我愛我師作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的我愛我師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛我師作文1
老師是幼兒園到大學不可缺少的一部分，因為老師會把豐富的知識交給我們，這樣我們才有文化，才有上進的目標。
我的語文老師有著烏黑亮麗的頭發，一對炯炯有神的眼睛，不高不矮的個子，穿著總是很樸素，因為她曾經對我們說過：“自然就是美。”這個帶給我們很多快樂的老師就是——趙慧琴趙老師。
趙老師這個人總是很有愛心，不管什么時候，只要有獻愛心的事，她總是會毫不猶豫的盡自己的能力把錢捐給有需要的`小朋友或某一件事。
趙老師她非常有耐心，每次我們只要遇到不解的難題，她總會很有耐心的給我們講解，知道你會為止，趙老師有時也會像媽媽一樣呵護著我們。
趙老師也非常有熱心，有一次我們出去暴走的時候，有一位同學不小心崴著腳，趙老師看見了，連忙走上去問他有沒有事呀？就趕快把他攙扶到路邊，并下手給他脫下鞋子，輕輕地給他揉著腳，直到這位同學的家長從后面趕上來，才放心的把他交給他媽媽，自己才又繼續前進。
趙老師，您為我們付出了這么多，我們全班同學都不會忘記您的，我在這里代表全班同學對您說：“趙老師，謝謝您，您辛苦了！”
我愛我師作文2
老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心；老師，像父母般對我們關懷備至，又像朋友般于我們談笑風生；老師，是執著的春蠶，是默默奉獻的春風，付出卻不求回報。老師，我愛您！
老師，是您帶領我們在唐詩宋詞間行走，在散文小說中遨游，您讓我們踏上知識的道路，為我們灌溉美好的理想。老師，謝謝您！
老師，您不僅教會了我們知識，還教會我們做人的道理。您讓我們學會在困難面前抬頭，在需要時伸出援手，在黑暗中尋找光明，在風雨之后看到彩虹。老師，謝謝您！
當我生病時，你溫暖的目光像父母一樣，滿是關懷，對我照顧得無微不至；當我犯錯誤時，你冰冷的.目光像一把刀子，切開我心靈的重重屏障，直射我愧疚的內心，當我承認了錯誤，你又報以一個甜美的笑容，然后慢慢地教導。老師，我愛您！
課堂上，你講課幽默，歡聲笑語不斷；課后，你與我們像朋友一樣，坐下慢慢交談。比賽時，你會為我們加油吶喊；成功時，你會有一個大大的笑容；失敗時，你仍會有笑容加上一個鼓勵的目光。老師，我愛您！
一塊黑板，承載了多少記憶；三尺講臺，又裝載了多少夢想。我的老師，我對您充滿愛意和謝意，您頭上的幾根銀絲，見證了我們的成長，那溫暖的目光，仍舊明亮，我想對您說：“老師，謝謝您！老師，我愛您！”
我愛我師作文3
我的班主任姓宋，是我的數學老師。他的頭發烏黑發亮，一雙靈巧的耳朵，眼睛非常小，但很有神，有一張能說會道的嘴。
記得一次，上課講小數的'近似數時，老師說了一句：“這個雞蛋很有營養，千萬別把雞蛋給吃了喲！”我們頓時哄堂大笑。你看，我的老師多能說會道，讓我們在笑聲中記住了一個數學問題。
有一次，我的作業做的非常差，老師上課告訴我：“季宗耀，你下課去一下辦公室。”說完就繼續講課了。當時，我心里非常害怕，連課都沒聽好。下了課，我剛走到辦公室門口，就想：“我要是去了就要挨打，不去就不用挨打，還不如不去呢！”可我想到了媽媽對我講過的話“做人要誠實”。最終我選擇了走進辦公室。到了那里面，老師不但沒有打我，只是嚴厲地批評我的態度不夠認真，還拿出我的錯題詳細耐心地給我講解，直到我聽明白為止。最后，老師告訴我一句話：“只錯就改，就會有進步。”我在心里牢牢地記住了這句話，鼓勵我時刻不忘進步。
我的成績不斷地提高，是老師讓我在成長的階梯上跨了一步，我非常感謝老師給我的幫助和辛勤的哺育，我愛我師！
我愛我師作文4
一天晚上，我正在寫作業，突然停電了，我怎么寫作業呢？一層細密的汗珠沁出了我的額頭。我想起抽屜里還有一根蠟燭，于是我就拿出蠟燭，點著了蠟燭，我在那跳動的燭光下寫起了作業。
寫完作業，我發現蠟燭短了一大截，白色的蠟油一滴滴滾落下來。此時此刻，我不禁想起了那些培育我們的`老師，他們不正像一支支燃燒的蠟燭嗎？老師，沒有過高的地位，也沒有令人羨慕的盛名。但是，他們在平凡的崗位上，默默無聞地工作著，把自己的知識毫無保留地傳授給學生，向社會無私地奉獻上自己那顆赤城的心。
白天，老師不僅要上課，給學生傳授知識，還要管理學生，關心學生。晚上，人們或許在花前月下散步，或許在電視機前欣賞精彩的節目，或許在明亮的燈光下品茶飲酒，談笑風生，而老師還在為學生加班加點。深夜，人們都已進入甜蜜的夢鄉，可又有誰能想到，老師雖已眼睛布滿血絲，仍堅持批改作業，寫教案，備課。
我凝望著，思索著，覺得那一滴滴蠟油就像老師晶瑩的汗珠，那跳動的燭苗就像老師赤城的心。
一天天，一月月，一年年，老師培育了一批又一批棟梁之才，然而，自己卻因為過度勞累而早早地蒼老了，這不正是燃燒了自己，照亮了別人嗎？
啊！我愛蠟燭，更愛具有蠟燭精神的老師！
我愛我師作文5
這學期，我們那美麗的、大方的陪伴了我們三年的丁老師“狠心”拋下我們而去，而迎接我們的是剛教完畢業班數學的年輕小伙子——莊老師。
從一年級開始，我們班就有一種“惡習”——抄作業，三五成群地抄作業，對的一起對，錯的一起錯，為此老師大傷腦筋。一天，莊老師捧著一堆作業來到班級，他滿臉笑容地對大家說：“你們見過超人嗎？”“見過——”我們全班齊聲回答。“那超人厲害嗎？”“厲害——”同學們七嘴八舌地講了許多有關超人的故事。莊老師又說：“你們知道嗎？‘超人’已經來到我們班了。”全班驚呼。“可是，此‘超人’非彼超人也。我所說的‘抄人’是抄作業的人。”全班同學先是一愣，然后開始議論紛紛。“夠了！”莊老師大吼一聲，他繃緊了臉，把我們都嚇了一跳。“這些“抄人”太沒有水平了，有的把第一題抄成第二題；有的抄錯題目；有的連名字都抄下來。如果再讓我發現我們班有‘抄人’我就讓他們穿上超人的衣服。超人是什么樣子的你們自己心里有數，也就是把三角褲穿在外面。”話一說完，全班同學哄堂大笑，而班上那幾個“抄人”更是羞得無地自容。
從此，我們班的`“抄風”大有改觀。莊老師在課堂上會給我們講一些小笑話，惹得全班同學哈哈大笑。在輕松愉快的氣氛中讓去我們學會知識。我喜歡莊老師，愛他的幽默風趣，愛他的講課生動，我愿意當他的學生。
我愛我師作文6
老師，多么親切的呼喚啊！在每個孩子的心中，老師都是無比崇高偉大的形象，都是最美麗的人。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫，老師像辛勤的園丁，澆灌著我們這些稚嫩的花朵。老師像一個箭頭，指引我們走向正確的到路。我愛我師，他們在我的心中占有極大的地位
我的班主任姓胡，一頭烏黑的長發，那雙炯炯有神的大眼睛時時刻刻都流露著智慧。雖不十分講究穿著，給人的感覺卻是一絲不茍，有時溫柔，有時嚴厲。不管我們做錯了什么，胡老師總是和藹的和我們說教，讓我們及時改正。
我清晰的記得，去年夏天發生的一件事，讓我感動不已。學校放學了，可是，下起了大雨，開始還是驕陽如火，眼間就下起了傾盆大雨，同學們的.家長都來了，我的爸媽今天都要加班，沒時間來接我，我只有冒雨回家了。涼颼颼的風，吹在我的臉上，雨點打在我的身上，冷極了，我冒著雨，往家跑，突然，一個熟悉的聲音叫住了我，“等等，王子懿。”我猛一回頭，是胡老師。胡老師把傘打在我的頭頂上，為我遮雨，然后對我說“我和你同入。”我對胡老師說：“不對呀，胡老師，你家的方向和我家完全相反啊！”“我去親戚家。”我和胡老師并肩而行，一路上，我們有說有笑，就像一對好朋友。我也忘記了寒冷，心中涌起一股暖流。到家了，我和胡老師告別，我無意間，看見，胡老師向向反的方向走去……
我愛我師作文7
她有著一雙炯炯有神的大眼睛，上課時，那眼睛好像會說話，有的同學開小差，那雙眼睛就會瞬間看到那個開小差的同學，好像在說：“上課別開小差，要專心聽講！”她還有一張巧嘴，普通話標準流利，講起故事來娓娓動聽。她的頭發發白，但每天都梳妝得很精神來為我們上課。她的衣著樸素大方、為人熱情。她就是我的班主任李云英老師。
李老師和千萬個老師一樣平凡，但在我看來，李老師卻是不平凡的。
李老師非常理解我們。我還記得六年級的時候，我去補習英語。一天晚上，我補習得太晚，而我的作業卻還剩一篇讀書筆記，我實在太困了，本想早上早點起來做，而早上又起來晚了。沒辦法，我只能回學校補。我本以為我作業沒完成，老師會不由分說地罰我，沒想到我說給老師聽后，老師非常地理解我，不但沒有批評我，而且還原諒了我，并且叫我下次別這樣。那次，我非常感激老師對我的`寬容。
我清楚地記得在三年級的時候，有一個同學發燒了，并且還嘔吐了，有同學跑去告訴班主任，有的同學就在哪里安慰他。老師到教室。二話沒說，立刻用自己的單車載他去看醫生，而且老師自己付錢給醫生，從老師知道同學生病時，可以看出老師很緊張。由此看出老師對我們無窮的愛。
老師這幾年來對我們的愛，我是永遠也不會忘記的。
我愛我師作文8
在漫漫人生路上，是誰？如潺潺溪水，如奔瀉的江流，滋潤著我們的心田。是誰？如窗外的綠葉，如溫暖的春風，使我們的心不再飄搖。
是您，永遠邁著不變的步伐，迎接我們的到來。
記得我第一次來到這個學校，不安和恐懼像一滴墨點墜入我純凈的心湖，慢慢占據了整個心靈。您用那母親般的一腔愛注入我的體內，讓我不再孤獨和慌張。
您的愛深沉而無言，默默地表現在每一節課上，在其中不知您心準備了多久。每一片課文，不知您認真讀了多少遍，每一個詞您都仔細斟酌過。把最精確最可靠的知識教給我們，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。
您的愛有時也很嚴厲，有一次我犯了一個錯誤，您語重心長地教導我，讓我明白了很多道理，也讓我有了改正錯誤的決心。給我指引了一條明亮的道路，讓我浮躁的心平靜下來。
我們種的夢想之樹，希望再渺茫您也總陪在我們身旁，勸告我們不要輕易放棄最初的夢想。只要小小夢想有您鼓掌，未來就有希望。每一次張開翅膀飛翔，難免不會受傷。
您和六、五班相知相惜，您就如天上的星星，為迷途的'孩子指引回家的路；您就如路邊的燈光，照亮了多少人前進的方向；您就如一把鋒利的刀；為我們求學路上割斷了那刺手的荊棘。
我們感謝您，老師！您的愛在我們小學生涯的海洋溶入了屢屢暖流，您的愛讓我們小學生涯的天空，永遠懸浮著七彩耀人的彩虹；您的愛讓我們心中無比甜蜜！
我愛我師作文9
我上初二了，壓力也就大了，爸媽也為我的學習擔心，因為初二時關鍵的一年。他們東奔西走，終于為我找到了合適的補習班。
周一到周五，我每天放學都要去那兒，把回家作業做完再給老師檢查。丁老師，他負責我的英語。
第一次到補習班時，當然這里的'一切都是陌生的，我很不自在，但一個人他面帶微笑朝我走來，這個微笑很普通，卻讓我感到無比的溫暖，從心底感到溫暖........
漸漸地，這里的一切我都熟悉了，我挺樂意來這兒補的。記得有好幾次，英語作業特多，做完后，都已經很晚了，丁老師又要再檢查一遍，需要很長時間，而且丁老師是一個很認真，很負責的老師，他一遇到自己不確定的題目，就一定要或上網，找到答案。我怕丁老師著急，因為他都還沒吃晚飯呢！
“丁老師，會不會太晚了”我還沒說完，丁老師就回答。
“只要你不急，多晚我都會陪你寫完！”他露出堅定又溫柔的眼神，然后又一個溫暖的微笑掛在臉上。“恩”我點點頭。
“回家小心點，注意車子！”我每晚都能聽見類似于這樣的話語。
這一句句簡單而又貼心的話，讓我覺得學習其實并不困難。我很輕松，很踏實。
丁老師就是這樣，他仿佛就是我的醫療箱，每次我被同學欺負，一個人受委屈，他總能發現，替我治療心靈上的傷。我愛你，丁老師！
我愛我師作文10
我們的班主任張老師是一位平易近人.和藹可親的好老師。她身材高挑，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸.溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。
記得一年級下期剛開學，張老師任我們的新班主任。那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔心著：會不會叫到我呀？“劉浩然!”老師恰好點到了我的`名字，我把頭埋的更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴的回答著，聲音小的像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。
這時，老師不但沒有批評我，還親切的對我說：“回答的很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利的回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次，使我們感到寬松的課堂氣氛，以后都能積極的舉手發言。我還多次被評為本月發言小明星呢！
張老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍不厭其煩地教導我們，澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水呀！
我愛我師作文11
山，猶如圣哲，沉穩敦厚；水，猶如豆蔻女子，靈動聰慧。而老師就猶如那山，造就了如水般的我們。
老師，如果我是一條魚，您便是那廣闊的海洋；如果我是一棵樹，您便是那美麗的陽光；如果我是一只鳥，您便是那茂密的森林。您不是一個稱職的魔術師，因為精彩的表演之后，您會講清事物的真諦。但您是一個合格的教師，各種反映您都能輕松闡述其原因。
你是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實。歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
幾個年輪，數不清對您的怨。怨您太操勞，一頭黑發何處找？怨您月月太煎熬，那么多作業要一夜改好？怨您日日太單調，難道總是跟一個個蠻小子打交道？
我是碳，您是高溫的條件。在您的作用下，我必有成為金鋼石的'那一天！您是酸，我是醇，通過酯化，師生情誼更加牢固。雖然我們像出巢的雄鷹將翱翔蒼穹，但我們對您的感激和思念會到永遠。
我不是您最得意的學生，您卻是我最崇拜的老師，這輩子最幸福的事就是做您的學生。我本想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天；我本想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋；我原想拾取一枚紅葉，您卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵雪花，您卻給了我銀色的世界。在您的幫助下，我想我會成功的！
我愛我師作文12
宋老師是我們的班主任，她苗條的身材，長長的頭發，長著瓜子臉，大大的眼睛，笑起來露出兩個淺淺的小酒渦。宋老師性格開朗，但學習上和紀律上對我們要求很嚴格。
記得有一次，放學路隊中，我聽到有兩個同學不遵紀律，交頭接耳相互傳話，我當時也沒有多考慮，未經老師同意就大聲嚷了出來，結果我們把路隊秩序弄亂了，宋老師很生氣，把我們三個留了下來，嚴厲地批評了我們，讓自己找留下來的原因，并保證以后不再犯同樣的錯誤。
還有一次的早讀課上，我沒有認真讀書，下午放學的時候宋老師讓我留下來抄寫生字表一、表二，一直到天黑了才完成。
在語文課上，如果發現有不聽講的同學，宋老師就會走過去拿直尺輕輕敲他的課桌，提醒他注意聽講。
因為宋老師的辛勤教育和嚴格要求，我們班的`語文成績總是排在全年級的前幾名。
宋老師還很注重對我們德、智、體的全面培養，不僅教會了我們許多課堂知識，更讓我們懂得了許多做人的道理。
我愛我們的宋老師，一個又可愛又可敬的老師。
我愛我師作文13
有人說，老師是辛勤的園丁，為祖國培育我們這新一代花朵；老師是雨露，滋潤著我們干涸的心靈；老師是心靈的工程師，對我們的心靈進行完美的改造．要我說老師是智慧的結晶，將他的知識傳授給我們。
老師是辛勤的園丁，為祖國培育著新一代的花朵，在花朵中有好與壞的分別，但他這個辛勤的園丁都以同樣的態度來培育花朵，無論春夏秋冬，盡他一切的努力來培育花朵．隨著時間的變化，新一代的花朵已經長大了，有些辛勤的園丁該去修剪花朵，將那些已經瀕臨壞死花朵鋤去，防止和新花爭奪養分．但是還有一些園丁卻是硬要將那些瀕臨壞死的花朵強行扶起，讓它們再次盞放重生的光彩，為祖國增光添彩。
老師是雨露，滋潤著我們干涸的心靈，將一塊干涸的心靈已經快面臨荒廢，她這片及時的雨露將我們干涸的心靈再次喚起，讓心靈的萌芽再次生長。
老師是靈魂的工程師，對我們的.靈魂進行完美的改造，面對大腦中十分雜亂的思維，這位靈魂的工程師將會對這寫雜亂的思維進行分類，分類之后再進行搭配，再搭配中讓我們的思維命令我們該怎么去做一些事情或者是什么事情是對什么是錯，諸如此類。讓我門的大腦更加靈活。
老師是智慧的結晶，將他的智慧，慢慢灌輸給我們，讓我們一步一步走向成材，讓我們一步一步走向智慧。
我愛我的老師，愛他的智慧，愛他的多才多藝。
我愛我師作文14
如果說人生是那江河湖泊，那么師長則是驚濤駭浪；
如果說人生是那深邃夜空，那么師長也是點綴它的璀璨繁星；
如果說人生是那繁茂的參天大樹，那么師長也是滋潤它的陽光雨露……
自從我們來到這個世界，就在父母和老師撐起的庇護傘下成長。而師長則在其中扮演者重要不可替代的角色。他們陪伴我們的時間可以說是和父母平分秋色。他們和父母相互配合，造就了我們的今天。
從幼稚無趣的孩童到知書達理的少年，里面充滿了父母的`期待，更傾注了師長的心血與驕傲。畢竟，這是個漫長的過程，里面有太多太多的風雨，太多太多的枯燥，但是和他們在一起，每天都充滿歡樂。
或許有的時候師長們的所作所為讓我們不理解或難以接受，但他們的初衷卻是希望我們能夠改正錯誤，嚴格要求自己，更上一層樓。
當我們遇到困難時，他們會第一個伸出援手，或許沒有父母的噓寒問暖，但一定會關愛備至；或許沒有朋友的細膩問候，但一定會默默相助。
開心的時候，共同分享，坎坷的時候，一起坦然面對，這也只有最神圣的感情——師生情了吧。它沒有酒的濃烈，沒有咖啡的苦澀，沒有牛奶的醇香，它就像一杯清茗，散發淡淡的清香，沁人心脾，令人回味。
可惜快樂的時光總是消逝的那么快，盡管現在還可以一起歡樂，那也只是現在。轉眼就會各奔東西。
面對亮窗到深夜的師長，我只想說“老師，您辛苦了！謝謝您！”
我愛我師作文15
今天，我終于讀完了《假如給我三天光明》這本書，我被主人公海倫·凱勒的事跡深深地感動了。海倫·凱勒是一個又盲、又聾、又啞的人，然而她卻被譽為美國20世紀最偉大的盲聾女作家，被認為是美國歷史上最偉大的女性之一，但我想如果沒有她的老師安妮·沙利文，也許就不會有我們所知道的海倫·凱勒了，是她開啟了海倫的智慧之門，她耕耘不輟，點燃了海倫閃爍的'生命火炬。
我的老師也是像沙利文老師一樣無微不至地關懷著我們，老師對我們的愛滲透在生活中的點點滴滴……
老師是我們靈魂的工程師，像園丁照顧花朵一樣照顧我們。我們一點點學會知識 ，老師一點點得到欣慰。
老師們因為常年教學，用嗓過度，幾乎個個都有咽炎，卻都堅持來給我們上課，而且從不抱怨，總是默默無聞、無私地奉獻。薛老師和汪老師常常咽喉發炎，最多只是打一針，就來給我們上課。薛老師最近沒來上課，是因為他發燒了，喉嚨都化膿了，他是怕傳染我們，所以請了一個星期的假，汪老師也有嚴重的咽炎，說話的聲音經常都是嘶啞的，薛老師沒來，汪老師就上了更多的課，也為我們操勞得更多，我們的老師多么好啊！
在這教師節即將來臨之際，我衷心地祝愿天下所有的老師——教師節快樂！
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