教室風波作文精選15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的教室風波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教室風波作文1
“這明明是我的筆！”“是我的！”“我的！”就這樣，我和曲雪憶口水大戰開始了。
星期三的下午，我掉了一只筆，曲雪憶撿來說:“這不是我的筆嗎？”我聽后連忙說:“什么是你筆，明明是我剛掉的。”
“這就是我的，你不信問問我同桌。”“你看看是不是我的筆”同桌掃一眼說道:“是啊！”這時，氣得我說不出話來。
“你要是不給我的.話，我就告老師。”
“你告啊，反正有人給我作證。”
我心想:這樣下去肯定要不回我的筆。突然，我靈光一閃，說:“你上次借我的尺子和橡皮還沒還我。”曲雪憶說:你上次借我的紙還沒還我。”說完，曲雪憶把尺子和橡皮還給了我，我也撕下幾張紙給了她。我非常生氣，搶過筆回到座位，曲雪憶說:“有病。”
第二天，我不小心把曲雪憶的水杯弄壞了，里面的水流了出來，曲雪憶:“你干什么？”我小聲說:“對不起。”
“對不起，有用嗎？”
“我又不是故意的。”
“你就是故意的。”曲雪憶大罵道。
我很生氣地說:“是我弄壞你的杯子，是我不對，那也不至于罵我吧。”
說完，我倆打了起來，上課了，老師走了進來，看到了，問:“你們在干什么？”曲雪憶說:“她弄壞了我的水杯，之前還搶走我的筆。”我說:“那是我的筆。”
老師笑了笑說:“同學之間要相互禮讓，東西壞了可以再買，但友誼破壞了，就買不回來了……。”聽完后，我們互相道個歉。回到座位后，曲雪憶發現那只掉在地上的筆，看了我一眼，不好意思的笑了笑。
一場風波平息了。
教室風波作文2
“叮鈴鈴”，下課了。同學們都開始忙碌起來了，有的在講話；有的追逐打鬧；有的寫作業；有的發本子……
下節課是體育課。我把桌子整理干凈，做好了課前準備，便轉過頭和后面的同學講起話來，由于太投入，以至于體育委員叫我們排隊都沒聽見。這時，教室里亂成了一鍋粥，像一個熱鬧的菜市場，瞧！同學們好像在過節一樣，臉上洋溢著開心的笑容，嘴里還嘰嘰喳喳吵個不停。
這時，上課鈴響了，但我們還是在做自己的事情。突然，聽見“咚”的一聲，班級立馬變得鴉雀無聲了，我們紛紛向門看去。不看不知道，一看嚇一跳，因為王老師正怒氣沖天地瞪著我們，把我們嚇得瑟瑟發抖，心里忐忑不安，像一只活蹦亂跳的小兔子一般。老師臉上布滿了烏云，頭上似乎還冒著煙，仿佛馬上會下一場暴風驟雨似的。但王老師的.聲音卻異常平靜：“你們難道不想排隊嗎？不想上體育課嗎？”我們被嚇得不知所措，面面相覷，誰也不敢說話。這時，班里靜悄悄的，連一根針掉到地上的聲音都聽得到，連我們心跳的聲音都能聽得一清二楚。這和剛才吵鬧的樣子是判若兩樣的。
突然，王老師喝道：“難道你們不懂怎么排隊嗎？你們要我說多少遍才能吸取教訓？難道還要我進教室來喊你們排隊？……”在王老師的教訓下，我們一個個都慚愧地低下了頭，活像一個個斗敗的小公雞一樣。因為這樣的我們對不起老師，更對不起我們自己。說罷，王老師又語重心長地對我們說：“你們今天得到的教訓有沒有感觸，你們自己心里明白，希望我下一次不要因為這種小事而發火了！”
是呀，這種小事我們都做不好，真不像高年級學生，所以我們以后再也不在課前講話了。
教室風波作文3
我一個活潑可愛的男孩，雖然受老師們的喜歡，但也總受訓斥。
今天，陰云密布的一個下午{奇怪，雖然陰云密布但總不下雨，肯定沒好事}。第一節課下課后，我們幾個男生照常來到教室走廊外玩5個小點{以前這套“功夫”叫11個小點，經我們這些“江湖人士”改造，變成了如今的“招式”。說是在玩游戲，其實是在里面狂擠，擠的是尸體遍地，血流成河啊！{夸張一下下嗎}。不一會，上課鈴聲響起來了，大家都跑向教室。等文娛委員提了那個丑歌后，語文老師便一路悠哉而來。此時，一位女生站起來對老師說：“他們有一群男生在樓梯口擠，把一位骨瘦如柴的女生給推倒了。”老師聽完后火冒三丈，拿起他精心制作的“屠龍刀”轉身自在我們每個人頭上狠打幾下，可能因為我學習還好，又是初犯，所以才打的輕那么一點點。老師叫我們下去后，又念起經來。
本以為一切風平浪靜，沒想到城{我們班的`萬事通}，站起來對老師說：“吃中飯的時候有幾個男生到運程教育室里去玩。”老師聽后，氣的頭發都豎起來了，不知什么時候已拿著“屠龍刀”轉身過來了。可能老師這次對我徹底失望了，才下了重手。我快哭了，但為了不在全班同學面前失臉面，我止住了。然后叫我們做了保證后，才放我們下去，下去之后老師自然的講起了他的經書，什么金剛經，道德經，都不再話下。叮鈴鈴……下課鈴聲響起來了，這場超超超超級風波也止住了。
現在的我也已不再受老師的訓斥了。
教室風波作文4
晚上，我躺在床上，想著早上看的電影《玩具總動員》，朦朦朧朧地進入了甜美的夢鄉里。
咦，我怎么來到了教室呀？教室里空無一人，靜謐極了。突然，我們的課桌說話了，它可憐巴巴的說：“哎！開學這幾天，我的臉就被哪些臭水筆給毀了容，真是可憐啊！”水筆小弟們馬上反對說：“這可不能怪我們啊！是哪些小孩們拿著我們在您臉上做‘美容實驗’的，我也沒辦法啊！我的蓋子上的小辮子都快被他們弄斷了，有時候還把我當玩具呢！你看，我比你更可憐呢！”說完，水筆們都傷心的哭了起來。這時候，橡皮也說道：“我比你倆更可憐。我原是一塊的.，可他們沒事把我掰成兩瓣，真是命苦啊！”說完就躲到了文具盒里號啕大哭起來。課桌里的語文書和數學書不約而同地說：“我們倆也很可憐啊！都快變成草稿本了。”英語書哭泣著說道：“Me….Me too。”
這時教室里議論紛紛起來，都在說自己這幾天的遭遇。這時，教室里的“老總”講桌說話了：“安靜！安靜！你們再說下去有什么用啊！我們要想辦法讓他們把這種行為改掉。”說完下面又議論了起來，有人提議說：“我們去嚇嚇他們，明天全體罷工，看他們怎么學習！”講桌想了想，說：“好，就這么定了！”一直躲在一旁的我心想：這下可壞了，我要去通知同學們！哪想一轉身，“砰！”一下子撞到了門框。“是誰？”教室里發出了無數的質問！
我一下子醒了過來，摸摸已滿頭大汗了。我把這個夢說給了同學們聽，他們都沉默了。
打這以后，我發現同學們再也不破壞文具，因為同學們都認識到一個道理：不能破壞任何對我們有益的東西，如果沒有了它們，我們將無法好好學習，無法快樂生活了！
教室風波作文5
天陰沉沉的，淅淅瀝瀝的雨一直下個不停。
“張明，你早上是不是偷了王小蛋鋼筆？”
“沒有，我怎么可能偷？”
班長冷笑兩聲：“你不可能？早上王小蛋跟我說他的鋼筆沒了，而且他已經上天入地地找了，就是沒找到。要不是你的話，這件事就太奇怪了，這個班除了你，就沒有第二個人會干這種事！”
“班長，我……我知道你做事雷厲風行。但，這事真不是我干的！”張明一臉無辜。
這時，班級里已經炸開了鍋。
“嗯，這事沒準還真的就是他，你看班長說的那么肯定。”
“他是挺頑皮的。”
……
“說吧，怎么回事？”班長翻了翻白眼，語氣明顯變得嚴厲了，“走，跟我去老師辦公室，把問題說清楚！”
天陰沉沉的，雨猛烈地下著。
到了老師辦公室，班長便開始吐沫直飛：“老師，剛才王小蛋的鋼筆丟了，教室里他都找遍了，就是沒有。現在只有張明會做這種事！”
“什么事？”老班頭也沒抬，斜了一下眼睛。
“偷！”班長斬釘截鐵地說。
老班緩緩站起來，又斜了一下眼睛：“得把問題搞清楚！”
天陰沉沉的.，雨還在下著。
教室里，老班把班長、張明、王小蛋叫到一邊。
“這事……”老班話還沒問出，突然停住了。他呵呵地笑了起來：“王小蛋，你這不是騎驢找驢嗎？看看你脖子里掛了什么？”
王小蛋的臉紅了。
班長的臉紅了。
張明的臉也紅了。
窗外，雨不知什么時候已經停了，溫暖的陽光照耀著大地，空氣變得格外清新。
教室風波作文6
人生中總會發生許多不愉快的事情，吵架，則成了家常便飯。今天，我就吃了這種不是滋味的“飯”。
真是冤家路窄，再怎么逃避也免不了一場爭吵。對著我面前的這個家伙——小臣，昨天不小心把我的書扯了一條長裂縫，雖說這書不是新買的'，但卻是我十分喜愛的一本書啊!可他竟只是隨意道了句歉就走了，我叫住他，向他討個說法，而他只是故作誠懇地說了幾聲對不，卻一臉的不耐煩。我咬牙切齒地瞪了他幾眼，一想，算了!一本舊書，就不跟他計較了!便轉身離開了。誰知他背地里說我“小氣鬼”、“愛計較”、“吝嗇王”……這些我都不在乎了，當它空氣吧!可他今天見到我，竟明目張膽地對我說：“哼!就你那本破書有什么好稀罕的?”
聽他這么一句話，我立刻氣不打一處來。我氣得臉色鐵青，雙手緊握拳頭，腕上的青筋都露出來了。我在心中告誡自己，不要生氣!不要失態!不要罵人可我還是忍不住了，指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋!”
小臣被我這突如其來的一吼嚇住了，他先是一愣，隨即便回過神來。一抬頭，見我這怒氣沖沖的樣子，覺得情況不妙，立刻飛也似地逃走了。
罵完他后，我的心里很是難受。雖然罵人是能多少渲泄點心中的怒火，但我還是希望，這種不和諧的聲音，還是盡快從這個美好的世界上消失吧!
教室風波作文7
“叮鈴鈴——”“啊——，終于下課了！”“下節課上啥？”“上體育，走！打球去。”“好！走！”
“叮鈴鈴——”上課了，同學們連忙跑回教室，準備上體育課。可是走到教室來的不是體育老師，而是數學老師，也就是我們的班主任，只見數孛老師左手拿著試卷，右手拎著水杯臉上一種嚴卷肅的樣子。
“看看你們的試卷，又是全年級倒數第一，平均分才62分！全班最高分92，最低分竟考了個位數！你看看咱班考得，不及格的占全班2/3，90分以上的.就一個人！”老師一邊摔著試卷，一邊生氣地對我們說。
“切！有本事你考啊！我聽說隔壁班的數學老師都給他們班的同學通答案，再說了，你做這張試卷有好多題都超綱了！再說了，你做這張試卷，也未必能考道100分！”班里一位同學不閑事大，悠閑地說。
“行，離這次期未考試還有七天，我將會與你們一起考數學，咱們就看看我能不能比你們考得好！”“不行，你可是老師，肯定能考好！”“對呀！對呀！”“那你們說怎么辦？”“這次數學期末專試只有50分鐘，如果你只用30分鐘做完，并超過全班最高分，你想怎么處置我們就怎樣處置我們。”“好，行，一言為定！”
轉眼間，十天過去了。
準備期末考試了！第一科先考數學，果然，數老師和我們一樣坐到了后面。考試開始了，同學們從前往后傳試卷。果然，我們剛做到試卷的三分之二，監老師把數學老師的試卷收了上來。
……
“叮呤呤一一”現在是星期三了，期末考試離現在已經過去了一個星期，中午，開始發卷了。我們班的“消息通”給我們說，數學老師竟考了100分，比全班最高分多2分！
哎，”姜還是老的辣“我們再也不和數學老師比拼了，好好學吧！
教室風波作文8
每當我看到那支筆的時候，就想起了我的好朋友——王紅。
王紅是我最好的朋友，在學校里，我們兩個一起做題，一起玩耍，我們兩個就像連體嬰兒一樣形影不離，直到那件事發生。
記得那是在三年級，我正坐在座位上寫作業，在翻鉛筆盒時，突然發現少了一支筆，我仔細的翻找了許多遍，可還是沒有找到。我急得就像熱鍋上的螞蟻，圍著鉛筆盒團團轉，這時，我突然想到就在昨天，王紅借用了我的那支筆，當時，王紅還很喜歡那支筆的.樣子，于是，我便去問王紅：“你昨天借用了我的筆，怎么沒有還給我？”
王紅皺著眉頭，一臉疑惑的對我說：“不可能啊，我昨天明明放到你的桌子上了。”
“你就別再狡辯了！肯定是你拿的，你還說喜歡我的那支筆呢！”我氣沖沖的吼道。
“真的不是我拿的，”王紅一臉委屈的辯解道。
“王紅，真沒想到你是這樣的人，以后，咱們再也不是好朋友了！”說完，我便甩門而去，留下王紅一個人在教室里。
于是，我和王紅經營了一學期的友誼，就這樣破碎了。后來的幾天里，我和王紅再也沒有說過話，有時，王紅會悄悄地跟在我身后，想要跟我解釋，我就會故意躲著她。媽媽正在幫我清理書包時，找到了那支筆，我驚訝的問媽媽：“你從哪里找到的這支筆？”“就是從你的書包的最里層啊。”媽媽告訴我說。
聽到這里，我努力的回想著那天的情景，模模糊糊中，桌子上是有一支筆，那時，我手一碰，那支筆就掉進了我的書包里，我在找的時候，已經忘記了書包最里層的存在。
第二天，來到學校后，我十分愧疚地對王紅說：“對不起，那件事是我誤會了你，你能原諒我嗎？”
“沒關系，我原諒你了。”王紅如釋重負的對我說。
于是我們的關系又破鏡重圓了！
教室風波作文9
教室是學生們學習的地方，是學生們讀書的地方，是老師講授知識的地方，可是星期五，教室發生了一件大風波。
星期五的班會，我們班要與217班比接力賽，可是班會前發生了一件大風波。
第五節課是電腦課，教室中只留下了幾個罰抄的同學和布置黑板的同學，罰抄的同學陸陸續續的抄完了，在快要下課的時候，歐陽喆宇突然朝著窗口大喊：“劉彩霞，劉彩霞。”剛好，劉老師出現在了門口邊，而歐陽喆宇還在大喊，我和布置黑班的同學立刻不說話了，氣氛有些難堪，歐陽喆宇反過頭來，看到劉老師時，他頓時驚愕了，而劉老師的'臉已經“黑”了，用雙眼瞪著他，歐陽喆宇不知所措了。劉老師生氣地問他：“你剛才在喊誰？”歐陽喆宇目光躲閃著回答說：“我剛才在喊劉老師。”可是我聽到的是你在喊我的全名。劉老師的聲音提高了一分貝。歐陽喆宇不說話，在我們看來，他已經默認了。劉老師徹底生氣了，讓他站在窗口，一直說對不起。到了班會課，劉老師瞪著我們，惱火的問：“你們有什么想要說的嗎？”過了一會兒，沒同學上去，我想，劉老師的心里此時非常失望，因為她辛辛苦苦教的學生，竟然錯了還不知改正。劉老師似乎已經到極限了，說：“給你們三分鐘時間，要不然以后你們自己學。”這時，同學們的心可都提到了嗓子眼，終于有同學上去了，接著，又有幾位同學上去了。
老師把我們當做她的孩子一樣，愛護著我們，我們有缺點，她幫我們改正。有優點，表揚我們繼續發揚。有困難，鼓勵我們多思考，不要被困難打倒，這難道不是一位好老師嗎？
這一場教室風波可真大呀！
教室風波作文10
夜幕降臨的時候，校園里靜悄悄的，教室里卻熱鬧極了。原來，桌子、椅子、掃把和撮箕在你一言、我一語地開大會呢！
椅子怒氣沖沖地說：“這群搗蛋鬼！拿著改正紙在我身上貼，黑一條，白一條，把我弄成了一個大花臉。”
“比起我來，你算幸運的了！”桌子火冒三丈地說，“一些同學拿著鋒利的'刀，在我身上刮，弄得我鮮血淋漓，傷痕累累，我向他們求饒，他們竟然毫不在乎！”
掃把火氣沖天地說：“你們這算什么？我成了他們打架時的兵器，他們弄得我渾身酸痛，弄得兄弟姐妹頭發沒了，身子斷了！”
撮箕說：“我更可憐，瞧我這單薄的身子，有些胖子還在我身上踩來踩去，把我壓得都變形了，像殘廢一樣！”
“鬼主意大王”椅子說：“抗議，嚴重抗議！”“是的，我們也抗議！” 桌子、掃把和撮箕異口同聲地說。
第二天早晨，同學們發現桌子、椅子、掃把和撮箕消失得無影無蹤。上課時，沒有椅子，同學們只好站著，累得腰酸背痛；放學了，同學要掃地，但找不到掃把、撮箕，教室到處是垃圾。同學們想起往日的事，十分懷念那些伙伴們，慚愧的說：“我們知道錯了，以后會愛惜你們的，請你們出來吧！”話剛說完，它們一個接一個地出來了。
從此以后，同學們都愛惜東西了，教室里又恢復了平靜。
教室風波作文11
下課了，小林擺動著雙臂在教室里晃悠，突然“砰”的一聲小峰的鉛筆盒被小林碰倒了地上。鉛筆盒里的文具被無情的散落了一地，就這樣一場沒有硝酸的戰爭拉來了序幕。
小峰從座位上跳下來如獅子一般吼著：“你是不是眼瞎了，把我的鉛筆盒都碰倒了。”小林也不甘示弱說：“我又不是故意的，干嘛發那么大火！在說了，你把鉛筆盒放在桌角，就算不是我碰倒的'，也會被其它人碰倒的。”別看小峰平時像個悶葫蘆，吵起架來真像一個鞭炮“噼里啪啦”的“什么什么，就算不是你碰倒的還是其它人碰倒的！”小峰邊吼邊彎腰撿起一只鉛筆說：“你看看，鉛筆頭都斷了，你還怎么讓我寫作業啊！”小林叉了叉腰，翻了一下白眼滿不在乎的說：“怕什么，大不了我賠你一支鉛筆不就行了嘛，何必大動肝火！”
聽了小林的話，小峰恨不得把眼睛噴出火來，脖子上的青筋爆出來：“你……你強詞奪理！”再看看小林兩只眼瞪的像銅鈴一樣大，一撇嘴，哼了一聲說：“你在強詞奪理！”小峰忍無可忍指著地上的筆說：“你給我撿起來！”“不撿，不撿看你能把我怎么辦。”就這樣你一言我一語，兩個人像兩只好斗的公雞，教室里一浪比一浪，炸開了鍋。
這個消息像長了翅膀一樣傳到了老師的耳朵里，老師聽了，趕到教室把事情打聽了一下笑著說：“鉛筆盒壞了可以再修，鉛筆斷了可以再削。可是同學們之間的友誼破壞了就很難彌補了”。聽了老師的話，小林小峰爭先恐后地撿起筆來。
就這樣，這場沒有硝煙的戰爭在“對不起”的道歉聲中平息了。
教室風波作文12
“六一”兒童節馬上就要到了，校長要求在“六一”兒童節這天每班表演一個節目。
教室里熱鬧非凡，班長桌旁圍著一群同學商量著“六一”兒童節表演的事，文娛委員則在自己的座位寫作業。
班長思考好了，走到文娛委員桌前，敲敲桌子：“我打算安排大合唱。”文娛委員則回答：“表演舞蹈比較有活力，還是表演舞蹈好！”
班長輕輕皺著眉頭：“上次表演舞蹈，都只有女生參加，這次我想讓全班同學都一起表演！”文娛委員略有不滿：“就上次表演了舞蹈，現在全校都在大合唱，沒有創意，那樣我們得分也不高呀，節目也不精彩！”
班長幾乎要吼出來了：“我們馬上要畢業了，大家一起參加節目才溫暖，才和諧！”“就算快畢業了也得給師弟師妹留個好印象，也要在乎班級體的`分數和榮譽呀！”文娛委員叫了出來，心里想：不就是個班長嗎？還不在乎班集體榮譽，真是可恥。想完還瞪著他。班長心里也不好受，不就是個文娛委員，我還是班長呢。班長吼道：“我是班長，必須聽我的！”還一邊拍桌子。“我是文娛委員專門負責娛樂，必須聽我的！”說完瞪大眼睛。
班長一只手拍桌子，一只手指著文娛委員，大叫：“必須聽我的！”說完回到自己座位上不理文娛委員。文娛委員“啪”一聲推門，找老師評理，還吼叫著：“我跟你絕交！”
這時，廣播響起：“因為我們想讓大家多表演，所以決定每班兩個節目。”聽到這，班長和文娛委員跳了起來。
“六一”兒童節的節目順利的籌備著。
教室風波作文13
教室里發生的小矛盾，一般一兩分鐘就能解決，可是今天卻發生了一件非比尋常的事情，讓全班同學都不得安寧。
這件事發生在插班生趙志浩身上，趙志浩是一個性格倔強的'孩子，總是違反紀律。今天他帶了一百五十元，在數學課上數來數去，被老師發現了。老師讓趙志浩出來，趙志浩不停地和老師頂嘴，嘴巴翻得像栗子殼兒一樣：“我就不出去，我就不去，你憑什么管我！”老師氣得火冒三丈，一把扯住趙志浩的衣襟，把他從座位里拖出來，趙志浩使勁往后退，力氣大得像一頭公牛，臉紅的賽過了大蝦，把四張桌子都拉倒了。他爭脫了老師的手，臉一會兒青一會兒白。下課鈴響了，老師走上講臺，沒好氣的說了聲：“下課！”說完就把趙志浩拽進了辦公室。
辦公室的門沒有關，我們全都湊到那里看熱鬧，趙志浩站在書桌旁，一邊跺著腳，一邊小聲嘟囔。老師站在他旁邊，批評著他，讓他承認錯誤并寫保證書，還給他媽媽打電話，說了今天的事情，并讓家長好好教育孩子，不要讓孩子再犯同樣的錯誤。
這真是一次不小的風波，尤其是老師那兇巴巴的表情，想想就害怕，還有趙志浩那后悔的神情，我想他以后上課一定不敢再犯錯誤了。
最后在家長的批評下，他改正了錯誤，并做了保證。這場不小的教室風波總算平息了。
教室風波作文14
天空晴朗，萬里無云，本以為一天都會有個好心情的，可是，因為一點小事，打破了我美好的心情。
今天下午，下課鈴聲響了，同學們陸陸續續地飛出教室，只聽“哐”的一聲，小王把我放在桌子上的杯子碰到了地上，那可是媽媽新給我買的杯子。本以為小王會給我撿起來的，可是，他像什么事都沒發生似的，揚長而去，我頓時火冒三丈，雙手插著腰對小王大聲的喊道：“小王，你把我的杯子碰掉了，還不快撿起來！”小王不屑一顧的說：“不就是一個破杯子嗎，干嘛這么大聲。”我更加生氣了，心中的怒火騰地燃起來了，“什么破杯子，那是我媽媽新給我買的杯子，你是不是故意碰掉的？”我瞪大眼睛，狠狠地盯著他。“我就是故意的！”“好，你不檢是吧，那可別后悔！”我跑到他的座位上，把他的杯子重重的'摔在了地上，他滿臉通紅，大聲吼道：“干嘛摔我的杯子啊！”“你不撿我的杯子，這是給你的懲罰。”
我的的話音剛落，只見一記拳頭向我撲來，我被打到在地，同學們都圍了過來，“老師來了！”不知道哪位同學喊了一聲。我們放開了彼此，抬起頭來，迎上的正是老師嚴厲的目光。老師了解完情況后，話重心長地對我們說：“忍一時風平浪靜，退一步雨過天晴。”我們互相看了看彼此，承認了錯誤。這件事讓我懂得了：退一步海闊天空，讓一讓生活多美好！
教室風波作文15
“六一”兒童節快到了，所有的班級都要表演節目。老師讓班長和文娛委員為我們班級好好準備一個節目，在六一兒童節這天登臺表演。
這天陽光明媚，微風輕拂。“叮鈴鈴……”下課了，教室熱鬧非凡，班長正坐在座位上認真地思考六一兒童節的節目，而文娛委員坐在一旁寫老師布置的家庭作業。
窗外，一片烏云悄悄飄了過來，一絲微風把窗簾輕輕地吹了起來。只見班長突然一個快步起身，走到文娛委員的課桌前，對文娛委員說：“六一兒童節我們班表演一個大合唱吧。”文娛委員慢悠悠地把桌子上的作業收拾好放入柜子里，然后看著班長說：“我覺得表演舞蹈比較好，更有新意些。”
此時，窗外的烏云越積越多，風也刮更猛了些，把講臺上的作業本都吹到了地上。班長不滿地說：“六一兒童節應該要讓全班的同學們開心，所以要一起上臺表演才好。”文娛委員卻說：“合唱的節目沒有舞蹈精彩，評委們看了，肯定得分不高的'，如果表演舞蹈得分一定會比合唱高。”他倆你一句我一句爭執不停……
這會兒，烏云完全遮住了太陽，教室光線也陰暗下來，室外開始下起了微微細雨。只聽到班長滿臉通紅，怒吼道：“六一兒童節只要全班同學開心才是最重要的！”文娛委員也不示弱，尖聲反問道：“六一兒童節難道不在乎班級的分數和榮譽了嗎？我們要為班級爭光，表演的節目一定要得獎才是！”
烏云密布，狂風呼嘯，天空下起了傾盆大雨。突然，聽到班長“啪”地一聲重重拍了一下桌子，不理文娛委員了。文娛委員也“嘭”地一聲推開門走出了教室。
后來，還是老師出了個主意，一半人跳舞，一半人合唱。班長同意了，文娛委員也同意了。
一場風波就這樣被老師輕而易舉地化解了。
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