擁抱青春作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的擁抱青春作文，希望能夠幫助到大家。
擁抱青春作文1
早上起來，一陣微風吹來，吹進了我的心，吹動了我的風鈴，感覺好極了。不由的感嘆青春多么美妙啊！
步入青春門檻的我們，個性飛揚，無拘無束。每天幻想著詩一般的朦朧和唯美。徜徉在菁菁校園，看夕陽所帶來的星星點點的目光。冒雨奔跑在操場上，手機代替了我們的所有，網吧每周末總能出現我們的身影。
青春期的我們放蕩不蜀！“兄弟”成了同學之間的代名詞。雖然學習期間我們不能在一起玩的盡興，但一到周末則都會不約而同的到一起。一起去上網，一同玩游戲，晚上成了我們最開心的時刻，一伙人一同游走在繁華擁擠在街道上。街邊的大排擋里總能聽到我們歡聲笑語，在一起談天說地“可不是一個傳說"，路旁的球臺前總能聽到我們的狂笑，大談經驗之語。每每到深夜才歸家。幾個兄弟擠在一張床上，倒下即睡，個個舞聲如雷。非日上五竿不起，瘋狂了一天之后接下來就是狂補作業的時間了。一個個抓耳撓腮，苦思冥想。但那又怎樣，我的青春我做主。
飛揚的青春縱然也有失落，也有無奈。總喜歡聽著悲傷的歌，看著幸福的戲。當我們在生活中遇到了學習，敢上等諸多領域上的問題，我們學會了不再哭泣，學會了不對別人透露自己內心的真實感受，總喜歡在朋友面前含著淚說著笑，來掩飾內心深外的優傷。只是在那里微笑，可是笑容背后的憂傷誰又能懂得。知道沒有必要謀略讓別人了解自己，不想讓別人知道自己的脆弱，寂寞時，不再向朋友訴說，總想找個沒人的角落抽泣，但總是欲哭無淚，眼淚解決不掉問題，只會讓自己更加身心疲憊和勞累。于是把寂寞寄托給了網絡，又于是我們擁有了很多的網友，一聊就是深夜，把我們內心的憂傷一傾而出，讓自己的心靈上感到有種解脫和釋放。可是一覺睡醒來還是依舊，繼續著我們的.無奈與寂寞。但還是能讓我們很開心，因為我們把想要說的都說了出來，雖然她是陌生人，這樣沒有讓朋友看出自己的脆弱，證明了自己是堅強的。因為網友成了我們最親密的陌生人。青春是苦澀的。
傍晚，在絢麗的晚霞下襲來了陣陣涼風，吹響了街角的風鈴，聲音是那么的清脆、悅耳，心中充滿了希望。青春是旭日的朝霞，蘊藏著無限的光和熱，青春是充滿希望的，因為他主宰著未來，讓我們為青春而喝彩、加油。
擁抱青春作文2
青春，無疑是一個活力十足的代名詞。90后的我們，青春便是我們無價的“本錢”，和青春的風隨之而蕩，與青春的夢隨之而飄。
青春是什么？青春是筆下的一歡快的舞曲，伴隨著悠揚的旋律，我們隨之而舞。
愛談的青春，愛談的90后。一段花季般的青春，我們注入了歡笑。即便是上課時間，也會在老師背過身去后，和死黨來一次秘密的“接頭”，兩雙眼睛對視著，不小心擦出閃電般的火花，然后兩人會心一笑。這一笑只是個開頭，接下來就是激烈的“口水戰”，談天說地。即使兩個人相距“十萬八千里”，也還是津津有味的說著，笑著。愛談就是90后的一大亮點，無論是與剛熟識的，還是多年未見的老友，總能聽到他們為青春譜寫的詮釋。
愛哭的青春，愛哭的90后。一段花季般的青春，我們也注入了稍稍的辛酸。又到了**課，又到了受訓的'時候了，上課鈴一響，自己主動的站在座位上，老師霹靂嘩啦地說了一通話，眼睛會有瑟瑟的感覺，接下就是“站崗”的時候。雖然站崗的是辛苦的事，但也免不了有老師安慰的話語：“站一站，不是千斤的負擔，而是向上的動力”，這是眼淚再也不會同情自己！愛哭是90后的一種感嘆，是對青春的無限遐想，是對現在生活的追求，更是對未來前途的憧憬。
愛學的青春，愛學的90后。一段花季般的青春，我們注入更多的是勤學路上的付出。十年的寒窗苦讀，我們還只領教到其中的一份，現在我們沒有了懸梁刺股，卻多了晚上拿著手電躲在被窩里埋頭苦干的學子。以“知之為知之，不知為不知”為座右銘的90后洋溢著朝氣，充滿著樂學的精神。
青春如花，需要我們每天用心去經營它，讓它綻放芬芳。
青春如歌，需要我們用最華麗的歌詞和最動聽的去贊美它。
青春如戲，需要我們用努力和勤奮去導完它，讓它炫出生命的色彩。
擁抱青春！
擁抱青春作文3
茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，擁抱是一道絕美的風景。學會擁抱青春，便是學會欣賞，學會接受，我們便懂得享受，便擁有快樂，便走進幸福。
學會接受吧。人生苦難或悲傷或失意或落魄或充實或寂寥，跟漫漫歷史長河相比，何其渺小?有幸來世上走一遭已是不易，何必追求生活中事事完美呢?難以釋懷，大可不必。海納百川，有容乃大。一個人學會了接受，他就是一個大寫的人，他能夠擁抱這整個世界。
欣賞著接受，用一顆愉悅的心擁抱，我們會發現，世界原來也是很美的。不是嗎?三毛不美，但她那夢中的橄欖樹和撒哈拉大沙漠，讓多少人如癡如醉;愛因斯坦可以說是很丑，但他對科學所作出的貢獻舉世無雙，外貌不影響他對科學熱衷的心;梵高可以用恐怖來形容，但他對藝術的天賦與癡狂讓我們欽佩。這些人，他們原本不美，但我們悅納了他們，世界也擁抱了他們。
欣賞著接受，用一顆平靜的心擁抱，我們會發現，遺憾也美麗。不是嗎?病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著這位科學巨匠睿智的思維;當雙耳失聰的`貝多芬沉浸在音樂的世界中時，他儼然扼住了命運的咽喉;張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲。世間萬物皆有遺憾，學會悅納，不必苛求完美。
欣賞著接受，用感恩的心擁抱，我們會發現，生命之花處處盛開。不是嗎?如果不能成為大道，那就當一條小路;如果不能成為太陽，那就做一顆星星。學會擁抱與接受自我，我們就會擁有天使般的微笑。
但也許，要真正接納人或物并沒有我們想象中的那么簡單。有時，我們也會被情緒左右，意氣用事。當我們因為和朋友的爭執而氣憤時，我們眼中的朋友是多么自私，多么無情;當我們因為和家人的矛盾而傷心時，卻忘記了他們對我們的關心與照料，我們眼中的親情是那么遙遠。所以我們要保持理性，才能在擁抱世界時等待幸福來敲門。
玫瑰是多刺的，可是它卻象征著美好的愛情。
陰雨是讓人煩躁的，可是雨水卻滋潤著植物的生長。
冬天是寒冷干燥的，可是冬雪卻保護著土壤中那些蠢蠢欲動的種子。
學會擁抱，是一種態度，一種氣度。我們會發現，周圍的事物是多么美好，多么令人賞心悅目。
擁抱青春作文4
偶然間，在老家木柜翻到幾張舊相片。
黑白相片的邊角泛黃，我小心的把它們擺成一列，仔細端詳，毫不費力的發現了出現次數頻繁的年輕姑娘好似在哪見過。大姑娘身穿碎花襯衫，肩上搭著兩條麻花辮，圓潤的臉龐稚氣未脫，大大的眼睛隔著年代感十足的相片，顯得異常明亮，要在那時，這姑娘絕對稱得上秀麗容貌吧。我靜靜想道。
少年的好奇心促使我跑過去問客廳的母親，“媽，這是哪個年代的女星呀?”我把相片遞過去，母親咧嘴一笑，隨手把相片遞給在一旁的外祖母，“喔，這個人呀，離你很近哦!”我故意的看向四周，卻看見外祖母貌似害羞的瞥了母親一眼，隨后又問我：“哎呀，這都是什么時候的老東西了?”她用不再年輕的手，撫上了自己充滿皺紋的臉龐，“什么女性哦，小貝你竟亂講。”她不顧偷笑的母親與呆愣的'我，一遍遍念叨著“年輕真好”，用手輕輕摩擦相片蜷縮的邊角。
講真的，我無法將相片上的靚麗姑娘與面前這個矮小瘦弱的老婦人聯系在一起，我快步將其它幾張相片取來，相片上笑得一臉明媚的姑娘，便與面前這位昔日最熟悉的老人重合，我被狠狠地驚住了……
小時記憶里，外祖母是個喜歡喋喋不休，固執的老婦人。她似乎與從那個年代出來的老人們一樣，節儉，不舍得花錢，并且看不得身邊人有一絲一毫浪費行為。對于年少不懂事的我，她最常說的話就是不要亂花錢啊，留著長大干嘛的之類的話，我也曾多次勸她好好享受現在所擁有的物質，并且聽聞過外祖母小時家境并不清貧，甚至很富有，但從小懂事的她，從未讓父母擔心，把一切好的東西都留給他人。
她生活經歷坎坷，正值壯年的外祖父被車撞過后，極易動怒，并且腿腳不便，所有人都要讓著她，但外祖母毫不猶豫將后半生留給了外祖父，從富家小姐變為啰嗦操心的老婦人，我見證了成為后者的她，卻忘了她曾擁有過青春。
擁抱青春作文5
青春是什么？青春猶如初生的太陽，充滿活力；青春猶如破土的春筍，生機盎然；青春猶如怒放的花朵，絢爛芬芳；青春猶如雨后的彩虹，光彩奪目。青春不是年華，而是心境，青春不是年輕的容顏，而是深沉的意志，熾熱的情感。
1919年1月，英美法日等國在巴黎召開第一次世界大戰的分贓“和會”，中國以戰勝國的身份加入了會議，然而，會議卻把戰敗國——德國在中國山東的特權轉交給日本，中國人在“和會”上顏面盡失。5月4日，一群不屈的熱血青年，齊聚天安門廣場，抗議帝國主義的侵略行為，要求政府嚴懲賣國賊。正是這樣一股青春的力量，開啟了新民主義革命的大門，迎來了新時代的曙光。在那個年代，青春是拋頭顱灑熱血的氣概，是不向惡勢力屈服的精神。
在如今，生長在和平年代的我們或許早已不需要這樣偉大的獻身精神，但在這五四精神的背后，我們該學會的是如何讓青春在拼搏與進取中度過，讓我們如何實現自身的價值。
李大釗曾說過，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。周恩來在18歲時，滿懷尋求革命真理的渴望，東渡日本，為中華之崛起發奮讀書。華羅庚在18歲時，雖在雜貨店當徒工，但由于勤奮學習，十九歲就發表了數學論文，25歲就成為了世界聞名的數學家。列寧在18歲的.時候，就參加了我國一個秘密的馬克思主義小組，與一些青年一起學習和討論馬克思著作，開展革命活動。他們揮灑青春的汗水，用奮斗、用拼搏書寫了人生之中最輝煌的篇章，他們正是我們學習的榜樣。
青春，是別人無法奪去的財富，人生的富有，必須從青春開始累積。沒有拼搏的青春，人生就像退了潮的荒灘；沒有奮斗的青春，人生就如同殘燭那樣黯淡。作為新時代的青年，我們擁有大把的青春，擁有大把的時間，未來的藍圖正等待著我們用汗水，用付出、辛勞將它細細描繪。我們還在猶豫什么，還在畏懼什么，大步向前吧，伸出雙手擁抱青春，擁抱我們燦爛的明天！
擁抱青春作文6
青春是美好的，它讓我們在初中的生活里更加豐富多彩。
———題記。
青春如同照明燈，指引我們向前奔去；青春如同五彩繽紛的彩虹糖，為我們生活染上不一樣的色彩；青春如同天空，時而晴朗，時而下雨，但都為我們青春生活帶來不同的情緒。在青春這個時期，不能放松，要抓緊機會，爭做五心少年。
五心之一：赤誠心。是指對國家、學習要有一定熱愛，青春中的.學習多姿多彩，有老師和同學陪伴，一切不再孤獨，對學習的熱愛在青春中的考驗是十分重要。而對于國家來說也是可以多加關注一下，俗話說：天下興亡，匹夫有責。國的榮華富貴關乎著每一個人，要把國家當成自己的家。
五心之二：仁愛心。仁愛心是對同學、他人有著寬仁慈愛，能夠寬容、同情、愛護和幫助他人。仁愛是每個中學生都需必備，你誠心對待他人，他人也將會誠心對你。
五心之三：自信心。在生活中常常會遇到挫折，不可能萬事都如我們所愿，一類人將會放棄，另一類人將會堅持到底。而堅持到底往往會成功，會實現夢想。因為他們有自信，自信心的缺少是萬萬不能的，自信能讓你對生活有希望，如果沒了自信，那還有什么值得你去相信呢？
五心之四：責任心。一個人是否有責任心就可以看出這個人是好是壞，責任心要對家有責任心，對班級的榮辱有責任心；對學習也要有責任心，責任是評價一個人是否有擔當，它成為五心之一是名副其實的。
五心中的最后一心：進取心。指堅持不懈向新目標進行挑戰，如果沒有進取心，社會就不會發展，在學習上我們也需要進取心，我們要勇于挑戰，對自己未來的夢想敢于拼搏，對學習、成績以及社會都要有進取心。
赤誠心、仁愛心、自信心、責任心和進取心，這就是青春中必備的五心，他們就如天空中最亮的五顆星，閃爍著光芒，在青春的道路上，如果遇到挫折，它們將會引導我們走向成功的道路。讓我們擁抱清楚，爭做五心少年。
擁抱青春作文7
“青春”，一個跳躍著的音符;“青春”，一個充滿活力的字眼;“青春”，一個充滿未知的世界。青春美麗而又短暫，青春渴望而又畏懼，青春憧憬而又迷茫。青春猶如白駒過隙，轉瞬即逝，彈指一揮間，便悄然離去了。
是啊!正值這詩一般的年華中的我們，又有多少時間可以揮霍呢?又有多少時間可以全心全意地做一些有意義的事情呢?說來應是少之又少吧!
所以，覺醒吧，少年!如歌的歲月里，趁著青春年華還未和你擦肩而過，抓住它，用那短暫的時光去拼搏!去努力!去盡情地揮灑你的汗水!正如容國團先生說過：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。”
拼搏吧!不要讓青春的花苞未開即謝，不要讓暮年時的自己去悔恨現在自己的揮霍。不拼一把怎會知道前方是什么?“不經歷風雨，怎能見彩虹?愛拼才會贏……”這些鏗鏘有力的字眼難道不是在激勵我們嗎?努力吧!少年!用決心和努力鑄造開天寶劍，去砍掉前行路上的荊棘。讓堅強與自信伴你左右，讓勇敢和希望為你開辟出一條璀璨的光明之路。
拼搏吧!青春年華不拼怎會知道光芒四射;不拼怎會邂逅華麗的'轉身;不拼怎會攀登頂峰。青春年華，如此多嬌，如此短暫。讓人不由自主地想為她的短暫和美麗去拼一把，即便遍體鱗傷、體無完膚，也會欣然一笑，畢竟已經盡力了……盡力去拼搏過，即使失敗也青春無悔。
拼搏吧，少年!在這夢幻般的春天里，丟開手機，不要讓時間湮沒在網絡世界;努力吧，少年!在這詩意般的青春里，丟開懶惰，不要讓青春湮沒在被窩里;珍惜吧，少年!在這熱情的青春里，不要讓青春和你漸行漸遠!
青春好似一個嬌羞的少女，如果你不鼓起勇氣喊住她，她便會和你擦肩而過。就好比你和她是一組平行線，永不再相遇。讓我們勇敢地擁抱青春，緊緊抓住她的手。在這個美好的季節里，譜寫出屬于我們的青春之歌，青春且行且珍惜!
擁抱青春作文8
如今，我已揮手告別繽紛多彩的童年，回望稚嫩的臉龐，還是義無反顧地踏入“硝煙四起，戰火連綿”但又格外令人著迷的中學大門，張開懷抱，擁抱青春。
殘忍的現實“魔爪”毫不猶豫地將童年的安逸與歡樂撕裂，用猙獰的面孔逼著我們走上這條成長的不歸路，它危機四伏，令我不禁打了個寒顫。但同時，我們堅信“柳暗花明又一村”。學如逆水行舟，不進則退”，所以我們必須盡自己所能去打敗它，否則，毀滅的就是我們自己。
人們常說“上天是仁慈的”，在我看來，這也并非全無道理。它雖不顧一切地撕毀我們童年的.搖籃，又隨即將我們連拖帶拽地丟在遍地“尸體”的戰場上一走了之。但同時它也給了我們從前那脆弱的我們所不可能擁有的，那便是“堅強”。“不經歷風雨，怎能見彩虹”，它漸漸成為我們心中唯一的安全感，依稀可以看見風沙中那一個個直立著的身影，一步一步向前走去，在某一剎那，頓悟到原來上天是在磨礪我們。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，先苦后甜的道理我還是懂的。那一顆顆扛著種種壓力的熾熱的心都在一同證明著：曾經幼小的樹苗現已經根深蒂固，枝葉繁茂，昔日的畏懼早已煙消云散，不復存在了。青春，需要堅強！
瘦削的臉龐滴著晶瑩的淚珠，不情愿地伸手告別童年伙伴，不情愿地拂去嘴角邊咸咸的液體。上天再次警示：何必要哭，舍棄是為了更好地獲得。是呀，舊的不去，新的不來，拋開所有的不情愿，擦干眼淚，對初中生涯的新伙伴滿懷期望。“長路漫漫，唯友作伴”，他們或許就是我們一生的摯友，可能他們絲毫不會助我脫離困境，也可能他們并不擁有一副好脾氣，但這種種都是在培養我們堅強的意志和持久的耐心。青春，需要磨礪！
當我們依依離別童年，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮靜。相信吧，快樂的青春將會來臨！
到那時，我會展開雙臂，去擁抱青春！
擁抱青春作文9
白云悠悠的日子，天空格外的湛藍，大地異常的空寂，疾風過處，綠草上躍動著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠方放牧青春的風景線。
沐浴在充滿活力的歲月里，很想很想在寂寥無人的海邊佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里消逝，讓膽怯在海水對巖石的不屈沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍的海面上乘風破浪，像海鷗一樣自由翱翔。很想很想在海邊等待，靜靜地等待大海分娩紅日時陣痛的壯麗，體會紅日墜落時的纏綿繾綣。那時，我們擁抱青春的美好時光。
沐浴在充滿活力的歲月里，真想真想徒步到浩瀚的大漠里，勘探珍貴的寶藏，踏著廣袤無垠的草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風沙飛揚，或許這里還可以有第二個荷西，第三個荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原上縱橫馳騁，重復著牧歌的粗獷悠久，看護綠色和草原。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，體味那柔情似水的眸光。那時，我們擁抱青春的`似錦年華。
沐浴在充滿活力的歲月里，好想好想迂回于“山為碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，好想好想撐一支長篙，游覽于水鄉的舟楫荷塘，或許這里的某個地方還會出現“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象，或許有人還會再次發出“只緣身在此山中”的妙論。 那時，我們擁抱青春的美好時光。
沐浴在充滿活力的歲月里，總還想登攀峻嶺危峰，俯瞰重巒疊嶂，還想到冰山采擷雪蓮，到天池暢然激蕩，再踏在紅葉鋪落的山坡上，彈一曲活力歲月里無窮盡的曲調。沐浴在充滿活力的歲月里，我們擁抱青春，體會到了陽光斜射大地的粲然，清風撫摸樹木的柔情，浪花沖擊巖石的清爽，體會到了雨打芭蕉的清新，清水出芙蓉的雅致，柳絲輕撫的纏綿，長虹落日的壯美。我要感謝青春給了我無窮盡的活力，我要贊美青春里那些無怨無恨的美好歲月！
擁抱青春作文10
這世上美的事物有很多，卻沒有哪一樣比年輪更美麗；這世上寶貴的事物數不勝數，卻沒有哪一樣比青春更珍貴。我們只有努力拼搏，努力耕耘才能不負青春，不負人生。
如今，青春在我們手里，正是風華正茂，書生意氣的時候，只有奮發才能有為。想要成為像雄鷹一樣能搏擊于風雨，翱翔于藍天，我們就要有拼搏的勇氣，更要有持之以恒的耐力，還要不忘初衷。青春是短暫而美好的，因為我們一生僅僅只有五分之一的時間叫做“青春”所以我們的青春是短暫的。處于青春時期的我們往往不是很容易把握青春縹緲的，正是它的縹緲和短暫，常常讓我們只能抓住青春的尾巴，然后眼睜睜的看著青春從我們的指尖滑走。
在不同的事物身上卻展現出來它不同的人生軌跡。一片花落下，順著我的頭發落下，我被這一點蒼涼挑動了心弦。我不禁為它悲哀，曾經的美麗稍縱即逝，曾經的生趣盎然，在這花期完結的時候只能化為生命的碎片。霎時間，我瞟見一株小小的花樹，哦，那繁華的盛開和凋零是為了孕育這小小的果實，真正的精髓是在經歷了喧鬧跟靜寂后才顯現出來，這喧嘩是用勤奮灌溉出的。花固然美麗但它的花落更具意義。連花朵都知道不辜負自己的年華，更何況我們人類？
青春如同坐公交公車一樣，我們知道起點與終點，卻始終無法預料中途會發生什么，有的人會在中途下站，有的人會坐到終點。有的人運氣好上車就有位置坐，有的.人倒霉點就得一直站到下車。有的人會因為身邊的乘客而得到一個座位；有的人會發現周圍人常常更換，身邊的這位卻毫無動靜。所以在有了機會就要抓住就像有了座位就要把握機會迎難而上。要時刻保持清醒，不要因為站著就悲傷，不要因為坐著就得意忘形。下車后不要感慨萬千，因為路還很長，我們還要繼續。
青春的時間里，不需要固結你的思想，只要追求美好的夢想，用青春譜寫最美的音符，留下我最珍貴的足跡。
擁抱青春作文11
踏著時間的腳步，我進入了14歲的韶華。是含苞欲放的花朵，等待盛開；就像是青澀稚嫩的果實，等待成熟；就像是激昂精彩的交響曲，等候高潮迭起。告別了孩提時代，我正青春。
我正值青春，期待著自己的明天，規劃著未來的藍圖。展望，希望自己可與雄鷹一般翱翔于天際，即使現在羽翼未豐，可我在練習，我在努力，揮灑青春的汗水，絕非揮霍這如詩如歌的流年。浸透了奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨，成功之花在高山之巔綻放。我正青春，胸腔充斥著青春的熱情。對事，我有自己的見解；對人，我有自己的認識。我厭倦人云亦云。我們恰同學少年，風華正茂；我們書生意氣，揮斥方遒。正值青春，揮灑熱情，敢說敢做，我們預示著未來，我們飛揚著現在，我們蓄勢待發，期待著那一年，讓蓓蕾綻放！
我正青春，我有著對成熟的向往，內心涌動著朦朧的'情愫。我感嘆羅密歐與朱麗葉；我惋惜梁山伯與祝英臺；我羨慕牛郎織女；我向往七仙女與董永。這些美麗的中外愛情故事上演著。而我們的愛情，美好的、純潔的愛情之花，將在成熟之后綻放，過早的采擷，只有刺手的荊棘。我正青春。所謂“年少不知愁滋味”，我不以為然。我會因看到傷感的句子而惆悵，也會因纏綿悱惻的雨而暗自憂傷，經常會讓思緒暗自飄遠。沉吟間，仿佛看到那個青春年少的我在向自己招手……
我正青春，我渴望著自由。我有著自己的主見，自己的理想。我不喜歡被人左右，我愿做最好的自己，一個獨一無二的我，青春的我！我正青春，正值努力的青春；正值絢爛的青春；正值熱情的青春；正值惆悵的青春；正值明朗的青春。我多姿多彩的青春交匯相融，于藍天之下，譜寫美麗的篇章，凝結絢麗的彩虹。
青春是美好的，純潔的，無瑕的，又是幸福的。它充滿著熱情和奔放，它充滿著夢幻和理想，它充滿著渴望和追求。但青春的道路又是坎坷不平的，我們要面對生活，珍愛青春，把握時機，順應潮流，隨著時代的脈搏，去續寫自己美好青春的輝煌篇章！
擁抱青春作文12
每個人的青春都經歷過失敗，這條人生的路上，可能充滿了好奇，充滿了荊棘，充滿了美好，但同時也有失敗的痛苦與失望。
六年級時年少氣盛的我非常的自信，老師常說自信過了頭就是自負。那是在一次數學考試上，那張卷子中的題目異常的簡單，一下子就把所有答案寫完了，連算數都是用腦子在算，老師發下的草稿紙都是空白的，離考試結束還剩半個多小時，又不能提前交卷，所以就在草稿紙上畫畫，直到收卷了。
當老師拿著試卷進入教室，我有些激動，又有些緊張，心里想著：這次這么簡單，一定不會出錯的，相信自己。老師叫同學把卷子發下，我看到卷子時，大吃一驚，才五十多分，連及格都沒考到，怎么可能？我著急的看了看試卷中的名字，是我的啊，那分數猶如一把刀，深深的刺到了我的心里，我的心情低落極了，幾乎快哭出來了，老師在講評這次考試中，我連抬起頭的勇氣都沒有，感覺身體都不是自己的了。
下課時，老師突然點名讓我留下來，其他同學都先回家了。我心想：老師一定會罵我了，上次考了個全班第一名，這次連及格都沒有，完了完了。看著遠處老師將要來了，我的腿發抖著。老師剛進來，并沒有罵我，坐在我旁邊拍了拍我的肩膀說“一次考試而已，沒關系了，下次一定要仔細一點，不能太自信了。這次你考的這么差知道為什么嗎？你的計算題包括填空題中的`計算題幾乎全錯了，不是少了小數點就是沒算對，應用題中大題目連單位也沒有帶上去，這下就扣了多少分了。”在她的分析下，我也認識到了自己的不足，漸漸變得沒那么失落了，暗暗決定：下次一定要努力，不能再犯同樣的錯誤了，不再過于自信，過于驕傲了。老師最后對我說“加油吧，我相信你下次一定可以的，回家吧。”我點點頭，與老師告別。
我的青春里有過失敗，從失敗中我也認識到自己的不足。一次的失敗不算什么，俗話說失敗乃成功之母，一次的失敗只是個意外，在失敗中認識到自己的不足才是重要的。
失敗其實沒有那么可怕，可怕的是你不能從失敗中走出來。其實也沒有喜劇與悲劇之分，如果你從悲劇里走出來，那就是喜劇；如果你沉溺于喜劇之中，那就是悲劇。
讓我們勇敢面對失敗，走向成功的彼岸吧，青春就勇敢的去闖，勇敢的去拼，不要讓自己后悔。
擁抱青春作文13
當我最后一次脫下那鮮艷的紅領巾時，當我戴上那金光閃閃的團徽時，我心里有個聲音在對我說：你，告別童年了。
曾幾何時，我開始用回憶的心情去審視自己的童年。于是我發現自己正站在童年與青春的分水嶺上。我回頭向身后望去，看見童年這條清澈的溪流正逐漸離我而去；而前方，成熟的青春之河在向我頻頻招手。
風吹起日歷，鮮紅耀眼的“六一”在向我眨眼，然而它已經不屬于我了，。在這一天，我正式退出了少先隊，脫下了陪伴我八年之久的紅領巾。我終于越過了分水嶺，向新的河流走去，告別了童年。
我小心翼翼地折好紅領巾，把它放進抽屜里。透過那炫目的紅色，我依稀看到了自己的童年，那無憂無慮的、美麗的童年。
時光逆流。我看到初入少先隊的我，興奮而笨拙地為自己戴上鮮艷的紅領巾，看到我在國旗下莊重地舉起拳頭宣誓，看到我滿臉自豪地對小伙伴說：“我也是少先隊員了！”……
而后記憶又如潮水般擴散開去，淹沒了童年的'一切。我與伙伴們在操場瘋瘋癲癲地追逐；在學校那棵大榕樹下跳橡皮筋；為了一道數學題與同桌爭得面紅耳赤；又因為老師的一句表揚而高興老半天……
我突然悲傷地發現，對于童年，我真的只有回憶了。我就這樣倉促地告別了我生命中最純真似水、最快樂無憂的時光了么？
團旗下的宣誓，如同一陣最和煦的春風，吹散了我心頭的不舍和憂傷。
同樣鮮紅的旗幟、同樣閃亮的徽章、同樣緊握的拳頭、同樣堅定的誓言，一切都與童年時的入隊儀式一模一樣。只是在我們的臉上，多了幾分沉穩，少了幾分童稚。調皮與率真不露痕跡地溜過之后，青春與活力的笑容在每個人的臉龐上舒展開來。
看著這些飛揚著自信與驕傲的笑容，我一下子釋然了。我們的童年，是一件已經完工的作品，將永遠珍藏在我們心中。而我們現在要做的，是用青春去盡力創造更加美好的未來。
說完最后一句宣誓詞，我笑了。這，也是我與童年的告別儀式。
不舍棄靈動的小溪，又怎能見到浩瀚的大海？我們就這樣告別了童年，一步步邁向生命中最美麗的年華。向童年致敬！向青春致敬！感謝你們，伴我快樂地成長。
擁抱青春作文14
微涼的風任性的刮著，吹鼓了男生干凈的白色襯衫，撩動了女生搖曳的裙擺，從身邊掠過的自行車。校園里的一切都散發著青春的味道。
懵懂的我們還沒徹底長大就踏上了青春的道路，來不及告別過去我們就迎來了青春。
還沒真正了解青春，我們就已經開始了全新的旅途，充滿生氣和活力的小臉都面向前方滿是板書的黑板，目不轉睛的盯著老師，全神貫注的吸收著全新的知識。課上我們沒有虛度光陰，揮霍青春，而是努力充實自我，完善生活。全心全意的付出才會有收獲，這大抵就是在青春中奮斗拼搏的意義吧！即使失敗，依舊無悔，因為我們曾擁抱青春。
彼此笑著，鬧著。嬉笑玩鬧的聲音透過六月的香樟樹斜斜地撞進每個人的心里。我們在運動場上奮力的'奔跑，為了集體的榮譽盡情揮灑而下的汗水；加油鼓勵激動吶喊的聲音；勝利時上揚的嘴角和燦爛的笑顏。每個人都盡情的陶醉在與對手競爭的興奮中無法自拔。我們拼盡所有，團結一致在這場關乎班級尊嚴的比賽中力拔頭籌。這大抵就是青春的魅力吧！為了成功，時刻準備準備，為了勝利，奮力向前著。再苦，再累，一笑而過，因為我們曾擁抱青春。
窗外下著的雨，夾雜著樹上開敗的梨花紛紛揚揚地飄落在地，一如我們近日惆悵的心情，無法排解難以表達的淡淡愁緒縈繞滿懷，每個人都在為將來的戰役做準備，沒有人可以松懈，沒有人可以毫不在意，沒有人可以根本無所謂，大家都在緊張又激烈的戰場中放棄了囂張跋扈的輕舞飛揚，轉變成了穩重認真的小小少年，卻仍會被將要分別的愁緒影響那顆堅定的心，這大抵就是青春的特別吧！在沒有硝煙的戰場上任何人都是自己的敵人，卻仍會為了彼此要分別而難過。為了友誼長存，為了共迎輝煌，我們無悔艱辛的付出。因為我們正擁抱青春！
我們嬉笑打鬧地度過了彼此最珍貴的三年，有共同學習的經歷，有團結拼搏的夢想，有無悔付出的友愛……
生活中最簡單和稀松平常的事構成了我們彼此絢爛的青春，花季少年，擁抱青春！
擁抱青春作文15
如果說生命是絢麗多彩的，那么青春是其中最靚麗的一抹；如果說人生是動靜結合的，那么青春是其中活力四射的一部分。青春是人生的春天，在這里，我們會感受到春陽的溫暖，花兒的芬芳，樹木的茂盛；在這里，我們更能體會到一種年輕人應該擁有的'力量，一種奮斗的力量。我們應該在這里耕作，在這里灑下勤勞的汗水，讓青春的田野里彌漫著稻穗的清香。
古代多少文人雅士擁抱著青春，寫下了千古不朽的詩篇，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”岳飛在向我們訴說青春時光的重要；“少壯不努力，老大徒傷悲，”這是詩人在向人們警示著：青春需要奮斗，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”這是人們在比擬著青春時光的可貴。在人生的春天，我們需要開拓，需要創新。“一年之計在于春，”在這最美好的春光中，我們應計劃好事情，用我們的行動去擁抱它，那么它會給你意想不到的饋贈。
齊白石，這位因繪畫而聞名于世的人物，是一位擁抱青春之士的典范。年輕之時，他酷愛繪畫，于是在這人生的春季，他的天空中出現了一輪朝陽，那便是他的夢想，他的追求，他用他的行動去追隨理想。于是他從不浪費一點時間，用飽蘸墨水的畫筆在畫紙上描繪出了那一個個活潑的生靈，每日一疊紙，從不剩下一張。即使在休息時間，也會在家中的院子里留心觀察著那一花一草，一鳥一獸，在心中留下那些生靈們活潑的形態，再用手中的筆將其一一展現。正是他在青春的田野上灑下了“日日繪畫，絕不停止”的汗水，因此，他的青春給了他一個熱情的擁抱，為他戴上了中國國畫大師之最的桂冠。
朋友們，青春的陽光正沐浴著我們，可否想過要去擁抱陽光，擁抱青春？記住：擁抱青春，你的生命將會更加燦爛輝煌！讓我們在青春的田野上播種希望，最終去擁抱那金黃的麥！
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