點滴的愛作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的點滴的愛作文，歡迎閱讀與收藏。
點滴的愛作文1
世界上最關(guān)心我們，最愛護我們的就是我們的母親。母親整天為我們操心忙碌。她的恩惠，是永遠(yuǎn)無法報答的。
母親給我的柔情蜜意是我在人生路上前進的動力，我感謝她給我生命，同時更感謝他給我的諄諄教誨和慈母的愛心。
當(dāng)我還是嬰兒的時候，肚子餓了或尿布濕了。只會哇哇大哭。母親，您很了解我的心思，馬上會拿出我需要的物品，讓我享用。日常用品的供給，生活的照顧和護理，最終是那么的忙碌辛苦，在我幼稚的心中留下難忘的記憶。
母親，您管教我的苦心，我是明白的。當(dāng)我有所表現(xiàn)的時候，您慈祥的臉上會露出甜美的微笑，當(dāng)我失敗的時候，您會在身邊安慰我，鼓勵我不要灰心，永不服輸。當(dāng)我做錯事的時候，您會以嚴(yán)肅的態(tài)度管教我，使我不再去犯錯。您為我的品德，行動的引導(dǎo)，能力的提高，耕耘了無限心血。我永遠(yuǎn)不會忘記。
母親給我的是愛，是永難償還的親情，忘不了，抹不去。它被化作永恒的力量，激勵我在人生的道路上奮進！
點滴的愛作文2
對于我來說，媽媽就像春天的微風(fēng)，撫摸著我，而我就是一朵小花，吹著我健康長大。
有一次，我正準(zhǔn)備回家，可是一下子下起了傾盆大雨，我焦急地在大廳里等候，看見同學(xué)們都走了，就我還在大廳里孤單地等著。我正準(zhǔn)備自己淋雨回家，一只大手拿著雨傘，對我說：“走吧！”我睜開眼睛一看，原來是媽媽。“把書包給我，我來背�！眿寢寽厝岬卣f。
我把書包給她，發(fā)現(xiàn)雨傘太小了，不夠兩人一起撐。于是媽媽說：“沒關(guān)系，我回家洗衣服。”我看見雨傘往我這邊斜，又瞧見媽媽的衣服都濕的。從這微不足道的事中，就能體會媽媽對我的愛。
還有一次，天氣冷了。媽媽決定親自縫一頂帽子，我偷偷看見媽媽為我縫帽子的時候，不小心把手指給弄破了，媽媽也忍著疼痛不顧一切為我縫帽子�？p累了，媽媽還是堅持著。這讓我體會到了媽媽對我的愛。
生活中到處有愛，就讓我們慢慢去發(fā)現(xiàn)。
點滴的愛作文3
媽媽的愛。
一個很熱很熱的下午，太陽十分毒辣。媽媽來接我，一把遮陽傘打在我的頭頂，陽光卻灑在媽媽的身上，把媽媽的臉照得通紅。
奶奶的愛。
當(dāng)我還在上幼兒園時，爸爸媽媽的工作十分繁忙，沒空接我。我那時還小，不認(rèn)得回家的路。于是，奶奶便擔(dān)當(dāng)起“接送員”的責(zé)任�；丶业穆飞�，奶奶怕我肚子餓，還經(jīng)常給我買美味的餅干或軟軟的面包。
陌生姐姐的愛。
我現(xiàn)在學(xué)素描，班上新來了一位大姐姐。第一節(jié)課上完后，已經(jīng)是晚上八點多了，天空蒙蒙地下起了雨，可爸爸媽媽還沒來接我。我在門口等著，那位陌生的大姐姐也要回家，她撐開傘，溫柔地對我說：“小妹妹，再見，小心點！”說完朝我揮揮手，走了。我愣在那兒，大姐姐說的話在我心中就像一潭平靜的湖水擊起了漣漪，擴散出一道道微波，蕩漾了許久。
愛，無處不在，需要細(xì)細(xì)觀察，哪怕是來自一個陌生人的愛。
點滴的愛作文4
愛是讓人在風(fēng)雪交加中的'一根蠟燭，溫暖了我們的心；愛是一位“醫(yī)生”把心中的“刺”給撥出，使我們又快樂起來。
每天放學(xué)我就能看見媽媽，她直朝我揮手，于是我趕快跑過去。媽媽讓我把書包給她，我不給，因為我覺得書包有一點重，每次媽媽和我走到半路時都還要再問一次，所以我只好給她了，這是媽媽對我的愛！
叮鈴鈴，要起床了，我從床上爬起來穿好衣服就跑去廁所。爸爸讓我吃早餐快一點，不然要遲到了。我吃完了，爸爸就帶我上學(xué)去了。這是爸爸對我的愛，他每天早上六點二十分起床，去做早餐，再帶我去上學(xué)，然后去上班……可忙了。
愛能讓我們一家充滿了快樂，愛是很簡單的，許多事中都包含著愛，愛是點點滴滴包圍著我們的生活！
點滴的愛作文5
愛是媽媽的關(guān)心，爸爸的照看，也是同學(xué)的安慰。
那一次，我被一個高年級的人給絆倒在樓梯上，下巴被撞出了一個大傷口。只能在醫(yī)院里治療傷口�；氐綄W(xué)校后，同學(xué)們不但沒有笑話我，反而還安慰我。
他們說：“傷口怎么了？很嚴(yán)重嗎？”……“感覺怎么樣？好點了嗎？”……這些話讓我的心感到暖暖的。
過了幾天，我的傷口總算是好了，但我發(fā)現(xiàn)傷口的位置上有一個大包，在學(xué)校里大家還是像上次那樣安慰我，“沒有關(guān)系的，你不丑，不可能會影響我們玩的�！薄澳阍龠@樣不去，學(xué)習(xí)怎么辦？”……我聽了之后很感動：“謝謝你們的安慰，不然的話我都不想上學(xué)了�！敝�，我繼續(xù)和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。
愛是一個小火苗，溫暖他人時，也溫暖了你自己。
點滴的愛作文6
時間像白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我從那個小不點兒，長成了一個大小孩，面臨著即將分手的同學(xué)們，我的心中充滿了不舍。我真的哭了……
今天，萬老師的空間里的日志，令我潸然淚下。當(dāng)我看見日志里的集體照時，我覺得心里面好難過。六年里，我們在一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們同舟共濟，共同走過了6個春秋。如今，我們要分手了，心里除了不舍，還會有什么呢？這六年的學(xué)習(xí)生活充滿了艱辛與坎坷。我們之間的恩怨也在今天煙消云散了。課代表被你們推翻時，我失落過，消沉過，生氣過，哭泣過……可是，現(xiàn)在的我，依然是那一個整天嘻嘻哈哈，給你們帶來開心的袁子怡啊！難道不是嗎？希望你們不要忘記我，相信我也一定不會忘記你們的！這些美好的回憶，是我們成長的足跡。
點滴的愛作文7
在生活中，有許多人都關(guān)愛我。
最關(guān)愛我的是老師，因為她能幫我解決困難。
有一次，老師讓我們寫習(xí)題的時候，我遇到了一個難題，我怎么想也想不出來，就先空著。老師的要求已經(jīng)完成了，離下課還有10分鐘，我就努力去思考那道不會的題。下課了，我不會的題目還沒想出來，就先把練習(xí)本交了上去。
老師在改的時候，發(fā)現(xiàn)了我有一題空著，就把我叫到了老師辦公室。老師問我這道題為什么空著？我就回答：“因為這道題太難了，我想了好幾分鐘都沒做出來。”老師聽了之后說：“你只要不放棄，就一定可以成功的，如果不思考，這道題再在試卷中出現(xiàn)，你就會失去這道題的分?jǐn)?shù)�！甭犃死蠋煹脑捄�，我開始認(rèn)真地重新尋找這道題的思路。我慢慢地想，細(xì)心地思考。過了一會兒，這道題終于被我給寫對了。老師看了看，表揚了我。
老師對我的關(guān)愛可真好，是老師的那句話，才讓我成功。
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