官兵捉賊游戲作文（通用40篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的官兵捉賊游戲作文，希望對大家有所幫助。
官兵捉賊游戲作文 篇1
今天下午，我們在作文班里，老師帶我們玩“官兵捉賊”的游戲。
只見老師從口袋里拿出了一些卡紙說：“這些卡紙上面寫著“官兵捉賊”四個大字，每人挑選一張，然后只能自己看上面的字；抽到“捉”字的'人，首先亮出自己的紙條，然后通過表情、問答等方式找出誰是賊；如果找對了，則“賊”將被懲罰，懲罰的題目由管出，由兵執行，如果找錯了，則相應的懲罰將對“捉”實施。”
還沒等老師說完，同學們已經按耐不住了，在第一局時，我抽到了“賊”字，這是抽到“捉”字的那位同學一直“碰壁”，都找不到我，因為我偽裝得太好了，很快，旁邊的同學看到他一直接受懲罰，忍不住笑了，那位同學一轉身把手指向他并大聲說：“你就是那個‘賊’吧。”好不容易“捉”到了一個，教室里同學們哄堂大笑了起來。但我還是隱藏著很深。沒“捉”到我。所以我贏了這場比賽。
這真是一個有趣的游戲，也是一節有趣的作文課！
官兵捉賊游戲作文 篇2
今天老師要帶我們玩一個游戲名字叫做官兵捉”賊”，我心里想：”這是一個什么樣的游戲呢”？
老師寫紙條時，我想抽到”兵”。老師把紙條兒拋向空中后，我們哄搶起來。當我打開紙條時，我大驚失色，我竟然抽到”捉”！只見同學們議論起來了。我冷靜地用銳利的眼神掃射著下面的每一個人，楊賀成狡猾的說：”捉我吧，我是賊”。結果卻沒有一個人捉他，劉子義賊眉鼠眼的東張西望，郭子瑜貼著墻站著特別冷靜。最后楊賀成成功躲過了我們的逮捕。我捉的是關慶偉，當他說出自己的身份時我大吃一驚，沒想到他是”兵”，我真想抽自己一巴掌，因為我開始想捉楊賀成的.。哎！我垂頭喪氣的回到了自己的座位上。
好玩又緊張的捉賊大行動結束了，我感到特別掃興，因為我捉到的是”兵”，今天我可真倒霉！
官兵捉賊游戲作文 篇3
下課時，我們湊好四個人玩個叫官兵捉賊的游戲。每一組發四張卡片，上面分別寫了官、兵、捉、賊。抽到官的人可以懲罰捉到的“賊”，也可以懲罰沒有抓到賊的人。兵就按照官的意思監督被懲罰的人。抽到捉的就出來猜哪個人是賊。賊就要想辦法不讓捉的人抓住。
游戲開始了，我們四個人到院子里抽好卡片進行官兵捉賊。第一次我抽到了兵，我心想這次我不用受罰，還可以玩被懲罰的人。結果出來了賊是方興宇，但陳銘煒沒有抓到，他自己受罰了。張睿這個當官的讓他做俯臥掌十個。又是一局，我們從陳名煒的手里抽了卡片，我又是兵，張睿來捉，張睿指了方興宇，認定他就是賊，結果猜錯了，方興宇居然是官，陳銘煒叫方興宇讓張睿做20個仰臥起坐。陳銘煒在張睿躺下去時趴在他的.身上，我和方興宇看到了也學他的趴在了張睿的身上，他就垂死掙扎。在這個游戲里我只被懲罰過一次真是幸運。
這個官兵捉賊的游戲真好玩，上學時我要和同學一起玩。
官兵捉賊游戲作文 篇4
從小到大，我玩過很多游戲，比如：捉迷藏、丟手絹、過家家、老鷹抓小雞……但是這些游戲我都玩膩了。不過今天老師在課間給我們玩的“官兵捉賊”，卻讓我覺得很有意思。
老師先選了四個人上臺，他們是我、黃炫、范寧浩和文澤宇，老師給我們每人發了一張紙條，里面一個字，分別是“官”、“兵”、“捉”、“賊”。我拿到紙條，小心翼翼地打開看，還好，是“兵”。這時我想到一個壞主意，自己假裝很緊張的'樣子，讓大家以為我是“賊”。我看著紙條唉聲嘆氣，然后裝作很緊張的樣子，左看右看的。這時大家都以為我是“賊”了。拿到“捉”負責捉賊的黃炫指著我，說我是賊。我亮出身份表明我是“兵”，不是“賊”。真正的“賊”原來是范寧浩。大家都說我太狡猾了。這時輪到“官”大人文澤宇來對黃炫進行處罰，文澤宇罰黃炫原地轉十圈。黃炫只好認命，原地轉了十圈，他都快轉暈了。我笑嘻嘻地看著他，為自己的表演喝彩。
這樣的游戲，還可以再來一次。
官兵捉賊游戲作文 篇5
梧桐葉在窗外“沙沙”地響著，仿佛在說：“真好玩！”原來這里正在上演一場名為“官兵捉賊”的好戲。
我先來說說這個游戲的規則：首先組長在四張紙上分別寫上“官”“兵”“捉”“賊”，折成小方塊，然后打亂，再放下，每人隨意挑一個，而“官”可以命令“兵”去懲罰“捉”或“賊”，不過“捉”要先公布身份，然后按照每個人的語言、動作等提示，猜出哪一個是“賊”。猜對，逃過一劫；猜錯，大禍臨頭。
游戲開始了！我的心臟怦怦直跳，全心祈禱抽到“官”或“兵”，我把手放在3號紙條上，小心翼翼地打開紙條，唉！一個“貝”偷偷探出身子，看來第一輪我就得背上“賊”這個罪名了！果然，一個大大的“賊”跳入我眼簾，此時我是無語問蒼天，深深感到老天對我的“厚待”突然，黑衣小伙高高地舉起手，興奮地喊著：“我是捉。”“雖然我是賊，但我得裝作不是賊呀！”我低頭思索，計上心頭，立馬抬頭，對“捉”十分誠懇道：“你看我吧，長得閉月羞花，怎么會和“賊”有緣呢？我肯定是那個高枕無憂的官了！”我故作悠哉的把手托在下巴上，擺出一朵花美美的樣子，笑瞇瞇地看著“捉”，而“捉”也一臉懵圈地看著我。“這下，他應該把我排除“賊”了吧！”我暗暗地心道。
緊接著，藍衣小伙看了看“捉”，做出無比夸張的表情喊著：“我是賊！我是賊！我就是賊！”“嗯？”“捉”陷入了深思：“到底誰才是賊呀？”這時，黑衣小妹也開始了精彩表演，囂張地嚷嚷著：“我也是賊，我也是賊，你能拿我怎么辦？你能拿我怎么辦？嘿嘿”看著我們，“捉”是一個頭兩個大，不知如何是好呀？于是，我們就決定進入“柯南推理”時刻“那么，賊就是你。”我擺出一臉的浩然正氣指著黑衣小妹說。將“賊喊捉賊”演繹得淋漓盡致
最后，我們三都露出一副大大的“邪笑”逼向黑衣小妹，黑衣小妹一副痛心疾首的'樣子，慢慢地展開她的紙條，一個高大上的“官”躍入我們眼中！
“大膽！你竟敢如此冒犯本官，你這是皮癢了吧！”黑衣小妹“戲精”上身，官威十足地說道：“本官以仁為政，就小罰你“捉”學貓叫，以示懲戒，快快去領罰吧！”
“喵喵喵喵”一連串的貓叫聲充滿了教室里！這真是一出妙趣橫生的“官兵捉賊”啊！
這是一個平平無奇的小游戲，卻給我們帶來很多的快樂和智慧！
官兵捉賊游戲作文 篇6
“賊!”“賊!”一陣歡笑聲從我們班教室里傳來。大家在干什么呢?原來是我們在玩“官兵捉賊”的游戲。
上課了，老師大步流星地走進教室，喧鬧的教室里頓時鴉雀無聲。只見老師從口袋里掏出四張卡片，我們紛紛猜測這里面有什么呢?有的說：是包了糖果吧!有的說：沒有!那么薄，是講故事的卡片吧!還有的'說：也許是識字紙條……正當大家七嘴八舌議論著，老師對我們說：“今天，我們要玩一個有趣的游戲——官兵捉賊。這四張紙條里分別寫了‘官’‘兵’‘捉’‘賊’，抽到‘捉’的同學從其他三位同學中猜哪一位是‘賊’，如果猜對了那么‘賊’就要受到處罰，若猜錯了，‘捉’就要受到處罰。”
游戲開始了，我的手舉得高高的。老師終于選到我了，我隨便抽了一張紙，躲到了角落里，偷偷地看，我瞄了一眼就驚出了一身冷汗：
因為我是賊。但是我緊張的心情很快就平靜了下來，平常看的課外知識現在派上用場了，因為我的腦袋中出現了36計。當“捉”問我們哪個是賊時，我一招聲東擊西，將矛頭指向了蔣軼帆說：“蔣軼帆是賊。”蔣軼帆忙解釋說他不是。另一位同學也說：“蔣一帆是賊。”這句話引起了“捉”的懷疑，結果“捉”指認蔣軼帆是“賊”。“哈哈，你被我騙過了，我才是賊。”我高興得跳了起來。“捉”一下子愣住了。大家打開紙條，蔣軼帆是“官”。“官”氣得讓“捉”做了十個俯臥撐……
游戲結束了，但這個游戲帶給大家的歡樂，在繼續……
官兵捉賊游戲作文 篇7
“哈哈……我抓到賊了。”是誰呢？這么熱鬧。原來是我們佐樂米作文班在玩一個游戲——官兵捉賊。
老師準備了四張卡片，分別寫著“官”“兵”“捉”和“賊”。第一輪游戲開始了。老師叫了小方、小紅、小牛和我參加。我從老師手上抽出一張卡片。老師說：“你們要躲起來看，不能讓別人看到。”我就躲窗簾后面偷偷地看，一看竟嚇出一身冷汗，我竟然是“賊”。我不敢吱聲，默默地來到講臺前。老師讓拿到“捉”的人亮出卡片。讓人出乎意料的是，“捉”是小方，他可是我們班的'“觀察大王”，會不會找賊也那么厲害呢？我心里忐忑不安。讓我們拭目以待吧。只見他湊近我們，看看我們的表情都很平淡，而小牛卻非常緊張，難道他也是賊？小芳來到我的面前盯著我看，他問我：“你到底是‘官’呢還是那位‘賊’呢？”我的情緒激昂了起來，信心滿滿地對他說；“你盯著我干嘛？有本事來捉我呀。”他被我的話嚇退了，可能他認為賊不會像我這般底氣十足吧，暫時排除了我，我這才放下了這顆懸著的心。可是那顆心還沒落地，他又走到我面前說：“你到底是不是賊？”“你有本事捉我呀。”這次他還真選了我。我就納悶了：難道哪里出錯了嗎？我亮出了身份——賊，教室里傳來了陣陣驚呼：“太厲害了！”“哈哈，抓到賊了。”我只好認輸，并給大家表演了一段手舞足蹈的舞蹈。歡笑尚未停止，游戲還在繼續……
這個游戲真是驚險又刺激，使我們回味無窮。
官兵捉賊游戲作文 篇8
“就是他，就是他”同學們圍著李想大喊。只見他挺著大肚皮，叉著腰，不肯承認。原來是林老師在帶同學們玩“官兵捉賊”的游戲。
游戲規則是：有四張紙條，上面分別是官、兵、捉、賊，拿到“捉”的人要分析到底誰是“賊”，要想辦法讓“捉”不要知道自己是“賊”，而“官”和“兵”就要讓別人猜不到誰是“賊”。
游戲開始了，林老師請了四位同學上臺玩游戲，居然有我。我大搖大擺的'走上了講臺，林老師把手上的紙條扔了出去，我們四個爭先恐后的開始搶紙條，當我小心翼翼的打開紙條時。“嗚嗚嗚……我是捉”。這時，李想伸出一根手指搖了搖說：“你過來呀”。突然，邵佳琪說：“我是官。”我開始思考了，忽然李想又胸有成竹的說：“我是賊百分之九十九點九九真的!”我一下子就覺得他不可能是賊，蔣沛玲站在一旁一句話也不說，我覺得一定是她，可再一想，覺得可能是她在迷惑我，讓我覺得她是誰。所以一定是邵佳琪，答案公布了是邵佳琪，我猜對了。
聽了我的介紹，你想玩好玩的“官兵捉賊”的游戲嗎?
官兵捉賊游戲作文 篇9
哇，我抽到了“兵”，我終于平靜了。原來，林老師今天給我們玩了一次“官兵捉賊”的游戲，規則是：在四張紙條上分別寫官、兵、捉、賊，扔向別處，讓四個同學去撿，“捉”要抓到“賊”。
林老師把寫好的紙條扔了出去，我撿到了紙條，看是“兵”高興極了，“捉”自己站了出來。我看到我是“兵”，猛地跳了起來。我站在那晃來晃去，“捉”看到了我的.反應，跑了過來，一直盯著我，旁邊的趙正陽，用手像海帶一樣橫著走，可好笑了。他的頭轉來轉去，身子一直在扭動，如海草一般。我呀，卻在角落里發笑，而林老師也在不斷的猜測，我的心跳就像一只小兔子。趙正陽還在挑眉毛，它那小眼睛還在轉個不停，鼻子往上仰，嘴巴都要起來，逗得我哈哈大笑。捉又發現潘延旭開始僵住，但他又動了起來，他張大嘴巴，伸出了舌頭，翻了一個大大的白眼，還時不時的轉一下，教室里一下子成為了一個充滿笑聲的游戲場了。但潘延旭又精神緊張起來，還抖了幾下，最后“捉”斷定潘彥延旭就是賊，果然沒有錯，他確實是“賊”。
真是一個考驗判斷力的游戲呀！
官兵捉賊游戲作文 篇10
我玩過老鷹捉小雞，玩過跳房子，還玩過捉迷藏。今天，老師帶我們玩了“官兵捉賊”這個游戲。
游戲規則是：老師先在四張紙上寫下官、兵、捉、賊，四個字，讓大家抽，然后讓“捉”去抓“賊”。我們一共玩了四輪，我們玩得心里樂開了花，其中最精彩的是我玩的那一輪。輪到我們的.那局時，同學們都躍躍欲試，他們都面帶微笑的走到了教室前面。接著，林老師雙手使勁往天上一拋，大家都爭先恐后的去搶紙條，我撿到一個皺巴巴的紙條，躲到一個角落里偷偷打開，糟了我是“賊”！
游戲開始了，“捉”首先去問第一個同學，第一個同學樂呵呵地說：“啦啦啦”我是賊，快來抓我呀。覺得不是他，說又去問第二個同學，第二個同學微笑著說：“我是兵”。“捉”半信半疑又來問我，我鎮定自若的說：“我是官”，這時，坐在椅上的一位同學大叫指著我說：“就是他！就是他！就是他”。“捉”有點不相信那位同學，就又問第二位同學，問過她之后終于知道是我了，便說：“就是你！”我點了點頭，全班歡呼雀躍。
這個游戲真好玩啊！
官兵捉賊游戲作文 篇11
今天早上上作文課的時候，小項老師帶大家玩了幾輪官兵捉賊的小游戲，大家玩得可開心了，恨不得整節課玩這個游戲。游戲規則是這樣的：老師首先準備四張小白紙，上面分別寫上“官”“兵”“捉”“賊”四個字。每四個人為一組，抽到“捉”的人來捉，捉錯了話，就要寫一篇作文。
我接過從老師手中抽出的小紙條，在角落旁悄悄打開一看，呀！是兵，這可太幸運了！這局由項老師來捉，她可是個捉人大師呢，一定不會捉錯，這樣下去不行，得想個辦法讓她捉我。我正心想著，突然項老師走到我的跟前，用她那雙銳利的眼睛盯著我：“你是賊嗎？”她用肯定的語氣問我，“不，不是”，我一邊后退一邊回答。項老師又盯了我幾眼，我趕忙裝成賊的模樣，我猛咽了幾口氣。項老師又走到我的`右側，問我旁邊的人：“你是賊嗎？”“我就是賊，你敢來捉我嗎？”他一邊笑一邊回答。但項老師并沒有再問他，而是問了我右邊的女孩子，“你就是賊！”項老師用她肯定的語氣大聲說道。“我也不是，呵呵呵，是的話你就過來捉我呀！”她一邊笑，一邊搖頭。項老師又把目光投向了我們，突然，她用淡定的語氣對我們說，“你們都不是，她才是！”項老師打開了她的紙條，真的是賊！不愧是老師，這都能捉得到到！
哈哈，今天玩得好開心，特別是和小項老師玩得那一局。
官兵捉賊游戲作文 篇12
今天，在作文課上，小項老師走到門前告訴了我們一個好消息，這個消息就像一個爆竹炸開，把教室爆開了，原來小項老師要跟我們玩一個游戲，叫“官兵捉賊”。
首先，老師準備好了四張紙，紙上分別寫著“官”“兵”“捉”“賊”四個字。然后告訴我們游戲規則：四個人一組，隨機抽取其中一張紙，拿到“捉”字的人先亮出身份，拿到“捉”字的人可以提審和問訊其他三人，并通過觀察他們的神情、動作、語言判斷誰是“賊”。
第一位“捉”的同學點明開身份，她挺直腰板站著，用手捏著下巴，靜靜地思考著，仔細地觀察著問道：“你，是賊嗎？”那位同學非常淡定，好像真的不是賊，最后子晴同學找到了賊，那位同學急得直出冷汗。
輪到我上去玩了，我的心里想著：天神呀，我一定不要抽到賊呀！我拿到了紙條小心翼翼地打開紙條，我看了一眼，天呀，竟然是賊，我的心兒怦怦跳，就像有一群小兔一直在跳。可是，想要不被捉到一定要淡定，不要慌也不要忙，這是我的技巧，小時候我和弟弟一起玩的時候也是這樣的，“捉”的同學問我時，我鎮靜得說：“我不是賊，不信你來捉我，我真的'不是賊。”那位同學居然看不出我的心虛，哈哈我竟然贏了！我真開心！
哈哈——哈哈——捉的同學竟然沒發現我，成功的感受可真是好呀！
官兵捉賊游戲作文 篇13
今天下午在作文課上，老師帶我們進行了一個我們沒見過的游戲，叫“官兵捉賊”。啊？哪里來的賊？哈哈，被我蒙騙了吧，這只是游戲。
這個游戲規則很簡單：由四個人或四個人以上組成一組，然后分別在紙上寫上了“官”“兵”“捉”“賊”四個字，還新添了一個“路人”，先抽一張紙，抽到“捉”的人先亮明身份，拿到桌子的人可以詢問其他幾個人，通過其他三個人動作、神態、語言判斷誰是“賊”，如果抓到了“賊”，那么“賊”就要進行才藝表演，相反，如果捉錯了，就得進行才藝表演。
開始抽紙了，我心里想：抽到官或兵、抽到官或兵、到我抽時，哎呀！我怎么抽到這么難當的身份——捉。開始游戲，我摸了摸下巴，忐忑不安地走到前面，我的心在“怦怦”跳，想：抓不到怎么辦？會被同學恥笑嗎？表演什么好呢？我開始審問這些犯人，我不知道該問什么，就問：“你是誰？”那些人有很多回答，但反正不是賊，是一個字的，你猜。我急得團團亂轉，嘴巴干癟著，臉上露出了失望的神色。怎么會這樣呢？老師說，大人開始慢慢的抓賊吧，我的眼睛先盯上了小容，
心里盤算著———她為什么總是盯著我呢？她應該就是那個狡猾到底的賊。我看見小葉指著小悅：“喂！大人，應該是她，應該是她！我以前看小悅都是非常熱情在交流，雖然她這樣從容不迫，但是她心里肯定有著不要捉住我的話。我像一個算命先生一樣，盤算著這群“犯人”。好！小容和小悅了，我公布，指著小容和小悅說：“她倆是賊！”她倆驚慌失措的看著我，嘴里像含著一塊冰糖葫蘆似的，支支吾吾了半天也沒說出半句話。
老師揭開了她倆的'身份——賊。“耶！”我大喊了一聲，心里有著說不出的高興，我太牛逼了。我居然靠智商和觀察能力成功抓到了賊。哈哈！捉到賊立大功的感覺真好啊！賊就乖乖的受“懲罰”吧！
官兵捉賊游戲作文 篇14
今天的作文課很特別。一上課，老師就一臉笑容地對我們說：“今天，老師帶大家玩個游戲！”教室里一下子炸開了鍋。上課還可以玩游戲，這也太爽了吧？
我們玩的游戲叫“官兵捉賊”，游戲規則是這樣的：老師分別寫好“官”、“兵”、“捉”、“賊”四張紙條，將它們折疊起來。參加游戲的四個人分別抽一張紙條，抽到“捉”字的人要根據其他三人的面部表情或其它細節來猜出誰拿的是“賊”字。猜錯的'要罰，由抽到“官”的人決定如何懲罰，由抽到“兵”的人執行。
游戲開始了。第一輪，張淇鑫、賀鈺軒、曾智林和楊澤睿每個人抽了一張小紙條。看起來，他們的心情非常緊張，很怕抽到“賊”字。他們看了看自己抽到的紙條。張淇鑫抽到的是“兵”，賀鈺軒抽到的是“賊”，楊澤睿抽到的是“官”，曾智林抽到的是“捉”。老師說：“請‘捉’的人往前一步。”曾智林緊張兮兮地看著另外三個人。張淇鑫笑逐顏開，賀鈺軒也是一副緊張兮兮的樣子，楊澤睿不動聲色，靜靜地站著。老師又對我們說：“在座的各位，你們覺得誰是‘賊’呢？投張淇鑫的請舉手。嗯，有兩票……楊澤睿呢？嗯，有五票……投賀鈺軒的呢？我數數，有3票哦！”老師說著話，我們舉著手投票。曾智林卻不確定誰是“賊”，老師開始倒計時了。曾智林最終投了楊澤睿，楊澤睿搖頭說：“不好意思，我不是‘賊’！”曾智林要被懲罰了，楊澤睿是“官”，由他來懲罰曾智林。曾智林被罰做了五個俯臥撐。這一輪，賀鈺軒這個狡猾的“賊”贏了。
第二輪又開始了，我和歐語涵、彭芊昱、潘錦程一起玩。我抽到的是“官”。歐語涵走了出來，因為她是“捉”。我看著歐語涵，心里很緊張。我再看看別人，侯閆睿一臉嚴肅，馬炎圻綻放他出他那“魔力”笑容。沒想到歐語涵竟然投向我，我的笑容很像賊嗎？我得好好懲罰你！但我想了半天，也想不出來懲罰她的辦法，最后，還是李老師決定讓歐語涵做了十個俯臥撐。
這個游戲真好玩，讓大家度過了一段美好的時光。
官兵捉賊游戲作文 篇15
今天下午，我們在作文班里，老師帶我們玩“官兵捉賊”的游戲。
只見老師從口袋里拿出了一些卡紙說：“這些卡紙上面寫著“官兵捉賊”四個大字，每人挑選一張，然后只能自己看上面的字；抽到“捉”字的'人，首先亮出自己的紙條，然后通過表情、問答等方式找出誰是賊；如果找對了，則“賊”將被懲罰，懲罰的題目由管出，由兵執行，如果找錯了，則相應的懲罰將對“捉”實施。”
還沒等老師說完，同學們已經按耐不住了，在第一局時，我抽到了“賊”字，這是抽到“捉”字的那位同學一直“碰壁”，都找不到我，因為我偽裝得太好了，很快，旁邊的同學看到他一直接受懲罰，忍不住笑了，那位同學一轉身把手指向他并大聲說：“你就是那個‘賊’吧。”好不容易“捉”到了一個，教室里同學們哄堂大笑了起來。但我還是隱藏著很深。沒“捉”到我。所以我贏了這場比賽。
這真是一個有趣的游戲，也是一節有趣的作文課！
官兵捉賊游戲作文 篇16
今天，在作文課上，老師讓我們玩一個游戲，是“官兵捉賊”。這個游戲的規則很簡單，先是四人一組，在紙上寫上官、兵、捉、賊這四個字。拿到“捉”的人要把自己的身份顯示出來，去找誰是“賊”。如果找對了，“賊”要被懲罰。如果找錯了，“官”可以命令“兵”懲罰一下“捉”。第一輪，我用迅雷不及掩耳之勢的速度，搶到了一張，拿到了“官”，我表面上裝出很慌張的樣子，心里則是得意洋洋的，而拿到“捉”的人看見了我慌張的`樣子，便信以為真，便說我是“賊”，之后，我把紙片展開，露出了“官”字，哦！捕快捉了自己的上司，“官”便命令“兵”懲罰了“捉”蛙跳五個。
第三輪，我不管三七二十一，急切地拿了張紙片，轉過身，瞄了一眼四周，唔……沒有人，于是便小心翼翼拆開紙片，噢……唔……我……是“賊”！我把紙片藏好，面露鎮定，其實，我心里十分擔心我被“捉”找到，但我還是逃不過，“捉”用手指著我，說是“賊”，我把紙片展開來，“捉”高興得說你是“賊”。
第五輪，我不幸地拿到“捉”，我看著每個人的表情，他們都說我是“賊”，我已經暈了，不知道誰是“賊”，但是，我憑借著自己的火眼金睛，成功找到了“賊”，“官”命令“兵”懲罰“賊”原地轉三圈。
官兵捉賊的游戲很快就結束了，我們個個玩得都非常地開心！通過這次游戲，讓我們有了很大的收獲：在生活中，做任何事情都要深思熟慮，不能輕易地下結論，不然就會判斷錯誤的。
官兵捉賊游戲作文 篇17
我玩過的游戲有很多，有跳房子，鬼捉人，躲貓貓……但老師今天帶我們玩了一個有趣的游戲——官兵捉賊。
我們一共玩了四輪，規則其實也非常簡單。就是先抽紙條拿到“捉”的要在三人當中找到“賊”。我被排到了第三輪，游戲開始了，我和汪子欣，邵佳琦，蔣沛玲他們一組。同學們有的緊張，有的搖頭擺尾，有的一蹦一跳，還有的平靜的走到了講臺上。
老師先扔紙條，大家連忙搶紙條，我搶到了，趕緊往一個沒有人的角落里跑去。我迅速的打開了紙條，我的.心“撲通！撲通”的跳，我一看，原來我是“兵”。這時，我靜了下來。“捉”是邵佳琦，這時捉一個一個的問，你是賊嗎？你是賊嗎？你呢？我和蔣沛玲瞪大眼睛大聲說：“是的！賊是我！”汪子欣一會兒說我是兵，一會又說我是官，一會兒又說我是真的賊，但說賊的時候臉上無表情，便是裝作一副平靜的樣子。
這可讓邵佳琦難選擇了，她眉毛緊湊在了一起，眼睛睜得大而圓，一臉的問題和疑惑。
隨著老師的倒計時，“5、4、3、2、1，時間到。”邵佳琦選的是我，但很可惜，選錯了，正確答案是選汪子欣，“賊”是王子欣，“官”是蔣沛玲，“兵”是我，“捉”是邵佳琦。
游戲結束了，此時此刻我的內心是多么開心，多么激動，多么興奮呀！
官兵捉賊游戲作文 篇18
“姐姐，爸爸快來玩游戲了”，“什么游戲?”“官兵捉賊!”原來媽媽和弟弟一起在玩官兵捉賊的游戲。
游戲的規則是：準備4張卡片，每張卡片分別寫了官、兵、捉、賊其中一個字，抽中“捉”邊問官、兵、賊的一些問題，邊找到一些漏洞從而找出抽中“賊”的人，并進行一些游戲小懲罰，如果找不出“賊”也要接受懲罰。
游戲開始了，我心跳加速，我把手伸進了代表身份的箱子，使勁攪了攪，然后很快的抽出一張，小心翼翼的放在手里攤開一看，是“捉”，我興奮極了，我運氣真好，竟然抽中了心里所想，于是向大家宣布我抽中“捉”，接著我就開始問一些問題，同時目光也緊緊地盯著爸爸、媽媽、弟弟三個人臉上的`表情變化，順便獲取一些信息，只見媽媽表情嚴肅，爸爸面帶微笑，弟弟捂著她的小嘴，全都否認自己是賊，問題問多了，三人又都說自己是賊，真的很難分辨。
我突然說了句，“誰是賊，我就給誰兩顆巧克力!”“我想吃，我想吃!”哈哈，弟弟就這樣一下子就試出來了。爸爸、媽媽抱怨弟弟也太貪吃了，這么快就被捉住了，弟弟也很爽氣地為我們大家唱了一首歌。
這個游戲不僅考驗了我們的觀察能力，也考驗了我們的偽裝演技，真的太有趣了，真希望下次再玩!
官兵捉賊游戲作文 篇19
“官兵捉賊”一場看演技的比賽，好戲即將開始！
一堆紙團從“天空”紛紛揚揚地落下，我胡亂摸了一下，命運“成敗”就在此一舉了。“不要‘捉’，不要‘賊’……呀！”萬幸中的萬幸，還好是“官”，當然，得保住一副“撲克臉”，讓人看不透內心的激動。
“我是賊！”我不是賊，他是賊！”每個人臉上似乎都有著一種笑——壞笑。呵呵，這下要把“捉”大官搞得目眩神迷，心神不定了。哈！果然如此，“捉”大官選錯了，隨之而來的是“賊”大盜的笑聲在教室里久久回蕩……
“嗯？”我仔細地盯著紙條看了又看，可字它就是不變——“捉”。哼，捉就捉，東風起戰鼓擂，誰怕誰？
如“一覽眾山小”般，站在前面，我用余光掃了掃每個人的`臉，可只有一個結果，那陰險的笑容。“我是賊！”“我是賊！”“我不是！你是賊……”每個人那滿口謊言的嘴，那讓人“望而生畏”的笑臉，永遠離不開一個字——“賊”。耳聽八方，我要聽透每一個人；眼觀六路，我要用“火眼金睛”看穿他們，恨不得來雙透視眼，直接看穿他們各自到底是什么字，可惜上天不給我一雙這樣的眼睛，只有那齜牙咧嘴的“大表情”，那彎的不能再彎的眉毛，和那張已變成“O”型的大嘴，表情在變化，可永遠是一種讓人捉摸不透的臉，變幻莫測的心。
我的眼睛停留在了三位“搗蛋者”的身上，最后一位——排除，怎么看都不像。我的直覺告訴我，是他！他還是一副笑嘻嘻，樂天派的臉，突然，又是一聲“我是賊，你來啊！”內心的糾結沒了，已蕩然無存了，內心的”怒火“一下子釋放出來，不猶豫了！就你！
沒想到，我居然錯了！5個俯臥撐，只能是啞巴吃黃連——有苦說不出。第一下——不見那個“賊”，只聞其聲；第二下——耳邊傳來那充滿魔性的笑聲；第三下——看到了一張齜牙咧嘴的臉；第四下——看到了一張高深莫測的臉；第五下——肯定每個人都幸災樂禍。看著那一張張“壞臉蛋”，我無可奈何……
想“捉”個“賊”，真不容易！
官兵捉賊游戲作文 篇20
“他就是賊！”“不對，是他。”教室里傳出了一陣陣吵鬧聲，走到門外的我，被里面的動靜嚇了一大跳。不會吧，我們班難道進賊了？等我驚慌地打開門，才知道不必大驚小怪，原來是我們班的人在玩“官兵捉賊”的游戲。
這個游戲規則是這樣的：一局中有五個角色，分別是一個“捉”、一個“官”、一個“兵”、兩個“賊”。老師會拿出五個紙條，每個紙條上寫著各自的角色，拿到“捉”的人要找出兩名賊，而不傷害到官兵，如果選對了，賊就要懲罰，如果錯了，“捉”受懲罰。
游戲開始了，只見紙條如雪花般從天上（老師手中）飄了下來。大家拿到了各自的`紙條后，都迫不及待地打開，每個拿到角色的人都神情各異，只有我還不安地拿著。我忐忑地打開紙條，看到了一個“賊”字，我頓感天眩地轉，差點暈過去，卻只能故作鎮定，結果旁邊的同學，好像吃錯了藥一般，跳起來喊：“我是賊，來抓我！”我也一起叫了起來，這可難到了“捉”，他只能沉吟地點了點道：“你是賊。”剛才大叫的同學，混淆視聽，想碰碰運氣，結果他還真是“賊”，被抓了出來，再看那位“捉”，他早已笑得不亦樂乎了。現在只有我一個漏網之魚，我只能保持鎮定，那位“捉”好像十分有把握，信心十足地的在我們當中掃視一番，最后居然選到了“兵”，抽到“賊”的我，一下子放松了下來，頓時我哈哈大笑，再看那位“捉”的人，臉上的自信早沒了。
哈哈哈，這次的“官兵捉賊”不但讓人開心，而且在游戲中，我也領悟到了一個道理：遇到事情要保持鎮靜，要學會察顏觀色。
官兵捉賊游戲作文 篇21
今天下午，我和同學們玩了誰是臥底的游戲。
老師先發紙條，同學們都躲在角落里看，有的暗暗自喜，有的露出一副傷心的表情，有的什么表情也沒有，還有的好像跟他什么關系也沒有。我小心翼翼的打開紙條，手不小心抖了兩下：“啊，我竟然是張龍。”我暗自高興。
老師大聲地說：“誰是張龍趙虎？”我驕傲的站了起來。老師又接著說：“找兇手！”我仔細地觀察了一下小A，他表情很開心，我想：“應該不是吧！”我轉過頭去，忽然看見小D正在看書，我想：“他應該不想引起我注意，才這樣吧？”我正要抓他時，后面的.小A露出了詭計得逞的笑容。“是小A嗎？”我心里又想。我沉浸在迷惑之中，感覺誰都是賊，誰又都不是。突然老師說：“還有三秒。”我做出了決定——小A，就是他了！小A得意的笑了，還做了個鬼臉。我心里又慌張了起來，難道他不是賊？我打開他的紙條，驚訝的發現是頭目。我開心地叫了起來：“我對了！”
最后兩個賊和頭目都受到了嚴重的懲罰，一個做俯臥撐，一個“砍手臂”。頭目最慘：“砍手臂”、“砍腿”。
我又過了快樂的一天。
官兵捉賊游戲作文 篇22
“他是賊！”“不不不！她是賊！”聽到這樣此起彼伏的爭論聲，千萬別以為自己闖進了賊窩哦。現在讓我們開始倒帶，一起來回味這有趣的一幕幕吧。
讓我們來介紹一下“官兵捉賊”的規則：制作“官”、“兵”、“捉”、“賊”四張卡片，每人任意選一張，看看自己的角色。游戲時，“捉”亮明身份，可以審問其余三人，負責把“賊”找出來。游戲后，如果捉對了，由“官”命令“兵”懲罰“賊”；如果捉錯了，“官”則命令“兵”處罰辦事不利的“捉”。好了，讓我們來看看游戲現場究竟發生了什么吧！
首先，我們開始抽取卡片。我快速地拿了一張卡片，此時，我就像一只見不得光的鼴鼠，小心翼翼地打開卡片偷看……“捉！”我趾高氣昂地向大家亮出了我的卡片。
“好了！現在開始審問！”我大聲喊到。最開始，我提問的.是李鑫?B同學：“你是不是賊？”“我……我，我不是賊！”他結結巴巴的話，讓我對他產生了一絲懷疑。我第二個審問的同學是鄧淞仁：“你是什么，賊嗎？”只見這位同學手托下巴，略帶神秘地說：“我不是賊。”這表情也讓我對他產生了懷疑。好的，最后一位要審問的同學是我們的賴宇帆：“請問你是賊嗎？”“我當然是賊啦！”他理直氣壯地回答。“好了，審問完畢，開始分析。”老師說。
我覺得賊通常不會這么容易透露他的身份，所以賴宇帆首先被我排除了，然后我要從鄧淞仁和李鑫?B之中選出一個“賊”。我采用了一個特別簡單而又“嚴肅”的方法進行選擇，那就是——點兵點將！
“好啦，我選李鑫?B是賊！”“哈哈哈，你選錯啦！”大家指著我哄堂大笑。“哈哈，我都說了我是賊啊！”賴宇帆大聲叫起來。唉，我輸了！
第二局游戲正在如火如荼進行中。好了，不和你們說了，我要再去玩一次超有趣的——“官兵捉賊”！
官兵捉賊游戲作文 篇23
今天老師要帶我們玩一個游戲名字叫做官兵捉”賊”，我心里想：”這是一個什么樣的游戲呢”？
老師寫紙條時，我想抽到”兵”。老師把紙條兒拋向空中后，我們哄搶起來。當我打開紙條時，我大驚失色，我竟然抽到”捉”！只見同學們議論起來了。我冷靜地用銳利的眼神掃射著下面的每一個人，楊賀成狡猾的說：”捉我吧，我是賊”。結果卻沒有一個人捉他，劉子義賊眉鼠眼的東張西望，郭子瑜貼著墻站著特別冷靜。最后楊賀成成功躲過了我們的逮捕。我捉的是關慶偉，當他說出自己的`身份時我大吃一驚，沒想到他是”兵”，我真想抽自己一巴掌，因為我開始想捉楊賀成的。哎！我垂頭喪氣的回到了自己的座位上。
好玩又緊張的捉賊大行動結束了，我感到特別掃興，因為我捉到的是”兵”，今天我可真倒霉！
官兵捉賊游戲作文 篇24
“哈哈哈”，一陣銀鈴般的笑聲從教室里飛了出來，他們這是在干什么呢？哦，原來是同學們正在作文課堂上玩官兵捉賊的游戲呢！
老師先用洪亮的聲音宣布了游戲規則：四人一組，在四張紙上分別寫上“官、兵、捉、賊”這四個字，每個人抓一張紙，抓到“捉”字的.人就要亮出來，去猜誰是“賊”。如果“捉”猜出了誰是“賊”就要聽“官”的命令去懲罰“賊”，如果猜錯了，“官”就要讓“兵”去懲罰“捉”的人。
游戲開始了，我和肖一涵，鄒超偉，張鑫很幸運地被老師選上了臺，我和被選中的三位同學大步流星地走上講臺，我們都特別的激動又興奮，老師讓我們每個人抓一張紙條，我們早已迫不及待，每個人都爭著抓紙條，頓時間，我的心砰砰直跳，想千萬不要抓到賊被抓到就會受的懲罰。我拿著紙條蹲在墻角，慢慢的將紙條打開，唉！真倒霉，怎么怕什么就來什么。不行，要想不受到懲罰就要偽裝好自己不被“捉”找出來，我深吸了一口氣，靜下心來，得意洋洋的說：“我是賊、我是賊。”當鄒超偉看到我時，我就故意大膽地喊，我想，我要是越囂張，鄒超偉就越不會相信我是賊。太好了，他把目光轉移到了墻角里的張鑫，他盯著張鑫堅定地說，張鑫是“賊”，張鑫迅速亮出了他的紙條，原來他是“兵”呀。最后讓他學貓叫，他猶豫了一會兒，只好“喵喵喵”的叫了幾聲。
這個游戲不但好玩，還讓我懂得了在遇到事情時要沉著冷靜。
官兵捉賊游戲作文 篇25
在我的小區，我們都喜歡玩一個游戲，那就是兵抓賊。
玩兵抓賊，得先確定哪些人是兵，哪些人是賊。最開始，我們用我們的手抓住上一個人的大拇指上，并豎起一個大拇指。然后，我們就開始點。念著：“兵抓賊抓賊抓兵！”“賊抓兵抓兵抓賊！”誰被念到了兵，誰就是兵。誰被念到了賊，誰就是賊。
然后，兵在監獄（一般是我們小區的5棟）數60秒，讓賊逃跑。賊在這六十秒里要在大院里面遠離兵，不被兵抓到。而我在這次游戲里，就被點到了賊。
我自己跑不快，就不敢和兵玩“貓抓老鼠”，你追我趕。我一開始就朝車庫狂奔。我跑了好久，終于到了車庫。可是，我不敢休息。畢竟，只有一分鐘的時間逃跑，一分鐘后兵就出來了！
我趕緊沖出大堂，沖到了車庫出口前的路上。這時，我的大腦開始“嗡嗡”的直響：兵會不會已經出來了，那我在路上會直接被抓的。兵會不會早已出來，在車庫守著？會不會……但是，我沒時間想這些了，我要趕緊穿過沒有遮擋的路，躲到我的“秘密基地”：露天停車場最后一排的車的后面。哪里有很多車，能擋住我，讓兵很難看見我。
終于，在我已300米賽跑的速度沖到了停車場。我哼哧哼哧的在車后面喘氣。
不久，我就聽見了一聲：“救命！救救我！”我趕忙沖出車群，去救人。突然，我想起來，如果我跑的太快，那就會被兵發現。于是，我悄悄的靠著樹，大氣都不敢喘，慢慢的向右邊靠去，然后，極速的向右前方的`樹跳去。
這時，我突然聽見了腳步聲，我趕忙離開樹，沖向車庫心想：“我要趕緊躲進秘密基地，不能讓兵把我抓了！”
這時，我又想：“車庫會不會來不及，我應不應該躲到前方的拐角處？”我剛想完，就改變方向，立刻沖向前方，躲到了拐角處。我順著墻，走到了公共廁所，就趕緊沖進了廁所，鎖上了門。我呆在這悶熱的廁所里，想：“外面的朋友會不會已經全軍覆沒了？他們會不會已經重新玩了一局？
我腦子里有這些念頭，而且廁所無聊透了。于是，我決定，沖到五棟，去救隊友。就選我被抓，也比在這里待著好啊！我要是就了一個隊友，那我們隊還有救。
于是，我沖出了廁所，來到了管理處前面的一叢灌木。我躲在灌木后面，我熱的擦了一把汗，又沖到了前方的一個花圃，蹲了下來。我看了一下，發現沒人，就又悄悄地從花圃沖到前方的一個小樹林。我順著樹，緩慢的往前一點一點的走。
我剛到5棟，就發現，其他人都已經重新開始玩了天啊！我竟然是唯一一個沒被抓到的賊，他們5個兵把其他跑的快的5個賊抓了，卻沒抓到我這個跑的慢的賊，就連他們之中最慢的一個，也跑的比我快啊！我激動的一蹦三尺。
我想：“這陣驗證了這句俗語：尺有所短，寸有所長。我雖然跑不快，但我躲得厲害，沒人抓住我。”想完，我又加入了游戲。
官兵捉賊游戲作文 篇26
下午，陳老師竟然讓我們玩“官兵捉賊”的游戲，真是太有趣了！
游戲規則是這樣的：四個人一組，每人隨機抽取一張紙條，紙條上分別寫著“官”“兵”“捉”“賊””，如果抽到“捉”的同學，要把“賊”捉出來，如果捉對了，那抽到“官”的同學命令抽到“兵”的同學對“賊”進行懲罰。如果捉錯了，那抽到“官”的'同學命令抽到“兵”的同學對“捉”進行懲罰。
游戲開始了。我心里最想抽到的是“官”，因為“官”最大，還可以叫別人執行命令。可我抽到的居然是“捉”，我得趕緊把“賊”找出來，這樣才能避免被“兵”懲罰。
我對其他三個人一個個觀察，發現陳彥名泰然自若，一點都不像“賊”。我接著觀察高博翔，發現他笑盈盈的，還說自己就是“賊”。哼，哪有自己說自己“賊”的，肯定是騙我的。排除了前面兩位，只剩下陳俊騫。我發現他的眼神總在躲著我，臉有點紅，感覺有點緊張。做“賊”心虛，莫非陳俊騫就是“賊”？我故意詐他一下：“你就是賊！”“你——你錯了，我——不是賊！”陳俊騫被我嚇住了，語言有點斷斷續續。陳俊騫的慌亂讓我更加確定他一定是“賊”：“你就是‘賊’！不信拿出紙條。”
陳俊騫在大家的見證下，乖乖拿出紙條，果然是“賊”，真是天下有“賊”啊！“官”馬上命令“兵”刮了陳俊騫三下鼻子。哈哈，誰叫他是“賊”呢？
官兵捉賊游戲作文 篇27
“哈哈哈哈……”從作文教室里傳來一陣陣歡笑聲。有的人捂著嘴憋笑，有的人笑得靠在桌子上，露出那潔白的牙齒。知道我們在玩么嗎當然是在玩“官兵捉賊”啦！
歐陽老師拿起游戲的身份牌，一個接一個地發給大家。拿到卡牌的林培羽興奮極了，他打開卡片，看了幾眼。然后，塞到了藍色的鉛筆盒中。坐在我旁邊的韓依蔓也拿到了，只見他眉開眼笑，我猜想韓依蔓應該是個好身份吧――“捉”。
嘿嘿，真被我猜到了，韓依蔓果然是“捉”，她疑惑地盯著我，我心里怦怦直跳，就像有一只小兔子在我心里跳來跳去，生怕韓依蔓捉到我。
她用左手按在我右手的`脈搏上，大聲地問道：“你是‘賊’嗎？”
我心想：我是只“賊”，如果我說不是，她肯定會猜出來的，因為我的表情會出賣自己的。于是，我大膽的地說“是！”
韓依蔓皺了皺眉頭，摸了摸下巴，仿佛在思考著什么。
“你是‘賊’嗎？”一陣聲音傳到徐象浩的耳朵里。“不是！”徐象浩鏗鏘有力地說。可是，從他那飄來飄去的眼神中，從他那輕輕搖頭的動作中，我似乎感到一股微弱的殺氣彌漫在徐象浩的身旁。
“官兵捉賊”在歡聲笑語中結束了。
官兵捉賊游戲作文 篇28
“哈哈哈……”班級中傳來了一陣笑聲，使班級中充滿了活躍的氣氛，原來今天歐陽老師要帶著我們一起玩――官兵捉賊。
歐陽老師手中拿著一堆白色折疊起來的紙條，抖了抖，接著按順序發了下去，。我拿了一張，小心翼翼地打開，“哇！――，竟然是兵！”我十分警惕地將紙條收了起來，瞄了對方的`眼睛一眼，便將紙條放到了桌角。
激動人心的時刻到了，游戲馬上就要開始了。我迫不及待地對大家說：“誰是‘捉’，亮一下身份！”誰知，“捉”就在我旁邊，是鄭茜同學。鄭茜同學將雙手搭在桌子上問道：“你最喜歡干什么？喜歡吃什么？”我感到十分迷茫，問這個問題有什么用呢？可還是要回答，畢竟人家是“捉”，還是要聽從別人。我不耐煩地說：“我最喜歡旅游，最愛吃“兵”淇淋。剛說到一半，歐陽老師就請謝展鵬來發言自己剛剛如何講述的。他慢慢悠悠地站了起來握緊了拳頭，氣憤的說：“我剛從媽媽……我才不是賊呢！”我看了看他，覺得他必不像賊，就立刻轉移了目光，投向了我旁邊的吳芳浩，我問他：“你是官嗎？”“不是。”“是‘賊’嗎？”“是的。”我聽了十分蒙圈，過了一會兒才恍然大悟，跟鄭茜訴說了狀況，可她就是不相信，我也只好放棄了。
游戲結束了，我們好人失敗了。老師說“賊”的請舉下手，謝展鵬、吳芳浩，林培羽都通通舉起手，我十分吃驚，謝展鵬竟然是“賊”，他的演技太好了！
官兵捉賊的游戲就結束了，這節課真是令人難忘，希望你們有機會也可以玩哦！
官兵捉賊游戲作文 篇29
“哈哈哈！”“你是賊！”咦？教室里怎么這么亂，原來是同學們在玩“官兵捉賊”的游戲。
游戲規則是：可以由四個人一起玩。先把四張紙片折好，再把紙片打亂，讓大家搶，拿到“捉”的人就是這輪游戲的捕快，負責從其他三人中找出“賊”。其他三人不準暴露出自己的'身份，拿到捉的人可以問其他三人各一個問題，如果捉對了，官就讓兵去懲罰賊；如果捉錯了，官就讓兵懲罰捉。
游戲開始了，我擲紙片，當我們組開始搶紙片的時候，我的心里就像小兔子一樣撲通撲通的跳，當我悄悄打開紙片時，上面寫著一個“官”字的時候，我心上的石頭一下子掉了下來，劉高旗是“捉”，只見他神情嚴肅，說：“誰是賊？”見沒人回答，他又向每個人問了一遍，只見李揚眉開眼笑，左杭杭假惺惺的笑著，我在捧腹大笑。劉高旗說：“李揚，你是賊。”李揚偷笑了一下說：“我不是。”“左杭杭，你是賊！”“不是。”“李小丫，你是！”“我不是！”劉高旗思考了一下，不懷好意的看著左杭杭，左杭杭見情況不妙，連忙收起偷笑，說：“確定？”“確定！”劉高旗說。“準備挨罰吧！”左杭杭得意洋洋地亮出自己的身份――兵。劉高旗傻眼了，一動不動的坐在那里，等待處罰。教室里炸開了鍋，歡聲笑語久久回蕩在教室上空......
雖然游戲結束了，但過程還像電影一樣在我腦海里回放......
官兵捉賊游戲作文 篇30
“今天我們上‘游戲課’。”楚楚老師的一句話讓全班沸騰起來，有的問老師玩什么游戲，有的討論上次的游戲課，還有的站起來相互擊掌，教室里的.氣氛頓時活躍起來。
“今天玩的游戲叫‘官兵捉賊’。首先請四個人上來，分別抽出寫有‘官’、‘兵’、‘捉’、‘賊’四個字的紙條，抽到什么字就是什么角色。然后身份是‘捉’的人站出來，從剩下的三個人中找出‘賊’。游戲一局定勝負，三個不是‘捉’的人可以擾亂視聽。最后，‘賊’被抓出來，剩下的人勝，反之，則‘賊’勝。”老師宣讀游戲規則。
我、郭馨凱、杜憲恒和閻昱祺是第二輪的參與者。
我們三個男生幾乎是同一秒沖到楚楚老師面前，搶到一張紙條，只有郭馨凱不緊不慢地走上前去，撿起地上的最后一張紙條。我跑到墻角，蹲下，把紙條放在衣服里，打開一看，大失所望——是“官”。但我還是想“欺負”一下“捉”。
游戲開始，幸運的閻昱祺是“捉”，閻昱祺首先問杜憲恒“你是什么？”杜憲恒面癱般地說：“兵。”閻昱祺一副半信半疑的表情。杜憲恒為了證明自己，問我：“你是什么？”我也很好奇杜憲恒怎么證明自己，所以說了實話：“官。”杜憲恒像抓住救民稻草一樣說：“他不是‘兵’，是‘官’。我是‘兵’！郭馨凱是‘賊’！”閻昱祺還是不太相信。這時，郭馨凱一口咬定：“我才是‘兵’！”閻昱祺糊里糊涂地指著可憐的杜憲恒，說：“他是‘賊’。”當老師展開杜憲恒的紙條時，讓閻昱祺目瞪口呆，而郭馨凱則心花怒放。我們頓時明白——郭馨凱才是“賊”！
怎一個“悲催”了得。
官兵捉賊游戲作文 篇31
大家玩過“官兵捉賊”這個游戲嗎，我想你們的回答肯定是有，而我卻沒有玩過這個游戲，甚至連聽說都沒有。而今天我們在作文課上玩這個別具一格的——官兵捉賊。
老師走了進來，把我們教上去的作文念了一遍，時間一眨眼就過去了，老師念作文就念了一節課。老師把一張紙發在投影機上，老師讓我們念出這個字：官，接下來有三張紙，老師讓我們一一念出來，結果合起來是——官兵捉賊。我當時很納悶，到底什么是官兵捉賊呢？老師簡單的給我們講了游戲規則。問：“有人想要玩官兵捉賊的嗎？”全班都舉起他們的.小手來，我意料不到老師會請我上去玩這個游戲，我都驚呆了。我悄悄地走了上去，只見老師又請了三位同學上去，老師小心翼翼地把卡片給我們，我偷偷地瞄了一眼，原來我是兵，幸好我不是可惡的賊。
老師首先把“捉”給請出來，沒想到是瓊慧，老師讓捉問問題，問題不可以重復，回答的里面必須有“我”和“賊”這兩個字。瓊慧問了林文杰：“你是賊嗎？”林文杰笑著說：“我不是賊！”瓊慧竟然問我的時候問同樣的問題，我當時都沒玩過，難免會有一點緊張。瓊慧問我的時候，下面看戲的同學太好笑了，我忍不住笑了起來，我也回答：“我也不是賊。”而鄭文康說的與眾不同：“我是在黑夜里行動的。”哈哈，老師讓瓊慧說誰是賊，瓊慧毫不客氣的指了鄭文康，為什么呢，因為鄭文康說的分明就是賊嘛！
答案公布了，鄭文康果然是賊，我是兵，林文杰是官。官可厲害了，可以命令兵去打他或罰他。因為瓊慧指對了，所以要罰鄭文康，如果捉回答錯了，罰捉。官可厲害了，可以任意罰他或打他，不過，林文杰真是“獅子大開口”啊！他帶有官的味道說：“打他六十大板。”啊，我真打啊，我愣住了，我可不敢打啊。文東教導說可以打一下就當做打十大板，那就好，我松了一口氣。我拿著紙張輕輕地打了他六下，嚇死我了，我再也不想當官了。
……后面還有，但我說到這了，這個游戲太有意思了，令我終身難忘、流連忘返！
官兵捉賊游戲作文 篇32
“我是官!”“我才是官，你是冒牌的！“我是賊……才怪！”教室里響起此起彼伏的喧鬧聲，就如同大鬧天宮，把房頂都要掀翻了。這是怎么一回事？別急，讓我向你娓娓道來。
作文課上，邵老師滿面春風地走進教室：“今天我們要來‘官兵捉賊’！”“‘官兵捉賊’是什么？”“老師的葫蘆里賣的到底賣的是什么藥？”大家議論紛紛，如同丈二的和尚——摸不著頭腦。老師笑盈盈地望著大家，為我們解開了心中的疑惑：“‘官兵捉賊’是一個游戲，你們要在發下來的四張紙上分別寫上‘官’、‘兵’、‘捉’和‘賊’四個字并抽簽，抽到‘捉’的'人順利找出‘賊’，‘官’便讓‘兵’懲罰‘賊’，如果尋找錯誤，‘官’便讓‘兵’懲罰‘捉’。大家聽了都迫不及待地開始了。
“但愿我能抽到‘兵’……”我在心里默默祈禱著，我之所以想抽到‘兵’，其實是因為這樣就能讓被懲罰的人表演我想看的節目。開始抽簽了，我的心撲通撲通地直跳，就如一頭迷失方向的小鹿不停地亂蹦，我拿起一張折好的紙，小心翼翼地拆開，耶！是兵！我的心中一陣竊喜。“我是捉！”唐銘鈞拿著自己的紙片炫耀著，于是他便踏上了捉‘賊’之旅。
“你是賊嗎？”唐銘鈞指著呂天雨問道。呂天雨不露聲色地搖了搖頭。“賊是你？”唐銘鈞又把目光移到我的身上。“嗯，我是賊。”我假裝賊來迷惑他，唐銘鈞把我從上到下打量了一番，猶豫了一會兒，又把矛頭指向朱宇昕：“你是賊不？”“不是呀！”朱宇昕嘴角上揚，但微笑中透露出一絲神秘。唐銘鈞見我們似笑非笑的神情，有點急燥不安了，一只手不停地敲打著桌面，另一只手撐著頭，想在我們的神情中尋找蛛絲馬跡。“朱宇昕，真的不是你？”唐銘鈞再一次地確認。“我怎么可能是賊！”朱宇昕的眼里滿是誠懇。唐銘鈞這下無計可施了，他用手不停地撓著頭，還不時地嘆氣，臉漲得通紅，就像熟透的柿子。
唐銘鈞突然一個轉身對我說：“你一定是賊！”我微微笑了笑，快速地打開紙片揭曉答案：“我是兵！”“啊！不！”唐銘鈞絕望地大叫。真相只有一個，朱宇昕才是真正的賊，唐銘鈞知道真相后驚得目瞪口呆，不得不佩服朱宇昕的“瞞天過海”之術。接下來，嘿嘿！舞臺就交給唐銘鈞了。
“官兵捉賊”真有意思，教室里回蕩著爽朗的笑聲。對了！再跟你分享一個游戲經驗：官兵捉賊主要講究“瞞天過海”的心理戰術，但也要靠運氣喲！
官兵捉賊游戲作文 篇33
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師邁著大步走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個游戲，叫作"官兵捉賊"，怎么樣？”聽后，我們班上立刻炸開了鍋，嘰嘰喳喳地討論起來。而我呢？更是疑惑不解，并不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
首先，老師簡要講了一下游戲規則：四個人一組，在四張紙上分別寫出“官”“兵”“捉”“賊”四個字，然后四人開始抽簽，抽到“捉”的.人要想方設法捉到“賊”，而其他三人也要想方設法隱藏自己身份。最后“捉”如果捉到“賊”，就懲罰“賊”，如果沒捉到，就懲罰“捉”。
游戲開始了，我們先開始抽簽。我心里興奮極了，一心想抽到“官”，因為“官”既可以發布命令，被“捉”捉到后夜沒有事。可是，事與愿違——我卻抽到了“捉”。捉就捉吧，我舉起紙，激動而又緊張地說了聲：“我是捉！”開始斷案，我仔細地觀察其他人的語言和表情，趙尹希拿到紙后，只是眼睛眨了幾下，還沖我翻了個白眼，說了聲：“你捉我呀！”當“賊”的沒這么囂張吧，我肯定地排除掉她。那曹夢妍和王顥亦呢？只見曹夢妍看了紙上的內容后，警惕地望了望四周，還說:“你捉我就大錯特錯了。”嗯，她有很大的嫌疑。王顥亦的表現最令我大吃一驚，因為他低著頭坐在墻角，一遍又一遍地看著紙上的內容，甚至我走過去拍他一下就嚇得叫起來，這明顯是做“賊”心虛，于是我還沒等他開口就堅定地說他是“賊”，王顥亦聽后得意洋洋地舉起紙說：“哈哈，你捉錯了。我是官！快接受懲罰。”什么？原來曹夢妍是“賊”，那剛才……，唉，沒有深思熟慮就輕易下結論，我長嘆一聲，不滿地接受“官”給出的懲罰：給“兵”趙尹希敲背，邊敲我還不停地嘟囔著：“這是失誤，要下次我……”而其他人呢？則全都哈哈大笑起來。
“怎么能這樣狡猾啊！”直到下課，同學們還在不停地討論著。而我也深有感觸：做這類游戲時，不僅要做好打心理戰的準備，還要有一個重要因素，那就是——運氣。
官兵捉賊游戲作文 篇34
“你是賊！”“才不是呢！他才是！”教室里到處充滿了歡聲笑語，這是在玩什么呢？哦，原來大家四人一組正在玩“官兵捉賊”呢！官就是縣太爺，兵就是衛兵，捉就是捕快，賊就是小偷。游戲規則是：以抓鬮的方式決定角色，紙片上分別寫著“官”、“兵”、“捉”、“賊”。捉的人亮出身份，去猜哪個是小偷，如果捉對了，賊就要受懲罰，如果捉錯了，嘿嘿，捉的人就要接受懲罰嘍！
游戲開始了，由抓鬮決定角色，我隨便拿了一張紙片。我在心里默默地祈禱：千萬不要抓到“捉”和“賊”哪！祈禱了一番后，我懷著一顆忐忑不安的心，看了看四周。見沒人了我才小心翼翼地打開紙片。一看上面的.字，我就傻眼了，面無表情地站在那里，我竟然是“賊”！天哪！地哪！怎么會這樣呢!之后，為了不露餡，我就故作鎮定來掩飾我這個身份。我笑瞇瞇地對著“捕快”笑：“哈哈哈……嘻嘻嘻……”“捕快”犯難了，我還是不停地笑。我心里非常緊張，想：啊呀！這個“何捕快”不會捉到我吧？為什么我是“賊”捏！縣太爺可以高枕無憂，衛兵可以懲罰別人多好呀！這時，“何捕快”已經想好了，指著洪明甫說：“你是賊!”可惜啊，“何捕快”捉錯了，居然把縣太爺當成賊，以下犯上，惹怒了縣太爺。縣太爺一氣之下打了“何捕快”好幾大板。哈哈哈，我的演技太好了！瞞天過海！嘻嘻嘻……啦啦啦……“何捕快”被打得好“慘”喲！三次都要“挨板子”！我心里可高興了！沒被捉住哈，我暗自慶幸。這“何捕快”也太笨了！我得意洋洋地看著正在“挨板子”的“何捕快”。一開始，“何捕快”是有點懷疑我的，可是他后來被我的“狂笑”迷惑了。哈哈哈……嘻嘻嘻……游戲在歡聲笑語中結束了。
這次的游戲可真是好玩呀！我下次一定要再玩幾次！
官兵捉賊游戲作文 篇35
今天，老師讓我們來玩“官兵捉賊”的游戲，這個游戲的規則是：幾個人玩游戲，每人一張小紙，在其中的一張紙上寫上“官”，一張紙上寫“兵”，三張紙上寫“賊”，其他的是空白。把紙折好，放在一起后，每人拿一張，看誰是官，誰是兵，官和兵的要告訴大家，賊和平民一樣不做聲，等官來捉，官只能用三次機會來捉賊，如果三次都沒捉到，官就輸了，兵就會把一張紙條貼在官的頭上，如果賊被捉到，賊也要貼紙。我記得最深刻的那一次就是：我當官的那次了。
游戲開始了，我一抽到紙條，慢慢地打開紙一看：“啊！我怎么抽到官了！這下子倒霉了，在那么多同學中要找出三個賊，可難了，咳！那也得去捉啊，我下定決心一定要把他們捉住！”我走向班級中央，站在那里看其他同學一個一個的表情。可是大家的表情都是皮笑肉不笑的，個個看上去都像賊，又好像不是。怎么選呢？到底是誰呢？我犯難了!可我想我一定能把賊查個水落石出的。這時，我看見一個女孩鬼鬼祟祟地，樣子很可疑。我想：哈哈，可被我看見了！沒想到我這個馬大哈，也會有今天。
這么簡單就被我找到了！可是讓我大吃一驚的是她有模有樣的'把紙給我看，紙上空空的，根本沒有“賊”字。這下我根本不相信自己的眼睛，我把她的紙上下左右，正面反面都翻來覆去的看了幾遍，結果就沒有“賊”字，我急的都快哭了！倒霉的是后面兩次也是一樣，一無所獲。我垂頭喪氣的去“兵”那里領了“胡子”，把“胡子”貼在嘴上。
這節又開心又倒霉的課終于讓我知道了:做任何事情都不要被事物的表面所迷惑。我真希望這種有趣的游戲，能多舉辦幾次啊！
官兵捉賊游戲作文 篇36
我那天可樂了，我們又做了一個游戲——官兵捉賊。這個游戲是在紙條上寫上“官”、“兵”、“捉”和“賊”，然后再打亂紙條，抓鬮后大家開始玩。
當時，我就在想：千萬別拿到“賊”，不然我就要出局了！要是能拿到“官”，我就最大，可以放心玩了。
哈哈哈哈！想著想著，我開始抽紙條。其實我們四個同學都很緊張，生怕抽到“賊”。我就在想：如果我抽到了“官”，我就可以下令懲罰“兵”和“賊”；如果我抽到“兵”，那就只要等“官”下命令，我就可以去狠狠地懲罰“賊”；如果我是“賊”，那我就倒大霉了，被“捉”抓到了，我就慘了！
我們四人隨便地抽了紙條，幸好，幸好，我抽到了“兵”。我可以到一邊看熱鬧了。不過，我旁邊的女同學看來情況很不好，她抽到了“賊”！她看起來十分緊張，一個眼球像是要掉下來一樣。我后面的男同學抽到了“捉”，他旁邊的女同學抽到了“官”。男同學先懷疑旁邊的女同學是不是“賊”。看那名女同學的.神態就知道她在想，“你居然敢懷疑我？一定要讓你吃苦頭”。
活動快接近尾聲時，他還是沒找到“賊”。結果他成了被懲罰之人。最后，“賊”心中的那份重擔全都拋給了“捉”。
哈哈，這個游戲真好玩。我真希望老師能再讓我們多玩幾次！
官兵捉賊游戲作文 篇37
作文課上，我們玩了一個又好玩又精彩的游戲叫做“官兵捉賊”。游戲規則是這樣的，先請四位同學抽一張角色卡，接著讓抽到“捉”字的人來找抽到“賊”字的人。成功找到“賊”就“賊”受罰。沒找到就“捉”受罰。
游戲開始前，教室炸開了鍋，同學們爭先恐后想參加第一輪的的比拼。可最后老師還是選了我、小范、小顏、小羅。當我看見自己的.角色時心想：還好我不是“賊”。不過，我要幫“賊”讓“捉”選我。這時我發現小羅和小顏的臉上笑得像朵花一樣，而其他同學呢？他們正全神貫注地盯著我們呢！小范開始問我問題了；“你是不是捉呀，是不是兵呀，還有你是不是賊呀”等一連串的問題。簡直是福爾摩斯的后代呀！最后經過小范的仔細調查終于找到了“賊”，沒錯，真相只有一個，“賊”就是小顏！哈哈哈......在一陣笑聲中小顏表示她十分無奈......
接著，第二輪開始了。這次是小江當“捉”了。她一會兒看看在那扭扭捏捏的小田，一會兒看看嘻皮笑臉的小李，一會兒看看雙手叉在一起的小文。終于小江選的是小田。不過很可惜她選錯了，原來“賊”是剛才一直在嘻皮笑臉的小李。第三輪，小社也成功的找到了“賊”......
這個游戲真好玩，有時在家里玩玩也無妨，它除了給我們帶來歡樂，還可以鍛煉我們的觀察能力呢！
官兵捉賊游戲作文 篇38
《包青天》的清正讓人人都喜歡清官，而《狄仁杰》的智慧又讓許許多多人認為做偵探很有趣，但《十五從軍征》讓我們領略了當兵的痛苦，《風雨哈佛路》告訴我們賊出身的女主人也會改過自新，走上哈佛的道路。此時，教室里的笑聲“此起彼伏”，這是為什么呢？
第一出——馮老師和我們一起討論游戲規則 馮老師站在講臺上，笑容可掬地說：“今天，我們來做一個小游戲——官兵捉賊。”同學們聽了，不由自主地議論紛紛，有的興奮得手舞足蹈；有的開心得一蹦三尺高；有的感嘆萬千；有的新同學卻丈二和尚摸不著頭腦，我卻感到意外，怎么玩這個游戲呢？因為我早已對這個游戲的規則了如指掌，對這個游戲的過程一清二楚。不一會兒，同學們滿懷著喜悅地走進了“官兵捉賊”的歡樂世界。
第二出——同學和觀眾一起玩有趣的游戲 第一次游戲，馮老師選了四位同學嘗試玩耍這個游戲。
“小趙，小吳，小張，小鄭”馮老師點名了。話音剛落，四位同學箭步如飛地沖上了講臺，拿到自己的紙片后，便快速地到角落偵探情況，小趙笑而不語，小吳不言不語，呆若木雞，小張哈哈大笑……小鄭是偵探，他脫口而出：“是小吳。”小吳雙手一舉，乖乖地投降了。
第三出——我們開始官兵捉賊
第二輪，我上場了，我只拿到最后一個“捉”，我的'心一下子碎了——“捉”，最容易被罰，但也無可奈何呀，我崩潰地趴在桌子上，一言不發，裝著很傷心的樣子，同學們異口同聲地大叫“小于是賊！”“嘿，你們全錯了，我是‘捉’。”我把卡片給他們看了，讓他們大吃一驚，真是出乎他們的意料。我看著眼前其他三人的眼神，我發現小陳的眼神很詭異，我認為真相只有一個——賊非他莫屬了！于是，我尖叫道，“小陳，你是賊！”哈哈，運氣不錯，我猜對了，他就是賊！
第三輪流戲結束了，大家依然沉浸在歡樂的游戲中！
官兵捉賊游戲作文 篇39
上課了，徐老師走進教室，和我們玩起了“官兵捉賊”的游戲。
徐老師先宣布游戲規則:“我們用抓鬮的方法玩這個游戲，摸到‘捉’的人來抓摸到‘賊’的人。如果‘捉’誤認為‘官’和‘兵’是‘賊’，那么‘捉’就要受到懲罰。”
游戲開始了，徐老師發給每組各一個信封，信封里裝著四個鬮。我心里又高興又害怕，就怕捉到個“賊”。組長拿出四個鬮，往空中一扔，大伙兒就像饑餓的狼看見了一塊香噴噴的肉一樣，伸出手去搶。而我卻不敢伸出手去拿最后一個鬮，心怦怦直跳，害怕摸到“捉”和“賊”。最后，我還是慢吞吞的.伸出手去拿那個鬮，拿到手，我馬上躲到一個角落，展開這個鬮。我一看，驚呆了，心想：天哪，倒霉事都落在我身上，最不想要的就偏偏要給我。
我高喊一聲：“我是捉。”便開始觀察他們的一舉一動，他們各說了一句話讓我判斷，童會寧說：“同志，真不想到你家做客。”我眼珠子一轉又想:“難道他就是賊，如果不是怎么會不想到我家去做客？”我正低頭苦想，林立寧又說：“求求你，選我吧，，我會給你洗衣，做飯的。”我又想:難道林立寧才是，不然的話，他怎么會讓我選他？我越想越糊涂。程劍橋又開口了：“我是‘賊’，我是‘賊’，選我吧，如果不選我，你會后悔終生的”我又開始想：難道程劍橋才是，如果我不選他，我真的會后悔終生？一連串的問題在我腦袋里打圈圈，使我頭昏腦脹。我又仔細一想，順手指了指童會寧，他苦笑一聲，攤開自己的鬮，果然是“賊”。
接著，“官”又命令“兵”懲罰“賊”。“官”哈哈大笑說:“賞給這個‘賊’十大板。”“兵”伸出左手輕輕地十下“賊”的屁股，我們笑得不可開交。游戲在歡聲笑語中結束。
這個游戲讓我們懂得了:遇到困難不要慌張，要鎮靜，要學會仔細認真觀察。
官兵捉賊游戲作文 篇40
“你——就是‘賊’。”“不，不不，我不是‘賊’，我是‘官’！”咦，他們在干什么呢？走近看一看。噢，他們在玩“官兵捉賊”的游戲。
這個游戲的規則很簡單，可以有四個人一起玩。先撕四張紙片，并在紙片上寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”這四個字，然后把四張紙片折好。再將它們打亂后投到桌子上，最后大家各搶一張。拿到“捉”字的同學便是這輪里的捕快，負責從其他三個人中找出“賊”來。其他三個人不許暴露自己的身份。拿到捉字的`人可以向其他三個人提一個問題，如果捉對了，由拿到“官”的人命令拿到“兵”的人去小小的懲罰拿到“賊”的人；如果捉錯了，“官”可以命令“兵”懲罰“捉”辦事不利。
游戲開始了，我和劉慧潔、秦嘉揚、張文凱一組。張文凱向上一拋，潔白的紙團漫天飛舞，像雪花飄落下來那樣美麗。“雪花”剛落地。張文凱眼疾手快，飛快地從地下拾起一個紙團，我小心翼翼的彎腰拾起，心想：一定要是“官”，一定要是“官”呀！我忐忑不安地打開紙團，呵，真不如我所愿，我拿到的竟然是“捉”。我皺了皺眉頭，站起來大聲說：“我是‘捉’，是捕快。”接著便一個一個問：“你是賊嗎？”前面這位劉同學大聲說：“你看我像賊嗎？”呵，這位不是賊。接下來，秦同學故作開心的說：“你猜呀。”接下來那位也是說：“你猜呀。”不對，秦同學和張同學肯定有一個是賊，對，是秦同學，我大聲說：“是秦嘉揚。”哈哈，不出我所料，他的確是“賊”。“兵”懲罰了秦同學讓他舔一下地板。哈哈，有趣吧！我看一看周圍，有的人在抱著垃圾桶跳騎馬舞，有的人在背著同學跑圈，有的同學哈哈大笑......教室里成了歡樂的海洋，笑聲久久不能平息。
這個游戲不僅有趣，還鍛煉了我們的反應能力。
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