看著，她竟然小腦袋一歪，呼呼睡著了，我沒有辦法，只好小心翼翼地把她抱進了我的屋子里，讓我沒想的是，我竟然也跟著妹妹又睡了一大覺。
后來，我和妹妹都睡醒了，便讓她在一邊玩兒，自己趕緊寫起了作業。估計在半個小時左右，我實在憋不住上了趟廁所，當我返回屋子里時，驚訝地發現我的練習本沒影了。我十分納悶：就這一小會兒的功夫，難道作業本自己長腿跑了嗎？我猛地一扭頭，這才看見妹妹拿著我的本子正蹲在地上亂畫呢！我心中的怒火頓時燃燒起來，真想狠狠揍妹妹一頓，那可是我辛辛苦苦半個小時的勞動成果啊！就這么被她給毀了，這要去哪里說理啊？
我氣呼呼地瞪著妹妹，妹妹看到我的'樣子，顯然嚇壞了，哭喪著臉一直往后退。我努力平復著自己的情緒，先去拿杯子接一杯水，沒想到喝下去后，那水也沒有澆滅我的火氣，這時妹妹見情勢不妙，趕緊拿了一個杯子，倒一杯果汁來安慰我。
哎！還是算了吧！妹妹畢竟才兩歲，這次就不跟她計較了，不過我可真不希望再有下一次嘍！
特殊的作業作文 20
今天我們收到了一項特殊的作業，班級要舉行“叩響詩歌的大門”網上詩歌朗誦會，老師讓我們在家里面錄制朗誦視頻，并由同學們選出“十大最受喜愛的作品”。
我苦思冥想，究竟朗誦哪一首詩呢？前段時間，我讀了著名詩人金波的詩集，對他那一首首富有溫情和愛的詩歌打動。其中，我最喜歡的就是那首《春的消息》，這首詩讓我感受到了初春的魅力和光采。
詩歌選好后，我就拿起朗誦稿開始練習啦。我想脫稿表演，可是我嘗試了很多遍，都不能完整流利的背下來。我有點垂頭喪氣了，正當我準備放棄的時候，我突然想起媽媽說過的一句話：失敗是成功之母。我頓時領悟這句話的意思了，沒有失敗就沒有成功，只要你不斷付出努力，你就會發現其實困難真的沒有想象中的那么困難。于是我打起精神，重整旗鼓，繼續拿起了朗誦稿。在背的過程中，我會思考表演的時候要配合做的動作。比如當讀到“看到第一只蝴蝶飛”，我會張開雙臂，把自己想象成一只在花叢中飛舞的蝴蝶；當讀到“你看到我又長高了多少”這句，我會抬起一只手在頭上比劃；還有當讀到“和它一起奔跑”，我會邁開雙腿，做出跑步的姿勢……最后，我終于可以配合動作并且流利完整的朗誦下來了，要知道，這首詩歌可是有兩百多個字的喔！
萬事俱備，接下來就要錄視頻了。我以為這很容易，可后面發生的事情，讓我改變了這種想法。
首先，視頻的背景要好，我選擇了房間里的.窗簾作為背景，但是這里光線不太好，就算頭上的燈打開之后，仍然不夠亮，所以我在鏡頭前面放了一盞小燈，終于，光線達到了預期的效果。
然后，我和媽媽開始了彩排，但是彩排比我想象中困難得多，由于緊張，我要么是動作沒到位，要么是字練錯了，或者是笑場了，甚至是一不小心把《春的消息》讀成了《唇的小溪》，總之，困難不斷，但是在我的努力下，我逐漸克服了這些困難，果然是“世上沒有過不去的坎”啊！就在我們準備把視頻拍下來時，困難又來了。
媽媽把相機對準了我，“3、2、1——開始”，我剛開始讀的很好，但到后來，我因為過度興奮，讀錯了兩個字，又做錯了一個動作，再到后來，我實在忍不住了，就傻兮兮地笑了起來……，錄制糟糕透了。就這樣，我們又錄了第二遍、第三遍、第四遍……，都沒有成功。甚至第七遍的時候，弟弟突然闖進了鏡頭，對著鏡頭做鬼臉，一下子就搶占了C位，把我變成了“配角”，我只好用“看家本領”——“獅吼功”和“金剛拳”把他趕了出去。
一直到了第十一遍，我實在忍不住了，就在心里暗暗發誓：這次必須成功，如果成功了，就自我獎勵十顆口香糖。終于，第十二遍，我成功了。我高興地一蹦三尺高，立刻往嘴里倒了十顆口香糖。
緊接著，媽媽幫我精心的剪切、編輯視頻，還在視頻上加了一些動效的文字和配樂，終于，歷經兩個小時，我終于完成了這項特殊的作業，我感到很滿意。
第二天，同學們陸陸續續上傳了自己的朗誦視頻，我也看到了久違的同學們，感覺很親切。晚上八點，投票時間開始，大家都選出了自己喜歡的朗誦作品。我的作品居然獲得了第三名，真是功夫不負有心人啊！當得知獲獎的消息之后，我激動地一蹦“三十”尺高，別說心花怒放了，我感受到我全身的血液都在瘋狂釋放這幾個月堆積的卡路里……
這次特殊的作業給我帶來了深深的觸動，一開始我因為害怕、緊張，甚至還有點不自信，想到過放棄。但是我知道這是一次展示自我風采的絕好機會，這次活動不僅讓我們徜徉在詩歌的海洋中，感受詩歌的魅力，拉進了我們跟詩歌的距離，還能鍛煉每個人的舞臺表現能力，培養了自信心。我很慶幸自己堅持下來了。
特殊的作業作文 21
今天，給我們布置了一項特殊的作業——向任勞任怨的說一聲“我愛你”。
在回家的路上，我的心像小鹿亂竄，我不知道該如何表達我對父親的愛。再說，父親一向對我很冷漠，所以我與他漸行靳遠，小鳥好像也在為我擔憂，不像平時那么快活。
時間像長了翅膀，一會兒工夫，回來了。我一直跟著，不知所措，直到父親問道：“你不做作業跟著我干什么？”“沒事兒，我就是想出去走走。”說完，我就后悔自己剛剛不假思索說的話。
接著，我給他倒了一杯茶，準備走到他身邊，向他說“我愛你”三個字，可心中還是膽怯不敢說。過了幾分鐘，我鼓起勇氣走到他面前，吞吞吐吐地說道：“我……我愛你。”一向冷漠的父親看見我一本正經的臉，高興地笑了，那笑容像出生后的太陽，像雨后的'彩虹，像中的一絲陽光溫暖地照耀著我。隨后，父親的雙手緊緊地抱住我，我在這一個寬廣的懷抱里感覺到了父親對我滿滿的愛。
那一夜，我睡的很香，可父親卻激動得久久不能入眠。
特殊的作業作文 22
上課了，胡老師給我們布置了一項特殊的作業，讓同學們把班里其他同學的名字寫在一張白紙上。
“這個作業簡單嗎？我們班上一共就五個人，去掉自己的名字就只有四個人。”胡老師笑咪咪地問。“簡單！”同學們胸有成竹地回答。“好了，開始吧，時間是兩分鐘。”胡老師說。我拿起筆，開始寫名字，寫好了“徐文燕”的名字，接著寫“郭卓研”了，我左思右想，卻怎么也想不出“郭卓研”的“研”是哪個，結果我寫成了“妍”。接著寫劉欣渝了，這個簡單，我飛快地寫好了。最后寫李秉璁了，我把“李秉璁”的“璁”寫成了大蔥的“蔥”。結果，我只寫對了兩個，我們班劉欣渝寫的最多，寫對了三個。
“你們看，我們班就幾個同學的名字你們也寫不出，二十年后，當你們都長大成人了，記不住這些曾一起上過課，相處過這么長時間的'同學的名字，是一件多么遺憾的事呀！”胡老師說。我越想越慚愧，覺得自己寫錯了他們的名字就是對他們不尊重呀！“所以，你們要更積極主動地跟同學多交流、多交往，長大以后才不會忘了這份友情。”胡老師語重心長地說。
我想，我會一直記住胡老師說的話。
特殊的作業作文 23
“作業”，每位學生對這個詞語是再熟悉不過的了，作業會隨著年級的變化而漸漸增多，作業有時候也會很特別，這次，我就接到了一份特殊的作業——拍一張諧音字門牌的照片。
老師說出這個作業后，我一下子就怔住了，這到哪兒去找有諧音字的門牌啊？而且天也快黑了，拍出來的效果會怎么樣，如果照片太暗，還是要被老師批評。但是，即使有這么多的'困難，我也一定要做，因為老師只讓我們15個小組長做，我身為小組長，一定不能讓老師失望。
到了家，我立馬就把這事給了老媽說，老媽聽到這個消息，和我一樣的表情，我又繼續說：“媽媽，你現在就帶我去找吧，馬上就要天黑了。”但沒想到媽媽卻一口否定了：“不行，你作業這么多，拍完照回來，也不一定會到多晚，寫作業，寫完作業再去。”媽媽“圣旨”一下，我可不敢違抗，硬著頭皮去做作業。
今天的作業不是太多，我寫到了八點半就完了，此時，媽媽已經穿好了鞋，就要準備出發。開車的路上，我問媽媽：“我們要去哪里照呀，你找到了嗎？”媽媽點了點頭，應聲回答：“是啊，你阿姨家的旁邊，就有一個這樣的門牌，叫‘秘密雞地’，那個‘雞’應該是‘基地’的‘基’，卻寫成了‘雞肉’的‘雞’”。我又問媽媽：“那個店是不是賣雞肉的呀，不知道還開門沒，順便買點回家吃。”媽媽笑了笑，說我是個小饞貓。
不一會兒，目的地就到了，這是在三小下面的一個店，果然，還沒關門，我用手指這個門牌，媽媽拿出手機給我拍照，拍了好幾張，看了看，都挺好的，因為我們幸運，這里的燈光非常充足，拍下來也不黑，照完相后，拿著雞肉漢堡，我們開開心心的回家了。回到家，我第一時間發給了老師。
這份特殊的作業，既讓我了解了中國漢字的魅力，又讓我完成了任務。這份作業，真的好特別！
特殊的作業作文 24
今天，老師布置了一個特殊的作業：回家準備一個雞蛋，第二天帶來護蛋。
回到家，我打開冰箱，精心挑選了一個雞蛋，它的樣子很奇怪，于是我叫她奇奇。
第二天，我把奇奇帶到了學校，忽然想起奇奇在哪里都會滾，所以便找了一個小盒子，在里面鋪了一張紙巾，然后把奇奇放了進去，最后再把小盒子放進桌肚子里。
下課了，我去了趟廁所。回到教室，我看見有兩名同學在我座位上打鬧，我心提到了嗓子眼兒，都不敢讓他們別打鬧，因為我怕他們會受到驚嚇推一下我的桌子，那樣的話，奇奇就會碎了。于是我就在那里焦急地看著他們兩個，幸好他們沒有碰到我的桌子，我懸著的心這才放了下來。
我決定要保護好奇奇，不讓她受到任何傷害。
中午吃飯我要上二年級班上吃，我怕把奇奇留在這里，在我座位上吃飯的人會把奇奇弄碎，于是，我便把奇奇帶到了二年級的`班上去。
吃完飯，我們回到了教室，這時，好多人都說：“可惡，我的蛋被人弄碎了！”幸虧我把蛋帶在身上，所以沒有人弄破。
總算放學了，有人問我：“你累嗎？”“我好累……”這時，我突然想到父母這么多年無微不至地照顧我，難道不累嗎？父母真的不容易呀！
特殊的作業作文 25
今天，老師布置了一個令人驚訝而又特殊的作業——對爸爸說一句“爸爸，我愛你。”老師布置這個作業時，同學們都紛紛吵了起來，我也情不自禁地低下了頭，自言自語地說：“讓我對爸爸說‘我愛你’那是不可能的。如果說了，還不知道后果會怎樣，是被罵，還是被打，簡直無法想像。”
放學了，我一邊走，一邊想怎么去完成這個艱巨的任務，“是用手寫呢，面對面說……”我不停地念叨著，最后，我腦海里顯現出了“面對面說”四個字。我跑回家，放下了背上的書包，先把飯菜煮好，然后擺放在桌子上，等爸爸回來吃。我坐在椅子上耐心地等待著，也不時跑到門外看了看。“唉！爸爸怎么還不回來呢？”真急死人了。這時，門外傳來了喇叭聲，我立刻跑到門外，爸爸終于回來了。我鼓起勇氣走到他面前，正準備說出那句話，但又被一個電話被打斷了，我也只好把話咽了回去。回頭仔細一看，爸爸臉色不好，我慢慢地走出家門，拍了拍胸口自言自語道：“該怎么辦呢？怎么辦呀……唉！看來只能用第二招啦。”我悄悄地從房間里拿了一枝筆和一張大白紙，揮手一畫，工工整整的“我愛你”三個字顯露出來了。然后，我又偷偷地把寫好字的紙放進了爸爸要穿的褲袋里。世事難料，沒想到那條褲子是臟的`。果真如此，爸爸隨手把它扔到了水桶里。“唉，又失敗了！”我傷心地嘆了口氣。我坐在一旁聚精會神地想著辦法。這時，爸爸拿著鑰匙準備外出。我頓時心急如焚，嘴里不停念叨著：“怎么辦啦！怎么辦？作業完不成了，恐怕老師會罵我，到底該怎么辦好呢？”這時的我，好像雙腳不聽使喚，飛速地沖了上去，我一把拉住了爸爸的手，望著他的眼睛。他怒吼道：“你發什么神經啊？”此時此刻的我：滿臉通紅，心跳急速加快，汗水像雨水一樣往下落，雙腳發軟。我再也按捺不住了，深吸了一口氣說：“爸爸，我愛你。”爸爸聽了，幾乎驚呆了，他目瞪口呆沒有一點反應。當他反應過來時，高興地對我說：“孩子，我也愛你，爸爸只希望你也能認真學習，為我爭點氣。”說完，他便走進屋里，端起了一碗飯，高興地吃了起來。再看看此時的他：心情愉快，面帶笑容，幾乎沒有一點煩惱。
啊！我終于完成了一個我不敢去完成，也不想去完成的特殊作業。
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