【精選】夢想的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的夢想的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
夢想的作文 篇1
夢想，每個人都會擁有，黑暗中，一盞照亮前進的燈就是夢想。狂風波浪上搏擊的海鷗，一個溫暖的巢穴就是它的夢想。戰爭年代，一張平穩的課桌就是我們同齡人夢想。一個人怎能沒有夢想？沒有夢想，便沒有奮斗的目標；沒有夢想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之為何，其實，有夢想并不難，我們作為二十一世紀的接班人，作為祖國的希望，要從小樹立一個遠大的夢想。
我有夢，中國也有夢，我心中的夢想，用自己的智慧站在時代的`頂峰，中國的夢，用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個夢想，他發奮，他圖強，他忍受無法言語的苦難，只為自己可以挺起胸膛！夢想，是一座燈塔，照亮你的心靈深處，指引你前進的方向青春因夢想而絢爛，你有夢嗎？小學生有夢就去追求，為自己的夢想而努力，為自己的夢想而奮斗，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要夢的漂亮！
中國是一個文明古國，在這片偉大的土地上蘊育著千萬個華夏兒女，在這一方凈土上有那么多為夢想而拼搏和奮斗的人，他們把自己的夢想同中國的夢想結合在一起，孰輕孰重，創造一個有一個的奇跡。小學生有夢就去追，為自己的夢想而努力，為自己的夢想而奮斗，雖然一路走來很辛苦，但也無怨無悔，因為我們時刻有夢想在心中，也時刻在努力著。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”通過自已的努力，終會成功。夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關的。我心中的夢想是當一名老師，因為我認為老師可以教育學生，使更多的人成為國家的棟梁之才，使學生汲取更多的文化知識，使他們成為世上有文化的人。而且，我小時候很喜歡收集一些五顏六色粉筆，在黑板上面寫字畫畫，編織自已的老師夢。
夢想的作文 篇2
兒時的夢是七彩的世界，陽光明媚。在夢中我是一只雙手變雙翅的小鳥，在空中和小伙伴追逐、嬉戲。在夢中我可以自由的飛翔，時而像喜鵲一樣撲棱著翅膀，時而像雄鷹一樣滑翔；時而如蝴蝶在花間飛舞，時而如蜻蜓在水面點水。在水里我是一條自由自在的魚兒，融入整個魚群游戲無邊的海洋，有時隨著洋流游玩，有時為躲避鯊魚而逃命，實在避無可避之時，就化成一滴海水躲避劫難，或沖出水面生出雙翅沖入云霄。
兒時的夢中那頭老水牛是我的親密的伙伴，它是我的喜怒哀樂。我能騎著它在路上散步、奔跑，在空中飛翔。有時也會偶遇開心鬼，總是差我一步地追得我滿村子亂跑，但它永遠也抓我不到，因為我能上天入海。
成年的.夢告別了七彩，只留下黑白。偶爾飛向高空，最后也如石頭一樣落下，偶爾在海中遨游，也如雞兒落入水中。夢中充滿荊棘，我掙扎著想要斬斷它，但每次都弄得自己遍體鱗傷，最后沖出包圍也是九死一生。夢中充滿坎坷，即使走在平坦的馬路，也不知腳下何時多了一道坑，跌得我頭破血流。
多么懷念兒時的夢，它充滿理想，滿是笑聲。它讓我看到明天的希望，于是今天就滿腔熱情；現今的夢滿是灰色的天空，讓我看不到明天的美好，于是今天就空虛的徘徊。兒時的夢無憂無慮，讓我天真快樂地成長；成年的夢充滿憂愁，讓我從另一個痛苦的世界驚醒，滿身是汗，再也難眠。
兒時的夢就這樣一去不復返，我不敢奢望重溫舊夢，只求惡夢不要纏繞我身，哪怕從此無夢，度此一生。
再見了，兒時的夢；再見了，現今的夢，再見了，我的夢……
夢想的作文 篇3
這些日子，天氣冷了好多。身上我的衣服一件一件的往上加，不管怎么樣也趕不走圣誕節的雪天，不一會兒功夫，我的小手凍的通紅，點點斑斑映入了皮膚，白嫩白嫩的小手望著圣誕節的來臨，老爺爺的禮物真的能改變我凍傷的心么？期盼的心呀！就這樣伴著我一天一天度過！
現在的時間到過年還早著哩！還有好多時間！我就忙著去網上做個什么工作吧，看看人家是怎樣工作的，學習學習，外國，中國人不比你們差，上個世紀的這個時候在打一戰，現在這個時候，請用我勤勞的手為你們做出榜樣，智慧的勞動創造著未來。我們的先輩了不起，后來人更加幸福。今天是和平的世界，我們在勞動下生活，享受著快樂！不忘昨天的苦難！
在網絡上，我去了許多大型網站，他們忙的可熱鬧了，一點兒工作很快就被愛好者們工作的一干二凈。我去了之后呢，只途了個新鮮，做了一會兒工作，就沒有任務了，可有意思了，還時不時地批評一下，說工作不能這樣做，得怎樣怎樣做，哎喲，我呀又得重新開始，一步一個腳印地認真對待！
你說那個最簡單的打字吧，真是的，也想著干巴巴的就幾個字么，有什么困難可言，沒想到一上手才知道，父母的'工作是那樣的簡單，自己對付起來真是有天有地，說到這里，你們看看我的小手，才一會兒功夫，就凍成上面說的那個樣子了，可是我們在南方，并沒有那么冷呀，記得老師說過，不知辛勞不知苦，此刻才明白過來，我這可是個開始，臉皮還得薄薄的，工作還長著哩，路還長著哩，生活是一天一天的過著，每天都會有開心和哭鬧！
就著圣誕的到來，小作者我祝大家工作認真，心情快樂，共同祝愿我們美好的未來！
夢想的作文 篇4
“哇！睡得好舒服啊！我伸伸懶腰，從溫暖的棉被中爬起來，太陽從窗外照進，照亮了我睡眼惺忪的臉龐，正想好整以暇的刷牙洗臉，一瞥到墻上的時鐘，天啊！怎么這么晚了！我遲到了啦！”
啊！慘了！今天要考試呢！我卻沒復習！唉！真是一個頭兩個大！我立刻從床上跳了起來，匆忙的從衣柜里拿出制服，胡亂的梳洗一番；沖下樓，飛快的把媽媽為我準備的牛奶喝光，帶著幾片吐司，然后往學校的方向飛奔而去。任憑媽媽的叮嚀、呼喊，我都拋諸腦后，什么也沒聽見。
“你這小子，是沒長眼睛嗎？還是眼睛瞎了？現在是紅燈，怎么在路上橫沖直撞？”被摩托車騎士這么一吼，我差點摔得狗*屎，差點摔得鼻青臉腫、四腳朝天，差點在馬路上鬧笑話！不！是搏命演出！我漲紅著臉，吞吞吐吐，欲言又止，這時的狀況，真是“秀才遇到兵——有理說不清！”但是，管他三七二十一，我就是必須在一分鐘內趕到學校，還是連忙拔腿快跑！
不過，我越是著急，紅綠燈越是愛和我作對，只差一個路口就到了我“夢寐以求”的學校，但是，又紅燈了！我頓時像泄了氣的皮球，心想：我冒著生命危險趕來學校，老天爺怎么不幫幫我呢？接著，想到老師等會兒的“超美麗”表情，我差點沒不支倒地！
進了校園，才赫然想起我餐盒、習作沒帶，媽媽呀！這才知道您在喊什么。哇！這下是真的怎一個“慘”字了得！先是遲到，又沒帶用具，唉！屋漏偏逢連夜雨啊！我心里有數，老師的表情，一定會更加“莊嚴”！果不其然，我一進教室，老師冷冰冰的問：“為什么遲到？”而同學們，全都振筆疾書的在認真寫問卷，喔，不！是考卷！想到這兒，我竟不禁“噗嗤”一聲笑了出來。老師隨即察覺到異樣：“遲到了，你還笑！告訴我，為什么遲到？”“呃——！老師——我——呃——我睡——睡過頭了。”我低著頭說，刻意壓低嗓音，卻換來高分貝的斥責。“這是你第幾次因為睡過頭而遲到了？第五次了！我怎么能再對你睜一只眼，閉一只眼？”“老師，我很抱歉，我不是故意的。呃，明天，我一定六點就來學校！”我篤定的.說。這次，換老師笑了，“學校沒那么早開校門哪！”“好了，你快去寫考卷吧！”老師淡淡的說。我的心竊竊私笑，因為我知道我的“計謀”和“幽默”，軟化了老師的斥責！
我如釋重負的卸下書包，開始專心致志的寫考卷。雖然，我專心、用心，沒分心，但是我十題有八題不會，我也無可奈何，只好亂猜！再看看時鐘，不久后就要下課了！我心知肚明這是另一場災難的開始，“福無雙至，禍不單行。”真是一點也不假呀！
“當！當！當！”，是第四節上課，我的“飛毛手”老師，早已將考卷改好了。現在，同學們無不屏氣凝神，急切的想知道“閻羅王”在“生死簿”上寫了什么。我像只戰敗的公雞似的，等著老師宣布我那“慘不忍睹”的成績。“小明，一百！”“小華，一百！”“小茹，一百！”“奇怪？怎么沒聽到嘉瑜的名字？她社會很強耶！”同學們交頭接耳、一臉好奇，我只有垂頭喪氣的坐在位子上，等待，等待，再等待！等待“宣判”時真難熬啊！終于領到考卷了，望著上面斗大的兩個數字“５６”，我不禁呆若木雞，這是我的實力嗎？當然不是！那我怎么考這么差？怎么會竟然不及格？看來，幸運女神沒有眷顧我，而我知道回家一定會有熱騰騰的“竹筍炒肉絲”，等著我大快朵頤，好好“享受”！
想著想著，突然，一聲“獅子吼”驚醒夢中人，我睜開眼睛，看見媽媽正怒目瞪視著我，兩個鼻孔像火山一樣，隨時準備噴出“巖漿”，真是太太太太可怕了！這次，我真的跳下床，匆匆忙忙的穿上制服，胡亂的梳洗后，喝完牛奶，帶著土司，然后往學校飛奔而去。雖然，我遲到了，不過，值得慶幸的是，我有復習功課，餐盒、作業都有帶，而且，沒有被摩托車騎士罵，只是遲到兩分鐘，總算是個差強人意的好結局；而且，“好加在”，我們班的“快記高手”——紀律班長，他還沒來呢！他遲到了！我的心好樂啊！好像中大獎了！
夢想的作文 篇5
高考，對于每個學生都可以說是一次無法復制的機會，12年寒窗苦讀，只待6月那一刻破繭成蝶，其重要性不言而喻。那么，在剩下不多的時間里，什么才是最重要的呢？
是的，我們一直行走在一條筑夢的路上。所有的年歲都隨著這條路延伸，增長。不必再說去年六月我們高考失利后的怎樣茫然無措，也不必再說去年七月我們因為不甘心而怎樣選擇重頭再來，更不必再說，去年八月我們望著昔日好友各奔東西怎樣的糾結思緒……只是仍記得在九月的朝陽下，大家步伐一致的跑操；那嘹亮的口號宣告著我們內心的激情。仍記得十月的秋雨隨著我的眼淚，吐訴激情退去后，那仿佛沒有休止的學習，讓我難以繼續。仍記得是十一月的寒風，吹掉了我身上的懶散，吹碎了我想要不勞而獲的酣夢，我學著去堅持。還有十二月的冬雪……一路上繁華與荒蕪，無論悲喜，我們已然走過；一路上淚水與歡笑，無論去留，我們已然經歷。
為了夢想不辭辛勞，為了破繭成蝶的`美麗，為了鳳凰涅槃的新生，我們懷抱“會當水擊三千里”的豪情，秉持“天生我材必有用”的信念，演繹夸父逐日的勇敢，呈現精衛填海的執著。一路的奔走，一心一意為了夢想，一日復一日。當新的一年來臨，新的學期開始，我們終于可以踮起腳尖，依稀可以望到終點。——因為距離高考只剩下一百天。
一百天，一個讓我們有觸目驚心的數字。今天過去，只剩下99天，98天……指縫太寬，時間太瘦。我們再也無法逃避，不能退縮，甚至再不可以把時間浪費在“假如式”的幻想。我們唯一該做的，就是硬著頭皮咬緊牙關地堅持，不達目的誓不罷休地努力。是的，在最后的一百天里，努力地去堅持，堅持著去努力。行百里者半九十，道出了沖刺道路上的艱難。難的不是堅持，是堅持到底。詩人柳青說過“人生的道路雖然漫長，但在緊要處只有幾步，尤其是在人年輕的時候。”而最后的一百天，便是最最緊要的關頭。一百天太過短暫，我們必須把握今天。今天放棄的，明天不會得到；今天逃開的難題，明天依然要面對；今天不想解決的，明天未必就能迎刃而解。不要再讓粗心成為理由，失誤成為借口，要讓細節成為努力的方向，追求細節上的極致。讓完美變成一種精益求精的可能，認真對待。讓最后的一百天，無愧于心的度過。讓一天的完善，加上又一天的完善，最后涂上一個有力的筆觸，完成百日沖刺的杰作。這最后的一百天，沒有兩次，除非誰還想留在“高五”，就這一次，最后一次，努力地去堅持，堅持著去努力。我不再優柔地講“我會盡力而為”，讓我們向著天空高呼“我要全力以赴”。
一百天，對于我們固然觸目驚心。可它給我們的不是手忙腳亂驚慌失措的理由。繁花開在彼岸，讓心靈褪去華美的糖衣，留住靜謐的恬淡；剪掉多余的紛繁，穩住簡單的步伐；隱匿雜亂的焦慮，守住心中的淡定。時間會波瀾不驚的走過，它會葳蕤出一個春天，也會蒼白一片世界。一百天里會有多少回測驗，多少個難題，多少次考試？我們又該怎樣面對過程的成績？得之泰然，失之淡然，爭其必然，順其自然，自然而然。“非寧靜無以致遠”，讓我們靜靜走過最后的一百天，堅持不懈的努力這一百天。
高一的學弟學妹們，或許這種緊迫感你們還無法體會。但在這里，我將《學記》中的一段話送給你們：發然后禁，則捍格而不勝；時過然后學，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨學而無友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師，燕辟廢其學。此六者，教之所由廢也。希望你們在接下來的日子里加油，加油！
對于每個人來講，希望還在遠方，但路就在腳下，準備，不斷的準備；夯實，不斷的夯實。百日沖刺，艱難困苦，我們無所畏懼；六月高考，希望在前，我們志在必得。讓我們為自己加油，讓我們準備屬于我們的六月盛典，讓我們以成功的捷報，為江陰高中響起一鳴驚人的禮炮。
夢想的作文 篇6
我的夢想是長大了當一個科學家。我要發明很多機器人，為人類造福。
我要研制出一臺智能保安機器人。它能保護小區居民的人身財產的安全，能自動辨別小區里面的住戶和他們的親戚朋友，自動辨別好人與壞人。遇到強盜或小偷，它會把他們抓住并自動報警。
我要研制出根據需要而自動調節溫度的衣服，我給它取名為“調溫服”。它可以在寒冷的冬天自動供暖，在炎熱的夏季里自動降溫，還可以防曬，幫助抵御紫外線的傷害。穿上我制造的“調溫服”，還可以讓人避免有毒的氣體或者有害的輻射對人體造成的危害。
我要制造一臺超智能宇宙飛船。它非常的輕巧，只相當于一輛電動自行車的重量。不用發射架，就像直升飛機一樣，想在哪里升空或著陸都行。它消耗能量很少，能夠在宇宙中自行獲取能量。它的速度很快，超過光速。它載著人們飛向太空，去探索宇宙的奧秘。到那個時候，人們就會知道宇宙到底有多大，宇宙中到底還有沒有像人類一樣的.高級生命，到底有沒有機器人。人們還可以坐上我的飛船去太空觀光旅游，甚至還可以到他們喜歡的星球上去定居。
我要制造出一臺“世界和平機器人”。它可以主動尋找怖分子并把他們消滅。它還可以保護弱小的國家不受其它國家的欺負。它還可以幫助促進國與國之間的友好交流。它會讓全世界的人都和平友好的相處。
當一名科學家是我的夢想。但是我知道，要成就這個夢想是很不容易的。需要付出艱苦的勞動。我要好好學習語文，數學，英語，科學以及其它所有的功課。我還要好好鍛煉身體。有了健康的身體，才能成就我的夢想。
我相信我的夢想一定能夠實現！
夢想的作文 篇7
以前，我不知道什么是“夢想”，上學之后，我慢慢明白了夢想是什么，夢想就是一個人渴望實現的理想。我的夢想有很多，今天，我想講給大家聽聽。
我想當一名科學家，因為科學家有非常淵博的知識，我要用這些淵博的知識為人類造福。我要探測宇宙中第二個有生命體的星球，讓人類有更廣闊的生存空間！
我還想當一名宇航員，因為我看了“神七”的成功發射，覺得神七宇航員簡直酷極了！而且我不喜歡總在地上站著，受地球的.引力，我喜歡飛的感覺！我要坐著宇宙飛船，飛向遠方，去探索這一望無垠的宇宙！
我還想過當圍棋家、武術家、電腦高手……無論我要實現哪個夢想，現在我都要好好學習，將來做個對國家對社會有用的人！
夢想的作文 篇8
老師，被人們稱為辛勤的園丁、指導光明的蠟燭等。而我的.夢想，正是當一位受人尊敬的人民教師。
想象中，我當上了一位優秀的語文教師：
“同學們，今天我來給大家講一下我國的歷史文化！”我說。“啪啪啪啪……”一陣熱烈的鼓掌聲響起。“我國……”于是我滔滔不絕地說了起來，同學們在座位上津津有味地聽著。“鈴鈴鈴！”下課鈴響了，大家依依不舍地走出了教室，我也跟著跑去。“嘿！大家，今天玩些什么呀？”我興奮地問。“老師，今天我們玩‘老鷹捉小雞’！”一位同學回答。“哈哈！太好了！我做‘老鷹’吧！”我高興地說。于是，游戲開始了。“嗚嗚，我是老鷹，雞媽媽，快把孩子交出來！”我裝著老鷹的語氣說。“不，我不會把我那些親愛的孩子交給你的！”當雞媽媽的那位同學說。我不服氣，左追右跑，總是捉不到一只。“鈴鈴……”上課鈴響起了，大家又紛紛地回到教室上課……