實踐基地作文

實踐基地作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的實踐基地作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

實踐基地作文1

　　金秋十月，秋風送爽。上周三，我們全班同學乘上大巴車，前往向往已久的東白湖實踐基地。一路上山清水秀，鳥語花香。空中的白云一大朵一大朵的，像一團團甜甜的棉花糖。美麗的東白湖畔，幾只白鷺正忙著梳理自己漂亮的羽毛，這么多小客人來了，它們竟顧不上抬頭看一看。

　　很快，我們就到了目的地，安頓好行李，我們馬上來到操場上進行隊列訓練。隨著教官的一聲令下，同學們齊刷刷地排好隊伍，站好軍姿，個個像小軍人似的。

　　下午二點，我們來到神槍館，準備玩夢寐以求的“真人CS”游戲。教官給我們詳細介紹了各種各樣的槍。每一把都很厲害，有幾百發子彈，而且射擊能力都很強，最先進的高端武器哦！我們戴上頭盔，穿好保險衣，拿起武器，你看看我，我看看你，感覺帥呆了！

　　來到“真人CS”區，激動人心的`戰斗正式拉開了序幕。我們隊戰士一上場就展開攻擊，對方也不甘示弱，馬上組織反攻。不好！陳東喆的槍壞了！于是，他躲在角落專心修起槍來。這時，敵軍樓家鴻已悄悄逼近了他，還沒等他回過神來，就已經被樓家鴻打得落花流水，光榮“犧牲”了。看到隊友這樣白白丟了性命，我火冒三丈，心想一定要為他報仇雪恨！我收起槍，拿出手榴彈扔進了敵軍陣營，手榴彈爆炸，一下子炸死了許多人。突然，我覺得全身一麻，回頭一看，原來是敵軍張宸浩在后面偷襲了我，這個可惡的家伙，幸好我還有9條命。于是，我趕緊拿起“鷹王”，對準張宸浩，“嗒嗒嗒”一陣掃射，嚇得他落荒而逃。不過他很快又盯上了我軍的小兵金洪峰。看到有人追擊，金洪峰竟然嚇得捂著頭盔，拼命地跑，真是個膽小鬼……經過幾個小時的激戰，最后我們還是輸給了對方。

　　這個游戲真是太好玩了，這一天真是太開心了，我真想天天呆在這里。

實踐基地作文2

　　5月16日早晨，同學們拎著大包小包，懷著激動的心情來到學校。老師交代了一些事情后，同學們便乘坐大巴車前往常陰沙青少年實踐基地，開始為期兩天半的快樂時光。一路上同學們的歡聲笑語回蕩在大巴車中，大約行了一個多小時的車程吧，便來到了青少年實踐基地！

　　在活動中，我們一共參加了飄香餛飩、感恩花藝、書報架制作和農耕園文化體驗這四個課程。其中令我印象最深刻的就是飄香餛飩。

　　飄香餛飩是我們第一個參加的課程，所以同學們一聽到集結號，就很快在老師的帶領下來帶到了野炊區。野炊區面積很大，來個幾百號人都不用怕。廢話不多說，首先，由組長領了一些工具、碗具等，緊接著就是燒火，燒火可是一項艱巨的任務，所以我們一致認為讓組長來完成。前面幾次燒稻草，還沒進灶就滅了，最后，在組員的幫助下，火終于燒著了。然后等水沸騰后，再把老師下發的餐具放進去消毒……之后的擦拭、擇菜、切菜、擠菜都很順利，可到了包餛飩的環節時，卻把一些男生給難住了：小明是最不會包餛飩的了，自己認為包的挺好的餛飩，在我們眼里簡直就是“百葉結”不堪入目。最后經過老師和幾個女生的'指導，小明終于包了幾個看得下去吃的下去的餛飩了。再看下一個男生小剛，別看他包的有模有樣的，可一下鍋，全露餡了，原來小剛為了節省時間，都沒有粘牢皮子，可憐的他只能吃他包得露餡的餛飩了。

　　“餛飩好啦！”只聽貪吃的小明大喊。同學們高興得坐下，津津有味地吃著自己親手制作的餛飩。雖然不是什么山珍海味，不過同學們也沒說難吃，畢竟是自己一個下午辛苦的結晶嘛！

　　常陰沙青少年實踐基地，給了我們美好的回憶！

實踐基地作文3

　　學校組織了一次去社會實踐基地的機會，今天是去的第二天，我感覺，我對茶藝的喜愛是已經到無法用語言形容的地步了。我感覺我上輩子就是茶，讓別人認真的品嘗我，使人回味無窮。

　　今天早上天氣特別冷！我的手、鼻子都快凍掉了，但這絲毫沒有影響我們去實踐基地的熱情，就這樣我們冒著嚴寒“上學”了。

　　當我們興奮地進了實踐基地的大門，一陣溫暖的風便席面而來，在溫暖又大廳里，我看見左右兩邊有兩個“茶壺”上面寫著茶韻。我今天要學的就是茶藝，我國是世界上最早出現茶文化的國家，從最早出現的茶到現在，歷時一千七百年。茶以“色綠、香郁、味甘、形美”四絕著稱，講究色、香、味、形四絕的獨特品質。

　　昨天，老師講了茶的歷史，普洱茶、臺式烏龍茶和紅茶的沖泡方法。我個人認為烏龍茶最好喝。也許是由于從小就和爺爺一起喝茶所以對茶的感覺更深厚一些，竟還與同學出現一小段插曲。

　　今天，老師講了碧螺春、龍井茶、花茶和潮汕功夫茶的沖泡方法。所謂，“入心無處不回味，碧螺春香百里醉”說的就是碧螺春。“味略帶澀味，至喉中回甘”，說的.就是龍井。如果有人說茶道、茶藝的活化石是什么茶，那一定是潮汕功夫茶。

　　兩天的時間一眨眼就過去了，我很珍惜我學習茶藝的時間可是我還是很遺憾。遺憾學習茶藝的時間只有兩個上午的時間，但我覺得我學到了許多的知識，但這些知識遠遠比不上品茶的那種沁人心脾感覺。如果以后有機會我還要學習茶藝，并把我學到的與他人分享。讓大家都感覺到品茶、茶藝的美好。

實踐基地作文4

　　星期五的早上，鳥語花香，陽光明媚，我們三年級全體師生早早地來到了學校，準備去實踐基地進行“生命踐旅”活動。

　　我背著小背包，坐在教室里，焦急地等待著出發時間的到來。終于，7:40出發的時間到了，我們立即“沖”出教室，來到廣場上整好隊伍。在老師的帶領下，我們有序地上了車。到了車上，車里立刻沸騰起來，大家都爭搶著座位。你不讓我，我不讓你，一點禮讓和團結感都沒有。“集體活動最能反映我們同學的素養……”在老師的`教育下，大家逐漸安靜下來，并互相讓座位。

　　很快，我們到達了目的地。“哇！”大家不約而同都發出驚嘆，各種各樣好玩的東西出現在我們的眼前。

　　首先，我們去做手工。老師教我們做筆筒。老師先演示一遍給我們看，接著便讓我們自己動手。我早就急不可耐了，先把幾塊小木板的邊緣用砂紙打磨圓滑了，再在邊緣處涂上萬能膠，過了一會兒將木板相互粘貼在一起。呵！幾分鐘的時間，一只漂亮的筆筒就誕生了。

　　做完手工，我們來到趣橋邊。首先玩的高空飛橋，我一馬當先，兩手緊緊地抓住纜繩上的把手，雙腳用力一蹬，身體騰空躍起，一下子飛到了對面。接著是網橋，我剛走上去就摔了一跤，差點掉了下來，惹得同學們哈哈大笑。最后是過獨木橋，我戰戰兢兢地走了上去，嚇得渾身直冒冷汗，但我并沒有退縮，最后還是勇敢地走了過去。

　　中午，我們就在實踐基地吃飯。下午，我們還玩了“勇敢者之路”、多米諾骨牌，觀看了動畫片和火箭發射……

　　很快，一天的活動就結束了。但那有趣而富有挑戰的一幕幕永遠留在了我的心底，因為它不僅讓我們學到了本領，還磨煉了我們的意志，增強了我們同學間的團結友愛。

實踐基地作文5

　　上周我們去了實踐基地，令我最難忘的是第二天，我們既學到了東西，又看了電影is very good！

　　一大早，公雞就打鳴了，把正在呼呼大睡的我給吵醒了，“啊”我打了一個長長的哈欠，“這么早就要起床！”我在心里悶悶不樂得想，“聽說這里早上吃饅頭咸菜呢！”我無奈的說，“就是！”安姐（是張安我們女生都那么叫她）復合到，“早上還要晨跑”小陳說，“小聲點說行嗎！吵人睡覺！”小朱不耐煩了。

　　過了一會清脆的集合鈴響起了，我們飛快的跑下來樓去了，整了幾邊隊之后，我們去吃飯了，哦！今天的伙食果然是饅咸菜，不過還有稀飯，吃完飯我們要去上課了。

　　第一節課上的是生命科學，講的是三角巾的包扎，雖然我不是很喜歡包扎但是也跟著學了學，第一次老師讓我們包扎頭部，我包的很爛，就跟老師看了，老師看了極為不滿意說：“你看你包的什么呀！松松垮垮的！”還扯了扯我包扎的三角巾，我很不開心被老師說了一頓，第二次是肘部包扎，我包的還是松松垮垮的，不合格！第三次手部包扎，我的動作有些慢，老師沒有來得及看，第四次，我把“傷員”的腿抱著得很緊系口的`時候，我記得也很美觀，哈哈~我終于得了優！簡單的生命科學課上完了，我們就去吃飯了，吃完飯回寢室休息，我們非常naughty東跳跳、西跳跳還經常“串門”“好日子”不長又要去上課了！

　　哎……這節課上的是七巧板，就是把七塊圖形拼成一個圖形，老師先讓我們畫圖形再把圖形剪下來，這一關我通過的比較順利，然后就是拼圖形了我拼對拼圖形一竅不通，大多數都是別人告訴我的，不過我得了六分！不錯呦！優！

　　漫長的一天過去了，我們看了一場電影就進入了甜甜的夢鄉！

實踐基地作文6

　　今天，是我們參觀曹王實踐活動基地的第一天，盡管天公不作美，出人意料的降溫了，走在路上，一陣陣寒氣襲人，但是同學們卻情緒高昂，一路上笑聲、歌聲不斷。

　　“到了，到了”，車子停在了實踐基地――曹王中學，我們懷著好奇的心理下了車。學校門口彩旗飄揚，大幅標語上寫著“歡迎你們”。基地的領導和老師都站在門口迎接我們，然后分別將我們送到了各自的宿舍。我們兩個人合一張床鋪，十二個人合住一個宿舍，從來沒有住過集體宿舍的我，非常高興，想想晚上和這么多同學睡在一個宿舍里，真開心吶。

　　“叮……”鈴聲響了，開營儀式開始了。雖說天氣很冷，風特別大，但是同學們排著整齊的隊伍，安靜而嚴肅。基地領導依次發言，告訴我們這兩天將實行軍事化的管理，我們將是一個個小士兵，而老師們都成了連長了，真有意思。但是也有點緊張，心想：可不能太隨便了，要象個小軍人的樣子。

　　晚上，基地領導精心準備了一場聯歡晚會，同學們踴躍上上臺表演各種節目：有的唱歌、有的演小品、相聲……在同學們的熱情邀請下，老師們也上臺演唱了一首首好聽的歌曲，一次次把現場氣氛推向高潮。

　　回到宿舍，老師們，噢，不對，應該是“連長們”給我們半個小時做睡前準備工作，鋪床單，洗臉洗腳，這些在家里都是媽媽幫我做的`事情，在這里我一個人很快就做完了，心想以后回家要學會自理了，再說這樣的小事以后可難不倒我了。不知不覺，就寢時間到了，“連長們”不怕寒冷，不厭其煩，一個宿舍一個宿舍地檢查我們睡覺的情況，叮嚀我們千萬別受涼了，這時真感覺到老師們像我們的媽媽一樣關心著我們。

　　可是，又有誰能睡得著呢？

實踐基地作文7

　　嘹亮的起床號，預示著新一天的到來，預示著新的活動、新的挑戰即將到來，篤行學子開始了第二天的社會實踐活動。野炊、綜合素質拓展、田園勞動等活動按班級有計劃、有秩序地開展著。

　　11月17日下午，林喻校長、葉燊書記在百忙之中特地來社會實踐基地親切視察。校領導們深入現場了解具體的活動、關注安全、關心生活，領導們參觀了學生宿舍，關心同學們的基本生活狀況，之后到食堂察看就餐飲食等情況，對篤行級學生們在馬保社會實踐基地五天的生活學習進行細致地了解。校領導對學生們的關心，鼓舞同學們的熱情，為接下來的實踐活動提供了動力。

　　團結就是力量

　　在今天的素質拓展中，我們親身體味了“團隊競取”的意義。在組隊墊氣球，“指南針”，以及信任背摔的過程中，使我們的心聯系得更緊了。我們在一起笑過，哭過，歡呼過，遺憾過，在未來日子里，我們每一個人都一定會為了我們的集體更加努力。

　　團隊，責任

　　不知不覺中，來到基地已經一天半了。在這一天半你，同學們發生了很大的轉變。從最初的疲憊不適，轉變到現在的忙碌充實；從最初的自由松散，轉變到現在的紀律嚴明；從過去家中的“掌上明珠”，轉變到現在龐大集體中的普通分子。這一切變化，來源于同學們的團隊意識與責任感。

　　“團隊競取，力爭上游，責任在我，成功有我！”伴隨著雄壯的`口號聲，同學們開始了一系列實踐活動。是的，實踐活動的確培養了我們的團隊意識與責任感。在比賽中，大家團結協作，組成一個個配合默契的團隊，奮力拼搏，去摘取成功的旗幟。在平日的集合，內務評比，比賽等一系列的活動中，大家都感到了自己肩上那份沉甸甸的責任—集體榮譽。因而大家紀律嚴明，令行禁止，奮力進取，為集體爭光。團隊意識與責任感，使得我們附中高二年段成為了一個更加團結和諧的大家庭。

　　團隊促成我們的合作，責任讓我們走向成功。相信經過五天的社會實踐后，我們會更加成熟，從學習上的佼佼者變為有責任，重團結的新一代青年。

實踐基地作文8

　　實踐基地，顧名思義，就是讓我們去實踐，去動手操作。正如古人陸游所說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

　　這三天的實踐基地活動已經結束了，但我的心一直沒有平靜下來，我相信同學們也是如此。我要把我想說的都記在這篇習作上，讓我的少年時光多一份難忘。

　　我們第一天去時特別興奮，有人竟睡不著覺。但到了第二天，我們就開始想金太陽學校了。第三天，我們發覺自己就要回家了，便開始依依不舍，不想離開基地-這個難忘的地方、團結的地方。為什么說這是團結的地方呢？這是因為這節課。

　　這節課也是給我留下印象最深的一節課，叫多米諾骨牌。首先，老師給我們分了14個小組。這個項目的主要規則是：用手中的.牌任意拼出喜歡的圖案，之后開始推牌，一個牌被推倒之后，后面的牌會接二連三的倒下，直到最后一個牌倒后，才算成功。

　　老師給我們每個小組一二百塊牌，讓我們開始擺。經過商量，我們小組打算擺"s"字母。商量完后，我們便開始動工了。

　　二十幾分鐘后，我們就完成了。

　　"完了"，我們組同學都一聲嘆氣，因為我們的牌沒有全部倒下，看來我們要重新開始了。

　　第二次一開始，我們組就樹立起信心，分好工，雖然有幾次倒塌，但我們小組人員都不放棄，最后我們把所有圖形連在一起。

　　激動人心的時候到了，雖然大部分人認為會出現失誤---牌不會全倒，但我相信我們的實力。第一個牌倒了，接著一個，又一個最后一個也倒了！我們小組轉敗為勝，成功了。

　　通過這個項目，讓我們明白了團結是最重要的，團結最強大。并且我們要有一種冷靜分析、永不放棄的精神。在以后的學習生活中，我們將更加團結協作，互幫互助，更上一層樓！

實踐基地作文9

　　實踐，一個讓人感到新奇的詞；實踐，一個充滿喜悅的詞；實踐，一個充滿吸引力的詞；實踐……

　　在我們學校每一屆五年級都會去實踐基地來培養同學們的動手能力。這是實踐的地點是：賈鎮，時間三天。

　　這幾天中上了那么多多彩多樣的課程，但我記憶最深的'是烹飪、射擊、縫紉……

　　說到射擊，都會想到這不是男生喜歡的游戲嗎？我們也是無言以對了。雖然同學們都不想上射擊但都懷著求知的心態，老師也是耐心的教給我們站姿，握槍等打槍的基本要領。s型的來一個人上臺打五槍有人打十環，有人去打不中，這就多么清晰地反映出同學們的聽課效果如何。每次上臺的同學都特別害羞，但已經上臺了沒有什么可想的，沒有什么可怕的，你打不好他們也未必打好，這個磨練了同學們的內心。

　　烹飪：用我們的俗話說就是做飯，但我們這節課的收獲真不小。老師就教我們揉面、放糖等包糖包的一切過程，心里喜滋滋的。同學們學會了包東西回家以后還可以幫父母這是一件多么幸福的事啊！也讓同學們明白了成功是來之不易的。

　　興趣實驗：這一節課老師帶我們做了三個實驗，1、自制龍卷風……并且這間教室的布置和壁紙都特別別出心裁。讓同學們的好奇心強探索能力強，讓同學們喜愛動手，愿意動手。

　　這里的課程那么好，生活也不差。

　　餐廳：那里的食物讓人贊不絕口，色香味俱全！那些菜的味道無法用語言來形容，至今我還在留戀還在回味。

　　智者說“親身實驗+靈活運用=成功對呀，我們要結合實踐里悟出的經驗與課本中的結合將會通向勝利的彼岸！

實踐基地作文10

　　在這個秋高氣爽的秋天，我們五年級段在周四去教育實踐基地一日游。七點十分，大家穿著代表龍港三小的校服，戴著代表安全的小黃帽，胸前還掛著一條象征著榮譽的紅領巾，站在主席臺下，盡管這時候候是非常涼爽的，但是是，同學們心中的一陣陣激動與迫切，使大家“熱氣騰騰”。

　　七點二十，我們出發了，大家坐上大巴，一路上，我們說說笑笑，激動萬分，因為，這畢竟是第一次與同學們出去過一整天。忽然，婉婷對我說：“晨露，我以前有暈車的，一坐車就會嘔吐，而今天不知道是怎么了，連老媽給我的藥都派不上用場了。”我也有點驚訝地說：“是呀，我記得以前我們去玉蒼山的時候，你媽媽還拿著塑料袋給你吐進去，還一邊拍著你的.后背呢。”心潔又插進來說：“可能是你太激動了吧？我也會暈車的，現在也不會了。”說著說著，教育實踐基地到了，我們排好了隊，跟著教官上課去了。（就是告訴我們那些東西怎么玩，讓我們超越自我，鍛煉體魄）

　　讓我印象最深刻的就是第二關了，攀網得高，剛開始是一個比較矮的網，你要踩著網往上爬，你不要覺得很簡單哦，你爬到上面的時候，還得在上面換一個方向在另一邊爬下去，進行第二個網的攀爬，第二個網比第一個網要高一點，怕上去也不是很容易，尤其在上面的時候，要轉一個身，如果你一不小心沒踩穩或者沒抓住，就會掉下來，當然，第三個網就更高了。我看到好多女生都不行，可我是比較活潑一點的，平時有被體育老師訓練跑步，這些對我來說是小菜一碟。

　　經過這次體驗，我覺得體育鍛煉很重要。

實踐基地作文11

　　藹藹冬風寒，悠悠穿堂嬉。步入常青沙實踐基地，胸腔就只剩下砰砰砰的心臟跳動聲了。藤廊狹長，高聳的歷史墻篆刻著名人事跡。革命烈士的紅色精神仿佛透過那面冰冷的墻，蔓延到我的心臟處。它融入中華兒女的骨血，流淌著。鮮艷的`紅色刺激著我們的感官，提醒著我們勿忘國恥，砥礪前行。

　　偌大的會堂，黑壓壓的坐滿了學生。大家默契無比，一時間鴉雀無聲。主任的囑咐，被同學們刻在了心底。隨后，我們體驗了打靶。在預備賽中，七班共有三名學生脫穎而出。而在決賽上，一名女將橫空出世，以92環的好成績奪冠，獲得最佳靶手的稱號。

　　消防演練中，我們以分組的形式進行知識比賽。實地模擬火災，每組必須運用到安全知識，計時逃離災難現場。所有團隊的配合都很默契，六支隊伍，五支用時都在38秒內。

　　次日下午，我們體驗了一把團隊餛飩。何為團隊餛飩？此餛飩乃大家的勞動成果。大部分連隊配合得很好，大家雖然快慢不一，但都整齊無比。有時先完成的組會去支援還在活動的組，一些同學吃不飽，其他連隊的就湊出幾盤來，滿足他人。

　　文藝匯演與大腦訓練也是十分精彩，從學校到連隊，從連隊到小組，各位同學齊心協力，同舟共濟，出色的完成了三天的活動。

　　三天的時光在歡聲笑語中流逝，我們也迎來了結業式。會上，兩個學校的學生有些已經抱作一團。在三天前，大家也許互不相識，但三天后，大家經歷了磨合，都培養了感情，離別時自是不舍。這一次的活動，有利于提升團隊的凝聚力。豐富了學生課外知識，帶來了在枯燥的課內得不到的體會。我想，此后，作為學生的我們會更清楚地定位自己，樹立目標，向著理想前進。

實踐基地作文12

　　星期五早晨，涼風習習，我懷著激動不已的心情來到學校。接下來我們要去參觀“質量實踐基地”啦！我們全班歡呼雀躍，七嘴八舌地議論開啦！

　　8點整，我們乘著大巴車，來到質量實踐基地。只見正門口刻著“溫州系統流程裝備科學研究院”幾個大字，金光閃閃，遒勁有力。走進研究院，院內窗明幾凈，安靜整潔。

　　我們首先參觀了泵閥檢測大樓。首先映入眼簾的是一座座巨大的儀器，頂上還有好幾架大軌道。吊車可以在上面自由移動，真像一位無比巨大的機器人！我們連連叫好，贊嘆不已。一位叔叔開始細心地向我們講解：“這是閥門流量流阻試驗區，這些管子是用來疏通水道的，像人體的一條條血管...…”只見一條條像下水管道一樣的設備伸進地下，每隔一段就會向上伸出一個水閘開關。“這是‘水泵電機’，大家向下看，是不是有一個個板子？其實這是地下水庫的開關。我們踩的地下，其實也是有水的........”聽著叔叔的介紹，我豁然開朗，心想：原來閥門是這樣的。

　　隨后我們又來到了一個直冒冷氣的裝置面前，叔叔馬上又開始向我們介紹：“這其實不叫‘冷氣’。”“冷氣”很快吹到了我的腳下，我不禁打了個寒顫，手上起了雞皮疙瘩來……“這是耐火試驗，有誰知道‘耐火’有什么用嗎？”叔叔問道。“耐火試驗可以檢測閥門的'質量。”“沒錯，他還能……”我在與叔叔的多次互動中，一下子覺得自己長大了，也仿佛明白了：科學原來這么深奧的。在我們的好奇之中，我們又踏入了另一個全新的“世界”……

　　除此之外，我們還盡情地當了一回幼兒園小朋友：玩滑滑梯、蕩秋千；我們還親自動手做了“ph酸堿實驗”……

　　在我們的歡聲笑語中，此次參觀結束了。這次參觀我們不僅學到了關于閥門、教玩具的安全質量知識，還得到了許多精美的禮物，大家別提多高興了，我更是笑得合不攏嘴。望著質量實踐基地，我戀戀不舍，真希望下次還能去“質量實踐基地”參觀啊！

實踐基地作文13

　　今年春天，學校組織我們四年級學生去太行山中小學實踐基地。同學們在大自然中學習、實踐，感覺特別的不一樣，能讓人在不知不覺中學到知識。

　　在實踐基地，只見起伏的山脈，不由的讓人想起了蘇軾的詩句：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。

　　太行山美，這次安排的課程也很好，不但豐富多彩，也很有趣，有采風課、整理內務、科學課、木板年畫、拓展訓練等課程。

　　采風課就是教同學們如何照相，當看到美麗的太行山被自己定格下來，真是一種自豪。

　　整理內務課就是培養我們的動手能力，比如教我們用最快的方法鋪被子等，讓我們從小養成自己的事情自己做的習慣。

　　科學課就是玩一些稀奇古怪的東西，讓我們大開眼界。我最喜歡磁力加熱，楊羽桐說：“我最喜歡無皮鼓，因為它沒有鼓面，不用木棍就有響聲。”王光亞說：“我最喜歡無光琴，因為它沒有鍵就可以發出聲音。”

　　在所有課程中使我印象最深刻的是拓展訓練課，訓練時首先爬到六米高的鐵板上，然后從這個鐵板上跳到另一個鐵板上，最后再跳下來，當然下面有安全措施的。我在鐵板下面時看著鐵板也不高，但我一上去就害怕了，幸好在教練的指導和鼓勵下戰勝了恐懼，順利的`完成了規定的動作，小朋友們請勿模仿，我們是有專業人士保護的。

　　通過在基地的這七天時間，我覺得轉瞬即逝，但卻過得很充實，也很快樂，更重要的是讓我知道了這樣的道理：有些事情看著很簡單，其實實踐起來很難，所以在平時的學習和生活中，我們要克服眼高手低的毛病，實踐出真知，在實踐中不斷成長。

實踐基地作文14

　　12月27日至12月29日，我們去了“常陰沙青少年實踐基地”，這里讓我們親近自然，讓我們更加了解同學，教會了我們怎樣與人相處。雖然時間一眨眼就過去了，但我們在那里學到了學校里課本上所沒有學到的知識，也學到了許多第一次：第一次下田干農活、第一次做針線活、第一次做蛋糕、第一次獨立生活……其中，讓我最難忘的是第一次做蛋糕，讓我一直記憶猶新。

　　做蛋糕，并不是一件大事，做起來只有6個步驟；但也不是一件小事。那天下午，我們高高興興地來到了二樓廚房，我們要做海綿蛋糕。海綿蛋糕看起來像一塊海綿，吃起來軟軟的.。老師先把方法教給我們，接下來就要我們自己動手了。第一、第二步，是要把雞蛋、糖、鹽、面粉、泡打粉等放入打蛋桶中，用打蛋器打。開始，我和劉一緯也沒覺得有多難打，只是你累了，我打；我累了，你接著打。可是，等放入了蛋糕油之后，就越來越難打了。打蛋桶里像放入了膠水一樣，和我們作對。如果，沒有了我和劉一緯的合作，那是不可能把蛋液打成乳白色。這時，我明白了一個深刻的道理——團結合作。

　　當我們吃到自己親手做的蛋糕時，我們的心中，就只有：溫暖和幸福。當我們正開開心心地吃著蛋糕時，老師們在為我們默默的付出了很多很多：當我們已經熟睡時，是老師接二連三的來看望我們；當有同學生病時，是老師焦急地詢問著同學的病情……那時，老師們就是我們的“媽媽”，寢室就是我們的“家”，我們就像一個大家庭，互幫互助，和睦相處。

　　啊！這個大家庭，我永遠愛著這個讓我們離開自己的爸爸媽媽獨立生活、這個讓我們更加了解同學的地方——張家港市青少年實踐基地。我么永遠記住：是你給予了我們這樣的機會！

實踐基地作文15

　　上學期，學校組織六年級學生去素質實踐教育基地參加活動，參不參加是自己決定的。基地我是去過的，那兒的活動也并不非常有趣，但因為這是六年以來唯一的一次集體活動，我還是填了報名表。

　　那時已是冬天，卻不知為何老師要求必須穿秋季校服，我們也只好照辦。

　　記得那天早上，我們排著隊走到大巴停靠處。溫和的陽光透過早霧，灑在路面，寒意在不知不覺間消失了大半。我們排著隊上車，我跟一個關系很好的同學坐在了略靠后的位置，往前看去，感覺大巴比之前的要長得多，容下了我們全班五十六個人。

　　戴著耳機，陽光從車窗外照射進來，并不刺眼，反倒帶有幾分柔和；閉上眼，不一會兒，便到了教育基地。

　　我們依舊是井井有序地下了車，在空地上排著整齊的'隊伍，那些在我們看來十分枯燥乏味的講話仿佛一眨眼便過了。我們嘰嘰喳喳地談論著，一邊上樓一邊說笑，來到一個陌生的教室。

　　老師站在教室的中央，為我們演示著如何制作風鈴。有些同學按耐不住自己那激動的心情，用國t地拍著手掌，并帶動了一群同學，頓時，教室里掌聲一片。

　　說句實在話，我是真心覺得那風鈴很可愛，但無奈有一步沒看清楚，便卡住了。班上有一位動手能力很強的同學早早地做完了自己的風鈴，她明明可以再做一個的，可是卻沖老師擺擺手，我不明所以地看著她，正巧，她也看到了我。

　　“你這步不會嗎？“她走過來問我。

　　我不好意思地點點頭。

　　她只是笑了笑，給我示范了一遍，我認真地學著她的動作，總算完成了這“艱難”的一步。我繼續往下做著，同學在一旁看著我，我的笨腦袋也終于開竅了一回，在她的幫助下成功地完成了風鈴，下課前，她還細心地幫我打包好，從袋里拿出，也不打結，我高興極了，竟連“謝謝”都差點忘了說。

　　現在想了想，那天的活動其實都很一般，但我并沒有后悔去，因為我總覺得這是非常特別的一天，以至我連一點小細節也牢記在心。