以我的同學(xué)為題的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的以我的同學(xué)為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以我的同學(xué)為題的作文 篇1
“嗚嗚”我班的洪水又泛濫了，一張張廢紙從她的桌子上緩緩飄下。
她——小A是我班名副其實(shí)的“愛哭鬼”，她的臉蛋是鴨蛋形的，好像一個(gè)大冬瓜，一雙大眼睛水汪汪的，嵌在她那張圓圓的臉上。她的嘴唇紅紅的，好像抹了口紅一樣。兩個(gè)馬尾總是甩在她的腦后。
“叮呤呤”上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)別老師抱著一大疊考卷進(jìn)了教室。我的心繃得緊緊的，因?yàn)椋裉彀l(fā)的是一二單元的考試卷。卷子發(fā)下來了，我望著考卷，上面寫著一個(gè)紅紅的98分，我的心里可高興了。突然間，我班的水閘又一次開啟了，大批大批的'淚水從她的眼睛里噴了出來，只見她拿著那張95分的卷子用手用力地撕扯，然后扔到地上，只見她那只胖乎乎的大腳用力地踩著，嘴里好像在說些什么，我想：小A這個(gè)大水龍頭又開了，唉，真是太煩人了。小B是我班的熱心生，一見小A又哭了，趕忙下了座位，小B小心翼翼地把那張破爛不堪的卷子撿了起來，怕惹急了小A，她悄悄回了座位，拿起雙面膠幫助，小A把她的卷子粘好，這場“洪災(zāi)”才得以止住。
小A雖然愛哭，但也很愛幫助我班同學(xué)。
這天，下起了鵝毛大雪，有些調(diào)皮的男同學(xué)都不遵守校規(guī)，跑到操場上去打雪仗，但過了一會(huì)兒，只聽“啊呦”一聲，有個(gè)男同學(xué)被雪球砸倒了，爬不起來，小A見了，急忙跑過去幫助他，把她送到了醫(yī)務(wù)室。
小A，雖然你很愛哭，但是，你愛幫助班級(jí)體同學(xué)的精神讓我佩服。
以我的同學(xué)為題的作文 篇2
他，一個(gè)圓圓的腦袋，一頭濃密的黑發(fā)下有一對(duì)圓溜溜的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，再加上一個(gè)瘦瘦的身軀。這就是我的同學(xué)俞滕凱，盡管他的學(xué)習(xí)成績不太好，但他有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，他是一個(gè)可愛的同學(xué)。
記得有一次，我們學(xué)校進(jìn)行大掃除。我和俞滕凱一起擦電視機(jī)。我們來到電視機(jī)旁，我仰起頭，望著高高的電視機(jī)，說：“哇，電視機(jī)這么高，誰能爬得上去呀？”我話音剛落，俞滕凱手腳并用，向上爬。不一會(huì)兒，俞滕凱爬上了
高高的柜子，他站在上面，裝著一個(gè)威武的動(dòng)作，像英明的'王子。我想：俞滕凱這么厲害，能爬上這么高的柜子。俞滕凱在上面擦電視機(jī)，我只能為他洗一下抹布。電視機(jī)上可真臟呀！俞滕凱拿起布一擦，厚厚的灰塵粘在了布上，擦了幾下，布變成了一個(gè)灰塵團(tuán)，可他一點(diǎn)兒也不在乎，仔仔細(xì)細(xì)地擦著。過了一會(huì)兒，俞滕凱把電視機(jī)擦得一塵不染，顯示屏錚亮錚亮的，能照出人影來。他爬了下來，他的頭發(fā)上、衣服上滿是灰塵，臉上的汗水沾濕了灰塵，成了一個(gè)大花貓。我看了后哈哈大笑，他卻毫不在乎地說：“沒關(guān)系，可以去洗的�！�
你說這樣的同學(xué)能不可愛嗎？
以我的同學(xué)為題的作文 篇3
我們班有一個(gè)特別另類又討厭的人——冀益博。因?yàn)樗袀�(gè)壞毛病——貪財(cái)。
有一次，我和張旭陽在校吃完晚飯后，還有一小時(shí)才上晚自習(xí)，我們決定去上廁所。我們走出教室，冀益博站在門口，眼睛一亮，沖我們說：“你們肯定是去買東西了�！蔽覀兗泵φf：“不！我們是去上廁所。”
我邊走邊對(duì)張旭陽說：“不好，回來時(shí)他肯定打劫！”不出我所料，我們回來時(shí)，他老遠(yuǎn)就看見我們，就像餓虎撲食似的撲過來，說：“打劫零食！”說完，伸出他那臟兮兮的手，眼睛直勾勾的盯著我們的口袋�！皼]有零食……”“少廢話，搜身！”我還沒說完，就被他打斷了。沒經(jīng)我的同意，他就放肆的在我兜里亂翻。
冀益博一把抽出糖果，大笑起來，笑聲中包含著奸詐、卑鄙和得意。無奈，張旭陽只得給他幾粒水果糖。他用臟兮兮的手接住，眉開眼笑地吞下去，哼著小調(diào)轉(zhuǎn)身走了。想不到他為了一粒糖，竟然這樣無恥下流。要不是怕他向老師打小報(bào)告我們買零食，誰給他呀。
他還愛搗亂。上次，幾個(gè)人在跳繩，人家正跳得起勁時(shí)，他用腳去絆跳繩，害得人家輸了，他去笑嘻嘻得走了。
這就是我們班的討厭鬼，一個(gè)貪吃又貪財(cái)又搗蛋的`討厭鬼——冀益博。噢！忘了，千萬不要說是我說的，否則他又該生氣了！
以我的同學(xué)為題的作文 篇4
小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束，我跨進(jìn)了我新的學(xué)校。新的學(xué)期，新的氛圍，新的學(xué)校，新的班級(jí)，當(dāng)然也認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，雖然剛經(jīng)過一個(gè)多月的接觸，了解都還不深。但有兩位同學(xué)真讓我佩服！
第一位是我心中的跑步健將—黃俊楠，你一定要問，為什么它是我心目中的健將呢？有一次，他不小心把我的文具盒弄翻在地，我可實(shí)實(shí)在在的暴脾氣��！看到這一幕，我可不開心了，如果他撿起來我還可以原諒他�？墒撬]有撿起來的意思，直接向前走了。我二話不說沖了上去，他見勢不妙撒開腿扭頭就跑。別看他長得胖嘟嘟的逃得可真是太快了，轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎我連他的影子都看不見了。之后他笑著對(duì)我說，他這才使了一半的'〝功力〞，我一下子懵了。
第二位是我們班的沈君豪， 他可是一個(gè)最求完美的人哦！一次數(shù)學(xué)考試，考完試沈君豪自己感覺錯(cuò)了一題不該錯(cuò)的題，感到十分傷心，十分懊悔，而請(qǐng)求老師給他0分計(jì)算，最后試卷發(fā)下來，我們才知道他只錯(cuò)了這么一道題，他對(duì)自己要求這么嚴(yán)格。我們口中雖然不說什么，其實(shí)心里都很佩服他！
我的新同學(xué)還有很多，他們給我?guī)砹藷o限的歡樂，有勇敢的，有調(diào)皮的，有幽默的……每個(gè)人都有他們自己的特點(diǎn)。我將在以后我們共處的時(shí)間里慢慢的發(fā)現(xiàn)他們的〝閃光點(diǎn)〞。
以我的同學(xué)為題的作文 篇5
他有一個(gè)大大的腦袋，頭發(fā)像野草一樣長，特別是前面的幾根。一對(duì)粗壯有力的雙臂，一個(gè)蠻胖的身子······你們猜猜他是誰——鄭皓天。
鄭皓天是一個(gè)籃球隊(duì)員。和同學(xué)打比賽時(shí)，誰都巴不得跟他一組。因?yàn)樗墒且粋�(gè)強(qiáng)者，別說投籃了，他的防球和搶球更是一流的。就算高一年級(jí)的同學(xué)跟他對(duì)打，也未必是他的對(duì)手。
他跑步特別快。有一次，在體育課上，我們要跑5圈——一千米。哨令剛下，他就像一支離弦的箭似的，沖了出去。我也不甘示弱地沖了出去。可這真是兔子與烏龜賽跑二��！我只好敗下陣來，灰溜溜地走掉了。
告訴你們，別惹他生氣，他可不好惹，一生氣來他的力量就像公牛打虎一樣，上次謝振的胸前還被他深深地挖了一“刀”呢！不過鄭皓天也挺友好的。下課的`時(shí)候和我們玩，玩得也挺不錯(cuò)的。有時(shí)誰一不小心絆他一下，他也不計(jì)較，爬起來繼續(xù)跟大家玩了起來。
他上課也很認(rèn)真。每堂課，他都端端正正地坐在那里，認(rèn)真聽講。該發(fā)言時(shí)，才舉起手發(fā)言。他寫得字也進(jìn)步很大，現(xiàn)在金老師幾乎每堂課都表揚(yáng)他，字寫得認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量高。
鄭皓天，還是一個(gè)高級(jí)男生總統(tǒng)，幾乎每個(gè)男生都聽他的話，都按他的吩咐去做。盡管男生邦已經(jīng)破裂了，但是還有一些人會(huì)護(hù)著他，似乎命根在他身上一樣，他一受到別人的欺負(fù)，就會(huì)第一時(shí)間趕過去幫助他。
當(dāng)然，他的學(xué)習(xí)也蠻不錯(cuò)的，我也挺喜歡他的。鄭皓天，一個(gè)胖乎乎的男同學(xué)，我愿意跟你交朋友，你呢？
以我的同學(xué)為題的作文 篇6
我的同學(xué)叫劉欣。她為我們班爭了很多光，她時(shí)而靜若處子，時(shí)而動(dòng)若脫兔，
她很喜歡幫助別人。她長著一對(duì)大大圓圓的眼睛，紅彤彤的臉蛋，還有著櫻桃小嘴，看起來漂亮極了。
記得有一次，我和欣欣兩個(gè)人去操場上跳橡皮筋，因?yàn)槲覀儼嗌系哪猩芟矚g搞破壞，所以他們一老搗亂，害我們就玩了一小會(huì)兒，就聽見上課鈴聲響起來了，我就飛快地奔往教室，欣欣卻在我身后不急不慢地小跑著，“��！”突然我的腳扭這了。欣欣看見了就說：“文文、文文你怎么樣了，怎么樣了？”“嗚嗚……我的腳好痛啊。”欣欣連忙扶起我說：“文文你不要緊吧？我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧�！薄翱墒悄阋险n啊�！毙佬勒f：“功課我們可以稍好再補(bǔ)上來，可是你的腳受傷了，一定要現(xiàn)在治療的�！毙佬腊盐曳龅搅酸t(yī)務(wù)室，醫(yī)生很快就幫我給弄好了。我們急忙小跑去教室給老師說明情況，老師說：“張文、劉欣，假如你們以后碰到這種事，一定要有一個(gè)人來通知老師，否則老師會(huì)很擔(dān)心的'�！�
下午的時(shí)候，劉欣來了，我走到她身邊說：“欣欣真是謝謝你上午陪我去醫(yī)務(wù)室治療，倘若你上午沒有扶我去醫(yī)務(wù)室治療，真的不知道我現(xiàn)在怎么樣了。”“老師不是說過我們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助嘛。”劉欣露出歡愉的笑臉回答道。
我的同學(xué)劉欣。我們大家都很喜歡她，很喜歡和她在一起。
以我的同學(xué)為題的作文 篇7
不知不覺，我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這五年來，我結(jié)識(shí)了許多好朋友，和我比較要好的，是一個(gè)心地善良的女孩。
她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，兩條彎彎的`，淡淡的眉毛下面有一雙小巧玲瓏的眼睛，櫻桃是似的小嘴上面有一個(gè)秀挺的鼻梁，她就是楊美玲。
那是四年級(jí)的事了，那時(shí)我正和楊美玲做同桌。那幾天我?guī)缀趺刻於荚诹鞅茄�，每次流鼻血前鼻子里就�?huì)覺得有什么東西在流動(dòng)，一會(huì)兒在學(xué)校里流，一會(huì)兒在家里流，真是沒完沒了��！第一次流鼻血時(shí)，我在學(xué)校里寫作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，鼻子里有什么東西在流動(dòng)。于是，我就把手放到與臉有一定距離的地方，突然，一滴鮮紅鮮紅的血落在了我的手上。我腦子里第一反應(yīng)就是拿著餐巾紙去洗手間。于是，我向楊美玲“求救”，讓她借我點(diǎn)餐巾紙，楊美玲問：“怎么了？”無法說話的我只能一手捂著鼻子，另一只手指著鼻子，嘴里還不時(shí)發(fā)出不同音調(diào)“嗯嗯”的聲音。楊美玲看到我的異樣，想了想，說：“噢，你流鼻血啦！”聽到這句話，我像抓住了一根救命稻草似的，一邊點(diǎn)頭，一邊“嗯嗯”地喊著。于是楊美玲拿起一打餐巾紙，和我一起急匆匆地往洗手間里奔。楊美玲先幫我把從鼻子里流出來的血用餐巾紙用心地清理掉，又開玩笑似的用手沾了一點(diǎn)水，滿臉笑容地我額頭上灑。她說，往額頭上灑水，鼻血就會(huì)停止流動(dòng)。
這就是我的好朋友，一個(gè)心地善良的好朋友——楊xx
以我的同學(xué)為題的作文 篇8
不知不覺中，我已在7班這個(gè)大家庭里生活了五年了，班上已有44名同學(xué)。今天我給大家講講我的同學(xué)吧。
One：全班首富“非洲人”
我們有一個(gè)長得黑得只有牙齒是白的同學(xué)，他也是全班首富-他就是40號(hào)趙禹灝，他特別喜歡打人。我們并沒有招他惹他，他也打，我們班同學(xué)都不喜歡他，超討厭他。
Two：“愛哭男生”林妹妹
我們班的余藶桐的哭是出了名的，幾乎全校都知道7班有個(gè)余藶桐，只要余藶桐在，哭聲都不會(huì)停下來。有一次全班同學(xué)都在寫小字，老師在放音樂，“哇”的有人哭了，一看原來是余藶桐，一問原來是頭撞到墻上去了，我還從來沒有見過這么嬌氣的男生。
Three：數(shù)學(xué)奇才
我們班有了一位數(shù)學(xué)奇才，一年級(jí)時(shí)學(xué)了六年級(jí)的內(nèi)容，現(xiàn)已開始研究幾何學(xué)，他就是18號(hào)杜浩峰，外號(hào)“現(xiàn)代陳景潤”。
Four：隨和女孩
我喜歡的人都是隨和的，宋音迤，她是隨和的人，有哪些同學(xué)不高興，她也跟著急。有一次孫文雍競選大隊(duì)委，沒競選上，傷心極了，宋音迤看到了，主動(dòng)去安慰她，讓她高興起來。宋音迤成績也好，主要是因?yàn)樗梢韵蛩腥藢W(xué)習(xí)。
Five：小辮男“
我們班有一個(gè)男生叫陳子祥，后面有一個(gè)特長的小辮子，新來的'老師不知道他的名字，就叫他“小辮子”，要他發(fā)言就會(huì)說“小辮子”回答。
這就是我眼中的同學(xué)，各自都有各自的特點(diǎn)，但是他們都有幾個(gè)共同的特點(diǎn)-聰明、可愛、活潑！
以我的同學(xué)為題的作文 篇9
我們班有個(gè)叫胡盛的男生。此人其貌不揚(yáng)，但卻頗具特色：留著個(gè)老氣橫秋的“西瓜太郎”頭，個(gè)子雖高，卻瘦得有些過分，惟一值得一提的是有雙忽閃的大眼睛。
此人突出的優(yōu)點(diǎn)是膽大，且不笑死人不罷休。就拿他上課發(fā)言來說吧：撓頭，瞪眼，外加“嗯一呀一吧”等“語氣助詞”;有時(shí)回答到一半突然恍然大悟地一“哦”，才接下文;要么就瞪大雙眼，莫名其妙地望著你;簡簡單單的.幾個(gè)字也能被他說上一大通，還美其名曰“具體”“詳盡”。每天的早讀則成了他的個(gè)人表演課，“白一楊一禮一贊一”他一個(gè)字一個(gè)字地拉長音扯著嗓門喊著，情緒激動(dòng)時(shí)還要緊閉雙眼、伸長脖子搖頭晃腦，真有股欲生欲死的架勢。
記得一次老師要他和另一位同學(xué)表演《宋定伯捉鬼》的課文情節(jié)時(shí)，他竟把“步行太遲，可共遞相擔(dān)”改為“這樣走路太慢了，我們‘打的’吧�！鳖D時(shí)，全班嘩然，同學(xué)們不得不承認(rèn)這位仁兄的反應(yīng)之快、聯(lián)想之豐富，真是令人嘆為觀止。別看他瘦得火柴棍似的，打起籃球來，可是“英姿颯爽”，簡直可與《灌籃高手》巾的流川楓媲美。說到這，你一定會(huì)認(rèn)為他是個(gè)頑皮搗蛋的男生吧。先別急著下結(jié)論，其實(shí)他的表現(xiàn)、成績都蠻好的，不，應(yīng)該是很好才對(duì)。不僅期期前三名，年年評(píng)“三好”，還班長、副班長地“官”運(yùn)亨通。
不說還好，一說便覺得他厲害，真應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。
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