作文點評范例
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的作文點評范例，僅供參考，大家一起來看看吧。
作文點評范例1
蜜蜂從花中啜蜜，離開時盈盈地道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。——泰戈爾
有人埋怨挫折，所以一事無成；有人厭惡缺陷，所以郁郁寡歡；有人憎恨戰勝自己的對手，所以無法勝利……因為他們沒有一顆感恩之心，所以世間才會有成功者與失敗者、自信者與自卑者之別。感恩之心，是成功與快樂的根源。
感恩挫折
每個人都渴望成功，但成功又豈非是件易事？通往成功的路上，荊棘叢生，一不小心，便會傷痕累累。人生的路上，我們必定會遇到不同層次的挫折，悲觀的人把它當成絆腳石，常懷感恩之心的人則會把它當成通往成功之路的墊腳石。歌德曾經說過：“挫折是通向成功的橋梁。”正所謂“沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？”沒有挫折的磨練，哪能隨隨便便成功？所以，我們要感恩挫折！
感恩缺陷
世上沒有十全十美的人，每個人都或多或少地存在某方面的缺陷。悲觀的人自怨自艾，終日郁郁寡歡；常懷感恩之心的人則會把它看成是上天對自己的考驗。他10歲時因觸電意外失去雙臂，面對身體的巨大缺陷，他沒有放棄努力，他的夢想是能成為鋼琴家，卻遭到音樂學校校長的侮辱與歧視，但堅強的他沒有因此沉淪，他對音樂學校校長說:“謝謝你能這么歧視我，遲早有一天我會讓你看，我沒有手也能彈鋼琴!”現如今27歲的他，造就了他精彩的人生。所以，我們要感恩缺陷！
感恩對手
很多時候，我們可能會在相互競爭中被對手打敗。這時候，我們最應該真誠地感謝我們的對手。因為，是他，讓我們看到了自身的`不足；是他，讓我們了解了別人的長處。我們在對手的施壓下，不斷地總結與反思，不斷地向成功逼近。俗話有說：“真正認識你的人，除了你的朋友外，就是你的對手。所以，要重視你的對手，因為他最早發現你的過失；要感謝你的對手，因為他使你強大起來。”所以，我們要感恩對手！
感恩，可以使人到達成功的頂峰；感恩，可以消除內心所有的隔閡；感恩，可以給人送去心靈的快樂與幸福！
滴水之恩，當涌泉相報！常懷感恩之心，常做感恩之人，讓生活更精彩！
點評：行文流暢，思路清晰，從不同的角度選擇代表性人物進行闡述，作者采用蒙太奇式，運用小標題層層推進，逐層推進，充分體現了作者的匠心獨運。
作文點評范例2
月兒已經升起來了，夜色已漸漸濃了。我又來到了窗前，映著昏黃的燈光醉心閱讀《好的故事》我喜歡夜讀，尤其是在寧靜的月夜。
“許多美的人和美的故事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆
奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。”我竟情不自禁地吟出聲來。窗外是如銀的月色。沐浴柔和的月光，我輕輕地打著節拍，低低地吟誦著。那意境，那情懷，有點讓我飄飄然了。
在寧靜的.月夜，我喜歡讀散文，尤其愛讀魯迅的，也愛讀張愛玲的，還有瓊瑤、三毛的。冬日，我團坐在一堆暖和的炭火邊，輕輕地讀著它們。那一個個整齊的方塊字竟讓我激動不已。我不會辜負這美麗的月光。我忘卻了周圍的一切，害怕、寒冷全拋開了。我細細體味著那字里行間的情味，作者深藏其中的感情……我憂惚有些醉意了。
月兒早已爬上了樹梢，燈盞里的油燃盡了，可我仍戀戀不舍地看著書，直到媽媽輕輕叩響我的房門，我才帶著幾分滿足、幾分愜意走進夢鄉。在漆黑的夜里，我會點上一支蠟燭，雖然有明亮的燈光，但我嫌它刺眼的光亮會擾亂我讀書的情緒。我常常會捧一本詩集來讀。詩是美的，而此時讀詩更覺得美。不是嗎？“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”蟬兒在鳴，蛙兒在叫，那該是一種怎樣的意境呀！“漢苑零星有限，隋堤點級無窮。幾處落紅庭院，誰家香雪簾攏？”我搖頭晃腦地吟誦，有如以前私塾先生讀書入神的樣子。爺爺常說古人讀書搖腦袋是因為入了神，那我現在豈不是也入了神？妙哉！媽媽常提醒我不要在夜間看書，說那樣會影響視力，可她哪知道我開始夜讀還有一個緣由哩：那也是一個很美的月夜，我路過村長張大伯家，只見他正坐在桌邊，專注地看書。我疑惑地問：“張大伯，您為什么不在白天看呢？”他微笑道：“白天忙里忙外的，只有晚上才能靜下來看，書不可一日不讀呀！”揣摩著他的話語，“從今開始，我也夜讀！”
每當夜深人靜時，總有一個女孩倚在窗前享受著書中的快樂與甜蜜。我喜歡夜讀，并將永遠堅持下去。
點評：
讀書是生活的一部分，讀好書更是凈化心靈、陶冶情操的必需。的作者深深地懂得這一點。不僅如此，作者還善于選取讀書的最佳時機―在寧靜的月夜，低低地吟誦美文，“有點讓我飄飄然了”；冬夜烤著炭火，“不會辜負這美麗的月光”，總是“細細體味”著，“恍惚有些醉意了”。尤其稱妙的是，點上一支蠟燭，進人詩的意境，如醉如癡……靜靜的閱讀，恰似人生莫大的享受！“我”徜徉在書海詩苑中，流連忘返，心靈升華到一個十分美妙的境界！這里，作者將優美景色與真切的體驗融為一體，寫得情文并茂，令人稱好。
作文點評范例3
鄉村生活就是有不一般的魅力。在夢醒時分便有一聲聲清脆的鳥鳴聲催促著起床，伸一伸懶腰，望一望窗臺上那一朵早已綻放得絢麗的花，那花藤的'蔓延是延續生命的氣息，給人一種生機，一種嶄新的活力。開啟那扇柴門，一眼望去，那一塊塊有規格的田地，給人增添幾分藝術的想象。饒著田埂漫步，吸一吸清晨的空氣，那風送來的空氣里面夾雜著泥土的清香，那清香沁人心脾給人以爽朗，看著田里嬉笑忙活的人們，臉上洋溢著幸福的笑容，可感受到他們生活是多么美好。
有趣是大人們的生活了，早飯過后，便能聽到瑯瑯的叫賣聲，相鄰幾家人只要有一家遇上那叫賣的貨便宜些便互相通知，推薦，象是有好東西定要一起分享。在農活過后，人們一起集聚小溪邊清洗著農具相互幫著，有時還潑弄著溪水。扛著農具回家路上，歌聲，笑聲朗朗，不時間還夾雜著一兩聲沒有惡意的叫罵。晚飯使，人們總喜歡端著飯串門，品嘗一下誰家的菜味道好，交流做菜的心得。
作文點評范例4
因為步入初中，本來就很少去鄉下的我與外公外婆在一起的時間更是寸時寸金，但臨近春節，放了寒假，我沒有理由拒絕兩個老人殷殷期盼的等待，拿了寒假作業就出發去鄉下了。當站在了青磚黛瓦的老屋門前推開屋門時，我的思緒不禁想軟軟的棉花，被輕輕拉扯到渺遠的記憶里：那時，一個扎著羊角辮的小女孩站在長著雜草野花的弄堂里歡欣地撥弄著地上鋪滿的稻谷，蹦蹦跳跳的與稻谷一起跳躍。揮舞著小竹桿，給二汪扔骨頭，自己卻摔了個狗啃泥。對外公手里燃著的鞭炮敬而遠之，眼中欣喜的火花卻抑制不住的與鞭炮的隆隆聲一起迸發，在不知不覺中放了一整箱。把飯米粒胡亂抹在對聯的反面，再搖搖晃晃滴拍在門框上。神氣活現的站在板凳上朝外公做鬼臉自己卻像笨拙的冬瓜從上面摔在雪地里哇哇大哭。今非昔比，物是人非，心里不禁升騰起一絲感傷。今年的年味兒，略有些不同。
我追隨著以前的感覺，熱情的幫助外婆和餛飩餡，放一勺豬油，撒一點白鹽，倒一些蛋黃，一切似乎都被提前設定，動作是那么嫻熟，又是那么的索然無味，似乎沒有任何感情，平淡得像杯水，少了一絲稚氣笨拙。包的餛飩不小心破了個口，突然跟記憶里的某處重合，不禁莞爾一笑。不一會兒，吹彈即破、透明而富有彈性的餛飩棱角分明的在我面前排著隊，我有些淘氣地輕輕碰歪，好像一條不聽話的小龍，親昵的撒嬌打滾。我的心突然隨著窗外升騰的霧氣明澈起來，過去已成往事，那么，讓我抓住現在短暫天真的快樂。今年的年味兒，略有些不同。
我奔跑跳躍著向門外望去，只見外公吃力的擠著瓶里最后一點膠水，細致工整地涂在對聯反面，我微微嘟起嘴：“外公，你就不能節約點用米飯嗎？”“盈盈，你來啦。正好幫我把對聯貼在門上。”以前，我想貼對聯，都是外公自告奮勇搶下活兒，可是這次……
我的目光突然定格在外公微駝的背上，空氣里突然彌漫起一股酸味兒。
我貼完了對聯，百般無聊，對地上熱切活潑看著自己的二汪提不起興趣，敷衍的摸了一下它的頭，算是回應，隨即厭惡地抽回來，更不愿意在它黏糊糊的下巴上做片刻停留。我突然想起帶回的一張用透明的軟塑料做的窗花，欣喜的一躍而起，拿著它細細端詳，在玻璃門上比劃著，終于找到一個合適的位置，可是看著空空如也的膠水瓶，卻犯了難，如果把米飯粘在上面就從反面能看出來，但是……我瞄向廚房里的眼睛突然像燈泡般一亮，向正在打雞蛋的外婆要來一些蛋液，小心翼翼的糊在薄如蟬翼的塑料上，在輕輕往門上一合，高興的大叫起來，下意識的轉頭想博得外公像昔日一樣贊許的目光，微微上挑的嘴角，再驕傲得嗷嗷直叫，但這一次，回應我的，只有漫天飛雪，我失落的轉過頭卻猛然在門縫瞥見外公獨自坐在床上往關節上涂藥膏。我上揚的嘴角耷拉下來，微微抽動。今年的年味兒，略有些不同。
晚上，一家人圍坐在圓桌前吃著熱氣騰騰的飯菜，我頭也不抬狼吞虎咽的扒著飯，當我再次抬起頭時，突然發現在氤氳的燈光里，外婆正看著我微笑。我剛要歡喜的開懷大笑，順著外婆的臉龐上移的眼睛突然彎不起來了：外婆以前光滑的'眼角分明的密布著歲月的劃痕，仿佛是被歲月劃傷的傷疤，看不清的眼球里有點像被打翻稀釋的墨水，像一圈比一圈淺的漣漪輕輕漾開，最后，就會消失在遙遠的山水畫中，像一滴墨水被隱去。我有點害怕的抓住外婆被青筋包裹的骨感的手，似乎能聽到她穿透皮膚的薄弱心跳。
今年的年味兒，就像放到天空的煙火，還沒來得及駐足欣賞，就煙消云散。只有記憶里的年味兒，深深刻在心中，永遠濃濃的散不開，里面，有外公外婆手掌的余溫，有童年的我笨拙的微笑，雪地里，還有時間緩慢流淌的腳印，瓷碗中，還有濃濃的、化不開的愛……
點評：文章對氣氛的渲染充分而恰到好處，開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。眉目清晰，生動緊湊。
美中不足的是：語言勝在恬淡，但仍有些平鋪直敘，直白樸實了。
作者可以多使用些不同的修辭方法，精簡語言，多一些對人物的描寫與感情的表達。
作文點評范例5
書桌上有一本淡藍色的日記本。淡淡的藍，像天空一樣的顏色，溫柔，細膩，還有些許憂傷。
翻開，第一頁，零亂的字跡，似乎可以看出零亂的心情。
“7月19日，天氣真的是很熱。眼角不斷冒汗，心情也是潮濕的。早晨起來照例坐到梳妝臺前，就這樣猝不及防地看見鏡中那個短發的自己，舉起梳子的手僵在了半空中。我的長發呢？發瘋似的尖叫，試圖讓自己逃離這個夢魘。頭疼欲裂，我想起了那個似夢非夢的場景：一團火焰在逃竄，那是我心中的太陽啊。我奮力追逐，卻也只能看著它越跑越遠，在沒了蹤影。四周只剩無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星。甚至沒有人的氣息，恐怖和絕望從黑暗里伸出手將我緊緊的鉗住……我還是在做夢吧，只是，為什么疼痛的感覺卻那樣清晰？”
這樣零亂的夢的`拼湊，生活還得從中繼續吧，炎熱的天氣總會過去。
翻過。
“10月20日，天氣，亦晴亦雨。在這間教室里坐了兩個多月，可我還是無法用熟悉來形容。這里充溢著奮進博取的氣息，而我，懶散愚昧，與之格格不入。事實上，即使我努力改變，灑下汗水，也不會有收獲。試卷上鮮紅的數字已經給我判下了死刑。
窗外，太陽依舊明媚的照著。然后，我看見陽光一點一點地爬上同桌的臉龐。接著會是我了吧，陽光是最公平的，我深信。然而，正當我張開雙手想要用力擁抱陽光的時候，它卻淘氣地跳向另一處。于是，我的世界驟雨傾盆，而外面，陽光明媚。”
日子還在繼續。
“11月1日，天氣讓人想唱歌。今天有個驚奇的發現，陽光爬上了我的課桌。盡管只是有小小的一角，也足以驅走我內心的寒冷了。或許我的思想總是太極端片面，從而忽略了美好的一面。比如語文老師夸獎我的字好看。呵呵，我的雨停了。”
“I1月28日，天氣，燦爛燦爛燦爛，陽光經過長途跋涉，終于爬上了我的臉龐。盡管路途艱辛，但它還是成功了。那么我呢？不能再一味的逃躲了吧，這樣只會使太陽棄我更遠。長發，剪了就剪了吧，我得輕裝上陣，從容的面對初三，去追逐心中的太陽。因為陽光是世上最可愛的，世上最可愛的是陽光，但愿，它距我不是很遠。但愿，我還能追得著。”
最后一頁，只有幾個很整齊很工整的字，
“為了追逐心中的太陽，奮斗。”
一陣風吹過，本子合上了，連同那些黑色心情，一起畫上看終止的句號。
明天的太陽照舊會升起，明天的我們照舊會拼盡全力追逐。
作文點評范例6
【99年全國高考作文題】
閱讀下面的材料，根據要求作文。
在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題：
四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形。看來，由于標準和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。
的確，世界是千變萬分的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？
請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。
1、這個話題的范圍是很寬泛的`，只要與學者的這道題引發的思想感受有關，都符合要求。
2、文體不限。可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開想象，等等。
3、題目自擬。
4、不少于800字。
翻 案
自從有了什么“答案是豐富多彩的”這一說法之后，社會上的翻案事件便多了起來，不久前，周扒皮便找到胡說法庭，聲淚俱下地傾訴了近段時間以來所遭遇的精神痛苦，并提起了民事訴訟。由于其為精典案例，現特將其判決書公布于眾。
胡說法庭翻案判決書
周扒皮同志：
本庭經過深入調查反復研究，本著“答案是豐富多彩的”原則精神傳達，現在作出如下判決：
周扒皮，現年四十有七，禿頂背駝，出身于地主家庭。有一年，貧民出身的高玉寶，根自己的所謂親身經歷寫出《血淚控訴周扒皮》一書，對周扒皮進行指責，言辭甚為激烈過分，現特此聲明，周扒皮雖為地主，但熱愛勞動，熱愛音樂，是一個當代人人都應當學習的好榜樣。現鑒于周扒皮的名聲由于高玉寶的造次無理，已在社會上造成了極為不良的影響，本庭針對周扒皮強烈要求改名為周送皮的請求，經民事庭再三研究討論，本著以人為本的原則，現同意其更名但不改姓。
周同志雖然生為地主，但仍然時時不忘練習歌喉，于半夜三更起床在雞圈里演練高深莫測的原聲唱法，其行為本已感人淚下，令人敬佩，而關健還在于他樂于身先士卒，以此引領別的雞也一起引亢高歌，呼喚黎明到來，喚醒熟睡中的人們早起下田勞動，鍛煉身體，這一切都說明了周同志不但是一個熱愛的勞動的人，更表明他是一個樂于為他人作想的人，值得發揚光大，高中生優秀作文《翻案作文》。但就是這樣一個好同志，卻惹來一些人的嫉妒，真是令人倍感遺憾與痛心。
對于《血淚控訴周扒皮》一書中所寫的什么作為地主的你，剝削壓迫長工，榨取金錢，為了錢什么都敢干一說，本庭認為不成立。理由如下：首先，你作為一個地主，肩負著積累資本、創造財富這一艱巨的歷史重任，你如此做，仍是為國為民的大義之舉，公私互利；其次，至于說你剝削長工，本庭則認為更是不成立，因為你替政府當前解決起來最棘手的下崗失業問題分憂解難，安置了為數不少的下崗工人，為社會的長治久安作出了巨大的貢獻。以上兩點是你表現出的一大亮點，本庭將予以張榜表揚，甚至可以推薦你參加“五?一”勞動獎章的評比。
另外，那可惡的書中還把你與《白毛女》中的萬惡的黃世仁相提并論，說你與他如出一轍，此說更是荒唐透頂，人家黃世仁對喜兒心懷不軌，有男女問題，逼死了楊伯勞，他數罪并罰可判死罪，而你卻一心一意只為大家，不顧小家，凡事都想著他人，勤勞肯干，老實厚道，做了好事從不聲張，這諸多優點在你的身上發揮得淋漓盡致，在如今社會上，像你這樣的活雷鋒似的人，恐怕是打著燈籠也難找啊。因此，本庭不但為你昭雪正名，還將授予你榮譽市民稱頌號，證書隨后寄到。所以，本庭希望你不但要將原聲唱法發揚光大，更要向全球推廣你的先進的管理技術，以便大家共同進步，共同富裕，早日奔小康。
最后，本庭莊嚴承諾：考慮到高玉寶對你犯有污辱罪，現責令其：首先登報道歉認錯，其次賠償你的精神損失費，然后將書中的一個些細節進行修改，建議修改為：天剛蒙蒙亮，當你在雞圈內忘我的練習原聲唱法的時候，眾民工翻身起床沖進雞圈，拉住你的手，激動地說：“你真是當代的活雷鋒啊！”
特此批準，即日生效
理由：答案是豐富多彩的
········ 法官：亂扯先生
········ 法庭：胡說法庭
········ 某年某月某日
簡評：
本文是99年高考學生作文，得分59分。本文最大的優點是構思新穎，想像豐富，語言，幽默諷刺性強，文筆輕快，在考場上寫出這樣文章實屬難能可貴。雖然格式是以前幾屆學生寫過，但該生顯然掌握比較熟練。單從寫作角度講，確實是一篇優秀文章。當然不可的是，有的老師看了這類文章不一定喜歡，因為內容有些不嚴肅，但瑕不掩瑜。能得59分的高分，閱卷老師的眼光，確實值得敬佩。
作文點評范例7
王小波是公司的一名普通職員。
“小王啊，你這個月的業績怎么還是那樣，這樣下去可不行。這個月的獎金甭想了，你給我好好的反省反省，怎么一點進取心都沒有。”上司拉著個臉說道。
“哦”，王小波答應了一聲，走出了上司的辦公室。
這個月的獎金又沒了，回家該怎么說，王小波拉著個苦瓜臉。
“小波，你回來了啦，快坐下，今天我給你燒了最喜歡的魚。”老婆瞇眼笑著說道。
王小波不語，默默地坐下吃飯。
“王小波，聽說你們今天公司發獎金，拿到多少?”
“嗯!這個，這個月業績不好，獎金取消了，工資被扣了。”王小波低下了頭。
“什么?”媳婦放下筷子，臉色頓時由晴轉陰，“我怎么嫁了你這個窩囊廢，真是命不好，你看看人家小李多有出息，和你差不多時間工作，才27歲就升了經理了，人家老婆日子過得真是有滋有味。你能不能給我有點上進心，不要再碌碌無為了!”
面對媳婦的埋怨和指責，王小波飯沒吃完就走出了家門，來到一棵大樹底下喝悶酒。
“兄弟怎么不開心，和老婆吵架了吧!”一個中年男子走了過來說道。
王小波打量了一下中年男子，什么也沒說，又低下頭喝自己的悶酒。
“兄弟有什么事和我說說，興許我能幫助你呢。”
王小波借著酒勁把不順心的事全都說了出來。
“原來是這樣啊，這好辦，我是搞炒股的，你可以投資股票。”男子笑呵呵地說。
王小波一聽直犯嘀咕，這年頭騙子多，還是小心點好。
“兄弟你別不信我，我是不會*你的，你先投資300元我幫你炒股，賺了算你的，虧了算我的。難不成你想讓你老婆和上司一輩子看不起。”
王小波狠了狠心，從包里抽出300元交給那個男人。
一星期后王小波來到那棵樹下，男子早已等在那兒，他拿出400元給王小波。
原來炒股可以賺這么多。王小波心想。
于是他又取了3000元給那個男子，后來又賺了1000元。
王小波嘗到了甜頭，為了不再平庸，他把這幾年的積蓄全都交給那個男人。結果那個男人就再也沒出現。
王小波感覺被騙，又怕老婆知道，走到湖邊，想要自殺。
“救命啊!救命啊!”有人落水了。
王小波一聽，便撲通一聲跳入水中，將落水的少年救起。
那少年的.父親是一家公司的老總。事后，少年的父母來到王小波的公司，送來錦旗表示感謝。
“謝謝你救了我的兒子，你真是個英雄。”
“我不是什么英雄，我沒啥作為，只是做了應該做的。”王小波謙虛道。
“你見義勇為，見危施救，絕對是一個不平庸的人，以后有啥困難盡管來找我。”
王小波向他敞開了心懷……
不久，小王的業績直線上升，上司對他刮目相看，老婆對他倍加恩愛。
王小波暗暗決心：拒絕平庸，珍惜機會，努力工作，有所作為。
點評：
本文從拒絕平庸方式角度構思小小說，展現王小波業績差到好的變化過程。情節曲折，波瀾起伏，可謂一波三折。同時對比鮮明，王小波和小李工作的對比，老婆上司的前后態度對比，中年男子和少年父親對比，讓人深思。文中人物語言生動形象，富有個性化。
作文點評范例8
吃東西時，會小心翼翼地吃，習慣小心翼翼地夾起菜，再小心翼翼地放進嘴里，不會吃地滿嘴流油，也不會弄得像個花貓，更不會像貧民窟里出來的難民那樣狼吞虎咽惹人笑話，甚至很少會在飯桌上當著大家的面嗆得眼淚鼻涕一起往下流的尷尬場面。遇到油膩的菜，即使再好吃，我也會狠下心來拒絕吃，再也不會吃的撐得肚子發脹然后再大叫幾聲沖向廁所。以前的我就是這樣，吃東西沒節制，常常拉肚子拉到虛脫，因此我明明吃得很多，卻還被說成營養不良。而現在，有了美的潛意識存在，再也不會暴飲暴食了。我知道了，我變了，因為我長大了。
被人不給我玩具時，就不玩，沒什么大不了。再也不會為了一丁點兒小事而斤斤計較直到“大打出手”甩給對方一副“我才不稀罕”的臭面孔，甚至好幾天不說話或者找個機會“公報私仇”，一副不服輸的幼稚樣子。現在的我，不會了，再也不會了。我知道，我變了，因為我長大了。
早上梳頭時，習慣了扎一個簡單的馬尾辮，既省時間，有看起來很有精神，而且再也不會為了研究哪個發型好看而浪費很多時間，而且再也不會梳很多種花樣了，不是不會，而是不愿意，不愿意在校園里標新立異成為眾人矚目的“焦點”，就這樣挺好，梳著大眾發型，創者大眾衣服，擺著大眾臉色，靜靜潛藏在人群中，享受著被人忽視的自由，即使自己明明存在，再也不會像小時候費盡心思夢想著受人關注了。我知道，我長大了。
不知不覺愛上了記日記，盡管我以前對記日記的反感何其多，但沒想到的是也會由愛生恨。我想，這應該就是言情小說里兩個互相討厭的人為什么最終能走到一起的原因吧：很，也可以過渡到愛。喜歡自己偷偷想事情的感覺，喜歡在心里藏著心事的滿足，喜歡在日記里記下自己的`心情，喜歡望著窗口沖天空掠過的大雁微笑，喜歡去期待一份真摯的情感……是的，我承認我變了，因為，我長大了。
名師點評：
感受不深刻，語言欠流暢
漸漸對嘗試新事物有了濃厚的興趣和怎么也裝不完的好奇。路過超市時，竟會去買我以前碰都不碰的茶葉喝；經過殘疾人身旁時，也會學著大人的樣子鄭重地從口袋里掏出亂七八糟的人民幣，快速地理理再輕輕地放在他的盒子里然后臉頰通紅地飛快跑開。如果沒有錢，我也會不好意思。記得有一次和朋友逛街時，看到前面有一個殘疾人，于是我連忙把遮陽傘往下壓，背對著那個殘疾人神色慌張地走開。事后，朋友問我，有這么怕殘疾人嗎？我笑笑說，不是的，那是因為我身上沒有多余的錢可以捐給他，所以感到不好意思。朋友恍然大悟。
看到別人喝咖啡也會一時興起對這個新東西產生想要買來喝的想法，結果苦得自己直吐舌頭，但還是強迫自己喝完，邊喝邊想，下次一定不要買來喝了。可是真正到了下次，又會狠心掏出口袋中積攢了很久的“血汗錢”乖乖交給營業的阿姨，然后機械地面對阿姨熱情的笑臉拿過屬于自己的東西，偶耶！交易成功！回到家后，才發現自己做的蠢事……沒辦法……喝咯。慢慢地，便對咖啡產生了感情，喝出了苦澀中的香醇，我這才明白原來我最初的嘗試是對的，咖啡應該值得嘗試！嘗試新事物的好處就是不僅能夠滿足好奇心，而且還能從中收獲許多。但以前的我從來不懂得什么叫嘗試，只知道不喜歡的東西就不去品嘗它。我知道，我變了，因為我長大了。
長大了，意味著我不再幼稚，意味著我不在擁有我的童年了，意味著我又長高了，意味著我跟以前不一樣了。
我是一只毛毛蟲，我結了一個名叫成長的蛹，用陽光細細的絲織成，用青春來點綴我朦朧的夢和告別以前的我，終有一天，我會用牙齒在潔白的繭上咬下一個又一個的洞，剪碎同年一個又一個的夢，然后破繭而出，蛻變一個全新的我，一個不一樣的我，一個和童年背道而馳的我。
作文點評范例9
我的家鄉是個小地區，它雖然小，擁有的果樹可不少呢！桃樹，柚子樹，桔樹……不過，我最喜歡的還是桔子樹！
春天，桔樹慢慢地蘇醒了，是春姑娘把她叫醒。她好奇地看看這看看那，一陣微風吹過，小桔樹顯得更有活力了！
夏天，桔樹上長滿了白色的小花朵。一陣微風吹過，花朵好似白色的小蝴蝶在那里翩翩起舞。遠處正在勞動的人們，聞到了這股花朵的清香，渾身便有了使不完的勁！
秋天是家鄉最美的季節，到處都洋溢著豐收的喜悅。家鄉的桔樹也結了一個個金色的果實，我摘下一個，剝開皮，幾瓣小桔子就像幾個小娃娃擠在一起說著悄悄話。
這，就是我的家鄉，我家鄉的桔樹！
點評：習作寫了桔樹在不同季節的不同風貌，靈活的`運用了時序法描寫了家鄉的桔樹，活學活用！用細膩筆法寫出了對家鄉桔樹的喜愛，這應該得益于小作者平時對生活的觀察！
作文點評范例10
我們班有一位百變老師，他的幽默可以讓全班哄堂大笑，他生氣的時候可以讓全班鴉雀無聲，他的嚴厲可以讓同學們叫苦連天。讓我來給你介紹介紹我們的老師吧!
幽默
有一次，我們班的薛凱彬和前面的謝林晉說話，老師緩緩的走到謝林晉桌子前，謝林晉沒發現，還在說話，薛凱彬看見了老師，使勁的給謝林晉使眼色，老師看著薛凱彬緩緩道：“別使眼色了，再使也沒用，一定要抄一次學生守則，不能不寫！”全班哄堂大笑。
生氣
一天，老師在專心講課。同學們正在聚精會神地聽講，突然，老師不說話了，眼睛死死地盯住一個地方，我順著老師的目光望去。原來是有位同學在柜桶里玩玩具，他不知道老師已經看到他了，還在玩。老師眼睛里泛著寒光，背后聚集著沸騰的殺意，頭上燃燒著熊熊怒火，“嗖”的一聲，一道白光閃過，一顆粉筆頭準確無誤的給那位同學來了個黃金爆頭。那位同學急忙端正做好，認真聽講。
嚴厲
一次，我們班考試考得非常不好。老師板著臉走進教室，把試卷往講臺上重重地一摔，“這次考試非常差，沒有一個人上90分，全班把試卷從頭到尾抄一次！”我們立刻叫苦連天。這時，有一位同學不知死活地問老師：“能不能不抄作文啊！”這句話一出，就有幾位同學復合，“剛才說話的同學把試卷抄兩遍，沒抄完不能放學。”老師此話一出，剛才說話的幾位同學立刻癱倒在桌子上，捶胸頓足。
這就是我們的百變老師！
點評老師:從容
唐先樂同學:
你好!
不管是早交還是晚交,交了作業就是好的，就像花不管是早開還是晚開，開了就是好的。不過談到花開結果，當然是早點應時而開的花結果會更好。就如早起的鳥有蟲吃一樣。而作業按時而交也是一樣的道理。你說是嗎？
當然，有時事事很多，耽擱而寫，晚點而交，總寫完而交，心里就放下一塊石頭一樣輕松。也是這樣的嗎？
我點評作文就是這樣的。點評好了，心理才舒坦。
這是時間與恪守信念的問題，我是這樣想的。
周五18號第8課唐先樂
“百變”老師
點評：文題“百變”是老師的特點，具有幽默親切之味。是文題的眼睛，百變加引號是不是會更好？
我們班有一位“百變”老師，他的幽默可以讓全班哄堂大笑，他生氣的時候可以讓全班鴉雀無聲，他的嚴厲可以讓同學們叫苦連天。讓我來給你介紹介紹我們的老師吧!
點評：總的寫“百變”老師的'特點。特別欣賞你的是，一個很普通的寫人，因為用上“百變”來歸納，顯得風趣幽默，吸引讀者。語言平實平易。
一變：幽默
有一次，我們班的薛凱彬和前面的謝林晉說話，老師緩緩的走到謝林晉桌子前，謝林晉沒發現，還在說話。薛凱彬看見了老師，使勁的給謝林晉使眼色，老師看著薛凱彬緩緩道：“別使眼色了，再使也沒用，一定要抄一次學生守則，不能不寫！”全班哄堂大笑。
點評：小標題方式來寫人物特點，是清晰明暢的。只是這里的小標題要和題目相吻合，或者說相扣。你看，如果把小標題改成“一變：幽默”，是不是和文題“百變相吻合的呢？
截取生活的一個片段寫出了老師幽默的特點。善于抓住人物動作與語言進行描寫，是學會了人物表達方法的。如果語句再寫活一些，再寫得風趣生動些會讓大家更喜歡的。
再變：生氣
一天，老師在專心講課。同學們正在聚精會神地聽講，突然，老師不說話了，眼睛死死地盯住一個地方。我順著老師的目光望去，原來是有位同學在柜桶里玩玩具，他不知道老師已經看到他了，還在玩。老師眼睛里泛著寒光，背后聚集著沸騰的殺意，頭上燃燒著熊熊怒火，“嗖”的一聲，一道白光閃過，一顆粉筆頭準確無誤的給那位同學來了個黃金爆頭。那位同學急忙端正坐好，認真聽講。
點評：老師生氣時的描寫很生動傳神，夸張的詞語里如果能多幾份幽默風趣，會很輕松的表達。不過你已經在往這方面寫了。
你看，你的這句“‘嗖’的一聲，一道白光閃過，一顆粉筆頭準確無誤的給那位同學來了個黃金爆頭。”寫得多精彩呀。象聲詞與精煉詞語“一道”、“一顆”“白光閃過”、“黃金爆頭”寫得是如此有趣生動。為你的好句子點贊。
句子就這樣輕松愉快而寫，你寫作會很快樂的。
再再變：嚴厲
一次，我們班考試考得非常不好。老師板著臉走進教室，把試卷往講臺上重重地一摔，說：“這次考試非常差，沒有一個人上90分，全班把試卷從頭到尾抄一次！”我們立刻叫苦連天。這時，有一位同學不知死活地問老師：“能不能不抄作文啊！”這句話一出，就有幾位同學附和，“剛才說話的同學把試卷抄兩遍，沒抄完不能放學。”老師此話一出，剛才說話的幾位同學立刻癱倒在桌子上，捶胸頓足。
點評：語言描寫與同學的側面描寫襯托出了老師嚴厲的特點。欣賞你通過寫同學的側面描寫法，是多么生動傳神。如：“叫苦連天、不知死活、癱倒在桌子上、捶胸頓足”這些詞語烘托出了一個嚴厲老師的特點。寫得輕松自在，幽默風趣。
同理，你的前面敘述如果也能這樣寫輕松活潑點會更好的，如用懸念法，先聲寫事法。是截取片段，沒有必要一板一眼的敘述事情，只是在描寫人物。
我想，你一定會放下壓力，輕松而寫的。
這就是我們的“百變”老師！
點評：文末總結，點明題目。如果再加一句概括會更好的。
總評：一篇學習行文結構方法的在習作實踐路上的作文，平實規范完整。
一、抓人物特點，用小標題寫人物，是非常精煉清晰的。
二、運用總分總，結構層次清晰明了，是中規中矩的行文。
三、人物描寫方法運用自如貼切，側面描寫烘托更是傳神風趣。
為此文在學法的路上，能將學到的運用在寫作實踐中，而評為優秀習作。
作文點評范例11
作為高考語文中的重頭戲，高考作文題目每一年都搶足了風頭，引發社會的強烈關注。昨日，20xx陜西高考作文題目出爐，立刻引發了關于“經驗與勇氣”的討論。本報記者也在第一時間采訪到三位作家，他們對今年的陜西高考作文題目進行了點評。
方英文：題目能激活考生聯想
陜西省作協副主席方英文談及今年陜西卷的作文題目方英文時表示：“給出的命題素材比較蹩腳，但是也可以激活考生聯想，寫出無數種作文。工匠不敢切割是因為商人沒有投保嗎?徒弟大膽切割，有沒有切壞了要賠償的風險?師傅審美品位太低，因為根據“道法自然”的高端標準，應勸說商人保持原生態多好!當然，如此工匠就掙不到錢了。”
吳克敬：割開它才能獲得美
談及高考作文，陜西省作協副主席、西安市作家協會主席吳克敬首先分析了國內高考作文命題的趨勢，“從剛恢復高考的前幾年主要傾向于政治，到中間十年轉變為空談的道理性題目，直到20xx年以后更注重“人性”的命題方式，我們的高考作文命題在不斷地進步。”吳克敬表示，這次陜西高考作文的命題就非常好，“高考學生正好處在這樣一個人生的轉折處，經驗與勇氣的話題正好符合了他們的現狀。”與孩子們的生活經歷相符合，也就更容易寫出真情實感，讓高考作文可以擺脫程式化的模式。
同時，在吳克敬看來，這個話題不僅是一個作文，更是讓孩子們對未來提前進行思考。“我們的人生就如同題目中的美玉，你能否去發現去認識美，就看你選擇以怎樣的方式面對。面對困難人會止步很正常，但只有鼓起勇氣去隔開它，你才能獲得美。”
陳毓：材料不錯有得發揮
作為全國小小說最高獎“金麻雀”兩屆金獎得主，陳毓的小小說《雉誘》《減法》《兩個老人》等多篇文章都曾被一些出題官拿去做考評中學生的.閱讀考題。有考生在其博客下留言詢問標準答案時，陳毓表示會心存恐慌，努力作答，但能否得考官高分，心中則十分沒底。
在她看來，作為高考作文的考題，大不如準，準是指立足學生的視域，既能使其有話說，又能表達得出，使其作文時既能腳下有路，又能仰望頭頂的星空。從這一點看今年的作文考題，這段材料給得好，站在學生作文的立場，可小可大，有得發揮，能夠發揮。在此基礎上，考驗學生的知識面、剪裁能力、分析能力以及表述力。記者夏明勤 周蓓 謝燕南
作文點評范例12
藝術表演中的主要角色成為主角，次要角色稱為配角，在人們的認識里，二者也是截然不同的類型，主角就是主角，配角就是配角，有輕重之分。
但我卻不以為然，如果只有主角沒有配角，那么藝術就失去了應有的逸韻；如果只有配角沒有主角，那么藝術就無法表現它的主題。所以說主角與配角沒有輕重之分，他們的共同存在是藝術表現的需要。
生活中的主角和配角就更沒有輕重之分，他們是可以相互轉換的。提起《西游記》，大家第一時間想到的是主人公孫悟空，他耿直、疾惡如仇，在這里他是主角，而那懶惰、愛占小便宜的豬八戒就成了展現孫悟空人格魅力的配角，主角與配角一目了然。但我們充滿智慧的電視制片人不迷信與主角配角之分，他們靈活的將豬八戒搬到了主角的位子上，展現出了他活潑可愛的形象，孫悟空是那么的迂腐，襯托出了豬八戒的可愛。孫悟空變成了配角，豬八戒成了主角。電視更加受到人民的歡迎，轉換一下主角，效果也許會更好。在信息高度發達的今天，教育成為人們接受知識的.來源，教育制度改革越來越受到人們的關注，于是素質教育誕生了。素質教育將應試教育中的主角與配角交換了位置，學生成為了主角，老師擔任配角的位置，更加激發了學生的創新思維的潛能，使得學生更能適應復雜多變的社會生活。主角與配角轉換一下也許會發揮更有效的作用。
萊特兄弟可謂是眾人皆知的人物，在法國航空領域有兩個人更值得我們尊敬--一個是卡車司機法爾芒，一個是大學教授馮·卡門。法爾芒在法國駕駛飛機屢創記錄，當馮·卡門告訴他有位偉大的科學家說“比空氣重的物體不可能飛上天”時，法爾芒回答說：“是那個研究蘋果落地的人吧，幸好我沒讀他的書，要不這次飛行的獎金就沒有了。我是卡車司機，至于飛機為什么會飛上天，那是你們教授的事。”正是這一句話，使得馮·卡門踏上了研究之路成為航空事業的先驅。法爾芒的話點出了人生的哲理--不同的領域，主角不同。在駕駛領域，司機法爾芒是主角；在研究領域，教授馮·卡門是主角。
生活、工作中，人不可能一直是配角，總有一個崗位，我們會成為主角。不要去迷信權威，像法爾芒與馮·卡門那樣，在自己擅長的領域里盡己所能，做好主角，展現生命的色彩與智慧的光芒，在其他領域做好配角，努力為主角服務，實現自己的完美人生。
作文點評范例13
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一聽到這首歌，人們就會想到我國四大古典名著之一的《三國演義》。它主要講述了東漢末年到晉朝統一之間發生的一系列故事，成功地塑造了許多個性鮮明的人物，比如：足智多謀的諸葛亮、忠肝義膽的關羽、粗中有細的張飛、有勇有謀的趙云、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜等等。在眾多人物中，我最喜歡的就是堅強勇敢、忠心耿耿、重情重義、堅貞不屈的關羽。
我眼中的關羽是一員相貌威武的虎將。他身長九尺，髯長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手拿青龍偃月刀，胯下赤兔寶馬，威風凜凜。關羽不僅相貌堂堂，而且非常堅強。關羽的右臂被毒箭射傷后，請名醫華佗為他醫治。華佗說用刀割開皮肉，刮掉骨頭上的毒，再敷上藥，縫合后就會好。關羽喝了幾杯酒后，一邊跟馬良下棋，一邊伸臂讓華佗醫治。華佗割開皮肉，見骨頭已發青，就嚓嚓地刮起來。眾人都不敢去看，關羽卻邊喝酒吃肉，邊談笑下棋，全無痛苦的樣子。我覺得關羽真是太有忍耐力了。割肉刮骨是一件多么痛苦的事呀！他卻能強忍著劇痛，談笑自若地下棋，真是太堅強了。記得有一次，我做手工時不小心傷到了手指，只流了一點血，我就嚇得大呼小叫的'。和關羽相比，我感到很慚愧。關羽的堅強讓我十分佩服。關羽使我明白了：無論是偉人還是小人物，只要有堅強的意志，便可以創造奇跡。
我眼中的關羽是一個忠心耿耿的人。建安五年，關羽和劉備、張飛失散了，因帶著二嫂，關羽不得已投降了曹操，但關羽和曹操約法三章：第一，降漢不降曹；第二，要多給嫂嫂俸祿贍養；第三，一旦得知劉皇叔下落，便立即告辭。曹操待他甚厚，可他仍不忘劉備，當他打聽到劉備的消息后，決定馬上去河北尋找劉備。他帶上嫂嫂，過五關斬六將，經歷了千辛萬苦，終于回到了劉備身旁。曹操嘆道：“不忘故主，來去明白，真丈夫也。”無論曹操對關羽多好，他都不忘劉備的恩情，身在曹營心在漢，一心要投奔劉備，他是一個多么忠誠的人啊！
我眼中的關羽是一個重情重義、有恩必報的人。在關羽降曹的那段時間里，曹操給了他無數金銀財寶、絲綢美女，他卻一點兒也不動心。曹操送他一匹赤兔寶馬，他卻想著騎著赤兔寶馬早點兒回到劉備身邊。關羽斬顏良、誅文丑、解白馬之圍報答曹操。當曹操敗走華容道時，關羽想起曹操在他戰敗時收留他的的恩情，放了曹操。關羽回到劉備身邊后，還不忘報答曹操，真是仁義。我們在日常生活中，也要像關羽那樣，做一個重情重義的人。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，我們只有重情義，才能交到更多的朋友。
我眼中的關羽是一個堅貞不屈的英雄。關羽和關平被抓后，馬忠押著關羽來見孫權。孫權對關羽說：“將軍無敵于天下，這次被抓，你服嗎？”關羽罵道：“廢話少說，要殺要剮隨你便！”孫權見他不肯投降，便將他和關平同時斬首。關羽寧死不屈的英雄氣概值得我們學習！
這就是我眼中的關羽：一個堅強勇敢、忠心耿耿、重情重義、堅貞不屈的英雄！
指導教師點評：小作者寫出了自己讀《三國演義》這本書的感受，贊美了堅強勇敢、忠心耿耿、重情重義、堅貞不屈的關羽。習作用詞準確，語句通順，內容具體。
作文點評范例14
我當“爸爸” 今天是周末，我和爸爸在屋里商量著“今天我當爸爸”的事。最后結果出來了，今天我當爸爸，爸爸當我。我心里高興極了，“哼！以前爸爸老是命令我干這個，做那個。今天，要把‘天地’倒過來，讓我來好好管教他，如果爸爸不聽話，我還可以教訓他呢，我怎么會放棄這個至高無尚的權力呢？一定要珍惜機會呀！”
現在開始了，我還沒想出管教“兒子”的辦法，爸爸倒先開了口：“‘爸爸’我要喝水”，我馬上倒了杯水遞到‘兒
子’手里說：“快喝吧！喝完了去讀書！”剛說完，我就聽見“嘭”一聲響，猛地回頭一看，原來是爸爸有意把裝著水的塑料杯子碰倒在地上，想引起我的注意。我明知道上當了，但是還是去整理，可能是我心太急了，被水滑倒了，一下子四腳朝天，屁股坐在地上，疼得我哇哇亂叫！爸爸卻在一旁抱著肚子笑，好像在看我的`狼狽樣。
過了一會兒，我囑咐他：“‘爸爸’要去樓下辦公室，你看一會兒電視就去寫作業！”于是，我帶著足球下樓了。當我
滿頭大汗上來時，我看見他還在看電視，心想：真是教子無方啊！我要好好管教這個頑皮的“兒子”。我對“兒子”說：
“你怎么還在看電視，快去寫作業！”他抬頭跟我說：“作業寫完了。”“‘老爸’我的游戲機呢！”他大聲對我說。我擔
心他再搞什么鬼，趕緊把游戲機遞給他。這“兒子”又說：“快幫我檢查作業！”我只好又回到椅子上給他認真地檢查起
作業來。作業檢查完畢，我剛站起來，又看見他把游戲機放在地上對我說：“我要吃午飯了。”我趕緊整理好游戲機，準備去做飯。一邊做菜一邊想：“真是不應該換，還要為他做飯，我自己還不知道怎么做菜呢！”過了一會兒，我馬馬虎虎隨便做了大蔥炒雞蛋、涼拌黃瓜、西紅柿炒雞蛋和炒青菜。“兒子”看我走進房間了，就拿起早已準備好的胡椒粉撒在菜里一攪，又對我說：“不合味口！我要吃鴨子和牛肉。”我聽了心里又急又氣，大聲喊道：“你別吃！我一個人吃。”于是我夾了一塊西紅柿，一口吞進肚子，咦？怎么覺得不對勁呀，西紅柿怎么是火辣辣的！我抬頭一看，爸爸正坐在一邊笑，心想：“爸爸也會惡作劇，不知跟誰學的。”爸爸笑著說：“換回角色吧！這不，現在都受不了啦！你以前比我還煩呢！”我聽了之后慚愧地低下頭，臉紅通通的，像個大紅燈籠。對爸爸說：“您辛苦了！”
想做好一個好兒子已經很難了，要想做一個好爸爸那就更難了，“嗨！我還是做好自己吧！”
作文點評范例15
如果說人生是一首歌，那么青春就是那激情跳躍的音符;如果說人生是一片海，那么青春就是那澎湃不息的浪濤;如果說人生是一幅畫，那么青春就是那繽紛斑斕的色彩……不一樣的色彩，帶來不一樣的視覺感受，青春亦是如此。
涂鴉青春，你的青春屬于什么顏色呢?
赤如朝陽
每當黑夜褪去，太陽升起，新的一天便已啟程揚帆。在那遙遠的天際涌動著熾熱，瑰紅的云霞將那輪象征生命的火球緩緩托起，整個世界頃刻間充滿光輝。這似血一般熱誠，似火一般奔放的赤紅色，為青春的夢想天空增添了一份輝煌!青春的色彩，它當之無愧。如此特別的色彩，你是否感覺到全身都沸騰起來?
金黃如葵
在一個暖融融的午后，到葵花田里散步。那輪輪金色圓盤虔誠地向著太陽，仿佛爭先恐后地向太陽道聲下午好。空氣中洋溢著太陽的`味道，向日葵在光明編織的田壟上跳著舞。我愛這片葵花田，這里涂繪著希望的色彩，涂繪著我那金黃如葵的青春。
如此特別的色彩，希望你能喜歡。
綠如嫩草
當冬天邁著沉重的步伐離去，春天的腳步越來越近了。你瞧!蒼松早已抽出新芽，美麗的四季花羞澀地遮住臉龐，還有那嫩綠的小草，早已傳達出生命的訊號……擁住一片新綠，像擁住一片活力，驕陽似火的夏天，擁住一片涼爽的嫩綠，嚴寒難耐的冬天，擁住一片充滿生機的草綠。如此特別的色彩，你值得擁有!
青春的世界五彩斑斕，青春的色彩當然不止這些，特別的色彩要自己開拓視野去發現，讓我快馬揚鞭，去尋找那抹真正屬于我的特別的青春色彩!
分析點評
這是一篇非常典型的考場作文，這種結構和思路是學習寫作的人必須掌握的寫作樣式：開篇先用排比句引出中心，再從多個(一般為三個)角度對中心進行分析、闡述，最后進行歸納總結。這種文章樣式最大的優勢在于思路清晰、層次分明、便于操作，在動筆之前，文章的基本框架已經搭建起來了，寫作者只需把材料填充進去。實際上，本文在寫作內容上略顯空泛，但作者用了赤、金黃、綠三種色彩闡述了青春色彩的獨特之處，文章顯得重點突出，可以說，結構為本文增色不少。
當然，運用這種結構的重點，也是難點在于：角度的表述和概括，它必須是同一層面的不同角度。如本文就用了同一層面(顏色)中三種不同角度(色彩)，考生這樣的表述和概括是正確的、合理的。但是，第二個角度“金黃如葵”明顯是這三個角度中的短板：在句式上與前后略有不同，在內容上赤色與金黃色過于接近，在內涵上金黃色象征希望又與下文綠色的象征義有所交叉。這樣，這一角度就有重復之嫌。考生不如用藍如大海，用大海象征希望、謙遜，或者白如冰雪，用冰雪象征純潔、執著，等等，盡量與上下文的色彩區別開來。
要強調的是，盡管本文是考場作文的典范，是寫作者必備的一個寫作樣式，但并不是提倡大家都采用這種樣式，它只是寫作的一種樣式，而不是寫作的唯一樣式，畢竟，“文無定法”，文章品位的高低還是取決于思想內容和語言表達。
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