高中記敘文作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的高中記敘文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中記敘文作文1
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我不能撒謊。上學(xué)了，老師告訴我做人要誠(chéng)實(shí)。讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)后，我知道了有一種美德叫誠(chéng)信。
誠(chéng)信是中華民族自古就有的一種美德。古代店鋪門(mén)口張貼的“貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺”那八個(gè)字，告訴我們經(jīng)商要誠(chéng)信;孔子的弟子曾參用殺豬的行動(dòng)，告訴我們做事要誠(chéng)信;“得黃金百斤，不如得季布一諾�！眲t是說(shuō)做人要講誠(chéng)信……誠(chéng)信對(duì)于我們，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空。
人無(wú)信不立。繼承傳統(tǒng)美德，做個(gè)講誠(chéng)信的人。溫州蒼南的'吳乃宜老人就是其中的一個(gè)。在一次出海捕魚(yú)中，一場(chǎng)百年不遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)讓吳爺爺失去了三個(gè)兒子，卻留下了巨額的債務(wù)。不少債主看到吳爺爺?shù)木硾r時(shí)，都認(rèn)為這筆債是要不回來(lái)了。然而，77歲高齡的他卻做出了讓人意想不到的決定：“做人要講誠(chéng)信，是我兒子的欠條我都認(rèn)！這錢(qián)，我一定會(huì)還！”就這樣，吳爺爺靠和老伴不停地編織漁網(wǎng)，靠縮衣節(jié)食，“摳”錢(qián)還債。當(dāng)懂法律的人士告訴他“子債不用父還”時(shí)，他卻說(shuō)“我已經(jīng)答應(yīng)人家要還的，我必須還，現(xiàn)在不能反悔�！边@就是一個(gè)駝著背，站起來(lái)只有1。6米左右的老人，用最樸素最感人的方式，畫(huà)下的一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的美德符號(hào)。
誠(chéng)信無(wú)關(guān)人大小，誠(chéng)信無(wú)關(guān)事巨細(xì)。那么，作為小學(xué)生的我們又該如何畫(huà)下這美麗的誠(chéng)信符號(hào)呢？我想，做了錯(cuò)事不說(shuō)謊，不欺騙別人，實(shí)事求是，是誠(chéng)信;答應(yīng)別人的事，不失約，說(shuō)到做到，是誠(chéng)信;不屬于自己的東西，即使再喜歡，也不占為己有，是誠(chéng)信;自己做不到的，能勇敢地說(shuō)出來(lái)，也是誠(chéng)信……總之，言忠信，行篤敬。擁有了誠(chéng)信，就能照亮自己，帶給自己飛翔的翅膀;擁有了誠(chéng)信，也就能溫暖別人，帶給大家燦爛的心靈。伴著文明美德成長(zhǎng)，請(qǐng)記�。河幸环N美德叫誠(chéng)信！
高中記敘文作文2
世界上有一種愛(ài)，它無(wú)處不在，讓你肆意索取，讓你坦然接受：世界上有一個(gè)人，她默默無(wú)聞，把所有的愛(ài)都給予你，而不求任何回報(bào)。這種愛(ài)，叫母愛(ài)，這個(gè)人，叫母親。
鬧鈴毫不留情的在我熟睡時(shí)響了起來(lái)我揉著惺忪的雙眼，不情愿的嘟著嘴爬出了被窩。今天媽媽不上班，真舒服，可以睡到自然醒，又不用去上學(xué)，真是一件美好的事。我心里這樣想著，也在同時(shí)小小的嫉妒了一下。今天要期末考，媽媽只是在昨晚臨睡前丟給我一句“好好考”，僅此而已。于是我又埋怨起了母親的漠然。
打開(kāi)房門(mén)，客廳里卻是亮堂堂的一片，廚房里隱約傳來(lái)豆?jié){機(jī)工作的聲音，滿(mǎn)頭霧水的我走去廚房。“早��！快去刷牙洗臉，早餐快好了。”迎面而來(lái)的叮囑聲。“哦。”看著餐桌上的面包和煮雞蛋，我頓時(shí)懵了。母親是何時(shí)起床的`呢？是不是在我和“周公”見(jiàn)面的時(shí)候就已經(jīng)拖著疲憊不堪的身體為我準(zhǔn)備早餐了呢？母親昨天下班時(shí)還說(shuō)她很累，要睡懶覺(jué)的呢。
洗漱完畢，我又如往常一般坦然的接受著那些溫柔。“今天考試了，你得多吃點(diǎn)！要好好考，吃飽了才有力氣……”媽媽又開(kāi)始喋喋不休的叮囑我。而我，總是有一句沒(méi)一句的，不時(shí)的“嗯”一聲，我總是這樣。
騎著單車(chē)，仿佛又回到了兒時(shí)。
那時(shí)候，每天，每個(gè)時(shí)間，只要媽媽在，就是嘮叨個(gè)沒(méi)完，我卻從未認(rèn)真去聽(tīng)過(guò)，有的時(shí)候還認(rèn)為媽媽是在找我茬，不可理喻，也沒(méi)有感覺(jué)一絲不安，有的時(shí)候，甚至直接回一聲“你煩死了”。那難道，就是我給母愛(ài)的回應(yīng)嗎？我苦笑。幼稚園、小學(xué)，每次上學(xué)都一身輕松，因?yàn)樗械臅?shū)，所有的零食，媽媽都幫我拿著，我不用擔(dān)心什么。有時(shí)，偶爾會(huì)覺(jué)得良心不安，也就是問(wèn)一句“要我?guī)湍銌帷�，“不用，你只管自己走�！甭?tīng)到母親這樣的回答，我竟一身輕松。呵呵，是我的東西，我卻問(wèn)要我?guī)湍銌帷?/p>
回憶至此，不覺(jué)后悔和內(nèi)疚，那些令我厭倦的關(guān)懷，何時(shí)變得如此耀眼了？那些啰嗦和找茬，見(jiàn)證了我的愚蠢和不孝。原來(lái)，那些關(guān)愛(ài)，那些溫柔，值得我去珍惜，值得我去在意。
面對(duì)她，我開(kāi)始理解，我開(kāi)始體會(huì)，我開(kāi)始明白，擁有的東西就一定一定要好好把握，因?yàn)槭ズ蟛耪湎�，就變得沒(méi)有意義了。母愛(ài)，給我一次珍惜的機(jī)會(huì)。
高中記敘文作文3
大家好！我是既淘氣又氣的杰米，我的姐姐是克勞迪婭，現(xiàn)在就讓我來(lái)為大家講講我的故事吧。
我希望每天都跟我的死黨布魯斯坐在一起。我們?cè)谛＼?chē)上玩牌，每天都從前一天中斷的地方接著玩，布魯斯每天下車(chē)時(shí)，會(huì)把自己的那一沓牌帶回家，我也一樣，我們都發(fā)誓絕不洗牌。
我們是這樣發(fā)誓的：在到達(dá)布魯斯加的前一站時(shí)，我們便停戰(zhàn)，用橡皮筋將自己那一沓牌束起來(lái)，放在對(duì)方的下巴下，每個(gè)人朝對(duì)方的紙牌上吐一口口水，我便說(shuō)：“你回家絕不能洗牌，我也不洗牌�！北愫笪覀儽阌檬种篙p彈自己的`紙牌，放回自己的口袋。
姐姐覺(jué)得這是一種惡心的游戲，所以要我放棄愛(ài)心的游戲過(guò)來(lái)跟姐姐一起坐，姐姐她自然 沒(méi)有絲毫的罪惡感。 但我氣壞了，根本沒(méi)有心情聽(tīng)姐姐說(shuō)話(huà)， 我撅著嘴，眉毛皺成一團(tuán)，很不高興地癱坐在姐姐旁邊的座位上，看起來(lái)就像個(gè)刮去胡子的迷爾史前猿人，姐姐一句話(huà)也不說(shuō)，等著我氣消。
我忍不住開(kāi)口了：“老姐，你干嘛不找史蒂夫？”
姐姐回答說(shuō)：“弟弟，我以為你看得出來(lái)，很明顯我‘不要’史蒂夫�！�
我懇求說(shuō)：“找他吧！找他吧！”
姐姐精心設(shè)計(jì)過(guò)她自己應(yīng)該怎么開(kāi)口 ：“弟弟，我找你一起去經(jīng)歷這輩子最大的冒險(xiǎn)�！�
我嘀咕說(shuō)：“你找別人去，我不會(huì)介意。”
姐姐轉(zhuǎn)頭望著窗外，不置可否。我說(shuō)：“姐姐你既然把我叫來(lái)了就快說(shuō)吧�！�
姐姐依然默默的望著窗外的景物，而我不耐煩了�！拔艺f(shuō)了，你既然讓我坐在這里，就趕快告訴我呀�！�
姐姐還是不開(kāi)口。這下我火大了�！敖憬�，你在搞什么呀？——一開(kāi)始就破害我和布魯斯玩牌，現(xiàn)在有什么話(huà)也不跟我說(shuō)，真是沒(méi)講理�！�
“是破壞，不是破害。是不講理，不是沒(méi)講理�！苯憬慵m正我。
我不高興地說(shuō)：“噢，拜托！反正你懂我的意思 。趕快說(shuō)吧！”
姐姐慢條斯理的說(shuō)：“姐姐找你一起去從事這輩子最偉大的冒險(xiǎn)�！�
我咬著牙說(shuō)：“這你已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，，你到底要不要告訴我？”
“我決定離家出走，找你一起去。”
“為什么找我？為什么不找史蒂夫？”我問(wèn)。
姐姐嘆了一口氣，說(shuō)：“我才不找史蒂夫，我之所以要離家出走，他也是原因之一，我要你跟我一起走。
高中記敘文作文4
“預(yù)備——跑!”
從槍聲“啪”的一聲開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員們無(wú)極限的路程開(kāi)始了!
“加油!加油!”
從同一起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)不到一分鐘的時(shí)間，運(yùn)動(dòng)員們的距離就拉開(kāi)了。看，他們的距離越來(lái)越大，跑在前面的運(yùn)動(dòng)員們邁著輕盈的步伐，像一只飛燕一樣，邁步在這漫長(zhǎng)的跑道上，跑在后面的運(yùn)動(dòng)員，看著前面運(yùn)動(dòng)員的身影，不禁失去了信心，但還是堅(jiān)持著。因?yàn)�，他們的位置告訴他們：你們必須比別人更努力。
位置決定方向!在給運(yùn)動(dòng)員們加油的時(shí)候，我腦子里“嘩”地一下閃出了這句話(huà)。
從同一起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)不到一分鐘的時(shí)間，運(yùn)動(dòng)員們的距離就拉開(kāi)了�？矗麄兊木嚯x越來(lái)越大，跑在前面的運(yùn)動(dòng)員們邁著輕盈的步伐，像一只飛燕一樣，邁步在這漫長(zhǎng)的跑道上，跑在后面的運(yùn)動(dòng)員，看著前面運(yùn)動(dòng)員的身影，不禁失去了信心，但還是堅(jiān)持著。因?yàn)椋麄兊奈恢酶嬖V他們：你們必須比別人更努力。
上學(xué)了，我們的差距越來(lái)越大，位置也就越來(lái)越突出。不同的位置上有不同的學(xué)生，不同的學(xué)生有不同的思想。站在最前面的同學(xué)喜歡往后看，因?yàn)樗麄兦懊鏇](méi)有人，他們?yōu)橛心菢拥奈恢枚院�，但站在那個(gè)位置上并不意味著成功。他們會(huì)自滿(mǎn)，會(huì)逐漸變成《龜兔賽跑》中的兔子：他們忘記了后面還有人追著他們，便開(kāi)始洋洋得意，站在自己的位置上向后面的人招手，展示自己的“風(fēng)采”。他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有意料到后面的人追上了他，并超越了他。
站在后面的人有兩種，第一種人看著最前面的人，不禁喪失信心，半路棄權(quán);第二種人，看著前面人的`背影，發(fā)奮圖強(qiáng)，立志要超越他……
“喂，喂!你在想什么呢?那么入神。”
我從思索中醒過(guò)來(lái)，繼續(xù)看比賽。
現(xiàn)在，跑道上只剩下十幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員了，仔細(xì)看他們，他們都是剛開(kāi)始跑在后面的那些運(yùn)動(dòng)員，他們的毅力讓我佩服!
到終點(diǎn)了，到了，只剩一米了。
漫長(zhǎng)的 5000 米長(zhǎng)跑比賽終于結(jié)束了，但人的一生還沒(méi)有完，人的一生是一個(gè)沒(méi)有極限的跑道。
以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們的方向由我們選擇，我們一定要選對(duì)位置，以正確的態(tài)度對(duì)待這個(gè)位置，邁著輕盈的步子，堅(jiān)持跑完這沒(méi)有極限的跑道，跑出我們的個(gè)性，跑出我們的風(fēng)采!
加油吧!我們的比賽才剛開(kāi)始。
高中記敘文作文5
隨著20xx的到來(lái)，“家風(fēng)”一詞也成為備受人們關(guān)注的熱點(diǎn)。那么，“家風(fēng)”是什么呢？據(jù)史書(shū)記載，”家風(fēng)“是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。這不，在春節(jié)期間央視的一檔節(jié)目：“家風(fēng)是什么呢?”就與我們的話(huà)題有關(guān)。下面，我們就來(lái)回顧一下：“不準(zhǔn)喝酒，不準(zhǔn)在外頭熬夜，不能欺負(fù)妻子，對(duì)家中的每一筆開(kāi)銷(xiāo)都要有記錄”這是一餐廳老板的家規(guī)；“我們家有這么一個(gè)規(guī)矩，就這么一碗飯，留一粒米都不行”這是一顧客家中的規(guī)矩；“家規(guī)，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是，站有站相，坐有坐相”在街頭散步的一市民這樣說(shuō)道；“家規(guī)有很多啦，比如，無(wú)論做什么事都得先考慮別人。給別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，多多少少帶點(diǎn)尊重”在路旁吆喝賣(mài)菜的小伙子邊整理蔬菜邊說(shuō)著；“俺家的規(guī)矩就是教孩子做個(gè)好人，好好學(xué)習(xí)”一農(nóng)民工憨厚的`笑了笑；“俺娘教俺要做個(gè)善人，要對(duì)別人好”一位上了年紀(jì)的老人嚴(yán)肅的說(shuō)著；“不能以自我為中心”，“堅(jiān)決不能泄露家庭成員的信息”……正如你所看到的，每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的家風(fēng)，每個(gè)家庭的家規(guī)都是有所不同的。而良好的家風(fēng)是我們中華民族幾千年來(lái)傳承下來(lái)的精華，不信，你看！司馬光嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒(méi)落的教訓(xùn)，告誡其子：有德者皆由儉來(lái)也。儉以立名，侈以自敗。由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，人生有成。吉鴻昌的父親在病逝前，告誡他：當(dāng)官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)。父親病逝后，他牢記父親的教誨，一生清白謙正，處處為民眾。當(dāng)日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，他奮起抗日。后遭反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。但，家風(fēng)，隨著時(shí)間的流逝，在我們的生活中漸漸淡化。毛建國(guó)說(shuō)：“家風(fēng)就是一種道德的力量和規(guī)則的信仰”我認(rèn)為，家風(fēng)是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的指向標(biāo)，家風(fēng)是一個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)的見(jiàn)證，家風(fēng)是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的根本，家風(fēng)是一個(gè)社會(huì)長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)。誠(chéng)然，家風(fēng)的確是我們不可或缺的信仰。讓我們牢記良好的家風(fēng)，為家風(fēng)插上飛翔的翅膀，讓家風(fēng)引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
高中記敘文作文6
如今于世間行樂(lè)，有千萬(wàn)種形式，我曾盲目過(guò)，與如今世人一同穿于嘈雜鬧市，日夜奔波，仿佛活過(guò)來(lái)一路的風(fēng)塵。而如今，我找到了一直被我忽略的生活，于寧?kù)o的心靈中尋一片純凈的闊土。
這一天，平凡，依舊嘈雜。轄下的我注意到了我從未凝視過(guò)的一方角落，一本《紅樓夢(mèng)》靜臥于此，無(wú)意間來(lái)了興趣，隨手去過(guò)，在一旁讀了起來(lái)，這已經(jīng)不是第一次閱讀了，而“紅樓”給我留下的印象猶如上仙之作，好像我從未理解過(guò)。
窗外灑下來(lái)極暖的陽(yáng)光，抬首望了望天空，仿佛數(shù)滴藍(lán)墨點(diǎn)入了我的眼睛，幻化開(kāi)來(lái)。又回神過(guò)來(lái)繼續(xù)讀書(shū)。這一章“黛玉葬花”，寧?kù)o，身旁越來(lái)越安靜，是黛玉的哭聲，是黛玉的歌聲，輕輕飄入我的心中。從未如此靜心讀過(guò)這本名著，仿佛是我的大意粗心，忽略了黛玉在花謝花舞中，早已道出了自己有香消玉殞的那一天，又或許是我的日夜奔波，忘記了曹雪芹因獨(dú)入空門(mén)不問(wèn)世事，葬身之處如今都不為人知，我想真的是我失去了閱讀的初心，才于此時(shí)忽然想到，這“紅樓夢(mèng)”道出的不只是大觀園中一個(gè)時(shí)代的'展現(xiàn)，更多的是曹雪芹放不下的紅塵一世，獨(dú)活了紅樓夢(mèng)一場(chǎng)，那是他高境界的人生追求，也是我和如今世人漸漸忽略的生活本質(zhì)。一種于寧?kù)o中追尋純凈的精神，一片孤高的靈魂，一方心靈的凈土。
指尖與紙的交融，我忽然想幻化一片花瓣，飄過(guò)黛玉眼中的紛擾，滑落黛玉纖細(xì)的指尖，撫過(guò)淚痕未逝的臉龐。我終于拾起了曾一直被忽略的“花瓣”，那是初心。就像曹雪芹對(duì)黛玉，既有萬(wàn)般輕柔的憐惜，卻終究逃不過(guò)筆下“他年葬儂知是誰(shuí)”的命運(yùn)。
我或許逃不過(guò)命運(yùn)時(shí)間軸的安排，但我對(duì)純凈的追求必將不再忽略。長(zhǎng)街長(zhǎng)，短亭短，我挑頂會(huì)看，看一眼曾被忽略的美好;桃花落，閑池閣，我把蕭再?lài)@，嘆一曲世人錯(cuò)過(guò)了太多期許。
高中記敘文作文7
人生就像一條路，有筆直的時(shí)候，也有彎曲的時(shí)候。每當(dāng)回憶起這條路的時(shí)候，總會(huì)想起我的失敗經(jīng)歷。它就像是一部電影一樣，在我的腦海里不斷地上映著，給我的人生教訓(xùn)。
還清晰地記得那是在初三上學(xué)期重要的期末統(tǒng)考中，我失利了，敗得很慘，幾乎全軍覆沒(méi)。并且我因此要降到普通班學(xué)習(xí)一個(gè)月。我不僅為我的成績(jī)感到悲傷，更為要降到普通班而自尊心受到強(qiáng)烈的打擊。
望著試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的大大的“x”號(hào)，我的心像被刀刺一樣痛。淚水像斷了線的珠子止不住地滴落下來(lái)，模糊了我的`視線，也沖淡了那刺眼的“x”號(hào)。
漸漸地，“雨過(guò)天晴”，看著被淚水淹的不成樣子的試卷，我開(kāi)始冷靜下來(lái)，到底是什么原因?qū)е逻@種慘狀呢?我拿出試卷仔細(xì)分析出錯(cuò)的原因，漸漸發(fā)現(xiàn)主要是三個(gè)方面的問(wèn)題：第一，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，有許多概念都模糊不清;第二，對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力很薄弱;第三，做題不仔細(xì)、馬虎，導(dǎo)致會(huì)做的題做錯(cuò)了。
找出了問(wèn)題所在，我開(kāi)始研究對(duì)策。在寒假里，我制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每天的時(shí)間都作了科學(xué)、合理的規(guī)劃，把所要復(fù)習(xí)的每一學(xué)科的內(nèi)容都列出來(lái)，分配到每一天。知道了自己該做什么，就像一個(gè)獵人盯住了獵物，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，接下來(lái)我開(kāi)始按步就班地實(shí)施。雖然要早起晚睡，每天的任務(wù)排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是看到問(wèn)題被我一個(gè)個(gè)解決，“堡壘”被我一個(gè)個(gè)攻克時(shí)，整個(gè)人沉浸在戰(zhàn)勝困難后快樂(lè)的心境中，完全沒(méi)有了勞累的感覺(jué)，隨之而來(lái)的是飽滿(mǎn)充沛的精神和更加高昂的斗志。
以上的努力在開(kāi)學(xué)后的考試中得到了立竿見(jiàn)影的回報(bào)，一些小測(cè)驗(yàn)得心應(yīng)手，大考一躍進(jìn)入年級(jí)前茅。真是功夫不負(fù)有心人啊!我戰(zhàn)勝了困難，也戰(zhàn)勝了我自己!這無(wú)疑是上天給我的考驗(yàn)!在這次考驗(yàn)中我收獲甚多，不但找出了隱藏已久的問(wèn)題，而且讓我懂得了：遇到挫折不要?dú)怵H，一定要勇敢去面對(duì)，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，制定應(yīng)對(duì)措施，勇敢戰(zhàn)勝困難。
這就是我的失敗經(jīng)歷，在失敗中，我任然堅(jiān)信：“失敗乃成功之母”，因?yàn)檫@的失敗，讓我更加注意地去走好自己的人生，讓自己慢慢地迎接成功的到來(lái)。
高中記敘文作文8
終于迎來(lái)了十一長(zhǎng)假，我獨(dú)倚在燈光下，享受著來(lái)之不易的愜意，可時(shí)光卻不容我怠慢，還要回老家探望一下他們——我的親人們。又想起那繁重的學(xué)習(xí)計(jì)劃，望一眼桌上早已備好的火車(chē)票，不知怎的，竟對(duì)明天的旅程感到疲倦，是時(shí)光無(wú)情沖淡了親情嗎？還是我無(wú)情？
于是，在這種復(fù)雜的感覺(jué)壓抑下，我踏上了火車(chē)。那是晴朗的天空，留給了我一絲安慰。坐在安靜的車(chē)廂里，陽(yáng)光撫摸著孩子們的笑臉，那純凈的眸子里透射出的期待，像是在告訴我：你們，是快要回到家的孩子，他們的眸子，就像那陽(yáng)光溫暖融化我心中的厚障壁，指引我的心不在流浪。穿越了地域的局限，我又看到那鐵軌兩旁的平房，那矮矮的煙囪，瓦蓋的房頂，還有那幾方土地上，都成行地整齊像在迎接多年前的那個(gè)小孩，曾無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在這一塊塊大方石磚上玩耍。
憶起的往事，像潮水般涌來(lái)，此起彼伏，一浪一浪撥動(dòng)著我的心弦。還記得小時(shí)候，爺爺騎著那輛藍(lán)色的電動(dòng)車(chē)，在陽(yáng)光下接你放學(xué)嗎？還記得搬家前，那故居里的淡黃色木制家具，那一大箱已被拆得零碎的玩具，那張?jiān)稍谏厦婊孟脒^(guò)無(wú)數(shù)美夢(mèng)的單純的`大床嗎？還有黑色的沙發(fā)，茶色的茶幾，你曾坐在上面，期待著開(kāi)門(mén)的聲音，看到父母那張疲憊而親切的臉。
陽(yáng)光再次把我從回憶著拽了出來(lái)，是啊，我馬上就要見(jiàn)到他們了。在那短暫的出租車(chē)程中，我看到那些高層拔地而起，遮住了陽(yáng)光；那垃圾箱也變得可愛(ài)了起來(lái)，雖然它與多年前不一樣了。
“叮咚！叮咚！”開(kāi)門(mén)，又是那種熟悉的淡淡香草味道，混雜著炒菜聲、笑聲、嗑瓜子聲，幾個(gè)姑姑熱情的喚我進(jìn)來(lái)，在關(guān)門(mén)的一剎那，我的眼角濕潤(rùn)了……
回憶起的往事，是剪不斷的親情和對(duì)過(guò)去的留戀，何必要割舍它們呢？過(guò)去的那么多美好的記憶，那些發(fā)生在小城的舊事，我會(huì)將你們珍藏，因?yàn)槟銈冏屛业男木匙兊冒捕�，讓我的心靈有所歸屬。
高中記敘文作文9
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”這膾炙人口的詩(shī)句流傳千古，真實(shí)地揭示了慈母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，思念之情，同時(shí)，也讓我們知道母愛(ài)無(wú)疆！母愛(ài)是偉大的，母親對(duì)我們的愛(ài)無(wú)微不至，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，可是在歲月的流逝中，母子間卻總難免有那么一點(diǎn)隔閡，讓人記憶猶新。
事情發(fā)生在這個(gè)寒假。寒假的時(shí)光來(lái)的也快，去得也快，轉(zhuǎn)眼之間，就從“山舞銀蛇，原馳臘象”的嚴(yán)冬變成“泥融燕子，沙暖睡鴛鴦”的春天。然而，我與母親之間卻“劍拔弩張”了。事情是這樣的：“快起床！”媽媽不耐煩地叫我，“再有十天就開(kāi)學(xué)了，你的作業(yè)還紋絲不動(dòng)怎么辦？”我睜著惺忪的睡眼，又將被子向上提了提，理也不理，繼續(xù)在夢(mèng)鄉(xiāng)中遨游。媽媽催的更緊了，聲音提高了幾百分貝，我越不理，她就越兇，不管如何狂風(fēng)驟雨，我自巋然不動(dòng)，甚而至于用被子蒙上頭，用兩手捂著耳朵，不住地向媽媽大喊大叫，這時(shí)的媽媽怒不可遏，河?xùn)|獅吼般撲向我的床邊，使勁一扯，被子掀在地上，媽媽怒目圓睜，額上青筋爆起，氣急敗壞地喊著，我要你睡，我要你睡……”
我惱怒了，也像火山般爆發(fā)了，一把抱起被子，索性睡個(gè)踏實(shí)，窩在里面再也不出來(lái)，媽媽摔門(mén)而去。此時(shí)，躺在被窩中的我又豈能酣然入睡，心中波浪起伏，千般的.思緒涌上我的心頭。起初，我在心里直說(shuō)“壞媽媽?zhuān)瑡寢尣缓谩�。漸漸地，我又想起許多事情來(lái)了，想起了媽媽平日里對(duì)我的好，想起媽媽對(duì)我的慈愛(ài)，我不禁后悔起來(lái)……。盡管悔青腸子，可也不好意思向媽媽道歉。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不知僵持了多久，媽媽推門(mén)而入，向我輕聲道歉，并且問(wèn)我是否疼痛，我傷心極了，連聲向媽媽道歉。哦“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您的。
母愛(ài)是一種無(wú)私的情感，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。
高中記敘文作文10
不知不覺(jué),夜幕已經(jīng)降臨。晚風(fēng)輕拂著每一個(gè)人的臉頰，星星在夜空中調(diào)皮地眨著眼睛。美好的一天又要結(jié)束了，可愛(ài)的孩子們陸續(xù)地被父母接回家，享受著和爸爸媽媽在一起的安心與幸福。
可有一個(gè)女孩兒不是這樣，她孤零零地坐在空大的教室里，像是被夜晚忽略掉的孩子。她手里緊握著一張紙條，不時(shí)向門(mén)口張望，心中不停地祈禱——祈禱那熟悉的'身影快快出現(xiàn)。一秒，兩秒````期待的身影還是沒(méi)有出現(xiàn)。
她的眼里不知不覺(jué)充滿(mǎn)了淚水，可她強(qiáng)忍著，沒(méi)有讓眼淚流下來(lái)。這樣的場(chǎng)景她已經(jīng)習(xí)慣了，每天放學(xué)時(shí)，其他小朋友們都會(huì)被父母準(zhǔn)時(shí)接走，只有她每天都在幼兒園留到最后，聽(tīng)著幼兒園由歡鬧到寂靜。
“：噠噠噠```````”安寂的教室外傳來(lái)一陣急促的腳步聲�！笆菋寢�!”女孩驚喜地叫了起來(lái)，沖向教室門(mén)口，投入了那熟悉的懷抱。媽媽抱著女孩，卻沒(méi)有過(guò)多的安慰，只是一味地向留到最后的老師道歉，然后拉著女兒迅速離開(kāi)了幼兒園。女孩手中還緊緊攥著那張紙條，再加上微微出汗的小手，那張紙張?jiān)缫炎兊冒櫚櫚桶偷牧��！皨寢宍`````”到了家就趕快睡覺(jué)，別看電視了，我今晚還得熬夜加班，不能照顧你了。怎么了，你想說(shuō)什么?“女孩的話(huà)被打斷了，她笑著搖了搖頭，閉了嘴不再說(shuō)了，手心出得汗更多了，攥著紙條的手更緊了。
到了家，媽媽徑直走向書(shū)房去工作，女孩什么都沒(méi)有說(shuō)，徑直走進(jìn)臥室，將紙條扔進(jìn)了垃圾桶，然后就睡了。第二天，媽媽將女孩送到幼兒園后回家休息，忙了很多天，她終于能歇歇了。她進(jìn)了女兒的臥室準(zhǔn)備整理一下房間，她無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了垃圾桶中孤零零的那張紙條。打開(kāi)一看，是幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日的邀請(qǐng)單，一看日期，正是今天!她忽然意識(shí)到昨晚女兒吞吞吐吐想說(shuō)得話(huà)可能和這個(gè)有關(guān)。
這天下午，媽媽準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在了幼兒園。在幼兒園樓道里貼有小朋友的“愿望”紙條，她在眾多新奇的愿望中尋找女孩的。找到后，她的眼淚奪眶而出，上面寫(xiě)著“希望媽媽不要太忙太累，忙到忽略我”。幼嫩又真摯的筆跡讓媽媽心中愧疚萬(wàn)分。
她擦干了淚，走進(jìn)女兒的教室，看見(jiàn)女兒正在表演節(jié)目，她笑著，目不轉(zhuǎn)睛地看著女兒，心中鄭重地承諾：“我不會(huì)再忽略了你，寶貝�！�
高中記敘文作文11
記得我第一次見(jiàn)你的時(shí)候是剛步入初中的開(kāi)學(xué)第一天，你臉上如冬天里陽(yáng)光般溫暖的笑容猶使我印象深刻。
還記得那天報(bào)名排隊(duì)時(shí)，你就站在我的前一位。突然間，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“我們以后可就是同學(xué)了喲”我望了你一眼，習(xí)慣性的“嗯”了一聲，但你似乎并不在意，自顧自的拉起我的手說(shuō)要做我的朋友，還給了我一個(gè)甜甜的笑。那時(shí)的我并沒(méi)有把你的那句“誓言”放在心上，只是一笑而過(guò)。而你后面為我做的那些事都無(wú)不宣誓著你那天的認(rèn)真。
剛?cè)氤踔�，面�?duì)的一切都是陌生的。陌生的景、陌生的人讓我無(wú)從適應(yīng)。不太喜歡與人親近的我總喜歡站在窗前發(fā)呆，那時(shí)的我看起來(lái)不免有些孤單。而每當(dāng)這時(shí)，你都會(huì)跑到我身邊來(lái)像初晨的鳥(niǎo)兒般嘰嘰喳喳個(gè)不停。然而，你的目的永遠(yuǎn)只有一個(gè)——逗我開(kāi)心。然而我每次都只是禮貌性的笑笑。但你卻仍開(kāi)心的像個(gè)孩子，然而在最后你總不忘對(duì)我說(shuō)：“你笑起來(lái)真好看，若是在自然點(diǎn)就更漂亮了”。
我記得有一次我在教室里胃疼的厲害，雖然我極力忍耐，可身為同桌的你仍看出了我的不尋常。你探過(guò)頭來(lái)問(wèn)我是不是很難受，明明是疑問(wèn)句，你卻問(wèn)的很肯定。我低著頭不語(yǔ)，這時(shí)的你卻起身出去了。半分鐘后，你重新來(lái)到我身邊說(shuō)要帶我去醫(yī)務(wù)室，我抬頭本想拒絕，卻觸上了你那雙滿(mǎn)是擔(dān)心的眼睛，最后輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。走出教室沒(méi)幾步，我實(shí)在難受蹲下身來(lái)，你說(shuō)要背我。我動(dòng)了動(dòng)嘴最終閉上，聽(tīng)話(huà)的'趴在你背上。你在醫(yī)務(wù)室門(mén)口停下，沉默了一會(huì)后問(wèn)我寢室有沒(méi)有藥（我對(duì)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室很抗拒）我“嗯”了一聲，算是回答。然后你背著我回了寢室。
到了寢室，你把我安頓好了以后就開(kāi)始給我拿藥倒水。事后你坐在我床頭，不停的“念叨”，語(yǔ)氣雖重，卻包含了你對(duì)我的濃濃關(guān)心。我轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著你，一顆眼淚悄然滑下，滴在枕頭上蕩出一朵小花，也蕩開(kāi)了我的心門(mén)。
我生性冷淡，不會(huì)輕易讓別人走進(jìn)我的世界。你的執(zhí)著你的真誠(chéng)讓我們成為了好朋友。事雖已過(guò)三年，可我們的友情故事仍被許多人銘記。我曾問(wèn)你為什么一定要和我做朋友，你回答說(shuō)我天生就應(yīng)活在陽(yáng)光下?lián)碛袪N爛的笑容，不應(yīng)被那么多煩惱奪取。這句話(huà)我仍記得很清晰。如今我把這句話(huà)送給你，愿在另一個(gè)學(xué)校的你一如既往的陽(yáng)光快樂(lè)。
高中記敘文作文12
安靜的時(shí)候，只有偶爾掠過(guò)天空的鳥(niǎo)兒的身影，打破蟬寂靜的合唱。曇是黑夜里最黑的花，只有用最深刻的傷痛和最無(wú)畏的溫暖才能夠?qū)⒅畵嵛俊雺?mèng)，月殘音落“人為了得到幸福，究竟努力到何種程度才能被原諒呢?”
是的，一直在尋找，在每一條岔路的入口，在每一個(gè)太陽(yáng)升起又落下的地方。
小時(shí)候擔(dān)憂(yōu)的說(shuō)出真話(huà)，會(huì)被人們當(dāng)成騙子來(lái)對(duì)待�？墒情L(zhǎng)大后卻為了要維持現(xiàn)狀成為真正的說(shuō)謊者。善意的謊言往往來(lái)源于溫柔和不信任。將迄今得到的一切平淡的幸福當(dāng)成饋贈(zèng)，可洗盡浮華接納時(shí)，就注定了無(wú)法以心交心。身邊的人給予恩慈與友愛(ài)，但并不代表可以分享秘密。
只是，無(wú)法原諒自己的`欺騙，所以明知道會(huì)和幸福擦身而過(guò)，也無(wú)法對(duì)重要的人說(shuō)謊，是現(xiàn)在還太天真的想法，還是無(wú)法背叛原則的悲哀?善意的謊言可以維持虛假的真實(shí)，卻注定會(huì)讓所珍視的人受傷。“不愿意看見(jiàn)你悲傷的模樣，如果最終的結(jié)果是痛苦，那讓一個(gè)人來(lái)承擔(dān)就好了�！痹诓恢挥X(jué)中偏離了原來(lái)的方向，所以就算是在身邊，也是一個(gè)人的咫尺，兩個(gè)人的天涯。
有些失去是注定的，有些緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的，愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有，但擁有了一個(gè)人就一定要珍惜，不要等到傷害的時(shí)候才去乞求原諒，不要等到失去的時(shí)候再去挽回。如果我不小心流下一滴淚水，那是因?yàn)槲也辉敢馔浤闶钦l(shuí)。
一生太過(guò)短暫，交錯(cuò)的生命里用力的珍惜那些美好回憶，至今都還清楚的記得成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)橛浀�，在某些人里留下了回憶，才是在這個(gè)世界上存在過(guò)的證據(jù)�！叭耍K究是活在別人眼里的生物�！彼约竟�(jié)更迭，時(shí)間飛逝，往事一幕一幕重現(xiàn)眼底，用心去祈禱那些在生命里留下痕跡的人們。
微笑著絕望比痛苦的淚水更讓人哀傷，無(wú)法逃脫的命運(yùn)只有自己去面對(duì)，停留和迷惘之后，只能學(xué)著更堅(jiān)強(qiáng)的承擔(dān)生命的重量。
高中記敘文作文13
當(dāng)?shù)仄骄�泛起微微光芒，溫暖的陽(yáng)光涌進(jìn)我的視線，我，踏上一段新的征程——假期。在這美麗的時(shí)刻，我，任由靈魂馳騁在無(wú)垠的廣場(chǎng)，小小少年卸下行裝，擁抱廣闊藍(lán)天，觸及蒼茫大地，我乘載無(wú)限的遐想，展開(kāi)了一段不尋常的歷程。
我沉浸在另一個(gè)世界，感受渺小的生靈對(duì)于生命的熱愛(ài)。螞蟻成群結(jié)隊(duì)的到外面呼吸新鮮空氣，之后又開(kāi)始忙碌的尋覓食物，為家庭而奔波。我無(wú)從挖掘它們的內(nèi)心深處，是什么支撐著它們?nèi)绱肆x無(wú)反顧的工作，為了生存？為了家庭？不過(guò)這并不重要，重要的是我學(xué)會(huì)了“追逐“。
一個(gè)渺小的身軀里卻裝著偉大的靈魂，這些大力士用自身的力量去贏得生存的機(jī)會(huì)，“適者生存，物競(jìng)天擇”他們?yōu)樽约洪_(kāi)拓出一片廣大的天地，一份汗水，一分收獲，就攬他們也品出這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。只一味的羨慕他人的功勛，把自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋出生活，活在他人的世界里，懶惰迷住了他們的眼睛，到頭來(lái)受害的是他們自己。
“肆無(wú)忌憚、在搶劫的時(shí)候毫不退縮的求食者，是螞蟻�！边@時(shí)法布爾的《昆蟲(chóng)記》中對(duì)螞蟻的描述，他們不改本色，用脆弱的身體挑戰(zhàn)勁敵。也許它們的瘋狂會(huì)招來(lái)殺身之禍，但它們又堅(jiān)毅的性格，有強(qiáng)大的隊(duì)伍。眾人拾柴火焰高，他們?nèi)跒橐粋�(gè)整體，不為個(gè)人利益，不惜生命的代價(jià)值為把自己獻(xiàn)給一份自己追求的事業(yè)，一份偉大的事業(yè)。幼小的身軀給予我巨大的.震撼，任何語(yǔ)言都描述不了這脆弱生命中埋藏的偉大靈魂。
我的假期生活充滿(mǎn)無(wú)限趣味，正是這群不起眼的小生物教會(huì)了我一個(gè)真真正正的大道理。勤奮，剛毅，團(tuán)結(jié)……塑造了它們生的價(jià)值，他們活在這個(gè)喧囂的世界，為生息繁衍忙碌著。寫(xiě)到這，一股沖動(dòng)涌上我的心頭，我決定去成就一番偉業(yè)，去欣賞生命的別樣風(fēng)景，好像他們一樣譜寫(xiě)生命的美麗華章。
高中記敘文作文14
春日的上午，課間時(shí)間，一個(gè)十歲左右的小男孩捧著一大把包裝精美的玫瑰花，來(lái)到我們這個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)民工子女學(xué)校辦公室。他徑直走到一位年輕漂亮的女老師身旁說(shuō)：“老師，送你花。”那位年輕的女老師，驚訝地抬起頭，看著面前的小男孩，臉通地紅了。她仿佛不敢相信似的`問(wèn)小男孩：“是送給我的嗎？”小男孩童稚的聲音有如溫暖的陽(yáng)光開(kāi)放在沉寂的辦公室：“是送給你的！”說(shuō)這話(huà)時(shí)，小男孩一臉燦爛的笑�！盀槭裁匆徒o老師花？”年輕的女老師有些莫名其妙，因?yàn)槿藡D女節(jié)也早已過(guò)了呀�！安粸槭裁�，就是想送給你�！毙∧泻⒆尤砸荒樚煺娴男θ�。
辦公室的老師們都笑了起來(lái)。小男孩有些不好意思了，不明白老師們?yōu)槭裁磿?huì)笑。
一個(gè)女老師逗他：“那你為什么不送花給我呢？我也想要�。 �
“可以呀”，小男孩認(rèn)真地說(shuō)，“我撿了好多呢？”說(shuō)完小男孩“咚咚”地跑了出去。
原來(lái)是撿的��！我拿過(guò)那把花仔細(xì)觀看，每朵花都用兩層華麗的玻璃紙包裹著，透過(guò)玻璃紙，里面的綠葉有些微微泛黃。也許是花店過(guò)剩的，也許是情侶們丟棄的，但仍不失其鮮艷，多么美麗的花��！
果然，不一會(huì)兒小男孩又抱來(lái)一大捧鮮紅的玫瑰花，他在每個(gè)老師的辦公桌上放兩朵。我們把它插在紅墨水瓶里，頓時(shí)，辦公桌上如雨后春筍般冒出一叢叢玫瑰，高高地豎立著，給單調(diào)的辦公室?guī)?lái)無(wú)限生機(jī)和活力。每個(gè)老師的臉上都像花兒一樣綻放，特別是女老師們幾乎是爭(zhēng)著搶著把小男孩剩余的花插到自己的“花瓶”里，快樂(lè)像春天的陽(yáng)光在每個(gè)人心里洋溢……
那些鮮紅的玫瑰花在辦公室里放了兩個(gè)星期，大家都舍不得扔。那些日子我們辦公室里的每個(gè)人都被快樂(lè)包圍著。原來(lái)，有時(shí)候，美麗和快樂(lè)也能撿拾而來(lái)——只要你能像小男孩那樣珍惜她，像老師們那樣接受她。
高中記敘文作文15
爸爸常常教導(dǎo)我說(shuō)：做人要誠(chéng)實(shí)，守信用，大丈夫生于天地間，說(shuō)話(huà)做事一是一，二是二，要光明磊落，坦坦蕩蕩的。可是，在我生活的環(huán)境中就有這么一些人，他們說(shuō)話(huà)做事不講誠(chéng)信。
有一次，我逛書(shū)店買(mǎi)回了幾本好書(shū)。一位同學(xué)在路上遇到我，翻看了我的書(shū)，大感眼讒，就要我借幾本給他。我看他對(duì)這幾本書(shū)愛(ài)不釋手的樣子，也就忍痛割?lèi)?ài)，借了他三本，說(shuō)好一個(gè)星期后歸還。十多天的時(shí)間過(guò)去了，我想想他也已經(jīng)把書(shū)看完了吧，再說(shuō)期末考試臨近，寒假里各奔東西可是碰不到一起的。那天早上，我對(duì)他說(shuō)了，讓他把書(shū)還給我。誰(shuí)知道他嘴上答應(yīng)得爽快，就是不見(jiàn)實(shí)際行動(dòng)。我催逼了他兩三次，他卻好像得了健忘癥一樣，說(shuō)記不起有這么幾本書(shū)了。我能怎么辦呢?我的手上又沒(méi)有他的借條，最后只好自我安慰：這幾本書(shū)就當(dāng)是送人了。
于是想起這樣一件事。那天，我和媽媽一起去買(mǎi)菜，在菜場(chǎng)口賣(mài)菜的是一位老大娘，她賣(mài)的菜洗得很干凈，新鮮水嫩的蔬菜很惹人喜愛(ài)，但是她的生意卻很清淡。我看到她的`菜攤上有我最喜歡高山菜，就拉著媽媽的袖子要她買(mǎi)�？墒菋寢尶囍�，硬是拉著我到了另一個(gè)攤位買(mǎi)了高山菜�；貋�(lái)的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)瑸槭裁床蝗ダ洗竽锏臄偽簧腺I(mǎi)啊?她的菜多好啊!”媽媽說(shuō)：“好是好，可是她太貪心了，每次賣(mài)菜都缺斤短兩的，那簡(jiǎn)直是在坑人啊!”起先，我還不相信，覺(jué)得那位老大娘怎么看都像個(gè)老實(shí)人，怎么會(huì)缺斤短兩地坑人呢?后來(lái)又有幾次和媽媽去買(mǎi)菜，無(wú)論老大娘攤位上的菜有多好，無(wú)論她怎樣熱情地招呼我們，媽媽總是扭頭走開(kāi)。又過(guò)了一段時(shí)間，在菜市場(chǎng)就沒(méi)有那位賣(mài)菜的老大娘的影子了，旁邊買(mǎi)菜的人告訴我，她因?yàn)樯獠缓�，搬走了�?/p>
今天，讀到了《找準(zhǔn)人生的北斗星》一書(shū)，我為書(shū)中“替父還債”的故事所深深感動(dòng)。100多萬(wàn)元啊，而且大多是沒(méi)有留下欠條的，兒子還是照樣為逝去的父親償還這筆陳債。
“言必信、行必果”是中華民族的傳統(tǒng)美德。在學(xué)習(xí)“八榮八恥”的今天，我更加明白了誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人的重要性。我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，但長(zhǎng)大以后，我也是社會(huì)的一員，我覺(jué)得小學(xué)生也要從小就講誠(chéng)信，守住誠(chéng)信，這樣，長(zhǎng)大后才是一名合格的共產(chǎn)主義接班人。
【高中記敘文作文】相關(guān)文章：
高中記敘文12-26
高中記敘文08-16
母愛(ài)高中記敘文作文01-22
回家高中記敘文作文01-29
友情高中作文記敘文07-30
軍訓(xùn)記敘文高中作文07-30
高中記敘文等待作文07-30
高中作文記敘文范文08-12
親情記敘文高中作文06-25