陶罐和鐵罐作文(集錦15篇)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的陶罐和鐵罐作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陶罐和鐵罐作文1
經過人們的努力，終于把鐵罐找到了，驕傲的鐵罐曾奚落陶罐易碎，其實鐵罐自己也易氧化。
鐵罐見到陶罐說："對不起，陶罐，我不應該奚落你。”
陶罐說：“沒關系，我也有一點錯誤，我不應該，不理你。”
經過了許多歲月，人們將鐵罐和陶罐都進行了改進，它們又在貨架上見面了。
“你好，鐵罐。你在也不會生銹了。”陶罐說。
“你好，陶罐。”鐵罐說，“你也變得更好看了。”
陶罐又說：“你看人們都在關注我們呢。如果我們被他們帶回家，一定要發揮自己長處，去幫助他們。”
鐵罐連忙點了點頭，說：“好。”
從那以后，陶罐和鐵罐也在人們的.幫助下過上了幸福的生活。
陶罐和鐵罐作文2
讀了《陶罐和鐵罐》這課后。我覺得鐵罐很看不起陶罐。有一天鐵罐說“陶罐子，你敢碰我嗎?”陶罐謙虛的說“不敢，鐵罐兄弟，我們倆好好相處吧!而鐵罐卻說：和你相處我感到羞恥，鐵罐說。
從這篇課文里我知道了我們應該和別人友好相處，不能炫耀自己。
陶罐和鐵罐作文3
今天，我讀了一篇文章《陶罐和鐵罐》。主要內容是：國王有一個陶罐和鐵罐。鐵罐很傲慢，常常奚落陶罐。后來王朝覆滅了，陶罐和鐵罐都被埋在了塵土里。一天，有人挖出了陶罐，把它擦干凈，它還是美觀、光潔、樸素，而鐵罐卻早已不知去向。
這篇文章告訴我們，千萬不能拿自己的長處去比別人的.短處，否則就會大錯特錯，我們應該善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
陶罐和鐵罐作文4
陶罐和鐵罐被一層厚厚的塵土覆蓋了。鐵罐還是那樣驕傲，陶罐還是那樣謙虛。有一次，鐵罐說：你一定被壓的受不了了吧？你看我，還是那樣堅固。陶罐說：鐵罐兄弟，我們都被壓住了，還要吵嗎？有什么可吵的，我們還是和睦相處吧！鐵罐說：和你這懦弱的'東西在一起，我感到羞恥，你算什么東西！你等著吧，過不了幾天，你就會被塵土壓破，我卻永遠在這里，總有一天會被人們掘出來的。陶罐不再理會鐵罐。
隨著時間的流逝，一天，一星期，一月，一年……鐵罐慢慢的被腐化了。有一天，鐵罐說：救救我吧！陶罐說：你太大了，裝不到我的肚子里，我也無能為力了。就這樣，鐵罐漸漸的消失了，而陶罐卻被人們掘出來了。
陶罐和鐵罐作文5
陶罐請求人們再把周圍的土地掘一遍，但還是沒有鐵罐的'影子，陶罐就傷心的大哭起來。突然，陶罐聽見一個聲音，喂!陶罐兄弟別哭了。陶罐扭頭一看，什么東西都沒有。那個聲音又說了：陶罐是我!我是鐵罐呀!你不認識我了嗎?我只是生銹了，所以你才找不到我。陶罐說：鐵罐兄弟，我以為再也見不到你了!我們終于可以團聚了。鐵罐說：對不起!我以前很驕傲，看不起你，現在你可以原諒我嗎?當然可以，陶罐謙虛地說。鐵罐說：陶罐兄弟你讓我懂得了一個道理，不能驕傲自大，我們還是和睦相處吧!
從此，陶罐和鐵罐成了一對好朋友。
陶罐和鐵罐作文6
就當人們快要放棄找鐵罐，在不遠處的土堆里發現了鐵罐的碎片，盡管它已經生銹了，可人們還是把他帶回了博物館。
經過科學家們的支持和高科技的幫助，鐵罐恢復了原來的容貌(可還是生銹)。它和陶罐一起拿出去展覽，展覽那天，來了兩個小朋友，他們看到陶罐和鐵罐后，他們說：“你看，陶罐是那樣的.光潔、樸素、美觀，可陶罐一點也不漂亮，而且還生了銹，難道陶罐要比鐵罐堅固嗎？”兩個小朋友走后，鐵罐看看自己，又看看陶罐不禁傷心的哭了起來。
后來，鐵罐真誠地向陶罐道歉說：它以后不再用自己的長處來說別人的短處了。陶罐也原諒了它。所以小朋友們一定要取長補短，相得益彰。不能相鐵罐一樣驕傲，不然不會有好下場。
陶罐和鐵罐作文7
國王的御廚房里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的陶罐總是看不起鐵罐，常常數落它：“你這家伙，長得銹跡斑斑，難看死了！”
鐵罐并沒有生氣，它不緊不慢地說：“美麗的東西不一定實用，而難看的東西并不一定沒用。”
“你住嘴！”陶罐惱怒了，指著鐵罐破口大罵：“你有什么用？一千年以后，我們都埋在厚厚的.泥土下面，你消失不見，我卻成了珍貴的古董。”
鐵罐耐著性子，笑著說：“不要說那么遙遠的事兒，還是先看當下……”
正說著，來了一位胖廚師。他擠身過去，一不小心碰倒了兩個罐子。只聽“啪”的一聲，驕傲的陶罐摔成了一地碎片，而鐵罐依然完好無損。
陶罐和鐵罐作文8
受了傷的鐵罐最后也被人挖出來了，他再也不驕傲自滿了，而是虛心接受別人的意見。陶罐則覺得自己是全世界最漂亮的`，因為他被人挖出放在博物館展覽，很多記者都拍照來欣賞他。
陶罐說：“怎么樣，這下你還敢奚落我，我的地位比你高得多。”鐵罐說：“咱們何必這樣呢？咱們都是用來盛東西的，再說……”“住嘴，”陶罐怒了“你怎能和我相提并論，哼！”就這樣，誰也不再理誰。
1百年年過后的今天，陶罐醒來了，他驚奇地看著這個毀于一旦的世界，大地不如以前碧綠，高樓倒塌了，陶罐呼喊著鐵罐，他恍然大悟，友誼才是世界上最強大的。
忽然，奇跡出現了，“陶罐”這一聲，
陶罐和鐵罐作文9
國王的廚師有兩個鍋，一個是鐵的，一個是陶的。驕傲的陶罐看不起鐵罐，經常嘲諷。
你放的調料真的.很煩！陶罐傲慢地說，大家都喜歡我，覺得我簡單漂亮。見到你真的很煩！
我真的很丑，但我不討厭。我們生來就是拿東西的，而不是拿好的外表和壞的相比罐頭謙虛地說。
閉嘴！你怎么敢和我比？等等！過幾天人家就喜歡我了，你就被人家扔了，氧化的無影無蹤了！
為什么這么說？錫罐說，我們好好相處吧！
你是什么？和你在一起我很慚愧。我們走著瞧。總有一天你會變成空氣，消失！
鐵罐無視陶罐。
突然有一天，地球上第一次發生6級地震，房屋倒塌，磚瓦被砸倒。可憐的陶罐被打碎了，但鐵罐完好無損地活著。
陶罐和鐵罐作文10
經過了數百年的千辛萬苦，人們把鐵罐挖掘出來了。人們把陶罐和鐵罐放到了博物館里，并且把它們放在一起。
鐵罐看到了陶罐，就問：“你怎么在這里？”鐵罐驚訝的說。陶罐說：“我被人們挖掘了出來。”
鐵罐看著陶罐，說；“你之前那樣耐心、勸說我，我還瞧不起你，真的對不起。”鐵罐害羞地說。聽了這句話，陶罐親切地說：“沒關系。其實我們來到這個世界上就是盛東西的，不是來攻擊對方的.弱點的。”鐵罐接著說：“我，我們和好吧！”陶罐說：“好呀！”就這樣，他們成為了好朋友。
過了幾天，有一大些游客來博物館參觀。尤其是陶罐和鐵罐，拍照的次數最多。兩個罐子看到這樣的情景，面對面的笑了。
陶罐和鐵罐作文11
女孩的筆袋里有兩支筆，一支是鋼筆，一支是鉛筆。驕傲的鉛筆總是看不起鋼筆，常常欺負它。這天鉛筆又開始挖苦鋼筆。
“你寫的字可以擦掉嗎？，鋼筆仔子！”鉛筆傲慢的說。“我不行，鉛筆兄弟。”鋼筆謙虛地回答。“我早就知道你不行，小東西！”鉛筆說，帶著更加輕蔑的神氣。“我寫的.字確實擦不掉，但我不是小東西。”鋼筆爭辯道，“我們生來就是用來寫字的。說到寫字，我不比你差，再說……”“住嘴！”鉛筆生氣了，“你等著吧，要不了幾天，你的墨用光了，就會被扔掉的！”鋼筆不再理會鉛筆。
時間在流逝，鉛筆被越削越短，鋼筆不斷加墨。終于有一天，鉛筆短的沒法用了，被扔進了垃圾桶，而鋼筆一直被女孩保護的很好。
陶罐和鐵罐作文12
人們費了九牛二虎之力，終于找到了鐵罐，但是，鐵罐已經疲憊不堪，奄奄一息。
陶罐關心地問：鐵罐兄弟，你怎么變成這樣了？鐵罐有氣無力地說：唉，陶罐，我也不知道是怎么回事，睡了一大覺，醒來以后，我就成了這個樣子！陶罐悲傷地說：要是當初我們和睦相處，那就好了！
鐵罐低下了頭，后悔極了：陶罐兄弟，我知道錯了，以后再也不會傲慢了，你可以原諒我嗎？我們和睦相處吧！當然可以，你能改過自新，太好了，親愛的鐵罐兄弟！
從此，陶罐和鐵罐過上了幸福快樂的生活。
陶罐和鐵罐作文13
小鎮上有一個驕傲自大的陶罐和一個默默不語的鐵罐。
在一次“比美“大賽上，他們不約而同地相遇了，陶罐把自己打扮地漂漂亮亮的，鐵罐則什么都沒有準備就來參賽了。
他們兩人以優秀的成績來到了決賽，并且被分到了一組。
陶罐穿上美麗的衣服在舞臺上跳著優美的'踏踏舞，根本不把周圍的所有人放在眼里。鐵罐只站在上面。但是，評委們全都選了鐵罐，因為鐵罐表現出的是自己的自然美和彬彬有禮的動作。結果鐵罐得了第一名。
鐵罐一生氣，一不留神從舞臺上掉在了地上摔死了。
陶罐和鐵罐作文14
今天我讀了一篇課文，名字叫《陶罐和鐵罐》這篇課文主要講了，鐵罐的驕傲和陶罐的謙虛。課文當中主要是以鐵罐看不起陶罐引出的一個故事。
這篇文章我最喜歡陶罐的一句話，那就是：“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。”通過這個句話讓我知道了每個人都要知道自己是干什么的，也不要用和自己無關的事情和別人比。
我記得我也有這樣的情況，那是：我玩滑板車玩的很好，我笑話那些滑的.不好的人，通過讀這篇課文我知道了，不要拿自己的長處和別人比，要學習別人的長處。
今后我要改掉我驕傲的毛病，而且我還要學習別人的長處，只要別人做的比我好，我就要向他們學習。這篇課文給我的啟發非常大，我非常感謝這篇課文。
陶罐和鐵罐作文15
這個故事主要講了兩個罐，一個是陶的，一個是鐵的，鐵罐看不起陶罐，常常罵他，奚落他，自己感到無比驕傲 。
時間流逝，世界發生了很多事情。王朝覆滅了，宮殿也塌了，兩個罐子被遺忘在荒涼的'場地上。
許多年代過去了，兩個人發現了陶罐，陶罐請求他們尋找鐵罐，兩個人翻來覆去，也沒見鐵罐的影子。
這個故事讓我們知道了，做人一定要謙虛，不要太驕傲了。
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