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精選小學記憶作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學記憶作文8篇，歡迎大家分享。
小學記憶作文 篇1
別人說“人間處處有真情”，的確。不過我覺得父母的愛更是會在各種地方流露。
那是在下班高峰期，我和爸爸踏上了回家的路。公交車上的人可真多，我們好不容易擠上了車，卻已經沒有位置了。
我看著周圍在座位上的人，有的在玩手機，有的悠哉悠哉看著窗外，有的甚至睡著了!可惜沒有一人看到我乞求的`目光。突然，一個急剎車使我重心不穩(wěn)，就在我要摔倒時，一雙溫暖而有力的手抓住了我。這雙手十分粗糙，手上許多地方都有繭子，一摸就知道這雙手經歷了時間的磨練。我抬頭一看，原來是爸爸!一時我竟不知說什么才好。
不知過了多久，也不知道了哪一站，終于有了一個位置，爸爸急忙讓我坐到那，我毫不客氣地坐到了上面。可爸爸卻獨自站到了一旁，扶著扶手，不知道是因為什么，爸爸手上的青筋顯而易見。這時，公交車突然開始猛烈地搖晃，好像下一秒就要重重摔倒在地，那一瞬間，爸爸似乎老了許多。過了一會，疲憊的我便睡著了。醒來時，發(fā)現(xiàn)身上多了一件外套。爸爸看到我醒后，摸著我的頭說：“你可別再睡了，馬上就到了。太累了吧?”這些話如同春雨般滋潤我的心田......
車上，形形色色的人上來了一波又一波，也下去了一波又一波，但是有一股不知名的暖流一直蕩漾在我的心間，這就是——父愛。
小學記憶作文 篇2
四月的雨總是說下就下，早上還是晴空萬里，突然間下起了大雨。放學的鈴聲已經響了，可雨還在外面亂跳，不讓我這個毫無防備的人出去，我只能眼巴巴地看著別人撐著傘，有聲有笑地走出教室。
時間一分一秒地過去了，雨卻毫不留情得越下越大。我也越來越著急，這時我是多么渴望也有一把傘��！突然，我的同學遞過來一把傘，我不好意思地搖了搖頭說：“你也只有這么一把吧，這是你的'救命稻草啊，給我了你怎么辦？”他不以為然地說：“那我們一起撐吧!”
雨還是淅淅瀝瀝地下著，才走出校門他的肩上已經全是雨水，我朝他那邊推了推，他又把傘推了回來。雖然天氣是那樣冷，風不停地吹著，但我一點兒也不覺得冷，是這把友情之傘擋住了風，擋住了雨，是友誼給了我溫暖！到了家中，我坐在沙發(fā)上，漫不經心地翻著書，心里卻想著雨中的故事，我的鼻子一酸，眼眶濕潤了。
再去上補習班時，發(fā)現(xiàn)他正不停地打著噴嚏，掏著紙巾，我十分內疚地走到他跟前，他卻笑笑，好像什么也沒有發(fā)生過似的。窗外依然下著雨，教室的一角整整齊齊地放著各種各樣的平平凡凡的傘，有一把傘卻格外醒目，格外漂亮！
在以后的幾年里他離開了補習班，離開了我，每當雨天我總會想起這件事，他也在我的記憶深處久久不肯離去。瞧！那小花傘還在我的心里，還在守護著我們的友誼！
小學記憶作文 篇3
一輛公共汽車停在路旁，車的擋風玻璃已經破碎。他，是這輛車的司機；他，在生死的邊境掙扎；他，被公認為最美司機。他就是吳斌。
那是一個普通的日子。已在崗位上工作了二十多年，從未出過事故的司機吳斌正專注地駕駛著公交車，車上坐著許多人。這時，隨著一聲巨響，車前的擋風玻璃瞬間破碎，玻璃散落一地。一個空中飛來的硬物飛了進來，由于壓力的影響，一塊鐵片扎進了吳斌的身體左側，劇烈疼痛迫使吳斌停下車。而吳斌卻絲毫沒有隨意停在馬路中間，而是忍受著巨痛，讓車穩(wěn)穩(wěn)地靠邊停下，他清楚地知道，停在路中間容易造成追尾事故，對其他人有很大的危險。當他打開車門，吩咐乘客下車，撥打120時，所有的'人都關心地往前涌，立即撥打120，吳斌已疼得仰在了車座上，無法動彈。過了一會兒，救護車趕到，醫(yī)護人員將吳斌抬上車，人們的心都提到了嗓子眼，生怕這位抱住全車人生命的好人遭遇不測�？上У氖牵@位司機最終因搶救無效而去世。所有人都哭了，連聲說：吳斌真苦呀！可是個大好人！吳斌，就這樣走了，但他的事跡讓人們終生難忘。
我不禁想說一句：吳斌，你走好啊！你的精神、你的形象永遠深深地刻在了人們的心中。
小學記憶作文 篇4
不知不覺，20xx年向我們告別了，20xx年又笑著向我們大步走來。
年三十那天，打開窗戶，外面喜氣洋洋，張燈結彩，熱鬧極了。我也很興奮，因為今天不但可以穿上新年新衣服而且還可以收到許許多多的壓歲錢，吃到香噴噴的餃子�！氨衤曋幸粴q除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”早在王安石的宋朝時期，貼春聯(lián)就是我國的傳統(tǒng)的習俗。一大早，我和爸爸就開始在門外貼春聯(lián)，我把20xx年馬年的對聯(lián)揭了下來，貼上了羊年的.對聯(lián)：“新年好運隨春到，富貴平安順意來�！边�有橫批，祝愿家家戶戶都如我家春聯(lián)的橫批那樣“四季如意”。
中午，我和媽媽一起去商場買年貨，進了商場，商場里的人特別多，大人和孩子聚在一起，人人臉上都是笑容，看來大家都為即將到來的春節(jié)而喜悅。商場里掛著一個個火紅的大燈籠，就連售貨員阿姨身上穿的都是大紅色的新裝，這里充滿了過年的氣氛�；貋淼穆飞�，我看見了很多車輛，媽媽告訴我，他們都正在通往回家的路上。
晚上，我們一家人坐在一起吃著年夜飯，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會。吃完年夜飯，我們一家人一起下樓放煙花，煙花飛上了天空，映成了一朵朵花的模樣，那綻放的花朵就像是正在迎接著20xx年的到來。
這個春節(jié)我過得十分開心，同時也祝愿大家新年快樂，萬事如意，羊年大吉。
小學記憶作文 篇5
在我童年的記憶里，許多事情都因為時間的流逝變得暗淡、模糊，但我卻無法忘記鑲嵌在我心中的那顆閃爍的鉆石——小竹筏。
兒時的記憶里，劃小竹筏是那么有趣。與爺爺站在小筏上，望著岸上一群人羨慕的眼神，心里別提有多開心了。那小竹筏是用上等的脆竹子做的，竹子一定要選好，不能用長了多年的黃竹子，這種竹子老，特別脆，也容易破。一破，這水進了竹子里頭，筏子可是要沉的。小竹筏選的是那種又粗又綠的新竹子，空氣多，易上浮，長得好不怕破。要看這竹子好不好，有一種方法：把竹子一頭立在地上，提起來，輕輕一松手，竹子打在地上“鐺鐺鐺”，聲音清脆動聽，這就是好竹子。竹子砍回家那天，別提我有多高興了。
竹子砍好后，就要分成一段一段。分好后，用細鐵絲或麻繩把竹段牢牢連在一起，上面用劈成半條的`細竹子作“地板”，簡易小竹筏就做好了。竹筏做好后，就要“試水”了。只見爺爺把小竹筏推進小河中，他先跳上竹筏，手拿一根長竹竿，腳邊放了個小船槳，是給我用的。爺爺在竹筏上向我招手，我迫不及待地抓住他的手，爸爸在后面架著我的手臂，我就跨上了小竹筏。我拿著小船槳，左劃一下，右劃一下。跑到筏子頭上劃一下，筏子向右移；跑到筏子尾劃一下，筏子向左移，我開心極了。從此以后，每天從幼兒園回到家，我都讓爺爺帶我劃竹筏子。小竹筏在水上慢慢地漂，周圍只聽見竹竿和小船槳的劃水聲，還有遠處偶爾幾聲鴨子的叫聲。水面一圈圈映照著紅紅的夕陽。我和爺爺樂此不疲，一直玩到夕陽西下，才栓好竹筏回家吃飯。
如今，我已慢慢長大，每天來往于學校和家，小竹筏自然也沒有時間去劃了。雖然小竹筏沒有了，但小時候劃竹筏的童年趣事我卻不會忘記。那是一段非常讓人難忘的記憶……
小學記憶作文 篇6
總有那么一段記憶，令人不舍、又令人心酸。
一陣陣微風向我而來，用它那溫柔的手撫摸著我那肥胖的臉龐，用它那細小而又溫和的聲音告訴我：“你那遙遠的前方，就是你一直想回去的地方！”于是我就向前走。慢慢的、慢慢的、就已到達那個地方，那便是我夢開始的地方——學校。
十年了！整整十年了！都沒有回來過學校了。我懷著激動的心情踏了進去，張開了雙手設想把它給緊緊的擁抱住，深深地吸了一口氣聞到了那久違的味道；我久久站立在那里，用耳朵靜靜的聆聽那里的一切。耳朵似乎收到了那有點熟悉而又很陌生的聲音，我便悄悄地去探索這聲音的源頭，原來是學生們在讀題目。我正想要靠近他們，卻被那最熟悉的聲音給阻止了——“�！！！�
學生們紛紛走出了教室，個個都很有禮貌的跟我問好。我走了教室，久久注視著黑板上那最熟悉不過的數(shù)學公式和解法；我用我那粗糙的雙手撫摸著身旁的課桌，觸感是那么的熟悉“�！！！睂W生們又紛紛的回到了教室。我默默的在他們身后看著他們你爭我奪的搶著回答問題，從他們身上我看到了熟悉的.影子、感受到了那久違的感覺！
我走出了教室，心情忽然間變的沉重了起來，拖著那似乎也變的沉重起來的雙腳向校門移去，轉眼間就到了校門。當我踏出校門離開學校的那一霎那，一段段曾經在校園里生活的美好記憶全部浮現(xiàn)在我腦里。終于，我還是忍不住的哭了起來，一直哭、一直哭、一直哭……
在學校里的記憶，總讓我們難忘，又讓我們心酸。
小學記憶作文 篇7
今天，我們去偏巖寫生。晚上吃飯，讓同學們真是久久回戀。
第一鍋，回鍋肉隆重出場！肥膩而醬香，每片肉里都夾著濃誘的鮮汁，一口咬下，不僅不膩，反而好吃。酥肉端來，焦黃焦黃的外殼看起來特別有食欲，一口咬下，外酥里嫩，香甜可口。嫩肉入口即化。
接著是最好吃，最誘人的-----魚香肉絲！還未端來，一絲沁人心脾的香氣直至心中，整個身體都陶醉在那迷人的香氣中，無法自拔。放入口中，特別有嚼勁，甜甜的'，吞下后香味還在嘴里旋轉，回味還又有點微辣。過來許久，這香味還久久不散去。
同學們像是幾天幾夜沒吃飯似的，不停朝碗里夾，害得旁邊的小妹妹想吃都吃不到，著急地哭了。大人們只好在她碗里夾了一些菜，讓她在一旁吃。
哎！這美味的佳肴，讓人想想都流口水��！
小學記憶作文 篇8
我小時候家里窮，糧食奇缺，平日常吃粗糧，細糧只有逢年過節(jié)才能吃到。
那時，奶奶70多歲了，身體不好，需要精心照顧，每次媽媽蒸饅頭時，總要特意給老人做幾個白面饃，那是不準我們姐弟幾個吃的。有時，奶奶吃不下，就留給年齡最小的'我，但我不敢吃，除非媽媽點頭同意。
上小學后，早上帶饅頭用來課間充饑成了許多農村小孩子的習慣。
一天早上，我到廚房，屋里很黑，膽小的我匆匆忙忙摸黑抓了個饅頭塞進書包去了學校。
兩堂課后，看看同學都取出饅頭吃，我也連忙拿出饅頭，但我卻怔住了：那是一個白饅頭。
盡管很餓，我還是將饅頭塞回包中，看著其他同學吃得津津有味，我不停地咽唾沫。接下來上課，我一點也聽不進去，頭腦被白饅頭占滿了，肚子餓得咕咕叫，我一次一次想把饅頭拿出來吃掉，但終于忍住了。
放學回到家中，我立即被媽媽按住揍了一頓，然后問我是不是偷吃了白饅頭，我一臉淚痕地從書包中取出饅頭舉給媽媽說：
“早上拿錯了，我沒敢吃，又拿回來了。”
媽媽一把將我攬進懷里，淚水撲簌簌溢了一臉。
日后看到一句名言：戰(zhàn)勝別人易，戰(zhàn)勝自己難。我很自然地想起當時自己強忍饑餓咽唾沫的情景。