關于美麗校園的作文（通用56篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的美麗校園的作文，歡迎大家分享。
美麗校園的作文 篇1
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：早早早……”哼著小曲子，我漸漸走到校門前。瞧，孔子正畢恭畢敬的迎接我們的到來，兩旁柳枝垂下勝似那千年青絲，透過縫隙，一絲絲陽光暖暖的照在我臉上。看，枝頭上的鳥兒正在歡樂唱歌，螞蟻也正在為自己的食物而努力強壯自己。
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，踏著鈴聲，我進入了教室，教室里還像往常一樣安靜，同學門有的在看書，有的在抄要背的東西，同學都忙的不可開交。看看課程表，是語文老師的課，拿出書本，我也認真看了起來。“咚咚咚……”老師從安靜的樓道中走了進來。打開書本，老師喧布
“上課今天早讀我們要把《梨園春。雪》背會，先跟我讀一遍”
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”
“望長城內外，惟馀莽莽，大河上下，頓失滔滔……”
頓時，整齊而有序的讀書聲從房中傳出，高聲歌唱的鳥兒停了下來，讓它們驚奇不已。
下課后，教室依然安靜，只是那沉睡的操場怕是早已醒來，我隨著同學們走向操場，站好隊，聽“一二一，一二一……”體育委員喊著強勁有力的口號，我們踏著整齊的步子全速前進，班主任也毫不放松，與我們一起跑步。
操做完后，我們在一起做游戲，玩的不亦樂乎，連班主任也加入其中，與我們一起嘻戲。
今天正好有一個大掃除，我們分配好任務后，去各自完成。不一會兒，有一部分同學就完成了，可他們并沒有去玩，而是去幫助別人，看，他們多團結友好啊，一個人只負責掃另一個人只負責擦，不一會兒又有許多人完成了。
這，就是我的學校，安靜卻不寂寞，友好而有團結，熱鬧卻有序，多么美妙的.郎朗讀書聲，多么有趣的校園生活！這，是我們青少年成長的園地，是在陽光下學會的忍耐，是在雨中學會的堅強。它，是我們少年的指導師！
多么美麗的校園啊！
美麗校園的作文 篇2
灣仔小學——是我的學校。人人都說我們的學校是“天然氧吧！”
進了灣仔小學的大門，走在小道上。你會覺得很寧靜。只有朗朗的書聲。走到大廳門口。映入眼簾的是：白色的柱子、干凈的地面、花草樹木和一塊大石頭上面寫著“心怡園”
走進教學樓，站在高處往下眺望。心怡園里的`東西大半收進眼底。地磚潔白如新，拼成兩條大魚，還在吐泡泡；魚旁邊有座小橋，橋下有個水池，不過沒有水。花在魚旁邊絢麗開放、小草在茁壯成長......
觀賞完心怡園，到操場了，操場有跑道，里面是小草。在右邊有椅子坐，左邊是籃球場。
灣仔小學的景物說也說不盡，有機會你去細細游賞。
美麗校園的作文 篇3
人們都說清華，北大，匯園是最好的大學，我們的學校也很美麗。在我們的學校也有很多的美麗之處。
一進學校大門向前走三米左右，來到了學峰再向北偏西五米左右就來到了辦公室前面，辦公室前面就是花壇。每當來到了春天，我們都會播下許多的花的種子。過了兩三周，還有許多的花都發芽了。再過兩三周有許多的`花都有花菇朵。
到了夏天，這些花都開花了，這些花可好看了，有黃的，白的，紅的，粉的，紫的等等再一次下大雨的時候，我看見這小花都搭了著頭，我擔心這些小花會死，雨過天晴后，我去看這些小花長得更堅強，更艷麗了，這就是小花的勇氣，它在風中搏斗雨中堅強，我們應該向小花學習，學習他的精神。
美麗校園的作文 篇4
“啦啦啦，啦啦啦，戴著太陽帽，我去上學校。探頭一看，哇！學校真美妙！”瞧，這是我編的上學歌。你們喜歡學校嗎？下面就讓我來給大家介紹我愛的學校吧！
一跨進大門，首先映入眼簾的是一條平坦而沒有一絲塵土的小路直通正北方。小路的左邊一排石榴樹昂首挺胸的站在路旁，像是在歡迎我們按時來上學。站在小路往右看，眼前豁然開朗。一個寬闊平整的橢圓形塑膠操場展現在我們的眼前。走到紅色塑膠操場上，用力一跺腳，地面軟軟的，很有彈力呢，真像鋪了一層厚厚的紅色地毯。上初中的大哥哥和大姐姐們下課后有的悠閑地在跑道上散步，有的.快速的在跑道上練跑步，還有的在做各種各樣的體育活動。總之，操場給我們帶來了無窮無盡的歡樂。
繞過操場，就來到了后院的空地。這里是專門為小學生準備的活動樂園。正中間，是一個有三個圓圈組成的池塘，里面的小金魚有的在吹泡泡，有的還會趁人不注意的時候翻一個小跟斗呢！看著腳下的方磚，錯落的放在一起，拼成一個個規則的圖案，點綴著我們的樂園。
抬頭一看，一座灰白相間的建筑樓聳立在眼前，這就是我們的教學樓。走上三樓，往右一拐，就到了我的教室了。進入里面，你會看到教室地面上鋪著方形的大理石瓷磚，白色的鋼塑玻璃窗，整齊的木質桌椅，現代化的教學投影。一看就知道同學們是在多么好的環境下安心學習。這時，我仿佛聽到了同學們朗朗的讀書聲，就像一部優美的，催人奮進的交響曲……
聽了我的介紹，你是不是更喜歡這個美麗的學校了。
美麗校園的作文 篇5
我的校園——xxx小學。
這里是知識的海洋，在這里我們學到了很多的知識，渡過了我快樂的童年時光，這里的一草一木我是那樣的熟悉，現在就讓我來介紹一下我的母校——東明小學吧! 我們的學校外墻是鑲著白色的瓷磚，給人感覺非常的干凈、純潔。
剛進大門，往左就可以看到我們的校訓——自信、善學、求實、創新。教學樓共有五層，每一層都有文化長廊。文化長廊上有我們在書本上學不到的知識。我想：一定是校長想讓我們多積累一些課外知識。每層樓都有幾個屋是老師的辦公室，主任室，校長室，英語組，每層樓最大的屋子就是教室了，在教室里老師給我們講知識，同學們認真的讀書，寫作業、唱歌，在這里學習我感到快樂，也學到了很多的知識。辦公室里老師在批改作業，備課，輔導同學的功課，老師真辛苦啊!我們學校還有多媒體教室呢，它有很多功能，能看動畫，能看圖片，很多的.重點知識老師都用神奇的魔法變成了可以活躍氣氛的動畫片了。
我們學校的操場不大，在教學樓的正前方，綠色的場地，紅色的跑道，在跑道上還有一些像五線譜似的白線。在操場的東北角還有一個小型的游樂場地，那里有單杠，雙杠……游玩道具。在上間操時操場像健身館，在課間游戲時操場像個大游樂園……在操場的四周種著許多樹，這些樹是前年夏天才種的，現在一看都有六米多了，這些樹也讓我們的學校變得生機勃勃，希望以后可以多種些樹。這就是我們學校的大概情況。
也許我們學校的設施不是最一流的，也許我們的學校不是面積最大的，也許我們的學校不是最有名的，但它是我心中最完美的學校。無論我走到哪里，我都不會忘記我的母校——東明小學，不會忘記我的老師和我的同學們。
美麗校園的作文 篇6
我們的校園一年四季都像花園那樣美麗。
春天，雪白的地氈變成了綠油油的草地，樹園里的小樹一顆比一顆長得高，小花壇中，花兒都從夢中蘇醒朵朵綻放著笑臉，教學樓旁的積雪化了，旁邊的草坪里一片生機勃勃。
夏天，校園里灑滿了陽光，花兒們一朵朵都熱的低下了頭。下暴雨時，校園里電閃雷鳴，雨停了，一道像橋一樣的彩虹掛在天邊，這時候校園變得歡聲笑語了。
秋天，校園的小樹披上了一身黃皮襖，小花壇的土里面的螞蟻也忙著準備過冬的'食物，它們有的背著一塊小小的面包渣，吃力地往洞里走，有的團結在一起咬住一只比自己身體還大的食物拖向洞里走。
冬天，校園里仍然很美麗，小草已經變黃了，教學樓頂上也蓋了一層雪白的被子，落雪的松樹上也像穿上了白色的上衣，操場上的地氈也變成了雪白的。
春天的校園富有生機，夏天的校園充滿活力，秋天的校園掛滿了笑意，冬天的校園則另有一番情趣，我愛校園里的一年四季，更愛我美麗如畫的校園。
美麗校園的作文 篇7
我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇;它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。那么我的校園又是怎樣的呢？下面，我們一起走進我那從美麗的校園，去看看那里的.風景吧！
每天清晨，田徑隊的運動員們在操場上不停地跑步，盡管一滴滴汗水從他們的臉頰流過，可是他們還是堅持不懈地跑著。乒乓球隊的人也很用功，每天一大清早就到學校來訓練，真希望他們能在乒乓球比賽中取得好成績。我們責在教室里讀書，我們的讀書聲音好聽極了，為校園增添了不少生氣。
中午，校園里靜悄悄的，同學們都在各自班里寫作業，看書，考試，午睡等。
晚上，學校里靜悄悄的，不時傳來幾聲說話聲，原來，老師們正在討論問題呢！看來，老師真得很辛苦啊！這么晚了還在學校里工作。
好了，這次的參觀已經畫上了完美的句號。如果你有空的話可以親自來一趟啊！
我愛我這美麗的校園！
美麗校園的作文 篇8
我們的校園非常美麗，我們每天生活，學習在這個美麗的學校里，是多么的愉快啊。
在校園的中間有一條甬路，甬路的兩邊有幾棵風景樹。樹身高高的，樹枝一個個的向下垂著，而且還彎彎曲曲的好像綠色的頭發一樣。春風一吹那綠色的頭發飄來蕩去，非常漂亮。因此我經常看見我們的老師拿著手機拍照，有的家長送完孩子也拿起手機拍照校園里的美景。我看見他們拍照紅艷艷的櫻桃花，拍照綠蒼蒼的柏樹，拍照長著長長的綠色頭發的風景樹。
? 在校園里最耀眼的就是柏樹中間的櫻桃樹。現在正值春季，櫻桃樹有的已經鮮花怒放，那怒放的鮮花粉紅粉紅的如同彩霞一般，每一朵花都有四個花瓣，每個花瓣靠近花蕊的部分是深粉色，花瓣的上半部分是淺粉色。有的還是花骨朵，花骨朵有黃豆粒那么大，深粉色的.花骨朵長在褐色的花托上。遠看紅艷艷的，近看粉嘟嘟，漂亮極了。櫻桃樹滿樹的花，一片葉子也沒有，真像梅花一樣。粉紅的櫻桃樹被郁郁蒼蒼的柏樹包圍在中間，真像一塊綠色的地毯上繡上的粉色的花朵，我們的校園太美了。
美麗校園的作文 篇9
走進校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好，我們于晴朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，它記錄著我們的歡笑與感動。它，便是校園故事。
初中的生活是緊張而充實的，所以就要沉浸濃郁，含英咀華，同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困惑已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗，《江城子》一詩寫得好：少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒。這是一位同學填的，面對這樣的豪言壯語，使我也心潮澎湃，我們都已準備好，迎接那快要到來的挑戰，為了夢想拼搏。
中午，同學們說說笑笑，歡聲笑語充溢著整個校園，一切給人以生機勃勃的感受，但曾幾何時，我們也有忘不了的感動，忘不了老師用沙啞的聲音為我們加油，忘不了老師疲憊而不舍的眼神，我們不愿讓老師再為我們擔心，為我們勞累，為了這份愛，我們一定會堅持下去，盡最大的能力創造更好的成績，會的，一定會的，因為我們的活力與愛會創造奇跡。
初一開學，迎接新生的時候，一位初一學生問我：“姐姐，我進入這個學校是不是就是成功了呢？”我回答他說：“當你受到重點學校的通知書時，應該就成功了，不過以后的生活，還是要靠你自己。”他又問：“那你怎樣看待人生的成與敗，得與失呢？”我當時一愣，過了一會，回答他說：“追求和向往是人生必須的'，而真正的成功是來之不易的，只希望你們，包括我，都能走完人生中完整或不完整的旅程，他笑了，可愛的臉上充滿陽光與稚氣，我也笑了，為自己也曾有過這樣純真美好的笑臉。
校園生活是如此美好，這里活力，激情到處綻放，這里有默默伏案的少年，也有勤勉的園丁，有秋風掃落葉的傷感情緒，也有雨打芭蕉的甜美意境，拿起筆，寫下這充滿活力的青春歲月，寫下這記錄著歡笑與感動的校園故事。
美麗校園的作文 篇10
在悠悠秋水弄與熱鬧的武林府之間，一座學校坐落于此。它有美麗動人的外貌：寬敞的校門，明亮的教學樓，網格狀的天花板，在樸素中又帶點現代的設計感。
有一名保安叔叔常年守候在大門前，保護著學校的安全，每天一大早，我們都和他問好，他似乎能喊出所有人的名字。他的聲音那么親切，滿臉笑容。雖然看得出臉上有一些疲倦，但他不愿意表露出來，始終以最開朗的方式面對大家。
走進校園，寬敞明亮的大廳頂上掛著各國的國旗，非常奪目。門口還擺著一個機器人，我們叫他長江七號”。每天，一大群同學都圍著它，問它問題，和它游戲。肅靜的大廳里立刻充滿了歡聲笑語。
大廳右側是小舞臺”，可以說，進入學校是踩著音樂進來的，聽著優美的樂曲，讓我愉悅，對一天的校園生活充滿了向往。
伴隨著音樂，爬上臺階，來到教室。只聽見朗朗書聲，整齊而又響亮。坐下來，拿起書，我也融入了這個大群體。
上課了，鈴聲時刻提醒我們，現在上課啦！
聽著老師耐心講述的一字一句，能感受到他們背后的用心；有時還帶點幽默，總能使全班同學哈哈大笑。如果有的同學走了神，老師們總會用各種各樣的方法把他們引導回來。
下課了，是最興奮也是最熱鬧的時候。大家玩著各種游戲。正當所有人都談笑風生的時候，清潔工阿姨們正在為學校的衛生工作操勞著。她們默默付出，卻不被人注意；他們的汗水帶來的.是校園里的干凈和整潔。
學校的活動與課程非常豐富。運動會、STEM季、ACE季、三跳比賽等等活動，每一項都拓展了我們的知識和能力，也使我們感到學習的快樂。
學校還有很多傳統課程：陶藝、皮影戲、木版水印等，它們讓大家了解了中國傳統文化的博大精深。
這里有著先進的科學技術和古老的傳統文化；這里既充滿了歡聲笑語，又能學到豐富的知識。這，就是我們可愛的學校。
美麗校園的作文 篇11
我有一個美麗的校園。學校是地震后香港支援災區新建造的。那就讓我介紹一下。
走進學校的大門，就可以看見一排排不銹鋼的拉閘門，門口每天都有“小衛兵”在門口那里執勤，過了大門口是一排長長的樓梯，樓梯有兩面墻。墻上掛著一副地圖。上面標明了各過國家。墻的下邊個有一些畫，這都是同學們的美術作品。走完樓梯，對著我們的是一面鏡子，雖然我不知道這是干什么的`，但是我知道一定有用。現在我們就到了學校的大廳，用邊有一座雕像，上面雕刻著一位老師和一位捧這書的同學。
好像老師在對這位同學說：“這道題應該是這樣做的……”轉過來就是操場。
站在操場上看學校的大廳仿佛像一本書。雖然學校沒有花園那樣美麗，但是它有我敬愛的老師和親愛的同學。我愛我的學校。當你跨進校園的大門，一條筆直、潔凈的林蔭道便展現在我們的眼前。兩旁的梧桐蒼翠挺拔，它像忠實的衛士，日日夜夜都“守衛”著我們的校園。繼續沿著林蔭道走去，有一個長達二十米的花圃。那里有夜來香、馬尾松、月季花、牽牛花……最令人賞心悅目的就是月季花了！月季花的葉子剛長出來時是嫩紅的，經過太陽的照射才逐漸變成綠色，綠葉相映，把月季花襯托的水靈靈的。月季花枝干粗壯，長滿了尖利的小刺，這就是它的防身武器吧！這就是我們美麗的校園，可也有令人不滿意的地方。來到乒乓桌的旁邊，有一個便民商店，里面的東西很不衛生。可許多小朋友都進進出出。有一天，三年級的一位小朋友買了一支冰淇淋，他拆開包裝，把可口的冰淇淋放進嘴里，垃圾帶便隨風飄揚。我想：這個人真不懂得講衛生，要是懂得保護環境的話，花兒會開得更鮮艷，小草會變得更綠，就不會看到垃圾帶漫天飛舞！同學們，在這美好的季節里，讓我們播下愛美的種子、播下良好的習慣，收獲的將是一個心靈美、行為美的好少年！
美麗校園的作文 篇12
我的校園是官店民族小學，許多小學生在這座美麗又溫暖的校園里專心致志的學習，快快樂樂的玩耍。
早上來到學校，第一眼就能看到工人們精心雕刻的仿古大門。你看，這兒的黃龍與另一條龍相互爭奪一顆珠子，旁邊的兩條鳳凰為兩條龍助威喝彩，黃龍伸出一只爪子撲向對方，而另一條似乎也不甘示弱，也伸出一只爪子撲向對方……兩條龍下面清晰的印著“官店民族小學”這幾個大字。工人的技藝真精湛，能把龍雕刻得那么逼真，把鳳凰雕刻得栩栩如生。再看下來，紅漆的柱子與鐵門，看起來，好像任何人都不能翻越過鐵門。
繼續向前走，操場的南面是綜合樓。這座大樓里，教學器具應有盡有，還包涵著圖書館室，里面有各種各樣的圖書；多功能英語室，是學英語的專用教室；儀器室，里面有許許多多專用儀器……這就是我們學校的綜合樓。
隨后，操場北面，我們學習的天堂——映入你的眼簾，所有的學生都在這兒學習知識。教學樓的墻面由許多金黃色瓷磚鑲成，在陽光的照射下，金碧輝煌的教學樓顯得格外引人注目，每一塊瓷磚上都閃耀著迷離的光點。樓中教室寬敞明亮、衛生，是我們學習最理想的地方。在這樣好的環境下，我們難道不應該好好學習嗎？
正對面是宿舍樓，這是所有老師、學生居住的地方，裝飾華麗，非常的美麗。宿舍樓前有幾棵高大的水杉筆直聳立，它們你威武的士兵守護著學校。
要說學校最美的'地方，理所當然是操場的東面——春華園。園中假山里噴射出一道道水柱，像千萬條閃耀的銀鏈。大梁亭上有美麗的圖畫，向我們展示了中國那永遠不朽的傳說。亭亭玉立的蘑菇亭，是一大一小兩棵“蘑菇”，緊緊相依在一起，意示著我們要團結、友愛。這么美的圖畫真是巧奪天工呀！
看吧，學校里的漂亮的建筑；聽吧，學校里學生們朗朗的讀書聲；聞吧，學校里有淡淡的花香……
這就是我們美麗的校園，我熱愛我的校園，你呢？
美麗校園的作文 篇13
我的學校叫首都師范大學附屬小學，簡稱“首都師范大學附屬小學”。
我的學校給我的印象是一個花園，因為我的學校種了很多花草樹木，每個教學樓前都有一個“綠色大廣場”（其實是灌木叢）。春天，上面的葉子嫩綠色，花蕾中有花有骨。夏天，樹葉由綠轉綠，花骨變成盛開的花朵。秋天，花兒枯萎了，樹葉從綠色變成了黃色。秋天結束時，它被黃色的葉子覆蓋著。冬天，灌木叢里長滿了白雪。
一進我們學校的校門，第一個映入你眼簾的一定是兩個保安大叔，他們在校門兩邊，維持秩序。學校大門的左邊是我們學校的接待室。接待室有屋頂，下雨時可以遮風擋雨。然后你會看到我們的第一棟教學樓——鹿鎮樓。鹿鎮大廈三樓是我的教室。我簡單介紹一下：任真大廈是我們學校的前樓，在我們眼里是棕黃相間的'條紋。快看！門的左邊有兩塊背景不同的布告欄，一個是藍色背景的蒲公英，一個是棕色背景的白色活動圖。每次走進教學樓，就像置身于一片藍色的海洋，據說是知識的海洋。因為地板都是藍色的，每節課旁邊都有一面稚氣未脫的成長墻，是棕色和卡其色交織而成的墻板。每個班的主題都不一樣。如果你走在任何一條走廊里，都會眼花繚亂。
接下來的三棟就不介紹了。這三棟樓分別是關艾大廈、秋所大廈和辦公樓。我們教學樓的名字和我們的童心價值觀有關。我們的童心價值觀是：率真、關愛、求索。那棟辦公樓是我們學校非常重要的地方，在那里舉行許多會議。辦公樓旁邊是食堂（學生不在那里吃飯，老師在那里做飯），然后回去，就是體育老師辦公室。體育老師辦公室后面是籃球場。穿過籃球場左側的過道就是操場。操場外圈有跑道，中間是學校的足球場，也是我們學校比較大的活動舉辦地。
這是我的校園。歡迎參觀我們的學校。
美麗校園的作文 篇14
我們有座美麗的校園。走進我們的校園，迎面就可以看到一組雕像。一個慈祥的老爺爺帶著幾個孩子，笑容可掬地和他們說著些什么。在雕像的后面有著“讓每一顆種子都蓬勃生長”的標語，這可是我們學校的辦學宗旨哦！再往里走，你還會看到小橋流水，水里還有著金魚在暢快地游著，幾座高大的樓房那是我們的教學樓。
春天，整個校園都充盈著溫暖的'氣息。微風輕輕地吹著，玉蘭花、杜鵑花開的正艷，迎風招展。夏天，紫薇花開了，紅彤彤的像一片片彩云，用手碰觸它的樹干，就會一陣搖動，就像是怕癢似的。秋天，整個校園都浸在了陣陣清香里，那是學校的桂花開了，一簇簇地擁擠在枝頭，你不讓我、我不讓你，驕傲的怒放著。秋末的時候，銀杏葉變黃了，落葉像一只只黃色的蝴蝶隨風飄舞。冬天，樹木光禿禿的枝丫依然在守望著藍天，它們在等待著春天的再次來臨。
我們學校有個屋頂生態園，這可是我們學校的特色呢！在教學樓的樓頂，老師和同學們建起了一塊塊菜地，青菜、蘿卜、四季豆……一年四季蔬菜不斷，既豐富了我們的伙食，也讓我們通過勞動學到了很多知識，體會到了勞動的艱辛和快樂。
這就是我們的校園，一年四季有不同的美景和收獲。要問我們最美的風景是什么，那就是辛勤的老師和認真學習的同學們。你看：辦公室里老師批改作業忙碌的身影；教室里同學們認真學習的神情；興趣班如火如荼的一系列活動。你聽：教室里老師講課的聲音多么地悅耳動聽；同學們讀書的聲音多么地抑揚頓挫；操場上訓練的笑聲多么地爽朗自信。
說到這里，你知道我們的學校了嗎？這就是夏衍小學，一座有著百年歷史沉淀的學校。校園門口夏衍爺爺在那里看著我們，時刻激勵著我們呢！我們在這座美麗的校園里刻苦地學習，茁壯地成長。如果你來到這里，我可是很樂意當你的向導喲！
美麗校園的作文 篇15
我出生在香港，也在香港念書。只是，有時候還是會回老家。
我的校園位于香港新界天水圍的天頌苑，但是校名是什么我就不方便公開了。我校有6層，如果天臺也算進去的話就有7層。只是天臺都是封住的，不讓學生隨便上去。不過，這次我并不是每層仔細介紹，則只是介紹幾處地方給大家。
在校園大門進去之后，首先映入眼廉的是我校的招待處，那里有校工接待到校的任何訪客或賓客。
不過我校比較重要的地方不過于就是禮堂啦！每天早上通常是一個人也沒有的，使禮堂鴉雀無聲，不過如果有任何活動如周會等，便會頓時變得熱鬧哄哄！還有圣誕祟拜，分享會等等，都是會到禮堂舉行呢！而禮堂有很多的椅子，也有大臺，桌子等等。大概桌和椅都是破千數量的吧？
其次要介紹的就是校方精心策劃及建設的親子閱讀培訓中心，那里可以借還圖書，晚上六至九點照常開放借還圖書系統，也有電腦可以借用。晚上開放是為了方便晝夜奔波，忙忙碌碌的家長們。而親子閱讀培訓中心的設施除了有電腦，還有刊物架，借還圖書及光盤系統。
最后當然是寬闊宏大的籃球場了！每逢星期一的早上，籃球場便會聚集了一大堆校隊和田徑的`成員，等待及進行體能訓練！也會供同學進行體育課，而開放校園的自由活動時間，校隊，田徑訓練等等都在籃球場進行。而籃球場設有籃球架，龍門等，供同學使用。另外學校也特意開設了一間體育道具室，存放體育用品。例如：網球丶籃球丶欖球等等。
不過換我對我校說一些話的話，我就覺得雖然這間學校我只是一般般喜歡，也不是很喜歡其中一些老師。對我來說，學校也是一個給予我溫暖的地方，也讓我在這個地方認識了很多知心朋友，同學等。
這個校園，存放了一些我忘了“取”走的回憶。
這個校園，存放了一些我忘了的經歷……
美麗校園的作文 篇16
我所學習的地方閔行區實驗小學莘松校區，是個美麗的地方，也很寬大，我在這兒留下了許許多多美好的回憶，校園里有一些小景色。其中，我最喜歡紫藤花和小花園了。
一進校門，往里走一點兒，右邊就會飄來一陣若有若無的香氣。春天的時候，紫藤花長成了一朵朵略顯青澀的小花苞。走到紫藤長廊下，坐在結實的木椅上，輕輕地移動身子，就能夠聞到一種生機，紫藤復蘇的.生機。夏天到了，正是紫藤花開放的時節，花兒有的含苞欲放，嬌滴滴的，像個害羞的少女一樣；有的略帶一點兒靦腆地綻開幾片花瓣，展現出她最美好的時光；有的已完全綻放，花瓣成深紫色，中間有幾根黃色的蕊，隨風飄動，散發出成熟的氣味啊，她們都是那么別具特色，那甜甜的味道沁入我的心田，滋潤著我。紫色的小花飛舞著，氣味飄入我的身心，一種神清氣爽的感覺。秋天來了，花兒們謝了，一朵朵像翩翩起舞的蝴蝶落下來，有少許落在我身上，花瓣收成一團，有些枯萎了，讓人不由得感傷起來。地上灑滿了紫藤花，一朵朵，昔日的光輝恐怕早已不復存在。雪白的冬天，幾朵紫藤花孤零零地立在枝頭上，她們的生命也將要凋零。入冬了，光禿禿的樹干孤獨極了，紫藤花只有在來年重新開放了。
另一個讓我陶醉的地方，便是小花園了。慢慢地走進操場，然后向右拐，在四張乒乓球臺旁邊，右邊有一片草坪，在草坪上是一條石子路，走在石子路上，左邊是綠油油的灌木叢，一年四季綠如春。右邊是五課高聳入云的喬木，枝丫向外伸展著，粗壯的樹干是健康的深棕色，綠葉像針一般，長在枝丫上。在這些高大的喬木腳下，是一片稀疏的花叢，藍是天藍，紫是深紫，綠是淡綠，分配均勻，讓人感覺看著心曠神怡。再往里走幾十階石級，就到頂了。最里面是水泥地，右邊是教學樓，左邊是喧鬧的馬路，可小花園卻特別的幽靜，可能是因為沒有多少人光顧這里的緣故吧。
校園里的蘑菇亭、假山、天井、小菜地等地方也很美麗，我們的校園真可愛、美麗，要好好保護它才行啊！
美麗校園的作文 篇17
我就讀的立才學校是一所書香校園，也是一所美麗的校園。
站在校門外，遠遠就能看到一棟大樓的側墻上四個蒼勁有力的大字——“立才學校”。校名下方的“抬頭、挺胸、微笑”幾個大字，瞬間讓人感覺如沐春風。正對著校門的一棟樓上，鑲嵌著“立志，立德，立人，立才”八個醒目的紅色大字，這是我們學校的校訓。
走進校門，你能看到文明有禮的值日師生和保安叔叔。校園內，中學部的環形大樓呈“口”字形，一樓的環形校舍中，監控室、多媒體教室、教務處、財務部和食堂一應俱全。無論是整潔的校舍還是潔凈的過道，都給人一種嚴謹、奮發向上的精神力量。教學樓環繞的方形操場四周，郁郁蔥蔥的榕樹默默守候，玉蘭花悄悄散發著幽香，一株別具風姿的辛夷花在食堂門口靜靜綻放，獨特的紫紅色花瓣給中學部的校園帶來了別樣的美麗。
經過中學部的架空層往里走，就來到小學部。兩棟黃色的大樓映入眼簾，與中學部的大樓連起來，整個學校的教學樓呈“品”字形。走進小學部的教學區，你總能聽到朗朗的讀書聲和美妙的樂曲，飛揚的紅領巾與小伙伴們可愛的笑臉組成一道最美的風景。
在小學部的'兩棟大樓之間轉一圈，你會發現立才校園的每一面墻壁都會說話。有圖文并茂的“三字經”，有弘揚孝文化的古典小故事，有傳播文明的禮儀標語，就連小小的提示語都是那么溫馨：“小草青青，傷之何忍”。
再往里走就到了操場，暗紅色的塑膠跑道環繞著寬闊的運動場，籃球架、足球場、乒乓球臺、高低杠等體育設施一應俱全，體育課和陽光大課間時，滿操場都是全校師生生龍活虎的矯健身影。
操場的右前方是莊嚴的升旗臺，鮮艷的五星紅旗正在迎風飄揚。看著這鮮艷的紅旗，你就能想象到，每個清晨同學們在晨風中將五星紅旗高高升起的神圣場面，仿佛那激動人心的國歌旋律就在我們耳畔響起……
我們的立才學校，真是一所充滿花香和書香的校園。
美麗校園的作文 篇18
你聽說過大堰當鎮中心小學嗎？它可是澧陽平原上一顆璀璨的明珠。不信？我就帶你去看看。
走進校門，首先映入眼簾的就是三棟樓房。每棟有三層，由北向南整齊地排列在校園里，既高大又有氣勢。第一幢是科教樓，里面設有多媒體、音樂室、圖書室、實驗室……各種設施齊全，而且一流。我們在這里做實驗、學電腦、放聲高歌，盡情地享受現代科技帶給我們的一切方便。第二幢是教學樓，間間教室寬敞明亮、窗明幾凈。同學們在這里聆聽老師的教誨，孜孜不倦地學習科學文化知識。第三幢是幼教樓。樓里裝飾一新，各種卡通圖案印在教室里，走廊上，走進去，就像把我們帶進了一個童話般的世界，讓人留戀往返。
在我們的校園里，無論是教學區，還是生活區，到處都是大大小小的花園，里面種著各種花草樹木，綠樹成蔭。走在校園的任何角落，都能感受到綠意、聞到花香，給人以賞心悅目的感覺。每個花園又各具特色，有種著“歲寒三友”的松梅園，有雕塑了各種野生動物的生態園，有栽著紫荊花樹的回歸園，還有種著各種植物標本的植物園……
我們的.校園不僅景美，而且充滿了勃勃生機。清晨，校園里回蕩著瑯瑯的讀書聲，還有操場上體訓隊“加油、加油”的喊聲此起彼伏，相互交織成了一首美妙、動聽的校園晨曲。課間到處是同學們活躍的身影。有的同學在操場上打籃球，有的在單杠上練臂力，有的則在球場邊的小沙坑里練跳遠，比一比誰的彈跳能力更強。我們的校園不僅景美，而且還有著深的文化底蘊。我們學校里成立了各種興趣小組：數學興趣小組的同學們圍在一起探索數學的奧妙，美術興趣小組的同學們拿著手中的筆描繪著一個個五彩斑斕的世界……因此，我們的學校被評為“常德市第一綠色學校”和“澧縣模范學校”，在學校接待室里還掛著許多面錦旗，貼著多張上級部門發的獎狀呢！
參觀完我們的學校，你難道不覺得它很可愛嗎？
美麗校園的作文 篇19
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記……”青春校園是大多數人的美好回憶。從幼兒園到大學，我們有二十多年的時間在校園里，而在最青春、最熱血的高中三年，我將在美麗的萬安中學度過。
一日之計在于晨
天剛微亮，我們便呼吸著清新的空氣來到晨跑處，每個人都拿著自己的小本子進行背誦，每個人都精神抖擻，眉宇間充滿自信，只聽見朗朗的書聲。晨跑時，隨著鈴聲節奏，傳來一陣陣鏗鏘有力的班級口號聲。每個人都展現出了青春該有的樣子。清晨的校園，鳥兒飛過藍天，教學樓在在一排紅色的都教學樓醒目地排成一排，道路兩房青色的松柏挺得直直的，更加給人朝氣蓬勃之感。清晨的校園是活潑的。
書中自有黃金屋
一項項新舉措的實施是校園一次次新的`嘗試，無聲自習便是最好的印證，沒有老師，班干部在教室里走來走去，沒有同學嬉戲玩要，更沒有同桌之間閑聊談話，同學們學習效率大大提高，在晚自習時，只能聽見同學筆尖的沙沙聲，只能看見同學們用心思考，和忙碌的身影。每個人都在用自己的筆寫出自己最美好的青春，青春是奮斗出來的。而一路有陪伴我們的班主任，屹立不倒的仍是我們美麗的校園。
傍晚的校園是迷人的，是神秘的，也是最溫柔的。路燈灑下柔和的燈光，而傍晚的松柏在路的兩旁，像是為我們保駕護航的士兵，給人一種安全感。還有夏蟬夜鳴，歌頌它的家園——我們美麗的校園！
奮斗是青春最美的樣子
課堂上，同學們踴躍舉手，積極發言。發表觀點，課堂上師生互補，學生和老師互相糾錯，此所謂教學相長。
中午同學們用餐過后，立刻回到教室。走在校園里，到處都是同學們奔跑的身影，和自己賽跑，和時間賽跑，每個人都奔跑在夢想的大道上。而校園就是我們奮斗最好的見證，教學樓主道兩旁一個個學霸舍我其誰的風采，一張張獎狀是青春最好的風景。將熱血灑在校園里，不枉青春，不負校園。
美麗校園，無悔青春，我愛你，萬安中學。
美麗校園的作文 篇20
我理想中的校園，一定要是高聳入天的白色教學樓。九個年級的學生全在這棟樓中學習，乘電梯直上直下，既節約了土地資源，又顯得校園美觀大方。
我理想中的校園，同學之間的關系十分融洽。再也沒有校園暴力的發生，再也沒有口舌之戰，再也沒有背后互相斥責的小心眼。放眼望去，同學就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長!課堂上，同學之間熱烈地探討著一道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容;課間里，同學之間互相學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領傳授給別人，互相學習，互相進步;操場上，不難看見幾對用英語交談的好朋友，互相指出對方語法上的錯誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開.
我理想中的校園，一定要有籃球場、足球場、游泳池、羽毛球場、乒乓球臺等等體育場所。初中的學習生活實在是太累了，如果有足夠的健身放松場所，能讓我們在學中找到樂趣，愛上學習，愛上校園。
我理想中的校園，師生關系嚴肅而又歡快.老師們在課堂上就象嚴父嚴母，悉心地培育我們這一代祖國的花朵;在課下他們又頓時變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，我們的老師仿佛也成為一名的中學生，與我們交流，與我們溝通。
我理想中的`校園，一定要有最先進最開放的教學設施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經過動畫的分析讓同學們理解的更透徹，記憶得更深;每一個知識，加上趣味的詮釋讓同學們學習興趣更濃，學習得更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學們也就學習更加努力，學習生活由一個枯燥的惡性循環變成一個充滿活力的良性循環!作文
我理想中的校園多么的棒呀，希望在未來的某一天可以成為現實，大家與我一起期待吧。
美麗校園的作文 篇21
從小到大，校園生活像電影一樣記錄著我們的點點滴滴。有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離合。每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都讓我學會了許多。在與同學相處時，我學會了忍讓；在遇到挫折與磨難時，我學會了奮進；在取得好成績時，我學會了謙虛。這些美好的生活都離不開它——那棵青松。
初次來到校園時，看到教學樓前矗立著兩棵松樹，他們雖然不像白楊樹那么高大，但是也有它們挺拔的樹干；雖然不像楊樹一樣有那茂密的枝葉，可它卻能四季常綠；雖然沒有柳樹一樣柔美的柳枝，卻能結出松果……它那種堅毅的品格讓我心生佩服之情。
去年某一下雪的夜晚，天空出奇的黑，襯托得雪花也格外的亮。由于剛剛來到學校，和同學相處的不是很融洽，發生矛盾后，找不到可以談心的人訴訴苦，就在校園里踱步，踱來踱去，咦？那是什么？定睛一看，那不是那棵青松嗎？“大雪壓青松，青松挺且直。”我蹲下來，倚著松樹，仿佛找到了依靠，回到了家，體會不到雪夜的寒冷，體會不到傷心的感覺。他就像我的家人一樣，為我遮風擋雨，為我拭去淚水，重拾起我的好心情，回到了班級，和同學微笑著道歉。每當牽著好朋友的手在樹下走過時，我都會停下腳步，抬頭仰望。感謝你，青松！你是我在校園生活中無言的老師！
一年過去，時間不等人。回首望去，教學樓前的那棵青松仿佛一直沒有變化，永遠那么挺拔，永遠讓人覺得那么有傲氣。仿佛對它來說，時間不是磨難，歲月不是煎熬，它只是接受光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長。它一直都在關注著我們，每一年它都會微笑著送走生活在它的羽翼下的'學生……
時光荏苒，歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。愿每個人的鮮花更鮮；愿每個人心中的陽光更燦爛；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切，也帶著青松對我們的期望，攜手并肩，打造人生的最亮點，去開創屬于我們自己的碧藍的天空！
美麗校園的作文 篇22
相信大家都有一個校園，我也有一個，有一個美麗的校園。
我們走進校園的大門，迎面而來的是一條寬敞、平整的道路，也是一條長長的斜坡，如果跑起來，會讓你感到舒暢。這條道路可不是孤零零的，它還有同伴呢！在道路左邊，有條長而窄的水池，里面的水正在從上面往下面一個勁兒地流，就像一條長長彩帶在往下面飄。
水池旁邊還有一長排花花草草，里面有牡丹、杜鵑等好幾種花。那一叢叢的杜鵑花，到處都是碧綠的葉子，只能看到一點縫隙中，有一些隱隱約約的紅色，或許是因為它們太害羞了，不太愿意出來；也可能是因為它們在玩捉迷藏呢！躲到樹葉里防止自己被別人發現，那可真是一朵朵聰明的花呢！一旁獨立、矮小的牡丹花甚是羨慕杜鵑花：杜鵑花的“管家”那么多，可牡丹花卻一個也沒有，只找了一些保護自己的刺，插在身上。盡管杜鵑花一叢叢的，人馬很多，但是由于它們過于害羞，都縮成了一團，變成了一個小小的球，還不時開點縫，觀察這世間的情況。一旁的牡丹花非常的豪放，個個開得茂盛，展示出了它們的花瓣，展示出了它們最美的一面，并不像杜鵑那樣。它們最美的笑臉里，顏色多姿多彩，什么紅色、橙色、黃色呀，那都是應有盡有。
道路右邊，則是一些藝術家雕刻出來的畫，生動形象地雕刻出了一個個活靈活現的故事。
繼續走，那里有一個碩大的魚塘。既然是魚塘，魚當然是必不可少的，里面五顏六色的.魚正在嬉戲玩耍。魚塘里的左側有兩座假山，山頂有一個噴泉，不停噴發著水。水噴到空中，分散成一顆顆水珠，掉到了水池里，一圈圈波紋不斷擴大，慢慢地看不見了。在魚塘右側，有一個巨大的水車，在水的沖擊下不停旋轉，掉出來一顆顆大大小小的水珠，掉到了魚塘里，驚動了魚兒，魚兒們都在假山里“避難”。
在這美麗的校園里，我愉快地學習。我愛校園！
美麗校園的作文 篇23
我愛校園，更愛早春的校園，今天老師帶著我們，來觀賞早春的校園。
老師先帶我們來到西邊教學樓墻角，看那里的春天。第一眼我看到了那些還沒開放的桃花，桃樹上的只有一些嫩白色的小花苞，像一小滴水珠那么大，它那么小，那么嫩，嫩得好像你只要輕輕一碰，就會破碎似的。小花苞旁邊是一些小小的葉子，這些葉子短短的、細細的，像一個細小的刺，而且每一片葉子之間的距離是差不多。再往前走，便是刺玫瑰和紅葉石蘭，刺玫瑰中間是綠色的，花芯是紅色的，像一個只有火星的火。紅葉石蘭連葉子也是紅色的，葉子還帶著小小的刺。
走進操場，只見操場的西邊是一排排楊柳。此時，正是陽春三月，楊柳正抽著芽兒，遠遠望去一棵棵柳樹像披上一件綠色的大衣，像深薄薄的輕紗，像空中的云霧時隱時現，又像那細小的雨點，一陣微風吹過，像仙女在梳理那翠綠色的頭。走近去看，柳芽兒又細又短，像一個綠色的小米粒似的，柳樹的主干很粗糙，上面斑斑點點的柳枝是嫩綠色的，仿佛那是一條綠色的辮子，看上去很清新。
走出操場就來到升旗臺。遠看，升旗臺前的兩棵紫玉蘭就像兩位忠實高大的標兵，這紫玉蘭的花真多啊，一叢挨著一叢，一簇堆著一簇，走近去觀察，只見這兩棵紫玉蘭上的花有的是已經開放了，把每一片紫色的葉子都展示給我們看，中間的花瓣是白色的，它中間鼓鼓的，像一個繡球，幾只勤勞的小蜜蜂在上面嗡嗡的飛著采蜜，有的是半開放的，有一半被棕黃色的皮給包著，棕黃色的`皮上還有一些毛茸茸的毛，有的是含苞預放的花骨朵，被棕黃色的毛茸茸的“外衣”包著，還有的只是小花苞兒。
接著，我們來到牡丹園。牡丹園里的牡丹真多啊，多得像天上的星星一樣數不勝數。它的葉柄是綠色的，葉片紅中帶綠，綠中帶黃，像一個個小黃冠。
直到打了下課鈴，我們才依依不舍地回到了教室，在教室里我們仍然在想著美麗的校園。在想那嬌嫩的校花花苞，想那美麗的柳樹，想那茂盛的紫玉蘭花，更想那不可計數的牡丹。
美麗校園的作文 篇24
一所好的學校就如同一個樂隊，沒有統一的指揮就演奏不出美妙的音律。學校的師生也要十分團結，創造一個和諧的校園，就像樂隊配合指揮才能演奏出最美妙的音律！
今天我要說的話題是——平安校園。記得一篇報道：新疆某市一小學在排隊的時候，排頭的一個女孩子蹲下來系鞋帶，后面的人一不注意就倒在女孩身上，多米諾效應，后面的接二連三的摔下來，造成了嚴重的“踩踏”事件，近百人受傷送往市區醫院。這是一起真實的的小學生“踩踏”事件，生活中也有很多這樣的事件頻頻發生，雖然沒有太多的人受傷，但是還是有很多人以為那一點點兒不注意而造成了事故，每次發生事故后也不加以改正，犯了又犯，讓我們這些“溫室里的花朵”待在學校也不一定安全。就拿我們學校我們班來說吧！我們學校自從十月份以后，每天早上大課間的`時候都有長跑，記得在一次長跑的過程當中，我們那一小隊的翁佳系鞋帶蹲了下來，我們小隊三人“中彈”，過了一會兒，排頭王琴琴也是系鞋帶蹲了下來，那時正在跑步，注意力都集中在跑步上，王琴琴一蹲下來，我們小隊全員“中彈”!發生這種事情也不是一次兩次了，樓梯上、跑道上，甚至是擁擠的廁所里都有可能發生“踩踏”事件，而這些事件的肇事者肯定心中懷著一種僥幸心理和不為他人著想的心，才造成了一系列沒必要的傷害，避免這些事情，學校方面應該嚴加防范，為每位學生上一課，對肇事者一定的懲罰，并且對其進行教育，讓每一位學生都能做到心中有別人，走一步，想三步的精神，這樣一個學校就有了一個完整統一的指揮，就能演奏出最美妙的音律！
最后我在這里說一句：“每一位學生或者是其他人，在學校或在公共空間里，心中都要有別人的念想，這樣在別人的心里已經為你點了個‘贊’！讓我們攜起手來，共同創造一個和諧美好的大家園！”
美麗校園的作文 篇25
我在中山大學附屬小學讀書,我們的校園可美啦!
校園門口,兩個獅子頭顯得特別有氣勢。側邊圍墻上，炮仗花鋪滿了墻壁。在綠葉襯托下，分外美麗，陽光還要把它點綴成一塊橙色寶石，獻給人們。
進入校園，就看到一棵壯碩的細葉榕。葉子雖只有指甲般大小，卻鋪滿了樹冠，像撐開了一把綠色的遮陽傘，漏下斑斑點點細碎的日影。看，榕樹旁邊，幾棵香樟在向你友好地招手呢!它們雖沒有細葉榕高大，卻挺靈秀，似乎在對進來的同學說“你們可要好好學習，別辜負家長的期望!”
走下長長的石階，就能看到旁邊圍墻的幾棵小葉欖仁，枝干層層分明，散落在上面的葉子并不常青，秋天時能把整棵樹“裝扮”成“黃金樹”。一旁，是圍繞著校園的架空層，立在周圍的柱子有兩人和抱那么粗，它們像哨兵一樣撐起這座六層教學樓。
再往前走，一個寬闊的操場呈現在眼前。兩棵白蘭樹長在一旁。陽光灑下來，不光把操場一點一點鍍上金色，就連這白蘭樹都變成了一半黃，一半綠。乍一看，讓人以為是“著了魔”才使它的呈現兩種顏色。正對著教學樓的使君子花一開了，就定會有孩子跑來大飽眼福，似乎生怕一走花就謝了。
在校園深處，你看到“萬樹之王”了嗎?沒錯，它就是那棵為人們送去大片陰涼的橡膠榕了。樹干可以和架空層的石柱媲美呢!再往上些——天啊，連一片葉子都大得像把蒲扇呢!那綠葉一簇簇，一團團，時刻都在擠壓著，堆著，時刻都在為這棵樹注入新的生命力!為人們撐開不能說是一把傘了，而是頂帳篷!我在附小四年多了，還未見著樹的枝葉落盡過!
教學樓上面，那些三角梅也很有精神。看它，連花都比綠葉多，每層都是不同`的顏色——粉紅的似嬰兒的`皮膚，大紅的振奮人心，玫紅的好像少女頭上的發卡，還有橘紅的猶如天邊的朝霞!
這，就是我們美麗的校園;我們快樂的校園，我們多彩的校園!
美麗校園的作文 篇26
在一個寧靜的夜晚，學校里的實驗室發出不起眼的聲音，如同老鼠發出吱——吱的聲音。里面是誰呢？原來是一個調皮的小孩，放學不回家還偷偷他等人都走了，學校關門了才去搞她的發明。時間一分一秒過去了，他的發明也成功了。
她按下了一個按鈕，那臺機器說:“主人請問我能為你做什么？”“我想看一下未來的地球。”她說。“那么要去看幾年以后的地球呀？”她說:“嗯，30年后吧！”機器說:“好的，不過只能用一次，用完后自動報廢。”“那快點吧！”她說道。“程序啟動。”機器說。
一道金光閃過，一眨眼的功夫，她來到了一個嶄新的世界，她還在學校里于是她就來參觀三十年后的校園了。她先到了兒童區他發現兒童區里的教室貼滿了一些小孩子喜歡的兒童劇明星，由于她充滿了好奇心，便碰了一下印著一個芭比娃娃的貼紙。他面前就出現了一個大屏幕，里面有關于芭比娃娃的各種資料和劇，原來這些貼紙叫做小型電視貼紙。只要摸了貼紙上的圖片，就會出一出現相應的劇場。
然后她去了她讀書的地方，知道了在三十年后她讀書的地方并不讓人教的，而是用錄像儀來教小學生的而且錄像儀上面有詳細的教程。他問了她的發明才知道這個錄像儀叫做人教多功能錄像儀。可以真正做到無私的老師比真的老師還要好。原來是十年前一名科學家，覺得老師實在太嚴厲了，就發明了人教多功能錄像儀。
她還去了一下學校的環境變化。她驚奇的發現原來用一棵植物也沒有的校園現在仿佛在一片綠油油的.樹林。她的學校里本來有一片荒地，里面長滿了野草在三十年后這里經過人工的不斷變化已經變成了一個大花園。
他準備去別的地方時，那臺機器說:“主人時間差不多了，是時候回去了。”又一道金光閃過，沉浸在30年后的校園的她回過神來已經回到了現實世界了。她還在想三十年后的校園真美。
美麗校園的作文 篇27
美麗的西湖上有一所學校。它的名字叫“勝利實驗學校”，學校里所有的學生都被稱為一群展翅飛翔的“小海燕”。校園的風景很美，我們“小海燕”都很積極，很努力！而且心很美！在我四年的學習生活中，給我印象最深的是同學們臉上的笑容。每次想起同學們的笑臉，心里就激動！
四年級上半學期快結束的時候，音樂課也迎來了期末考試。不要以為音樂不是主體，可以忽略。我們的音樂老師徐老師是一位嚴厲又慈愛的.優秀老師。她告訴我們音樂分為三類。其中指定要評分的歌曲，除了你優美的嗓音標準外，還要安排自己的歌曲。現在它打敗了我們。在家用手機練了幾次歌，網上學了一些動作，反復練習唱歌和動作，直到滿意為止。
音樂考試終于到了，正好是我第一次考試！我還是很緊張。我不知道我會不會通過考試！雖然平時在家練習，但走到教室中央舞臺唱歌，心還是會“怦怦”跳。走在去音樂教學樓的路上，我們幾個好朋友在一起聊天，大家互相鼓勵！他們都說：“會好的。”這時，同桌對我說：“佳佳，別緊張！你一定會唱得很好。加油！”“謝謝你！你也加油！”我認為我們都不能辜負同學們的希望。一起加油！所有的學生都會開懷大笑。
鈴響了，我第一個走到教室中央！步伐很平靜，心都要跳出嗓子眼了。這時我看到同學們都在笑著看我，眼神里充滿了期待，有的同學還對我做了個“加油”的手勢！微笑的力量，微笑的魔力是如此的讓人著迷！我漸漸平靜下來，深吸一口氣，清了清嗓子，開始唱《小螺號》。這優美的歌聲，加上我自制的動作，深深打動了同學和徐老師的心。當我轉頭看著徐老師的時候，徐老師一個個給了我甜甜的微笑，我班最高分是“優秀五星”。我無法隱藏內心的哭泣和跳躍！同學們給了我雷鳴般的掌聲！這時候我激動得差點哭出來。
這件事發生已經半年了，同學們的笑容一直縈繞在我的心頭。每當想起同學和老師的笑容，我就忍不住笑了！我愛我的學校，我親愛的老師和同學們！感覺好幸福！
美麗校園的作文 篇28
清晨，校園里一片生機勃勃。我披著霞光興致勃勃地來到學校貪婪地吮吸著新鮮的空氣，令人心曠神怡。這時，晨霧仙子邁著輕盈的腳步，悄悄地來到校園，為校園的各個角落披上美麗的輕紗。微風徐來，龍船花穿著鑲有珍珠的衣裙跳起了歡快的舞蹈，樹葉“沙沙”作響，好像在為龍船花伴奏，黃金梅那青翠的嫩葉搖擺著，好像是無數只熱情的小手，在為龍船花的舞姿熱烈鼓掌呢！偶爾不知是什么鳥兒在樹梢歡快地叫著，好像在說：“真好聽，真好聽！”
我的學校是環境幽雅的學校，我就在這所美麗的校園里度過了六年的春秋。
你站在門口，映如眼簾的就是一棟大樓，這就是我們的功能樓。在這棟樓前，有一塊大石頭，上面刻著我們的校訓：踏實做事，平凡做人。這句校訓在時刻提醒我們，激勵我們。
順著林蔭小徑五十米，來到了學校的操壩，操壩的四周有蝴蝶狀的四個花壇，從遠處望去，綠油油的草像毛茸茸的地毯，直想在上面打兩個滾、踢兩下球。花壇里的花爭相開放著，白的如雪，火的像火。在操場上抬頭一看，是我們的'教學樓，首先映入眼簾的是校訓：立志、明理、尚美、成才。伴隨而來的是和著秋風的朗朗讀書聲，聲聲入耳。教學樓五層。樓頂的造型是皇冠，喻意著，我們要“為中華之崛起而努力讀書”，要奪取知識的王冠。
校園的一側，栽著幾顆老樹，它們有幾十歲了。金秋時節，金黃色的葉子飄落下來，為校園增添了優美的一景。
醒目的紅色L型教學樓屹立在校園的一側。進入大廳，迎面就可以看到一個電子鐘，它發出“嘀噠嘀噠”的響聲，激勵著我們要努力學習，珍惜時間。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
美麗校園的作文 篇29
突然間，一個沙啞的聲音在對我們說：“你們是誰，為什么闖進禁地，是來拿寶藏的強盜吧！你們破壞了我們種族的寧靜，現在，讓我來懲罰你們吧。“我們呆呆地望著這個高大的半獸人，它一身的綠色，披著個皮革，受里哪著個骨頭。恐怖，我心里只有這個想法，這時候，阿龍跟一馮說：“你小子把我帶到這里來，是不是想要我的命呀！“一馮哭了，說：“我怎么知道會變成這樣呀。“我心思全都在那個黑色的匣子上，打開看，一個小巧玲瓏的寶石映入我的眼簾，我小心翼翼地把它拿起，不經意中，我竟然說：“以我之名，出來吧，葬月。“一把鐮刀出現了，我把它緊緊地拿在手里，拿到手里后，我發現我手掌心上出現一個月亮，不管這么多了，救人要緊，當我趕到時，發現阿龍和一馮都嚇暈了，汗，膽子真小，不管這么多了，救人要緊，我拿起葬月，一劈，狂暈，那個怪物已經到我身后了，它拿著骨頭，不知道念什么咒語，它旁邊出現了一個火墻，向我這邊沖來，媽的，衣服被燒掉了。正當我發呆時，骨頭飛快地向我飛來，拿葬月一擋，退后了幾步。危險呀！
當我冷靜思考時，頭腦里的一個聲音說：“逆月斬。“只見我跳了起來，手里劃著葬月，一道火光出現了，劈向半獸人，咚的一聲，它倒在地上，已經奄奄一息了，這時，發生了一件不可思議的事，它竟然說話了，“大哥，請你別殺我，我只是在這里看守葬月的'，如今葬月已經被你拿走了，我會受到天帝大人的懲罰的，不如我跟你一起去冒險吧，我知道你一定會去風之島的，對你我都有好處。請讓我跟隨你吧？“說完后，那個半獸人變成了一只可愛的小狗，不等我驚訝，它有開口了：“屬下紫風，聽候主人吩咐！“好好，多了一只可愛的小狗，我以后泡妞就方便多了。“哈哈哈哈“我在這里壞笑著，先看看那個幾個膽小鬼先，跟著紫風一起去，它一邊嘮叨我是什么什么救世主，什么什么地球就靠我了，聽到這些心里爽，回到家先研究研究那塊玉，回家睡覺去了！
美麗校園的作文 篇30
時間很貪婪——有時候，他會獨自吞噬所有的細節。
盛夏的色彩緩緩褪去，涼爽的秋風徐徐向我們吹來。
一陣秋雨過后，柳樹姑娘原先一頭嫩綠色的“長發”被這大自然的理發師給染黃了。一陣秋風吹來，像是母親的手撫摸著我們的臉龐，樹枝被吹得瑟瑟發抖，像鋼琴師一樣彈奏出美妙的旋律。
秋天的校園別有一番風味。秋風送來一絲涼意。校內的瀝青路早已濕潤，綠茵場上，小草還有著些許露珠。
秋雨過后，校內百花凋零，花瓣紛紛落下，這時候，我不禁想起了清代詩人龔自珍寫的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，花瓣落下，它們并不是無情無義，它們落到地上，變成肥料，讓花吸收，讓花長得更好。
樹下有張長椅，我們坐在上面，望著面前的籃球場，兩個亭子里坐著少許的人，這一切仿佛是靜止的，伴隨著灰蒙蒙的天空，好似一幅唐代名手畫家畫的水墨畫。
校內那些散發著古老氣息的老樹，被這秋雨一沖洗，被這秋風一吹，竟都得了“脫發癥”，它們的“頭發”由綠到黃，紛紛落下，最后只剩下光禿禿的枝干，那樣子分外有趣。
小草還是綠的，秋風一吹，這些小精靈頻頻點頭，那草坪也像波瀾壯闊大海一樣，漲起了波浪。站在那草坪里，仿佛置身于一片汪洋大海，秋風吹來，像母親的手撫摸著你，小草也高興得再次點頭，仿佛在說：“這校內不僅景色美，風吹來也是倍兒舒服呀！”
秋天的校園不僅有歡樂，還有我的憂愁。
初中第一次語文測驗，我因為做的有點兒慢，所以作文只寫了一點兒。下課了，我看著窗外落下的`樹葉，心頭不禁涌上一股憂愁的氣氛。
我惆悵的仰躺在綠茵場上，望著灰蒙蒙的天空，為凋零的花感到惋惜，為光禿禿的大樹感到惋惜，為我那張不爭氣的試卷感到惋惜......
啊！令我喜愛又令我憂愁的秋啊！
美麗校園的作文 篇31
我看過櫻花如雪的武漢大學，游覽過聞名世界的清華大學，卻從沒見過像外校這樣美麗的校園。
校門口，“咸寧實驗外國語學校”幾個大字，整整齊齊的印在門側，在陽光下顯得格外的顯眼；而印在校門中央的校徽，像一棵萌發的小樹苗，正在茁壯成長。每天早上，校徽正前，一群勤勞的`“小紅帽”會認真的清掃校門口，不放過任何一處角落。
走進校園，第一眼就是筆直干凈的迎賓大道，寬闊平坦的大道兩邊栽滿了桂花樹，枝干粗大，樹葉繁茂，中間還夾著許多小巧的桂花，有金桂和銀桂。一陣風吹過，清香四溢，彌漫了整個學校，讓人一聞就感覺神清氣爽，桂花樹上還掛著同學們在寒假期間制作的翔翔如生的豬年郵票，各種精美的郵票點綴了小巧玲瓏的桂花，讓桂花樹更加美了。
往前走：迎來一片銀杏林，每逢秋季，金黃的葉子像扇子、像蝴蝶，落得到處都有；往右看：便是幾棟紅墻藍瓦，歐式風格的教學樓，這里時而還傳來同學們清脆悅耳、瑯瑯上口的讀書聲，把小鳥都吸引過來了。每棟教學樓之間都有回廊連著，時時都會有老師和同學在回廊穿梭；往左看：你便會看到幾個乒乓球臺，下課時，初中部的師兄們便會在球臺上“廝殺”。
接著往前走，你便會聞到一股飯菜的香味，這就說明你已經走到了食堂門口，站在門口，香噴噴的飯菜味會讓你感覺到肚子很餓，想沖進去飽餐一頓。
再往前走幾步，校園深處便是操場了，中間是綠草如茵的足球場，同學們在這里上體育課，足球場的四周圍了一圈紅色的塑膠跑道，初中的哥哥姐姐們會圍著跑道跑步。操場的正前方是一個莊嚴的升旗臺，高高的旗桿直沖藍天，旗桿頂端飄揚著鮮艷的五星紅旗，每逢周一早上，全校師生都要來參加升旗儀式，對著國旗敬禮！升旗臺的后面是又長又高的看臺，運動會上，觀眾會坐在看臺上大聲吶喊，為運動員們加油打氣！
介紹完了，這就是我們的校園，怎么樣，很美吧！
美麗校園的作文 篇32
我的學校是新港小學，校園一年四季景色不同。我們的生活也是豐富多彩。
春天，校園里充滿著勃勃生機。護欄邊的小桃紅在春姑娘的呼喚中蘇醒過來了。每一條枝丫上都出現了一些小小的花苞，小花苞一天天變大，最后像苞米花一樣綻開了！那桃紅花一朵朵爭奇斗艷。從近處看，白色、粉色、黃色、紫紅色，好多顏色的花一一點綴在枝頭。從遠處看，各種顏色的桃紅花一串串的，幾乎把樹枝全都遮住了。一朵朵花不但點綴了桃紅樹，也給我們的校園增添了春意。
夏天，校園變成了一幅綠色的畫卷。小桃紅的花已經謝了，長出了綠綠的葉子。你可能想不到，在這綠色的葉子里，藏著一個個小小的綠桃，它們是看桃，長不大。校園西邊有一排高大挺拔的楊樹。現在，楊樹的.葉子長得又寬又大，是深綠色的，很茂盛。那寬大的葉片重重疊疊，篩下斑斑點點的陽光。校園的龍爪槐也正在茂盛的時期，翠綠的葉子長在它那龍爪似的粗枝上。有的沒經過修剪的，細細的枝條一直垂到地上。再加上上面長著綠葉。從遠處看，就像一條條長辮子。
秋天，有的樹上的葉子變黃了。落了下來像一只只金黃的蝴蝶隨風翩翩起舞；又像一張張郵票郵來了秋天的信息。只有小桃紅的落葉沒有隨風飄散，而是全都落到大樹媽媽的腳下。還有一些任性的黃葉，待在樹媽媽身上就是不下來。風兒一吹，沙沙作響，那聲音真好聽。我知道它們為什么不下來了。它們呀，是想一直待在樹上，看著我們每天在操場上快樂地玩耍。
冬天，北風呼呼地刮，吹在臉上像刀割一般。天上灰蓬蓬地，下著大雪。剛開始，地面只有薄薄的一些層雪，漸漸地越來越厚，最后，操場上簡直蓋上了一層白棉被。外面特別寒冷，但卻擋不住我們這些興奮的孩子。一下課，我們便爭先恐后地來到校園里，打雪仗，堆雪人、滾雪球。見證我們快樂的還有那挺立在雪中的綠色戰士——松樹。
校園的一年四季都很美，它是我們的樂園。
美麗校園的作文 篇33
我們的校園既美麗又可愛，充滿生機和活力，處處都有令人喜愛的景色。春天來了，校園處處鳥語花香。百靈鳥在枝頭上愉快地唱著動聽的歌兒。高大粗壯的梧桐樹舒展著強壯的筋骨，枝頭上的一個個嫩綠的新芽，喜氣洋洋的探出頭來。各種各樣的鮮花在春風的吹拂下競相開放。
夏天來了，它是蟬兒活躍的季節。夏天，好熱啊！秋天來了，大雁南飛，地上卻是昆蟲的天堂。蟋蟀王子拉著小提琴演奏著優美的樂曲。音樂家蟈蟈指揮著大家挑起歡快的舞蹈。冬天來了，校園變成了白色的世界，一陣寒風吹過，枝頭上的雪花紛紛揚揚，就像天女散花一樣。我們的校園是一幅美麗的圖畫，我愛我的校園！小兔采蘑菇胡勁宗一天傍晚，夕陽西下，天空中出現了許多云霞，使天空充滿了瑰奇的色彩。陽光穿過樹林，仿佛給樹木穿上金色的外衣。兔媽媽正準備做飯，發現沒有蘑菇了，就叫小兔子去樹林采蘑菇，小兔子挎著籃子快快樂樂的去了。
小兔子來到樹林里，一邊哼著小調，一邊采蘑菇，小兔子心想：這兒的蘑菇真多呀！一定讓媽媽做一頓香噴噴的晚飯。于是，小兔子越采越有勁，不到一會兒，就裝滿了小籃子。小兔子提著籃子高高興興地往回走，突然發現一棵大樹下有許多紅紅地大蘑菇，十分美麗。小兔子欣喜若狂，飛奔過去，放下籃子，想：好大好紅的蘑菇呀！就迫不及待的去采蘑菇。 “孩子，別采這樣的蘑菇。”一個聲音從小兔子的`背后傳來。小兔子回頭一看，原來是媽媽，“媽媽，你為什么不讓我采那又大又紅的蘑菇？小兔子問。兔媽媽語重心長地說：“越漂亮的蘑菇越有毒，這是毒蘑菇，孩子。”聽了媽媽的話，小兔子點了點頭。今天，小兔子非常高興，因為它明白了食用蘑菇和毒蘑菇的區別。
提著滿滿一籃子蘑菇，小兔子跟著媽媽，迎著夕陽的余暉，踏上了回家的路。
美麗校園的作文 篇34
“嘀嗒、嘀嗒……”
但我走在上學的路上，一滴兩滴的雨點落在我的額頭上，意識到要下雨，我才忙撐開雨傘，快步向學校走去。
匆忙趕到學校，早已下起蒙蒙細雨。淅淅瀝瀝的雨仿佛把校園打濕了一般。空氣格外清新。我心血來潮，非比尋常地想在雨中漫步，發現下雨天校園的美。
偶然經過那些挺直腰板的松樹，雨水像給它們洗了一個冷水澡，讓它們全身都變得濕漉漉的。我猜，它們一定是在吸收濕潤土地里的水分吧。再看雨中的花園，在這寧靜到雨珠落地聲都能聽見的氣氛里，花骨朵兒正在無聲無息的“偷偷”綻放，花苞們全都不甘示弱。像是在進行一場激烈又無聲的比賽，統統抬起了它們高傲的頭，努力向上生長，渾然不知我還在一旁“監視呢”！這不，沒過多久，花苞們漸漸伸展開身子，露出了美麗而又“自信”的笑臉。雨中的校園，是滋潤萬物的'。
“叮鈴鈴——”清脆的鈴聲打破了寂靜，我不得不結束了本次“游覽。”加快步伐走進教室。
在教室里，隱隱約約聽到一絲絲雨落下來的滴答聲，顯得教室更加安靜了。朝窗外望去，云霧相襯，白茫茫的霧蓋過了教學樓，雨點輕輕的敲打著門窗，好似要讓同學們給它們開門似的。走廊上讀書聲又如約而至，不同的是有雨聲相伴，同學在這個細雨籠罩的學校演繹了一曲“雨中校園交響曲”。雨中的校園，是安寧祥和的。
由小雨變成了中雨，就連下課鈴也打得安靜。往日，只要下課鈴一響，同學們都像忙活的小鳥飛奔出教室，今天卻誰都不愿出去遭雨淋。即使是下課，校園還是寂靜的出奇，大家都只好在教室里默默無聲地看書。雨中的校園，更是安靜的。
到了傍晚，大自然終于爆發了，天上下起了傾盆大雨，可我卻在大雨中驚奇地發現，早晨的那幾棵松樹仍挺立不倒，高大的教學樓更是面不改色。不管遇到什么困難，我相信它們都會風雨無畏，我也一樣。
這才是雨中的校園帶給我的啟示，同時也是我想發現的下雨天，校園的美。
美麗校園的作文 篇35
來到大門口，左邊是大氣、金光燦燦的校長題寫，右邊一塊高約兩米，寬約一點五米的巨大鵝卵石上刻著“百年樹人”四個大字。鵝卵石后面種著一棵四季常綠的香樟樹，樹的枝丫上還掛著十來個圓柱形的大燈籠呢，顯得喜慶極了。一陣風拂過，燈籠隨風擺動，遠遠望去，它好像在歡迎我們來學校學習哩！
往里走，左邊“文化墻”上記錄著六年級優秀畢業生的照片，我既羨慕又嫉妒，于是，便暗下決心：在六年級畢業后要讓自己的名字也要出現在這面墻上。右邊，操場上，小朋友們有的聚在一起做游戲；有的，因為對方犯規正在進行罰球；有的正在練習顛排球呢！看，那邊一年級小朋友正在接力賽，只見第二組的一個男生輕松地超越了一位女生，穩穩地將棒送到了另一位女生的手中……啊！多么有活力的校園！
抬頭仰望教學樓墻壁，上面還有著一些文字，仿佛每一面墻壁都是一位資深的教授。
踏上臺階到了三樓，走進第一個教室——我們的四（1）班。這間教室有這樣一種氣息——中國風氣息。左邊的窗戶上面，還有著包青天、小白龍、申公豹等人物的京劇圖片。在教室后面的`板報上方有著四個精致的臉譜，有紅、白、藍三種顏色。板報下面有著許許多多的花草，有“鶴立雞群”的發財樹；有芬芳撲鼻的瑞香；有五顏六色的長壽花；有一碰便香氣四溢的碰碰香；有紅的、綠的玫瑰花；有各式各樣的多肉植物……向右邊窗戶外望去，一棵光禿而挺拔的銀杏映入眼簾，每到夏天，樹枝上長滿了綠色的“扇子”，陣陣微風吹過，一樹的葉子便蕩漾起波紋，便讓你感到春風拂面，拂去了夏日的燥熱。此情此景，真可以和巴金筆下的大榕樹相媲美。
走出教室，來到走廊。對面功臣塔被一層“仙氣”“包裹”著，一行白鷺飛上了蔚藍的天空……讓我真想吟誦一首詩：“……一行白鷺上青天……”
城南小學里還有更多風景“等待”著你來細細游賞。
美麗校園的作文 篇36
我早上獨自在校園里閑逛。
周末，學生們回家了。校園靜了。我一邊走一邊享受這個夏天。天空沒有灰塵。我盯著它。飛機在藍色的屏幕上畫了兩個夢幻的弧線。太陽如此耀眼，充滿活力和活力。我喜歡被金色籠罩的溫暖。看著所有的綠色渲染的樹蔭，葉子在陽光下投射出斑駁的影子。他們像綠色精靈一樣在樹枝上跳舞。草穿著夏天的綠色衣服，在微風中掀起了綠色波浪生活的波濤。在這種活力中，我去了弦樂湖。踩在鵝卵石路上，我在湖邊散步，柳樹變得更綠，更柔軟，更優雅。
我停下來，靜靜地躺在湖邊的籬笆上，溫暖的微風撫摸著我破碎的劉海爾。湖面上的漣漪魚在湖面上嬉戲著五顏六色的魚鱗和湖面，形成了美麗的水彩畫。我舉起手，看著閃閃發光的湖面從我的手指上閃閃發光。我愛上了我的眼睛，豎起耳朵，聽著夏天的聲音。麻雀叫蟬，不知疲倦地唱著蜜蜂的翅膀，彼此摩擦著。魚尾的水和花的聲音都是夏天的`交響曲。我陶醉在這美妙的音樂中，走在陽光下，和我玩捉迷藏。把你自己和明亮的太陽藏在云中。天空變成了灰色，黑暗逐漸蔓延，然后雷聲和夏天的天氣變化無常。我跑下教學樓。果然，大雨滴擺脫了天空的束縛，空氣滑落在地上。所有的聲音都集中在雨中，雨中的孩子們在草莖上翩翩起舞，但很快就消失在土壤里了。地面已經被雨滴覆蓋，形成了一個小小的水坑洼洼，淺波紋為他們的旅行做了一個完美的結局。雨滴變成了毛毛雨。我走下樓梯，走在這個毛毛雨的校園里。我張開手，抬起臉，撫摸著我的臉頰。我融入了這個夢幻般的校園。
雨停了，天空晴朗，太陽穿透了云層，照亮了我的心。晶瑩的雨滴在花瓣上閃閃發光，就像鑲嵌在花朵上的水晶。所有的麻煩都在天空中清除。所有的希望都隨著光線的升華而升華。燦爛的眼睛和微笑在我的臉上綻放。醉醺醺的風輕輕地吹著空氣中的草。走在校園里，我在校園夢的舞臺上感到放松和舒適。
美麗校園的作文 篇37
校園，是母親，是老師，您看著我成長，教育我成熟。
假如有誰問我，你的理想是什么？我會毫不猶豫的說：“做一名普普通通的人民教師，在美麗的校園，培養千千萬萬的學生”。那時我將能自豪的對人們說我是一名教師我感嘆到驕傲。
校園你以你特有方式給我們打開知識的大們，聽我們朗讀聽我們歌唱。你給我們展示綠的枝芽，雨來了，你給我們觀看滿地的水花，雪來了，你看我們打雪仗，陪我們堆雪人你給了我們金色年華里最美的回憶。
校園你是廣闊的海洋，遼闊面深遠，你是我們的家園和樂園，有我們共同的目標，共同的理想，你像母親撫慰著每一個孩子。
是你，讓我有一個良好的'學習環境；是你，讓我專心學習、求知；是你，給了我一個報答父母的機會，我的校園。
美麗的校園。春天，小花園里百花盛開，散發出的清香；夏天，炎熱的天氣里的避暑點；秋天，樹葉掉落的壯觀場面；冬天，銀裝素裹世界里的游樂場。
一位位為了責任，為了校園，為了學生的老師。寧愿犧牲自己的休息時間為我們批改作業；寧愿放棄自己的假日為我們補習。
教室里可愛的同學們。愛考試時緊張的你們，愛做作業時專心的你們，愛玩耍時開心的你們……你們一直陪伴著我度過在校園里的每一分每一秒。
讓我們自由奔跑的操場。你讓我有了玩耍的空間，讓我們有了奔跑的地點、自由飛翔的場所。
美麗的校園，教學樓是那么端莊高大，草坪時那么翠色欲滴，青松是那么蒼翠挺拔……
我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，最動人的綠在教室。那里有一株株小草，正在吮吸知識的泉水，接受園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。我們學校是樂園，同學們沖出教室。歡聲笑語組成了一曲交響樂，回蕩在校園上空。
雖然您比不上清華那么美麗，也比不上北大那么神奇，但您對我的教導我永遠不會忘記，我忍不住想大聲告訴你，校園我的母校，我的老師，你永遠在我的心中。
美麗校園的作文 篇38
在學校里生活了這么久之后，我一直都對學校里的環境衛生不太滿意，因為有許多不聽勸告的學生還是一樣會在校園里隨地扔垃圾，不僅僅是這樣他們這樣的壞習慣還影響了周圍的同學，讓其他的同學也跟他們一樣亂扔，而且還不聽指揮，為了讓我們所生活的校園能夠變的干凈，給我們一個清新的環境，我主動放棄了加入自己喜歡的舞蹈協會，忍痛割愛的加入了環保協會，因為我覺得學校的環境衛生十分的重要，這關乎同學們的身體健康，校園環境不好可能會讓同學們所呼吸進去的空氣不新鮮導致疾病的產生，影響同學們上學的心情，因此我想跟他們一起在學校里宣傳愛護校園環境，雖然這樣會辛苦，也會遇到許多不聽勸告的同學，教育學校里的'每個同學不要亂扔垃圾，不要讓我們可愛的校園變得不干凈，我覺得這個是自己的責任，再苦再累也要堅持下去，為了實現我想要的干凈的校園，為了讓我們大家都快樂的生活在這個校園里。
我希望能夠通過自己的努力讓學校里的每一個同學都熱愛干凈和文明，這樣我就可以替校長分擔一下煩惱，校長每天都要忙大大小小的事情，為了解決校園衛生問題，學校里已經有了不少清潔工的光臨，我看到這些心里非常的不開心，我認為不應該讓學校變成垃圾場，不應該變成清潔工常來的地方，因為學校是用來學習的。我想通過大家的努力讓學校的清潔工能夠更加輕松的工作，讓校長少一些煩惱。要實現這樣的愿望就需要自己以身作則給大家做榜樣，讓大家都像我一樣愛干凈講文明。
在我們大家的堅持不懈的努力下，我們學校里的清潔工已經減少了許多，清潔工阿姨的臉上也充滿了愉悅的笑容，同學們之間的關系也更加融洽了，校園里的空氣也清新了不少，讓人聞了之后心情舒暢，學校里又多了許多各色各樣的垃圾桶，成為了校園里的一道風景線，同學們都養成了不亂扔垃圾的好習慣，我看到這些努力后的結果心里感到十分的自豪，學校里有了這樣有良好習慣的學生以后，我們的校園一直都會是干凈的校園。
美麗校園的作文 篇39
看看日歷，知道已是春天，可走在戶外，覺得風還是冬天吹過的風，冰涼刺骨。太陽依舊病懨懨的樣子；起伏的山，一片片的樹木子，全是灰蒙蒙的顏色，沒有一點春姑娘的影子，鉛筆畫似的，哪里有春天的蹤跡。而我卻在墻上發現了春的第一抹春的痕跡。
早晨，我剛穿好衣服，看見窗口的一縷陽光射進來，我打開窗戶。嘩，我竟然看見了一片綠的樹葉。我站在那里端詳了很長時間，那一片葉子實在還很小，只能算是一個嫩芽，它也并不是那種青翠的綠色，而是淡淡的鵝黃。這一片小小的葉芽，冒著料峭的春寒，孤零零地掛在樹梢，炫耀著生命的力量。心中一時有些感動。我相信，這一定是天地間的第一抹春色。我高興極了，我一定是第一抹春色的主人，以后，我每天都觀察窗前的這棵樹。后來，綠葉越長越多，還開了許多小花，真是漂亮極了。
春天的顏色真是五彩繽紛：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，難怪詩人愛在詩中吟誦春天是一切融合的'美，一切色彩的總匯。我很奇怪，這繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇在春天來到大地？
風和雨總是結伴而來的。早春的帶點寒氣的風，吹醒了萬物：樹梢綠了，大地綠了，連學校的樓房的平臺也綠了。宋朝的五安石有詩云：“春風又綠江南岸”說得簡直太好了啊。但不止是“綠”。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂“啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么令人心曠神怡啊！春天屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力打扮春天，增添著春天的色彩嗎？
春天，你是那么令人向往的地方。
最后，我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受這春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
美麗校園的作文 篇40
我們的校園坐落在鳳凰山下。我在這里已經生活了四年了。校園里的一草一木，每個角落，都使我倍感親切。那天堂般的環境，更給我留下了難以磨滅的印象。
邊走邊看，首先映人眼簾的就是一灣淺淺的池塘。在池塘上橫跨著一座彩虹般的拱橋。走近一看，拱橋又像一條腰帶似的系在池塘上。站在拱橋上看池水，池塘的水顯得有生氣。池塘的水真清啊，清得可以看見池底的小魚;池塘的水真靜啊，靜得可以倒映出藍天和白云。池水倒映著青苔，使池水又顯得有一些清綠。池塘里的小魚更是活潑可愛了。它們時而在水面上吐泡泡，時而躍出水面，時而在水中追逐嬉戲。池塘里還有幾個人工噴泉，每當泉水噴灑而出時，交織的水花像跳動的音符，在水面上蕩起一層層漣漪，在陽光下波光粼粼，就好像在水面上撒了一些碎金子似的。四周的花草像是給池塘繡上了美麗的花環。
走過了橋，往前走幾步，就來到醒目的長方形塑膠操場。跑道是紅色的，球場是綠色的，兩種顏色交錯在一起，就像一幅美麗的圖畫。東西兩旁栽了兩排梧桐樹和鳳凰樹。它們昂首相望，像是保護校園的衛士。在陽光的照耀下，一片片翠綠的葉子，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。然而，在下課的時候，操場就成了同學們玩耍的天地。有的三五一群，在玩老鷹捉小雞;有的則是一群人，在一起跳皮筋，總而言之，可熱鬧了，整個操場充滿了生機與歡樂。
正前方，是我們的'教學樓—逸夫教學樓，它就像一只展翅高飛的雄鷹。整棟教學樓有6層，共有27間教室，每間教室都十分寬敞明亮。上課時，有的班級里傳來瑯瑯的讀書聲，有的教室里傳來了老師的講課聲，兩種聲音交加在一起，猶如一曲優美動人的交響曲，真好聽!
我為我在這樣的校園里學習而感到驕傲、感到幸福。
美麗校園的作文 篇41
校園是我們共同學習的地方，校園是我們共同生活的地方，校園是我們的第二個家。他笑著迎接到來的我們，又在不久的三年后，揮著手送我們離去。
校園的早晨全是恬靜的，霧氣彌漫在空中籠罩著校園。空氣中帶著綠葉的清新。走進校園，那就在墻上的名言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”永遠印在我們每個實驗中學的學生的心中。
去上學時，我最喜歡走那條小道。踏上臺階，兩旁的'綠植也享受著美好的早晨，在微風中輕輕擺動。小道上，左邊那一排排教室里，坐著些人，他們讀點書，書聲朗朗。那塊“聽書石”似乎在那靜靜的聽著同學們的朗讀，十分愜意。
來到走廊，墻上掛著一副書法作品。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。
走到教室里，同學們一個個都穿著整齊的校服，坐在座位上自習，臉上洋溢著對知識的渴望和對得到知識的歡悅。
在學校的閱覽室里，安靜圍著這個教室，同學們都手捧一本書，個個都像被吸引了進去，在知識的海洋里遨游著。有的同學背故事里的主人公撥動了快樂的心弦，有的同學則被故事情節打動，眼睛里閃著淚花，還有的同學對沒有見過的不同尋常的知識而感到驚奇無比。
誰不喜歡在這樣的校園里學習呢？
為此，我提出以下建議：
一、做文明衛生的示范者。愛護學校公物，遇到垃圾俯身撿起。撿起的不只是垃圾，還有我們個人的美徳。
二、做文明衛生的傳播者。積極宣傳，讓更多人了解衛生文明，為建設美好校園獻出一份力量。
三、做文明衛生的監督者。阻止身邊一切對學校造成不良影響的行為，用自己的實際行動影響身邊的人。
讓我們一起好好保護親愛的校園，好好保護我們的第二個家。讓我們一起攜手共創美好校園，創造良好的學習環境吧！
美麗校園的作文 篇42
“我們是紅領巾學校的少年……”聽，同學們正唱著校歌，我們帶上紅領巾，走進校園——這，就是我們美麗的校園。
清晨，走進校門，一棵高大的銀杏樹聳立在我們眼前，銀杏樹的葉子金黃燦爛，葉片的紋路順滑、緊密，在微風中搖搖晃晃，看起來十分浪漫。順著小路往里走，便能看見在小道上橙紅相間的小花，顯得格外清新、淡雅。清晨的校園如此美麗，同學們又在干什么呢？走進教室，便能聽到同學們郎朗的讀書聲，他們在讀書；往右看，不一樣的手繪課表會展現在你眼前，他們在制作課表；教室外，他們在給植物角的植物澆水……這種美，是一種生機勃勃的美。
中午，午餐大軍來臨，同學們爭先恐后地打飯，哇！是魚香肉絲、土豆絲、甜湯……魚香肉絲先甜后辣、土豆絲色香味俱全、甜湯里的橘子和小湯圓搭配在一起，那叫個絕！王老師一個個幫我們打飯，偶爾說幾句：“多吃點！”“這次數學考得怎么樣？”……豐盛的午餐給我們身體補充了充足的營養和能量，午睡后，開始學習：英語的時間表達、數學的植樹問題，語文的課文與樂園，我們不懂就問，認真做筆記，都說書籍是人類的.精神食糧，學習給我們增添了知識的營養。這種美，是一種愉快充實的美。
下午，你會看見走廊上無處不在的保潔師傅，他們時而在我們走廊上拖地，使走廊煥然一新，時而認真擦洗學校的墻壁，使校園更加美麗……不愧是校園的美容師。同學們則全副武裝，帶上手套，拿好肥料袋，去后花園施肥，這里的后花園雖然沒有建好，但同學們想出一份自己的力量。陽光下，我仿佛看見各種各樣的野花，把陽光灑在自己身上，快快生長，紫色的、藍色的、粉色的三種小花，鋪滿整個后花園……將來這里一定美麗。這種美，是一種勞動努力的美。
這就是我們紅領巾國際學校，一個“尚美、優雅”的學校，一個美麗的校園。我深深地愛著她。
美麗校園的作文 篇43
我的校園是建始縣的實驗小學，那里有花有草，還有很多的樹，空氣清新，今天我就來介紹一下我多姿多彩的校園吧！
剛進門，就看見一條寬寬的小路，順著小路走，往右轉，可以看見一個高大的'教學樓，它很高很高，好像有七層樓高，它旁邊有一棵梧桐樹，梧桐樹有教學樓那么高，比教學樓還高一點，似乎有高聳如云的氣勢了。
往左走，可以看見一個寬寬的樓梯，上面有一個一塵不染的操場，有紅色加白色的跑道，有籃球場，還有一些乒乓球桌。跑道是一個圓形，它的旁邊有兩個教學樓，在附近有很多鐵樹，也有很多其他的樹。在操場正北面有一個舞臺，舞臺很普通，但舞臺后面的那幅壁畫讓舞臺變得不一樣了，壁畫上畫了萬里長城，還有樹和霧，看起來真是畫的栩栩如生。
舞臺兩旁各栽了一棵松樹，松樹很高大，很雄偉，像一個衛士守護著我們的校園。這更給舞臺添色不少。
往前走，可以看見一個展示欄，展示欄上會有一些關于戲劇的介紹。再往前走，你會發現一個很大的空地，那是每天早上我們做早操的地方，旁邊還有很多樹，樹被別人剪得整整齊齊。拼成了幾個大字“好好學習，天天向上”。它鼓勵我們要好好學習，每天進步一點點，以后能為祖國做出貢獻。
在空地的旁邊有一棵高大挺秀的柳樹，柳樹的樹干很粗，枝干卻很細，枝干上有一些翠綠色的葉子，每片葉子都那么精致，那么細長。在冬天，葉子都掉光了，只有一些枝干和樹干，像一位白發蒼蒼的老爺爺，老當益壯。
往前走，可以看見一棟矮的教學樓，走上樓梯，樓梯兩邊有一些盆栽，很是漂亮。
教學樓的一些地方貼了一些名言警句，時刻提醒著我們。果然，學校是造就人才的地方。
我們的校園不僅帶給我們無窮的知識和樂趣，也讓我們感受到快樂和幸福。
美麗校園的作文 篇44
美，是處處可尋得的；一校的美，是在我們身邊的。
步入校園，寬廣的操場與嫩橘色的大樓首先映入眼簾，馬馬虎虎的看是看不出什么的，只有細細品味，才能感受到。碧綠的足球場與鮮紅的跑道搭配，有種鮮明布局之美。教學樓坐落在校門的.正前方，是一種大方之美。接下來的欣賞更是要細細觀察；與操場做鄰居的是籃球場，同學們熱烈的打著籃球，球場旁是一顆大樹，夏天成了同學們遮蔽烈日的依靠。幾多牽牛花順著藤蔓爬到了樹上，這多多惹人憐愛的花兒不免讓人想到春天頑強的生命力。大樹的對面是一壇花叢，里面生長著許多朵小花與許多小樹，無不顯示出一種爭奇斗艷之美麗。當風兒拂過柳枝，帶給我們愜意的涼爽與沁人心脾的快意時，草芽也從土壤中探出笑容。教學樓后面有一處小操場，與它相鄰的是一處沙坑。小操場也可以讓同學們踢足球，這里也十分熱鬧。進入教學樓，每一個班級都有著屬于自己的文明之風。
說到一校的美，除了這里的景物之美，一校的每一位老師和同學也有著自己獨特之美，這種美，不是外表上的美，指點是心靈上的美。老師十分關心同學，對工作十分熱愛，把每一位學生當成是自己的孩子，每一位同學也對老師充滿敬愛之心。同學們都很團結，在一次拔河比賽中，每一位同學都對集體班級充滿了憧憬，把班級看得十分重要。樂于助人這種美德也在許多熱心腸的同學的心里，在一次學習雷鋒的活動中，同學們發揚雷鋒的精神，努力將校園打掃干凈，所以給了我們一個好的學習環境。同學們把許多有創意有趣的節目發揮在藝術節那一天，那一天載歌載舞，充滿歡笑，另我們的回憶中多了一件有趣的事。
同學們與一校是存在感情的，已經把它當成了自己的家人去對待，現在的一校也許不是最美的，但是我們的行動一定會使一校的明天更加陽光，燦爛，美麗。
美麗校園的作文 篇45
深秋九月，遍布著秋的氣息。踏著輕快的步伐，拖著厚重的行李；我，來到了人生中的第一個職業學校——家炳職校。
悠長的校道，從大門一直延長到路的盡頭；寬闊的操場中央還散布著即將枯萎的乏草；主教學樓上空掛著的校徽在太陽的光輝照耀下，變得閃閃發光。這是我第一天來到家炳職校的第一眼所看到的而也是我對家炳職校的第一印象。
走進教學樓的右手樓梯一口氣爬上三樓，來到自己的新教室。隔壁學姐班們正玩的熱火朝天，果然是一幅東道主的模樣。再看看我們這些剛剛初來乍到的新生們，顯然是畫風突變的狀況外。
課間，琴房走走，舞廳看看。參觀這個第一天認識的學校，認識這些第一天初見的同學們，課間的韻味似乎也很別趣。
綜合樓的結構才剛剛知道個大概，教學樓的分布才剛剛知道個模糊；現在又要去認識認識學校的`大小籃球場以及整個學校重要課程分布的教室了。五幢教學及實訓大樓都已差不多有個大概的模樣，幾個大小不一的籃球場操場也已差不多明白個大概的位置。而這中間認識熟悉的過程僅過去了一個星期的時間。
不管是籃球場的綠樹萌陰還是足球場的泛黃小草；不管是教學樓的你來我往還是綜合樓的熱火朝天；不管是琴房的樂曲傳出還是舞蹈室的旋律悠揚，但這些在此刻都已成為我給家炳職校的印象標簽。
五周的時間過去了，而在家炳職校的生活也過去了五周。我們看見了學校的重建工程；知道了學校的各項規章制度；明白了我們專業的大概內容；熟悉了我們的家炳職校；如果要讓我給這個人生中的第一個職校加上第一印象的名牌標簽，那我一定會說出這幾個關鍵詞語：學校大，大樓多；操場寬闊琴房多。
隨著秋的訊號我在家炳職校已度過了五周的時間，收獲了五周的獨特記憶，也早已將那幾個字融入我心。因為，家炳職校是我的校園！
美麗校園的作文 篇46
漫步于校園的環校路，觸摸著一草一木，當此時，我才發現，將近4年的校園生活我所了解的竟只是鳳毛之鱗角！
撫摸著腳下的草，草已不再是那么嫩了，甚至還有些許的枯黃。回首當初開學進入校園時，青草是那么嫩，那么綠，流露出一種生機勃勃的形態，而現在卻……我心里不禁一陣干笑，每日三餐飯后行走的道路，竟是連路旁景物的變化也沒有發現，這確實是太……
我漫無目的地游走在環校路上，不知不覺中走到了另一條小徑上，小徑上的鵝卵石是新鋪的，空氣中隱隱約約還帶了些許的水泥味，但很快，風一吹，那股水泥味也消散了，留下的只有泥土的脆香。回著當初剛進入校園時，這里還沒有躺著這樣一條幽幽的小徑，那時雜草叢生，幾乎分辨不出到底是菜還是雜草……
我心里不由得一陣感慨，校園的變化可真大啊！接著便經過操場走到了升旗臺上，環望四角，籃球場取得了空曠的`土地，就連塑料的味道也是不復存在，只留下原本屬于空氣的清香。是什么時候新建的呢？我不由得捫心自問。答案自然是：不知道。畢竟我從來都沒有留心我的校園，從來都沒有仔細觀察過我的校園！
校門換上了另一裝備，防護門將自己重新改裝，涼亭將自己打扮得漂漂亮亮，就連那進入校園即可看見的溫泉也是“改頭換面”，做一個稱職的“招牌”。
不經意間，將近4年的時光一晃而過，而學校的建筑亦是重新改造了一番，校園的變化這么大，我竟是一點兒也沒有發現！
可蜚，可笑！枉我還曾自信滿滿地認為作為一名在思源學校生活將近4年的“老生”，應當是很了解自己的校園的，卻不想，原來我所了解到的只是那鳳毛之鱗角！
若不是語文老師給予我們這個“親近”校園的機會，只怕我現在還抱有著那天真而又愚蠢的想法吧！
誰在無聲中換上了一套新裝，誰在寂寞中守護這片土地，誰在黑夜中陪我們抱燈攻讀，誰在考試時默默給予我們鼓勵，答案自然是校園。
美麗校園的作文 篇47
校園里，樹蔭下，凝神晨讀的身影被朝陽勾勒鮮明的輪廓；瑯瑯的讀書聲點亮了校園的四季；夜燈下，奮筆疾書的姿態被凝固成了最美的雕塑，燃燒的激情裝扮了靚麗的青春。
——題記
清晨，初曦微綻，空氣中還彌漫著淡淡的青草氣息，恬淡悠然。
校園被一層淡淡的金光籠罩著，隱約透出一股青春的朝氣。悄悄湊近教室，“學堂青玉案，彩服紫羅囊”，書聲朗朗八方傳，在寂靜的校園里顯得格外清晰嘹亮。
三尺講臺催苗綠，五方凈土育紅花。課堂上，我們風華正茂，書生意氣，在老師的引領下，盡情揮毫潑墨，大膽說出自己獨到的見解，認真領會我們收獲的知識。我們好似玫瑰，在老師的哺育下明艷；又如那小草，在老師的滋潤下如茵。春撥桃李三千圃，秋來碩果滿神州，老師像紅燭，蠟炬成灰淚始干；老師像春雨，潤物細無聲；老師像園丁，園丁美，粉筆生涯，講臺春秋。因為老師的眼里滿是“鈣質”，所以我們的體內才滿是錚錚傲骨。
在忙碌的學習后，我們便可以忙里偷閑。像魯迅幼時一樣體會百草園中的樂趣，了解正直熱情的藤野先生，品味孔乙己悲慘的人生。亦或是在孔子的帶領下了解諸子百家的學說，感嘆那個思想繁盛的年代。
操場上，為運動會準備同學們，揮灑著青春的汗水，跑著跳著，互相鼓勵，互相加油，讓青春散發著活力的色彩。這里是我們成長的地方，嬉戲打鬧，縱情奔跑，偌大操場的每一個角落，都留下了我們美好的'記憶。
當月亮悄悄爬上天空，星星與它作伴，明亮的燈光點燃了校園的學習。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，英語詞匯，數學題海，語文閱讀，科學探究，都像是一把鑰匙，帶領我們開啟校園知識的寶盒，余韻猶存，正可回味。一分耕耘，一分收獲，在晚自習的每一分每一秒，同學們你追我趕，奮筆疾書，共同進步，暢游在知識的海洋中。
在這白駒匆匆間，于校園，揮灑著我們的青春。
美麗校園的作文 篇48
我的校園——錦溪小學，位于江蘇省昆山市錦溪鎮，這里不但環境優美，而且設施齊全，里面大約有兩千多名學生，是一座歷史悠久的小學。
一走進校園，映人眼簾的是幾棵高大的楊樹。每天清晨，當我走進校園時，他們總是對我露出微笑，向我招手，好像在說：“祝你今天能取得更多的收獲。”再向前走，“敬業、愛生‘嚴謹、求實”這四個大字一下子就映入了我的眼里，這是“崇創樓”，里面有音樂教室和會議室，它的左邊屹立著一根足有十米高的'旗桿，每個星期一我們都會在這里舉行升旗儀式。
崇創樓的右邊是我們的教學樓。教學樓分為兩棟，前面一棟是一三五年級的教室;后面則是二四六年級的教室。樓梯和走廊非常寬闊，四五個人并排走都不會覺得擠。每間教室都寬敞明亮，那潔白的墻壁，干凈的地面，透明的窗戶，整齊的課桌給人以舒服的感覺。每間教室的墻上都貼著幾幅畫，每次走到它們跟前，我都會觀賞一番才肯離開。這里即充滿了朗朗的讀書聲，又充滿了同學們愉悅的歡笑聲，我們在這里快樂的學習著。
教學樓的左后方是食堂。食堂很大，里面整整齊齊地擺放著一張張大長桌，一到吃飯時間，同學們就會排好隊來這里吃飯，我們吃飯可文明了：有序排隊，不推不擠，安安靜靜。
食堂的后面是體育館。體育館里設備齊全，有籃球、羽毛球、網球、鉛球......每當天氣不好的時候，我們就會在體育館里舉行各種活動。
校園里處處是美景。每當吃過午飯，我就喜歡在校園里散步，春天路兩邊的花兒都開了，散發出淡淡的清香，讓人心曠神怡，尤其是我最愛的櫻花，在春風的滋潤下綻開了美麗的笑臉，陽光灑在了它們的潔白如雪的臉上，啊，真美!瞧，一只只五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我最愛躺在草地上閉目養神，沐浴著陽光;聞著花香、聽著蟲鳴，啊，真希望與著春天的校園為伴!
我愛我的校園!
美麗校園的作文 篇49
伴隨著溫暖的微風和鳥兒清脆的歌聲，春姑娘穿著五彩斑斕的裙子飛來了。她帶著生命的種子，一邊飛舞一邊把這些種子撒在大地上。生命的綠色給我們校園披上了一層綠色的紗衣。望著充滿春色的校園，我陶醉了。
春姑娘的腳步來了，校園到處散發著生機勃勃的景象：小草探出了頭，換上了綠色的軍裝。長方形花壇里的一排紅葉梨吐出了新芽，好像一個個稚嫩的小姑娘，惹人喜愛，她們把乳黃色的.教學樓襯托的格外美麗壯觀。教室前面的柏樹在春季格外青翠欲滴，小麻雀時常站在柏樹枝上朝著同學們打招呼，好像在說：“小朋友們，出來跟我們一起玩吧！”
餐廳旁邊有一個正方形的大花壇，是校園里比較有特色的。因為那里高低不平，就像一個小丘陵。大花壇里種著各種各樣的花，氣味很香，撲鼻誘人。這里成了小蜜蜂和蝴蝶經常“光顧”的地方。她們經常在上面翩翩起舞，追逐嬉戲，看起來好不活潑熱鬧。
陽光明媚的天氣里，同學們脫去了厚重的冬裝，換上了舒適輕便的春裝。每次到了課間操和體育活動的時間，原本安靜的校園變得熱鬧起來了。有的同學在跳繩，有的同學在打羽毛球，還有的同學在跳皮筋……我們穿著五顏六色的衣服在開心地跳躍著，笑著，叫著，追趕打鬧，像一只只活潑可愛的花蝴蝶。這時的校園，就是我們歡樂的海洋！
有時春雨淅淅瀝瀝地下著，飄飄灑灑。如牛毛，如細絲，如銀針。春雨滋潤了大地萬物，雨后的空氣清新自然，其中還帶著泥土的芬芳。這時候走進校園大門，最引人注目的是圍墻旁邊的風景樹。啊，真像走進了綠色的公園，一排排風景樹，樹葉已經長得很茂密了。一陣微風吹來，雨珠抖落在我的身上，讓我感覺到一絲絲的涼意。我抬頭一看，校園圍墻旁邊的風景樹個個經過春雨的刷洗之后，看起來一塵不染，精神抖擻，個個都像是“綠色的衛士”顯得更加神氣。
這就是我喜歡的春天的校園！
美麗校園的作文 篇50
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，周老師像往常一樣及時出現在教室門口，還把氣氛搞得神秘兮兮的。“今天，我要帶你們去找一樣東西。”“找什么呀？”同學們的臉上都寫滿了問號。周老師在黑板上齊刷刷地寫下了兩個大字：“找春”。同學們瞪大雙眼，滿臉疑惑，嘰嘰喳喳討論了起來，你一言我一語的，好不熱鬧。但老師卻不言不語，揮揮手讓我們排隊隨即出發，殊不知這周老師的葫蘆里賣的是什么藥。
我們興奮的腳步停在第一站——生物角。“哇？有小芽耶！”不知是誰小聲嘀咕了一句，原本有序的隊伍頓時如群蛇出動，“對耶，塔松也抽出了小芽。”“塔松好像被洗過似的'，一塵不染。”“瞧，那里還有一只小麻雀在唱歌呢！”“安靜！”連周老師大叫也無濟于事，因為那聲音早已淹沒在我們那比中國房價更高的驚呼聲中了。
繞過生物角，我的視線早已被綠色占滿了。我撲進了綠色的海洋，盤坐在軟綿綿的草地上，望著正中央那棵古榕樹。古榕樹像一把撐開的綠傘，蒼翠欲滴。它的枝頭抽出了嫩嫩的小芽芽，深綠和淺綠互相映襯著。花圃中，一朵朵艷麗的映山紅正在盛開；被冬日折磨的枯黃的柳枝正悄悄地泛綠；星星點點的野花散落在草地上，擠眉弄眼的，更是增添了幾多樂趣……綠葉襯托紅花，爭奇斗艷，真是“花紅柳綠蝶兒舞”，好一幅愜意的春景圖。
穿過葉叢，我們直奔操場。西操場上，小草紛紛從土里探出小腦袋，好奇地打量著眼前這個嶄新的世界。我撲向草坪，愜意地打滾，任憑那些頑皮的小草沾上我的衣褲，任憑那溫暖的陽光灑在我身上，任憑那溫柔的春風輕輕撫摸著我的臉頰。周老師呢？他好像也變成了孩子，和我們混成了一堆。啊！春天，已悄悄地鉆進我們的心窩窩，撓癢了我們的心思。
在大家的嬉笑聲中，春天化作一支神筆，在我們的臉上涂抹笑意，在我們的心田點綴新綠，在我們的校園揮灑幸福……
美麗校園的作文 篇51
看！學校里下起了朦朧的小雨，稀稀疏疏，讓學校更富有詩意，美麗極了。雨中的小花、小草、大樹都顯得更有精神了。
學校的三角梅，更是美麗。姿態美，顏色就更多了，赤橙黃綠藍靛紫，色彩斑斕，五彩繽紛。它經過了陽光的沐浴，雨的洗禮，綻放了動人的笑容。角的凹凸處有一番天地，小巧可愛的黃色小圓洞，里面是嫩嫩的花蕊，三角形的花，像個小酒杯，在陽光的照耀下顯得更加顯眼奪目。在三角梅的旁邊還有一些小水坑，水坑里有一些小草，那一簇簇嫩綠的小草，像柔軟的稠帶，一會兒在水面上輕盈地卷曲浮動，一會兒又舒展開來，比畫還要美。走進一看，還有一棵高大的樹，是一棵菠蘿蜜樹，樹上的菠蘿蜜又大又圓，果實肥碩，瓜綠瓤紅。
學校的旁邊，有一個湖，這個湖很大。有時水流很凝重，緩緩地流淌著；有時，水流很輕盈，像個乖巧的女童；有時，水流很平靜，宛如一個正在熟睡的嬰兒。一陣微分吹過，濺起千金浪，熠熠生輝。偶爾有幾只燕子掠過水面，湖面上便蕩漾起層層漣漪。
春天的湖是羞澀的。魚兒的身影也漸漸浮現，岸上有了一層陸綠的東西，仔細一看才恍然大悟，原來是小草們露出了可愛的小腦袋。岸邊的一排垂柳也抽出了新枝。美麗迷人的景象簡直是無法稱贊，使人好像步入了仙鏡般的世界！
在學校的教學樓前面，有一個孔子像。孔子的一生非常豐富，我們要做像孔子一樣不恥下問的人。走到走廊上，就能聽見學生們朗朗的讀書聲“少年強則國強，少年智則國智”。還有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的園丁們，他們為祖國培養著一代又一代的花朵，他們是我們堅強的.后盾。
我們學校還有環衛工人在朦朧的小雨中清掃著學校蜿蜒的小路，“刷，刷，刷”，有節奏的聲音在我的耳畔響起。
如詩般的雨中的校園啊正是我們成長的搖籃！
美麗校園的作文 篇52
“現在，我宣布，進才實驗學校第二屆科技藝術節正式開始！”雷鳴般的掌聲。
掌聲中，蘊涵著科技的奇幻與藝術的浪漫的氣息，不知不覺地潛入了我們的校園，拾起畫筆，為我們添上了精彩的一筆，平靜的海面開始泛起了浪花……
平淡的校園生活微妙地變了。
布景變了。教室后面的黑板，在同學們的努力下變得豐富多彩：一張一張的科普小報領導我們用科學的角度觀察這個奇妙的世界，了解許許多多詭異的不解之謎；行星。草木。海洋……說明文被同學們的畫筆盛裝打扮，不再枯燥無味；另一個舞臺上，拉丁舞。街舞。芭蕾等等都被隆重推出，頓時，一些平時不怎么接觸舞蹈的同學饞涎欲滴，恨不得立刻學上一兩招；《蒙娜麗莎》。《最后的晚餐》等名作也登場了……墻上還貼了關于科學和藝術的小問題，帶我們傲游知識的海洋。
氣氛變了。當下課鈴響起，走廊的盡頭隱隱約約地傳來了清脆的歌聲——參加“校園十大歌手大賽”的同學們在為比賽而堅持不懈地排練，對勝利的渴望燃起了對青春的激情，流溢著活力的他們將用歌聲裝點校園，作為即將畢業的留念。其他參加比賽的同學們在摩拳擦掌。躍躍欲試的同時也加緊投入到準備中。過往的喧鬧不見了，取代而之的是充實的生活文化。
我只能說：忙碌的生活中，我們累了，但我們依舊快樂著。今天，那是一副副沉甸甸的.責任，我們相信，明天就是勝利的歡呼！
趣味，也變了。時間，總是給我們帶來意想不到的驚喜。我們在這種環境下，喜歡，甚至沉迷上了科技，或藝術。休閑時間里，有人翻開了《我們愛科學》這本趣味雜志，專心致志地讀著，有人輕輕地與同學合唱著熟悉的歌曲，有人孜孜不倦地在圖畫本上勾勒著優美的線條……新趣味賜給了我們藝術家般的氣質，沉溺在喜好中，忘記了一切的一切。
我看見，科技藝術節渲染著一切融入到我們的生活中，留下爛漫的回憶，愿那蘊涵著科技的奇幻與藝術的浪漫的氣息，再一次揮動它的畫筆，為第二屆科技藝術節，畫上一個圓滿。成功的句號！
美麗校園的作文 篇53
進入校門，映入眼簾的是一個橢圓形的花壇，花壇周圍盛開著鮮花，有紅艷艷的扶桑，金燦燦的金銀花，周圍還點綴著嬌小的滿天星，顯得特別美麗。中間種著五棵鐵樹，他們高大威武、挺拔、粗壯，草坪中的小草也迫不及待地探出小腦袋來跟鐵樹媲美，這時，鐵樹好像更驕傲了，花枝招展地展示自己。
再往里走，抬頭就會看見一棟高大的教學樓，教學樓中間是凸凹著的，整個教學樓全身是黃色的，那凹的地方就是我們的教室，每間教室里的裝扮都不一樣，有的墻上貼著圖畫，有的墻上貼著學習園地，有的墻上貼著心愿墻，有的墻上貼著光榮榜。每個教室里都有三四排桌椅，前后有兩塊黑板，前面是白板黑板，后面是文章和詞語的積累，也是我們辦黑板報的地方。每個教室都安裝了電腦和白板，電腦可以查閱資料，白板也可以讓我們看得更清晰，更清楚。
再向前看，道路兩旁有六個大花壇。大花壇種著月季花，月季花一年四季都會開花。月季花的顏色有大紅的、粉紅的、淡紅的。.美麗的月季花圍繞著六顆高大的.香樟樹。到了晚上，如果有小偷的話，小偷就會以為是有六個巨人守護著我們美麗的校園，一尖叫，我們就會趕過來看一看出了什么事，我們一定會將小偷繩之以法。我們的操場以前是草坪，現在卻是塑膠操場，在操場的中間豎著一根旗桿，旗桿掛著一面鮮艷的五星紅旗。操場完全可以說是我們小學生的樂園，我們可以在那兒玩游戲、打乒乓球、跑步。
瞧！課間的時候，同學們玩得多開心啦！在操場后面，有綠綠的綠化帶。綠化帶里，有修剪的各式各樣的草模型。漂亮極了！校園內還有一個花壇，花壇里有棵桃樹，寓意可能是讓這個學校桃李滿園吧？花壇還不算什么，我們這里的學生是真正的主角。他們一個個生龍活虎，尊師愛校，他們團結友愛，他們奮發向上，他們朝氣蓬勃。美麗的花草樹林不僅為學校增添了無限生機，而且使我們的學習環境更加健康、舒適。我愛我美麗的校園！
美麗校園的作文 篇54
你知道秋天有多美嗎？讓我來告訴你吧！
秋天到了，學校像一個大大的洞把我們全部吸了進去。
秋天的校園，完全跟以前的校園完全不同。夏日的時候教室里烈日炎炎，同學們都滿頭大汗。外面好像熱雞蛋，烤得大家都不敢出去了，連陰涼的大樹都無法接受，過分的熱量。而秋天一來，太陽爺爺要退休啦！全世界都涼快了起來，校園里的花兒開花了。
但大樹老了，又要等到溫暖的春天才能再次挺拔，它現在全身都是紅色的.葉子，而且它沒有像年輕的時候那樣直直的站著，現在已經彎了腰。身體沒有以前那么健康了，小草也枯死了。小草和大樹，你們是按照一年四季的變化生長的，小草，大樹我們明年春天再見。
我連忙走進教學樓，一眼望去，一年級有12個班，我們又從1樓跑到2樓，現在二三年級也有12個班了。再近一些，教室里的課桌已經換成了木課桌，還有椅子也變成了實木椅子。我又跑進我們的教室，我們的老師也換了一位新老師。她的頭發很長很長，幾乎要碰到大腿，她的鼻子大大的很可愛，她的聲音非常的好聽，好像可以跟明星的聲音相比了。還有同學也是我不認識的同學了。我感受到在這新的學期，我們可能會有很大的進步，因為新的老師的聲音很甜美，講課又講得好，全班同學非常喜歡聽新老師講課。
下課了，同學們像箭一樣的速度跑向操場，我也跑向操場。看到操場上還是老樣子。中間是草地，左右兩邊是籃球場。操場上，同學們有的在跑步，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩。
秋天的傍晚，學校更美麗了！美麗的夕陽照在花兒上，花兒像一朵朵溫暖的小太陽照在我們的教室，我們的教室好像全都變成了金色了。
秋天的夜晚，學校安靜極了。校園里的花花草草，正享受著最后幾天的夜晚了，從遠處，看校園像美麗的花兒。從近處看，學校像花草總動員，它們集合在一起，好像在說著什么。
啊！校園你真美！
美麗校園的作文 篇55
一陣陣讀書聲從我們這個百年名校的校園飛揚出去，校園就像我們的大家庭一樣，在這里，我們既吮吸著知識的乳汁，又能盡情地玩耍，這樣的校園能不令人向往嗎？
走進校園，映入眼簾的是一排排筆直的柳樹，堅硬的樹干支撐著濃密的樹葉，像一排排鋼鐵衛士隨時聆聽著祖國母親的召喚。再往前走，你會看到整潔的校園里到處生機盎然，師生們歡歌笑語，不是春天勝似春天。
柳樹的東邊是同學們活動的大操場。操場上長著綠茵茵的小草，為我們鋪上了一條長長的綠地毯，看著這碧綠的毛毯使人的心里顯得特別愉快。放眼望去，同學們都盡情地玩耍著，有的幾個聚在一起在跳繩，有的分成隊在進行踢毽子比賽；還有的則在一起玩游戲……瞧！那幾位男同學臉上掛著晶瑩的汗珠，卻不知累還在盡情地玩耍……
柳樹的北面是一個大蓮花池。到了夏天，一朵朵蓮花披著粉紅色的外裝，挺著筆直的身子，猶如一位位仙子。有的還是花骨兒朵，但是看上去像是急得要盛開似的；有的只盛開了兩三片花瓣兒；還有的全盛開了，露出黃色的小蓮蓬。真是千姿百態。蓮花的顏色也很多，有白的，白得那樣純潔，有粉的.，粉得那樣迷人，有黃的，黃得那樣醉人……一陣陣芳香撲鼻而來，沁人心脾，無論是多大的煩惱也會拋到九霄云外。雨后的蓮花池，仿佛蓋上了一層輕紗，這時我總是會想起蘇軾的那名詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”美呀……
柳樹的西邊是一棟棟教學樓。透過窗戶可以看到，在寬闊明亮的教室里一張張桌子凳子整整齊齊地擺放著，教室前后都有一塊大黑板，一臺大屏幕彩電和一臺電腦，給了同學們一個良好的學習環境。
柳樹的南邊是學校的大門，每天早上上學，傍晚放學……送走了一批批滿載而歸的學生，迎來了一批批即將飛翔的雛鷹。
啊！美麗的校園真是如詩如畫，又像一位慈祥的母親用心血哺育著我們長大。美麗的校園我愛你！
美麗校園的作文 篇56
清晨，剛剛升起的太陽將柔光灑進校園里，樹葉間頓時閃著粼粼的波光。穿著綠衣裳的樹兒和笑顏不改的花兒向我們招手、微笑，夾著著綠葉清香和露水的微風撲面而來。啊，好清爽！
沒過多久，朗朗的讀書聲就從耳邊響起了，各有節奏，此起彼伏。樹上的“歌手”——鳥兒也不甘落后，伴隨著讀書聲，演奏起了一取曲曲清脆的鳥兒之歌，與讀書聲應和著。
清早的活動時間是悠閑愜意的。操場上、走廊邊，天真無邪的笑容隨處可見。有的同學在踢毽子，他們身手矯健，七彩的毽子隨著他們的動作有節奏地一起一落，上下飛舞著；有的同學在打乒乓球，一個女選手身著清爽的運動服，手握乒乓球拍，做好了準備接球的姿勢，只見她側身發球，后退擊球，幾個動作就把對方打得落花流水，酷極了；有的同學打起了籃球，他們在場上你追我趕，毫不示弱。
課間上活躍，課上也是精彩紛呈。同學們在課上坐得端端正正，用求知若渴的眼神望著老師，老師正在講臺上做生動的`講解呢，邊說還不忘邊用手勢，同學們聽得入了迷。當老師將問題拋出時，同學們的小手刷刷刷地舉起來。有時一個同學的回答會引發一場頭腦風暴，有時會又變成一場辯論會的開端，有時，又會讓班里同學哄堂大笑。
最好玩的是大課間的廣播體操，一下課，同學們從教室紛紛涌向操場，各就各位。不一會兒，昂首挺胸、整整齊齊的隊列便出現在大家眼前，像一隊整裝待發的軍人。在廣播體操的音樂聲中，他們盡情地“舞蹈”，釋放滿滿的活力。尤其是站在最前方帶操的少先隊員，更是一絲不茍，全神貫注，把每個動作都做得有規范到位，仿佛是從廣播體操示范片里走出來的人似的。
誰說校園只是讓同學們學習的地方呢？看，在美麗的校園里，同學們不也盡情地玩耍，愜意地放松嗎？同學們的活力讓校園更加美麗而富有生氣，美麗的校園又帶給同學們更多的活力和更加高深的知識。
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