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研學(xué)優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的研學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研學(xué)優(yōu)秀作文1
期末考試結(jié)束后，學(xué)校組織我們進(jìn)行了一次為期五天的研學(xué)旅行。這五天里，有時(shí)有趣、有時(shí)無聊、有時(shí)辛苦，我們有時(shí)哭、有時(shí)笑、有時(shí)鬧。不過現(xiàn)在回想起來都很有意義，難以忘懷。
先來看一看我和舍友們的宿舍生活吧！每次回宿舍時(shí)，都是我們最疲勞的時(shí)候。勞累之后能放松一下，也讓我們覺得很開心，而且宿舍里還時(shí)不時(shí)的有些小插曲，就更好玩了。
“這……這鐵桿上長蘑菇了！”其中一個(gè)舍友突然驚呼,我們大家連忙跑過去看，果然，幾顆蘑菇硬生生爬在鐵桿上，好像在跟我們打招呼似的。我心里暗想：蘑菇不是長在木頭上或者土里的嗎？這也太奇怪了，不科學(xué)呀！
還有一天我們進(jìn)行完體格訓(xùn)練，剛回到宿舍，就驚現(xiàn)“小強(qiáng)”，還有幾只跑到下鋪兄弟的床上為非作歹，弄得他們一個(gè)個(gè)怒氣沖天，追著小強(qiáng)一陣暴打。本來就勞累的兄弟們被整得氣喘吁吁，還好最后大獲全勝。
宿舍的生活妙趣橫生，基地的教官為我們準(zhǔn)備的活動也讓我們受益匪淺。
“篝火晚會”是在我們離開的前一晚舉行的。在晚會上我們?nèi)嗤瑢W(xué)都流淚了，因?yàn)槲覀兣路謩e。當(dāng)主持人讓我們班上去表演時(shí)，我們都不敢去，沒心情表演，而且也不知道該表演什么。后來不知誰提議說：“我們唱班歌吧！”這個(gè)可是我們最拿手的，抹了抹眼淚，同學(xué)們都上去了。我覺得那天我們的歌聲是最洪亮、最動聽的，立刻讓我們成為了全場的焦點(diǎn)。
“感恩教育”是在最后一天上午舉行的。首先主持人讓我們每個(gè)連選出兩名領(lǐng)袖，然后讓我們按口令做動作，如果一個(gè)連內(nèi)有幾個(gè)人做錯了，那么我們的領(lǐng)袖就要圍著操場跑幾圈。幾個(gè)口令下來，已經(jīng)有好幾個(gè)做錯了，這下好了，我們的領(lǐng)袖已經(jīng)圍著操場跑了好幾圈，看他們累得氣喘吁吁的樣子，我們幾個(gè)做錯動作的同學(xué)都覺得特過意不去，其中一個(gè)就是我。
嗚嗚——，又有不少同學(xué)哭了，為什么呢？一是想起這幾天來的辛勞，還有就是我們的.爸爸媽媽也到場了，從末離開過家的我們，幾天沒見他們，真是特別想念！最后主持人讓我們每個(gè)班派兩個(gè)人上臺去跟爸爸媽媽說幾句自己想說的話，我毫不猶豫的沖了上去，也說出了我的心聲——“感謝爸爸媽媽，我愛你們！”
這就是我的研學(xué)旅行，一個(gè)在喜悅和辛勞中不斷雕琢自己、升華自己的研學(xué)旅行！教官、老師，謝謝你們，讓我們有了一次不一樣的體驗(yàn)，使得我們更加獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)了！文章將研學(xué)旅行過程中的快樂、傷感，以及最難忘的事情都很好的表述了出來，感情豐富、真摯，以后要多注意標(biāo)點(diǎn)符號的使用，繼續(xù)加油！
研學(xué)優(yōu)秀作文2
古人曰：讀萬卷書，行萬里路。11月11日，我們迎來了一場快樂的關(guān)山古鎮(zhèn)研學(xué)之旅！早晨，我們五年級6個(gè)班的同學(xué)集體乘坐大巴，踏上研學(xué)之路。一路上，同學(xué)們有說有笑，異常興奮，像一群快樂的小鳥！大約1個(gè)多小時(shí)的車程，終于來到了目的地關(guān)山古鎮(zhèn)。
關(guān)山，因三國名將關(guān)羽戰(zhàn)長沙時(shí)在此屯兵而得名。是一個(gè)集自然風(fēng)光、歷史人文和鄉(xiāng)村民俗為一體的傳統(tǒng)文旅景區(qū)。
一下車，桃園三結(jié)義的銅像映入眼簾。我仿佛看見了張飛、關(guān)羽、劉備準(zhǔn)備了祭品，焚香禮拜，并莊嚴(yán)宣誓：念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危；上報(bào)國家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死�；侍旌笸粒瑢�(shí)鑒此心，背義忘恩，天人共戮！敬佩之情油然而生。
亂世烽煙起，群雄爭天下。我們跟著導(dǎo)師來到了機(jī)器人廣場。在這里，我們進(jìn)行了開邦定國，并通過知識問答三分天下，確定了各國的主公、將軍、丞相。我們班隸屬蜀國陣營，大家興奮地?fù)Q上了蜀國的服裝，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備和魏國、吳國一決雌雄。
激烈的技能卡爭奪戰(zhàn)開始了，先尋找神秘人對暗號，再通過知識問答獲得信物。同學(xué)們紛紛像離弦的箭一樣嗖地一下飛奔出去。我們以第2名完成任務(wù)回到機(jī)器人廣場，吞并了1506班擴(kuò)大了蜀國，獲得了五張技能卡。
接下來我們體驗(yàn)了畫臉譜、尋找三十六計(jì)石碑、不說話動作傳遞信息等。
終于到了最后一關(guān)一統(tǒng)天下。隨著裁判員的一聲令下，魏、蜀、吳的將士們雙手緊緊地抓住大麻繩，兩腿前伸后曲，身體后仰，使勁往后拉。好似三國鼎立的'局面。1、2、3，加油！主公一聲令下，我們拼盡全力為榮譽(yù)而戰(zhàn)。瞧，我們小小的身軀不�；蝿�，可是腳卻固如泰山。最后，我們蜀國齊心協(xié)力，加上技能卡，取得了第二名的好成績。大家欣喜若狂！
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，這次研學(xué)之旅讓我們參與了歷史文化、國學(xué)教育等一系列體驗(yàn)課程，讓我對《三國演義》有了更深層次的理解，還學(xué)到了許多課外知識，真是受益匪淺！
研學(xué)優(yōu)秀作文3
山東曲阜，鄒城是文化圣地，這里既是傳統(tǒng)文化的課外學(xué)堂，也是社會實(shí)踐的大課堂，一堂好課，值得珍惜，值得收藏。
首日，我們到了圣賢之鄉(xiāng)——曲阜，參觀“三孔”——孔廟，孔府，孔林�？讖R前為神道，兩側(cè)栽植松柏，創(chuàng)造出莊嚴(yán)肅穆的氣氛，步入萬仞宮墻內(nèi)的孔廟，透過郁郁蔥蔥的參天古柏，同學(xué)們好像穿越到了古代，成了孔子的學(xué)生，親耳聆聽著孔子的教誨，感悟著杏壇下圣人的博大情懷和萬世師表的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。座座門坊上的額匾，極力頌揚(yáng)孔子的功績，給人以強(qiáng)烈的印象，敬仰之情不覺油然而生。
接著，我們來到“天下第一家”——孔府。府內(nèi)樓堂廳錯落有致，九進(jìn)庭院，三局布路帶給我們最本真的孔家文化�？赘址Q衍圣公府，是孔子的.子孫后代住的地方，孔府有大廳，大堂，樓房，東邊是廟，西邊是學(xué)堂，中間是建筑物。
然后，我們走進(jìn)世界上持續(xù)年代最長，規(guī)模最大的氏族墓地——孔林。蒼松翠柏，古木參天，碣碑林立，石儀成群，有孔子歷代子孫墓葬萬余座。地面上還有漢、宋、金、元、明、清、民國等時(shí)代的題記石刻，同學(xué)們瞻仰了孔子子孫三代攜子抱孫的墓葬布局，體味了子貢含悲尊師的情懷，領(lǐng)悟了何為儒家的“仁愛”。
曲阜三孔，雄偉壯麗，它不僅是儒家文化的載體，更是中華文明的滄桑足跡！
曲阜“三孔”游學(xué)，讓我們更加真切地感受了中華文化的博大精深，激發(fā)了我們對傳統(tǒng)文化由衷的崇敬之心、敬畏之心和踐行之志。
次日，告別曲阜，我們來到孟子故鄉(xiāng)——山東鄒城。走進(jìn)孟廟，入眼的是廟內(nèi)飽經(jīng)滄桑的碑碣石刻，蔥蘢蒼郁的古柏。入心的是孟子思想源遠(yuǎn)流長，博大精深。
《魚我所欲也》《得道多助失道寡助》《生于憂患死于安樂》是孟子的傳世經(jīng)典；“仁者，愛人”“民貴君輕”“易子而教”的主張深入人心；“孟母三遷”“緣木求魚”的故事流傳至今。傳統(tǒng)文化的繼承，需要我們回到它的起源，親身感悟文化的靈魂！
面對群坊重殿，折射出的不僅僅是一代偉人的偉大，更重要的是他在人們心目中的地位，從歷代帝王到平民百姓，從文豪到草莽，無不對其肅然起敬，盡管歷盡風(fēng)雨，依然傲視人間。
由此，我們看到中華儒家文化的深奧、博大、寬廣。不管文化為誰所用，暴君或明君，盛世或亂世，它永遠(yuǎn)是繁榮的，儒家文化散發(fā)著人間尊貴的神韻。
我們走出三孔，感慨萬千。更重要的是，我們真切領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的魅力，感受了古人賦予我們一脈傳承的神韻。
此次研學(xué)之旅，定會成為我一生的美好回憶，值得珍藏！
研學(xué)優(yōu)秀作文4
4月末，帶著清涼的雨絲，我校高一年級的師生踏上了前往杭州、紹興的研學(xué)旅程。活動之前，學(xué)校制定了嚴(yán)格的出行制度，包括分組、紀(jì)律、安全和衛(wèi)生等一系列問題。帶著一路的歡聲笑語，帶著對江南獨(dú)有風(fēng)情的暢想，愉快的旅程正式開始啦！
古城紹興，歷史文化悠久，濃郁的越鄉(xiāng)風(fēng)情，素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)的美譽(yù)，是一座“漂在水上的古城”。
紹興的沈園，至今已有800多年的歷史。沈園，又名“沈氏園”，是南宋時(shí)一位姓沈富商的私家花園，始建于宋代，初成時(shí)規(guī)模很大，占地70畝之多。園內(nèi)亭臺樓閣，小橋流水，綠樹成蔭，江南景色，是紹興歷代眾多古典園林中唯一保存至今的宋式園林。陸游曾在此留下著名詩篇《釵頭鳳》，詞于壁間，極言“離索”之痛。唐琬見而和之，情意凄絕，不久抑郁而逝。晚年陸游數(shù)度訪沈園，賦詩述懷。公元1192年，他重游沈園，又賦詩一首，寫道：“禹跡寺南有沈氏小園。四十年前，嘗題小闋于石，讀之悵然�！焙芏嗳藖�，就是為了看看他們的釵頭鳳牌，感受這段凄美的愛情故事。
杭州西湖在中國悠久的歷史文化中，占據(jù)著重要的地位。上千年的歷史沉積，孕育出西湖特有的江南風(fēng)韻以及大量杰出的文化景觀，是世界上珍貴的文化遺產(chǎn)之一。
杭州素有人間天堂的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊，連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。
圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的'白堤和南岸的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在綠水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！
兩天的研學(xué)之旅很快就結(jié)束了。在短短的兩天時(shí)間里，我們既欣賞了江南之美景，又感受了江南之人文特色。歷史文化與自然和諧交融，中國古典的藝術(shù)魅力令我印象深刻，難以忘懷。
研學(xué)優(yōu)秀作文5
金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。一年一度的研學(xué)活動又將開始了，特別令人開心和期待。
出發(fā)前的一整夜，我滿腦子都在想著研學(xué)的情景，一晚上醒來好多次，終于盼來天明。我簡單地吃了點(diǎn)早餐，背上媽媽給我準(zhǔn)備的“行囊”，就匆匆忙忙趕往學(xué)校。
這次我們研學(xué)的地點(diǎn)是美麗神奇的雅陽玉龍山氡泉。旅游大巴車上的導(dǎo)游是一位風(fēng)趣幽默的姑娘，她讓我們叫她“春天”姐姐。她非常會講笑話，介紹自己的時(shí)候，她給我們介紹了她的嘴角邊“貪吃痣”的來歷，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
“春天”姐姐組織我們做有趣的“擊鼓傳花”游戲。伴隨著輕快的音樂，被傳遞的小物品像有趣的小精靈在大家的手上竄來竄去。音樂突然停止，哈哈，不管花落誰家，精彩的表演隨之精彩亮相。同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝，有的`念古詩，有的唱歌，有的講故事，還有的出腦筋急轉(zhuǎn)彎。最有意思的就屬我們的家長志愿者曾熙媽媽了，她唱了一首像極了戲曲似的歌曲。雖然聽不懂她唱的意思，但美妙的歌聲還是令人陶醉的。一曲唱罷，車廂里響起一片熱烈的掌聲。姐姐還教我們跳《海草舞》，同學(xué)們嗨翻的樣子就如群魔亂舞。但又有什么關(guān)系呢，只要開心就好。就這樣，我們一路嬉鬧著前行，車廂里滿是歡聲笑語。
不久，我們來到了玉龍山氡泉度假區(qū)。這里空氣清新，風(fēng)景秀麗，幽靜的山谷里云霧彌漫，猶如茫茫的大海。放眼看去，整個(gè)度假區(qū)被繚繞升騰的云霧籠罩著，宛若仙境。
順著蜿蜒的階梯，跨過石橋，終于到了期盼已久的，素有“天下第一氡”之稱的氡泉。泉池上方，兩個(gè)紅色大字“泉眼”顯得格外引人注目。你瞧，泉眼處飄起漫漫的白霧，似乎在向我們致意：“同學(xué)們，歡迎你們的到來！”仔細(xì)一看，泉池上蓋著一排排木條拼成的蓋板，興許是為了保護(hù)水質(zhì)，也可能是為了游客安全吧。
我像一只好奇的小黃鴨，急切地走向泉池，細(xì)細(xì)觀賞。明凈碧綠的池水，清澈見底，泉水從深處源源不斷汩汩涌出。我小心翼翼地把手伸進(jìn)泉水中，慢慢享受泉水滋潤的愜意與美妙。一開始只是感覺手指溫溫的，時(shí)間一久，水溫就越高，全身也覺得暖透了。真神奇啊！據(jù)介紹說，這里常年水溫62℃，具有醫(yī)療、美膚、健身的功效，因此，很多人不遠(yuǎn)千里，慕名而來。
天晚了，踏上返程，我的心里真有些依依不舍啊。
研學(xué)優(yōu)秀作文6
我經(jīng)歷過大大小小的旅行有十多次，但二年級的那次親子研學(xué)旅行卻最令我難忘！
記得那是一天的上午，老師走進(jìn)教室，向全體同學(xué)宣讀了一個(gè)消息：“同學(xué)們，周六部分同學(xué)將在父母的帶領(lǐng)下，來一場親子研學(xué)旅行�！痹捯魟偮�，教室里頓時(shí)出現(xiàn)了兩種情形：有的因?yàn)槟軌騾⒓佣吲d得手舞足蹈，有的因?yàn)椴荒軈⒓佣@得垂頭喪氣。對我來說，老師宣布的一瞬間，我就做好了起跳的準(zhǔn)備，不用說，我就是那個(gè)能夠參加的幸運(yùn)兒。
研學(xué)旅行的前夜過得有點(diǎn)漫長，好不容易熬到了天亮，起床洗漱后興奮的連早飯都不想吃了，迫不及待地準(zhǔn)備出發(fā)�？墒菦]辦法，在爸媽的威逼利誘下，還是乖乖的吃了早飯。飯后，爸爸帶著我來到了集合的地點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)原來所有參加的同學(xué)和我一樣，一晚上沒怎么睡覺，就盼著今天的旅行。所有學(xué)生家長到齊后，汽車開動了。一路上，歡歌笑語，整個(gè)氣氛融洽到了極點(diǎn)。很快，汽車行駛到了我們研學(xué)的第一站——濰坊科技館。在科技館里，我們見到了很多神奇的東西：時(shí)光隧道、迷宮、各種動力發(fā)電機(jī)……
最主要的是，我們了解了許多課本上學(xué)不到的知識，更重要的是，我還親自嘗試了很多有趣的項(xiàng)目。一上午的活動很快就結(jié)束了，雖然我們意猶未盡，但是不爭氣的肚子卻提醒我們該吃飯了。雖然饑餓，但午餐井然有序，讓所有就餐的人看到了新時(shí)代好少年應(yīng)有的.品質(zhì)。午飯結(jié)束后，我們又乘著大巴來到了海洋世界。在海洋世界，我們看到各種各樣的魚，有大有小，有圓有扁，有粗有細(xì)……
總之，有些魚的樣子你如果沒有親眼見到，是很難在頭腦中想象出來的。這里面我最喜歡的是紅寶石魚，它就像一顆美麗的紅寶石一般。來到海洋世界，最令我們期待的還是美人魚表演了。雖然美人魚都是人裝扮的，但是她們高超的游泳技藝，也是博得了現(xiàn)場觀眾的一片喝彩。人魚表演結(jié)束后，我們又集體欣賞了精彩的水上芭蕾，她們在水中自由穿梭，令我們嘆為觀止。所有參觀項(xiàng)目結(jié)束后，家長給了我們自由玩樂的時(shí)間，我們在游樂場和沙堡中盡情的玩耍。時(shí)間過得很快，不知不覺到了返程的時(shí)間，為了讓我們能夠?qū)σ惶斓幕顒雍芎玫倪M(jìn)行總結(jié)，帶隊(duì)老師評選了當(dāng)天的優(yōu)秀學(xué)員，同時(shí)還教會了我們一個(gè)簡單的活動操，讓我們以后在日常生活中能夠強(qiáng)身健體。
這一天，我過得很充實(shí)，很快樂，對于我來說，這就是一次難忘的親子研學(xué)旅行。
研學(xué)優(yōu)秀作文7
初冬季節(jié)，踏上研學(xué)征程。人們說：“讀萬卷書，行萬里路”，今天我卻切實(shí)體會了“行萬里路”便可“讀萬卷書”。盡管歸途中勞累而疲倦，那是因?yàn)樯砩蠞M載著收獲與體會。
研學(xué)，學(xué)在路上。第一站來到沂蒙影視基地，柿樹上光潔而剔透，泛著橙色的柿子三五一群地掛在樹上，活像綴滿的燈籠，又像是夜幕綴滿的繁星，有預(yù)感我們的收獲也必將填補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)的空缺。
黑石溝內(nèi)怪石嶙峋，置身于它的周邊，真切感受著來自歷史的沖擊，仿佛八路軍戰(zhàn)士熱血激戰(zhàn)的場面再現(xiàn)，老師介紹說，黑石溝內(nèi)的演示是石灰?guī)r，經(jīng)過地殼的抬升作用，從海底顯現(xiàn)，而一旁的碾是砂巖，由沙礫沉積而成，有6。54億年的歷史。繼續(xù)前進(jìn)，我們來到紅嫂王繼于等人的紀(jì)念館中，看到那個(gè)時(shí)期的“古董”，我們不由驚呼出聲，有糞簍、木犁、播種機(jī)老師一一為我們解說這些工具的作用，有一種貼近紅嫂們生活的自豪感，更有那古老的紡車、紡錘、木質(zhì)馬扎、煎餅、辣醬、粉皮兒吸引著同學(xué)們。
忽地，一叢鮮嫩木耳引起了眾人的興趣，“生物課堂”立刻遷移，老師說，木耳是真菌，在東北松樹下的木耳可謂是最誘人的及時(shí)的課本知識與真實(shí)地生活密切聯(lián)系在一起，將課堂與生活接軌，這才叫真正地學(xué)習(xí)。
研學(xué)，學(xué)在尋美。朱家林古樸的屋舍與現(xiàn)代化的設(shè)施完美融合，帶來恬靜而不失活力的視覺效果。一間溫馨的螢火蟲酒吧安然地在古樸的屋舍中散發(fā)著現(xiàn)代化氣息，空間占地雖小，卻布置精致木質(zhì)的露天平臺在每次的踩踏中都會有清脆的叩擊聲，枝條編織的`木欄，雕刻于木塊的二維碼圖案
每個(gè)農(nóng)間小舍前開辟的或菜畦或花叢讓整個(gè)村落充滿生活的溫馨；更有那文藝館中精致的書法作品、繪畫作品，其中一幅以黑白色調(diào)勾勒出一家石屋，而以一抹亮麗的紅色給畫中女子著色，整幅畫面由此而兼具神形，當(dāng)然，不必說那硯臺的光滑細(xì)膩，那瓷盤圖案的清麗典雅與木質(zhì)車模的工巧。
研學(xué)，學(xué)在做人。研學(xué)之旅不是一個(gè)人的獨(dú)秀，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的融合。時(shí)時(shí)分享是整個(gè)研學(xué)旅途中讓我感受最深的一點(diǎn)，分享美食，分享美景，分享收獲，正因?yàn)榉窒恚總�(gè)人才會收獲最多，實(shí)驗(yàn)園的蘋果、聚餐時(shí)的歡笑、粉皮兒的誘惑，一切都因?yàn)榉窒矶篮�；�?dāng)然，接受的同時(shí)，我們學(xué)會感謝，不必矯揉造作，坦誠相待才是人們之間正確的交流方式。
生活處處有學(xué)問。雄鷹之翼足夠?qū)挻�，則上可載物，下可佑人。