寫我的心愿作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的寫我的心愿作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫我的心愿作文1
每個人都有美好的心愿，我也不例外。如果你問我，你的心愿是什么，我會毫不猶豫地告訴你，是想擁有一個屬于我自己的房間。
雖然我和妹妹已經有了一個屬于我們倆的房間了，但畢竟還有許多不方便的地方。
有一次母親節到了，我準備做一張賀卡給媽媽一個驚喜，卻差點被進來照顧妹妹的媽媽發現。還有一次，我讓妹妹睡上鋪，我睡下鋪，因為我晚上總要起來上廁所，妹妹卻能一覺睡到天亮。可妹妹不同意，還和我吵了起來。總之，沒有獨立的房間太不自由了，所以我想要一個屬于我自己的房間。這樣，我可以隨心所欲地做許多自己喜歡的事情而不被他人知道。
如果給我有一個房間，我希望在房間里有一張粉紅色的床，因為粉色讓人感到溫馨。它的旁邊要有一張天藍色的書桌，因為藍色可以讓人的心情舒暢、平靜，就好像身處蔚藍的天空下。書桌有一個大抽屜用來放我喜歡的課外書籍和手工材料，這張桌子還配有一把帶靠背的椅子。當我看書寫字累了的時候，就靠在上面休息一會兒。南墻上還掛著一個可愛的小熊掛鐘，每當整點時它就會敲響，提醒我該起床了，該睡覺了，該學習了……它讓我合理安排作息時間，增強時間觀念。床對面的大衣柜里掛滿了我的漂亮衣服，在一個小衣格里 還 放著一些我的洋娃娃。每當我寂寞的時候，它們就會陪伴我渡過歡樂的時光。北墻上還有一扇窗戶，我早上起來走到窗戶前，推開窗子讓新鮮空氣飄進來，讓陽光照進來。等到放學回到家以后，我都要站在窗戶邊，遙望那連綿起伏的青山、欣賞那五顏六色的鮮花、傾聽那鳥兒清脆的鳴叫，那時的心情該多么愜意啊！
如果給我一個房間，我可以請好朋友到我的小房間里玩游戲，可以獨自傾聽優美的歌曲，沒有人打擾，甚至還可以悄悄做點壞事，把陽臺上灑上水，像男孩子一樣在上面滑來滑去……
如果給我一個房間，我會把房間打掃得一塵不染，物品擺放得整整齊齊。不管誰進了我的房間都會感到舒適。
擁有一個獨立的房間是我最大的心愿。
寫我的心愿作文2
我有一個美麗的心愿，長大以后能成為一個"詞作家".
所謂"詞作家",就是寫歌詞的一種職業，我就很喜歡這種職業。在這種職業中，最偉大的人莫過于方文山。
方文山的搭檔是周杰倫，方文山寫了很多優美詞句給周杰倫唱，周杰倫才能這么火。方文山寫的《龍拳》、《本草綱目》、《青花瓷》、《千里之外》等等一些歌，都很好聽。
我聽爸爸說，方文山如果回到大唐王朝，就會成為像李白、杜甫一樣家喻戶曉的大詩人。我還聽爸爸說："方文山之所以這么成功，就是因為他小時候勤奮刻苦地學習，博覽群書，腦子里才會有大量的知識儲備，長大后就用他積累的學識來創作。"
之后我也開始刻度地讀書，我已經讀過一百多本書了，也積累了一些名言名句。這些名言名句使我知識大長，比如"腹有詩書氣自華","欲圖大事，莫拘小節","豈曰無衣，與子同袍","玉樹臨風美少年，攬鏡自顧夜不眠","盡善盡美，不忍卒視","城中一場戲，山民笑斷腸"等等。
這些名言名句促使我創作了人生中第一首歌，名字叫《年少》，"曾經年少不懂事，時間慢慢地流失，告訴我你的心事，我們可以有故事。眼中看著你消失，心中念著你名字，你我之間的故事，值得回味這一世。這一世，已太遲，錯過了彼此，相遇時，都還是，像白癡，難啟齒，只剩下相思……".
我創作玩這首歌后，更加覺得"讀書好，多讀書，讀好書"的好處，也讓我離我的心愿更加進一步。
寫我的心愿作文3
心愿像一個個小精靈，總能勾起人無限的回憶。在我似一簾幽夢的回憶中，最珍貴的心愿是讓大家周圍時常涌動團結互助的暖流。
這幾個月來，老師為了大家能更好地徜徉于茫茫書海中，便要求我們“忍痛割愛”，把一本本精美的書籍互相傳越，使得兩全其美。可就在這快樂的同時，不該出現的一幕幕在我眼前徘徊：書本落在冰冷的地上，無人撿起;紙張角落發卷，沒人抹平。。。。。。我多么希望同學們能團結互助呀！
記得有一次，我正一絲不茍地探究著作業難題，心無旁騖。少頃，一陣微風，冷不丁地伴著絲絲涼意席卷而來，一本本書隨之接連掉落在地上，像多米諾骨牌一樣井然有序，與水泥地來了個親密接觸。風兒凄清地吹拂著，書本的紙張互相摩擦，發出“唰唰”的聲音，猶如在哽咽，但我更覺得是在呼喚著同學們那微不足道的幫助。我靜靜地等待著。。。。。。
看，這邊幾個同學毫不在乎地瞥了書本幾眼，心里似乎在諷刺嘲笑這些可憐的小家伙;那幾個同學也依然如故，明目張膽地從書上垮了過去，真是目中無“人”;更可氣的還在后頭，某同學竟然口若懸河地談論著精致的書本落地了，臉上似綻開了朵朵鮮花。。。。。。寒風仍凜冽地咆哮著，似乎要把整個人間毀滅。書本也在絮絮低語，是在傾訴悲慘的命運嗎，還是在繼續向同學們哭訴？
反之，我覺得在學習生活中，我們就應該多一聲問候，一些禮讓，一絲微笑，一點幫助，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。之后，自己得到的快樂將是一發不可估量，所謂“送人玫瑰，手有余香”。
真希望大家都攜一顆友善團結的心，來面對周圍的人和事物。到那時候，我們的四處將久久洋溢著團結互助的暖流，世界成了一個溫馨的大花園。
這就是我小小的心愿。
寫我的心愿作文4
每個人心中都藏著許多美好的心愿，比如：教師的心愿是能夠教出好學生;醫生的心愿是能夠治病救人;工程師的心愿是能夠建起一座座橋梁……我的心中也藏有許多心愿，它們雖然不偉大，但卻十分美好。它們驗證我的成長足跡。
五歲那年，我的第一個心愿誕生。那就是當一名主持人。在幼兒園里，我看見很多興趣班的招生表。我從小就對小主持人很感興趣。所以就到小主持人班聽課。在那里，我看見一位身穿黑裙子的女老師正在和一位小姐姐對練。我問媽媽：“媽媽，這是誰呀?”媽媽說：“這是林老師，以后就可能是她來教你。”林老師看見我，過來跟我打招呼，說：“你好!我叫林卓雨，你就是那個新來的吧。”我點點頭。林老師和一位小哥哥的對練十分完美，大家都鼓起掌來，之后，老師又教我們臺步和臺詞，特別有趣!有一次，我發高燒，全身無力。但卻堅持上課，剛上課時，還好。可是，過一會兒，就有點堅持不住，老師表揚我，給我自信，讓我堅持下來。
六歲那年，我默默地許下我的第二個愿望—當記者。我看見電視里那些記者，到世界各地工作，十分羨慕。為此，我查一些關于記者種類的知識，并做解。最后決定當一名美食記者。走遍世界各國，品嘗各種美食。誰不想呀!
七歲那年，我又有一個心愿，那就是當一名廚師。有一次，我求媽媽教我切菜、做飯，媽媽爽快的答應，學切菜的時候，雖然我十分小心，但還是切到手指甲。媽媽呀!嚇死我!我馬上跑出廚房，一邊跑一邊說：“不干!不干!”就這樣，這個心愿就破滅。
八歲那年，我又一個心愿終于“橫空出世”。那就是當一名作家。我如果能用我的筆，寫出最優美的語句，讓讀者陶醉在我的文章中，那該多好啊!媽媽給我報朱老師的作文班，在作文班里，我有很大長進，最讓我興奮的是，我的作文竟然在中小學網上發表，我覺得我離我的目標又進一步。
心愿是美好的。是有趣的。為我的夢想，我的心愿，我一定會努力的!讓我的心對我自己說，加油、努力、前進!
寫我的心愿作文5
心愿是美好的。許下心愿，期待成真，每個孩子都有這樣的想法。我，一個六年級學生，即將面對人生第一大轉折——小升初。但想到心中的愿望，似乎對于我來說，只有恨了。回憶過去，我許下的每一個心愿都充滿了甜蜜。可是，現在我心中裝著一個無味的心愿——考好每一次試，順利進入一個理想的初中。每當在家中做枯燥的習題時，總能聽到樓下孩子們嬉戲打鬧的聲音。
我不止一次抱怨：為什么別的孩子能玩，而我卻只能做這么無趣的習題？我曾舉起習題想撕了，然后再痛痛快快地玩一下。可是，一場競賽的成績——58分！讓我的想法徹底破滅。面對老師的批評、同學們異樣的目光，我無法忍受。我下決心一定要在眾人面前大放異彩。隨后，我奮起直追，勤奮學習。我甘心放棄了玩的時間;甘心做了那叫人乏味的習題;甘心承受那次考試帶來的打擊。
功夫不負有心人。我在下屆競賽中考到了115分的佳績，并得到了老師的表揚及同學們羨慕的目光。當我高高興興地捧著獲獎證書給媽媽時，媽媽的淺淺一笑讓我覺察到媽媽頭上多了幾根白發，臉上的皺紋也多了。我清楚地知道，這是媽媽曾為了不懂事的我付出留下的“痕跡”。這些“痕跡”對于媽媽，她無怨無悔;對于我，這就像一根鞭子，不時地抽打我的心靈。
我雖然獲得了優異的成績，但我只是為自己出氣才努力學習，從沒想過在背后默默關心支撐我的媽媽。正是這個心愿讓我失去了很多很多——沒有玩的快樂、沒有玩的時間、沒有關心過媽媽…… 心愿啊！你何時才能成真？何時才能讓我找回迷失的？“心愿”，我恨你！你為何不早早成真，讓我找回從前對你的好感。
寫我的心愿作文6
盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應該是久藏心底的，極其渴望實現的一個愿望，而且這個愿望應該是美好的，與人為善的。它可以是關于自己的，也可以是關于親人的、朋友的，還可以是關于素不相識的。這心愿的形成大都跟自己獨特的生活經歷相關，貧困山區孩子的心愿是實現求學的夢想;病人的愿望是恢復健康;善良的人的心愿是幫助弱者;勇者的心愿是挑戰極限;學子的心愿是踏入理想的學府，孩子的心愿，老人的心愿……當然我也有我的心愿。
在21這個高度發達的世紀中，人類充當著主角，他們是最偉大的。他們讓這個世界豐富有趣，絢麗多彩。然而當他們創造了輝煌的同時，卻又深深地傷害了以人類為朋友的動物種群，玷污了水精靈的身軀……讓我們的地求母親傷痕累累。更為殘暴的是，人類居然無情地戳穿了為他們遮風擋魚的森林。盡管它們無私地奉獻――吸收二氧化碳，釋放新鮮的氧氣;降低氣溫，增加濕氣;防止水土流失;等等。但人類沒有顧慮這些，為了眼前的一丁點利益，用電鋸把它們一根根砍下來。終于，地球母親忍無可忍，讓狂風帶著沙礫，沖入了人們的安身之所，面對著她最有“出息”的兒子――人類，使勁地發泄著心中的憤怒。大街小巷，飛沙走石，到處都顯示著她征服人類的.痕跡：一位老農看著自己辛辛苦苦種下的稻谷，被漫天飛舞沙礫掩埋著，心中的悲傷不知道向誰傾訴;一座拔地而起的摩天大樓，招架不住突如其來的龍卷風，整個身子已經坍塌崩潰了;一家家商店顧不上錢財，紛紛關上大門，狼狽地寫著：“因天氣變化，營業暫停。”街上幾個稀少的行人，都瞇著眼，帶著口罩，頂著狂風艱難的行進……人類不怨天，不罵地，自己就是罪魁禍首。
我的心愿是，讓地球恢復健康，讓綠色重新來到大地!
寫我的心愿作文7
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應該是久藏心底的，極其渴望實現的一個愿望，而且這個愿望應該是美好的，與人為善的。它可以是關于自己的，也可以是關于親人的、朋友的，還可以是關于素不相識的。這心愿的形成大都跟自己獨特的生活經歷相關，貧困山區孩子的心愿是實現求學的夢想；病人的愿望是恢復健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰極限；學子的心愿是踏入理想的學府，孩子的心愿，老人的心愿……當然我也有我的心愿。我的心愿雖算不上偉大，不，應該說是平凡的不能再平凡，那就是——當一位家庭主婦。假如，我當上家庭主婦，我會用我的巧手，將每一個孩子都培養成聰明無比，天真可愛，靈巧活潑的棟梁之材；假如，我今天當上家庭主婦，我將用我的鬼斧神工，做好每一道菜，讓別人一看到就垂涎欲滴，口水直流三千尺；假如，我當上家庭主婦，我要用我的精打細算，把家里治理的井井有條讓那一屋子歡笑從大門，從窗戶都溢出來，流到別人的耳朵里。我會把所有人的目光都吸引到這里來，讓大家都看看我的巧手，我的鬼斧神工我的精打細算。有一次我問媽媽，我什么時候才能成為一名真正的家庭主婦呢？媽媽說：“要成為一名真正的家庭主婦，要等到你大學畢業了，嫁了個好丈夫才行啊！”現在想想，將來當一名真正的家庭主婦，生一堆可愛的孩子，看著他們的歡聲笑語，心里也蕩漾著甜蜜，這是多么快樂的事情啊！時光飛逝，轉眼我已經十一歲了，已經上小學六年級了。驀然回首，過去有多少個日日夜夜，多少個酸甜苦辣，多少個喜怒哀樂，多少個愿望實現了，多少個愿望破滅了。我沒有灰心，繼續著我人生的旅途，繼續著我的心愿……
寫我的心愿作文8
心愿是每個人都有的，心愿是美好的，也是五彩繽紛的，而我的心愿卻是再簡單而平常不過的。
“左勾拳，右勾拳!”爸爸在客廳里一邊揮舞著拳頭，一邊鏗鏘有力地喊出各種拳法。“哇!唯品會搶購，太劃算了!呀!這件衣服原價120元，現在只要99元，太便宜了!”媽媽一手拿著手機，眼里閃著金光，另一只手還不停地用計算器算著差價。而正在房間里寫作業的我已經不能寫出半個字了，巨大的誘惑在我面前搖晃著，我多想火速沖出房間，拿起手機，痛痛快快地玩一把游戲。
突然，我透過窗戶看見一位梳著光亮頭發，穿著西裝的男人要把電閘關掉，讓這棟樓每一個家庭都停電。我想大喊，提醒提醒爸爸媽媽，可是怎么喊都喊不出來，手和腳都像被綁住一樣動彈不得。這一刻，還是到了。“撲通”，停電了。
爸媽沖進我的房間，問這是怎么回事，我吞吞吐吐地說：“就，就是停電了。”爸爸嘆了口氣，我和媽媽愣在那里，看著伸手不見五指的黑夜，手足無措。我心想：怎么辦啊?沒有電的生活該怎么過啊?爸爸立馬鎮定下來，說：“沒事，我們還有蠟燭，還能打撲克呢!”說著拿出一根蠟燭點燃，隨后，從抽屜里拿出一副撲克牌。借著燈光，我們玩起了斗地主，算起了二十四點。雖然沒有電，但是我覺得我更享受這沒有電的生活。
第二天，還沒有來電，我正想著要怎么度過一天。“女兒，出來!我們今天去野炊!”媽媽喊道：“來了!我收拾收拾就走!”我興奮地回答道。一邊哼著歌，一邊把糖、薯片一股腦地裝進背包，出門了。
鋪好地毯，搭好帳篷，我們開始野炊了。我把各種零食擺好，媽媽擺餐具，爸爸燒烤，一家人其樂融融。這是我過的的一天。雖然沒有電，但我覺得比有電的生活更溫馨。
沒有電的生活真好。踏青、野炊、打撲克，我的生活更充實。如果可以，我真的想過一天沒有電的生活。
寫我的心愿作文9
或許是從我第一次在電視上看到它的時候，這個心愿就如同一顆種子在我心底扎根、萌生了。也不知道為什么，是對它的特殊好感吧，我告訴了爸爸，這個心愿的最基本。
爸爸一直幫我記著，幾個月后，他帶我來到一所琴行，新老師讓我認識了或者說第一次觸碰了它。它很小，起碼現在看來，那種它獨有的木色，完美的線條勾勒的框架，四根弦緊緊地橫架在琴面上，弓指潔白的毛線，卻將弦拉出了美麗的音。
那時的我太天真了吧，卻不知道學習任何東西都不會是簡單的。老師先教我了拿弓指，小小的弓桿的拿法居然還別有洞天。
那個時候是暑假，我在家里沒事就要練一下弓指指法。那天打雷下雨，不能看電視，也不能彈電子琴，唯一不會被雷電劈壞的只有小提琴了。鋸木般的音樂，讓我立刻停下了。是的，太難聽了。那個心愿也因為阻礙，添加了更多的動力。
在學習小提琴的那段時光里，留給我的記憶真是模糊不堪。二、三年級的那段時間，我真的非常討厭拉小提琴，一聽到要拉琴了，就會哭，嚷嚷著不拉，那個心愿似乎被淡忘，可能是現在懂事了、成熟了，否則我怎么也不能把那個時候討厭小提琴的我和現在這個強烈要求上進的我混為一談，更不會想到我幾乎都快忘了這個心愿。
我記得最苦的時候，便是每逢到了六月初，那個時候就得學考級曲目，考級的曲目都是要求背誦的，但那會兒正遇學期末，作業都讓人焦頭爛額，拉琴的時候常常忘這個、忘那個，弄得我心煩意亂，往往幾個小時在不知不覺中溜之大吉。但是在我有限的記憶中，卻從來沒有看到過“放棄”兩個字。
五年過去了，我從那個對小提琴懵懂無知的孩子變成了一個擁有五級證書的少年，離我的心愿更近了。反正時間就是不等人的，現在回想起來，似乎是一眨眼過的。我相信，五年都堅持下來了，還有什么不能克服的呢?
我的心愿是能夠成為專業級的小提琴手，而這個心愿需要我堅持不懈地努力。
寫我的心愿作文10
長大我想當個科學家，因為我們身邊有無窮的奧秘，有解開答案的，還有未知的，我想探索，解密它們!
讓我們呼吸一下周圍的空氣吧，你知道嗎?空氣有無窮的力量，它能托住試管、封住水。有一次，我把一個底下有個洞的塑料瓶灌滿水，發現水會流下來，我再灌滿水，把瓶蓋蓋上，咦!水怎么就不會流下來?我百思不得其解，后來，媽媽告訴我，是空氣壓強封住水。媽媽還教我變一個魔術，媽媽找來一個易拉罐瓶子，在瓶子上面對稱的兩邊各鉆一個孔，然后裝進去水后，把瓶子口密封好，怪異的情況出現，當用手封著一個孔的時候，倒水的時候，水是流不出來的，當把兩個孔都不封著的時候，倒水就能倒出來，媽媽說，這也是空氣壓強的作用。啊!看不見摸不著的空氣是那么神奇，真是有意思!
那讓我們再來看看化石吧!神奇的化石能使我們“看到”很久很久以前的故事，解開遠古的秘密，解生物進化的軌跡。比如說古代的恐龍為什么會滅絕?有的科學家認為是小行星撞擊地球造成的，可是又有科學家發現，小行星撞擊地球后的很長一段時間內，地球上還生活著一些恐龍，那么又是什么原因使這些恐龍最終滅絕呢?科學家從恐龍蛋化石發現恐龍曾經“很痛苦”，得一種怪病，生出的恐龍蛋有異樣，從而影響小恐龍的孵出。恐龍也就越來越少。而使恐龍生病的原因又是什么呢?科學家發現連續的火山噴發使地球上的銥越來越多，而恐龍吃含有銥的食物，就會得這種怪病。那么火山噴發還會有什么元素，對生物還會有什么影響?怎么去消除這些，我都想知道，這些還蘊藏著無數的秘密，我要去解開它!
隨著我年齡的長大，知識的增加，我更感覺到大自然是多么神奇!我還有很多不明白的問題，需要我去解開它的秘密，例如宇宙到底有多大，外星系到底有沒有外星人?人在進化的過程中怎么會分化成各色人種?為什么正步走會讓橋梁坍塌?
太多的秘密讓我對知道充滿渴望，所以，為解開這些大自然的奧秘，我長大想當一個科學家。
寫我的心愿作文11
心愿如海上的燈塔，指引著人們前進的航向；心愿如一簇海上的浪花，推動著人們向上的步伐；心愿如婀娜多姿的鮮花，無比嫵媚。而我的心愿卻是當一名人民教師。
教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是一個無比崇高的職業！回想起我剛上一年級的情景，我還是個懵懵懂懂的小孩子，短短幾年，在老師的辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類大書的讀書人！每當我看見老師在講臺前繪聲繪色地講述課文時，我想當教師的愿望就像小芽一樣快速萌發著，在我心里開花結果。
告訴你，為了實現這個愿望，我天天努力學習，我像一棵嫩芽一樣吮吸著老師播撒給我們的甘露。有時考砸了也不氣餒，總結經驗，爭取下次打個漂亮仗。每次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時候，就有個神奇的力量在驅使我趕快認真聽講。那就是我要當教師的意念，它真是個美好的愿望呀！我經常在夢里都在想這件事，我在講臺上給學生傳道授業解惑。啊！教師，一個令我神往的職業！
人沒有目標不能前進，正如汽車沒有方向盤不能行使；人沒有理想不能向上，正如飛機沒有雙翼不能翱翔。所以我們從小就要為自己美好的心愿而努力奮斗，讓我們將持不懈的學習吧！
專家點評:
這篇文章作者以一組排比開篇，將“老師”比作“燈塔”、“浪花”、“鮮花”等，生動形象地寫出了心愿在人生中的重要性。文章中作者寫出自己的理想時當一名老師，并且“不氣餒”、“有意志”，表明了自己的堅定的信念。文末發出號召，呼吁大家為實現自己的夢想不懈努力。
寫我的心愿作文12
大樹有雨水的滋養，它很幸福；土地因花的點綴，它很幸福；鳥兒因翅膀的力量，它很幸福。我因書香的陪伴，我的成長倍感幸福。時間流水般從我的指尖劃過，這么多年，在書的陪伴下，我漸漸成長，我喜歡在一個溢滿鳥聲的清晨，手捧一本喜愛的書，坐于陽臺或公園樹下，美美地享受著那一行行文字間里所散發的清香。那些個性鮮明的形象，那些真摯感人的故事，如一股溫暖幸福的清泉，在我的心間輕輕流淌。此時此刻，眼前便是鮮花綠草，便是云淡風輕。
當我漫步于朱自清的《荷塘月色》時，我很幸福。我似乎感到一股淡淡的荷香，從那片“田田的如舞女的裙”的荷塘中輕輕吹來，沁人心脾。我似乎聽到“如梵阿鈴上吹著的名曲”，柔柔地打動我那顆略漸受傷的心。縱然已經是夏末，透過書本，我卻依然看到心中的那朵荷花，嗅到那縷荷香，欣賞那片美麗的荷塘。那是一種身臨其境的感覺，縱使滿心憂傷，也被那種暖暖的夏的氣息所感染，而后讓幸福之感油然而生。
當我陶醉于冰心的《繁星?春水》時，我很幸福，我感覺全世界的母愛都在眼前浮現，那是一種被濃濃的愛意包圍著的感覺，更是一種說不出的幸福。此時此刻，母親在廚房忙碌的身影、為我洗衣疊被的身影、生病時為我端藥送水的身影，都如電影鏡頭般在眼前展現。成長路上，因為閱讀而精彩，因為有愛而幸福。
無論是盛夏月晚，還是秋日黃昏，我總喜歡手捧一本書，在鳥兒的淺唱中，風兒的呢喃中，蟲兒的輕吟中細細品味，我倍感愜意與幸
福，此時此刻，一顆青春躁動的心便在書中漸漸沉淀，歸于安寧。時間依然在悄悄行走，故事也在交替上演，而閱讀依然在默默給予我堅持追求的幸福。那份幸福，如一抹沁人心脾的馨香，在我心中久久地激蕩。
我的人生之路，讓閱讀永遠相伴。閱讀，讓我的成長幸福滿滿。
寫我的心愿作文13
坐在靜靜地田野上，獨自地，抬頭仰望天上的夜間美景！看。那天上的最高、最閃、最耀眼的那顆星星在沖我眨眼睛。那雙眼睛好像某人的眼睛。聽！他在沖我說話。說什么？談什么？談愿望。談理想。為什么他會給我談這些，說這些？因為他了解我，每次的我遇到難題，不開心的時候，他總會用正確的方法來安慰我。聽了他的話，我會以悲轉喜，十分happy！
他說：你的愿望就是什么？我能夠幫你實現！我說：不用了！我的愿望你永遠實現不了。他說：你的愿望，我怎樣會實現不了？你告訴我，我必須會實現！
我走了，一聲不吭的走了，不帶走一顆星星。走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望就是什么？不就就是期望和他地久天長在一齊么？不，我否定了這個想法，就是什么呢？渴望自由！噢！就是的！就是的！自由？自由？什么就是自由？為什么要渴望自由？我就是個太乖巧的孩子，整天在家里大門不出，二門不邁！此刻又在這所封閉的“大籠子”里，趴在陽臺上，望著學校大門口，望著路邊來來往往的行人，總就是在腦子里回蕩著一個問題：我什么時候能走出這個地域？自我拼搏（也許那時不可能的）自我出去？像馬路上的行人一樣！茫茫碌碌，像個白領，那樣也不能！
這就就是我的愿望么？我的愿望就就是渴望自由么？對！就是的！此時我的愿望！
自由，渴望自由！
如今社會，誰不渴望自由？有誰？長大以后，帶著家人，找個田野，做個農家，每一天打漁曬網，種地收割！那樣的生活多姿多彩！必須很舒服！向往著自由的我，這種生活，這種愿望會實現么？
自由，渴望自由！
寫我的心愿作文14
我們想實現的心愿很多，多到比天上的繁星還多，如果要你萬里挑一，選一個你自己最想實現的愿望，你會選什么？滿屋“金書”？數不盡的零食？還是擁有許多真心朋友？
我也有一個微心愿，它的由來其實很簡單。
每天，都可以在家看見一個忙祿的身影，她承包了家里所有的家務，有時我也會幫一些忙以減輕她的負擔，她卻總是笑著對我說：“沒關系的，我來就好了。你有你自己的任務，真想讓我高興就努力學習，將來有出息了再來回報我們也不遲。”說話的人正是我的媽媽，她總是這樣對我說，也不知說了多少遍，我卻從來都不厭倦。
那天，正午時分，太陽直射在大地，它放射出的光芒刺得令人睜不開眼，仿佛驕傲的俯視著下面的一切，諷笑道：“我是宇宙中最亮的那一顆！誰都無法忽視的存在！哈哈哈哈”太陽這么烈，大部分人都選擇了在家休息，卻唯獨我的媽媽還在那里“孤軍奮戰”。她從早上忙到下午，屋前屋后，全都是干凈整潔的。我曾經調侃她是''拼命三郎''，她卻只是莞爾一笑，一語不發。
媽媽的性子很倔強，說什么也不愿在困難面前倒下。累到不行了也不趴下，可是，鐵人也有被侵蝕的時候，媽媽的身體終究是熬不住了。那時我們都坐在客廳里閑聊，媽媽一個人在廚房里忙活，霎時，只聽見廚房傳來一通碗碎聲，大家都跑進了廚房，只見倒在地上的媽媽和旁邊的一堆碎碗。媽媽昏倒了。在醫院，經檢查醫生說是勞累過度引起的，加上媽媽本身有低血糖。知道實情的我跑到媽媽跟前，拉住她的手說：“媽媽，你怎么不早說？為什么不告訴我們您有低血糖呢？”
我的小心愿，就是希望媽媽身體健康，平平安安，也希望我的家人能無憂無慮，快快樂樂的生活下去！
寫我的心愿作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千代萬代用來稱頌老師的名句。很小的時候，我上幼兒園，那里一個個如天使般的老師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學，老師們娓娓的教導，令我難忘。于是，我便萌發了一個心愿——當教師。
在我的記憶流泉里，教師永遠是神圣不可詆毀的，他們孜孜不倦地教學生們知識，也就應驗了“老師是辛勤的園丁，哺育我們祖國的花朵”這句話。是他們把知識的甘露，一點一滴地灌輸給我們，而自己，卻愁白了頭發。
我想當教師！這是我從上學起就有的心愿，那么強烈，那么美好。我要當教師，當個認真負責的教師。同學們的作業，我會一絲不茍地改完;同學們的問題，我會一字不漏地回答;同學們的錯誤，我會一一幫助糾正……課堂上，我會繪聲繪色地講課，盡量不讓同學們聽膩;課間，我絕不拖課，與同學們一起游戲，討論問題;課后，適當布置一些趣味習題，加深同學們的印象。
我想當老師，當個標新立異的老師。我不會按照老傳統的講課方法來進行學習計劃，我會結合生活時間，結合大自然，結合古今中外故事，讓同學們樂于聽，聽不煩。我也不會給同學們布置一大堆作業，讓他們“叫苦連天”，我會注重實踐，讓他們多和社會、和生活接觸。
我想當老師，當個自信開朗的老師。
我想當老師，當個富有童心的老師。
……
我的心愿，只是當個毫不起眼的老師，但是，老師又是偉大的、圣潔的。樹，需要有根的支撐，才能生長得高大挺拔;花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗;草，需要有根的支撐，才能長得蔥綠細嫩……老師，正是最重要的根。我要張開心愿的翅膀，放飛理想，自由飛翔！
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