遇見作文1000字(初三5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的遇見作文1000字(初三5篇)，歡迎閱讀與收藏。
遇見作文1000字(初三5篇)1
著名作家曹文軒曾說：“閱讀是最優美、最值得贊美的姿態。”初聞此言，頓覺眼前浮現“星稀月冷逸銀河，萬籟無聲自嘯歌”場景，一杯香茗，一卷書頁，一個人，便可讀盡世界悲歡離合。伴著午后慵懶的陽光，和著淡淡的墨香。時而咬文嚼字，時而掩卷沉思，這份愜意，便是最好不過的了。
為什么要閱讀？仁者見仁，楊絳先生認為“書不是為了拿文憑或發財，而是成為一個有溫度懂情趣會思考的人。”我十分贊同！你或許在手機上查閱到你苦苦尋覓的資料而豁然開朗；或許為在報紙上的新聞而津津樂道；或許只是在街邊閱讀到小廣告尋找著茶余飯后的樂子……
自從我識字起，閱讀便成為我生命的一部分，從彩繪的小故事，到注音版的童話，到《伊索寓言》、《瓦爾登湖》、《簡愛》……我在閱讀中不斷尋找生命的精彩，登上一個又一個前進的階梯。閱讀，讓我領略世間萬象情態，給予我信心和力量。學會尊重生活、讓我更加理解生命的意義與價值。《飄》中的郝思嘉的勇敢與一往無前的精神讓我深受震撼；《老人與海》中的老人一句“人生來不是被打敗的”豪邁讓我懂得生命的意義在于奮斗；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人翁的不屈的精神，激勵我戰勝一個個挫折和困難……
閱讀，讓我增加生活的情趣。一切生活的體驗都能在書本中找到所屬對應的文學形象和文學符號。在不斷的閱讀中，我們可以學會寬容地看待這個世界，學會與別人相處，學會發現生活中不經意間的情趣，充盈著我們煩悶的生活，閱讀一個小小的幽默，讓你身心放松；閱讀散文，讓你的思緒隨著作者一起飛揚……
“腹中有書氣自華”，飽讀詩書的人，總是散發出一種內在的氣質。當一個人閱讀了很多書后，舉止談吐定是落落大方，這就讓人的氣質不同尋常了，當閱讀的層次上升到審美的時候，美丑自然會辨別。人的容顏的改變不只是外在的，更是從內散發的改變。正如三毛曾經這樣說過：“讀書多了，容顏自然改變”。如果一個人因為讀書而足夠豁達，那么不管遇到什么變故他都能從容地應對自如，從不抱怨，不怪命運不公平，那么即使是八十歲也能擁有一顆十八歲的心。書是心靈的港灣，有了書的浸潤，心靈才不至于枯竭，容顏才會因此更美麗。
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說“應該把讀書視為自己的樂趣，這樣才能做出自己的成就。”古今中外，偉大人物往往都是喜歡讀書的人。毛澤東熱愛閱讀，以至于發燒到39度他還不知，于是被醫生輸著水堅持繼續讀書；林肯為了讀一本喜愛的書，硬是給書的主人干了三天的活。可見閱讀的力量。
閱讀，不是生存必須，而是生活必須。一個人要好好的生活，書籍和閱讀是必不可少的，讀書，是陪伴人一生的事情。多讀書，才能不固執，不偏執，有內涵，有修養。多讀書，才會遇見一個更好的自己！
遇見作文1000字(初三5篇)2
人生就像一列行駛的列車，在這途中我們會遇見許多人，你會看到來來往往的人。如果幸運，你會在途中收獲一份真誠的友誼；得到一種新的體會，一次新的“啟蒙”而我在這一行駛的列車中遇見了老師“您”，真是因為遇見了您，才會讓我有了不一樣的體會，和不一樣的選擇。
雖然我現在正就讀初中，但是我依然不會忘記當初老師您和我們一起經歷過的一切，您就是我的另一個“啟蒙老師”，讓我在體育這條道路上開啟了新的大門，我慶幸我在那時遇見了你--體育老師！
我至今都還記得我與您的相遇是在我三年級的時候，那時你才只是我們班上的一個小小的體育老師。當時因為我的調皮而摔傷了手，就在我們體育課上自由活動的時候，你會常常照顧我，那是我對您并沒有什么印象。
時光追溯到五年級的時候，我有幸被選入了田徑隊，這一刻才是我們真正意義上的開始熟悉對方了。是在你訓練了我們一個月的時候，不是我為什么會從當初的討厭田徑，到現在旳喜歡上它。開始因為訓練田徑而感到快樂了呢？可能是因為老師您吧！面對你，我們田徑隊的朋友們從來都是無拘無束的，我喜歡那種感覺，盡管訓練是十分的艱苦，勞累。夏天訓練完后，我們都是汗流浹背的；冬天訓練時，也同樣是穿著短袖短褲，跑步時我們因為冷，所以常常跑到嘴唇裂開了。但是我們仍舊在訓練的時候笑的樂滋滋的，但到十分的滿足。
時間也比我們想象中的過的要快，很快我們就六年級了。我們都沒有想到，我們大家還會有“最后一次機會”在一起訓練了，一起在賽場上為對方加油助威，但是就是這樣的意想不到，實現了！我們有將再一次參加更加大型的比賽，更具有榮譽感的一場比賽，并且也是我們最后一場并肩作戰了，因為初中的時候我們將會成為對方的競爭對手。我們大家的心里也都很清楚，知道為什么我們還有再有這樣的一次不可求的機會，那就是因為我們“遇見”了您老師，我們大家心里都清楚是您為我們爭取得來的機會，所以我們也都十分珍惜這一次機會。
比賽完后，我們都得到了一個不錯的名次。但是，比賽完后我們就面臨的是小學畢業。
而我們的老師，您為了能讓我們有一個選擇更好的學校的機會，您更是為我了我們而跑東跑西的為我們聯系各個學校的田徑教練。而我們卻兩耳不聞窗外事，什么都不知道。
通過老師的幫助，和自己的努力，我們也如意來到了更好的初中。我又參加了武侯區的運動會，這一次并不是因為榮譽，而是因為一個承諾，因為我答應過老師我一定會把田徑這條路一直走下去的，我不能食言。因為我們比賽時間是星期五和星期六，因為老師去星期五有課，所以沒有來。本來老師星期六該好好休息的，可是您卻來看我們初中的.比賽，因此老師犧牲了自己的一天休息時間。其實老師您不來我們也是不會抱怨什么的。
老師，雖然我現在上了初中了，卻仍然不會忘記您。不會忘記您當初對我的幫助，對我的鼓勵，我也十分有幸是您訓練的第一屆。老師“遇見”您我很幸運，也感謝上天讓我遇見了您，我想如果讓我再來一次，我一定會做出同樣的選擇！
遇見作文1000字(初三5篇)3
七月的三伏天像桑拿房一樣，又悶又熱，最讓人難受的是，它并不是純粹而干爽的熱，而是略微濕潤的熱，曬上幾秒鐘，身上就是一層粘乎乎的熱汗。我走在馬路邊的樹陰下，貪婪地享受著這一片陰涼，前邊十字路口的一陣吆喝聲吸引了我的注意力。
我走上前，遇見了一個流動攤位，我細細打量著這個移動攤位，破舊的三輪車上擺放著一些調味料，三輪車后背的空位上放著一個不大不小的鋼桶，鋼桶旁貼著微信、支付寶的付款二維碼，一個切開的飲料瓶里，零錢被擺放得整整齊齊，與外邊的污跡斑斑的飲料瓶映襯著，給人一種別扭的感覺。
攤主是一位中年男子，粗眉毛，塌鼻子，一對圓睜睜的小眼拼湊在一張大臉上，給人一種滑稽而親切的感覺。男子皮膚黝黑，像剛挖出的煤，在太陽的照射下顯得有些明亮。身上的白色T恤衫上明顯有些已經被洗淡了的污漬，身下的褲子已經分不清是什么顏色了，頭上的草帽與這身行頭出奇地一致，給人以一種歷經歲月滄桑的感覺。
“您要點啥？”男子滿臉微笑地說著別扭、又帶點地方語音的普通話，像摻水的飲料，“現在天氣熱，您要不來碗涼粉？清涼解暑，可好吃了！”
我點點頭，遞給了男子五元，繼續打量著他。男子拿起微微折彎的鐵勺，一手揭開鐵桶上的蓋子，另一只手迅速伸進鐵桶，用鐵勺舀起晶瑩剔透的涼粉，送進了碗里。男子又同樣舀了幾勺，原本空蕩的碗里一下子堆起了水晶山。男人抬起頭問我；“您要糖嗎？放心，我們做良心買賣，原料干凈衛生，吃了保證沒問題。”
我趕緊謝了男子，又將目光投入了男子的動作中。男子又將白砂糖倒入了涼粉中，緊接著又加入了一些我不認識的調味料，不一會兒，涼粉就被男子遞到了我手中。
我站在攤位的大傘下，細細品嘗著涼粉，攤主雙手叉著腰，微笑著看著我。“師傅，您干這行有多少年了。”我一邊品嘗著涼粉，一邊發問。“有個二十來年了吧，我記不大真切了。”男子撓撓腦袋，“怎么，你該不會想干這行吧？你們這些少年應該好好學習，別像我這樣，一輩子東奔西跑的在這世上。”
我趕緊安慰著男子：“三十六行，行行出狀元，哪一行都不分貴賤的，您可不要自卑啊！”男子用毛巾擦了擦額頭上的細珠，又接著說道：“也是，我這樣也夠養活自己了，有時我也想和那些城里人一樣，坐在辦公室里吹空調，喝茶讀報，沒那腦袋啊。”我又說道：“師傅您想啊，您看到顧客吃得這么開心，您不也很開心，不也有成就感嗎？”男子露出了潔白的牙齒，笑了起來，我手中的涼粉品嘗起來也多了一絲甜味。
走在路上，樹陰瀉下陣陣涼意，我抬頭看看，樹縫將陽光篩得一縷一縷的，我突然想到，正是因為有了這無數的綠葉，我才能有這一份如水的陰涼啊！這賣涼粉的男子不就如一片綠葉嗎？千萬個這樣的人為我們的生活服務著，我們的生活才如此美好！
我在十字路口，遇見了一個樸實的鄉下人，他給了我啟發和感悟，讓我這本該無趣的一天變得有意義。悶熱的天氣里多了一絲清風，吹在了我的臉上。
遇見，真好！
遇見作文1000字(初三5篇)4
董卿曾說：“世間一切，都是遇見。冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。”在我們人生中有無數次的遇見，能遇見南雅，是我最大的幸運。因為在南雅，我遇見了更好的自己。
有人常感嘆，生活三點一線，沒有激情。但南雅的三點一線：教室、未名湖、操場，卻給我注入了滿滿的動力。
教室里，我遇見更博學、勤奮的自己。畢業之后才知道，那些習以為常的課堂最最令人回味：語文課上那一張張精心制作的PPT抓人眼球、數學老師以各種趣味精辟又好記的句子來傳道授業、在英語課本的學習之余還有豐富的英文影視等你來撩……在南雅大大小小的教室里，我們學到的知識并不限于課本，還能在實驗室里實現你的小小科學夢、在建模插花教室中釋放你的想象力、在自習室中做個安靜的美少年，甚至課后周圍同學濃厚的學習氛圍、老師的耐心答疑都讓我受益匪淺。
未名湖畔，我遇見更認真、開朗的自己。南雅的高三生活并沒有想象中的痛苦與無聊。小伙伴們經常三三兩兩，來到未名湖畔，尋一方清凈、考一份理綜；或是漫步于樹蔭之下，相互抽背。興致濃時，竟也分析起湖中的生態系統、日光穿過樹木形成的丁達爾效應。書本上的知識在南雅校園里化成生動案例，勾勒出高三生活色彩斑斕的一筆。除此之外，未名湖還是學校舉行各大活動的必選之地，那古色古香的亭子、小巧精致的石凳、意境悠長的長廊等，讓我這個漢服愛好者能大方地穿上漢服，參加愛心義賣、游園會等，且有幸遇見許多志同道合的人。這一切都讓我在學習中更認真、在生活中更開朗，讓我看到自己與南雅的無限可能。
操場上，我遇見更堅毅、自信的自己。“身體是革命的本錢”在學習這條革命道路上，支撐我的還有一個強健的體魄。我享受每日在操場上迎風奔跑的感覺，在操場上跑步時，我看過太陽逐漸升起普照鳳凰山、看過南雅最美的夕陽、經歷過雨下與雨停的變換，亦在疲憊時聽見過跑道上陌生人的一句“加油”。難過時，跑一跑把眼淚憋回去；興奮時，跑一跑把躁動壓下去。跑完后在操場上走一走，心就靜了。在這里陪伴我的不只有南雅的自然風光，還有凌晨五點就組織在操場跑步的田徑隊，下雨也不停止訓練的女足……無數拼搏奮斗的人，組成南雅靚麗的風景片。在這里，我能釋放自己、遇見同行人、并超越自己。
“只有學會串珍珠，才值得擁有項鏈”。南雅的“三點一線”串起了我在南雅生活中的點點滴滴，那些細碎美好的片段散落在南雅的各個角落，等待著你們去挖掘！我當青春年少、南雅亦風華正茂，風光無限好、未來皆可期！
遇見作文1000字(初三5篇)5
許，每天，我都會與許多人擦肩而過；也許，每天，會有很多地方留下我的足跡；也許就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見。
已經很久沒來小學了，我望著大門，回想著7年前，那個小女孩用顫抖的雙腿邁進校園時，是懷揣著怎樣的心情。興奮，激動，還是期待？那，是我最美麗的遇見。
走進校園，看著那些曾經讓我恨到咬牙切齒的教學樓，竟然抿嘴一笑，有些懷念，有些依戀。小學六年到現在，空地變成了樓房，跑道成了塑膠的，教室安上了投影……一切都變了。
望著眼前的高樓，那片水泥地忽然出現在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個炎熱的夏天，我遇見了我認為最好的數學老師。在天熱得連電風扇都無力的日子里，老師竟去買了一箱棒冰發給我們吃。那已是六七年前的事了，老師會心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼，我至今仍清晰地存于腦海。那，是一次美麗的遇見。
直走，是學校的大禮堂。看著門口，眼前又出現了一個拿著“賓客”牌子的女孩。那是學校80周年校慶的活動。當一位退休教師來到的時候，女孩看了半天，終于想起那是自己一年級時的班主任。她以為老師不會記得她了，沒想到老師慈愛地摸了摸她的頭，念著她的名字，說她長大了。她看著老師，發現她皺紋多了，那是歲月在她臉上留下的不可磨滅的痕跡，眼角下垂了，那也是宣告她蒼老的標志，眼睛卻依然有神地看著她。女孩突然想起，小時，這位老師會握著她的手教她寫字，會安排她和班長坐來提高成績，會像這樣慈愛地撫摸她的頭。原來，女孩把有關那位老師的一切，深藏在了記憶里。這，也是美麗的遇見。
按著記憶來到了六年級一班。在窗邊，我看見了里面的世界。木質的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想進去，撫摸我曾經用過的桌椅，尋找我留下的痕跡，可是，我不能。心里有些沮喪，耳邊卻響起了四個女孩的歌聲，其中夾雜著愉悅、幸福以及彼此之間的默契。突然又有些傷感起來，以前形影不離的好友，現在已各奔東西。但即使是分離，那段美好的回憶仍然存于心底。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗。遇見你們，是如此美麗。
鳥來了，又飛了；花開了，又謝了。學生們走了一批又來了一批。我閉上眼，在這學校中美麗的遇見如同電影一般，漸次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老師同學的笑臉，聽到了他們所說的“再見”。
有許多美麗的遇見，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹木仍然在這里注視著我們，見證這些遇見別離。
小學，再見……
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