【精華】詩歌作文300字匯總8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。你知道什么樣的詩歌才能算得上是好的詩歌嗎？以下是小編為大家整理的詩歌作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
詩歌作文300字 篇1
佛說：一切有為法，盡是因緣和合，
緣聚則有，緣散還無，不外如是。
我屹立在暮色蒼茫的渡口，
從蕓蕓眾生中守候。
看誰執一葉扁舟，
載我孑然清寒的一蓑煙雨。
與殷殷期盼中，千帆過盡，月月平平。
仿佛，那個前世隔岸觀花的男子，
已然忘卻，
曾經綻放在他掌心的是怎樣的容顏。
風輕揚起片片花瓣，
凋落成一歲一枯的荒冢。
最后那縷殘香
倒映成懸掛在鏡花水月深處的那一簾幽夢。
花在夢中，人在天涯。
夢歸何處，夢中誰喚......
一曲終，一幕落，
成就了人世間悲歡離合。
萬千容顏被時光肆意的渲染。
行走在夢魘的窗前，
清淺的腳步，
踏碎多少往日塵煙。
四季云天，幾樹香暗。
漠漠清寒處，
伊人對影西窗，娥眉流盼，
將一縷脆如蝶衣的宿命，
縈繞指尖，吹落在泛黃的史書中。
凝一抹不易察覺的胭脂紅，
有如唱不進的落花隕曲。
余音裊裊，娓娓道來。
青衣癡一世，定不負山盟。
詩歌作文300字 篇2
聽，夏天的腳步來臨
聽，春天的腳步離去
聞，夏天桃子的清香
聞，草莓的香椿離去
看，孩子們吃著冰激凌
看，孩子們吃光小草莓
春天，再見了，離我們遠去的你，過得可好？
夏天，回來吧，跟我們逼近的你，前進可好？
春天，你留下的一朵朵小花，一根根青草，我們都保護著、呵護著
夏天，你照顧好一朵朵小花，一根根綠草，要認真保護著、呵護著
白色頭發的女孩，畫著一朵朵小花，送別著春天，迎接著夏天。
春天，不知何時才能和你相見
夏天，不知何時才能等你到來
夏天
早上，我打開明亮的窗戶，一縷縷明媚的陽光照射到我的房間，咦，我每天會吹到的春風呢？今天為何沒來到我的小房間里約會呢？春風每次都不會失約的啊！哦，我明白了，媽媽剛剛要我出來吃桃子，我聞到了桃子的清香，但沒有草莓的香椿了。瞧，外面的孩子吃著涼爽的冰激凌，卻沒了吃著鮮紅草莓的孩子們。
春天，你原來是走開了，夏天，你終于來臨了！春天，不知你今天沒來我家，過得可好？
詩歌作文300字 篇3
昨天，老師向我們布置了一項作業，讓我們準備材料，打算開一次關于母親河的詩歌朗誦會，大家聽了，都十分高興。
回到家后，我在網上找了許多關于母親河的詩歌，最后，和兩名同學一起討論，決定朗讀《黃河頌》這首詩，我們排練后，就信心十足的等待明天的朗誦。
第二天終于到了，大家早就等不急了。
我們第一個上場，既緊張又興奮。“我站在高山之巔……”我飽含感情地讀著，這時，我的眼前仿佛出現了洶涌澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼著，如一條豪氣萬丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊著岸邊，水珠四處飛濺。讀完后，臺下響起一片熱烈的掌聲。
接下來，又有同學朗誦了《母親河》、《來生一起走》、《長江之歌》等詩歌，一個比一個出色，一個比一個精彩。
朗誦會之后，我想，母親河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代中華兒女，作為一個炎黃子孫我們應該保護我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的清流，最磅礴的力量。
詩歌作文300字 篇4
飛舞的雪花帶去我對你的思念
脆耳的鐘聲帶去我對你的祝福
雖然我們已經很久沒有相聚
但我對你的思念愈發濃厚
雖然我們讓時空相隔千里
但我對你的祝福依然真誠
時間如梭
歲月蹉跎
白發已悄悄爬滿雙鬢
夢已在心中漸漸淡去
憶卻在心中愈發清晰
分別好像發生在昨天
回憶伴隨著歲月陪伴走過一年又一年
回憶面對愛情的青澀
回憶溢出酒杯的豪爽
回憶撒滿陽光的教室
回憶同桌的你
回憶下鋪的兄弟
笑看大浪淘沙
總是后浪推前浪
笑看歷史更疊
總是新桃換舊符
沒有了指點江山的意氣
沒有了少年無畏的輕狂
我心已歸與佛祖
唯有記憶喚起的思念在心底掀起層層漣漪
唯有心中永存的祝福在遠方默默地陪伴你走過四季
詩歌作文300字 篇5
小時候
老家是我的一切
因為那里有我的父親和母親
還有哥哥和姐姐
以及我兒時的許多小伙伴
長大后
為了所謂的“理想”
我獨自一人離開了老家
在異地他鄉苦苦求學和工作
老家就是我忙碌后心靈停泊的那個港灣
成人后
我有了自己的家
暫時淡化了老家的思念
我整天為生活四處奔波
老家的印象在腦海里影影焯焯起來
如今
已步入不惑之年的我
開始苦苦追尋老家的足跡
因為那里有我太多的牽掛和留戀
留下著我今生無法忘卻的一段段回憶
現在
兒時的小伙伴們是否都還平安健在
老家的水是否還是依然那樣的清澈
老家的山是否還是仍舊那樣的秀麗
老家的土地是否還是當初那樣的松軟
老家
我親愛的老家
你是生我養我的地方
不論我今生漂泊到那兒
誰也無法阻擋我對你的濃濃的思念之情
詩歌作文300字 篇6
小的時候，剛剛在牙牙學語的時候，媽媽就在我身旁念一首首詩歌，我也是在那時喜歡上了詩歌。
剛剛上幼兒園，幼兒園的老師有時下課會讀幾首古詩，我有時也會待在老師旁邊，漸漸地也會說幾首詩歌了，但卻只知道怎么說出來這首詩歌，根本不知道字和詩歌的'意思。但有客人來我們家時，爸媽總會讓我背幾首詩歌，但那時牙齒沒長齊，所以有點漏風，現在想起來還想笑。
有時不怎么理解詩歌的意思的時候，爸爸會在特定的時間，地點什么的給我講詩歌的意思。就比如那次圓月之夜給我講李白的《靜夜思》。說什么作者當時是在什么情況下寫下的這首詩，再給我講意思。我也似懂非懂地點點頭，說幾聲“哦”。
爸爸有時也會考我，我就假裝像個詩人一樣說幾句，但基本上都是錯的。爸爸就會假裝很生氣要打我，但還是耐下心來給我重新講解一遍這首詩歌的意思，這樣我也就基本上懂了。
也多虧了爸爸這樣考我，我上小學三年級時，學校的那次語文詩歌競賽，我可給我們班爭了一口氣，爭得了許多的分數。我們班自然而然是第一，我也自然而然是個人分數的第一名。
多謝詩歌伴我成長；多謝詩歌給我帶來的樂趣；多謝詩歌給我們班級爭了口氣！
詩歌作文300字 篇7
我國是一個詩歌繁盛的國家，古往今來，有許許多多詩詞，其中我感觸最深的就是那詩歌中的色彩。
在詩詞中，色彩是分內外兩種的，一種是“色彩外溢”，一種是“深藏不露”。
我們先來說一說那些色彩外溢的吧！如紅色的“霜葉紅于二月花”，又似黃色的“新梢漸變鵝黃色”，還有那黑色的“月黑雁高飛”，這一句句色彩分明的詩句讓人眼前浮現出一幅幅色彩繽紛的畫卷。
那么，“深藏不露”是怎樣一種表達呢？比如，橘紅的“山愛夕陽時”，這句雖然沒有出現“紅”字，卻讓人感受到橘紅色夕陽的美麗與溫暖。還有“竹憐新雨后”，這句沒有直接寫出清新的綠色，而是隱晦地表現出那讓人耳目一新的綠，使人身臨其境，仿佛置身于一片竹海之中。這種寫詩的方法也可以“拆遷”到寫作上面。比如，一次考試才考了60多分，走出教室，看著那刺眼的陽光，我心里不知被什么堵住了，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉。第二次考試我以100分奪了冠，再次走出教室，看著明媚的陽光，心中一陣舒暢。春風拂過臉頰，帶來了一片清香。在這段文字里，我既沒有寫“悲傷”，也沒有寫“快樂”，但大家是不是都讀出來了呢？
這樣的寫作方法會使我們的作文錦上添花，余味悠長。
詩歌作文300字 篇8
在詩歌的海洋里，有無數珍寶，這次綜合性活動中，我們在詩歌的海洋中拾撿珍寶。
在老師的帶領下，我們在詩歌的海洋里搜集了許多詩歌。通過閱讀書籍，我們國家是一個詩歌的國度。我還知道了我國最早的詩歌總集 《詩經》，已經有兩千多年的歷史；從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人我也知道世界上其他國家也都有偉大的詩人：拜倫，海涅，普希金……他們的優秀詩篇，為各國人民傳誦。
我們還收集了許多詩歌。同學們紛紛把詩歌朗誦出來。其中，女同學還把蘇軾的《水調歌頭》用歌曲的方式唱了出來。
我們還在家長面前，上了一堂有關的公開課。我們男生一起朗誦了岳飛的《滿江紅》。我們小隊收集了送別的古詩，從中，我學習到了許多知識。
在這此綜合性活動中，我學會了《滿江紅》“怒發沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……”從中，我讀出了岳飛的精忠報國。
在這次活動中，我還寫了《太陽公公的話》。在這次寫詩中，引起了大家的詩意。
讓我們徜徉在詩歌的海洋中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長吧。
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