樂在其中作文

樂在其中作文15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的樂在其中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂在其中作文1

　　前兩年的暑假，我去學做了一回瓷器。

　　剛開始，我的眼前只是一塊灰頭土臉的泥巴，它蜷伏在桌子上的一角，像一個剛剛逃出集中營的難民。老師將泥塊放在轉盤上，教我制作的方法。我有些嫌棄地望了望那塊丑陋的泥巴，十分不情愿地卷起袖子碰了它一下。我心中的瓷器，都是潔白優雅、光芒四射的那一種，這樣一團臟兮兮的泥巴，如何會是我心中高貴的瓷器？

　　老師見我不情不愿的樣子，便抓起我的手，啟動機器，我的手不由自主地貼緊那塊泥巴捏了起來。

　　轉盤飛快地旋轉起來，發出“嗡嗡嗡”的聲音，泥巴在轉盤上留下一圈又一圈的印記。那本不成形的泥巴，漸漸變得扁圓，如倒扣的盆，似乎有一個優雅的靈魂在泥土中被喚醒。幾分鐘時間過去，泥巴粗糙的皮膚因為和了水而變得細膩、光滑起來，仿佛一個老嫗變成了少女。

　　我有些驚訝，好奇心也冒了出來，對泥巴也不那么嫌棄了，便主動伸手去塑造那塊泥巴。

　　泥的溫度剛剛好，細膩而粘稠，如同一塊上好的絲綢，透出一股樸實無華的泥土氣息，摸在手中，仿佛一只只細嫩的手指撓著你的掌心，那泥土充滿了靈性。

　　轉盤快速地旋轉著，我小心翼翼地掌控著它，仿佛握著一種流動的物質，慢慢讓它成型。時間久了，我不再吝嗇自己對泥巴的親密接觸。即使是不知不覺中手掌開始變為泥巴的深色，我也不會在意，反倒樂在其中，有了陶醉的感覺。

　　腰收一點，瓶口往上提，成型……泥土永遠是活的，只等著人來喚醒它們，塑造它們，讓它們最終成為精美的`瓷器。手掌憑著感覺擁抱它，那美妙的感覺，綿綿不斷，從指尖，一直蔓延到心間……我突然理解了女媧拈土造人成功時的那種喜悅。

　　一個多月后，最初的那塊丑陋的泥巴，再見到它時，它已經成了小巧的葫蘆瓶。表面光滑細嫩，讓人難以想象出它原本的樣子。我滿足地望向它，成就感油然而生。

　　人和瓷器一樣，不管原來是什么樣子，只要用心塑造，最終會變為精美的器物。

　　我樂在其中，收獲也在其中。

樂在其中作文2

　　春節，一入家門，總有一股清香撲面而來——家中的花草，許多已換成那亭亭玉立的春蘭。遠看，像萬點繁星；近看，如蝴蝶飛舞。

　　而這些，都歸功于父親。

　　養蘭是父親閑暇的愛好。每天早晨，父親按時按點地給每一盆蘭花澆水，他沿著盆邊泥土一點一點地滲澆，像是給蘭花涂脂抹粉，生怕水太猛把花沖壞，之后才用噴壺給蘭葉噴淋，以免缺水葉子變干發黑。那模樣，像極了冬日里庭院屋檐前曬著暖陽給孩子洗頭發。為了照顧屋內的蘭花，增加空氣濕度，父親還把母親的工作——拖地給承包了。

　　不同的蘭花的生長習性也有差異，如：春蘭喜陰，夏蘭喜陽。父親總能把它們記得一清二楚，然后把它們放置到樓頂的不同位置。

　　每年十月十一月，父親總會窩在樓頂，忙于各種蘭的分盆。這時，父親就會叫我，母株翻出后，輕輕抹去泥土，讓他們自然分開，然后用凈水將根部洗干凈，放陰涼處晾著，待根色發白干燥時才可分拆上盆。整個過程都須小心翼翼，若一分神把葉芽和根傷到，整一株就沒用了。我經常分沒幾株就不想再干下去了，但父親卻樂此不疲。他總會先一陣怒目側視，然后又語重心長地說：“如果你用心去對待，它會用它的美麗回報你。”

　　蘭花可淋小雨，但卻也禁不住狂風暴雨。有一次臺風來臨前，屋外雨勢愈來愈猛，父親動員全家“救花”行動，幾十盆花，都要搬到屋子里去，弄得全家人筋疲力盡。父親卻笑著說道：“還好——救得快！”

　　早春的.暖陽透過庭院的瓜棚灑在半個院子的蘭花上，咿咿呀呀的潮劇唱腔和叮叮咚咚的功夫茶藝，總把蘭的幽香無限伸長。

　　這個時候，爸爸總會瞇著眼睛，斜躺在在他的藤椅上，輕輕敲打著幾個手指頭，和著潮劇唱腔，仿佛蘭香是劇情需要。

　　老舍在《養花》中寫到：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣了。”父親為花而勞，為花而樂，樂在其中，追求的也是這種樂趣吧。讀懂了這一點，我才懂得母親的美食，姐姐的畫畫和我的書法。

樂在其中作文3

　　從兩串鈴鐺碰撞在一起發出的”叮當“聲到如今許嵩，徐良的流行曲風。音樂，伴我成長。

　　我剛出生時，父母就拿著搖鈴哄我開心，說也奇怪，我聽見鈴鐺聲就不哭了。這應該算是我與音樂的第一次接觸吧！之后，我就整天拿著鈴鐺搖個不停。聽媽媽說，我當時什么東西都不要，只要玩鈴鐺，聽鈴鐺聲。”叮叮當當“的鈴鐺聲陪我到了兩歲多。

　　到了三四歲，上了幼兒園。在學校，老師教我們唱”小白兔“”兩只老虎“放學回家，我就開始給媽媽唱起來”小兔子乖乖，把門開開“媽媽聽得都煩了，我卻一直拽著媽媽的衣角，跟在媽媽的后面不嫌煩的唱著。媽媽無奈下把我抱上了床，我窩在被子下蒙著頭還要繼續唱。媽媽真是恨不得我連睡覺都在學校

　　我再大一點的時候，跟著玩伴們在街上大唱”兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑的快……“”一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……“鬧的整條街都不得安寧。

　　上了小學，擺脫了一些幼稚的歌曲，聽起來流行樂。我上二。三年級的時候比較興起周杰倫的歌。可我聽久了，開始反感這些說的比較快的歌曲。就經常在網上搜一些歌曲，一聽就是幾個小時。還愛跟著調去哼，根本不理會唱得如何。

　　到了五六年級完全變成熟了，開始聽起許嵩，徐良的歌。也愛學他們唱，還經常背下他們的歌詞。

　　為此，我也曾挨過一頓吵。一天，媽媽出去買菜。燒上了水，讓我看著點，水開了就關上電磁爐。媽媽在一旁說，我只顧著聽音樂，”嗯“了一聲，就戴上耳機繼續聽音樂了。我完全陶醉在許嵩的歌里，還邊聽邊哼”那天午后，我站在你家門口……“竟把開水一事忘的`一干二凈了。不知過了多久，只聽媽媽在外面喊了一句，我猛然驚醒，馬上跑去廚房，卻被迎面撲來的煙氣嗆了一下。媽媽已經很關上了電磁爐，廚房里四處彌漫著煙氣，茶壺底上還有熏黑的痕跡。不用說，我挨了一頓吵。

　　但我還是一如既往的聽歌，愛音樂的心絲毫沒有減退。

樂在其中作文4

　　清晨，伴隨著一陣陣花香與鳥語，我，從夢中醒來。一絲絲馨香從陽臺傳來，彌漫在整間屋子，一聲聲脆啼也經此回蕩在房前屋后，好不愜意。我來到陽臺，深吸一口新鮮空氣，看著旭陽從東方升起，我知道，一天開始了。

　　從很早以前我就開始思考，我們陽臺前面有山有水一片世外桃源，而我們的陽臺卻是一片不毛之地，雖說有些“襯托”的意味，但我還是更喜歡“類比”。于是，經過一番商量，我和我的父親決定將我們的陽臺也打造成“世外桃源”。

　　所謂的改造，其實就是種花，種“草”，養只鳥。雖說聽著簡單，但非也。先是種花。種花也是有講究的，要先考慮花的味道，形狀，對水與肥料的需求，適不適合在深圳種。考慮完這些，便是移植了。我們先將花買來，拆除原有的花盆，將它們移植到我們自己的花盆中，在這個過程中，我們可以說是歷經了千辛萬苦。不但花死了很多株，我們也被弄得傷痕累累，疲憊不堪。但我們最終還是成功了，一時間花香陣陣。這便是我們最大的快樂。

　　隨后，就是種“草”了。其實所謂的“草”就是一些可愛的多肉。但這也是一項艱巨的活兒，在這期間我們遇到的最大的問題就是陽光不足。有些紅色的多肉因為無法充分照到太陽而變成了綠色。但我們很快想出了解決方案：先將它們放在樓頂曬足了太陽，再將它們搬下來。做完這些后我們的陽臺頓時增添了許多生機，而不像之前，只是色彩繽紛，卻少了些許生機。這個過程雖然累，但我們卻在其中尋找到了與單純享受不同的快樂——勞動的快樂。

　　最后，便是鳥的問題了。這是我們解決的最輕松的'問題。因為我們這邊是山，最不缺的就是鳥了，所以我們什么都不用做，就可以享受動聽的鶯啼。

　　在改造陽臺的期間，我其實體會最多的并不是苦，而是“樂”之一字。在其中最重要的就是經歷的快樂。在經歷的過程中，雖然少不了勞累與辛苦，但我樂在其中。樂在其中，就是我最大的收獲。

樂在其中作文5

　　快樂，是生活中最美好的體驗，可能有人說生活中快樂并不常見，其實不然，快樂只是隱藏了起來，只要你用心去尋找，你就一定能發現快樂的蹤跡。

　　快樂藏在閱讀中。讀書能讓我們獲得很大的快樂，“書是人類進步的階梯”，讀書能讓我們增長見識，開闊視野，讓我們了解很多古今中外的名人，壯舉，奇觀，使我們走出眼前的境界，沖破思想的枷鎖，無拘無束，神游很多現實去不了的.地方，收獲知識。書也是我們的“營養品”，能陶冶我們的情操，“腹有詩書氣自華”，不僅體現在知識上，更體現在道德修養、文化素質上，擁有良好的道德修養、文化素質才會被人尊重。所以說，閱讀是一種充實內心、提高素養的快樂之事。

　　快樂藏在旅行中。俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路”，足以體現遠行的快樂。我們不能只看書本上的知識，學死書，在學習的同時應積極實踐，放松心靈，才能真正體驗到學的快樂。平時的學習壓抑著我們的內心，當我們的心靈不堪重負時，旅行是最好的選擇，它讓我們暫時放下包袱，放松自己的心靈，讓靈魂得以休息，讓身體得以貼近大自然：行走在幽靜的林中小徑，側耳聽鳥鳴蟲叫，抬頭觀滿天星斗，仰面迎清風徐來。使人感到快樂，從而更好的面對學習、生活。人生的確需要一場“說走就走的旅行”，這是對靈魂的放逐。旅行，是一種放松心靈，融入自然，讓人體念返璞歸真的快樂。

　　快樂藏在拼搏中。人生因拼搏而精彩，也因拼搏而快樂。拼搏為了實現自己的夢想，拼搏為了改變自己的現狀，拼搏為了使自己不平凡。拼搏可能會讓我們付出很多、失去很多，不過，不管我們成功與否，僅拼搏這個過程就會讓我們收獲很多，就會讓我們感到快樂。就像毛主席在《七律·長征》中寫的：“三軍過后盡開顏”，長征途中各位將領與戰士歷經了多少艱苦與挫折，是常人無法想象的，但長征勝利后三軍大會師時那種快樂的心情，更是世人們無法體會的。拼搏的快樂是一種勇敢追求，實現自我人生價值的快樂。

　　快樂不僅體現在閱讀、旅行、拼搏中，還有助人中，勞動中……其實生活中的快樂遠不止這些，其實還有更多快樂的體驗。不要埋怨自己太多，不要要求得到太多，要以樂觀之心面對生活，生活才會給予你快樂，你才能樂在其中。

樂在其中作文6

　　在風疏雨細的秋夜，握一卷在手，聞著散發的墨香，時而凝神靜看，時而淺吟低唱，快樂自在其中。

　　有幸出自書香門第，父親愛書，總是一摞摞地買。當父親把書提進門時，忙家務的母親總是很快地把濕漉漉的手往圍裙抹了又抹，然后小心翼翼地捧過來，歡天喜地地拆看。萬籟俱寂時，母親總在熒熒燈火下執卷而讀，臉上浮著一抹蜻蜓點水式的、若有若無的笑意，美麗極了。

　　她低頭看書。我仰頭看她。她快樂地沉浸在文字那個神秘莫測的世界里。于是我跌跌撞撞地闖進那個世界。一知半解地讀下來，居然越看越懂，于是便癡癡地迷上了。

　　自童年始，父母總說，肚子餓就找食物吃；眼睛餓就找書看。我開始從林林總總的藏書中搜尋，我的雙眸，時時都處在饑餓的狀態中，哪怕只是一本漫畫書，我也便如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的快樂，亦有“蜂兒采蜜”的'滿足。書，為我營造了一個金光燦爛的世界，自然也成了生命中不可分割的一部分。

　　走進小學，一做完作業，我也會跟隨父母啃“大部頭”的書了，于是整間屋子氤氤氳氳都是書香。窗外，天藍如洗，云作奇峰。窗內，手不釋卷，心曠神怡。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺，美好到了極致，幸福到了極點。

　　步入初中，課業的增多，并不改變我樂在書中的初衷，忙里偷閑，給心靈放個假，時時體驗讀書的樂趣。經典情節使我如醉如癡，優美詞語讓我嘆為觀止，精彩段落讓我拍案叫絕。如今，我的寫作水平也因此水漲船高，當鉛印的墨香染上我的色彩，快樂也自然成為我人生不可或缺的畫板。

　　樂在其中，閱讀潛移默化浸潤我的生活，它所能帶來的快樂足以將水面上的一個小漣漪化為滔天巨浪，從而創造出一個個奇跡。這種快樂，是任何其他的活動都難以相比的。有時，它像急劇的雷電，將迷糊混沌的我震醒；有時，它又像裊繞的云霧，讓我渾然忘卻世間的一切煩惱。有時，它像醇厚的香茗，給我醍醐灌頂的頓悟。

　　今生有緣。我愿以書為種子，在心之峽谷種下了一株快樂的樹，一株永不枯萎的大樹。

樂在其中作文7

　　在那個陽光照耀還帶著些許涼氣的早晨，我呼吸著新鮮的空氣，懷著愉快的心情走向那個有著我們奮斗身影的學校。

　　“嗯，那不是五樓的郭奶奶么，她大包小包的向一輛車走去是要干嘛呀？不會是要回老家吧！”

　　帶著這樣的疑問，我沐浴在陽光下走向學校，又披著霞光帶著疑問走回了家。一連幾日都看到郭奶奶家黑著，看來郭奶奶真的是回老家了。

　　從我們打球開始，就在我們單元樓口附近鬼鬼祟祟的轉悠，還時不時地站在我們樓底下往上看，看著這樣的情形，我忽然想起了家庭報上登的一個入室搶劫案，那個小偷在踩點時就是這樣來回走動，他是不是正在踩點呢？“那五樓郭奶奶家沒人，他不會是看上了郭奶奶家了，想盜竊了吧！我得趕快想辦法呀。”腦子里忽然有了一個辦法“偽裝一個裝有生活垃圾的垃圾袋放在郭奶奶家門口，這樣小偷看見垃圾就會以為家里有人了。

　　我打開門，小心翼翼地探出頭仔細的聽著樓道里的.聲音，生怕”小偷“發現了，直到樓道里安靜下來，我才踮著腳輕輕地順著墻邊走到了五樓，將垃圾放到了郭奶奶家門口，一溜煙兒地跑回了家。

　　第二天晨起，上學時的我又將垃圾順手掂走了，在掂垃圾時，不經意間看見了一份老年報在報箱里，我又想起了電視上播過的一件入室搶劫案就是因為有一家人出去了，但是報紙卻沒人拿，有一次郵遞員看見了好多報紙，就判定這家沒人。一想起這件事，我就把報紙取了下來，又放回了家里。每星期我都循環往復地收著郭奶奶家的報紙，心中還有些許的快樂。

　　一聽到郭奶奶回來的消息，我就激動地用雙手抱著那一沓我收了好久又高又重的報紙交給了郭奶奶，郭奶奶愣了一下，我便將緣由告訴了她，郭奶奶臉上堆滿了笑容”謝謝你，來家坐會兒吧！“我婉拒了。

　　第二天早上”咚咚咚“的敲門聲將我驚醒，熱心的郭奶奶送了一些巧克力給我，奶奶這樣客氣，我反倒有些不好意思了。品嘗著由苦到甜的巧克力，幫助別人不正是這樣的么，我在心里樂了

　　幫助別人就是幫助自己，你對別人的關心越多，自己得到的幫助和關心就越多！在關心的背后，還隱藏著一顆善良的心。生活中的樂趣就在這些點點滴滴之中。

樂在其中作文8

　　我的媽媽特別喜歡收藏陽光，并且樂在其中。

　　春天的清晨，暖暖的陽光從陽臺、窗口鉆入我家。一大早，媽媽就在陽臺忙活起來。她把迎春花、金枝玉葉、蘆薈、仙人掌等心愛的花草，統統搬出去，放在陽光不受遮擋的地方。然后還會笑瞇瞇地打量它們，一看就是幾分鐘。有時，我也會站在她的身旁跟著發呆。一次，我忍不住問：“媽媽，您為什么這樣做？”媽媽摸摸我的頭，什么也沒有說。等到花兒開了，五顏六色的花朵在綠葉的襯托下，越發迷人。整個陽臺就像一個五彩的小花園。爺爺、奶奶會在這里嘮家常，爸爸下班回來也會對著它們微笑，好像一天的疲勞全部消失。這時候，媽媽就會露出滿足的笑容。

　　夏天，我實在對太陽喜歡不起來，因為它總是讓我汗如雨下。連我心愛的小狗也總是張著嘴，大口喘氣。媽媽面對刺眼的陽光，似乎并不討厭。她從衣櫥里翻出一家人冬天的`棉衣、鞋帽分類擺好，然后把衣服攤開，掛到陽臺外面。把棉鞋、手套排好隊，把它們請到了用四張椅子、幾塊木板支起的“平板床”上。有些鄰居的皮衣、皮鞋經常會發霉，我們家從來沒有這種煩惱。

　　冬天，太陽懶洋洋的。我特別怕冷，經常感冒。只要是晴天，媽媽總是把我蓋的被子放到太陽底下曬曬。晚上，我拱在被窩里，似乎聞到了太陽的味道。

　　一天，我瀏覽網頁。發現很多人有收藏的愛好：黃金、名畫、玉石……它們都在收藏之列。可我的媽媽一年四季這樣忙碌，難道是在收藏陽光？我想肯定是。

　　今年正月二十四，是我的10歲生日。那一天，親戚來了很多。我收到了很多禮物和祝福，別提有多開心了。媽媽一邊忙著招呼客人，一邊找機會拍照片，錄像。她滿臉的喜悅，好像買彩票中大獎似的。

　　晚上，媽媽摟著我，對我說：“可可，媽媽把這些快樂的瞬間收藏起來。這些快樂和幸福，像陽光一樣，可以趕走我們身邊的黑暗和寒冷。”媽媽意味深長的話語，讓我似乎明白了她喜歡陽光、一直快樂的理由。

樂在其中作文9

　　夕陽的余暉斜斜撒落，鋪下一地金黃。踏著夕陽回家，疲憊的身子攜著美好的心情，結束這一天。我的初三生活，樂在其中。

　　于迷茫中奮勇拼搏的初三，是快樂的。偶爾被超越，會失落，會困惑，會埋怨自己，也會怪罪生活。但還有重頭再來的勇氣，還有絕地反擊的決心。自習課上，提前制定好計劃，伏案執筆，奮戰于書海之間，給完成的`任務打上鉤，心滿意足。答疑課時，整理好自己不懂的問題，去請教老師，在靈光乍現的一瞬間，豁然開朗。作文本上，每周一篇的寫作練筆。草稿本上，密密麻麻的公式演練。一字一句一筆一劃都轉化為考場上的分數，紅榜上的名字。是啊，當付出有了收獲，便覺得一切努力都值得。一雙踏實勤奮的手，給初三生活帶來快樂。

　　于忙碌中尋覓溫情的初三，是快樂的。體育課上，同學一把扶住剛跑完長跑而氣喘吁吁的我，那溫暖的臂膀就是瀕于絕望時最大的慰藉；中午回家時，不相識的陌生人為我擋住即將關閉的鐵門，使我不至狼狽不堪匆匆奔跑；班主任偶爾來巡班，她柔和的目光在我身上短暫地停留，我抬頭報之一笑，她回應以一個鼓勵的眼神，我接著又有了埋頭學習的動力；家中餐桌上家人耐心聽我絮叨學校的瑣事，還有那一碗碗精心烹調的熱騰騰的飯菜，讓我在學習之余有了片刻的享受。于行色匆匆之間感受人間真情，同學、老師、家人、陌生人，都為我的生活添上一抹暖色。一顆細膩柔軟的心，給初三生活帶來歡樂。

　　于瑣碎中體味詩意的初三，是快樂的。清晨的陽光還未完全蘇醒，揉著朦朧的睡眼，悄然蒞臨人間。它躍上桌面，在我指間搖曳。大自然的詩意給我安慰。瞌睡著早讀，昏昏沉沉地讀到那句“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”頓覺睡意全無，而融入到閑適的意境中去，從文字中尋到美好。從茍且中找到詩和遠方，一雙善于發現的眼睛，給初三生活帶來快樂。

　　夕陽的余暉消失在天空的一角，我加快了步伐。初三生活就像一碗茶，苦后還有回甘。當我們奮勇拼搏，尋覓溫情，體會詩意，快樂會不請自來。一味的愉悅不是真正的快樂，體會并感悟，收獲并成長，才是屬于初三生活的快樂。

樂在其中作文10

　　人活著就是一種價值。然而，有價值的東西太多了，誰會可以留心些什么呢！

　　------題記

　　春天是萬紫千紅的，夏天是五彩繽紛的，秋天盡管透露著微涼，去也是風情萬種的，寧靜的冬日更能讓我們放飛思緒，展開對生活的萬種遐思。

　　曾經在凌烈的北風中，質問自己：“我是不是多余的？”對于一個不被重視的孩子來說，這是一個傷感的話題。所以我學會叛逆，學壞了，像狂風中的一株小草，孤零、脆弱、無助。

　　那是一段多么令人傷感的歲月，別人眼中的鄙視，不屑。我真的不在意嗎？當開口講話，發現沒人理你，甚至不確定是否在傾聽時是怎樣的一種落寞。當獨自走在路上，落葉狠狠地拍打著身體時，是怎樣的一種彷徨。幸好，我沒有被徹底遺忘。

　　我的耳邊響起古老的音樂，久違而親切，靜靜的流淌在心里。白色的影墻映出她的輕輕地微笑，愛像一首不老的歌，從我的搖籃邊就快開始纏繞成紫藤，盛開出純潔的黃花，隨著微風，散發出濃濃的愛，這愛擁抱著我，幸福了歲月。

　　因為她的愛我找回了自己。雖然遺失了很多，但我并不沮喪，因為在失去中我懂得了擁有是種幸福。雖然有時人生如夢，但人生的.價值不應因失去了本質而完全喪失，只要追求的精神還在，一切都可以重新開始。

　　重新開始并不是很簡單，曾經的叛逆，無理，怎能輕易改變，我像一個嬰兒一樣重新開始，雖然不能更改昨天的故事，不能抹去傷疤，我會一直努力。當我想放棄時，我腦海中又浮現出她的微笑，是那樣純潔，善良，像冬天里的陽光擁抱著我，溫暖我冰冷的心，照亮我前進的方向。在漫長的努力中，雖然苦，雖然累。但值得欣慰的是，我開始接受身邊的人。我身邊的人也用可愛的眼睛與我交流。看著他們天真爛漫的笑臉，我的心溫暖。幸福。

　　其實當你閉上眼，再睜開時，會突然發現生活是那么美好，天是那么藍，星空是那樣璀璨。

　　有時候，上帝沒有給你想要的，不要悲傷，因為你擁有更好的。撿拾起一片片記憶，回望那充滿絕望和悲慟的過去，那時愿我們能以全新的角度來看待周圍的世界，連同自己。

　　我生活著，在寒冷得冬日里，我能盡情享受陽光的溫暖，所以我快樂。

樂在其中作文11

　　在眾多的愛好中，我對籃球情有獨鐘。可是原因又是什么呢？請聽我細細道來。

　　第一次接觸它是姚明在火箭呼風喚雨的時候，那是覺得籃球很偉大。但在我逐漸和它的接觸中，我才感受到它能帶來的樂趣。

　　所謂樂，分幾種。大概可以分成因為自己樂或者因為別人樂，還可以分為高興地樂和搞笑地樂。我就是它們的混合體。

　　搞笑

　　籃球場上是不乏歡樂的事情的，而我是經常被惡搞的對象。一會兒來個三不沾，一會兒再來個離奇失誤，都會成為同學嘲笑的對象。舉個例子，有一次我們玩正規的5v5比賽。一名同學正在撅著屁股從三分線往里拱，然后轉身上籃，球一出手，影就沒了，整個操場只能聽見籃球的聲音。咣。。。咣。。。咣。。。接著只聽哎呦一聲，球砸在了人的頭上。原來，球飛到籃板后面去了。還有還有，對方全場緊逼我們的箭頭人物，我靈活地跑到人群之后，準備偷襲對方得分。隊友也發現了我的走位，嗖一下把球扔了過來。球飛快地“飄”來，我伸手一接，只感覺一陣微風從手心刮過，再回頭看，球早已出界。英格蘭國門格林黃油手世人皆知，今天咱也學了一把。這些趣事給我們帶來了快樂。正所謂：籃球場上趣事多，飄逸上籃笑倒多。格林再現真搞笑，類似趣事還很多。

　　高興

　　我們班命中率那是相當的'低，堪比“鐵王”斯塔基（nba比賽23投1中）。中個三分那是相當高興。有一次，我們全體突然發飆，投一個進一個，沒啥籃板可強。一會兒這邊來個納什標志小拋投，那邊來個“萌神牌”急停三分；這邊來個小空接，那邊來個突分投；這邊再來假動作，那邊還個3+1。。。。。。比賽給我們帶來了強健的體魄，也在課余給我們帶來了快樂。正所謂：課余打打小籃球，強身健體又放松。兩分三分皆投進，充滿成就笑開顏。

　　大快人心

　　班里常有一些人遭別人打，當然是小打小鬧，可總是換不了手。現在我們發明了新的報仇方法：請他吃火鍋。當然不是請他吃飯了，而是把他的投籃帽掉。像我們班小個的同學是比較好復仇的，他一投籃，上去就是一大帽。哈哈！在這些籃球被拍掉的聲音中，快樂總是充斥在其中。正所謂：一帽對一事，不傷又好玩。樂趣在其中，等你去發現。

　　現在你應該知道籃球為什么讓我樂在其中的吧。

樂在其中作文12

　　每個人都有自己的興趣愛好，我也不例外。

　　我喜歡彈鋼琴，打籃球，擊劍等，當然我最喜歡的還是擊劍和籃球。

　　最開始，我去學擊劍時，總有些人會嘲笑我，但是我把這些當成促進我的動力，大約學了一年左右，我上了中級重劍班，參加過大大小小的比賽，每個周末必須去一次，我相信做人做事一定要持之以恒，因此我又續了兩年的班。

　　上天不會不眷顧有心人，在我這樣的努力下，這不，機會就來了，這周五，擊劍教練給了我一張報名表，不看不知道，一看嚇一跳，這竟是擊劍比賽的報名表！這意味著今年十二月四日我將為了學校的榮譽而戰！

　　從今天開始，我次去擊劍班時總是拼命練習，像一臺機器一般，不停的操練著，好像不把我衣服擠出水來不甘心似的。

　　擊劍給我帶來巨大的舞臺，班隊課上我可以做擊劍的ppt，并戴上劍，將快樂分享給更多的同學。

　　我從來都沒有吧擊劍當兒戲，我認為它是一項高雅的運動，也鍛煉了身體的反應能力，所以每次實戰課我都會把它當比賽一樣來對待。

　　我也喜歡打籃球，我們班有一個球隊，我是其中的一員，中午吃完飯，體育課的自由活動，傍晚放學我們都不知疲倦地打著籃球，我的手臂力量較弱因而每每投三分球時，進籃框的可能性都不大，所以在暑假期間，我幾乎天天都在練習籃球，兩個月下來，我已經可以提起十五公斤的啞鈴了，投三分球對于我來說也顯得游刃有余了。

　　投球問題雖然是解決了，但帶球突破投籃做得還不是特別好，所以一般有空時我都會看一遍美國職業籃球聯賽的比賽。

　　籃球用來鍛煉我的`手臂力量和信心，擊劍則是鍛煉我的靈敏度和專注度，兩者合二為一，練什么都不在話下，最重要的還是我堅持不懈的練習。

　　當我們有自己的興趣愛好時，不要因為一時的枯燥乏味而放棄，既然開始了，那么就持之以恒，盡自己最大的努力，相信自己，告訴自己“Trymybest！”這樣我們才會有所進步，有所領悟。

樂在其中作文13

　　生活雖然艱辛，但總有一些人活得從容不迫，有滋有味，因為他們以平常心面對人生，于艱難處尋覓快樂，于是，生命便因此有了亮色。就像學習一樣，對于我們每個人來說，都是苦樂交織的。因為它是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。記得我上六年級的時候，我正在家里做作業，一個非常難的趣味題吸引了我的注意力。題目是：雞、兔共有120只腳，如果雞數和兔數互換，那么共有180只，問雞和兔各有多少只？開始我認為這題目很容易，與書本上的題目差不多，便揮筆一寫，誰知寫到半路上，我發現這題目并沒有我想像的那么容易，雞、兔的總個數沒有告訴我，我該怎么求出雞兔的只數呢？我坐在椅子上苦思冥想，只聽到時間一分一秒地從我身邊走過。

　　終于，我發現了其中的奧秘——原來每只兔子的腳數是每只雞的腳數的`兩倍，而雞和兔數量相互交換，又多出了60只腳。那么雞肯定比兔多30只。最后解得雞有40只，兔有10只。當我知道時，我不禁哈哈大笑起來，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。寫到這里，不禁想起詩人普希金說過的一句話：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂郁的日子里需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”記得還有一次，我和姐姐、哥哥，還有爸爸媽媽一起乘車去了海邊，到了那，我大吃一驚——因為實在人太多了。就被升天的氣球吸引住了。便高興地對爸爸說：“爸爸你看，熱氣球，我們一起去坐吧。”但爸爸卻說：“不可以，太危險了。”

　　我大失所望，因為我知道，爸爸的決定是九頭牛都拉不回來的。便乞求地對他說：“要不，讓我和您一起到海里去游泳吧！”爸爸看到我可憐巴巴的樣子，就說：“好吧，不過還要哥哥一起去。”聽到這話，我高興地跳了起來，就帶著游泳圈和哥哥、爸爸一起跳進了海里。

　　在海里，我喝了很咸的海水，也享受了波浪起伏的樂趣，我真的很高興。

　　人生中有許許多多的樂事，需要人細細地去品嘗。

樂在其中作文14

　　生活中，每一個人都有一份屬于自己的樂趣。可能是運動、旅行、看電影、打游戲，可能是嘗美食、買東西、追明星、讀小說，也可能是品茶、作詩、織布、耕田……而我的樂趣，就是養寵物。

　　最開始，只是同情這些小家伙——一輩子都得在寵物店里，和一大群同胞擠來擠去，便帶回家一只或一對，讓它們在屋子里跑來跑去。看著它們可愛的模樣，我心里自然特別歡喜。

　　后來，我漸漸愛上了它們。貓的爪子、狗的尾巴、兔子的鼻子、豚鼠的肚子和倉鼠的耳朵。每一次，都能萌我一臉血，每一次都足以把我的`心融化。

　　撫摸它們時多么有意思呀！中午的時候，把兔子抱到大腿上，輕輕撫摸著它溫暖的茸毛，它倒不在意我在干什么，自顧自地瞇上小眼睛小憩。養貓的那個仲夏，用手指輕戳貓的身體，會感覺手指似乎能夠從貓的身體穿透到另一側。這樣奇妙、柔軟的感覺，使作為主人的我忍不住調皮地多戳幾下。在這樣美好的時刻，屋外的喧嘩聲似乎都聽不見了。

　　喂它們食物也挺有趣的。你看那又圓又肥的倉鼠，每當我拿著菜葉，還沒打開籠子時，它便“噌”地從睡夢中“坐起”，連滾帶爬地來到籠邊，一邊大口嚼著菜葉，還一邊用兩只小爪死死地抱住菜葉，生怕我搶了它的似的。看著它警惕的模樣，我哭笑不得，總會輕輕打一下它的小腦袋。

　　可有的時候，和它們玩兒得太開心，我總會忘記了時間。每當我和豚鼠追來追去時，跑在前面的豚鼠就會被一只大手抓到空中，我抬頭一看——是臉色陰沉的媽媽。“彭雨藍，不做作業在這里耍什么耍？！”“我做完了，媽媽。”“練古箏了沒？”“練了。”“練習題做了沒？”“做完了。”“……”媽媽一看沒茬找了，就“無中生有”：“那你還不去復習？要期末了，還在這兒玩豚鼠，你再這樣……媽媽就把它送回寵物店！”“啊啊啊，好好好，小的馬上去復習……”

　　有人問過我：“為什么喜歡和小動物玩兒？”我的回答是，因為小動物很可愛，可以使人放松，露出笑容。更重要的是，在玩的時候，你不但感到了快樂，小動物它也感到了喜悅。寵物的生命十分短暫，在它們有限的一生中給予它們盡量多的快樂，也是盡了一個主人的職責。

　　雖然我愛它們，但我明白要有底線，不能“玩物喪志”。是的，要愛它，但不能愛過了頭。

樂在其中作文15

　　就像一對孿生兄弟，痛苦和快樂總是如影相隨。我們承受著痛苦，也享受著快樂。

　　我夢想去摘取數學王冠上的一顆寶石，懷揣著夢想，我開始了數學學習。可一路上似乎極不平坦，磕磕絆絆，卻還是一片茫然。記得四年級的課外培訓班里，小手如林，上帝把所有的數學靈感都給了他們，卻獨獨丟下我一個。全班四十多位同學參加數學競賽，幾乎所有人都輕松殺入決賽，而我卻輸得那么“精彩”，成了唯一的“異類”。這么輸，我不甘心！我硬著頭皮去參加決賽的培訓。課上，老師說：“我相信，在座各位都進入了決賽——”“不——他沒有！”這話像一根鐵棒，把老師的話橫空劈斷，他的指尖正對著我。他，打斷了老師的話，更擊碎了我的心。所有人的眼睛好像聚光燈，把好奇詫異的燈影投在我的臉上，我的身上。我，似平原中的'一座山，那么的不合時宜，突兀地立在他們中間。

　　那人一臉輕蔑的笑，似乎在炫耀。炫耀的不只是他的成績，還有他“偉大的發現”。他停在空中的指尖稍稍上揚，下頜也微傾，用那雙充滿寒意的眼斜著我，之后，嘴角一揚，“瀟灑”地轉過去……而我，只有逃避，雙手抱頭，滾燙的臉上滑下無助的淚，載著我的自尊，狠狠摔在桌上，支離破碎……

　　那人的話，像箭矢，深深刺入我心中最脆弱的部分。“士可殺不可辱”，我在心底吶喊。我要振作！我重新開始了數學戰場上的拼殺。每當面對一道道難題，我抬起頭，直面而上。上課，我拋開眾人輕蔑的眼神，在老師的精彩講解中進行；課后，徜徉于別人的筆記，努力汲取字里行間解題思路的靈感；深夜，一燈，一卷，一紙，一筆，一人而已，從萬家燈火，隱至燈火闌珊，我依然堅守。倦時，一盆清冷的水解乏提神；怠時，那人上揚的下頜，輕蔑的笑竟成了我不盡的動力。起初在數學的黑洞里四處碰壁，甚至頭破血流，堅持、信念鼓勵著我開辟出一片光明，一片晴空。揮灑著痛苦的淚珠與汗水，在終于迎來了美麗的綻放。兩年后，依舊是那樣一場比賽我斬獲一枚銅牌，“華杯賽”“走美杯”頻頻報捷，四大名校向我拋來了橄欖枝，我笑了。

　　原來，痛苦是成長的養料，何必畏懼痛苦，我們可以痛苦并快樂著！

　　讓暴風雨來得更猛烈些吧！