對話的作文

對話的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的對話的作文，希望對大家有所幫助。

對話的作文1

　　今天，我要出去找那失蹤了好久的朋友。

　　一邊走，我一邊喊：

　　“你在哪兒?你能聽見我的話嗎?喂!老朋友!”

　　在安靜的院子里，我聽見了一句話：

　　“這兒哪!好久不見，你上哪兒了!”

　　“唉!我們要考試了!”

　　“真巧，我們也要考試了!”

　　“什么?你們也考試?”

　　“嗯!我們要比誰在一天之內找的東西多，哪一個團隊，就可以成為高級工蟻了!”

　　“真的.?”我驚訝地叫到，“那我祝你成功!我會去幫你加油的。”

　　“謝謝!哎呦，我差點忘了，你要跟我參觀一下我們的王國嗎?”

　　“螞蟻王國，太棒了!”

　　我的目光跟著老朋友一起移動，剛進大門，就突然冒出了兩個螞蟻衛士。

　　“你們是誰?干什么的?為什么要進我們的國家?”

　　螞蟻衛士提出一連串的問題。

　　“你們別誤會。”歡歡解釋道，“我是這個國家的人，你看還有蟻后親自給的許可證呢!”

　　說著我的好朋友歡歡亮出了許可證。

　　“實在對不起，請進!”

　　說著螞蟻衛士收起了長矛，退下了。別說，我看著他們的裝備，不禁驚嘆起來：長長的鎧甲披在身上，像鐵似的頭盔，尖尖的長矛還反著光。跟人類相比，簡直不分上下。“喂!老朋友，你怎么了?”“對不起，我太入迷了。”“走吧。”說完，帶著我進入了螞蟻王國。“你瞧!這些是初級工蟻，這是中級工蟻，這是高級工蟻，這些是退休的老螞蟻，估計也子孫滿堂了，還有，你瞧!這些是一些老師在教剛入我們國籍的螞蟻應怎么做……”“天哪!對了，蟻后在哪兒?”“噢，對不起，只有高級工蟻才能進去，不過你可以從窗戶里看。”“是嗎?太謝謝了!”突然一股飯菜的香味和咕嚕咕嚕的叫聲把我從螞蟻王國叫了出來，我對歡歡說：“有機會我會再來的。”“再見!”

　　出了螞蟻王國，一縷夕陽照在我身上，雖然沒看到蟻后，感到有些遺憾，不過我還會再來的。

對話的作文2

　　詩歌，像一顆閃亮的珍珠，在歷史的長河中閃耀；詩歌就像一顆星星，照亮了整個天空；詩歌就像一座燈塔，驅散人們心中的陰霾。

　　古往今來，豐富多彩的詩歌被添加到中國歷史的長卷中。一年四季，在詩的長河中，都是那么的生機勃勃。

　　春天充滿希望。古人云：園滿春不可閉，墻外一杏出。當你剛從嚴冬中恢復過來的時候，突然驚訝的發現，春姑娘不知道什么時候到了，而且一直都是春天。春天的到來給大地披上了一層生機勃勃的綠色外衣，就像王安石說的春風是綠的，江南岸是綠的，明月幾時會照耀我？春天也多愁善感。白居易曾經說過，亂花，會得到迷人的眼神。只有淺草才能沒有馬蹄鐵。

　　夏天充滿熱情。當你走出空調房，站在烈日之外，你會覺得夏天在緊緊擁抱著你。當你走到河邊，看著河面映出的.荷花和樹木的影子，不禁會想，小河只露出尖角，蜻蜓立在上面。

　　秋天多愁善感。楓葉，紛紛落下，我會停下來看看二月的霜葉是什么紅色。秋天改變了所有的風景。一輪明月會讓人不經意間感受到秋思溺水家庭的悲傷。秋天讓流浪者繼續前行，舉起我的杯子，我請求明月給我帶來我的影子，讓我們三個在一起。秋天是另一個美麗的季節。星星從空曠的地方俯下身子，月亮順流而下，令人想起美妙而美麗的畫面，古典的美向我走來。

　　冬天潔白純凈。古人說，就像春天的大風，在夜里刮開了一萬顆梨樹的花瓣，世界被銀包裹著，不忍被玷污。但是有時候到了冬天，他就像一個嚴厲而殘忍的人。他走了一千條路，卻沒有在一百座山上留下足跡，也沒有鳥，讓人不寒而栗。冬天沒有春天那么有希望，沒有夏天那么有激情，沒有秋天那么多愁善感。是獨一無二的。四季中，我獨愛冬天。

　　詩歌為我打開了一扇窗。詩歌是一顆珍珠，照亮了我的整個心靈。我也和她交心了。萬千事物中，我只愛你！

對話的作文3

　　一個神秘的夜晚，我最在床上看《夏洛的網》，突然萬紫千紅的光源落在我的身上，“嗖”的一聲，我來到了我慢慢地睜開眼睛，發現自己居然在有著費里斯轉輪的集市里，不過現在，這里十分寧靜，因為現在是王牌豬比賽的前一天夜晚。這里只有坦普爾頓大吃特吃的聲音，只有蜘蛛在匆匆忙忙織網的聲音，我湊到網前一看，上面隱隱約約地顯出幾個字：謙卑。

　　我驚喜地看著這兩個字，覺得興奮極了，我實在是沒想到自己居然走進了《夏洛的網》這本書里。我敏捷地跳上豬圈中的肥料堆上，點起腳尖，仰起頭，輕輕地而又小心翼翼地問：“您好，我是來自未來世界的小學生潘麟請問，你是夏洛先生嗎？”

　　我直視著夏洛，問：“你為什么這么匆忙地織網啊？威爾伯又不是你的親人，只是你生命當中的.一個朋友而已，你為什么還要用盡自己一生的精力來救一個隨時隨地都可以找到的朋友呢？”

　　夏洛一邊織網一邊回答道：“友誼和親情一樣珍貴，一樣是無價之寶。如果你失去了一個親人，就永遠也看不到他了，友誼也是如此，如果你失去了一個真正的朋友，一個能與你吐露心聲的朋友，一個把你當作生命中最重要的人的朋友，那你可能就永遠也找不到一個這樣的朋友了。威爾伯便是這樣一個朋友，它依賴我，信任我，把自己的生命托付給了我，我怎么能夠象扔垃圾一樣，把它的生命給扔出去，撒手不管呢？”

　　“我看，你救威爾伯的目的不只有這一個吧！”我扭了扭脖子說。

　　“這個嘛，聽我給你慢慢講吧。”夏洛停下了手中的活，吃了一只儲藏著的小蟲子，“為了讓人類從我這一生中的故事里了解到：愛是永恒的，也是堅硬的，它可以突破任何現實的障礙，直達對方的心靈深處。愛是世界上最美的語言！”：生命的價值高于一切，世界上的每個生物都是平等的，這平等沒有高低貴賤之分，沒有生死有命的悲觀，沒有人類中弱肉強食的現實。

　　我想：連蜘蛛都懂得世界上的情與愛，而我們人呢？何必殺人滅口，何必弱肉強食，難道我們連一只蜘蛛都不如嗎？想到這兒，我不禁潸然淚下，淚水漸漸地模糊了我的視線，我覺得我離夏洛越來越遠，越來越遠……

　　我回到了現實的世界，回味著下落說的那番話，我漸漸陷入了沉思……

對話的作文4

　　西博會開始了，煙花們就要展現自己的才藝，為人們開煙花大會了，展現自己最美好額一面。

　　在放煙花的前一天晚上，煙花們準備開一場會議，評一評誰是“煙花之王”。

　　笑臉煙花第一個跳上展示臺，說“大家快來看，我要是一噴出來，孩子們一定會尖叫不止。因為我就是笑臉”。還沒等笑臉煙花說完，流星之火就迫不及待地蹦上臺了，他把笑臉煙花擠到一邊，開始了自己的演講。只聽，他的聲音驚天動地：“大家好，我就是著名的流星之火。要知道，我可是可以一蹦三尺高的'跳高運動員呀!人類見了我肯定說我是最棒的。”正在這時，一位美貌如仙的少女緩緩走上演講臺，她穿著美麗的粉色連衣裙，頭上系著兩個蝴蝶結。她腳步輕盈，讓人感覺她身輕如燕。噢，原來是她，蝴蝶結姑娘。她不緊不慢地說：“我是蝴蝶結姑娘，我能變出許許多多的蝴蝶結。我雖然飛得不算很高，但是我十分美麗。”蝴蝶結姑娘還沒說完，臺下早已掌聲一片，大家對她贊不絕口。這時在臺下坐著的大腳板先生很不服氣，只見他大搖大擺地走上前，“我可是人見人愛的大腳板，誰也比不過我，煙花之王非我莫屬，”大腳板先生粗聲粗氣地說。可大家一點也不把他放在眼里，卻不約而同地往臺下看。瞧，一位英俊的少年正在臺下躍躍欲試，對，他就是瀑布少年。他飛也似地沖上了演講臺，“我是瀑布少年，”他友好地向大家介紹著自己：“我有一個特異功能，那就是能把瀑布模仿得惟妙惟肖，希望我能做煙花之王。”接著繁星姐姐又上來了。她變成了無數顆小星星綴滿在展示臺上。小星星們一起張大嘴巴說：“我們是最棒的。我們是大王!”

　　就這樣，這場評比比到了凌晨三點，大家都疲倦不堪，但還是沒有比出誰是煙花之王。其實，煙花們都各有各的特色，各有各的美麗。每種煙花都是王。

對話的作文5

　　不一樣的杰里米，給了人們不一樣的感動。

　　故事講述了一個缺乏語言溝通能力的孩子杰里米和教師桃瑞絲之間的一場心靈與心靈之間的對話。最初，面對杰里米的笨拙與無法溝通，作為老師的桃瑞絲也想過要推卸責任讓杰里米的父母把他帶走。可是這種缺乏耐心的行為讓她自己也產生了難以抑制的罪惡感，她開始向上帝祈禱，“請您幫幫我吧！讓我對杰里米多些耐心吧！”，這其實是在與自己的'良心對話。在這場自己與自己的對話中，她說服自己不放棄杰里米，但卻沒有真正在情感和心理上接受他。在她眼里，杰里米仍是一個制造麻煩，但又不能不忍受的包袱。杰里米的感恩也沒有讓她有任何的欣慰，那句“我愛你，米勒小姐”，給予她的，只有尷尬。

　　冬去春來，人與人之間長久凍結的感情是否會在這溫暖的季節冰釋呢？誰也沒有料到，真正的對話，在這里開始。面對杰里米空空的彩蛋，桃瑞絲以為這又是一次失敗的交流。在她看來，這不過是杰里米又沒有聽懂她的話的表現。出人意料的是，平日里只知道制造噪音、茫然無知的杰里米，在這個時候，拿出了自己最有表現力的“杰作”。

　　對于大多是人來說，什么東西代表“新生命”？這只是一個想象力的問題，但杰里米放進的是對生命的理解，只有他才了解生命的真正內涵。那里有對于“生命”的執著，也是一個孩子，在生命之旅即將完結時，對于世界的留戀。正是這樣，桃瑞絲懂得了杰里米，也看清了自己的心。她第一次聆聽了一個孩子的心靈，也同樣復蘇了自己的感情。

　　象征著新生的復活節，通過杰里米那空空的彩蛋，也帶給了一顆即將堅硬的心以復蘇的契機。相比于身體的殘疾，只有健全的感情才是我們在這個世界上行走的最后憑仗。

　　蛋是空的，可耶穌的墳墓也是空的，不是嗎？

對話的作文6

　　今天，我跟外婆聊天，談到了三年自然災害。說真的，在此之前我只了解“自然災害”這四個字，別的我一無所知，今天有這個機會，我得好好與外婆聊聊。

　　我說：“阿婆，三年自然災害時你們都吃什么啊？”

　　外婆：“一般吃胡蘿卜葉子、榆樹葉子或其它可以食用的植物根莖等。”

　　我又問：“最好吃的和最難吃的是什么呢？”

　　“有得吃就已經不錯了，沒什么挑的！”外婆黯然答到。

　　“不過，要說最難吃的應該是胡蘿卜葉子燒湯，天天吃，都吃的反胃了，但一天也只能吃兩頓，”外婆繼續回想著過去，眼睛里充滿痛苦的回憶，“后來，我一看到那湯，眼淚就唰地流下來了。”

　　外婆嘆了口氣后接著說：“要說最好吃的，那時候啊，該是米稀飯了。”外婆的臉上稍微舒展了一些。

　　“米稀飯不是挺好的嗎？現在我們早餐有時候也是米稀飯啊！”我疑惑的望著外婆。

　　外婆摸了下我的'頭，輕輕地說：“傻孫子！我們那時候喝的稀飯都可以映出人的影子，稀的很！”外婆加重了后面三個字的語氣，“那時候大家都說‘一吹三條浪，一吸三條溝’，一把米下鍋”，“那鍋可不是現在的小鍋，是可以裝下兩盆水的大鐵鍋”，外婆補充到，“全家老少要8口人吃呢，喝的一肚子的水，但畢竟還有點米味，那可是我們的美餐啊！”外婆好像還在回味著，似乎真的很好吃。

　　“那您那時候都穿什么呀？”我追問。

　　“吃都沒有，穿就更沒法像你們現在這么講究了，一條褲子全家穿，高的穿過，矮的穿，大的穿過，小的穿，穿破了補補再穿”外婆看著我說。 難怪外婆現在還這么艱苦樸素，有些衣服都掉色了還穿，吃剩的菜總舍不得倒掉，因為這個還經常與媽媽爭吵，而我總認為媽媽是對的，現在我反而有點理解外婆了。

　　看著外婆那被艱苦歲月洗禮過的臉龐，我真切地感受到今天的美好生活來之不易，我們二十一世紀的小朋友要繼承中華民族的優良傳統，繼續發揚中華五千年文明的燦爛成果，不辜負先輩們對我們的殷切希望，把我們的國家建設好，讓我們的祖國變得更強。

對話的作文7

　　從前，在一個教室里有著許許多多的桌椅和椅子，在他們之間只有一對桌椅最臟了。誰都不理他們，也不跟他玩，他們很孤單。

　　有一天中午，教室里的桌椅都睡覺了，只有那一對又臭又臟的桌椅沒有入睡。這時候，那個又臭又臟的桌子垂頭喪氣地同伴說：“咳，我的命怎么這么苦呀！我每天勤勤懇懇的對自己的主人工作，可你看看我的臉，這一些罵人的臟話和一些數學題，把我這張美麗的臉都給花掉了。好！主人這樣做一定會有自己的原因吧。可是他在我的口袋里總會放一些垃圾食品，嗆得我差一點喘不過氣來。”他的同伴聽完，可憐巴巴地說：“同伴，你的這些都是小事情呀！我的才是嚴重的！你看看我的身體，一只手沒有了，還有我的指甲被主人砍掉了。同伴，請你仔細想想，誰的更嚴重些呢？”他的同伴桌子仔細端詳后說：“我覺得我們都有自己的苦，也許有一天，主人會明白自己的過錯的。”說完，他倆也閉上眼睛睡覺了。

　　可誰知，他倆的'主人曉強中午回班拿東西時，在無意間聽到了他們的對話。聽完后曉強轉身就走，在回家的路上他邊想邊對自言自語道：“我是不是真的做錯了呢？”他就回憶起以前對桌椅做過的事情。到了小區時，他說道：“我覺得他們倆說的有道理。我以后不會再像以前那樣對待他們了。

　　下午，曉強拿著一塊抹布走進來，連得自己的朋友都不說一聲：“下午好。”就到后面洗抹布去了。洗完后，他再到自己的位子認真撒起了自己的桌椅。他先把桌子上面的貼畫輕輕地取下來，然后用抹布從桌面一紙擦到桌柜，一遍，兩遍把椅子的腿也修好了。那對桌椅看見驚訝地說：“今天主人怎么變得這么彬彬有禮呀！”

　　從那以后，主人對他們可好了，不在桌子上再亂畫了，以外，曉強連外面的垃圾食品看都不看一眼。最后，那一對桌椅有過上了快樂的生活。

對話的作文8

　　“吃飯啦！”隨著這聲“命令”我以百米沖刺的速度，如離弦的箭般沖了出去。飯菜早已準備好“羊落虎口”了。

　　哇，今天的飯菜可豐盛極了，有“外酥里嫩”的燒雞，就如被秋風掠過的成熟的蕎麥，又如同太陽弟弟露出紅紅的臉蛋，又有那么些的濃郁香味；燉的魚就更不用說了，又滑又嫩，又香又脆，這么美味可口的魚，我的筷子又怎舍得放下呢；三鮮餡的餃子則是我的最愛。一道道的飯菜，令我垂涎三尺，在美食的世界，無法自拔。早已按捺不住的我，抓起筷子，朝著正向我招手的餃子飛去。可夾到的并非是餃子，而是媽媽細嫩的手。媽媽對我說：“爺爺奶奶是長輩，他們都沒做好呢，等會再吃”。沒辦法，我只好聽從媽媽的話，靜靜地等待爺爺奶奶的到來。

　　終于，爺爺奶奶來了，雖然只有短短的幾分鐘，可我早就等不及了。奶奶見后，對我說：“怎么還沒吃吶，快快快，趕緊吃，飯菜都快涼了。”媽媽語重心長地對我說：“俗話說的好‘孝子之養也，樂其心，不違其志’所有人都要孝敬老人，尊重老人。”我點點頭。奶奶坐了下來，我走過去，輕輕地對奶奶說：“奶奶，我來給你捶捶背吧！”奶奶微笑著，點點頭。看著奶奶臉上的皺紋，已經數不清了，瘦削的臉上，顯出憔悴的神情。濃濃的眉毛下，依舊是那雙慈祥而炯炯有神的眼睛，沖我微笑，如清間溫暖的風，滋潤著我，使我慢慢地成長。

　　爺爺走了過來，說：“現在的年輕人，懂得尊重老人的.太少，有時父母辛辛苦苦地為年輕人著想，而他們卻嫌父母太啰嗦；有的人覺得老人在家是一種累贅，或是嫌老人太臟，就將老人拒之于門外；或是自己吃完飯后，把自己吃剩下的，丟給老人吃。父母對他們的養育之恩，不但不回報，還要變本加厲的虐待老人。他們難道就沒有想過父母辛辛苦苦將他們養大，，父母的不易，父母為他們吃了多少苦。”

　　吃完這頓飯后，爺爺的話一直在我耳邊回響，引人深思，令我受益匪淺。

對話的作文9

　　一年有春、夏、秋、冬四個季節，所以就有春風、夏風、秋風、冬風四種風。人們很喜歡描寫春風和冬風，所以描寫春風和冬風的詞語就有許多許多。

　　人們往往都說春風是暖和而舒適的，是輕柔的，說春風像慈母的手扶摸著大地，扶摸著大地上的萬物，讓它自由自在的翩翩起舞，春風可以讓大地上的萬物蘇醒，可以讓人們看見五彩繽紛的花朵，所以人們都很喜歡春風。

　　人們卻不喜歡冬風，說冬風是寒冷而粗獷的。說冬風是一個刁蠻的人，他無情的吹著大地，把大地上的萬物都吹得枯萎了，冬風吹得大地上的萬物都冬眠了，大地上看不見五彩繽紛的花朵和青青的小草，所以人們都不喜歡冬風。

　　人們都不了解冬風的一片苦心，都說是冬風帶走了那些美麗的大地，所以冬風愁眉苦臉。

　　又一年的季節交替，冬風遇見了春風，因為要每一年的冬季和春季交替時，冬風與春風才會見面。所以他們特別高興見到了對方。春風看見冬風愁眉苦臉，就問他發生了什么事。冬風說：“人類都在怪我帶走了五彩繽紛的`花朵，青青的小草和溫暖的天氣。所以他們都不喜歡我而喜歡你。”春風說：“怎么會呢？雖然我給人類帶去了五彩繽紛的花朵和青青的小草，給大地帶去了綠衣裳和溫暖的天氣，但那也有你的功勞啊!是你讓大地的萬物在冬天進行冬眠，還給大地帶去了白衣裳，這樣等我到來時，花朵才會更鮮艷，小草才會更青翠，大地才會更碧綠，人們才會興高采烈的歡迎我。所以你也有功勞！人類是會理解你的。”

　　冬風聽了春風的話后特別高興，揮揮手跟春風說了聲再見，便悄然消失了。

　　其實，世界上的萬事萬物都如春風與冬風一樣。相互之間有著密不可分的內在聯系，正如古語所云“禍兮福所依，福兮禍所伏。”所以我們不應用一樣的眼光去看你所不喜歡的人或事，也許就在幾輕視的同時，也失去了你對人或事的正確認識與了解。親愛的朋友啊！讓我們用辨證的思維去對待周圍的一切吧！相信你會發現世界是多么的精彩。

對話的作文10

　　其實，對話就是一種與他人自由溝通的方式。與智者對話，可以收獲更多的知識；與生活對話，可以獲得更多的感受；與自然對話，可以獲得更多的啟發。

　　而今天，我就和花兒姑娘進行了一次難忘的對話。早上起來，本想出去呼吸一下新鮮空氣，卻發現外面又是一片灰蒙蒙，今天又下霧了，接連幾天都沒有看到明媚的陽光了。出來一看。小花小草的葉子上面都覆蓋著一層薄薄的水汽。正當我愣神兒的時候，腳下傳來一陣說話聲：

　　唉！今天又沒有太陽了，如果再沒有太陽的話，我的花瓣兒就要枯萎了，怎么辦哪！嗚嗚嗚

　　是你在說話嗎？我對腳下的一株粉紅的小花說。

　　嗯！都是你們這些人類天天開汽車，排放這么多尾氣，很多的工廠還都有污染，才會造成霧霾，讓大樹哥哥都忙不過來了。而且你們人類老是濫砍濫伐，已經造成自然失衡，若是再不停止這種行為，我們就要消失了。邊說邊搖曳著她身上的小珍珍和她那件已經失了光澤的花衣服。我的心不禁疼了一下，看到這樣的場面，我不禁感慨良多，仿佛看到了以后沒有樹木、沒有小花小草的`地球的樣子。不！絕對不能這樣！是我們人類不懂得保護自然嗎？的確，因為人類的無知，破壞了生態平衡，但這幾年到處都在治理污染，還是有了成效的，想到這里，我看著那朵無奈的小花說：美麗的小花，你知道嗎？人類已經幡然悔悟了，你看霧霾的天氣是不是比以前有了好轉了？有陽光的日子是不是比以前多了？還沒等小花回答，濃霧已經消散了，一縷陽光打在我的臉上，我的眼前恍恍惚惚的，腳下的小花小草似乎露出了高興的笑容，一陣微風吹過，樹葉嘩啦啦作響，仿佛在說：是啊！是啊！我們又見到陽光了呢！難道我們不應該保護好環境嗎？難道我們普通人不應該做出一份應有的貢獻嗎？心里一直回蕩著這個問題。

　　其實，大自然中有許多生命，就像這小花一樣，很平凡，默默無聞，但卻為我們提供了不可或缺的氧氣，難道我們不應該好好保護好她們，愛護好她們么？

對話的作文11

　　假期，乘一葉輕舟,我終于到了向往已久的梁山旅游。

　　但見那八百里水泊，遍水的蘆葦，如同雪一樣的白。船到金沙灘，登上岸來，經過斷金亭，轉過兩座關隘，眼前便是那聚集過一百零八位英雄豪杰的寨子了：四面高山，三關雄壯，團團圍定，好一座氣派的大寨！

　　穿過正門，我來到聚義廳里，忽然，在正前方當中的交椅上看見一人，雖然面黑身矮，一雙丹鳳眼卻炯炯有神，正是那山東、河北聞名的及時雨宋公明先生，我喜出望外，立刻上前與他對話：

　　“公明先生，您好，在下姓胡名鈞，從小愛讀《水滸》，您是我最崇拜的.英雄。”

　　宋公明大喜：“我梁山好漢果然是千古留名了。”

　　“只是，我一直有一事不明，想說又怕您生氣……”

　　公明笑曰：“但說無妨了。”

　　“恕我直言！這個……” 我壯壯膽子言道：“公明先生，在下祖籍浙江，想為老同鄉方臘討個公道！”

　　公明奇曰：“你的口音卻一點不像方臘那廝。”

　　“在下自幼隨父遷居金陵，且如今的小學生都統一說普通話了。言歸正傳：君在山東，方臘在浙江，中間還隔有一個江蘇呢！本應井水不犯河水也！”

　　公明的黑臉似乎更黑了些：“嗯……”

　　我又問道：“您認為英雄應如何對待英雄呼？”

　　公明胸有成竹地回答：“應當英雄愛英雄也！”

　　我趁機言道：“對呀！但是您怎么和方臘作對呢？方臘是因花石綱而起義，君是酒后題了反詩，被黃蜂刺那廝陷害，都是迫不得已而起義的；方臘為人正直，君的品德高尚，同是英雄，但您為何與他作對？這明明是英雄害英雄嘛！”

　　公明猛地一拍桌案：“我怎么沒想到呢！”

　　……桌案碎了，一轉眼公明也不見了，我嚇得吐了吐舌頭：乖乖隆里咚，原來這及時雨發起脾氣來更像霹靂火，消失起來快得像黑旋風。

　　我驚出一身冷汗！猛然醒來，噢！原來是南柯一夢！

對話的作文12

　　第一次與你對話，是初一的夏天，你在一個陰暗的角落里，特立獨行地不長葉。我看見你沖我搖一搖枝干，像是一個“人”對我打著招呼。

　　這場平凡的對話本該被忘記。但當我在眾目睽睽之下我惡狠狠地把卷子扯成碎片，然后飛奔出教室，躲在角落里準備痛哭一陣時，我聽到了葉子擺動的聲音“沙沙”作響，一偏頭，又看到了你。

　　這剎那間的“對話”使我一下子忘掉了全部壓力。我看著你“得意”地向我晃動枝干，像是炫耀，又恍若是對我的憐憫，心中猛然一顫，我用手撫上你粗糙的樹干，才發現曾經的你不長葉的原因：一股又一股淡得發白的樹膠從你大大小小的凸起中噴薄出來，漆黑如墨的蟻群在你身上涌動、啃咬，更有甚者，上下游走嬉戲。我不禁踉蹌著后退，而你卻平靜地站著。綠葉的不斷飄零是你堅持的代價。

　　痛苦如同蟻群劇烈地啃噬我的內心。我跟你對話，心疼地問你痛不痛？而你卻隨著風瀟灑地翩躚搖擺，似乎感謝我的關心。我的眼前忽然像是浮現出多少次你在狂風中的抵抗：一棵樹孤獨地立在校園的'一角，幾乎被狂風吞沒的夕陽在你腳下拉出長長的影子。你沉默的立著，帶著堅毅與放蕩不羈的倔強對話憤怒的烈風，然后在無數個末日般的折磨里依舊堅忍，依舊向上。當你飄渺的身影終究換成我自己，你輕輕地搖晃樹枝，堅忍與努力換來的綠葉同滿身疤痕展現在我眼前。我與你一并對話瘋狂的狂風暴雨，只是明白成長的代價是遍體鱗傷，但堅忍與努力是面對挫折最強健的力量。

　　我忽然間明白了對話的目的。我對于挫折或許應如你。在困難面前不自我放棄。揮舞粗糙的樹枝，然后平靜地落地生根，向上生長。無論面對兇殘的蟻群或是暴戾的怒風，我應依舊堅忍、依舊努力。

　　我跑回教室，從布滿塵土的后柜把撕碎的試卷拿出來，小心翼翼地用膠布重新拼粘在一起。現在在學習的路上，我正因堅忍而循序漸進。相信挫折后一定有陽光。我還一直感謝你我的對話。是你讓我明白堅毅與努力的力量。

　　愿天下人如你。遇挫時懂得像一棵不起眼的樹一樣堅強。

對話的作文13

　　一個周末的晚上，我和爸爸玩捉迷藏的游戲，可能是有些累了，躺在柔軟無比的床上，我不知不覺進入了夢鄉……

　　睡意朦朧中，我忽然聽見一陣喧鬧聲，起來一看，原來不知什么時候地上聚集著一堆“小書人”，似乎在開聲討大會。只看到最威武雄壯的“成語分類大詞典”站在中央，他雙手叉著腰，怒氣沖沖的說：“咱們的小主人太不像話了，我歡天喜地地來到他家，可他對我不理不睬，從來不欣賞我的豐富內容……”還沒等他把話說完，旁邊五彩繽紛的“世界上下五千年”低沉的`聲音傳了過來：“我已經臟不忍睹了，你們現在看看我，渾身上下灰塵飄飄，我都喘不過氣了，小主人當我不存在，更別說看我了——，哎！”說完，他沉重地嘆了口氣。

　　這時，包裝精美還沒拆封的“四大名著”擠到前面，憤憤不平地開口了：“我們現在最有體驗了，以前我們在干凈整潔的書店時，小朋友們對我們愛不釋手，捧在手里，津津有味地讀著，那種感覺多美妙啊！可是現在我們卻感受不到那份溫暖了。”忽然又傳來一陣陣抽泣聲，小巧玲瓏的“兒童文學”斷斷續續地說：“我……我太傷心了，小主人把我當玩具，扔來扔去，還把我漂亮的外衣涂抹得亂七八糟，瞧，我現在多難看啊……！

　　聽到這里，我不由自主地低下了頭，慚愧不已，恨不得找個地縫鉆進去……原來我一直把他們置之不理，整天就知道玩，浪費了寶貴的時間和書的資源，真是后悔啊！忽然，我的腳好像被”成語大詞典“抓住了，”快來看我，快來看我！他喊道。“

　　我掙扎著說：”我再也不冷落你了，我一定會多看你和你的同伴，請相信我，相信我！“我被自己的喊聲吵醒了，用力睜開眼睛一看，原來是爸爸在叫我起床。我這才意識到原來是做了個夢，不過從此以后，只要我一有空，就鉆進書房，像一條愛讀書的小魚兒，盡情地在書海中遨游，陶醉于知識的海洋。

對話的作文14

　　每個人都擁有一個快樂童年，童年就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的溫存呵護下熠熠生輝，散發誘人的光彩，每個人都會覺得，自己經歷的童年的，才是最美最值得反復回味的。

　　興奮地打開了QQ，才發現那個頭像在不停地閃爍，她的昵稱是“童年”，我向“童年”發送了一個抖動窗口。緊張的學習，讓我已經快要忘記我曾經還有這樣一個好友。

　　“好久不見”，我遲疑地點了一下發送鍵。但是又想到，我們還會再見面嗎？見到的，也只能是照片或者回憶吧。

　　“是啊，好久不見，我以為你已經把我拖進黑名單了，現在，我已經不屬于你了，我屬于那些天真的兒童們。”“童年”的話深深地刺傷了我，童年時開心的畫面在一幕幕的回放。

　　還記得上六年級時過六。一兒童節，同學們無一例外的說“這是我們最后一個兒童節”大家的憂傷都寫在臉上，仿佛被雨水打濕的殘荷。

　　“你雖然已經不屬于我，可是我還是擁有記憶中的你啊!童年幸福的時光一直鐫刻在我的心頭!”我敲擊著鍵盤，這句話似乎令我很滿意，我曾經擁有過一個美好的童年。

　　“每一個孩子都擁有過我的快樂，可是我總是要走的，因為我要為更多需要我的孩子送去快樂。我已經陪你走過美好的童年，剩下的路還需你獨立前行。我相信你定會有所作為，你應該為更漫長的人生旅途而努力前行……”我看見框里的字一行一行的跳出來。“童年”“說”了很多，最后一句是“再見，你是一個堅強的孩子，我也有自己的責任，那就是給更多的孩子送去童年的.歡樂”。

　　童年的頭像變成了灰色，我們的對話結束了。童年走了，我與一個叫“青春”的女神相會，在與青春約會的日子里，我將面臨人生更多的挑戰，站在一個新的起點上，邁開大步迎接前進路上的一個又一個艱難險阻，人只有不斷地成長，才能領略到人生的精彩和真諦。站在人生的新起點回望童年，童年溫馨又美好，在我未來的日子里，她就像是一本書，每翻開一遍，就與他進行心靈之約，但我知道，許久以后，我還是會和她道再見。我還是要一路風雨兼程迎接人生更美的風景。

對話的作文15

　　星期二那天，老師把語文考卷發了下來，還布置了抄寫考卷的作業。我看著自己的卷子，雖然只錯了3小題，可這3小題都分布在不同的大題里，這就意味著我要把3個大題抄寫2遍。我心中很不服氣。

　　悶悶不樂地回到家里，看著考卷，我心里越發生氣，要抄這么多，今天晚上怎么完得成？我跑去找媽媽，對她說了我的煩惱。媽媽聽了，給我講了一個故事：

　　蘇軾是個大才子，佛印是個高僧，兩人經常一起參禪、打坐。一天，兩人又在一起打坐。蘇軾問：“你看我像什么？”佛印說：“你像尊佛。”蘇軾聽后大笑，對佛印說：“你知道我看著你像什么嗎？像一堆牛糞。”蘇軾自覺占了佛印便宜，回家后像蘇小妹炫耀。蘇小妹卻笑他輸了都不知道。蘇軾不解，蘇小妹說：“參禪講究見心見性，你心中有，眼中就有。佛印說你像尊佛，說明他心中有佛。你說佛印像牛糞，想想你心中有什么吧！”

　　這則故事講述了一個道理：我們看別人、看事物是什么，我們心里就有什么。如果我們的`內心充滿陽光，看到的世界就充滿陽光；如果我們的內心世界充滿黑暗，那看到的世界也會是黑暗的。

　　講完故事，媽媽語重心長地說：“如果你心情不好，做什么事都會覺得不順心，看見什么都會覺得不順眼。如果心情好，即使遇上什么麻煩事或什么困難也會覺得沒什么，你會笑著去面對。”我聽了覺得很有道理，再回去抄考卷時也不覺得多了，心情也好了起來。

　　做完作業后，我又認真思索起媽媽的話，再聯系生活實際，覺得確實是這樣的。有些人整天說這個人不好那個人很壞，這個事有陰謀那個事有陷阱。其實，說這些話的人心里才是最陰暗的。反過來說，我們稱贊別人鼓勵別人，不僅能讓自己交到朋友，也讓別人心里充滿自信，兩全其美。所以，我們要讓自己做佛印這樣心中有佛的人。