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走過才明白作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的走過才明白作文，希望對(duì)大家有所幫助。
走過才明白作文1
光陰飛轉(zhuǎn)，瞬間走過花季；時(shí)光旋轉(zhuǎn)，正值畢業(yè)季。
天真無邪的小學(xué)時(shí)光，欣賞那漂亮的蝴蝶，聞花戀香而翩翩起舞；欽佩那嬌小的蜜蜂，隱于花叢中忙于采蜜，欣喜那換了新羽的小燕子，躍躍欲試地振翅待飛。
春天，嘗嫩嫩的茅針微甜；夏日，被濃紫流紅的桑椹染花了臉；秋風(fēng)里，安靜聆聽蛙聲鼓鼓；冬雪中，興致盎然陪雪人站崗。
那麥苗青、玉米黃、辣椒紅、高粱笑彎了腰，在小河旁洗衣，躺大樹下乘涼，炊煙裊裊的農(nóng)舍，男女老少的歡笑，一幅幅田園風(fēng)景畫鐫刻心中。
走進(jìn)初中，才體會(huì)，泥土有實(shí)在的質(zhì)樸，有醉人的芳香，更重要的是泥土里生長著癢癢的希望；才明白，那悠然自在的日子，叫童年。
經(jīng)歷青春期的懵懂，感受身體拔節(jié)的律動(dòng)，含苞的花蕾不知何時(shí)在慢慢的張開它的花瓣，喜歡隔著同等的`時(shí)間去靜靜觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)微的變化，才明白，那是成長綻放的過程。雖然在綻放后枯萎的花朵再也不能重生，但是，它綻放過程如此美麗，讓人記憶猶新、思想深刻，那生命走過的聲音，已經(jīng)浸透在我的心里。
曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，顛倒了白天與黑夜；也因理科的深?yuàn)W而畏難、因英語的口語而畏懼，變成了能發(fā)音的啞巴；因電子書刊搶了作業(yè)時(shí)間，學(xué)業(yè)亮起過紅燈。心理的迷茫、求知的艱難，就像湮沒在浩瀚星空里，怎么也找不到方向，卻又有無數(shù)的星光指引著，讓你不停息地運(yùn)動(dòng)著。陷入叛逆，不愿把心給別人看，也怕拿出那一刻的痛，就固執(zhí)地害怕天黑，狂躁地想沖破黑暗，仿佛整個(gè)世界在黑暗的淹沒下而沉淪。如今走過了，才明白，光明的存在，往往是在引證黑暗。
曾經(jīng)承受過父母的責(zé)罵、老師的批評(píng)、別人的訕笑、朋友的誤會(huì)，總是在最脆弱的時(shí)候頻頻來襲，而一個(gè)個(gè)深夜就是最佳的戰(zhàn)場(chǎng)。如今，記憶短得像迎考的最后一夜，等不到天亮就要被毀滅。才明白，花季如此多彩，卻在不經(jīng)意間悄然走過。
經(jīng)過生活的洗禮，我明白了那無可替代的愛，就是父母對(duì)我們的付出；我明白了要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，我明白了自己的命運(yùn)全憑自己把握，我明白了微笑的力量可以融化一顆冰冷的心。
我明白了，這個(gè)花季，我明白了，收獲了。
人生花季，就這樣悄悄的，走過，走過。
期待“山高人為峰”的豪邁體驗(yàn)，期待“一覽眾山小”的絕頂君臨！
走過才明白作文2
合上案上的書，我走過了你的一生，才明白你是那么的平凡而又不平凡。
你從小便寄住在舅母家，舅母和你的兄弟姐妹對(duì)你百般欺凌，處處針對(duì)你，不讓你吃好穿好甚至打罵你，甚至因?yàn)槟隳昧吮砀绲囊槐緯桶涯汴P(guān)進(jìn)舅舅死時(shí)停放尸體的紅房子。但你毫不畏懼，勇于反抗。
還好有好心人把你送進(jìn)一所學(xué)校，雖然那是一所像孤兒院的學(xué)校，但你還是去了，即使你明白是舅母故意的。在學(xué)校里，你認(rèn)識(shí)了好朋友海倫，不盡人意的是她因?yàn)榧膊‰x開了你，你的心情或許如坐過山車似的吧。雖然經(jīng)受了苦痛的折磨，為了不被人瞧不起，你努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)。
走過你的童年，才明白，不易。
你受聘當(dāng)家庭教師，在遠(yuǎn)方的一幢華麗的房子里教一位小女孩，照顧小女孩的奶奶告訴你，這是房子主人的女兒，她只是負(fù)責(zé)照看的人，你也并沒有因此而放肆，而是規(guī)矩地教書，盡管小女孩時(shí)�！盁o賴”，你也不曾改變對(duì)她的態(tài)度。
房子的主人回來后認(rèn)識(shí)了你，詢問了教書成果以及你的個(gè)人情況，你不厭煩地回答，或許當(dāng)時(shí)的你受到主人的幫助后，便對(duì)他產(chǎn)生了些許好感，但你的心始終不確定，所以決定將這些許好感藏于心內(nèi)。
走過你的青年，才明白，堅(jiān)強(qiáng)、努力和善良。
后來，你與主人羅切斯特相愛了，殊不知，他是已婚且有妻子的人。在婚禮上，他妻子的家人阻止了婚禮。當(dāng)你知道真相后，毅然決然地選擇離他而去，你的初衷絕非是破壞。
羅切斯特解決完所有的.事情后，卻成了殘疾。你的心似乎明白了這一切，又將你送回了他的身邊，對(duì)于他的殘疾你表現(xiàn)得十分淡然，因?yàn)槟銗鬯�，所以無論他是否殘疾，你還是會(huì)一如既往的對(duì)他，只是多加了一項(xiàng)職責(zé)——照顧他。
走過你的成年，才明白，勇敢、自尊和初心。
你的名字不夠獨(dú)特，也不是很華麗，但在我心中卻是最美麗的——簡(jiǎn)·愛。
你的一生，說平凡也平凡，說不簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，我走過了，才明白你所有的美好，明白你的“不平凡”。
走過才明白作文3
我想起日記中的一段話：人生，就像一場(chǎng)旅行，只有當(dāng)自己親自走過時(shí)，才能領(lǐng)悟這其中的真諦。
于是我選擇了走過。我喜歡走那明亮靜謐的月光。李白說：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。他手捧濁酒，舉杯高聲邀請(qǐng)?zhí)焐厦髟碌膱?chǎng)景，我們不難想象。欲上青天攬明月，更看出他的豪情與大志。走在這月光之中，仿佛觸景生情，油然而生的是對(duì)故鄉(xiāng)的思念。明月寄相思，有這輪明月可賞，也就心滿意足了。
走過月光，才明白相思情長。
我曾經(jīng)走過學(xué)習(xí)不好的迷茫。那時(shí)我沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，而耽誤了寶貴的時(shí)光，媽媽告訴我：好好學(xué)習(xí)，不要管這些沒用的.。但是我就是沒有接納，每天仍舊玩著電腦游戲，作業(yè)也置之不理。直到后來我的成績(jī)降到了中下游，成績(jī)一巴掌把我打醒，我不禁流下一把辛酸淚，而媽媽自然也沒有放過我，對(duì)我更加嚴(yán)格，沒收了家里的一切電子產(chǎn)品，我再也不敢理會(huì)雜七雜八的網(wǎng)絡(luò)。月夜已深，他人夢(mèng)之酣時(shí)，我挑燈夜戰(zhàn)，滋滋求取不倦。黎明漸至，他人夢(mèng)里有，我披衣起身，筆走龍蛇不休。
走過這任性，才明白苦海無涯。
我還走過青春期的困惑。沐浴在陽光下的我略顯一點(diǎn)迷茫，我為什么會(huì)擁有自己的人生？我為什么而活？我究竟是為了誰而學(xué)習(xí)？這灼熱的陽光，沖擊著我的皮膚，更沖擊著我的心靈。我曾一遍又一遍的質(zhì)問自己這些問題，最后才豁然開朗，其實(shí)答案就隱藏與平時(shí)的生活之中：關(guān)愛你的父母，教育你的老師，調(diào)皮的同學(xué)。人活著不就是為了承擔(dān)起自己的那份責(zé)任嗎？不就是為了盡其所能的承擔(dān)責(zé)任，讓世界變得更美好而學(xué)習(xí)嗎？若不是為了服務(wù)社會(huì)，活著又有什么意義呢？
走過這青春期的困惑，才領(lǐng)悟人生的真諦。
我想起日記中的一段話，人生，就像一場(chǎng)旅行，只有當(dāng)自己親自走過，才能領(lǐng)悟這其中的真諦。只有選擇走過，才能體會(huì)人間幸福，體會(huì)世間百態(tài)
走過才明白作文4
櫻花雪白中透出紅暈，是女子羞紅了臉，在純白里嵌上了粉。風(fēng)吹拂，點(diǎn)點(diǎn)粉悄然翩躚。天花紛墜，芳菲迷眼，如煙如霞……走在櫻花大道上。
這是幾日前的光景了，現(xiàn)在的花，飛離枝頭，與大地相擁，只剩，正蓬勃的綠葉，心中惋惜不已，那光景這么快驚鴻后，便悄然無痕，葉，倒是開始娉婷。
心中甚至生出拔掉葉子的念頭，葉不長，花就不落了。卻不禁發(fā)覺，綠葉簇?fù)�，纏纏綿綿，四處舒展，這里吐一葉，那里噴一片，顧盼生風(fēng)，也蘊(yùn)著無限生機(jī)，綠葉，竟也可以這般搖曳生姿。
想到櫻花再美，若沒有片片綠葉陪襯點(diǎn)綴，怕也會(huì)黯然失色的吧！
櫻花的確，睥睨一切，可歲月一轉(zhuǎn)，也是杳無痕跡，倒不如這綠葉了。
回老家，走在那棵棗樹旁，枝丫上，綠葉間，掛滿了飽滿的果實(shí)，那枝條都被壓得垂了下來呢，瑪瑙似的的小棗子嘰嘰喳喳的鬧著，笑著，簇?fù)碇?/p>
有著如此碩果的他，人，不驕不噪，靜靜地臥著，想起春日里她鵝黃色，米粒大小的花，精致卻不驚艷，完全比不上那桂，香氣如酒般濃郁醉人，金燦明艷到骨子里，惹人醉，落時(shí)成“金沙鋪地的極樂世界”。
可桂花雖驚艷，卻沒有棗子那般誘人的果實(shí)，沒有棗樹的永恒。
走在街道上，一個(gè)鮮紅的袖章闖入眼簾，是個(gè)五十多歲的男子，正站在紅綠燈處。寒風(fēng)刀子似的'，割人臉，大地也裂開了口，穿著厚實(shí)的羽絨服還直哆嗦，那個(gè)志愿者本可以在家取暖，卻選擇了站在路口服務(wù)人們，可能沒有人會(huì)記住他，也可能他的力量很微弱，可他卻仍然選擇，在凜冽寒風(fēng)中，站在路口服務(wù)。
走過這些，才漸漸明白，生活中總有一些人、事，以無言、平凡的姿態(tài)溫暖著這個(gè)世界，他們雖渺小平凡，但永恒，不代表，應(yīng)該被忽視。
抬頭，飄悠悠的流云，綴在藍(lán)色綢緞里，每日如此，平凡、永恒。
走過才明白作文5
悄然睡去，夢(mèng)里，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的二胡聲在耳邊回蕩，“曲項(xiàng)胡琴魚尾拔”，是離人，是愁……
聽媽媽回憶，在她很小時(shí)候，外公已是拉二胡的能手。他輕輕地將琴桿靠在肩上，另一只手握住琴弓，踏著腳打著拍子，一曲《二泉映月》就回蕩在村子里的每一個(gè)角落。而我們兄妹幾個(gè)，也蹦蹦跳跳地搬來幾張矮木凳，圍坐在外公身邊，跟著節(jié)奏一起打著節(jié)拍。夏季時(shí)，家里的荔枝不多，我們就一人就先拿起一顆，剝開外皮，乳白色的果肉觸動(dòng)著我們的味蕾，甘甜一直流入我們心底。此時(shí)，外公也不忘拉起他的二胡來，與他的兒女們一起分享夏日的喜悅。冬季里，泡上一壺?zé)岵�，外公就坐在吱吱呀呀的竹椅上拉起琴來。聲音漸漸高揚(yáng)，旋律亦漸漸激越，但又時(shí)時(shí)把握住分寸。
那是我們兒時(shí)記憶里的外公。如今，那把二胡我終是沒有看過。賣了，丟了亦或是藏了起來，我都不曾知道。有幸的是，去年中秋，外公的手里又一次響起了二胡的琴聲。那把二胡是小表妹帶過來的，她也在學(xué)拉二胡。一陣掌聲過后，外公醞釀了一下，架起琴弓，輕輕地拉了起來。月光微涼，情思徜徉，悠揚(yáng)的琴聲飄散在大地上，在夜空中，流進(jìn)每個(gè)人的心里，我看見，外公的手似乎不像媽媽描述的那樣靈活麻利了，時(shí)不時(shí)顫一下，曲子也會(huì)卡頓中斷。一曲拉完后，外公似有無限感慨而又不失尷尬地笑了笑，說：“人老咯，這曲兒也拉不順暢了�！眿寢寧讉�(gè)兄妹也半開玩笑似地安慰他。我坐在一旁，見證著這些瑣事里血濃于水的親情，心中涌現(xiàn)一股久違的.感動(dòng)。
前幾年，我和古箏結(jié)了緣。它比二胡出現(xiàn)早了許多。指甲一戴，輕輕地?fù)芘?xì)長的琴弦，一曲《高山流水》便帶領(lǐng)我穿過歷史的千年花雕木門。本想著與外公合奏一曲琴樂的，可現(xiàn)在外公又犯了病，媽媽帶著她跑了幾家醫(yī)院，都沒怎么治好。每每看到外公起身想走路，而雙腳去不聽使喚地抖動(dòng)，好不容易才邁出步伐的時(shí)候，我是那樣難過且揪心。外公的二胡，估計(jì)也很難再有機(jī)會(huì)拉起來了。
時(shí)間如流水，歲月如白駒過隙。走過了，即使心存遺憾，但兒時(shí)的事也構(gòu)成了我一份美好獨(dú)特的回憶。再也聽不見外公抑揚(yáng)頓挫的胡琴聲，但那一份濃濃的深情，在時(shí)光里慢慢彌漫，陪伴了我整個(gè)四季。
走過才明白作文6
已是冬天，狂風(fēng)無比瘋狂地肆虐著大地，如鋒利的刀般割著皮膚，殘留在樹梢的幾片枯葉忍受不了風(fēng)的殘暴，緩緩飄落。葉子飄動(dòng)著，也牽扯了我的思緒。
一個(gè)幼小的女孩在家里小心翼翼地挪著步子，一不小心便“啪嗒”一聲“親吻”了地板，她不知所措，伸胳膊蹬腿地哇哇大哭起來，豆大的淚珠掛滿了雙頰，可憐巴巴地望著媽媽，可媽媽冷淡地看著她，絲毫沒有伸手去扶的意思。無可奈何之下，小女孩只好使出吃奶的力氣自己主動(dòng)爬起來，笨拙地邁開了步子，這時(shí)，一個(gè)小小的疑問在心底萌發(fā)：“媽媽不愛我嗎？”
幾年過去，小女孩早已告別了蹣跚學(xué)步的時(shí)期，然而新的煩惱仍伴隨著她。女孩的頭發(fā)長及披肩，上學(xué)時(shí)每天要花大量時(shí)間去打理頭發(fā)。媽媽多次要求剪短，可女孩堅(jiān)決不松口。終于有一天，媽媽忍無可忍，把女孩叫到面前，拿出準(zhǔn)備已久的剪刀“咔嚓”一聲剪去了女孩珍愛已久的馬尾辮。女孩防不勝防，等長發(fā)緩緩掉落后才反應(yīng)過來，可為時(shí)已晚，女孩忍不住淚流滿面，媽媽卻無動(dòng)于衷，這一刻，萌發(fā)的芽愈加飽滿：“媽媽難道不愛我嗎？”
女孩上了初中，學(xué)習(xí)成績(jī)成了困擾她的對(duì)象，自己明明很用功，為何成績(jī)一直不好呢？可媽媽絲毫不理解女孩，只注重成績(jī)的'好壞。女孩總是考不理想，媽媽便用班級(jí)第一名與她對(duì)比，輕則教訓(xùn)，重則打罵，女孩十分委屈，心中“小小的想法”膨脹了：“媽媽不愛我！”
隨著時(shí)間的推移，女孩長大了，漸漸地明白了媽媽的良苦用心，不經(jīng)意回想起媽媽十多年間為她做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：洗衣，做飯，輔導(dǎo)作業(yè)......慢慢地，那膨脹了的想法枯萎了，消散了。這時(shí)，她終于明白：媽媽原來是愛我的！
樹葉隨風(fēng)飄了很久，終吹落到樹下。我的思緒也牽扯了回來，那深藏的秘密也隨樹葉而深埋，因?yàn)槲易哌^，才明白：這就是母愛。
走過才明白作文7
人對(duì)未知的錯(cuò)誤，總是抱有僥幸的心理；對(duì)已知的，則抱有千思萬慮。許多許多事，都只有走過，才會(huì)明白。
錢，萬惡卻又受世人追捧。而我的這個(gè)年齡，花的錢是從哪兒來的呢？是父母用一滴汗和一身的勞、傷、病換來的。你無法想象父母是如何賺的錢，但請(qǐng)你記住，珍惜他們給你的每一分錢。
凌晨三點(diǎn)，我被叫醒了，爸爸媽媽今天做電瓶維修，不用到車間，說讓我體驗(yàn)一下他們?cè)趺促嶅X的。坐上爸爸的摩托車，吹了一路的.涼風(fēng)。到的時(shí)候，眼前是許多的車間，只聽見重機(jī)器發(fā)出沉悶的聲音。
到放電瓶那，爸爸說這些都是充電時(shí)把封蓋燒了的，要將封蓋烤化了，再用鉗子大力扯掉封蓋，便好了，然后涂上膠，蓋上封蓋。聽起來一點(diǎn)也不難。
我去搬電瓶，看著好小，我就一次搬三個(gè)，結(jié)果吃奶的勁都使上了，才勉強(qiáng)搬到。原來，一個(gè)電瓶竟有二三十斤。將電瓶放在高溫?zé)粝驴荆粗欠馍w漸漸變軟，迅速用老虎鉗扯。怎么說那種使勁呢？反正就是用了很大的力。由于有高溫?zé)糁丝�。又要用力，不一�?huì)兒便出汗了。
一不小心，我一扯，手受慣性，停不下來，直接靠到了高溫?zé)羯希乓幻攵�，手套就穿了，一股痛意瞬間傳到每個(gè)細(xì)胞。被燙的地方瞬間起了個(gè)天大的水泡，我不敢叫出來，只能埋頭往廁所跑，眼淚止不住的流了出來。
打開水龍頭，沖了幾分鐘，換了雙新手套，又趕緊回去。每用一次力都痛，到中午吃飯時(shí)，汗水濕透了衣服。下午說什么我也不去了，那種累那種痛，比我訓(xùn)練不知苦多少。而且，這還不是他們工作里最累的。
關(guān)于錢是怎么從別人手中到父母手中的過程，我體驗(yàn)了。那種感覺會(huì)讓你記住一生的，如果你經(jīng)歷過。
我不會(huì)向父母索要錢來買名鞋、名品和別人攀比，因?yàn)槲业母改�，每次給自己花錢都會(huì)想許久許久。這么大了，也該體恤父母了。
走過，才會(huì)明白。
走過才明白作文8
人生就像一場(chǎng)旅行，這一路上總會(huì)遇到斬棘。有人選擇放棄，有人咬牙堅(jiān)持。只有那些不斷向前走的人，才會(huì)明白這場(chǎng)旅行的意義。
小學(xué)時(shí)，我最害怕開家長會(huì)。因?yàn)槊看伍_完會(huì)后，媽媽總會(huì)在我耳邊嘮叨不停。在學(xué)校，老師也經(jīng)常把我留到傍晚。傍晚，皎潔的月亮掛在天邊，周圍是漆黑一片，縷縷月光照下來，我漫步前行時(shí)常想：為什么大家都能當(dāng)明亮的月光，而我只能是襯托月光的漆黑的夜空呢？直到那一次，我才明白，原來我也可以。
初二網(wǎng)課期間，老師給我們上全等三角形。這是我初中后，唯一一次真正學(xué)習(xí)全等幾何。我打起十二分精神，聚精會(huì)神、專心致志聽著老師如何證明出全等三角形。昔日漫長的45分鐘，現(xiàn)在卻一眨眼就過了。下課后，我細(xì)細(xì)感受全等三角形的奧妙。看了看手中兩把全等三角尺，我似乎感受到我在打開數(shù)學(xué)的大門。門外，似乎散發(fā)出淡淡的清香，吸引著我，去感受，去尋找，去探索。
午飯后，我便匆匆走進(jìn)房間，翻開手中的數(shù)學(xué)練習(xí)，握著手中的筆快速的`書寫，臉上不禁露出得意的笑容。攻克著一道壓軸題，如同在荒野中尋找到了出路，我盡情享受著數(shù)學(xué)帶給我的快樂。有時(shí)遇到難題，半小時(shí)過去了，還沒一點(diǎn)頭緒，心里便不是滋味，但我仍不放棄。我用手機(jī)的輔導(dǎo)軟件來幫助我，一有啟發(fā)，恍然大悟，臉上多了幾分愜意和驚訝。不禁感嘆到，原來，數(shù)學(xué)還可以這樣玩！
在蒼茫山嶺間，我是勤奮的子規(guī)，如果發(fā)現(xiàn)前方有遼闊的天地，便拼勁朝它奔去。
線上教學(xué)結(jié)束，終于迎來返校上課。數(shù)學(xué)考試時(shí)，我絲毫不緊張，拿起筆對(duì)答如流。我感受到網(wǎng)課期間努力后的回報(bào)和成果，領(lǐng)卷子的那一刻，我看到同學(xué)們贊嘆的表情，聽著悅耳的掌聲。那一刻，我仿佛成為夜空里最亮的月光。
白巖松說過：“只有接受平淡，才有可能成為不平淡。如果總是試圖對(duì)抗平淡，注定平庸�！蓖ㄟ^數(shù)學(xué)我才發(fā)現(xiàn)，原來我并不平庸，我可以成為夜空中的月光，讓眾人驚嘆的不平凡的光亮所在。
走過才明白作文9
一枚翠綠的翡翠，在燈光下透著溫潤的光澤，甚是養(yǎng)眼。這是一枚印章，拿起，透心的涼。這印章似四棱柱，一側(cè)刻著一些看不懂的古漢語，頂部則用陰刻的方式刻出我的名字。
沒錯(cuò)，我是一個(gè)愛好收集各種印章的人。
那是一次旅游，在山頂?shù)纳痰昀锟匆娨晃焕先苏谀究獭Ｉ虾玫哪静�，割成形狀各異的小塊。老人手中的則是一枚正在雕刻的淺色印章。我不敢打擾他，便靜靜走進(jìn)店里，使勁嗅，透心的木料的香。老人手拿小鉆子，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)地把字旁多余的木料剔除。我湊上去看，＂天道酬勤＂四個(gè)大字映入眼簾。
�。⑦@是給一位網(wǎng)友刻的。＂老人似乎看到了我。＂真好看。＂我有些不知所措。＂這個(gè)小伙子剛剛創(chuàng)業(yè)，我想送天道酬勤四個(gè)字，同時(shí)讓他感受我們中華民族的傳統(tǒng)文化。”老人和著收音機(jī)里的京劇接了我的話。
我知道他口中的“傳統(tǒng)文化”是什么？便隨手指了指他店里的一塊翡翠說道：“老板，這個(gè)能刻嗎？”隨著我的目光望去，放下手中的活，道：“能。你可真有眼光，這塊翡翠可真不錯(cuò)呢！”
我撓撓頭，不好意思地笑了笑我怎知這塊翡翠如此之好。＂爺爺，能刻我的名字嗎？我想寫毛筆字時(shí)用。＂我又問。＂好。＂老人沒有問我刻什么字體，只問了我的名字。我也沒在一旁看著，只覺得他的手藝一定行，似乎冥冥中的信任。
在老人充滿木香的店里到處轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)老人不僅會(huì)篆刻，還會(huì)雕刻，除了那塊翡翠之外，更有其他精美罕見的材料。那光潔的玻璃柜下，陳列著各種木雕。有擊掌打鼓的.小人，有翩翩起舞的戲子，有綴著流蘇的簪子，更有木質(zhì)的薄扇�？粗鼈�，又看看不知幾代傳承這種手藝的老人，眼前浮現(xiàn)出老人制做它們時(shí)的畫面：挑材料，刻花紋，打磨，拋光要多少道工序啊！
“小姑娘，你的印章好了！”老人輕聲喊著。只見老人在燈光下，用刷子刷出浮灰，遞給我。我雙手接過，細(xì)細(xì)打量，愛不釋手。剛要伸手掏錢，老人卻說：“不必了，難得有像你這么關(guān)心傳統(tǒng)文化的孩子。帶回去，留個(gè)紀(jì)念吧！”他笑著把我送出了門。
今日，我鋪開宣紙，寫完毛筆字，拿著那枚印章在宣紙上印下古拙的印跡，又想起那老人。
走過，才明白。老人篆刻的不僅是印章，更是一種對(duì)中華傳統(tǒng)文化的執(zhí)著與熱愛。
走過才明白作文10
往昔記憶，如黃昏陰影消融于凄涼月色當(dāng)中，而她的諄諄教誨如電影的象征性鏡頭，那句“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”如留聲機(jī)悠揚(yáng)的樂曲，久久縈繞在我的腦海與耳畔，反復(fù)浮現(xiàn)。
“嗒嗒嗒……”我急切地奔跑在微風(fēng)穿梭的走廊，似乎叫醒了酣睡的樹葉�！皥�(bào)告！”我推開那扇門，陽光在我臉上流淌，溫暖著我的'內(nèi)心。我自信地將報(bào)名表和演講稿遞給老師，她和藹地笑了，接住了兩份稿紙，雙手間仿佛留下一絲溫柔。她架起老花鏡，全神貫注地閱讀著，時(shí)而拿筆勾勾劃劃�！拔恼掠行┤唛L，不夠精煉，應(yīng)刪減掉部分內(nèi)容。”不甘與不悅涌上我的心頭，但怯于老師的威嚴(yán)，只好無奈妥協(xié)。
再次走過那條靜謐的走廊，窗外天空正蔚藍(lán)，暖陽橫掃一切，我無心改稿，只是草草劃掉幾句應(yīng)付她。她再次拿起筆來為我修改，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喜笑顏開，時(shí)而拍額頭，時(shí)而托腮沉思�！斑�，這樣文章就有力多了，以后每天來這里練吧！”悄然間，我竟羞紅了臉。
第二天，我如約而赴。太陽好似在燃燒，亮晃晃的，仿若看不真切，我心不在焉。老師若有所思嚴(yán)肅地批評(píng)道：“語氣不堅(jiān)定，節(jié)奏快慢和語氣起伏仍不和諧�！辈粷M和厭惡感霸據(jù)著我的內(nèi)心，怒火使我感到沉沉下墜�！巴�！”這聲打斷使我的文字哽咽于腹中，中斷的臺(tái)詞像擰斷的物件漂浮在半空中。她深邃的目光如潭水般包容下我剛才的憤怒，語重心長地叮囑我，“駱駝雖然慢，但卻能抵達(dá)終點(diǎn)。”我走在那段走廊上，萬物不再聒噪，而我的心中也流下了懺悔的淚珠。
自此，我將所有的事情拋諸于腦后，專心地糾正任何一處謬誤。時(shí)間如白駒過隙，比賽來得那么不經(jīng)意，我取得了第一名的成績(jī)。那一刻，時(shí)間定格在那些不可思議的瞬間。。
憤然與喜悅化作心頭的兩滴眼淚，一滴流過我練習(xí)時(shí)的固執(zhí)，一滴流過老師嚴(yán)格的話語。
漫步在人生的阡陌上，走過，才明白，平和淡泊的心態(tài)將與我年少的熱血張揚(yáng)，共同抵御未來的憂惆與悵惘，我將披荊斬棘，讓老師的教誨化作錦囊妙計(jì)，無畏風(fēng)吹雨打。
走過才明白作文11
仔細(xì)想來，那可真是一段渾噩的歲月。
身為異鄉(xiāng)人，莫非是我水土不服，還是有著一種生人勿近的氣息，初來乍到的我總是被人討厭。
新學(xué)期，我上臺(tái)做自我介紹，卻隱約聽到班級(jí)中有人低聲說：“這人怎么長這么丑？”本來面帶笑容的我感到丟臉，匆匆說完，趕忙跑回座位。或許只是個(gè)別同學(xué)這么認(rèn)為而已。我只能這樣自我安慰，但我依然還是一次又一次被現(xiàn)實(shí)擊敗。
住宿不久，我就感受到舍友們對(duì)我的排斥了。輪到我值日時(shí)，在地上制造垃圾，為此還“特地”將零食留到那天吃。而我只得提著滿滿的垃圾袋兜上一大圈去倒垃圾。有的時(shí)候，薄薄的垃圾袋不堪重負(fù)，“啪”的一聲破裂開，欲哭無淚的我只得向就近的寢室尋求幫助。
我在這樣的`黑暗中輪回，只有孤獨(dú)與淚水的陪伴。
時(shí)間真得會(huì)淡化一切，我竟與她們中的一位成了朋友。猶記得那天，陽光明媚，微風(fēng)輕拂，四周傳來陣陣嬉笑聲，而我卻獨(dú)自一人走在路上，走過一顆又一顆喧鬧的心，可惜的是，這一切都與我無關(guān)。我默默行走，害怕別人發(fā)現(xiàn)我這個(gè)如同小丑般的存在。低著頭，邁著步子，將自己埋藏在安靜的世界里。
突然，一只手拍了拍我的肩，耳邊傳來話語：“走啊，看什么呢？”似乎安靜的世界里突然傳來了一絲喧囂，冰冷的空氣傳來一絲溫度。我轉(zhuǎn)過頭看她滿臉笑容，一雙明亮的眼睛看著我。我們每天一起回宿舍，一起在操場(chǎng)上瘋跑，變成了形影不離的好朋友。當(dāng)提及以前的種種矛盾時(shí)，總是啼笑皆非：“怎么就變成了朋友了呢？”。
后來在朋友的幫助下，我和室友們的關(guān)系也漸漸緩和，逐漸擁有了更多朋友。我在班級(jí)里也不再是個(gè)外人，對(duì)于過去的事也漸漸釋懷。
如今，我用溫和的眼光與班級(jí)的每一位同學(xué)互相問候，黑暗早就散去，陽光將我籠罩。經(jīng)歷了成長的痛楚之后，才明白，在新的環(huán)境里，也許你一開始不被看好，不過沒關(guān)系，相信你自己，千萬別氣餒。因?yàn)�，前方總有為你而存在的光亮，時(shí)間會(huì)為每個(gè)人準(zhǔn)備好希望。
走過才明白作文12
光陰似箭，日月如梭。打開落滿塵埃的柜子，拿起一顆記憶的水晶珠，看著它，心中一片明朗。輕輕一吹，灰塵漫天飛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事隨之飄散而來。
時(shí)間回到幾年前，一間屋子里，每位小孩手中都拿著一根毛筆，眼里滿是緊張與興奮，我也不例外。未等老師講解，我就火燒火燎地拿起那輕輕的毛筆，看著尖尖的筆頭，又看了看那黑板上的大字，揮揮筆桿，一下子就完成了一篇“大作”�！斑@有什么難的，揮揮筆，就能搞定�！蔽也恍家活�。
接下來，老師開始講握筆的姿勢(shì)，對(duì)照一下讓我信心百倍。于是，老師一個(gè)個(gè)檢查，看了我一下皺了皺眉頭。我一下子愣住了�！板e(cuò)了嗎？”心里在嘀咕著。“你上課是怎么聽的？”然后用他那雙手糾正了我的姿勢(shì)，“罰你舉十分鐘！”說完便朝著其他同學(xué)走去，只有我愣愣地把手定在那兒。
幾個(gè)月過去了，還是那間屋子，只不過此時(shí)的我已經(jīng)習(xí)慣坐在座位上，抬起頭認(rèn)真地聽老師講課，要下筆寫字時(shí)，會(huì)默默地記下字的結(jié)構(gòu)，心想對(duì)付這簡(jiǎn)單的毛筆字還是綽綽有余，于是我又開始得瑟了。“呀，一個(gè)“王”字，有什么難的`？”于是連字貼也不瞧上一眼，又是信心滿滿地，一筆一揮大功告成。送到老師那兒，老師才看一眼就開始數(shù)落：“橫也不平，豎也不直，歪來歪去，像什么樣？”后又用他那毛筆末端拍了拍我的頭，雖然不重，但對(duì)我來說卻是火辣辣的疼。
時(shí)間一晃而過，幾年后，還是那間屋子，小孩已變成了少年，手中的小筆也變成了大筆，從坐著寫變成了站著寫，紙張由小到大，字由少到多。一手按住宣紙，一手拿著毛筆，小心翼翼地起了個(gè)頭，按下、行、轉(zhuǎn)、折、收，完全沒了之前的浮躁、狂妄。十幾個(gè)字，寫了多久早已記不清楚，小心翼翼地拿起來，輕步走到老師身旁，又輕輕地放下。只見老師雙手背后，不時(shí)地點(diǎn)著頭，輕輕地說了句“不錯(cuò)”。剎那間，我心花怒放。
隨手一揮便成章的身影已不復(fù)存在，從最初的一無所知到胸中有丘壑，從無知幼稚的小孩到穩(wěn)重的少年，如果沒有幾年來的堅(jiān)持與努力，如果沒有老師的諄諄教導(dǎo)，何來的蛻變？
惟有走過，才能明白。
走過才明白作文13
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我記得很清楚，這是那年放寒假前老師對(duì)我說的。
每年的假期，因?yàn)槌煽?jī)，我們會(huì)過上不一樣的生活。那年期末考試，我考得十分不理想，在考完試后考生們一涌而出，各回各班。老師也急切地拿出答案讓我們?cè)u(píng)估分?jǐn)?shù)，整個(gè)教室里人聲鼎沸：“唉！我第十題選的是B，又扣了五分。”“哈哈，本人要沖上一百二這條巔峰之路了”……我則垂頭喪氣，連同桌叫我都沒有反應(yīng)。
我的好友蹦蹦跳跳地跑過來和我評(píng)估，我想他多半是考了高分，要不然怎么會(huì)這么開心……老師也注意到了我情緒的低落。放學(xué)后，他把我叫到辦公室里和藹地問道：“怎么樣，有沒有上一百一？”我搖了搖頭，臉色陰得很，我原本是班中前五，每次數(shù)學(xué)都要上一百一，可惜這次竟然失利。老師見狀又平靜地說道：“考試的時(shí)間有些短，題又有難度，不上一百一也是正常的，記住，可千萬不要因?yàn)橐淮问Ю拖亮耍矂e把自己的目標(biāo)一次性定的太遠(yuǎn)，我上初中的時(shí)候，也就是九十考場(chǎng)邊上的人，我每次考試都給自己定個(gè)小目標(biāo)，畢業(yè)時(shí)，我是以全年級(jí)二十三名出去的。以你的能力，絕對(duì)沒有問題。你要記住，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，對(duì)吧？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖出了學(xué)校。
剛出校門，才發(fā)現(xiàn)外面下著小雨，淅淅瀝瀝的，恰如我的心情。遠(yuǎn)處一個(gè)身影打著傘沖了過來，原來是老爸，我眼眶立刻紅了，傷心地對(duì)老爸說明了原因，老爸安慰我說：“想當(dāng)年我也有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，個(gè)個(gè)都比我強(qiáng)，我也是熬過了最艱難的失敗，才逐一擊敗了對(duì)手……學(xué)習(xí)不但要和他人競(jìng)爭(zhēng)，還要和自己競(jìng)爭(zhēng)，只有自己不斷地強(qiáng)大起來，才會(huì)不斷地進(jìn)步�！�
回到家中，我一掃傷心的情緒，把對(duì)答案時(shí)錯(cuò)了的題又重做了一遍，又去請(qǐng)教了姐姐，把我的`錯(cuò)誤改正。
是啊！人生就像一場(chǎng)旅行，有時(shí)更多的并不是清風(fēng)徐徐楊柳依依，更多的還是狂風(fēng)大作，暴雨如注，不會(huì)拼搏，又怎能懂得擁有的不易。我記得以前校長作動(dòng)員大會(huì)的演講時(shí)說過：人生中需要拼搏，從而獲得更多。
人生，就像一場(chǎng)旅行，走過，才明白面對(duì)那失敗的勇氣是多么令人敬佩。
走過才明白作文14
我不禁停住了腳步。
金秋十月，秋姑娘將恩惠賜給沉默兩季的桂樹。在那棵樹上，小小的桂花躲在綠葉后，默默綻放。淡黃色的花兒，在風(fēng)中擺動(dòng)，翩翩起舞。一片片綠葉猶如翡翠盤，在它們的映襯下，朵朵桂花就像染上鵝黃的陶瓷，相得映彰。
在濃陰下，我望著一樹碧綠中的鵝黃，沐浴著清雅的香氣，腦海中浮現(xiàn)了李清照的“暗淡輕黃體性柔。情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流�！�
我走近了熟悉的桂樹，走過了記憶中的金秋十月……
不知從什么時(shí)候起，每至桂花飄香時(shí)，我與她總會(huì)相約來到這棵桂花樹下。我背著個(gè)小包，她提著個(gè)袋子，望著桂樹會(huì)心一笑，就開始我們的采桂花大計(jì)。
我輕輕一跳，抓住了頭頂?shù)墓鸹ㄖ�，小心往下拉著，直到她夠得著為止。她便看�?zhǔn)機(jī)會(huì)，伸手去采下朵朵爛漫的桂花。有時(shí)我堅(jiān)持不住了，便朝她大喊一聲“快躲開撒！”，然后我手一松，往旁邊一跨，看著樹枝經(jīng)激烈的晃動(dòng)后歸于原位，落下朵朵桂花，落在我們身上。我望著她狼狽的模樣，哈哈大笑，全然忘了自己也同她無二，一本正經(jīng)地朝桂樹喊著“小生謝過姑娘的桂花雨了�！彼齽t著急抖落身上的桂花，然后手握辛苦采摘的桂花朝我扔來，哭笑不得地喊著“臭丫頭，你喜歡，全給你好了�！�
那時(shí)的金秋十月，桂花香伴著歡笑聲，樹下的小天地有她，有我。
而后來，出現(xiàn)在金秋十月最多的.場(chǎng)景不過她抱著手機(jī)，我盯著平板；她與微信中的聯(lián)系人侃侃而談，我和QQ中的好友談古論今；她在吃雞的殺場(chǎng)上大展身手，我在小說的世界里無法自拔……明明近在咫尺的兩人，卻比間隔兩個(gè)屏幕，距離千山萬水的還感覺遙不可及。
后來的金秋十月，她在手機(jī)中尋找歡樂，我在網(wǎng)絡(luò)中分享喜悲，那桂樹下的兩人已是心隔千里。
如今，我孤身走到這棵桂樹前，它仍是記憶中的模樣，花開爛漫。回想曾經(jīng)，心中溢滿“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的感慨。望著樹后的高樓大廈，望著路上的低頭族，我才明白：科技的迅速發(fā)展，或許為我們帶來了不少便利，但若是沉醉在它的溫柔鄉(xiāng)中，與親近的人的距離便會(huì)越來越遠(yuǎn)了。
走過與她的金秋十月，驀然回首，已是物是人非。
走過才明白作文15
人生就是一場(chǎng)旅行。我走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；那種通過努力走出困境，收獲成功的喜悅只有走過，才明白。
“7、2、33”“停！都說了多少遍？3與3之間是一拍，7與2之間是三拍！你看你彈得，倍速播放��！我再演示一遍，看好了！”音樂課代表惱怒地對(duì)我吼著，又教了我一遍。
課代表走后，我愣愣地坐在鋼琴旁，耳機(jī)里想起“嗒、嗒”拍子的節(jié)奏聲，心里發(fā)著愁：兩周后就考試了，我連節(jié)拍還沒有掌握好，這可怎么辦�。课乙换I莫展，像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測(cè)儀，無從知道海港在何方。我好想像海倫凱勒一樣在心中無聲的呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”這時(shí)，音樂老師走過來拍了拍我的肩，笑著告訴我，別著急，考試的曲子不難，多練練就會(huì)了。老師的笑容像一縷破曉的陽光照射進(jìn)來，給了我方向。
我在心里暗暗計(jì)劃著，這走出這困境的第一步，便是要學(xué)會(huì)打節(jié)拍�；丶液笪以谖輧�(nèi)播放音樂，反復(fù)練習(xí)打節(jié)拍，各色的音樂涌入耳內(nèi)，我好似一條按音樂打著拍子行動(dòng)的劍魚，不停在音樂中穿梭追趕海中的金槍魚群。起初我拍子打得很亂，時(shí)而搞混了節(jié)拍，需要游回去重新再來；時(shí)而沉浸在樂曲之中，又忘記了跟著節(jié)奏要追趕那群“魚”，又要回頭重來。我以手代替劍魚長而尖的上頜，在浩瀚無邊的海洋里追趕者金槍魚。當(dāng)我熟練的打著節(jié)拍，已不顧雙手的腫脹、疼痛，跟著節(jié)拍揮打著雙手時(shí)心中的成就感，不由自主地涌了上來。我走過陰翳的迷霧，金燦燦的陽光傾瀉在身上，心中是溫暖的'。
學(xué)會(huì)了打節(jié)拍，曲譜也早早銘記在心，音樂考試應(yīng)該也不是什么問題了吧。
考試當(dāng)天，老師叫到我的名字，我整理下衣衫，抖抖精神，深呼吸一口，堅(jiān)定了信念，雙腳輕盈而又堅(jiān)定地踏入考場(chǎng)。我坐在鋼琴前，奏起一曲《溜冰圓舞曲》，像練習(xí)時(shí)那樣心中打著節(jié)拍，用手指流暢得彈奏出來�？荚図樌Y(jié)束，我的成績(jī)很好，課代表也過來夸我“士別三日，當(dāng)刮目相看��！”。此刻陽光明媚，春暖花開。
我曾在那迷霧之中尋找擺脫困境的道路，堅(jiān)定的走著，沒有放棄，當(dāng)我努力走出迷惘，才明白原來成功的喜悅就像陽光一樣溫暖。
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