小學的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的作文1
今天科學家把我抓在一間屋子里，把我的眼睛蒙上。屋子里還掛著許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們讓我在屋子里飛，我飛了幾個鐘頭。鈴鐺一個都沒響，繩子一個也沒碰著。
他們又做了兩次實驗，第一次是把我的耳朵塞上，第二次是把我的嘴巴封住，結果，我就像蒼蠅一樣亂撞，繩子上的鈴鐺一直響個不停。通過這3次試驗的證明，講了科學家模仿蝙蝠探路的.方法發明了雷達的故事。教育我們要注意事物與人類之間的關系，樹立從小學科學，愛科學的意識。
小學的作文2
今天，我和小伙伴們來公園游玩，準備畫粉紅的桃花姐姐。
“咦？那是什么怪物！”突然有小伙伴尖叫起來。 “啊啊啊，不讓過來！你這只丑陋的妖怪！”嘿嘿，大家都在害怕，可我卻不怕，大步大步的走到“灰色的妖怪”前面，用蘸著顏料的畫筆，給它換了一身新衣服。粉紅色的，就像桃花姐姐的.顏色！很美呢！
“什么嘛，就是一只老鼠呀，看你們怕成什么樣啊？”哈哈！
小學的作文3
在一個春光明媚的星期六，媽媽帶我參加親子俱樂部的活動，和小伙伴一起去春游。我們坐上汽車，一路上歡歌笑語，很快來到了孟津銀灘觀光園。
我們的第一項任務是種樹。首先挖一個合適的坑，再在土坑里種上一顆小樹苗，填上土，澆水。最后在植樹卡上寫上自己的`名字和對小樹的祝福。我希望小樹快快長大和我一起成為棟梁。
接著我們來到了一片陽光燦爛的草地放風箏。我的風箏是一只老鷹，看著老鷹高高飛上天空，我心里別提多開心啦！吃過了午飯，就是自由活動時間。我和媽媽還有小伙伴去劃船，挖野菜，還有騎自行車
老師說過，春天是播種的季節。我在這個春天播種了希望，放飛了夢想。
小學的作文4
嫉妒是暖春里的一塊寒冰， 讓新春蒙上了陰影 ； 嫉妒是晴空上的一片烏云， 讓藍天承受了壓力； 嫉妒是兩地之間的斷橋， 讓人與人之間有了距離。
有人說： 山洪無言，卻能淹沒一切； 干旱無言，卻能扼殺生命； 海嘯無言，卻能帶走所有； 我要說 ： 嫉妒無言，卻能毀掉幸福！
小學的'作文5
今天，媽媽帶我去千盛廣場畫畫。我畫的沙畫，是一個漂亮的美羊羊。我先涂紅色的嘴巴，再涂頭上粉紅的蝴蝶結，最后把全身涂成黃色。哇，全部涂完了，好漂亮呀！看著我涂好的'美羊羊，我仿佛聽到它對我說話，謝謝你，小朋友，把我打扮得這么漂亮！
今天，我開心極了！
小學的作文6
今天早上我剛剛起來打開窗戶一看外面正下著大雨，我生氣的說這兩天老是下雨不能出去玩。只能呆在家里了，我真希望今天是個大晴天了。可以出去玩。
可是我如果出去走走，那就好，我也希望是大雨就好。因為在岸上的`動物能喝水就好了就因為河里的水花鰱，因為沒能及時游離而渴死在岸邊，綠油油的小麥變成了枯黃了…。…農伯伯天天盼望著下雨，給士地澆水，還有地上的小狗
小學的作文7
春姑娘扶著冬爺爺走了，春姑娘手一揮，她來到了花園里，風兒一吹，花園里的花，頓時百花齊放，花園里有金色的迎春花;有粉紅色的桃花;還有白色的`梨花。迎春花好像告訴我，春天來了，粉紅色的桃花好像告訴我，春天真美，白色的梨花代表著生機勃勃的春天。春姑娘來到草原上，她拿著沾滿了綠顏色的畫筆，輕輕一點草原，草實是黃色的，變成綠油油的草地，春姑娘來到公園，春姑娘輕輕一點，柳樹上結出了嫩嫩的芽兒。春姑娘來到了森林里，鳥兒們知道了，連忙唱起歌來，準備迎接著春姑娘的到來。春姑娘來到了田野里，她看見農民在耕田。春姑娘來到了校園里，她輕輕一點，校園里生機勃勃。
我愛春天。
小學的作文8
《假如我是孫悟空》
假如我是孫悟空，我會去給貧困地區的孩子變出一些書和文具，建設更多的.學校，讓沒錢上學的孩子都能上學。
我還會去干旱地區，叫來龍王，讓他下點雨澆灌莊稼，再去邊防，造些先進武器，防止敵人侵略。變出更多的高樓大廈，把城市打扮的更美。
讓森林更多，草原更綠，河水更清，動物生活的環境更美……然后我還要去各個煤礦都裝上災害防御系統，讓礦難不在發生。辦完正事我也要去逍遙一下了，先去天上，在月亮床上睡一大覺，再去好萊塢排電影，展示一下我的七十二變。
然后變點俗的，那就是錢，去肯德基大吃一頓。我想成為孫悟空，讓這些美夢成真。
小學的作文9
爸爸給我買了20只蠶寶寶，我非常高興，每天都去看看我的'蠶寶寶，給他們喂桑葉吃。蠶寶寶最愛吃桑葉了，它們一看到桑葉就馬上爬過來，像發瘋一樣吃，頭一點一點的，好像在跟我說：“真好吃！”幾個月后，他們都結蛹并且變成了飛蛾了，而且還下了幾百顆蠶籽。
蠶寶寶真可愛，明年我還要養。
小學的作文10
你看，那繁華的街道，
燈火輝煌，
川流不息的汽車，
好象在跟時間賽跑。
你聽，一棟棟高樓里，
透出點點燈光，
一家家人在一起和睦的生活，
是多么幸福。
你瞧，婺江水面很熱鬧，
燈光把它打扮的'十分美麗，
水波浪一陣一陣的，
好象在跳舞。
多么美麗的金華夜景！
小學的作文11
大概是最溫暖的存在，源于心意的表達。或者羞澀，或許真摯，或許祈愿，或者祝福。
心的距離，因可觸摸的'存在，引發奇妙的感應，
即使相隔再久遠，甚至物是人非，
回想起來，仍帶著贈送人的獨有氣息，
凝結了時間，以物化的樣子，某種自擬的儀式，
紀念著一份鄭重的感情。
小學的作文12
因為害怕黑夜，就相信太陽會永遠不落嗎？因為渴望幸福，就相信花朵會永遠綴滿枝頭嗎？因為企求完美，就相信人生會永遠沒有遺憾嗎？
沒有離別的那一份遺憾，又怎會有相聚時的那一份喜悅？沒有雨夜里的'那一片無奈，有哪有晴空下的那一份燦爛？
人，不會因為要學會珍惜才去遺憾；人，更不應該在遺憾中遺憾，沒日沒夜地去追悔和嘆息。
想想看，如果事事都能如人所愿，那么我們的生活里就只有一大串令人乏味的成功。到是其中穿插的一些困難和挫折，讓我們體驗到人生的真諦。
小學的作文13
要下雨了，小魚從水里探出頭來；蜘蛛從網上垂下來，逃走了；螞蟻們正在搬運食物，準備把家搬高一點，這樣它們就不會被雨沖散了。
下雨了，天空中響起一片轟隆隆的雷聲，天上又是刮風又是下雨，樹葉被雨水打得沙沙作響，閃電忽而像一把利劍要刺穿大地，忽而像一條銀龍奔向天空，一些膽小的'孩子干脆躲到了床底下。
雨停了，孩子們從床底下鉆了出來，一條彩虹掛在天空，魚又鉆進了水里，蜘蛛又坐回了網上，空氣變得清新了，花草樹木都好像長得更加茂密了，樹林里變得平靜了，地上都是水坑，小朋友們終于可以開心地跳水坑了！
小學的作文14
舉手，我們已經習慣了。
上課的時候，老師提出了問題，我們想好了就可以舉手回答問題。如果有人說錯了，老師也會原涼你的。
上課舉手回答老師的問題，可以鍛煉我們的思維能力和語言表達能力，還可以提高我們的學習積極性。所以，我們要學會積極舉手回答問題。
為了保證舉手回答問題正確，我們應該做到：第一，要做好課前溫習準備；第二，我們要積極配合老師，認真聽講，做好課堂筆記，把老師講的內容記在大腦里；第三，要認真思考老師提出的問題，找到正確答案。做到了這三點，我們就可以舉手回答問題了。
當我們在課堂里遇到困難的`時候，我們也應該舉手，因為這是尊敬老師的語言。
讓我們學會舉手吧。
小學的作文15
我的爸爸，36歲，中等身才，胖額頭，樣子很平常。但從那雙藏在眼鏡后面那深沉的大眼睛里，就可以看出他的精明、能干、辦事穩重的特點。他的臉胖胖的，像一只打足氣的皮球，那兩撇淡淡的眉毛，生氣時總是瞇著眼睛，有是也把眼睛瞪的像杏子一樣圓，高鼻子。
有時，我迅速的把作業寫完，我給爸爸看了看，用手點著我的額頭，說：“今天你的作業做的'得很好，出去玩吧！”
有時，我的作業沒作玩就出去玩，爸爸抓住我就會使勁的用手點我的額頭。我躲在媽媽后面叫：“魔鬼來了，魔鬼來了。“
爸爸用手點我額頭，讓我又怕又愛。
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