小發明就在我身邊優秀作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小發明就在我身邊優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小發明就在我身邊優秀作文 篇1
自從讀了《世界地圖引出的發現》后，我對什么事也產生濃厚的興趣。
一天，我在家洗澡，我把洗手盆中的湯放得滿滿的，頗像一個人工湖一樣。這時，一個塑料的香皂盒掉進了洗手盆中。起初，洗手盆中的湯一漾一漾的'，而香皂盒也有節奏地一漾一漾地晃動著。過了一會兒，湯平靜下來了，香皂盒也靜止地浮在洗手盆里，我注意地看著，忽然香皂盒又動起來了。它動得現象好像沒什么規律，忽左忽右，忽前忽后，好象一個機器人在水面使勁地掙扎著。是什么力量使香皂盒有如此神奇的變化呢？
我的眼睛盯著香皂盒，結果偶爾從香皂盒底下冒出一個個小水泡來，小水泡先是向下噴出的，然后向湯面浮上來。莫非是這些小水泡的作用？我注意地觀察著，我發現那一個小水泡向一個方向射出，香皂盒就向另一個方向而動了一點兒，有時，好向個小水泡向一個方向噴出，香皂盒就會自然而然地向另一個方向前進了一點兒。啊！香皂盒不規則地晃動，是這些小泡發揮的作用！我興奮不已。我又進一步地試驗，我用食指和中指當船槳，在香皂盒兩邊劃來劃去，樣子真是可愛。
我想：要是能在香皂盒底下裝上葉片，在香皂盒中裝上馬達，香皂盒不就像一艘快艇了嗎？于是我從自己小制作的工具箱中找來一些制作小電風扇的線圈、干電池、葉片，和一些其它的工具。開始發行起香皂盒來。經過多次嘗試后，實驗成功了。我用電燙器將電風扇的葉片烙在香皂盒底面，將馬達、干電池用木頭固定在香皂盒里面，上面鋪上三合板當甲板，這樣一艘豪華的游輪誕生了。我找來了媽媽洗衣服的大塑料盆，在里面積滿了水，然后小心翼翼地將游輪放在水中，開啟開關，游輪前進了，塑料盆里翻渡著，白求恩色的浪花，真像大海里的一樣。游輪前進了，但方向不能固定。于是我去請教在溫州造船場工作的陳伯伯。他看了我的杰作后，大為贊賞。并將我的制作作了修改，并送了我一些材料。我按照陳伯伯的方法來制作，一艘現代化的游輪做好了！
我想：小制作就在我們身邊，只要肯動腦筋，發揮想象，積極動手，敢于嘗試，就一不定期會有更多的小發明出現！
小發明就在我身邊優秀作文 篇2
說起發明創造，以前我總認為那是大人的事情，根本沒有孩子的份。但是，在聽了“特級教師教你做生活中的小小發明家”這堂課后，我覺得我以前想錯了，其實發明創造就在我們身邊，只要處處留心、開動腦筋，人人都可以發明創造，因為孩子們都是天生的科學家。
課堂上，來自北京西城區青少年科技館的周又紅老師教給我們發明創造的三種方法。第一種是逆向法，意思就是反過來想一想。比如養殖場里放養的雞老是要打架，一旦有雞受傷流血，它們會打得更兇，原因是它們看到了紅色。結果有人給它們戴上了眼鏡，它們看不見紅色，就不打架了。
第二種是組合法，就是要加一加，想辦法把物件的幾種功能合并在一起。比如一把鑰匙，進行加工后，除了開鎖以外，還可以用來擰螺絲、起瓶蓋。第三種是變形法，就是要變一變，改變物件的形狀。比如電腦的鼠標都是用手操作的，但有人就針對殘疾人的需要發明了用腳操作的鼠標。
另外，還有可以當照明燈的足球、可以戴在手指上的音箱……這堂課讓我明白了一個道理，其實很多發明創造的機會都在我們身邊躲藏著，只要我們在日常生活中多觀察多思考多嘗試，就能把它們找出來，成為自己的發明創造。
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