關(guān)于日子作文(匯編10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于日子作文1
讀書(shū)是一種享受。一本鐘愛(ài)的書(shū)在手，就像熱戀中的情人陪伴左右，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論疲憊與否都熱情不減，而且有樂(lè)不思蜀的味道�！皼](méi)有比讀書(shū)更好的娛樂(lè)更持久的滿足了。
小時(shí)候就喜歡讀書(shū)，只是書(shū)很少，以讀小人書(shū)和大書(shū)為主（那個(gè)年代的稱呼），即使缺篇少頁(yè)也讀得津津有味，有時(shí)候?yàn)榱私钑?shū)還得打打溜須幫著干點(diǎn)活兒才能看得到。上學(xué)的時(shí)候，作文書(shū)也少得可憐，只有幾個(gè)家境稍好的同學(xué)有，不管看不看拿在手里一副洋洋自得的樣子，很是令人羨慕。直到讀初二那年我才有一本屬于自己的作文書(shū)，那是爺爺?shù)娇h里新華書(shū)店給我買的，名字叫《蓓蕾初綻》。薄薄的一本小冊(cè)子，就像現(xiàn)在32K的期刊雜志，但我卻喜歡的不得了，反復(fù)讀了好幾遍，其中優(yōu)美的句子，至今我依舊能背誦下來(lái)。每每老師布置寫(xiě)作文的時(shí)候，我會(huì)試著把這些好詞好句用上去，語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，使我小小的虛榮心得到滿足，更加熱愛(ài)語(yǔ)文、熱愛(ài)作文，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提升上來(lái)。后來(lái)考上師范學(xué)校，讓村子里許多人感到驚訝：這個(gè)曾經(jīng)小學(xué)墊底中學(xué)不趕趟的孩子怎么考上師范？！現(xiàn)在自己回想起來(lái)，也想不到自己當(dāng)年有起五更爬半夜、刻苦學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。這應(yīng)該歸結(jié)于讀書(shū)吧，讀書(shū)改變了我的人生走向。
在師范學(xué)校就讀時(shí)，正趕上父親病重那幾年，很多時(shí)候一個(gè)人獨(dú)處心緒不寧，常常想家惦念父親。書(shū)就成了我最好的朋友，整日陪伴我，填補(bǔ)我蒼白的時(shí)光，撫平我受傷的心靈。星期天同學(xué)們大多去了影院，或者花前月下般的戀愛(ài)，而我選擇在教室里堅(jiān)守與書(shū)為伴，有時(shí)候干脆去圖書(shū)館讀書(shū)，一坐就是一天，向那些古今大家、中外名人請(qǐng)教學(xué)習(xí)……那段日子簡(jiǎn)單、充實(shí)、開(kāi)心。后來(lái)參加了學(xué)校的文學(xué)社并擔(dān)任副社長(zhǎng)，又敲開(kāi)團(tuán)委書(shū)記辦公室的門毛遂自薦擔(dān)任了社團(tuán)部部長(zhǎng)，我想，這些都是從書(shū)中汲取的力量吧。
和愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的同學(xué)一起交流一起學(xué)習(xí)，使我忘記了煩惱和憂愁，日子過(guò)得充盈而快樂(lè)。書(shū)讀多了結(jié)合自己的愛(ài)好，就試著寫(xiě)一些所謂的詩(shī)歌，在�？习l(fā)表，往雜志社投稿，甚至不惜節(jié)衣縮食參加市杜鵑文學(xué)講習(xí)所學(xué)習(xí)，請(qǐng)作家指導(dǎo)。有小文發(fā)表時(shí)，別提有多開(kāi)心了，內(nèi)心像吃了蜂蜜一樣甜。四年的師范生活，四年的讀書(shū)時(shí)光，與書(shū)相伴，與文字共舞，讓自己青蔥的年齡里多了一份陽(yáng)光和純凈，一份快樂(lè)和充盈。
參加工作后，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ骱苊β�，讀書(shū)、寫(xiě)作的時(shí)間相對(duì)少了許多，自己把更多的精力投放到學(xué)生身上。引導(dǎo)他們讀書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作，也希望他們也能像我一樣成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。每當(dāng)看到他們有點(diǎn)滴進(jìn)步，寫(xiě)出優(yōu)秀作文或者參賽獲獎(jiǎng)，我都會(huì)很高興，更會(huì)為他們的知書(shū)達(dá)理而開(kāi)心，為他們喜歡讀書(shū)而倍感欣慰。
我這一生注定會(huì)與書(shū)長(zhǎng)相廝守，不離不棄。在書(shū)的天空里，當(dāng)我的學(xué)生們展翅欲飛的時(shí)候，我會(huì)選擇靜靜地鼓勵(lì)與觀望，然后獨(dú)坐一隅，翻開(kāi)自己心儀的書(shū)，開(kāi)始了屬于自己的心靈飛翔……
有書(shū)相伴的日子是美好的，是無(wú)與倫比的。只是不是每個(gè)人都體會(huì)得到，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！� 這一點(diǎn)，我堅(jiān)信。
關(guān)于日子作文2
清晨醒來(lái)，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有一絲絲陽(yáng)光透過(guò)城市層層的高樓投影在寢室對(duì)面的墻上，刻畫(huà)了許多斑駁陸離的符號(hào)．
寢室的窗戶大抵從一進(jìn)四月就開(kāi)起了．即使昆明的夏天還很遙遠(yuǎn)，天空也仍舊是湛藍(lán)湛藍(lán)的，但20多度的氣溫和長(zhǎng)時(shí)間的干燥讓習(xí)慣于潮濕的我們有一些不習(xí)慣．夜晚的時(shí)候，聽(tīng)著“呼呼“的風(fēng)聲似乎在耳邊劃過(guò)，有一種酣暢淋漓的味道，夢(mèng)也平添了幾分甜蜜．
下午上完體育課，回寢室稍做梳洗，抱起書(shū)到綜合樓去值班．總想讓自己忙些，再忙些，這樣，夏天的煩躁很快就過(guò)去了．剛開(kāi)好電腦，阿承文也來(lái)了，我們的主編來(lái)打字，剛好他用了不聯(lián)網(wǎng)的那臺(tái)機(jī)子，我就心安理得地坐下來(lái)，照例是登上51，看看我的朋友，我的群組，然后是論壇．看電影，似乎是上世紀(jì)的事了，我坐在電腦前，除了打字，還是打字．
剛開(kāi)了個(gè)頭，小豬就來(lái)了，她是我在校報(bào)認(rèn)識(shí)的校友，很活潑開(kāi)朗的一個(gè)女孩子，豪爽，大方．和我的性格天南地北，不過(guò)，這并不妨礙我和這樣的女孩子交往．我喜歡她身上那種無(wú)所不能的勇氣，以及為了夢(mèng)想全力付出的果敢．她說(shuō)到校團(tuán)委來(lái)探查一點(diǎn)關(guān)于創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽的新聞，不過(guò)坐了一會(huì)就不舍得離開(kāi)了，喊我教她弄博客．我?guī)退暾?qǐng)了一個(gè)，又把我喜歡逛的群組給她加上了．又讓她和一個(gè)她的好朋友聊了會(huì)天．她走的時(shí)候，我的時(shí)間也不多了，所以就沒(méi)寫(xiě)文章，在了一會(huì)也就離開(kāi)了。
吃過(guò)晚飯，到球場(chǎng)邊隨意走走．正好趕上老師們?cè)诖虮荣悾粗切├蠋熉晕⒂行┍孔镜芘Φ膭?dòng)作，心底不知不覺(jué)透著一絲笑意．其實(shí)，比起我們來(lái)，她們很多人都不會(huì)的，至少他們連發(fā)分的時(shí)候要站哪里都不知道．但是還是很努力的在為他們學(xué)院的活動(dòng)積極的參與．我想有些事，并不是那么認(rèn)真的要找尋一個(gè)結(jié)果的．作家阿來(lái)說(shuō)：下游的每一滴水，都包含了上游所有的水分子．很多時(shí)候我們?cè)谡覍つ臣碌臅r(shí)候，注重的是過(guò)程，有些結(jié)果或者已經(jīng)注定，或者已經(jīng)不是我們所要追尋的，在追尋的過(guò)程中已經(jīng)失去了那種迫切．
似乎很久都沒(méi)有一種很放松的心情了，做每件事都懷著一定的目的，并且想著一定要做好，只許成功不許失敗．看老師們打球似乎已經(jīng)忘了我要做的事．忘了那些一定要把自己弄的很累的東西．
晚課的時(shí)候到教室很早，一個(gè)人靠在窗臺(tái)上對(duì)著窗外的風(fēng)景發(fā)呆．四四來(lái)的時(shí)候問(wèn)我在做什么，我有些幽默的說(shuō)“你可以看成我在發(fā)呆，也可以說(shuō)我在思考．“她說(shuō)“我以為你想跳樓！“我暈．其實(shí)有時(shí)候單純的看風(fēng)景也是一種放松的方法．我看見(jiàn)樓下的街上，賣涼粉的大嫂身旁圍了很多人，看見(jiàn)洋芋燜飯老板家有我喜歡吃的豆芽，還有剛剛拆除的大樓工地上有人在施工．這個(gè)城市的表情在這個(gè)角落里單純而自然，有著與世無(wú)爭(zhēng)的淡定與從容．
一直是一個(gè)溫和無(wú)害的人，所以有的也只是一些小女生的青春宣泄的文字，讓那些憂傷，寂寞，頹靡在指尖縈繞，在那些華麗的文字里完成夢(mèng)境里的舞蹈，那些纏綿悱惻的故事里凝聚青春的所有期盼與放逐．
呵呵，想讓自己擺脫用詞語(yǔ)堆砌的毛病，看來(lái)是改不了了，越說(shuō)越發(fā)癡纏了．總之，這是很美好的一天．陽(yáng)光燦爛．心情靜好！
關(guān)于日子作文3
初三的日子，該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容呢？無(wú)奈？漆黑？緊張？還是……
具體是什么已經(jīng)沒(méi)有定論了。
剛上初三時(shí)，是炎熱的夏天，教室里的風(fēng)扇開(kāi)到最大都嫌熱，臺(tái)上的老師汗流夾背，臺(tái)下的我們昏昏欲睡。整個(gè)夏末，就這么一天天的走過(guò)去了。夏天過(guò)去，秋意開(kāi)始縈繞，空氣里滿是秋天干澀的分子，有種冷冷的卓然，看著窗外的天，烏沉沉的云疊在一起，一絲光艱難的從中透出，恍悟，這不正是初三的天空嗎？
現(xiàn)在已經(jīng)到了中旬，等到下雪的日子是，我們就要期考了。第一學(xué)期，像飛似的，就快結(jié)束了。我開(kāi)始害怕夏天的來(lái)臨，因?yàn)橄乱粋�(gè)夏季，我就要中考了，三年的初中生活，就此終結(jié)。
翻開(kāi)封存的畫(huà)卷，過(guò)去像電影一樣一幕幕慢動(dòng)作回放，那些神采飛揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，囂張跋扈的日子，不知道什么時(shí)候不見(jiàn)了。時(shí)光的流逝，消磨掉了我們的菱角，我們的囂張。每天上課時(shí)死氣沉沉，下課時(shí)一片“沉睡”，回家后面對(duì)一堆白紙黑字的習(xí)題，生活枯燥得如同白開(kāi)水一般，透明，波瀾不驚，卻沒(méi)有顏色。
壓力一下子降臨，在學(xué)生的生活里，成績(jī)當(dāng)然是最重要的，更何況是初三生，成績(jī)壓倒一切，我們的情感早已成了它的奴隸，心情隨著分?jǐn)?shù)做著從冰點(diǎn)到沸點(diǎn)的極速運(yùn)動(dòng)，老師的贊揚(yáng)，同學(xué)的羨慕，家長(zhǎng)的關(guān)心隨著分?jǐn)?shù)或接踵而至或紛紛離去……
殘酷卻現(xiàn)實(shí)。
有時(shí)候，也想扔下肩上的重?fù)?dān)，但也只是想想，真正實(shí)現(xiàn)的幾率少之又少。因?yàn)榧缟蠐?dān)負(fù)著的，是未來(lái)，怎敢輕言放棄？再怎么痛苦，也要堅(jiān)持走下去，在初三的日子里，我想我們每個(gè)人都是勇敢的孩子。因?yàn)樵谥貕褐�，別人看不見(jiàn)我們的淚水。感覺(jué)像正在被削皮的水果，痛楚，無(wú)奈，卻只能埋起來(lái)，在心底無(wú)助的呻吟，心傷的聲音，聽(tīng)不見(jiàn)。以為時(shí)間久了，會(huì)習(xí)慣，會(huì)對(duì)傷痛麻木，習(xí)慣了沒(méi)有感情的面對(duì)每天的日出，日落，每天埋藏在那綿延不斷的公式和題海里。但每每回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己并不孤獨(dú)，走在初三，還有許多同齡人，有著和自己一樣的困惑，體會(huì)著一樣的酸甜苦澀。
“青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨落雪飛讓我心碎卻不憔悴�！焙芏嗄昵�，一個(gè)名叫沈慶的人這么唱到。如今，這些青春的記錄者已被歲月的殘酷打磨的滄桑，憔悴，讓人唏噓不已。而現(xiàn)在的我們正擁有著這份美麗，我們走在初三著愛(ài)與痛的交界口，在痛苦中奮斗，在奮斗中成長(zhǎng)。
在初三的日子里，也許同學(xué)間的關(guān)系會(huì)慢慢淡化，就如小學(xué)生用那塊雪白的橡皮，反復(fù)倔強(qiáng)的擦著那些美好的畫(huà)面，只剩下斑斑筆跡，然后看不到曾經(jīng)的痕跡。但那張紙，那支筆怎會(huì)忘記？那樣清晰的痕跡，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，都是永恒的記憶。
初三慢慢走向尾聲，有人來(lái)也有人去，偶爾從題海中抬頭，看見(jiàn)那些曾經(jīng)蕩漾歡笑的地方空空如也。景依舊，人不復(fù)，高山流水，曲終人散。心里總有一種說(shuō)不出的難過(guò)。有人說(shuō)“初三像監(jiān)獄，而我們像正在服刑的犯人�！倍切╇x開(kāi)的人，是因?yàn)楸憩F(xiàn)好而獲得提前釋的。
關(guān)于日子作文4
在未來(lái)的日子里，處處充滿了驚喜，發(fā)達(dá)的科技引領(lǐng)我們感受世界的美妙，生活的美好；溫馨周到的社會(huì)服務(wù)，不得不讓我們贊嘆道：“科技真好��！”
在未來(lái)的家里，一覺(jué)醒來(lái)，門外強(qiáng)烈的陽(yáng)光便會(huì)柔和地照進(jìn)來(lái)，悄悄的爬到床上，催促著你起床；當(dāng)你起床洗漱時(shí)，不經(jīng)意會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人為你留了一張便條，上面寫(xiě)著他說(shuō)的話，而回復(fù)他時(shí)，只需在便條旁邊用手輕輕地在軟鍵盤上打好字再回復(fù)就行了；為家人做早飯時(shí)，數(shù)字化電視可以陪伴著你，邊做飯邊了解時(shí)事新聞，或是想看的電視劇，在未來(lái)的日子里，處處隱藏的火災(zāi)問(wèn)題也被科技解決得天衣無(wú)縫，廚灶上，沒(méi)有管子，也沒(méi)有煤氣灶，做飯時(shí)，只需用手在指定的位置像撥打戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期那種老式電話一樣輕輕地掃到你想要的火候，這時(shí)便會(huì)出現(xiàn)像電磁爐那樣的火，但唯一不同的是，這種火不會(huì)讓人感覺(jué)到燙，卻可以讓食物熟透，這樣做安全就被保障了，又方便又可靠，而冰箱上的照片，也可以隨意地變大變小，還可以在上面隨意涂鴉，如果想與家人視頻通話，在未來(lái)更是小菜一碟，將手機(jī)放在桌子上，家人們就可以盡情暢談了。不能不說(shuō)，數(shù)字化家庭的方便是無(wú)窮無(wú)盡的，與現(xiàn)在相比，可謂是向科技發(fā)達(dá)邁進(jìn)了一大步。
在未來(lái)的學(xué)校里，每個(gè)班之間相隔的不是一面白墻，而是一面大玻璃，可別小看這面大玻璃，它能調(diào)節(jié)班與班之間互相影響的音量，同學(xué)們還能在上面畫(huà)畫(huà)，不過(guò)可不是用彩筆畫(huà)，而是用手指畫(huà)，隨著你手指在玻璃上的移動(dòng)，緊跟著你的也是一條白線，不管你想畫(huà)什么，最后都可以變成活的，在玻璃里面動(dòng)來(lái)動(dòng)去。這面玻璃的創(chuàng)造目的則是為了激發(fā)孩子們的想象力與創(chuàng)造力，而同學(xué)們的作業(yè)也不用手寫(xiě)了，回家后只需安一個(gè)機(jī)器在電腦上，在貼一個(gè)芯片在腦門上，這樣，你所想的任何事，電腦都能幫你完成。未來(lái)的學(xué)校，可真是為孩子們提供了一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，為老師們提供了一個(gè)舒適的教學(xué)環(huán)境。
在未來(lái)的醫(yī)院里，不得不說(shuō)的是醫(yī)療設(shè)備的發(fā)達(dá)。為人們做的X光，不會(huì)再讓醫(yī)生們仔細(xì)的在燈光下看了，它們是3D的，也可以隨著醫(yī)生的需要而轉(zhuǎn)換方向位置等，以便于醫(yī)生們?yōu)椴∪嘶蚣覍僦v解病情；而在醫(yī)院進(jìn)進(jìn)出出的也不全是護(hù)士了，更多的則是醫(yī)療機(jī)器人，它們具有人一樣的思維，和貼心的服務(wù)。它們也會(huì)向家屬一樣悉心地照顧你，呵護(hù)你。而在我看來(lái)最最痛苦的手術(shù)，打針，吃藥等，在未來(lái)根本不值一提：若是做手術(shù)，機(jī)器人便會(huì)給你一本雜志或圖書(shū)，，病人只需靜靜的躺在床上看書(shū)，只需幾十秒的時(shí)間，機(jī)器人們便可以完成一項(xiàng)手術(shù)，而且保質(zhì)保量；以后也沒(méi)有了難吃的藥丸，難喝的中藥，而是藥物和糖類混合在一起的一種新型糖果，深受小孩子喜歡。可以說(shuō)未來(lái)的人們已經(jīng)徹底掙脫了病魔的束縛，更可以開(kāi)開(kāi)心心的生活了！
在未來(lái)的日子里，處處充滿了驚喜，而這些驚喜，也正是人們現(xiàn)在甚至在未來(lái)辛辛苦苦制造發(fā)明的結(jié)果，正是用他們勤勞的雙手，為我們織起了我們心中那片美麗的，可望而不敢想的藍(lán)圖，而他們就是那偉大的“織夢(mèng)者”！
關(guān)于日子作文5
20××年5月27日是一個(gè)令人難忘的日子，是一個(gè)美好的日子。那一天我們學(xué)校OM組的成員，代表中國(guó)飛赴美國(guó)參加世界第25界頭腦奧林匹克的世界決賽。這是我第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離同學(xué)參加這么大型的世界級(jí)比賽，我的心情無(wú)比激動(dòng)，馬里蘭大學(xué)的美，讓我感動(dòng)。
最使我激動(dòng)與感動(dòng)的是第25界世界頭腦奧林匹克的開(kāi)幕式了。美國(guó)時(shí)間5月28日，高高的藍(lán)天上飄著朵朵的白云，和煦的陽(yáng)光灑滿大地，鳥(niǎo)兒不停地鳴叫，我們興致勃勃地去參加開(kāi)幕式。今天的開(kāi)幕式上我將手舉中國(guó)的牌子入場(chǎng)，我的心情就像藍(lán)天一樣美好。振奮人心的時(shí)刻到了，隨著OM主題音樂(lè)的響起，我們高舉著五星紅旗，上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)的校旗，精神飽滿地步入主會(huì)場(chǎng)。我的心就象要跳出來(lái)一樣，這是我終身難忘的時(shí)刻。我悄悄地對(duì)吳子航說(shuō)：“我們現(xiàn)在是代表中國(guó)，我們一定要爭(zhēng)氣啊！”吳子航也說(shuō)：“豆豆，加油�。 �。我們大踏步，精神振奮地步入會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)對(duì)于我們遠(yuǎn)道而來(lái)得朋友想起了熱烈的掌聲。顧偉斌對(duì)我說(shuō)：“這是我校的校旗第一次在美國(guó)舉起，真不容易啊。
”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，心情久久不能平靜。我們要讓世界各國(guó)的人了解中國(guó)，我們要成為美好的使者。開(kāi)幕式結(jié)束后，我們和友好隊(duì)進(jìn)行了交流，我現(xiàn)在有好多的'美國(guó)的小朋友，我希望他們下次能到我們中國(guó)來(lái)參加比賽和旅游。現(xiàn)在我把在開(kāi)幕式上，我高舉中國(guó)牌子的照片做成了電腦屏保，打開(kāi)電腦，就能看見(jiàn)我神氣的模樣。這真是一個(gè)美好的日子。
美好的日子今天我做完作業(yè)，打開(kāi)電腦，一張我拿著魚(yú)竿在釣魚(yú)的照片深深吸引了我，讓我想起了3年前的一個(gè)夏天。那時(shí)候正好在放暑假，我懇求爸爸帶我去釣魚(yú)，爸爸爽快地答應(yīng)了我。盼星星，盼月亮，終于到了釣魚(yú)的那一天。我們乘坐大巴，經(jīng)過(guò)3小時(shí)左右的車程， 我們來(lái)到了郊外的生態(tài)城。
大巴一停，我就興沖沖地拉著爸爸跑進(jìn)釣魚(yú)區(qū)。我熟練地把魚(yú)餌放進(jìn)魚(yú)鉤，用力往外一拋。由于力氣用得太小，不但魚(yú)鉤沒(méi)有甩出去，魚(yú)餌飛了。我心里有點(diǎn)不服氣，用了全身的力氣把魚(yú)鉤扔出去，可我用了力氣太大，差點(diǎn)都把魚(yú)竿飛了。我垂頭喪氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我的魚(yú)鉤總甩不出去，我不想釣了�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你既然要來(lái)釣魚(yú)。就要尊重自己的決定，不要怕困難，要自己克服。”聽(tīng)了爸爸的話，我臉火辣辣的，連忙拿起魚(yú)竿，用均勻的力氣把魚(yú)鉤甩出去。嘿！我成功了！過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)魚(yú)鉤在動(dòng)，而且像有什么東西在浮上來(lái)。原來(lái)是魚(yú)上鉤了，我連忙拉起魚(yú)竿，可我動(dòng)靜太大，魚(yú)卻被我嚇跑了�！搬烎~(yú)一定要?jiǎng)屿o小一點(diǎn)�！� 爸爸看到了這情景，小聲提醒我。
我再次扔起魚(yú)鉤，往水里一扔。果然不出我所料，魚(yú)又上鉤了，我小心翼翼地把魚(yú)鉤往上一拉。魚(yú)上鉤了！原來(lái)是一條大紅鯉魚(yú)，我欣喜若狂，連旁邊的叔叔阿姨也夸我聰明呢！我漸漸掌握了釣魚(yú)的技巧，我一鼓作氣，又釣了幾條魚(yú)�，F(xiàn)在想想那一天還覺(jué)得非常美好。那天不僅讓我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，還讓我懂得了要靠自己解決困難，不能依靠父母。
關(guān)于日子作文6
踏過(guò)萬(wàn)水千山，走過(guò)艱難路途，邁向一個(gè)個(gè)新臺(tái)階。書(shū)，始終是我的良師益友，它陪著我走過(guò)十三個(gè)春夏秋冬，伴我一路無(wú)畏前行。
顏之推曾說(shuō)過(guò)：積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。可見(jiàn)書(shū)是人類最寶貴的財(cái)富，是全人類智慧的結(jié)晶。讀一本好書(shū)，就像接受了一次心靈的洗禮，智慧的滋潤(rùn)，讓你的生活變的絢麗多彩。
小時(shí)侯，我對(duì)書(shū)就有一種特殊的情感。每次去書(shū)店，我總愛(ài)來(lái)來(lái)往往穿梭在書(shū)架中，就像歡快的魚(yú)兒穿梭在知識(shí)的海洋。停在一本書(shū)前，用手輕輕一翻，看那五彩斑斕的圖畫(huà)，聞那淡淡的書(shū)墨香，對(duì)我而言都是一種莫大的享受。晚上回到家，我總要媽媽給我讀童話故事，然后在那輕柔的聲音中安靜地入睡。慢慢的，我認(rèn)識(shí)了一些漢字，可以自己讀一些書(shū)了。童話使我明白了許多道理：《賣火柴的小女孩》讓我感悟到了對(duì)窮人的理解和同情；《丑小鴨》讓我明白了生活中會(huì)遇到許多挫折和困難，只要不放棄自己的理想，就一定會(huì)取得成功；《皇帝的新衣》讓我明白了不要自欺欺人，不懂裝懂；《踩著面包走的女孩》告訴我們不要任性虛榮，要珍惜節(jié)約……書(shū)陪伴我走過(guò)了童話般的童年。
稍大一點(diǎn)的時(shí)候，我上了小學(xué)，讀書(shū)成了我課間空閑時(shí)必不可少的活動(dòng)。我開(kāi)始看一些名著，是他們教會(huì)我人生的意義，為我的心靈插上騰飛的羽翼�！栋屠枋ツ冈骸肥刮铱吹搅巳诵缘恼嫔泼篮图賽撼螅弧朵撹F是怎樣煉成的》使我明白了“人的一生應(yīng)這樣度過(guò)，當(dāng)回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”的人生價(jià)值。《假如給我三天光明》讓我擁有在逆境中飛翔的希望和勇氣；《愛(ài)的教育》則教我學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)、善良、勇敢、寬大、無(wú)私和博愛(ài)等精神。福樓拜在《包法利夫人》中說(shuō)：“你一生最光輝的日子，并不是成功的那一天，而是能從悲嘆和絕望中涌出人生挑戰(zhàn)的心情和干勁的日子。”其實(shí)成功并不是最美的，最美的是能在逆境中繼續(xù)奮斗。每每沉浸于書(shū)海中，總會(huì)有一種奮發(fā)的力量促我前進(jìn)。書(shū)陪伴我走過(guò)了奮發(fā)上進(jìn)的小學(xué)時(shí)光。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，開(kāi)始學(xué)習(xí)一些古代的著作：從《山海經(jīng)》到《論語(yǔ)》，從《詩(shī)經(jīng)》到諸子散文，從《離騷》到《史記》，從唐詩(shī)宋詞元曲到明清小說(shuō)；從“天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已”的老子到“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云”的孔子，從“夫哀莫大于心死，而人死亦次之”的莊子到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的孟子……遨游在中華上下五千年智慧的海洋，漫步在中華上下五千年知識(shí)的殿堂，感悟古代哲人的人生態(tài)度，領(lǐng)受給予我們的思想啟迪，讓我們的心靈之花在文墨書(shū)香的熏陶中，在精神養(yǎng)料的呵護(hù)中，在智慧清泉的浸染中得以綻放升華！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”對(duì)我而言，一個(gè)不讀書(shū)的人，雖然他的肉體充滿生機(jī)活力，但他的靈魂早已奄奄一息；雖然他生活在現(xiàn)代文明社會(huì)，但他的思想?yún)s停留在原始野蠻社會(huì)。讓我們攜起手來(lái)，與書(shū)為伴。一路跋涉，一路高歌。
關(guān)于日子作文7
最近我們五年級(jí)學(xué)生在蔣巷村開(kāi)展了為期兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我覺(jué)得這里是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的世外桃源。
一到蔣巷村我就被愣住了。村委會(huì)廣場(chǎng)上的路燈好氣派，就像我在歐洲大片中所看到的富麗堂皇的別墅、宮殿中的燈具，古樸典雅，好像只有盛大的晚會(huì)才配使用它們。廣場(chǎng)正面的小池塘也很漂亮，塘里荷葉密密層層，一個(gè)一個(gè)緊緊挨著，好像撐起了一個(gè)巨大的盾牌抵擋著炎炎烈日。
基地老師帶著我們繞過(guò)村委會(huì)大樓來(lái)到了村民別墅區(qū)。一幢幢新型雅致的別墅掩映在綠樹(shù)叢中，粉墻紅瓦，錯(cuò)落有致，漂亮極了。我們被帶進(jìn)了嶄新的花園別墅，會(huì)住上這么漂亮的房子，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，同學(xué)們也個(gè)個(gè)唏噓不已。走進(jìn)我們居住的9號(hào)樓一看，寬敞明亮，樓上樓下一圈走下來(lái)，還真有點(diǎn)家的感覺(jué)，非常舒心。
從住地到營(yíng)地大約要在村中穿行半個(gè)小時(shí)，一路上，綠樹(shù)成蔭，河邊楊柳依依，河面上不時(shí)漂著一兩朵嬌艷的睡蓮，河水清凌凌的，一條條小魚(yú)在水里盡情地嬉戲，好不快活！如果不是天氣還涼的話，我真想下去洗個(gè)澡，感受水的溫柔，和魚(yú)兒共舞。
步入生態(tài)園，更是讓人賞心悅目。這里果樹(shù)林立，濃蔭密布，有梨樹(shù)、枇杷樹(shù)、柿子樹(shù)、石榴樹(shù)等等，透過(guò)綠蔭尋覓到了幾顆沉甸甸的枇杷果，我喜不可支，如果現(xiàn)在是果樹(shù)累累的金秋，那我就要大飽眼福了。林子里小鳥(niǎo)唧唧啾啾，不時(shí)有各色的雞在悠閑地散步、覓食，時(shí)不時(shí)抬頭張望我們一下又自顧自地品嘗它們的美味。河塘里的鴨呀鵝呀，悠閑地在水里捕捉小魚(yú)小蝦，時(shí)而伸伸懶腰撲棱棱打幾下翅膀。
……
你說(shuō)，我們?cè)谌绱藘?yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活能不快活嗎？
哦，這真是神仙過(guò)的日子。
關(guān)于日子的散文400字
在我小學(xué)度過(guò)的每一個(gè)年級(jí)里，都是嶄新的一本書(shū)。馬上就要畢業(yè)了，回顧一下走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨吧！
當(dāng)我翻到第一頁(yè)，我流下了感動(dòng)的淚珠，那是我來(lái)到學(xué)校的第一天，同學(xué)們都很陌生不和別的同學(xué)玩。但突然一個(gè)叫龍虹的人對(duì)我說(shuō)：“我能和你交個(gè)朋友嗎？”“可以，那我們?nèi)ネ姘�！”我在玩的時(shí)候才知道交朋友是多么好呀！雖然他三年級(jí)已經(jīng)走了，走時(shí)我們互相交換了禮物。禮物并不貴重，貴重的是那分友誼于是我的座右銘便是：走向生活，廣交朋友�，F(xiàn)在我已經(jīng)有十幾個(gè)朋友了。
連續(xù)翻了幾頁(yè)后，我發(fā)現(xiàn)一頁(yè)閃著光芒。當(dāng)我翻開(kāi)六年里的第一本書(shū)時(shí)——年級(jí)的故事。那不是牛奇川嗎？哦，是他幫助我的呀！那天我們帶讀管紀(jì)律做班干部，同學(xué)們根本不怕我們，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣吵怎么辦。我使出了震天吼，也白費(fèi)，我氣的火冒三丈，后來(lái)還是牛奇川出來(lái)打圓場(chǎng)，并告訴我要怎么管，從那天起，我們便成了好朋友。雖然我們馬上就要各奔東西，但小學(xué)生活會(huì)讓我記憶猶新。
在小學(xué)的日子雖然短暫，但使我非常難忘。我會(huì)記住這里的每一個(gè)人：老師同學(xué)校長(zhǎng)。每一個(gè)物：校園的角落里火紅的一串紅，瑯瑯的讀書(shū)聲！
關(guān)于日子作文8
小時(shí)候，我在父母潛移默化地影響下對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，沒(méi)上學(xué)的時(shí)候我就可以獨(dú)立完成一二年級(jí)的題目了。上了小學(xué)以后，我經(jīng)常翻一些有關(guān)數(shù)學(xué)的書(shū)，也會(huì)做一些老師口中“超綱”的題目，解出來(lái)一道題便會(huì)開(kāi)心老長(zhǎng)時(shí)間，樂(lè)此不疲。
記得三年級(jí)的某一天，我去數(shù)學(xué)老師辦公室送作業(yè)，老師正在給一個(gè)五年級(jí)的大姐姐講題。我一看內(nèi)容是我在家中看過(guò)的，便也在一旁算了起來(lái)。算完后，我把我的答案告訴老師，老師十分驚訝——一個(gè)三年級(jí)的孩子自己算出來(lái)了五年級(jí)的題！老師問(wèn)我是怎么想的，我把我的想法告訴老師，老師直夸我的解法巧妙。自那以后，老師便對(duì)我有心栽培，下課了便把我叫到辦公室教我?guī)椎劳卣沟念}。我一直是自學(xué)，很多地方不懂也只能自己琢磨，有人能夠點(diǎn)撥我，我自然愿意。
之后，班里有參加奧賽的名額，老師毫不猶豫地把機(jī)會(huì)給了我。雖說(shuō)我自學(xué)了許多以后才能學(xué)到的內(nèi)容，老師也交了我許多現(xiàn)在涉及不到的知識(shí)，卻也沒(méi)有接觸過(guò)奧數(shù)。我本無(wú)意參加，老師卻鼓勵(lì)我試試。我抱著試試看的心態(tài)買了幾本奧數(shù)書(shū)在家學(xué)習(xí)了幾日，本以為與獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)緣，沒(méi)想到竟得了個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)。我自此立志有一天要站在世界奧賽的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。這也是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。于是我更努力地學(xué)習(xí)奧數(shù)。我曾想到在外面報(bào)個(gè)奧數(shù)班，但奧數(shù)是從小積累的，現(xiàn)在報(bào)名為時(shí)已晚矣，便只好自己在家中鉆研，不會(huì)的就問(wèn)問(wèn)老師，老師稍一點(diǎn)撥我便能參透。老師直夸我有天賦，我想，這只是因?yàn)閴?mèng)想帶給我的信念而已。
六年級(jí)，我們換了新的數(shù)學(xué)老師。在此之前，我也參加了不少奧數(shù)比賽，摘得了不少省級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。遺憾的是一直沒(méi)有信心參加全國(guó)總決賽。新老師很快就認(rèn)識(shí)了我，并贈(zèng)我一個(gè)外號(hào)——多功能機(jī)器人，原因是老師認(rèn)為我在數(shù)學(xué)方面是全能的。所以在之后的比賽中，每當(dāng)我想要放棄，都會(huì)想想老師說(shuō)過(guò)的話：張婧琦，你真是全能的哎！老師很支持我參加奧數(shù)比賽，經(jīng)常鼓勵(lì)我，給予我?guī)椭�。要畢業(yè)了，我終于鼓起勇氣報(bào)名參加全國(guó)總決賽。在老師的期待下，我在全國(guó)總決賽中摘得一枚銅牌。
步入初中，學(xué)業(yè)加重，沒(méi)有許多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)奧數(shù)，我便多擠出些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。記得暑假去美國(guó)參加世界總決賽，比賽和訓(xùn)練幾乎占據(jù)了我整個(gè)暑假，時(shí)間緊得連作業(yè)都寫(xiě)不完。訓(xùn)練期間，我們時(shí)常因?yàn)橐坏李}討論到深夜，晚上最早也是十二點(diǎn)多睡，早上五點(diǎn)半就要起來(lái)，有時(shí)候一整天只是在車?yán)锼粌蓚�(gè)小時(shí)。那段時(shí)間我們真的很累，但是為了夢(mèng)想，我們都堅(jiān)持了下來(lái)。終于，我捧得一枚銅牌順利歸國(guó)。
不知不覺(jué)，奧賽陪伴我走過(guò)的日子已有五年了。因?yàn)閵W賽，我五年的光陰沒(méi)有虛度，而是每一天都在努力，都在進(jìn)步，都在追逐夢(mèng)想的腳步。每一天都會(huì)為了自己的一點(diǎn)進(jìn)步而喜悅，為了自己離夢(mèng)想更進(jìn)一步而喜悅。奧賽給予我的不只是榮耀，奧賽斑斕我的童年，充實(shí)了我的人生，有奧賽陪伴的日子將是我人生中最充實(shí)最美好的一段歷程。
關(guān)于日子作文9
望著腳下最后一級(jí)的臺(tái)階，毫不猶豫的踏了下去。我顯然還是沒(méi)有適應(yīng)從陰暗到陽(yáng)光的轉(zhuǎn)換，被突兀的陽(yáng)光刺得睜不開(kāi)眼。僅僅只是須臾過(guò)后，又重新睜開(kāi)眼睛迎接太陽(yáng)。啊，不知何時(shí)，陽(yáng)光已經(jīng)變得如此的燦爛。
記憶里春天的陽(yáng)光似乎最多只用明媚形容過(guò)，我不喜歡春天，所以從不加許多美好的詞語(yǔ)給它。這次算是破例吧。不過(guò)這次不是第一次，如果我沒(méi)有記錯(cuò)，在這之前，應(yīng)該有一次。
“梁唯伊，78分�！�
��？我的脊椎頓感開(kāi)始僵硬起來(lái)，同時(shí)不斷的向上帝祈求希望這聲響是幻聽(tīng)。
“梁唯伊，老師叫你呢�！蓖郎埔馓嵝褜�(duì)我來(lái)說(shuō)人似乎像下了死刑判決書(shū)。什么78分？
陽(yáng)光此時(shí)透過(guò)窗戶懶洋洋的灑進(jìn)來(lái)，映在所有人的臉上，臉上的輪廓瞬間被打亮。當(dāng)然，如果是這樣，老師臉上憤怒的表情也變得一目了然。
我勉強(qiáng)站起身子向講臺(tái)走去，微風(fēng)搖動(dòng)著窗外的樹(shù)，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。這風(fēng)也太不解風(fēng)情了，竟然在我“死亡”的路上奏起了樂(lè)曲。
硬著頭皮從老師手中接過(guò)試卷的瞬間，感受到了老師施加的力，我一邊接過(guò)卷子一邊在想，要是這張卷是我耳朵，那么我就光榮獻(xiàn)身了吧。
“叮叮叮�！卑具^(guò)漫長(zhǎng)的上課時(shí)間，下課鈴，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是解脫。我哪知道這是死之之前的寧?kù)o。
“梁唯伊，你給我到辦公室來(lái)一下！”
果然不出我所料，進(jìn)了辦公室就是一頓好批。從開(kāi)學(xué)以來(lái)的問(wèn)題講到現(xiàn)在。這陽(yáng)光又不合時(shí)的跳了出來(lái)。讓人心煩意燥。經(jīng)過(guò)這一陣好批，下午的課完全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，放學(xué)后悶悶不樂(lè)的收拾著書(shū)包，朋友小只突然跳了出來(lái)“你今天心情不好嗎？”“明知故問(wèn)啊，你被老師大批一頓心情好的起來(lái)么？”“嘿嘿，不說(shuō)了，快點(diǎn)快點(diǎn)，跟我去一個(gè)地方。”她邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)漂亮的大眼睛。“免了免了，今天沒(méi)心情�！薄案易甙。 彼皇切袆�(dòng)派，話還沒(méi)說(shuō)完，就拉著我飛奔出教室。跟著她出了校門七拐八拐，在最后她還故作神秘的遮住了我的眼睛�！翱窗伞！蔽以谒恼f(shuō)話聲中睜開(kāi)了眼睛。哇，好綠的小潭！周圍還有些不知名的野花。有新開(kāi)的，也有快凋謝的。不過(guò)，小尺她帶我業(yè)這兒干什么��？
“這邊風(fēng)景是不是很美？”她滿臉笑容的對(duì)我說(shuō)。
“啊，對(duì)呀對(duì)呀�！蔽颐Σ坏幕卮�，“有什么煩惱就喊出來(lái)吧，不要緊的，“真的可以嗎？”“我還是有些遲疑的開(kāi)不了口，”“我做個(gè)示范給你看。”“啊，爸爸對(duì)不起，我不該對(duì)你說(shuō)不尊重你的話，女兒錯(cuò)了。”“啊，就這樣�！蔽矣行@訝的問(wèn)道“對(duì)呀，你也試試！”
我深吸了一口氣，張開(kāi)了口：“啊，老師們對(duì)不起，以后我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望能成為你們的驕傲！”吼出深藏在心里的話，果然舒服了許多，夕陽(yáng)在暮靄中向我道別，暗紅色的光灑在潭面上，倒有些“呼光躍金，靜影沉璧的味道。
“走吧。”我對(duì)站在身邊的小只說(shuō)“心情好些了么？”“嗯，好多了�！蔽肄D(zhuǎn)念一想，她帶我來(lái)這，莫非就是……
“好多了我就放心了，下午看你那張撲克臉，就知道你心情不好，所以以帶你來(lái)這啦！”她調(diào)皮的沖我笑了笑，
聽(tīng)到這句話，我身后原本暗淡下去的陽(yáng)光又亮了起來(lái)。
“陽(yáng)光真燦爛啊！”
“拜托太陽(yáng)都快落山了，哪來(lái)燦爛之說(shuō)啊�！�
“應(yīng)該是心里的陽(yáng)光燦爛吧�！�
她若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，和我一起向前大步走去。
啊，陽(yáng)光真是燦爛啊。
關(guān)于日子作文10
歷史的天空風(fēng)云起伏，悠悠變幻五千年，五千年的歲月中，多少平庸的人被匆匆淹沒(méi)了足跡，成為無(wú)名的過(guò)客，而正是因?yàn)槲膶W(xué)，才讓我沉醉于那些變幻的歲月中。
以前，一直以為周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而亡，但偶然的一次讀成語(yǔ)，才讓我領(lǐng)悟到了“顧曲周郎”的含義。
在史書(shū)中記載，東吳老將軍程普曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)周瑜：與公瑾交，如飲醇繆，不覺(jué)自醉。這句話的意思是：與周瑜交朋友，就像喝陳年老酒一樣，你不知不覺(jué)就醉了。這句話說(shuō)明和周瑜交朋友一定很有味道的、周瑜不僅對(duì)朋友好，還有很高超的音樂(lè)水平。三國(guó)年間，曾經(jīng)流傳這樣一句話：“曲有誤，周郎顧。“就是說(shuō)，當(dāng)周瑜聽(tīng)到別人奏樂(lè)時(shí)，只要有一個(gè)音錯(cuò)了，他就會(huì)瞧你一眼，那意思是說(shuō)：你彈錯(cuò)了。周瑜這音樂(lè)水平，都可以去充當(dāng)指揮了。所以這就是“顧曲周郎”的含義。
以前，看《紅樓夢(mèng)》總覺(jué)得里面的情節(jié)太繁瑣，總是兒女情長(zhǎng)的，現(xiàn)在再讀，卻理解了很多：林黛玉的多愁善感，多才多藝，天真率直，蔑視功名權(quán)貴；賈寶玉的追求自由，幸福；王熙鳳的精明強(qiáng)干，潑辣狠毒；薛寶釵的賢淑善良，處事沉穩(wěn)；香菱的才貌雙全，心靈手巧；史湘云的嬌憨純真，心直口快……讀文學(xué)，讓我感受到了大觀園里的人的各色特點(diǎn)。
現(xiàn)在《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》、《漢字英雄》節(jié)目很火，它激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)情懷。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)著名的澳籍華人作家在家中對(duì)著電腦寫(xiě)作，可是卻總是無(wú)法點(diǎn)燃寫(xiě)作的激情，這時(shí)，他的好友來(lái)看望他，并且送給了他一支標(biāo)為“made in china”（中國(guó)制造）的鋼筆，這位作家看到了故鄉(xiāng)出產(chǎn)的筆，激動(dòng)地流下了眼淚，以為他發(fā)現(xiàn)這么多年，對(duì)著電腦打英文已成為一種習(xí)慣，竟然忘了自己是一個(gè)中國(guó)人！就這樣，一支筆挽救了一顆中國(guó)心，也成就了一篇大作的發(fā)表。
中華民族是一個(gè)古老的民族，有著悠久的歷史，孕育了豐富多彩的華夏文化。漢字是蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈，它有形，有氣質(zhì)，還有情有義。漢字字體方方正正，那是教我們正直做人；有棱有角，那是教我們不卑不亢；筆畫(huà)優(yōu)美灑脫，那是教育我們堂堂正正瀟灑做人。
漢字的演變中，也是一部別有風(fēng)味的中國(guó)文化史，這里面有傳說(shuō)的神秘，君王的意志，文人的情懷，藝人的奇想，還有無(wú)數(shù)人民的大智慧。單指字體本身，就有繁簡(jiǎn)之分，呈現(xiàn)的形式又有草、行、隸、篆等的變化，寫(xiě)字的工具也由最初的小刀發(fā)展到毛筆，鋼筆等�？梢哉f(shuō)，漢字的發(fā)展史，亦是中華文化的發(fā)展史。
漢字是中華文化在歷史的長(zhǎng)河中流下的最璀璨的珍珠，新時(shí)代的我們，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，書(shū)寫(xiě)漢字，因?yàn)闈h字是我們的根，所以弘揚(yáng)中華文化，就從你的筆下開(kāi)始吧！
與文學(xué)一起走過(guò)的日子，讓我了解了中華文化，了解了歷史人文。
是文學(xué)，讓我在夕陽(yáng)西下時(shí)看大師們的云卷云舒，在先哲們的啟示中任疏影橫斜，在青燈黃卷中感受歷史的金戈鐵馬，體驗(yàn)文化的悲歡離合……
文學(xué)，令我迷醉！
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