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關(guān)于讓的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于讓的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于讓的作文1
泱泱古國(guó)，悠悠華夏，五千年的歷史，五千年的文化。假如這五千年的文化精髓是一座大花園，那么謙讓便是這萬(wàn)花叢中的一朵百合，暗吐幽香，清麗脫俗。五千年來(lái)，謙讓之花常開(kāi)不敗。
古有孔子的“滿招損，謙受益”，今有增廣賢文的“退一步海闊天空，讓三分心平氣和”，謙讓就像一條小溪，細(xì)水長(zhǎng)流，永遠(yuǎn)是個(gè)說(shuō)不完的話題，而謙讓的故事更是比比皆是。
清朝有個(gè)大學(xué)時(shí)名叫張英。一天，張英收到家信，信上說(shuō)家里人為了爭(zhēng)三尺宅基地與鄰居發(fā)生了糾紛，要他利用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司�？蓮堄㈤喰藕髤s坦然一笑，寫信道：“潛力修書只為墻，讓他三尺又何妨？”于是家人變讓出了三尺地，鄰居看見(jiàn)后也主動(dòng)互讓，一場(chǎng)矛盾就化干戈為玉帛了。謙讓是個(gè)蘊(yùn)藏著無(wú)窮力量的寶物，往往能將生活中的糾紛請(qǐng)以解決了。瞧，謙讓這朵花可不是徒有其表而已！
而不謙讓引發(fā)的后果是不堪設(shè)想的.。有兩個(gè)公雞分別叫花花和紅紅，有一天，花花和紅紅趕著去上學(xué)，在經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，他們都想走快點(diǎn)，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，在橋上打了起來(lái)，最終都掉到河里淹死了。如果他們肯謙讓一下，不過(guò)是走快一步或慢一步的問(wèn)題，可是他們卻沒(méi)有謙讓的意識(shí)，最終失去了寶貴的生命。瞧，不謙讓是朵黑心之花，散發(fā)著黑暗的氣息。
無(wú)論是“孔融讓梨”，還是“藺相如謙讓廉頗”，都是對(duì)謙讓——中華民族傳統(tǒng)美德的傳承。五千年來(lái)，滄海桑田間，變的是歷史，不變的是謙讓的靈魂。謙讓之花之所以能燦爛怒放，經(jīng)久不衰，是因?yàn)橹t讓表現(xiàn)出的是一種品德美，人性美，這種美使謙讓在中國(guó)乃至世界遍地開(kāi)花。
謙讓不僅僅能在典故或古書里能見(jiàn)到，在生活中到處都有對(duì)謙讓的傳承：公交車上，年輕人給老年人讓座：排隊(duì)時(shí)，悠閑的人給趕時(shí)間人讓位。有那么多的人都在互相謙讓著，我們還有什么理由為了一己之私而與別人爭(zhēng)鋒相對(duì)呢？
謙讓是一滴清澈的山泉水，清新甘甜；謙讓是一朵潔白的百合花，超凡脫俗；謙讓是一顆璀璨的明星，閃閃發(fā)光。謙讓是個(gè)寶物，為什么不讓它像花一樣燦爛怒放呢？
關(guān)于讓的作文2
讓，一個(gè)非常美麗的漢字，它，不爭(zhēng)不急，包含著傳統(tǒng)文化中的的謙和之美�？墒窃谖覀兊纳钪校钟卸嗌偃擞浀盟�？
天下著毛毛細(xì)雨，成堆的鉛云早已把太陽(yáng)遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，天黑黑的。我從窗口向遠(yuǎn)望，卻沒(méi)有看到一絲亮麗風(fēng)景，高樓大廈把遠(yuǎn)方的小山遮住了一半，都只剩下模糊的黑影。向下看，人群密集，車輛眾多，人群自顧自地走著，前面走太慢了，后面的人就從縫隙中往前擠；車子見(jiàn)縫插針，一下子就把路面塞得水泄不通。“叮——�！钡穆曧憦卦葡４蠹夷缃吁�，活像一個(gè)集市。沒(méi)有人選擇退讓，讓我感到無(wú)奈。
我走下了樓。今天有英語(yǔ)課，我騎著自行車去上課。在路上，一個(gè)與眾不同的身影進(jìn)入了我的視線。一位穿著藍(lán)色牛仔褲，藍(lán)色襯衣，戴著一頂白色棒球帽的一頭金發(fā)的歐洲人出現(xiàn)在大樓門口。他看了一眼熙攘的人群，略一遲疑，但還是走了出來(lái)。他小心翼翼地左右躲閃著，臉上掛著淡淡的微笑，在人縫中慢慢地前行。他沖每一個(gè)與他目光接觸的人點(diǎn)頭致意，如果誰(shuí)在前面擋住了他的.去路，他就停下來(lái)，等著，或操著一口十分不標(biāo)準(zhǔn)的中文對(duì)前面說(shuō)：“Excuse me，請(qǐng)讓一下�！彼褂玫搅诉B中國(guó)人都不經(jīng)常用到的字——“讓”。
他從人海中側(cè)著身子，輕輕地走過(guò)來(lái)，嘴里不時(shí)用著那個(gè)打動(dòng)我心的字。最后，他繞出了一條很大的曲線，幾乎是一個(gè)大彎之后，他向我所在的方向走來(lái)，我停了下來(lái)，側(cè)側(cè)身，讓開(kāi)通道。他看見(jiàn)我后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候，還輕聲說(shuō)了一句“Thank you.”
我坐在自行車上，回頭望著那位外國(guó)小伙，久久不能釋懷。我在他的那件藍(lán)色襯衣上看見(jiàn)了一面大大的國(guó)旗——英國(guó)國(guó)旗。
英國(guó)，是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，是一個(gè)工業(yè)水平極高的國(guó)家，而我們中國(guó)呢，是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)達(dá)，難道只在于它的工業(yè)水平高嗎？不，也在于他們民眾的素質(zhì)，就如體現(xiàn)在這位外國(guó)小伙子身上的“讓”之美。
在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中，從孔融讓梨到張英的六尺巷，謙和之美從來(lái)都是為人們所稱道的， 讓我們銘記“讓”之美吧！
關(guān)于讓的作文3
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的情境中，陶淵明覓得的是閑適與淡遠(yuǎn)；“竹喧歸皖女，蓮動(dòng)下漁舟”的優(yōu)美意境中，王維找到的是精神的歸宿；“揮一揮衣袖不帶走一片云彩”下，徐志摩感受的是劍橋邊的灑脫與安祥。大自然是我們的精神依托，是你我洗滌心靈的圣殿。面對(duì)書本的一刻，你被感動(dòng)，被浸染，是什么開(kāi)啟了你的情感瓶，是那些動(dòng)人心魄的故事，還是那些鮮活的面龐？幾乎每一本充滿閑情逸致的書中都會(huì)有對(duì)自然的描繪，是它們讓你有了唯美的觸動(dòng)，有了對(duì)美的真諦的思考，有了心靈的馳騁，有了寧?kù)o與安詳，那一刻心兒是跳躍的，對(duì)大自然的聯(lián)想使心兒遠(yuǎn)離身處的狹小空間，飛向那片廣闊。自然可以凈化心靈，使靈魂得到寧?kù)o，遠(yuǎn)離那份喧鬧，臨近自然，是上帝賜予的一片幸福。靠近海岸的半山居，帶給余秋雨的是一份寧?kù)o，是一個(gè)能夠冷靜，洗去一切浮躁，真實(shí)面對(duì)與思考中國(guó)歷史的機(jī)會(huì)。
在那兒有的是一份曠古的寧?kù)o，大海拍岸的響聲，小鳥(niǎo)啼破黎明時(shí)的清脆，風(fēng)掠過(guò)群山時(shí)蕩起的回聲，樹(shù)林間嫩綠欲滴時(shí)呈現(xiàn)的生機(jī)...一切大自然中的美麗擊起了余秋雨的深沉與嚴(yán)肅，耳濡目染后使他寫下了來(lái)自文人對(duì)歷史評(píng)價(jià)的《山居筆記》。當(dāng)你面對(duì)挫折，面對(duì)失敗時(shí)，讓急躁的心不要再忍受重壓，嘗試用大自然的安詳撫平你的心。想想海納百川的大度，想想那藍(lán)天的蔚藍(lán)，寒梅那唯我獨(dú)尊的高貴，荷花那孤芳自賞的孤傲，害羞草那恰到好處的自憐，大雁那群體性的'團(tuán)結(jié)...想想它們，打開(kāi)你的心靈，拋開(kāi)小狗擺尾時(shí)的沮喪，退一步吧，海闊天空。進(jìn)一步吧，云開(kāi)天晴。每一次遇到挫折時(shí)，想想山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。讓心在大自然中飛奔，讓大自然的靈氣溶入你的雙眼，溶入你的靈魂。讓自然的大度，自然的成熟，自然的與世無(wú)爭(zhēng)浸入你的思想。讓自然帶給你幸福，帶給你安詳，帶給你心的感動(dòng)！
關(guān)于讓的作文4
又到了端午，學(xué)校即將舉行一年一度的包粽子大賽。小謙看到小聰一個(gè)人，沉默著，不說(shuō)話，心里總感到很不是滋味。
幾天前，學(xué)校進(jìn)行了第一次月考，隨著一張張考卷的下發(fā)，小聰越來(lái)越沉默，直到第二天紅著眼來(lái)班級(jí)。小謙幾次想過(guò)去安慰他，可最終打消了這個(gè)念頭。因?yàn)�，小謙怕自己這次的好成績(jī)會(huì)使小聰更難過(guò)。
“小聰，你包粽子的水平提高很快啊，這次包粽子比賽，班里第一肯定是你了�！毙≈t故作很輕松似的，拍了拍小聰?shù)募缯f(shuō)道。
“上次的班級(jí)第一不是你嗎?”小聰嘆了口氣。
“我看你這次準(zhǔn)備得這么充分，肯定會(huì)勝過(guò)我了!”
“但愿吧。
轉(zhuǎn)眼間，包粽子比賽開(kāi)始了，小聰拿著從家里帶來(lái)的材料，小心翼翼地把它們放人折好的'粽葉中，再回憶著媽媽說(shuō)的如何加i鹽,最后把它包好放在一旁，繼續(xù)包下一個(gè)。而另一邊的小謙也是如此，他看著專注的小聰，面帶微笑。
很快，粽子都包好了，一個(gè)個(gè)標(biāo)有不同記號(hào)的粽子下鍋了。大家都在進(jìn)行著激烈的討論，等待著結(jié)果。
“小聰，你剛剛都放了些什么，看起來(lái)很好吃的樣子�！毙≈t一下就在熙熙攘攘的人群中找到了小聰，立馬走了過(guò)去。
“這些是我媽媽教我選的。過(guò)幾天是我奶奶過(guò)壽，我想做給我奶奶吃，到時(shí)你可要來(lái)幫助我啊�！�
“一定。”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不知過(guò)了多久，主持人宣布了評(píng)委試吃的時(shí)間了。大家都安靜下來(lái)，看著坐在上面的評(píng)委吃粽子時(shí)的表情，總想從中看出什么。
這段時(shí)間是最難熬的，但也總有到頭的時(shí)候。最終評(píng)委們宣布:“第一名，小聰;第二名，小玲;第三名，小一蕓……”
小謙的媽媽找到小謙，對(duì)小謙說(shuō)道:“我剛剛?cè)?wèn)你的班主任，她說(shuō)你的粽子特別咸，所以連前三都沒(méi)有。”站在一旁的小聰看著小謙默不作聲。
放學(xué)后，小謙看著不說(shuō)話的小聰，對(duì)他說(shuō):“小聰你真棒。剛剛比賽時(shí)，我想著這上次的第一名，一得瑟手一抖鹽就撒多了。唉，真不該驕傲啊�！�
小聰微笑地看著小謙，他知道小謙的用心。沒(méi)錯(cuò)，他知道，小謙之所以多放了些鹽，并不是因?yàn)轵湴�，而是因�(yàn)橹t讓，他是想讓自己也體驗(yàn)一次奪取班級(jí)第一名的榮耀。
夕陽(yáng)下，他們的影子拉得特別長(zhǎng)，也特別近……
關(guān)于讓的作文5
雨，從混沌的迷霧中傾瀉而下。馬路上的水洼變得不平靜起來(lái)。
我背著書包，小心地踏過(guò)一個(gè)個(gè)小水塘。我討厭下雨，討厭被雨水淋濕的感覺(jué)。盡管我打著傘，但雨點(diǎn)仍不留情地跑到我的衣服上，鞋面上，我無(wú)法反抗，只能忍受。我對(duì)雨天的不滿和焦慮交雜在一起，讓我產(chǎn)生了抱怨。我的嘴緊抿，眼睛不停的掃描，眉毛越擰越緊。終于，我找到了那個(gè)熟悉的身影，我加快步伐走過(guò)去。
走到她面前，抱怨的`話還沒(méi)說(shuō)出口，我整個(gè)人就被雨衣包裹了起來(lái)，煩躁和不安也暫時(shí)被壓了下去。
一路上，坐在她身后的我一動(dòng)不動(dòng)，盡量縮著身子，似乎這樣，就能避免被雨水打濕。我的頭低著，只聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)“嗒嗒”打在雨衣帽子上，有的從帽檐上“啪”地一聲滴在了雨衣上，有的順著雨衣帽滑到了我的臉頰，又滑到了下巴尖，緊接著滴進(jìn)了我的衣領(lǐng)，一陣涼意。忽然，一輛車子從旁邊快速駛過(guò)，只聽(tīng)“嘩”的一聲，飛馳而去的車子濺起的水花又打濕了我的鞋子和襪子。這一刻，我真想讓這場(chǎng)雨瞬間停止。
在風(fēng)雨中“掙扎”了一段時(shí)間后，終于到了家。此時(shí)的我真想擺脫了這些濕了的衣服，鞋子，雨衣，穿上干凈舒適的衣服。我?jiàn)^力脫掉雨衣，好像那些不滿又重新釋放了出來(lái)，我忍不住要發(fā)泄，抬頭看見(jiàn)了她。
她比我還要“慘”。被雨衣壓得蓬亂的頭發(fā)上，閃著水珠，她暗黃的臉上，被大雨“沖刷”了一遍，她的衣服有的濕得都貼在了她的皮膚上。我想，她冰冷的腳還被包裹在濕透了的襪子里吧。剛剛我所忍受的，她比我忍受的還要多。盡管這樣，她還是認(rèn)真地在忙活，那雙忙碌不停的手靈活地“舞動(dòng)”著。可能歲月在她身上留下了痕跡，但在那一刻我覺(jué)得她很漂亮。
換上干凈衣服的我，又走過(guò)去看了看她，還是一身濕透。這讓我感到愧疚，以前我的委屈、不滿、煩躁，都沖著她發(fā)泄，不管她是否承受得了。這一天，我才真正認(rèn)識(shí)了她——我的媽媽，這一天，我才被她所感動(dòng)。外面狂風(fēng)暴雨，家里依舊溫暖。
這一天，讓我銘記。
關(guān)于讓的作文6
隨著科學(xué)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，聰明的人們發(fā)明了許多便捷的交通工具，有飛機(jī)、汽車、火車等等。但是，許多安全問(wèn)題又接踵而至，例如飛機(jī)墜落、火車脫軌、汽車相撞因此，人類需要越來(lái)越重視安全問(wèn)題了。
在大街上，人們走在一起，討論的就是各種安全問(wèn)題；在學(xué)校里，老師會(huì)經(jīng)常給我們做安全講座，宣傳安全知識(shí)，敲響安全警鐘；在家里，父母也會(huì)講自我防護(hù)的知識(shí)。我們學(xué)生的安全主要提現(xiàn)在交通安全、食品安全、人身安全等幾方面。
首先，交通安全是最主要的。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)主要體現(xiàn)在上學(xué)、放學(xué)的路上和過(guò)馬路時(shí)。過(guò)馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路必須要左右看看，沒(méi)車后再過(guò)。
其次，食品安全主要體現(xiàn)在一些愛(ài)吃零食的學(xué)生身上。很多同學(xué)總是把錢花在小賣鋪的三無(wú)食品上，那些小賣鋪面向的消費(fèi)群體是學(xué)生，所以東西一般不是很貴，因而貨品來(lái)源不很正規(guī)，質(zhì)量沒(méi)有保證，含有防腐劑或色素，這些物質(zhì)都對(duì)人體有害，小學(xué)生一圖便宜，二圖口感，經(jīng)常會(huì)光顧小賣鋪，可他才不管你的安全。所以，我們自己要有識(shí)辨能力，要拒絕垃圾食品。
最后，人身安全也很重要。我們學(xué)生在課間活動(dòng)的時(shí)候，常常喜歡跑到操場(chǎng)上去玩鬧嬉戲，尤其是男孩子，更喜歡打打殺殺的游戲，個(gè)個(gè)喜歡打架，戰(zhàn)斗力和挑戰(zhàn)性都很強(qiáng)，因此彼此之間常常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，但有時(shí)在無(wú)意中打了一拳或踢了一腳，也會(huì)造成身體傷害。我們學(xué)校就發(fā)生過(guò)這樣一件事情：兩名同學(xué)在教室里玩耍，其中一位同學(xué)不經(jīng)意間推了一下另外一個(gè)同學(xué)，結(jié)果被推的那位同學(xué)在后退時(shí)不小心撞了其他同學(xué)。被撞的同學(xué)不小心把頭磕到了桌子上，還挺嚴(yán)重的。于是老師帶那位同學(xué)去醫(yī)院做了處理。玩耍的'同學(xué)道了歉并承擔(dān)了醫(yī)藥費(fèi)�？梢�(jiàn)，安全問(wèn)題時(shí)時(shí)處處存在，我們一定要有安全意識(shí)，做好自我防護(hù)。
人的生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次，所以我們應(yīng)該從小事做起，安全第一，處處小心，保護(hù)好我們和他人的生命，讓我們的人生大船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
關(guān)于讓的作文7
有一個(gè)有趣的故事，甲每天都帶兩個(gè)雞蛋，早上碰到乙時(shí)都會(huì)分他一個(gè)，日子長(zhǎng)了，乙便習(xí)慣了。后來(lái)有一天甲只帶了一個(gè)雞蛋，沒(méi)有分給乙，但乙卻反而對(duì)甲發(fā)起火來(lái)。讓我無(wú)奈的是，那時(shí)的我，像極了乙。一個(gè)陰沉的早上，太陽(yáng)發(fā)著微弱的光，勉強(qiáng)照進(jìn)我的房間，在鬧鐘“叮鈴鈴”的堅(jiān)持不懈下，我終于還是極不情愿地起床了，摸了摸咕咕叫的肚子，走出了房門。外面靜得出奇，帶著納悶洗漱完，這才想起，平時(shí)這個(gè)時(shí)間，母親應(yīng)該都會(huì)在廚房里忙活我的早餐，所以會(huì)發(fā)出各種響聲和香味。正當(dāng)我詫異之時(shí)，母親的房門打開(kāi)了，一頭長(zhǎng)發(fā)雜亂的披著，顯然昨天晚睡沒(méi)有打理，眼角的皺紋似乎比平時(shí)深了不少，嘴唇蒼白又有點(diǎn)干裂，眼睛布滿了血絲，但卻又透露著不安，我愣了一下“老媽你這是------”然而母親卻答非所問(wèn)地說(shuō)道：“成成，你的.早飯還沒(méi)做，你等一會(huì)兒，”語(yǔ)氣中帶著歉意與懇求，然而我并沒(méi)有領(lǐng)情，剛才關(guān)心的神情瞬間拋至腦后，母親似乎發(fā)現(xiàn)了我態(tài)度的變化。
慌忙的解釋道：“昨天晚上工作比較忙------”還沒(méi)等她說(shuō)完，我不耐煩的擺了擺我的手，“算了算了，我去學(xué)校了”。母親著急了，還想說(shuō)什么，回答他的卻是“砰”的關(guān)門聲。坐在位置上肚子叫個(gè)不停，渾身難受，拿起杯子，灌了一大口水，卻無(wú)法消減些許煩心的饑餓感。這時(shí)，旁邊同學(xué)推了推我，指了指窗外，突然間沒(méi)由來(lái)的，感到心塞。母親站在門口，正在向我揮手，看起來(lái)比剛才精神多了，但仍掩飾不住他的疲憊。我連忙跑過(guò)去，沒(méi)等我開(kāi)口，母親便熱切的說(shuō)道：“趁熱快吃了吧，我去上班了，”我想說(shuō)什么，但卻說(shuō)不出來(lái)，只能看著她匆忙的背影。我吃了一口手中的早飯，暖暖的。有些習(xí)以為常的事，只有當(dāng)你意識(shí)到時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它在日日夜夜中所積累的竟是如此濃厚的愛(ài)，而那時(shí)的我在感動(dòng)之余有了一個(gè)想法，第二天一大清早，我便起床來(lái)到了廚房，想為母親做一頓早飯，然而一轉(zhuǎn)身，卻看到母親站在我的身后，眼神中透露出不同于平日的光彩，沖著我微笑。我想，甲一定也希望哪一天，乙能分給他一個(gè)雞蛋吧！
關(guān)于讓的作文8
打開(kāi)回憶的潘多拉寶盒，里面裝滿了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中最最珍貴的或許是讓我們歡喜的回憶。或許是讓我們感動(dòng)的回憶。又或許是讓我們悲傷的回憶。而在我的潘多拉寶盒中。隱藏的最最珍貴的，是讓我后悔的意見(jiàn)事情……
我還記得那是初冬的早晨，天氣漸漸變的寒冷。我把自己裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的出門去上課了。邊走還邊抱怨道：“天氣這么冷，學(xué)校怎么還不放假！凍死人啦！”大清早的馬路上已經(jīng)有了很多人。有忙著上班的'叔叔阿姨，有清早散步的爺爺奶奶，也有和我同齡的被迫上學(xué)的學(xué)生。
抬起手看看手表，還有20分鐘，時(shí)間還很多。百無(wú)聊賴的慢慢走著。突然前面?zhèn)鱽?lái)一陣嘈雜的聲音，我抬起頭來(lái)看著前面圍的滿滿的人群：難道是出什么事情了？我暗暗想著。好奇心不由的使我慢慢走過(guò)去。我較小是身軀在大人的間縫隙中穿過(guò)，一不小心弄亂了短發(fā)，沒(méi)關(guān)系。慢慢的擠到了前面看見(jiàn)一個(gè)和我差不多同齡的女生趴在地上，旁邊還有一根拐杖�！斑@小女娃真可憐啊，小小年紀(jì)就是殘疾�！迸赃叺臓敔斈棠虒�(duì)著她指指點(diǎn)點(diǎn)，可是卻沒(méi)有人去扶一把�！鞍�，好像是我們學(xué)校的校服啊。”我說(shuō)話聲音不算很大，那個(gè)女生轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)四處張望。是她！
是她！我們班里面的學(xué)生，因?yàn)樾r(shí)候家里發(fā)生了火災(zāi)。雖然性命保住了可是卻烙下了終身殘疾。終身殘疾�。�(duì)于我們現(xiàn)在喜歡蹦蹦跳跳的年級(jí)，擁有了殘疾就代表抹殺了我們天真的本性！可是她并沒(méi)有傷心。她在班級(jí)里面沉默寡言。終于，功夫不負(fù)有心人。她的成績(jī)一直很優(yōu)異。她并沒(méi)有看見(jiàn)我，只是到處張望。我不敢走進(jìn)，因?yàn)槲倚睦镌谙肴绻胰シ隽怂�，那些人�?huì)不會(huì)一樣對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。在我這個(gè)年紀(jì)，自尊心比什么都重要。我一步步退后，終于退出了人群。我開(kāi)始狂奔，狂奔在馬路上奔向?qū)W校。
這件事我一直埋在心里沒(méi)和誰(shuí)說(shuō)過(guò)。如果是現(xiàn)在的我，我一定不顧他人的指指點(diǎn)點(diǎn)上去扶她。這是我最后悔的一件事。內(nèi)心真的很羞愧�？吹剿臅r(shí)候總是羞紅了臉不敢說(shuō)話。
關(guān)于讓的作文9
“佳佳，你的夢(mèng)想是什么呢？”在暑假的一天，姐姐突然這樣問(wèn)我。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我停了與姐姐的玩鬧，開(kāi)始思索了起來(lái)。但是，隨后我們又玩鬧了起來(lái)，便將這個(gè)問(wèn)題拋在了腦后。后來(lái)，在回來(lái)的路上，我偶然又回憶起了這個(gè)問(wèn)題。
“我的夢(mèng)想是什么 ？”我反復(fù)地在內(nèi)心詢問(wèn)自己，可是就是始終都沒(méi)有答案關(guān)于夢(mèng)想的作文：讓我想一想關(guān)于夢(mèng)想的作文：讓我想一想。然后，我就去問(wèn)爸爸，爸爸先開(kāi)始一怔，但隨后似乎浸入了記憶的長(zhǎng)河中，但很快爸爸又回過(guò)神來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō):“嗯，爸爸小時(shí)候的夢(mèng)想是能成為一個(gè)頂天立地的男子漢，能夠闖出一番事業(yè)來(lái)。那女兒你呢？你的'夢(mèng)想呢？”但見(jiàn)我臉上的愁苦的表情，又說(shuō)，“女兒，沒(méi)關(guān)系，倘若現(xiàn)在的你還沒(méi)有夢(mèng)想，那也沒(méi)關(guān)系，要知道，當(dāng)你為一件事而苦惱而求索它的答案。記住，不要著急，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，總有一天，你會(huì)尋找到的！”聽(tīng)著爸爸的安慰，我淺淺地低聲說(shuō)：“嗯，我明白了�！�
爸爸看見(jiàn)我的心情稍微緩和一點(diǎn)，說(shuō)道：“佳佳，倘若實(shí)在是不明白，那么你就想一想，‘夢(mèng)想是什么？’‘你對(duì)于什么有著執(zhí)著的熱愛(ài)?’”我聽(tīng)了之后 ，心中的郁結(jié)似乎敞開(kāi)了一點(diǎn)，“嗯，我知道了，爸爸。我會(huì)好好的想一想的
”
夜晚，一縷光透過(guò)窗戶來(lái)到我那原本空蕩的房間里。雖然已經(jīng)接近深夜，但是在床上的我依舊輾轉(zhuǎn)難眠關(guān)于夢(mèng)想的作文：讓我想一想二年級(jí)作文。我躺在床上，回想著今日爸爸對(duì)我說(shuō)的話，不斷回想與思考。
對(duì)呀,夢(mèng)想是什么？
我不知道。但是，我的身旁有著一大群懷有夢(mèng)想與遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。有的同學(xué)想要成為老師，孜孜教誨，培育出一大群優(yōu)秀的花朵與棟梁；有的同學(xué)想要成為醫(yī)生，白衣天使，讓那些陷入病魔的人們綻放笑容......
或許，總有一天，我尋找的我的夢(mèng)想
關(guān)于讓的作文10
在所有的過(guò)錯(cuò)中，人們最易于原諒的就是懶散。——題記
每個(gè)人都有惰性，而在這個(gè)快節(jié)奏的生活中卻只能跑起來(lái)，才能趕在前面。
喜歡慢悠悠地散步，將一切喧囂與傷感扔在一邊，視線望著地上飄落的梧桐葉，踩著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉細(xì)縫灑下的一地碎銀。那是一種怎樣的寧?kù)o啊。慢慢貪戀上了散步。
可當(dāng)步入初三才發(fā)現(xiàn)，這種寧?kù)o似乎得放一放了。
還是像以前那樣慢悠悠地散步回家，那種感覺(jué)很輕松�？墒腔氐郊液蟮却业膮s是那些“堆積成山”的作業(yè)，望著時(shí)間一分一秒地走過(guò)無(wú)能為力只能強(qiáng)迫自己睜開(kāi)雙眼繼續(xù)奮斗。
如此經(jīng)過(guò)幾天，實(shí)在是吃不消了，才發(fā)現(xiàn)是該讓自己跑起來(lái)了。
于是開(kāi)始跑回家。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，看著自己的汗水滴落下來(lái)，累得直喘氣�？墒腔丶覅s提前了很久，爸爸都還沒(méi)燒好飯。開(kāi)始奮筆疾書，將速度提到最快，而且也不在做作業(yè)時(shí)有事沒(méi)事站起來(lái)逛逛。這天睡得前所未有的舒適。
這才明白讓自己跑起來(lái)是那般重要。
初三就像跑八百米那最后的一二百米，雖然是那么的累，但是決不能縱容自己停下來(lái)慢悠悠地走，一定要跑起來(lái)，不管多累，只要相信自己一定能跑到終點(diǎn)，超過(guò)別人，一定會(huì)有所突破。即使到達(dá)終點(diǎn)后兩腳如灌了鉛一般，可是那時(shí)不就有時(shí)間好好恢復(fù)體力了嗎？等待你的將會(huì)是鮮花和掌聲。
兒時(shí)前進(jìn)的路上，我只會(huì)等待，等待著父母溫暖的雙手，關(guān)切的問(wèn)候，鼓勵(lì)的`眼神。向朋友、親人發(fā)出求救信號(hào)，希望有人陪伴著我走向那未知的世界。習(xí)慣于依賴，才發(fā)現(xiàn)他們只要輕輕一放手，我便會(huì)跌得生疼。
再大了點(diǎn)，就只會(huì)漫步，沉浸于個(gè)人的寧?kù)o與喜悅中，貪戀沿途的風(fēng)景，他人只要稍稍一用勁就能超越我，甚至把我甩得老遠(yuǎn)。
而如今，我要讓自己跑起來(lái)，用盡全力去奔跑，去揮灑汗水，去奮斗。那種感覺(jué)很充實(shí)很快樂(lè)。沿著小路慢慢地跑，心里也多了許多希望和滿足。我已經(jīng)開(kāi)始跑起來(lái)了，可偶爾還是有些害怕前行的道路上困難險(xiǎn)阻，害怕拼盡全力奔跑后迎來(lái)的卻不是成功。不過(guò)依舊不會(huì)停下腳步！
沿途，不斷地看到有人駐足欣賞景色，也不斷看到有人翹首期盼他人的幫助，我多想對(duì)他們說(shuō)一句：讓自己跑起來(lái)吧！
關(guān)于讓的作文11
“我終于可以演英語(yǔ)話劇了！”我萬(wàn)分驚喜，原來(lái)……
那天，我有幸成了英語(yǔ)話劇的候選人。當(dāng)天下午，我懷著復(fù)雜的心情來(lái)到了學(xué)校綜合樓，接受最后的PK篩選�！叭绻已菰伊嗽趺崔k？如果我出丑了怎么辦？如果我現(xiàn)在放棄還來(lái)得及！……”可我又是多么想得到這個(gè)演出的機(jī)會(huì)��！我思前想后，最后，我強(qiáng)烈的表演欲望戰(zhàn)勝了緊張，我硬著頭皮去了。
這個(gè)話劇的主要角色是貓、雞、狗、狐貍，指導(dǎo)老師讓我們各自選一個(gè)自己最喜歡的。我想“狗”是人類最忠實(shí)的朋友，而且我很熟悉狗的習(xí)性，于是我選了狗。選定后，PK開(kāi)始。老師帶著一組同學(xué)上樓了。這時(shí)，我還是平靜的，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)話，玩一玩，一點(diǎn)兒也不緊張。沒(méi)多久，“咚、咚、咚！”幾個(gè)同學(xué)匆匆地下了樓，一臉的失落，老師只留了兩個(gè)同學(xué)做為新一輪的PK。此時(shí)，我的心突然跳到了嗓子眼�！熬艂�(gè)人只留了兩個(gè)？我們這組六個(gè)人，那還不只能留一個(gè)？天哪！早知道這樣，我就不來(lái)PK了……”“扮熊的上來(lái)……扮貓的上來(lái)……扮狐貍的'上來(lái)！……”聽(tīng)著老師不停地喊，又看著同學(xué)一個(gè)個(gè)低著頭離開(kāi)，我由緊張變得害怕。
“扮狗的上來(lái)！”“糟糕！我馬上就要完蛋了！”我膽怯地進(jìn)了PK室�！叭绻闶且恢还�，你站在臺(tái)上會(huì)做出些什么動(dòng)作？”一上去，老師就給我出了個(gè)難題。還好，老家的狗已深深刻在我腦子里了，“對(duì)，就學(xué)它！”我半蹲著腿，手縮起來(lái)，舌頭伸出，背弓著，完全成了狗的模樣�！八腥四惆绲米詈茫 崩蠋熤钢艺f(shuō)。我的心從嗓子眼一下子掉到了肚臍眼，我驚喜萬(wàn)分。我開(kāi)心，我開(kāi)心得要飛起來(lái)似的�！肮肥窃鯓颖寂艿模俊崩蠋熇^續(xù)提著問(wèn)。此時(shí)，我已信心百倍，自如地模仿著各種各樣的小狗動(dòng)作。
終于，經(jīng)過(guò)我的努力，我成了一只可愛(ài)的“小狗”，一只在《英語(yǔ)話劇》里活蹦亂跳的狗。
關(guān)于讓的作文12
“兒子，趕緊起床，太陽(yáng)都曬到屁股了�！薄皟鹤�，趕緊洗漱，疊被子。”“我生的兒子這么一點(diǎn)也不像我，邋遢神仙�！保o(wú)限不循環(huán)小數(shù)）可以這么說(shuō)，只要有我老媽在，家里就絕對(duì)不用買鬧鐘。單就口才這一點(diǎn)，就無(wú)愧于她人民教師的稱號(hào)，叫我起床的時(shí)候真是詞藻豐富，長(zhǎng)短句，四六體，對(duì)仗工整，連我都自愧不如。
老媽起床總是起得很早，但是每天都干得很少，一有什么事能讓我做就絕不自己去做，40多歲的人了，連交個(gè)水電費(fèi)都要兒子代勞，就這條一點(diǎn)也不像我勤勞的外公外婆，用生物學(xué)的角度說(shuō)，這叫做基因突變。
老媽總是很嘮叨，每次說(shuō)話都比圓周率還長(zhǎng)，以至于我都懷疑老媽是不是小時(shí)候淘氣，吞掉了一個(gè)半導(dǎo)體收音機(jī)。時(shí)間一長(zhǎng)，也就習(xí)慣了，每當(dāng)她要開(kāi)始背誦“千字文”的時(shí)候，我總是扭著一百多斤的身體奔向自己的小屋，鉆進(jìn)被窩或者帶上耳塞，或者‘恭恭敬敬’的往她嘴里塞上一根黃瓜或者胡蘿卜，如果有一天她不在家的話，我絕對(duì)會(huì)長(zhǎng)嘆一聲：“這個(gè)世界安靜了。”每當(dāng)我說(shuō)她煩的時(shí)候，她總是笑著說(shuō)：“我是美麗的Funny（煩你）�！眴韬�，無(wú)法可想。
但是，如果你以為我的老媽就是這么一朵“奇葩”的話，可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，盡管用生物學(xué)的角度來(lái)看確實(shí)有點(diǎn)，不過(guò)從思想品德的角度來(lái)觀察，那就完全不一樣。例如有一次我高燒39攝氏度不退，老媽簡(jiǎn)直比我還難受，早就給醫(yī)生打了電話，可是醫(yī)生就是不來(lái)，老媽左等右等一直等到醫(yī)生來(lái)，當(dāng)醫(yī)生到我們家的時(shí)候，都半夜11點(diǎn)多了，等我的病完全好了以后，老媽足足瘦了三圈。又如我考試考砸的時(shí)候，老媽總會(huì)想盡一切辦法讓我振作起來(lái)，而且有時(shí)候還會(huì)拿她們班的學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，等我振作起來(lái)了，老媽班里的學(xué)生也都考好了。你說(shuō)，這樣的'老媽能說(shuō)是“奇葩”嗎？
看到這里，你也許要問(wèn)了，你這老媽到底為什么會(huì)這么做呢？其實(shí)答案也簡(jiǎn)單，那是親媽唄！為了讓我養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣，老媽總是起得很早；為了讓我學(xué)會(huì)辦事，老媽總是表現(xiàn)得很懶；為了讓我“印象深刻”老媽總會(huì)把一句話說(shuō)上很多遍；為了讓我健康成長(zhǎng)，老媽總會(huì)把家庭保護(hù)做到最優(yōu)。（無(wú)限不循環(huán)小數(shù)）。種種細(xì)節(jié)無(wú)不凸顯老媽對(duì)我的愛(ài)。
沒(méi)錯(cuò)，這就是親媽，這就是稱職的母親，感謝老媽，因?yàn)樗膼?ài)讓我成長(zhǎng)。
關(guān)于讓的作文13
下午五點(diǎn)，補(bǔ)習(xí)結(jié)束。一場(chǎng)大雨傾盆而下，我沒(méi)有帶傘，甚至找不到一個(gè)能夠避雨的屋檐。于是我快速穿過(guò)一條窄窄的小道，向車流更多的大馬路走去，希望能攔到一輛出租車。
然而出租車的身影似乎隱匿在了這一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨中，好不容易等來(lái)一輛，卻滿客拒載。被雨點(diǎn)打濕的額前碎發(fā)，似海藻般凌亂地纏繞在眼前。我默然，暗嘆自己運(yùn)氣不佳。
十幾分鐘過(guò)去了，久等無(wú)果的我決定冒雨回家。走快點(diǎn)的話，半小時(shí)也能到家。把書包抱在懷里，我沿著行道樹(shù)一直往前走。雨點(diǎn)麻麻地從行道樹(shù)的枝葉間落下來(lái)，沙沙作響。心情不再似剛才那般低沉，我又找回了對(duì)雨天的喜愛(ài)，內(nèi)心平添了一份安寧。
眼前開(kāi)始出現(xiàn)熟悉的景致，離家不遠(yuǎn)了。我甩甩眼鏡上的水珠，這時(shí)，一個(gè)老人騎著載客三輪車朝我行來(lái)，車上綠色的防雨棚尤其醒目。在我們這個(gè)有些復(fù)古的小城，看到這種人力車不足為奇，倒是老人的處境令我有些揪心。
他比我更狼狽。那件貼身的深藍(lán)色馬甲更見(jiàn)出老人瘦弱的身形，一雙青筋暴起又布滿老年斑的手攥著車把，似乎在盡力與風(fēng)雨做斗爭(zhēng)。車上的簾子垂下來(lái)一半，壓根起不到擋雨的作用。我憐憫他的處境，卻在對(duì)上他的眼睛時(shí)愣了一下。他的那雙眼睛不似尋常老人般昏黃渾濁，他的'眼神中透出一種少年人的神采。
我同他相視一笑，彼此的眼神中頗有幾分同病相憐之意。見(jiàn)天空愈加昏暗，我不由得加快了腳步。
姑娘！我回頭，見(jiàn)他猛蹬了幾下三輪車，將車子停在我身邊，要不要我載你一程啊？老人露出期待的笑容，聲音有些小，透出一絲疲憊。我看我們挺有緣分的，我同你少算些錢送你回去，你這樣淋雨會(huì)感冒的。我一時(shí)不知如何選擇，抬起頭，目光所至是雨中若隱若現(xiàn)的小區(qū)大門，但我眼前一直浮現(xiàn)著老人那雙明亮的眼睛。
我不愿讓他的真誠(chéng)蒙灰，因?yàn)槲抑�，于世上行走，真心永遠(yuǎn)是不能辜負(fù)的東西。片刻思慮過(guò)后，我笑了，雨水順著額角而下，我說(shuō)道：好啊，麻煩您把我送到前面那個(gè)小區(qū)！
好嘞！老人也笑了，臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，仿若一朵盛開(kāi)的花，在這陰冷的雨天里，明媚如春。
關(guān)于讓的作文14
梨花簌簌飄落，樹(shù)枝搖曳著，花瓣落入小池塘，這樣的美景，讓我想到那個(gè)讓我心疼的美人。
窗戶打開(kāi)著，夕陽(yáng)的一抹陽(yáng)光折射在我桌前的全家福上，而它的光芒又折射到我的筆尖下。我不由得停下了筆，慢慢的伸出我的手，拿到我的眼前。映入眼簾的是母親那張美麗的臉蛋，那時(shí)她是那么美，眼角沒(méi)有一絲皺紋，清澈的眼睛中透露無(wú)限的母愛(ài)。那張照片是剛生下我的時(shí)候拍的，她沒(méi)有像現(xiàn)在這般瘦削，臉上洋溢著甜美的笑容，不像現(xiàn)在這樣疲憊。想到母親，又不禁想起了以前許許多多的事情。
母親在廚房做飯，圍著圍裙，手中拿著炒飯，手十分熟練的炒著菜。圍裙系在腰間，那腰似乎又瘦了一圈，腿也細(xì)得讓人心疼。那原本白皙細(xì)嫩的臉蛋，經(jīng)過(guò)歲月的沖洗，也變得有些灰黃了。眼角的魚(yú)尾紋是因?yàn)槲液偷艿芏粝碌�。額頭上的皺紋是因?yàn)樗o鎖眉頭為這個(gè)家操勞而留下的。她身體已經(jīng)瘦得只剩骨頭了，無(wú)論她怎么吃肉，吃補(bǔ)品都胖不起來(lái)。因?yàn)槲抑�，她是為這個(gè)家操勞才瘦下來(lái)的。那一刻，我想要抱著她說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你�！笨晌也桓�，我怕我會(huì)哭出來(lái)，即使那時(shí)淚水已經(jīng)到了嘴角。
那一天正是放學(xué)的時(shí)候，母親牽著弟弟的`手，在門口流動(dòng)的人群中，焦急的尋找著我。母親是不太高的，所以她常常找不到我在哪兒。我也常常與她擦肩而過(guò)�？赡翘炷赣H好像格外高大，當(dāng)我正要與母親擦肩而過(guò)時(shí)，她好像感受到了我的氣息，潛意識(shí)里抓住了我的手。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，正要尋找是誰(shuí)時(shí)，母親先開(kāi)口說(shuō)：“嘿嘿，你媽媽我在這呢！”話落，母親的臉蛋露出了她美麗而又甜蜜的笑容。我看見(jiàn)母親那笑起來(lái)的樣子，不禁呆滯了幾秒鐘。
母親搖了搖我的手，臉上喜色又多了幾分，說(shuō)：“怎么呆了，快，快，走了�！鄙宪囈院�，我把頭埋進(jìn)抱枕里，聽(tīng)著媽媽自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“閨女，你在學(xué)校吃的好不好��？我覺(jué)得不好，你看看又瘦了一圈，那睡呢？睡得好不好？”說(shuō)罷，看了我一眼說(shuō)：“一看就知道又熬夜了吧！你看看一上車就睡了。不知為了什么，聽(tīng)了這些話，我把頭埋得更深了。鼻子一陣酸楚，淚水不自覺(jué)的流了下來(lái)……
有日本作家說(shuō)：“人類在出生時(shí)就帶著感情而來(lái)的，那種最原始的感情，就是對(duì)母親的摯愛(ài)。”是呀，母親把她的愛(ài)全部都傾注在兒女身上，而兒女最愛(ài)的也是母親！
關(guān)于讓的作文15
學(xué)校：五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班王雪瑤夢(mèng)想雖然有虛有實(shí)，看不見(jiàn)、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，成為我們生活的動(dòng)力。上帝雖然沒(méi)有賜予我們翅膀，卻賜予了我們會(huì)飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使我們有了一雙“隱形翅膀”。
人人都有夢(mèng)想，有人想當(dāng)航天員、有人想當(dāng)科學(xué)家，還有人想當(dāng)……�？墒菈�(mèng)想到底是什么呢？其實(shí)，它就是根植于我們腦海中自己想要實(shí)現(xiàn)的東西。只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，腳踏實(shí)地，人人都能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想，就象一顆要發(fā)芽的種子早已深深扎根在了我的心中，我想當(dāng)一位白衣天使。
在人生的各個(gè)階段，人們會(huì)有不同的想法，會(huì)有不同的`夢(mèng)想。為什么我會(huì)夢(mèng)想成為一名白衣天使呢？因?yàn)槲易约涸卺t(yī)院親身見(jiàn)到過(guò)太多太多的病人因?yàn)楦鞣N疾病而痛苦纏身，滿面愁容。是誰(shuí)讓他們擺脫病魔，重新追回那燦爛的笑容，是白衣天使。從那時(shí)起我就下定決定，我要成為一名白衣天使，一名優(yōu)秀的白衣天使。追求夢(mèng)想的信念，會(huì)成為我今后的動(dòng)力。也許人生的道路上并不平坦，在我追求夢(mèng)想的歷程中會(huì)遇到坎坎坷坷，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想我會(huì)付出汗水、淚水，甚至更多。但我不會(huì)改變，更不會(huì)放棄我的夢(mèng)想！也許十年后，十幾年后，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的白衣天使。我憑著自己精湛的醫(yī)術(shù)，先進(jìn)的醫(yī)療條件，為許許多多的病人解除各種病痛，讓他們重返工作崗位，貢獻(xiàn)社會(huì)。看著他們臉上的笑容，一句句感激的話語(yǔ)，讓我感到的是無(wú)比的自豪。
夢(mèng)想承載希望，太多太多的人付出努力而最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，象斷臂鋼琴王子劉偉，命運(yùn)對(duì)他是如此殘酷！在10歲時(shí)因電擊失去雙臂，可他偏偏愛(ài)上了鋼琴！對(duì)于一個(gè)平常人來(lái)說(shuō)，可能覺(jué)得這是不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。而劉偉，用他的信念與堅(jiān)持做到了！他用腳趾，彈奏出了人間最美的音樂(lè)？劉偉用他的行動(dòng)告訴我們：只要堅(jiān)持、努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我生活在優(yōu)越的環(huán)境中，爸爸媽媽為我創(chuàng)造了各種條件，我還有什么理由不去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？我會(huì)堅(jiān)持，我會(huì)努力、不言放棄，相信讓我自豪的一天就在眼前。
為了國(guó)家，為了自己，為了心中的夢(mèng)想，讓我插上放飛的翅膀，努力吧！