關于開心的作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關于開心的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于開心的作文1
第一次聽到開心農場這個名字是在一個客戶家里。他說他的電腦不能玩開心農場。可不是嗎。我才裝的系統也不能玩。這游戲太多。我認為這不過是眾多游戲中的一種。也沒放在心上。后為這游戲卻迅速的鋪展開來。有一個客戶來電專門要求解決打不開的問題。我才重視起來。為了研究問題。我也裝了個開心農場。呵呵
一開始對這個很不屑。我對游戲都很不屑。覺得是在浪費時間。電腦是工具。而不是玩具。解決了幾個開心農場的問題。看了人家的田地里種的花花綠綠的。也挺好看。蠻象個樣子。就有點心動了。在早上起來后也要看一下了。認真的除草。撒種。澆水。施肥。這虛擬的東西和現實中的一樣兒呢。有草。有蟲兒。還怕人偷。還要買狗兒。這大事小事都要事事操心嗎。都要一樣一樣的去做嗎
菜是有人偷的。可是我的菜老是沒有偷。心中納悶兒。問李云。你們的菜有人偷。我的怎么就沒有人偷呢。李云撇撇嘴。老師。你的菜不值錢。誰偷。我才恍然大悟。哦。人在現實中是功利的。在虛擬的空間里也是現實的。我的菜不值錢。我就種值錢的唄。可是問題又來了。你級別不夠。金幣不夠。買不到值錢的種子。那怎么辦呢。只有慢慢的熬。要想快點成功的話就只有多花時間勤快的去管理這些菜兒。多澆澆水兒。施施肥兒。除除草兒。最重要的是要去偷菜。這是捷徑兒。今天我看消息管理通知。有的人三四點兒就起來偷菜。真是有勁啊。呵呵。這個時候我還在做夢呢。
為了多種些花樣兒。為了買哪些高檔一點的種子。為了把自己的菜園打扮的好看點。我開也始投入了。早上起來第一件事是收菜。順便偷一點啊。呵呵。時間長了。這日子就有了規律。心中老是惦記著這些菜兒。我也陷進去了。不知不覺的就陷進去了。呵呵。我可是不惑之年了。你說這這虛擬的事兒和現實的事兒是一樣的。有投入。就有牽掛。不問結果。只重參與呀。明知如戲如空。卻放不下。丟不下。如愛情。不知最終結局會如何。卻照樣愛的死去活來。如人生。殫精竭力。孜孜耕耘。最后也不知落的個什么結果。人不是不明白。而是無奈。情是投入。愛是牽掛。縱是飛蛾投火。也在所不惜
關于開心的作文2
從小我就一直有這樣一個夢想，就是中秋節能到月亮上吃月餅。你說這是不是一個大膽的妄想啊！原本我也以為這只是我的天馬行空的幻想，可是就在今年中秋節，這個奇異的幻想竟然成真了。
這一天，在作文班里，因為我的作文得到了老師和評委的賞識，被光榮地評為第二名。老師說只要作文進了前兩名，她就給這兩名同學每人發一塊大月餅！這不，我正拿著大月餅美滋滋地走在回家的路上呢！就在這時，奇怪的事情發生了，我得到的獎勵月餅突然變得很大很大，大的像兩輛車加起來一樣大，更奇怪的是，這個大大的月餅還開口說話了，它對我說：“我是作文王國的守護者，在中秋節這一天，誰得到了我，我就會答應這位作文寫得好的小孩一個愿望。”是嗎？有這樣的好事，這可真是好事從天而降啊！我想了想，為什么不讓它幫著我實現我多年來的愿望呢？于是我干脆地說：“你能把我送到月球上嗎？我要在那里吃我得到的月餅！”“可以！”話音剛落，我就迷迷糊糊地飛到了大月餅上，月餅轉眼就變成了一葉小帆，飄飄悠悠就把我帶到了月球上。直到這時我才發現：原來月亮本身是一塊發光的石頭呀！我在月球上碰到了好幾個也得到月餅獎的小朋友，啊！實在是太沒想到了，原來他們那里也有這種神奇的獎勵啊！我們開心地玩著，邊玩邊吃我們得到的月餅，吃完月餅后，我們把中國的五星紅旗插在了月球上，我們還開心地唱起了《中華人民共和國國歌》……
在我唱得正有勁的時候，一陣催促聲：“起來了，睡覺還唱歌。”啊……原來是一場夢啊，我睜眼一看：原來我是抱著月餅睡著了，哎，要是我真能到月球上玩該多好！
教師評語：小作者由于得到獎勵的月餅，在特殊的時節中，有了一次大膽的神奇的幻想之旅。文中想像的文字中，無處不彰顯著小作者的奇特的構思，細膩的描述，童真的趣味。
關于開心的作文3
在我的生活中，有許多快樂的事。它們就像一個個小小的快樂音符，在我的腦中回憶一件又一件的事情。其中我最快樂的就是我克服重重困難學會的古箏。 那是今年六一兒童節發生的事情：六一兒童節，我們班有兩個同學表演的古箏曲，一首曲子是《高山流水》，另一個是《漁舟唱晚》。這倆個同學表演的很好聽，我被著優美的琴聲迷住了。所以，我一回家，就吵著要學古箏。可媽媽說：“學古箏是很辛苦的，你一定要學嗎？”“那當然！”我理直氣壯的說。就這樣媽媽個我買了古箏，又請了一個好老師：徐老師。從開學第一天，徐老師就不知疲倦地教我哪里是高音、中音、低音和倍低音。但我的指法一直不行，我回家后，毫不棄累，拼命的在練指法，一邊在看老師的手法，還不時練練自己的指法。并且我每天都在學校做一兩項作業，回家后趕緊寫完作業，就繼續練古箏。一但我累了，想休息時，但一想到自己的指法不行，就不顧勞累拼命地練古箏，一練就是三小時。一個星期之后，我的指法有了很大的改善。徐老師也夸我有進步。
后來，徐老師又教我兩只手彈得曲子，一開始我的左手笨笨拙拙的，不聽使喚，要彈do它不聽，非要彈la。要彈la它不聽,非要彈so。但我經過努力，我的左手終于靈活了。接著老師又教我滑奏、大撮小撮連托、連抹等。然后，徐老師又教了我一首好聽的曲子：《鳳陽花鼓》。這首曲子每一行都有上下滑音，而且，曲調也很難彈。回家后，我不停地練習《鳳陽花鼓》這首曲子。我剛開始彈得時候，不是掉這個音符，就是彈錯音符。但我不氣餒，一遍又一遍的反復練習，終于練熟了。當我彈給老師聽時，我得到了老師的贊許：“陳陽彈得不錯！繼續努力，會更好的！”
我聽了心里美滋滋的。原來，我也很棒呀！我以后會更加努力的學習。
關于開心的作文4
我是北方人，但我一直沒有滑過雪。所以，能滑一次雪一直以來都是我的愿望。一月的一天，我終于如愿以償，這也是我寒假最開心的一件事。
那天，陽光明媚，天氣格外晴朗，正是滑雪的好日子。我把我的心愿告訴了媽媽，媽媽也覺得生為北方人，連一次雪都沒有滑過，那怎么行呢?所以，媽媽鄭重宣布：“今天帶子超子越去滑雪。”我興奮的說“耶!”媽媽開著車帶我們來到了滑雪場。我們買完門票進入了滑雪場。“哇”我贊嘆“這好一個銀裝素裹的世界!”雪場里到處人山人海，小朋友們玩的可真開心!有的從高空滑下來嚇的閉上了眼睛;有的滑下來搞的屁股都腫了，真好笑!我催媽媽趕快帶我們去租圈。我們租完雪圈去滑雪了。我拖著雪圈來到了坡頂，輪到我了，耳邊回蕩著伙伴們一聲聲的尖叫，我很害怕如果從雪圈里滾出來怎么辦?這時媽媽鼓勵我說：“別害怕，媽媽保護你。”工作人員也說：“不用怕肯定很安全。”我鼓起勇氣坐在雪圈里，緊緊地抓住把手，閉上眼睛，媽媽退了我一下“嗖嗖”的往下滑，我大聲尖叫起來“啊!”風重重的砸在臉上，雪圈呼呼的轉阿轉，我頭都暈了，終于到了地下。我又拿著雪圈來到了坡頂，這次我穩穩的坐在雪圈里，媽媽一推，風輕輕地刮過我的臉旁，我享受著風的按摩，滑行的刺激，到了底下。我又來到了另外一種場地，我坐在雪圈里，快速往下滑，只聽“當，當”兩聲，我“啊呀”的叫了一聲，原來專門設了一個坑，所以我的屁股都快腫了，時間過得真快，轉眼一個半小時過去了，下一次我一定會再來的。
今天收獲可真大!我變得勇敢了，我變得堅強了。我深深地懂得：世上五難事，只怕有心人。
對于廣大小學生們，寒假就應該是快樂而又充實的。希望我們提供的作文寒假最開心的一件事，能切實的幫助大家做好寒假學習計劃，高效的完成寒假作業!
關于開心的作文5
由于明天是清明節，所以全校都放三天假。（所謂三天假，是指星期六、星期天和星期一這三天。）我們當然都很開心，不過我的開心當中卻還有恐怖的成分，因為清明節的時候不知道會不會有‘鬼’跑出來啊，嗯，不過媽媽說不過去過世界上是沒有鬼的存在，而且不是說‘不做虧心事，不怕鬼敲門’的嘛！“叮咚“先不想這么多了，肯定是湘湘哥哥和歆歆妹妹他們來了！
“哇！湘湘哥哥！歆歆妹妹！”老天爺對我真好！把這么大的禮物送到我家門前。先不管這么多了！我得要拉著他們一起去“happy”才行！
在我們玩完“扮家家”、“王警察”、“紅綠燈”和“烏龜”等等一長列游戲時，已經是深夜十一點多了，已經讀初三了的湘湘哥哥忍不住抱怨道：“真是的，要我陪你們玩那么幼稚的游戲，該你們陪我玩了吧！”反正這筆‘交易’也不虧，所以我們很快就‘成交’了，知識有個前提條件：“必須與‘鬼’無關！”。可就在我松了一口氣的時候，他說了一句足以讓我極度郁悶的話：“去玩僵尸CS吧！”“不要！”我和歆歆妹妹一致反對：“說好了要與鬼無關的！”“沒錯啊！僵尸又不是鬼。”真是讓人徹底無語的家伙啊！
時間‘艱澀’地流動著，終于，就在秒針指向十二的時候，我和歆歆妹妹一起大吼一聲：“時間到！該到我們玩了！”湘湘哥哥用異樣的眼神盯著我和歆歆妹妹，從牙縫里狠狠地擠出一句話：“什么？”下一秒，他立刻很討好地說：“哎呀，再多玩一會嘛！”“嗯……為什么我覺得你這樣很像一個……一個……”“一個什么？嘿嘿，我知道我很帥啦……”湘湘哥哥兩眼發光盯著我看，“是像五舅公家的那只癩皮狗！”“但是你也不用這樣夸……什么？說我像癩皮狗！”湘湘哥哥正處于自我陶醉的狀態下，突然反應過來時，已經來不及了：“哈哈……原來你覺得說你像癩皮狗是在夸你啊……哈哈……”“哈哈……”
快樂的時光總是很快過去，湘湘哥哥歆歆妹妹他們就要回家了呢……不管怎么說，今天……真是開心啊！
關于開心的作文6
“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈……”
大家真開心啊，原來是要出去秋游了。教室里已經熱鬧非凡，像一個菜市場一樣，大家都在興奮地討論著這次秋游要去哪里，要怎么玩。這時，突然有人大叫一聲“老師來了！”頓時，全班安靜了下來，一個個伸長了脖子看著門口，等著老師來安排秋游活動。
“這次我們要去蜂兒山莊，請同學們準備好物品，我們到操場集中。”陳老師話音剛落，同學們以迅雷不及掩耳之勢沖出教室，跑到操場，迅速排好了隊伍。
“出發！”隨著老師一聲令下，在鮮艷的隊旗的帶領下，我們雄赳赳氣昂昂地上路了，活像一個個上戰場的士兵。
走在路上，大家都很激動，有聊天的，有唱歌的，有拿著手機拍照的，還有活蹦亂跳的，有的同學可能是過于激動跑得太快把腳扭了，幾個前后的同學一起扶他。大家走了很久，看到路上一塊大牌子，上面寫著：前方蜂兒山莊，2.5公里。天哪！沒有想到都快走斷腿了，才走了約2.5公里，我們都快絕望了。可又有什么辦法呢，自己想要的秋游，爬也爬到啊。大家又走了好長一段路，來到一條隧道前方，老師告訴我們只要走過這條隧道，就可以到山莊了。我們都很高興，經過隧道時，里面比較昏暗，只有頭頂上不多的幾盞燈亮著，我們一進來感覺是盜墓電影中的情景，讓人惶恐不安。
但是一走出隧道，眼前就一片光明了，再走了沒幾步，我們來到了“蜂兒山莊”。一到目的地，同學們有的玩手機，有的打卡牌，有的聊天，還有的在欣賞秋天美麗的景色。我和我最好的同學也開始吃帶來的零食，吃了一些零食后開始玩抓人游戲。
我們玩著玩著就到了吃午飯時間，我去買了兩瓶飲料和一些小吃打算路上吃的。美好歡樂的時光總是過得太快，在你追我趕的歡聲笑語中，秋游活動接近尾聲，老師過來宣布今天活動結束，就這樣大家依依不舍地回家了。
今天真是無比開心的一天啊。
關于開心的作文7
我愛自己的家人，更愛自己的爸爸媽媽，因為他們快樂的微笑是我開心的良藥。
我的家人有爺爺、爸爸、媽媽、叔叔、嬸嬸、弟弟和我，是個開心的大家庭。可惜奶奶在去年不幸去世了，我對奶奶總是朝思暮想，希望她能復活，但只是想想而已是不可能實現的。在這個家里你不要嫌爺爺奶奶嘮叨，不要因為媽媽的啰嗦而討厭她，也不要因為爸爸的嚴厲教訓而賭氣出走，爺爺奶奶的嘮叨是怕你玩著跌倒，爸爸的嚴厲是在教你做人，媽媽的啰嗦是在教你做事，
我的家人是勤勞質樸的人。爺爺整天跟著一大群馬、牛、羊在山上，忙忙碌碌的，我們姐弟倆只有到禮拜天才幫上一點忙。爸爸呢，常年拉著那匹大騾子到外面馱木頭，辛辛苦苦，流血流汗換來的錢拿給我和弟弟來上學，有時還用騾子馱柴火來交給學校讓我姐弟倆吃上飯，可是我有時不知道珍惜錢，常買零食來吃，現在想起來有些后悔。我要完成他們交給我的任務——考上大學，做一名教授。
媽媽除了在家勞動外還要養豬，一年到頭沒有輕閑的一天，盡管怎樣累她也不會歇息一會，為了這個家，為了我們姐弟倆讀書。有時看到別人家的媽媽常送自己的孩子來學校，那時我也埋怨自己的媽媽，為什么就不送我一程呀，哪怕只有幾步路我都很滿足。
可是自從那次學校舉辦的養成教育報告會后我才明白爸爸媽媽的愛一直在身邊，從沒有離開我半步，我承認自己埋怨過爸爸媽媽，也恨過自己的弟弟，但全家人開開心心過日子，常常見到爸爸媽媽用笑臉對待我和弟弟時，使我把這些瑣事忘到了九霄云外，如果有下輩子，我寧愿自己受煎熬，也要讓爸爸媽媽過一天舒適的日子。在學校不論發生什么不愉快的事只要想起爸爸媽媽的笑臉，我就獲得了一副開心的良藥，一切都煙消云散。
和睦的家是我最大的財富，爸爸媽媽笑臉是我努力學習，推動勇往直前的良藥。
關于開心的作文8
今天我在作文班度過了我有生以來最開心的一個中秋節。
這是為什么呢？因為我們不僅僅可以在快樂中學習，而且通過自己的努力還可以得到老師特殊獎勵的月餅吃呢！
我用我的智慧買下了第一輪的參與的門票。第一輪開始了，過關的要求是講“關于月亮的故事”。這時，參賽的選手們，各顯神通了，有人說：嫦娥奔月、牛郎織女……講的真是神采飛揚，令人陶醉啊！在同學們的掌聲中，老師給予了很多人2分的獎勵。
第二輪的題目是：關于月亮的詩接龍。精靈鬼劉卜瑄同學高高舉起了她的手，背誦了一首關于月亮的詩的前半部分，其他人沒有一個人能接得上，所以她又加了一分。
比賽在激烈中進行著，同學們的心都在緊張中緊繃著，接下來就是選拔賽了。老師高聲說：“得八分的同學請舉手！”同學們的目光立刻都環顧四周，在尋找著這些勝利者，竟然有七名同學高高舉起了他們炫耀的手，有馮方興、張智慧、王宇平……經過再次的選拔，其中只有五名同學幸運地入選了，理所應該地每人得了一塊勝利的月餅。看著他們興致勃勃地拿著勝利品——那塊圓圓的月餅，我的心中似乎有些氣惱，為什么自己不能入選，為什么我不能得到月餅呢？但是值得安慰的是我還是有希望的，因為我的作文得了八旗獎，憑八旗獎當然可以直接獲得參賽的門票。讀完自己的大作后，我以期待的心情等待著評選結果。可讓我失望的是，我不但沒有拿到第一名，而且在四名競爭的同學中，我還僅僅拿了最后一名，唉，好悲催啊！
不過，我在心里暗暗下定決心，以后我一定要努力，爭取拿到獎勵，雖然我沒有拿到月餅，但是我還是很開心，因為我畢竟參與了，我也是高手中的一員！
今天這個中秋節過得實在是太開心了！
教師評語：小作者滿含趣味地敘述了自己在作文班中的一個特別的中秋節，那種快樂的滋味，洋溢在每一個文字中。文中關注了作者內心的細膩體驗，在體驗中自己的心智也在不斷地成熟著，那種不氣餒的倔強，值得表揚。
關于開心的作文9
陽光射穿玻璃，窗外，知了用喑啞的聲音呻吟。這個夏天熱得可怕。
吳老師捧著一疊試卷跨進教室，厚重的玻璃鏡片下顯示出來的`，是對整個世界的嘲諷。“組長把試卷發下去。”淡淡的，沒有經過一絲一毫的修飾。一股血涌上我的心頭，我的心臟快速跳動。多少分？究竟多少分？誰也不知道，但我還是一遍一遍地在心里問著。
四名組長在過道里來回穿梭，分發著那關系命運的試卷。吳老師發話了：“小K小K，喜訊頻頻！”晴天霹靂，我從椅子上彈了起來。“確實，我們班太需要核心了。關鍵時刻，小K同學挺身而出！”同學們的目光向我掃來，既有情人似的溫柔，也有戰友似的鼓勵。
我考得很好！是的，當時就是這樣！我的軀體仿佛被接上了電源，不聽話地抽搐。想著幾個月以來的艱辛，淚水模糊了我的雙眼。那是沒有籃球的日子，沒有魔方的歲月，沒有快樂的少年時光！只有茫茫書海中的掙扎，只有幽幽青燈下的奮發，只有聲聲哀嘆里的刻苦。
組長來到我的桌前，柔軟的手指輕輕投下了兩張8開大卷。我斜著眼睛瞥了上面的紅色分數。“143！”那是對這個夏天最好的詮釋。“143分！全年級最高！小K同學以完美的表現征服了整個世界！”吳老師顯然已經無法控制他的情緒。班里響起了雷鳴般的掌聲，這一刻的我開心極了。
這一刻的我真的開心嗎？也許吧，但我還是對那一直藏在更衣間衣堆里的電腦主機，那被老師沒收了的魔方，那被老媽送給表弟的籃球耿耿于懷。也許我得到了143分，但失去的，也是不止143分的快樂。
“這是多么勤奮的孩子！每天放學后，你總能看到他到老師辦公室問這問那……是的……”吳老師摘下眼鏡，抹了抹眼睛，“是的，毫無疑問，我想，大家要向他學習……”
余下的話全部淹沒在掌聲中，我閉上眼睛，想像著陽光下的沙灘。是的，媽媽答應帶我去的。窗外傳來了知了的歌聲……
開心一刻，是由汗水和淚水鑄成的。
關于開心的作文10
在天氣晴朗的一天，我蒙蒙隆隆中聽見姨媽說：“今兒我們去東坡領玩，你們意下如何？”我和姐姐雙手贊同，外婆也同意了。我們順著彎彎曲曲的小路來到了那兒！
我們原本說來這里是隨便玩玩的，可誰知道我們又被那釣魚感了興趣！后來姨媽同意我們租了一根魚竿試來釣釣看。
首先，我們分工：姨媽幫助我們穿蚯蚓，姨夫把魚餌從魚的嘴里拿出來，外婆看守魚，我和姐姐負責專門釣魚。分完了工我們就開始了。
姨媽幫助我們穿蚯蚓，便把魚餌扔到水中。可我們等了好長時間，都不見魚兒上鉤，在我們旁邊的那一家人，用蝦子釣，已經釣了有七八條魚了，我想：我們不能空手而歸呀！不然那十元錢就掉入水中了呀！過了有幾分鐘，我有禮貌的向那家人中看守魚的阿姨問，要了一兩只蝦子。俗話說得好“黃天不負有心人”果然，我們沒過一兩分鐘就釣得了一條魚。魚雖然小，但是我也有很大的成就感！我開始有一些驕傲了，我再一次把魚餌放在水中，一等到有了魚，我馬上抬起魚竿，后來姨媽告訴我：“不能太快的抬起魚竿，因為魚還沒有完全的咬住魚餌。明白嗎？”我點了點頭。
心想：下次不能在馬虎了。我下定決心，一定要再釣一條大大的魚。
到姐姐釣了，我看著姐姐那熟練的動作，佩服得五體投地，恨不得立刻釣到一條比姐姐還大的魚。我聽到了姐姐的歡呼聲，我知道她一定是釣到一條大魚了，她再一次吧魚餌拋向水中，她邊釣邊對我說：“你在釣魚的時候，不可以動來動去呀，不然魚會跑的。”我記下了以后，一直看著姐姐的動作，我想：看，姐姐都釣了這么多了，我才釣了一條中指般大小的魚，多羞人呀！我有一些灰心了。這時，一陣風吹來，湖面泛起了波紋，小草也在盡情的歡呼，盡情的舞蹈，它們好像在對我說：“小姑娘，別灰心呀！還有好多機會呢！”“聽”了它們的“勸告”后，我的信心又不由自主的回來了。
關于開心的作文11
天陰沉著，那凜烈的寒風使得枯葉從樹枝上簇簇地落下來，劃破冰冷的空氣，在空氣中畫出一道優美的弧線。我踢著小石子，漫無目地游走在江灘的小徑上。
回想起昨天：當老師面無表情的把試卷發給我時，我喜出望外：94分，100分的試卷我考了94分！但對于同學們的質疑的目光，聽到同學們的嘲笑的話語時，我十分難過，像是剛剛還天清云澈，頓時又雷雨交加。我仍沉浸在難過里，像一個海中行駛的人兒找不到燈塔一般無望。那沉重的哀傷覆蓋了我的世界，直叫人找不到希望。
遠處，江岸上似乎有一位老者在畫江對岸的“美景”，我有些疑惑，江對岸有什么好畫的，只有一條孤寂的馬路和那光禿禿的樹木。而當我的目光移到那幅畫上時，不競怔驚：修長而筆直的馬路一直伸向遠方，那一大片的落葉闊葉林，枝桿修長，那樹林下鋪著一層層厚厚的落葉，像極了金沙鋪在地的極樂世界。我竟然未發現如此類的景致！
“孩子”，最近有煩心事吧！”老者那似乎可以洞察一切的目光看著我，看著那如初雪般悟淡的眼光，我好像無法隱藏，便一五一十的對老人訴說了事情的來龍去脈。“孩子”，你看這畫中的景象與你方才所看的不一樣吧！你用帶著情緒化的目光看這個世界，這便是所謂的：“感時花賤淚，恨別鳥驚心。”這景是相同的，只是心不同罷了。再說，你并沒有如同學所說的那樣，又何必為他人的片面之詞而感到傷心呢？抱著平和心態，面對世界，面對生活，你才能發現那點滴、細微的感動，才能發現并感悟美好。老者用那如水般委婉的音線向我娓娓道來。而他說完便笑了笑，收拾好紙筆離開了。只留給我一抹恬淡，飽經風霜的蒼老背影。一束陽光灑下來，我迎著光明與希望向前跑去。老者的那一幅畫，那一段恬淡的話，使我打開心扉，使我真正快樂。
與老人的溝通讓我獲得了快樂，走出了悲傷的世界。只有打開心門，加強交流，你一定也會收獲快樂，是呀，“開心就好”！
關于開心的作文12
今天是中秋節，放假在家，我們一家人又都聚到了一起，本來我應該高興的，但是，我卻大哭了一場。
早上，我和爸爸媽媽來到了大舅家。一進屋，我的小外甥于子達便求著我陪他玩，我無奈地答應了。他神神秘秘地拉著我走進了里屋。進了里屋，小外甥就蹦蹦跳跳地說：“我想玩騎枕頭。”于是，我順從地把枕頭拿了下來，給他準備好道具。沒想到，他卻反悔了，不騎枕頭了，還把枕頭放到了我的頭上，然后把被子壓到我的手上，接著就騎起我來了，弄得我哪兒都疼。這還不算，騎完我之后，他又在我身上放滿了一堆亂七八糟的東西，壓得我動彈不得，我立即大呼救命，可我的小外甥卻溜之大吉了。我大吵大嚷：“快放開我，救救我！”可卻沒人理我，因為此時大家的注意力都在我的小外甥身上呢，他們都想方設法地逗小外甥開心呢！
過了好一會兒，小外甥才想起來要找我，大家這才發現我“消失”了。家里人七手八腳地把我身上一堆的東西拿下去，我才得到了釋放。我實在忍受不了小外甥的折磨了，就悄悄地去書房看動畫片，誰知小外甥也跟著過來了，他一過來就開始無緣無故地扇我的耳光，扇得我頓時怒發沖冠，大喊道：“于子達！你干嘛……”可令我沒想到的是，在一旁的媽媽不但不批評小外甥，卻責怪我說：“張藝凡！于子達才多大，我不許你對他大呼小叫的！”幾句話一下子把我正往出涌的話給截回去了，我真是有苦說不出啊！我不吭聲了，只能默默承受著小外甥對我肆無忌憚的折磨……折磨到最后，我終于忍無可忍了，只能沖到衛生間，坐在馬桶上，任憑眼淚流淌……
大人們啊！你們不要忘了！僅僅他是孩子嗎？我也是孩子啊！當然我知道我的弱項，我的弱項就因為我是女孩子，但女孩子就不是孩子了嗎？我真的不想生活在這種無處伸冤的環境中了，我渴望孩子的世界人人平等！
教師評語：小作者用一種委屈的訴說，記錄下自己在家人歡聚之時，得到了小外甥的不恭的待遇，由此產生一種來自內心的呼喊：人人平等！文中作者對自己內心的刻畫的很真實，使得本文的主題凸顯明顯。
關于開心的作文13
“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍船下水喜洋洋。”這首民謠表達了端午節的主要習俗。端午節是夏季里最重要的一個節日。一般傳統的說法，認為“端午節”源自于紀念偉大的愛國主義詩人屈原。
屈原是戰國時代的楚國大臣，由于敵國實施反間記，朝中的奸臣又對他進行無恥的誹謗，使屈原遭到國君的冷淡并被放逐。但是，屈原的愛國之情并沒有因此而受影響，反而變得更加激烈，當他聽到國家淪亡之時，憤而無奈的屈原投江自殺了。
一年一度的端午節又到了。劃龍舟、吃粽子、懸艾草，這是端午節重要的活動。只要到了端午節，街上就更加熱鬧了，賣各種各樣東西的商販們恨不得喊破喉嚨。每
家每戶也都在忙著打掃院子，采艾草，包粽子。走到哪家都能聞到粽子的香味。我家當然也不例外，到了端午節，奶奶就會把早買來做粽子的材料拿出來，于是，一
家人就圍坐在一起開始包粽子。
剛開始，我不會包粽子。奶奶就手把手的教給我。先拿兩片包粽子的粽葉，弄成像勺子一樣，把糯米用勺子舀進去，但糯米不能太滿，一些肉或者豆沙之類的材料放
在糯米中，然后把糯米包起來，再用繩子系好。這樣一個粽子就做好了，最后把包好的粽子放在鍋里蒸。我按照奶奶說的方法做了起來。第一次，做的不是很好，可
到了第二次，我就做出了一個漂亮的粽子。然后把粽子放到鍋里蒸，熟了之后，只要你一揭開鍋蓋，濃濃的粽子香味就會飄出來，讓你垂涎欲滴。一家人邊看電視邊
吃粽子，一派其樂融融的景象……
晚上，我們一家人去江邊看風景。看著看著，又想起當年屈原投江時的情景。我就問奶奶：“為什么端午節要吃粽子呢?”奶奶笑著說：“是為了不要讓魚吃屈原的
尸體，人們就把粽子拋入江中給魚吃。”“哦，那為什么要賽龍舟呢?”我的問題仿佛總也問不完似的。“因為人們要去尋找屈原的尸體。”奶奶講完后輕輕地撫摩
著我的頭。我突然覺得我現在的生活好幸福。生活在和平年代，我們應該好好珍惜才對。
關于開心的作文14
開 心 豆
她,天真活潑可愛，她，美麗的外表中隱藏著一顆富有愛心的心靈；她，像天使一樣純潔；她，用清純的眼神來安撫我們；她就是我們班的黃佳琳。
黃佳琳的樣子讓人聯想到商店的布娃娃。長長的眉毛像片柳葉，長長的睫毛，水靈靈的大眼睛，長長的鼻子，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。白??秀麗的臉上在我 們面前從來不掛“金豆豆”。
黃佳琳雖然成績不是名列前茅，但是繪畫技術很好，比不上在名師下拜藝的弟子，卻有繪畫天賦。一次美術課，老師布置作業，讓我們在課堂上畫一幅卡通人物。我們女生千篇一律選擇了最簡單的“凱蒂”貓，唯獨她與眾不同，選擇了畫很難的“馬小跳”。只花了半節課，我的畫就畫完了.“叮叮叮……”下課鈴響了，同學們一窩蜂地跑出了門外，黃佳琳還在坐在位置上畫呀畫呀，我走上前去，問：“出去玩嗎？”“唔…..不了，我的畫還沒畫完呢!”“真傻，下了課就該休息嘛！”我心想。直到中午放學，她這幅畫才畫完。她第一個跑來向我報喜：“瞧，畫得漂亮不？”我仔細看了看，不禁抱起她轉了個圈圈：“真不愧是畫畫天才！”這幅畫畫得栩栩如生，誰見了都忍不住夸獎一番。
黃佳琳也會安撫傷心的女生。有一次，我被同桌氣哭了，她跑過來,對我耳邊說：“別哭了，再哭，我就被你的眼淚淹死了，到時候，就沒有開心摔跟頭陪你了！”我一聽，立刻破涕為笑。
黃佳琳從來不被蟲子所嚇倒。那次，不知哪個“壞蛋”把草螞放進她的書包里，我幫她拿書時，無意觸到了草螞，草螞跑了起來，我尖叫了一聲，我嚇得面如土色，心快跑了出來。她卻捉到了草螞，還喂草給它吃。看著黃佳琳的模樣，我哭也不是，笑也不是。
這就是學為女生打抱不平、天真、活潑又可愛，討人喜歡的黃佳琳！！
南康市實驗小學 五(六)班陳思思
指導老師:游長祿
……
關于開心的作文15
我 有一個很好的朋友，我們每天形影不離，但她總是感到彷徨與無奈。每次看到她都是心事忡忡。嗨，朋友，讓我們放下一些煩心事聊一聊好嗎？童年時我總希望自己 快快長大有屬于自己的一片天地。那時的我天真的認為花季時代的學生一定也是神采奕奕的，還沒踏上這段旅途的我夸張的贊美著向往已久的神圣季節。我多么渴望 在這生命的春天能品味青春的喜悅，體驗年輕的激情。然而當我真正成為一名花季少女時，我雙眼中卻如同你一般充滿了迷茫與彷徨。我多么希望有人能伸出援助之 手，幫助我日夜兼程，護送我走出這泥濘之路。但是路最終需要自己走，生活不垂青于眼淚。
朋友，回首你身后的 一串串歪歪斜斜的小腳印，它已并不是小時候過家家那么簡單了。我們長大了，長大了意味著挫折、憂愁、壓力都多了。人生如爬山，挫折是上山的的必經之路，如 果你畏懼，那么只能在山腳下空轉徘徊了。沒有誰的一生是一帆風順的。沒有了挫折，人生就顯得膚淺蒼白，離開挫折就意味著失去了思想源泉，因為有挫折才迫人 思索，逼人明智，使人曠達。經歷了挫折，就經歷了一次演練，就是一次登高。每個人都不能躲避挫折，應面對挫折，，證明我是強者。人生處處充滿艱辛，處處充 滿挑戰，只要在挫折面前心存感激，永遠挫而不折，再大的風浪也會有默契的目光。
朋友，假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要嘆息，憂郁的日子里需要鎮靜，相信把快樂的日子將會來臨，一切都是瞬息，一切都將會過去。
畢竟我們是花季中的少年，有太多美好的夢，也就有了無數次的迷茫與失措。記住：夕陽的色彩不僅僅有火紅的壯麗，也有灰色的憂郁。
人始終要長大，要面對這一切，我們幼稚的心擋不住時光的飛逝，命運的選擇就在瞬間，我相信你是勇敢的。
生活就象是一道五線譜，我們每個人都在用激情譜寫上面的音符，而生活中的風風雨雨就像這樂章里的升降符號。因為有了它，我們譜寫的樂章才會精妙絕倫，我們戰勝挫折的毅力才會更勝一籌。
打開你的心扉，對生活的考驗多一點辯證的思維。
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