初一再見了初一作文（通用27篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的初一再見了初一作文，希望能夠幫助到大家。
初一再見了初一作文 篇1
時光飛逝。轉眼間，我從一個懵懂的孩子變成了中學生。直到現在，我依然覺得自己還卡在童年的沙漏里，無盡的沙子，就像童年一樣，注入我的內心。
童年是一幅色彩斑斕的圖畫，描繪了五顏六色的夢和童年的歡樂。童年是一首甜美的歌，唱著美好的夢和孩子的幸福。現在，我想和我的童年說再見。
回首往事，仿佛孩子還那么年輕，那么無憂無慮，那么天真無邪。我對什么都不太了解，最多是好奇。老師讓我寫我的童年，我心里沒什么感覺，只是迷迷糊糊的做完了一切，開心又難過，小時候好迷茫。現在想起來，所有童年的喜怒哀樂，都像色彩斑斕的水彩畫，讓人回味無窮。
小時候爺爺奶奶總是堆滿笑臉，滄桑依舊在未來。臉上幾乎沒有皺紋，頭上長滿了黑發，健康之神依然呵護著他們。奶奶總是喜歡把我抱在家里，看有趣的動畫片。我笑，奶奶笑。然而爺爺一天到晚幾乎見不到人，他勤奮的精神讓我驚嘆。幾年過去了，歲月卻不再依戀他們，隨風飛走了。我長大了，我不再是小孩子了，他們也老了。新生代的成長和老一代的衰落就這樣被取代了。
長大后，我不想依附于漫畫，我不依賴父母的懷抱，我也不總是尋求父母的幫助。“做好自己的事”我現在已經長大了，我會獨立，我會做好自己的事，這似乎是一件好事，但代價是離開童年，就像一個沙漏，沙子總是會流進第二天，但在我心里，它永遠不會流出來。因為，我的留戀！因為，我的愛人！
初一再見了初一作文 篇2
“我怕我沒有機會，跟你說一聲再見。因為也許就再也見不到你……"《再見》的美妙旋律還回旋在耳邊，自己卻黯然神傷。
再見了，同學們
再見了，同學們。這一別，不知何時能夠相見。中考結束，捧著成績單，也就意味著我們各自奔天涯。回想起在一起的日子，那些情景仿佛還歷歷在目。
我躲在被窩里抽泣，淚水沾濕頭發和枕巾。聽見你們回來的腳步聲，我立馬停止哭泣，生怕你們聽見。你們猜中了我的心事，輕撫我說：”一次考試，有什么大不了的。你看我就不在乎。"我破涕為笑，淚眼朦朧地望著你們。
最后一個待在宿舍的中午，我們都睡不著。你們聽起了歌，還要比賽誰先流眼淚。起初你們說說笑笑，我是一點也醞釀不出情緒的。相反，待你們都安靜了，我反而不適應，竟痛哭了起來。這個中午，有歡笑，有哭泣，我永遠都不會忘記的。
再見了，老師們
再也不會有老師因為我成績下滑，去找我談心。
再也不會有老師幫我克服作文這個難關，在臨考前叮囑我要用小標題，少寫散文。
再也不會有老師能和我虛心交流，討論我不懂的地方。
高中的學生千千萬，老師又怎么會一一照顧到。我就像一顆時明時滅的星星，在整片星空中，又能有幾人注意到我？
再見了，熟悉的路
起身鐘響了，我們齊刷刷地起床、穿衣、洗漱，再或一個人或三五成群地踏上去教室的路。
下課鈴響了，我們就談笑風生地向小店走去。回來人人手中捧著大把零食，有時口中還叼著烤腸。而在教室的同學寥寥無幾，直至都買好回來。
周五的最后一節課特別漫長，鈴聲一響，同學們全涌了出去。奔跑沖向校門外，坐上爸媽的車回家。
大雨會沖刷掉我走路留下的腳印，卻洗刷不了我對路的熟悉。
“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念……"我要裝著這些熟悉的人和地方，抹去眼淚，大步向明天走去。
初一再見了初一作文 篇3
畢業前的最后一節課，老師說：“你們再看看書，我再看看你們大家。”
從老師說過這句話開始，我就知道老師的話意味深長。我們是老師帶的最后一屆學生，老師體弱多病，由于經常請假，所以我們成了學習最差的一屆學生。我還記得有一次，老師帶病給我們上課，他一邊咳嗽一邊念叨著：“這道題，我講過很多很多次，你們怎么還是不會？”
“老師，你上次講這道題是三個月前了。”那一位同學說道。
“你個小兔崽子，就你成績不好還話多！”老師說。
“我，我成績怎么不好了，你一天都在請假，還說我成績不好。”
然后他倆就吵了起來，老師又開始咳嗽這是，校園廣播里傳來聲音：“離高考還有九天。”
聽到廣播，老師又打起精神，用洪亮的聲音說到：“言歸正傳，我們來看看今天的作文”又有同學抬杠說：“您老還是回家養老去吧！”
“養老？開玩笑！老師我還早著哪！”
“老當益壯嘛”低下一片低聲的嬉笑。
“咳，今天我們來復習一下關于月亮的詩，比如宋詞老師在黑板上飛快的寫著板書：
小時不識月，呼作白玉盤
床前明月光，疑是地上霜
舉頭望明月，低頭思故鄉
峨眉山月半輪秋，引入平江江水流
“這些你們都要背下來，考試一定用的上。“
“月光照著我們，讓我們被引入了清幽的氣氛中”老師聲情并茂的念著。
“離高考還剩下一天。”校園廣播里又傳來了聲音。
“明天就是高考，高考就是戰場，你落下來0.1分，就可能與大學擦肩而過。你落入水里不會死，一直呆在水里才會死。你只有不停的游，才能活下去。那些人之所以成功，是因為他們從一開始就不斷的經歷失敗”老師的勵志演說又開始了。
歲月如梭，光陰似箭，同學門各自考上了大學，各奔東西，一晃已是三年后。
老師驕傲的離開了人世，原來老師患有先天性心臟病。
想著高考前的最后一節課，我們在心中思念著您。老師，您就在天堂里，看著我們一步步的成長吧！
初一再見了初一作文 篇4
離別沒說再見，你是否辛酸？轉身寥寥笑臉，不甘的甘愿。
－－題記
隨著《一年級》熱播，不僅讓我看到了陳思成的暖心和懂事，王梓璇的漂亮乖巧……更讓我想起了我的一年級，我的母校—金穗。
“近了，近了！”再一次踏上了那條熟悉的道路，看到了飄揚在上空的五星紅旗，我興奮地大喊起來。懷著忐忑的心情，終于又回到了這個讓我歡喜讓我憂的地方。
這是那個我生活了四年的地方嗎？這是那個我恨了四年的地方嗎？這是那個讓我日夜牽掛的地方嗎？這是那個在我夢境中多次徘徊的地方嗎？
心跳的越來越快，步伐沉重地走進了這個心中禁地。
還是那些冬青，盡管四周都已煥然一新了，可這些見證我們友情的精靈，還在這兒堅守，看著一代又一代的學弟學妹成長。兩邊的墻壁上讓我們畏懼的“危”已經被樸實的麥穗校徽代替。
在揮灑著我們汗水的操場上，我微微怔住了。飛揚的沙土中似乎傳來當初我們的歡聲笑語。依稀記得踢足球他頭破后的堅強，依稀記得他們之間的兄弟情義，依稀記得教師節那天我們哭得一塌糊涂，依稀記得課本劇帶來的歡樂，依稀記得和你們打雪仗的樣子……
那只是模糊的記憶，我沒有忘記那一張張堅定的笑臉，沒有忘記和你們一起戰斗的歡樂，沒有忘記你們在賽道上留下的瀟灑身影，沒有忘記你們帶給我一份份美好的回憶……
謝謝金穗的兄弟姐妹們，是你們用自己的一點一滴編織了我夢幻的童年，填滿了我對母校的懷念。
再見了，親愛的紅旗；再見了，親愛的冬青；再見了，親愛的操場。
再見了，母校，心中還有些不舍。
再見了，母校，永遠不會忘懷那些年。
感謝你，母校，是你教會了我成長。
我們說好不分離，要一直一直在一起。就算與時間為敵，就算與全世界背離。
－－后記
初一再見了初一作文 篇5
我上小學的那天，沒有什么特別的，不是鮮花盛開的春天，也不是白雪皚皚的冬天。那是一個秋天，一個碩果累累的季節，也是我們相遇的季節。
那天實在很平凡，沒有電視上精彩的相遇，也沒有什么意外的事情發生，很平淡，太平淡了，和我想的開學大相徑庭。要是有人問我失不失落，要是說不失落，那一定是假的。
開學的事記得的不多，但剛進門的景象記得還很清楚：大家都跟在家長的后面，看著都有些膽怯，可又按捺不住好奇，四處張望，那單純又天真的神態與“這”小學相比，看起來是那么的格格不入。
那時的我比較害羞，看著周圍的人已經結伴聊了起來，我不自覺的緊張了許多。當我以為要過很久才能交到朋友時，有人輕輕地拍了一下我的后背，向我伸出手說：“你好，我和你是一個班的，很高興認識你。”我看著她，不知道哪里生出的勇氣，回握著她的手，抬起頭看著她的臉，像是為了記住她的樣子，然后才說道：“很高興認識你。”
六年的時間，說長也不長，說短也不短。小時候總希望自己快點長大，可到了六年級后又總認為自己長得好快。
我抬頭望瞭望窗外，窗外的梧桐樹葉落下，一樣的余暉灑到我的課桌上，像是在催促我該走了，我漫步在學校的小路上，看著周圍的人，我想回到六年前，同樣的人，同樣的地方，好像什么都沒變，又好像什么都變了。我們這些與小學格格不入的頑童，變成了一個個陽光燦爛的少年，只是因為分別，臉上的笑容都有些淡。
我呼出一口氣，向校門口走去，快到校門時，有人拍了我的肩，我轉頭不解地看著她，她對我說：“我們打個賭吧!以后我們誰先想誰，誰就輸了。”我看著那張臉，慢慢地，與開學那張臉重合了，我愣了愣，用和當年一樣的語氣笑著說：“好呀!”
所以，我這是輸了嗎?
初一再見了初一作文 篇6
在嗎？
在。
我總是自問自答的與媽媽對話。聽我的親人說，在我一兩歲時，我的媽媽就已經不在人世了。不過我可不這么認為，所以我一直在靠自己的種種猜測來尋找媽媽，但總是以失敗告終。
在一個很黑的夜晚，我在街上貼尋人啟事的時候，有一個人叫住了我。那個身穿黑色風衣的中年阿姨說：你是在找我嗎？我一驚，回頭一看，發現眼前的阿姨與尋人啟事照片上的媽媽有些相似。頓時感覺手足無措，我趕忙跑回家把這一重大消息告訴了爸爸。爸爸卻慢慢的，一臉嚴肅的說道：那決不可能是你的媽媽，天晚了，早點睡吧。說完，爸爸心事重重的走進了自己的房間，再沒出來過。
我也是一夜輾轉反側，最終，我下決心要去找到那位黑衣阿姨，問清楚她到底是不是我的媽媽。第二天，我在附近等了許久，終于那個熟悉的身影又來了。我激動得上去一把抓住她，她有些驚慌失措。我趁機拍下了她的模樣，然后嚴肅地問她：你到底是誰？為什么會來找我？你是不是有一個兒子叫盧承浩？她嘆了一口氣，神情放松了下來，可忽然她又仿佛想起什么似的：等等！你……你認識我兒子？我的兒子就叫這個名字。她緊緊的抓住我，難道你真的是我媽媽？我簡直不敢相信。
經過身份確定后，我不再懷疑。霎時間擁抱著媽媽，哇！的大哭起來，仿佛要把所有的委屈都哭出來。面對著突如其來的母親，我想說的話太多了，可又不知道從何說起，最后，我只是說：媽媽，我找了你好久，我好想你……她一把抱住我，對我說了一聲：對不起，兒子，我得了癌癥，能跟你見這一面，已經心滿意足了，媽媽愛你。別告訴你爸爸，我來過，好嗎？我無奈的點點頭，媽媽慢慢轉身走進了夜色里……
從那以后，媽媽再沒有來過。
在嗎？
在。
我又開始與媽媽對話媽媽，您知道嗎？為了等這一句我愛你，我等了好多年！那天拍下的你的照片，我會一直保存，讓它成為我一生的回憶。再見了，媽媽！如果有來生，我還做你的兒子。
初一再見了初一作文 篇7
再有六七十天就要中考了，沒有緊張，沒有彷徨，竟多了一份傷感，是不舍嗎？
三年前，第一次踏進這個校園，最多的是陌生，從沒想過分離的這一天，總以為這一天會很遙遠，不曾想這一天和我之間的距離只剩六七十天了。
三年前，我們第一次踏進這個校門，遇見的是一張張稚嫩而又陌生的臉龐，從相遇，相知，相識，再到馬上的分別，原來他們在我的生命里只過了短短的三年。
再回首，再欣賞一下這不曾細看的小徑，竟顯得那么別具一格，獨攬韻味。我們即將分別，也許誰會忘了誰的名字，可是卻不會忘了我們在一起度過的美好時光。這小徑上，有我三年的足跡，也有我們在一起玩耍的腳印。此刻站在這里，雖看不到腳印，可那畫面會永駐我們每個人的心中。
環顧校園，在那教室里，曾有我們奮筆疾書的影子，在那操場上，曾有我們揮汗如雨的畫面，那校園的任意一角，都有我們天真爛漫的片段。
還記得我們曾經說過的話嗎？出了這個門，誰也不要再和誰說話。這句話雖然狠，但是這也是我們的無奈。因為我們不想把眼淚流在這三年的歷史中。不想讓別人看出自己的不舍；不想讓別人看出自己的難過；不想和自己相處三年的朋友說再見。曾經的曾經，我們都以為自己很堅強，可在這即將分別的這一刻，誰沒有心酸，誰又沒有眼淚呢？
這個夏天，我們都要走了，我們這群天真爛漫的孩子即將走出那曾經屬于我們的校園，去另辟新區。校園像圍城，外邊的人想進來，而我們翹首盼望，盼望畢業的那一天。可當這一天來臨的時候，又希望能不能再給我三年的時間。畢業的那一天仿佛被貼上了“分離”的標簽，每當“分離”離我近一天，心里便有種莫名的恐慌。
這個夏天的記憶真美。淡淡幽思夾雜著淺淺的痛卻在侵蝕著這個夏天，竟然連空氣也充斥著絲絲離人將去的感傷。
將轉身，不帶走什么，我要留下最美的回憶。揮揮手，回回頭，憶昔日良景，任淚滿雙眸，熟識的，別了。因為我們說過不說再見，所以，希望我們都能安好！
初一再見了初一作文 篇8
初次見你的那個角落，如果不是 有一個藍球，和一張你的臉，那就一定荒蕪。
再次見你的那個拐角，如果不是有一場恰意的小雨，和一身你的衣袖，那就一定寂寞。
多年以后的這個晚上，如果不是有一片月光，和一句來不及說的“愛你”就不會這樣，這樣狠狠地責怪自己，呵呵…愛與不愛，我都不復存在，只要你還記得我，記得這年夏天，那花因你而開，
那年花開，我想它像火一樣的開放，火一樣的人開放，為你綻開，為你而落…
各不相關的秋江之季
一道殘陽水中折，不要無視了，就讓零落的落花順著這江中之水飄零而去吧!這世上攔也攔不住，挽也不挽不回的不是很多么，比如，我的愛戀，你的容顏了。
我以為，我可以一直的這樣隨著一波江水飄蕩下去，臆想這是愛河的深淵，就著黑暗的暮光遮蔽著，我們秘密的空間，臆想這是，夏日的初始，秋日的人私情，冬夜的纏綿，暖春的曖昧……余生的相依相慰，卷起，，落了一地的楓葉，然而，我們卻再不可日日私交，時時卷念著那一句今夜我還沒有說的晚安；再不能默默無語，一晃一悠就到天涯之角，蝶谷之底…
那年花開，你就像一朵飽含欲綻的小話，與夏日的烈日相吸，撲朔迷離的感覺，如此強烈，我，左右奔突而來，我上下求索而來，一見你，便覺釋然了!
那年花開，我來遲，錯過途中與你相遇的地方，以便我們糊弄了對方；
那年花開，我來遲，，錯過夜晚與你重逢的地方，以便我們錯認了對方，
那年花開，我來遲，錯過此生陪你拱手一生的時光，以便我們戀錯了對方。緣起即滅，緣生已空，今夜，我今夜寫下，真情的語錄， 你看，當年那顆開花的樹，終于繁華褪盡，結成一樹累累默然，我跳出了秋江水外，住進了冬眠的港灣，那些開著的，謝了的花朵，我們都不會看到，因為我已不是那年為你花開的女孩…
再見，青春，
再見，如隔之秋，煙雨中人…
初一再見了初一作文 篇9
一切的，都粲若煙花。因為它們絢爛，也因為它們的短暫。我總是脆弱的，脆弱的無法承受失去所擁有，然而這大千太多的定律，是原本說好的。就好像，那些溫暖只能是溫暖，那些也總是沒了意義。
于是，我整理好行囊，把每一份哀愁與每一份愉悅并排擺好，它們會爭吵吧，就像是寒冷時牙齒在一起打架那樣——是的，我有個壞毛病，在極端害怕或是寒冷的時候，牙齒就會“咯噔噔”地響，而我總是慌亂地說：“牙齒打架了。”小時候的我，在凄冷的夜這樣喊，而現如今的我，常常在漆黑的角落這樣喊。一切反復無常，這些又是早就約好的，它們約定上一刻是微笑，下一刻就是瘋狂。曾經的我們相識，相識到不分你我，而如今的我們陌路，陌路而不認得你我。這統統是美麗的陷阱，關于記憶的，關于那些傾盡所有的溫暖。而我，在這稍縱即逝的美麗漩渦里轉得頭暈目眩，又失去了所有。我是不適應美麗的吧，所以有許多時候，許多的話，許多的眼淚無以傾訴。可是，虛偽地走過場，佯裝美麗，那又不是我，我總會說實話，而又每每受盡了傷。
我的生命總還是有意義的，畢竟，任何人，任何物都有其存在的.價值。而我的意義，與美麗無關——讓看到我的人哈哈大笑，讓緊蹙的眉打開，那是我的責任，也僅僅是讓每一個人，每一個相識得人因我而幸福。我盡力地微笑，盡力地不留苦惱，因為想讓大家知道，每一個人，哪怕是悲哀到骨子里的人，也有歡歌的勇氣，也有微笑的權利。我總是有很多的話說，有很多的講述，常常使得母親佯作愁狀，怕了我那張滔滔不絕的嘴。其實，像我這樣一個人往往是難以被記住的。而我只希望，曾帶給別人的歡樂可以被銘記，而我，只當是忘了的好，忘了模樣，忘了所有，記不清美麗與否。
也好，既然美麗的無法永恒，那么就忘了它吧。可以換一種方式，換一種意義，寫一份永恒。
初一再見了初一作文 篇10
寒風呼嘯，窗外的樟樹不安地抖動著葉子。
“含有未知數的等式叫方程……”正在上數學課，突然，媽媽從窗外把我叫了出來，急匆匆地向學校門口走去，沒有說話。
我更加疑惑：“到底干什么？”
走到校門外，爸爸的車居然停在門口，我更加驚訝了，媽媽不由分說把我塞到車里，姐姐，爸爸都在。有點像去餐廳吃大餐的節奏，我安心地坐了下來，可沒過幾分鐘，“前方1km徐淮高速”的指路牌竟出現在眼前，我著急起來：
“這是要去哪里？”
爸爸、媽媽、姐姐都沉默不語。
我更加著急：“到底去哪兒？”
“送你姐去蘇州上學。”媽媽話沒說完悄悄抹起了眼淚。
“真……真的假的？不會騙我吧。”
“真的……沒騙你。”媽媽用紙巾拭去眼角的淚。
我還不信，轉臉問爸爸：“到底真的假的？”
爸爸用顫抖的聲音回答：“真的。”
這兩個字像針一樣扎在我心里，我落魄地倒在椅子上，半天沒說話，幾分鐘后才回過神來：“那……那，姐什么時候再回家？”
“最快也得到兩個月后，五一假。”媽媽盯著窗外。我的眼淚不爭氣地流下來，姐姐也小聲嗚咽起來，好久好久，沒有人再說話，只能聽見車窗外風的呼嘯。
車終于在一個服務區停了下來。爸爸讓我和姐姐點餐，姐姐點了一道“京醬肉絲”——那是我的最愛；我點了一道“軟兜干絲”——那是姐姐的最愛。姐姐把肉絲堆到我的面前，不知怎么，平日狼吞虎咽的我卻怎么也吃不下去了。
到了蘇州，已經很晚了。我、媽媽、爸爸把姐姐的行李抬到宿舍，爸爸忍住傷心：“我們回去了，自己一個人要多注意。”姐姐一直把我們到樓底，爸爸轉過身：“回去睡吧，不要再送了。”姐姐堅持把我們送到車旁。
汽車發動了，姐姐只好停下腳步和爸爸、媽媽依次擁抱，手緊緊地摟住我肩膀的那一刻，我的眼淚又下來了，真想讓那一刻停下來，永遠不松開！
初一再見了初一作文 篇11
回首昨日，往事歷歷在目，雖然記憶可以倒流，但那些并肩作戰的身影卻再也回不去了。曾經那些嬉皮笑臉的模樣也只能化作成一滴滴眼淚，老師的教誨定格在畢業那天，塵封為永遠的回憶……
最可悲的是，時光卻從未停下它匆匆的腳步！
春風曾拂起你的短發，你笑意亦濃，我們曾牽著手一起迎接最愛的體育課，而如今，熱鬧的操場上，不再有你揮灑汗水的身影，也不再有你像陽光一樣溫暖的笑容。我的好朋友，你可曾記得，我們約定好了，永遠不說再見，永遠都不分開！
夏蟬曾襲擾您的窗臺，您向教室快步走來，頓時，教室里變得鴉雀無聲，大家都很怕您，說您的眼神足以殺死一百只老虎。但是，您卻極其負責，為了我們的成績能穩步提升，您總是犧牲自己的課余時間，給我們耐心地“加餐”。曾經我們是那么地渴望能早點逃脫您的“魔爪”，而現在，我卻好想問您一聲：可不可以別說再見？
秋葉隨風飄舞，教室里亂成一團，寫作業的仍在埋頭書寫，講話的嘰嘰喳喳講個不停，還有唱歌的、玩游戲的，這一切都是那么的熟悉，我曾經怨恨過這種嘈雜，而如今，我卻害怕這死一般的寂靜。我多希望我們的友誼似茶，越泡越濃；我多希望，我們的友誼像糖，越吃越甜；我多希望我們友誼的小船，不要說翻就翻，不要說散就散。
冬雪埋藏不了記憶，十年后，校園是否如故？也許時間會帶走那課桌上的灰塵，但卻抹不去那朗朗的讀書聲；也許時間會改變我們的容顏，但卻無法改變我們那一顆顆真摯的心；也許時間會將我們送上青春的列車，但我仍祈禱在下一站，能再遇見你——我親愛的朋友、老師、同學、還有校園！
風起落葉似纏綿的蝶，細雨落思念如夏荷般悄悄綻放。在這個火熱的六月里，還未分開就期待再次牽手，還未說再見，就期待再次與你相見……
初一再見了初一作文 篇12
小學，你還好嗎？算來我們已經離分別有兩年多了，也算很久沒見過了吧。你現在還記得我嗎？也許不記得了吧，是啊，每年從你那走出的同學有多少，而我不過是其中的一個而已。說實話，我很感謝你。是你帶我走出了那段悲傷的日子，是你讓我學會了堅強，是你……那時，我還小，一個人獨自走進這陌生的校園，看著這陌生的環境，陌生的人，竟有一點不知所措。而你似乎看出了我的窘迫，從那邊趕來和我微笑打招呼，讓我慢慢放松下來。那天，我們漫步于校園。
看著那日復一日，年復一年在生長的榕樹。忽然，由榕樹想到了自己。小學六年光陰不過是那么的短暫，便獨自在那感傷。是你在那安慰我說：“沒關系，我們永遠都是好朋友”。那周，我考了有史以來的第一堂考試，然后考的并不理想，而你成了班上名副其實的第一名。當同學們都沉浸在喜悅中時，只有你發現了我的不同。過來給我分析錯題，幫我講解。那月，我們再次考了試。這次，我考的比你好，自然就有一點飄飄然了。這一切你都看在眼里中，沒事，你過來勸告我說：“不要驕傲，這個世界有很多比你更優秀的人，他們現在并不是在線要自己有多么的優秀，而是在努力的學習，學習如何讓自己變得更加優秀”。而我不以為然，認為你就是嫉妒我考的比你好。于是，我們就不再說話，不再一起玩耍。那年，馬上就要小學畢業了，在畢業前夕，你卻告訴我你不會去參加畢業典禮，讓我獨自去。“以后我們都以不會再見面了。你就去吧，祝你玩的開心。”現在，我依舊漫步于校園，但卻今非昔比。
校園，不是那曾經的校園。曾經我身邊的你，現在已變成他人。曾經我們在一起的點點滴滴，你還記得嗎？擁有一個朋友，也許很簡單吧？但擁有一個知心的朋友，又談何容易啊。小學，再見了。我現在已經步入了一個新的校園，人生的又一個起點。也許我們以后還會再見面，但在那時，我所期望的不過是彼此一句相互的問候，而不是你望著我，我望著你確想不起對方是何人。
初一再見了初一作文 篇13
仿佛就在昨天，我還是那個緊攥著媽媽的衣角膽怯地進入教室的小女孩，只是彈指之間，我竟要懷著不舍與惆悵，說出那句：“老師，再見”。小學美好的時光恰如童話，不知不覺就進入尾聲。昔日的瘋丫頭已成為了懂點事的姑娘，一切都變了，唯有老師給予的恩澤永世長存。老師，六年的光陰轉瞬即逝，是您點燃著我們的青春，引領者我們成長！
老師，您可知道，是您挖掘了我寫作的熱情！那天，您第一次表揚我，您向我投來鼓勵的目光，聲情并茂地朗讀著我的文章，一股暖流從我的頭頂傾瀉而下，自信與快樂充斥了每一個細胞，一向默默無聞的我在那一刻深深愛上了寫作，并埋下了一顆成為作家的種子……
老師，您可知道，是您帶給了我無盡的溫暖！那場傾盆大雨中，我因忘帶傘而無助地在雨中奔波，突然，一把傘擋在我的上空，您將我拉到您傘下，用手摟在我肩上，我不禁受寵若驚，曾經只敢默默跟在您身后的我忽然發現，老師的懷抱竟這么溫暖！
老師，您可知道，是您為病痛中的我送來慰藉！我從來是一個體弱多病的女孩，每一次生病請假時，您總會體諒地批準，并囑咐我“好好休息”。也許只是四個微不足道的字，卻深深地烙印在我心中，為被病魔干擾的我帶來暖暖的幸福。老師，您的一言一行，都令我永生難忘！
老師，您可知道，是您給了我迎接挑戰的勇氣！每一年的評語，您總會在字里行間流露著對我的鼓勵。每一次舉手發言，您總會第一個就點我的名。每一次新聞播報，當我站在講臺上茫然無措時，只要一接觸您溫暖的目光，我就會充滿激情！
老師，您就是那蒲公英大大的根莖，一次次把那養分無私地傳授給我們，讓我們充滿活力、神采奕奕。而當我們長大時，就會如五月柳絮紛飛，飄向四面八方。“一日為師，終生為母”，老師，無論每一顆種子身處何方，都不會忘卻您的恩情。讓我們滿懷感激地對您說：“老師，再見！”
初一再見了初一作文 篇14
步入初中后，第一位見到的老師就是您。
但是老天偏偏要捉弄人，可能老天覺得對我們太公平了，讓我們嘗試一下挫折。
就這樣，在初一的第二個學期。我清楚地記得那天的第一節課是您的課，我們期待課上和歡聲笑語卻變成了離別。
您來到教室，看到我們會心的笑了，班主任出去了，整個班級只剩下您和70多名學生。這時，你低下了頭，對我們說：“孩子們，老師不能再教你們了，校長讓我選擇初三和你們，我選擇了初三的大哥哥大姐姐們，當時我的腦海里出現了你們上課時歡笑的情景看著你們一個個小腦瓜。”老師哽咽了，同學們眼里含著眼淚望著您，你抬起頭來用帶著淚痕的臉對我們笑了。
老師您知道嗎，我們舍不得你。看到我們一個個都淚如雨下，您說：“一會第四節還有課，如果我來上，那我就不走了。”我們一個個眼里充滿了希望，希望您最后一節課會來，希望您不走。
但是事情沒有事事順利的，第三節課下課，班主任讓我把課表寫下來給她送到辦公室，說是給新老師的。我心里面“咯噔”一下，老師，事情真的就這樣注定了嗎？
我還是不能相信，抱著唯一一絲絲希望來到辦公室，聽到辦公室的老師們在談這個新老師，我知道，徹底沒有希望了。
第四節課到了，您來了，同學們都以為你不走了，但是只有我和其他幾個同學知道，那是不可能的了。我們把傷心藏在心底，仔細傾聽著您的最后一節課，最后一節課在歡聲笑語中度過。同學們個個面帶笑意的來問您是不是真的不走了，我也在旁邊，你的眼里閃過一絲悲傷，但卻馬上消失了，然后笑著對我們說：“恩。”
可是第二天的語文課，我們迎來的卻是一個陌生的面孔，雖然這是在我的意料之中，但是眼淚還是不由自主的流了下來。我趕緊把眼淚擦干，聽著這位新老師的介紹。
老師，現在您已經不在我們的學校了，一個月都見不到您一面，但是我們心里還是念著您的好。
老師，再見。我們永遠愛您！
初一再見了初一作文 篇15
又是一年悲傷的畢業季，而我也將離開這個漂亮而又美麗的宏中，也將要離開神疾的閃電班，也將離開陪伴我兩年的同學和老師，內心有太多的不舍。
我記得熊校長跟我說過一句話；“認識你們不知道是我的榮幸還是你們的幸運。”是他改變了我幼稚的想法，是他在我混亂時幫助我調整了心態。我也還記得這學期開學第一天時，廖主任跟我說過；“要珍惜那些批評和罵過你的人，因為他們是在幫助你，他們不愿意看著你變壞，所以你不能討厭他們，應該感謝他們。”
還記得折學期籃球賽前幾天，我們班與七班的一場友誼賽，因為前幾天的訓練，導致我們基本受傷，跑不動，所以那場比賽沒打完就提前結束了，班主任走過來說道：“你們打的就是垃圾！”這句話差點讓我們球隊的人起內訌。從那次以后，我們每場球賽沉著。冷靜，因為前面時我們總是覺得很緊張，所以我們很感謝老師的批評，讓我們學會沉著。冷靜。
我也記得初一時，我曾想過離開這個班，是劉級長的一席話打消了我的念頭。期末時，他跟我們班的同學說：“有些人即將要離開了，希望你們能記住他們，因為我們是個有情有義的集體，不要鬧矛盾，應該珍惜這最后的時光。”最后是這份難以割舍的情感讓我決定留下了。
這學期我真的要離開了，我要回家考高中。我感覺日子過得比飛還快，心里也一天比一天著急，因為離我離開的日子越來越近了，我心里真是說不出的難受。因為我知道一旦離開了，也許就再也見不到我親愛的同學們，我的兄弟們了。我們將在7月8號11點40分放下手中的筆，告別我的宏偉生活，告別我的好朋友，好室友。嗚呼！無法形容！
我懷念球場上熱血奮戰，懷念上課時的專心認真，我還懷念大課間的頑強拼搏……
對于美麗的宏中和神疾的閃電班，我很難說再見。
初一再見了初一作文 篇16
一切美麗的，都粲若煙花。因為它們絢爛，也因為它們的短暫。我總是脆弱的，脆弱的無法承受失去所擁有，然而這大千世界太多的定律，是原本說好的。就好像，那些溫暖只能是溫暖，那些記憶也總是沒了意義。
于是，我整理好行囊，把每一份哀愁與每一份愉悅并排擺好，它們會爭吵吧，就像是寒冷時牙齒在一起打架那樣——是的，我有個壞毛病，在極端害怕或是寒冷的時候，牙齒就會“咯噔噔”地響，而我總是慌亂地說：“牙齒打架了。”小時候的我，在凄冷的夜這樣喊，而現如今的我，常常在漆黑的角落這樣喊。一切反復無常，這些又是早就約好的，它們約定上一刻是微笑，下一刻就是瘋狂。曾經的我們相識，相識到不分你我，而如今的我們陌路，陌路而不認得你我。這統統是美麗的陷阱，關于記憶的，關于那些傾盡所有的溫暖。而我，在這稍縱即逝的美麗漩渦里轉得頭暈目眩，又失去了所有。我是不適應美麗的吧，所以有許多時候，許多的話，許多的眼淚無以傾訴。可是，虛偽地走過場，佯裝美麗，那又不是我，我總會說實話，而又每每受盡了傷。
我的生命總還是有意義的，畢竟，任何人，任何物都有其存在的價值。而我的意義，與美麗無關——讓看到我的人哈哈大笑，讓母親緊蹙的眉打開，那是我的責任，也僅僅是讓每一個人，每一個相識得人因我而幸福。我盡力地微笑，盡力地不留苦惱，因為想讓大家知道，每一個人，哪怕是悲哀到骨子里的人，也有歡歌的勇氣，也有微笑的權利。我總是有很多的話說，有很多的故事講述，常常使得母親佯作愁狀，怕了我那張滔滔不絕的嘴。其實，像我這樣一個人往往是難以被記住的。而我只希望，曾帶給別人的歡樂可以被銘記，而我，只當是忘了的好，忘了模樣，忘了所有，記不清美麗與否。
也好，既然美麗的無法永恒，那么就忘了它吧。可以換一種方式，換一種意義，寫一份永恒。
初一再見了初一作文 篇17
我和你都是一個平凡的女孩，我們有著相同的性格，一次偶然的機會讓我和你相遇了。
那是上次參加英語夏令營活動的時候，我和你坐在同一輛車上，而且坐在同一排，我和你無聊的坐在顛簸的車上，默默地坐在車上看著窗外的風景，也許是受不了這種沉默，你終于開口了：
“我叫吳依含，你叫什么名字？”
我對你說的話感到驚訝，心想：才初次見面就問我名字，說不定我們不在一個隊里。但是最終我還是告訴你我的名字，就這樣我們的話匣子打開了，我和你邊談笑邊看風景，車子在路上顛簸了幾個小時后，終于到達了目的地。下車后，就開始分隊，我懷著一顆忐忑的心聽老師報分隊名單，我和你的手緊緊地握著，害怕我和你不分在一隊，但是事實是圓滿的，我和你分到一隊，而且和睡一張床，我們高興地蹦了起來。
夏令營開始了，我們先去登山，你是一個登山能手，聽別人說，你小時候經常和你爸爸登山玩。當天晚上，你還講了關于登山的故事，第二天我們開始登山了，你對我一根枯木棍，我問她這是干嘛用呀，她說等一會兒你就知道了，開始爬的時候還可以，一點也不累，可是到后來，階梯越來越不好走了，只看見你拿著棍子一步一步往上爬，后來我知道木棍是用來登山的，豆大的汗珠從頭上滴下來，可我看你一點也不熱，實在跑不動了，吃力地喊著你：“吳依含，等等我，我跑不動了。”
你回過頭來，笑了笑，伸出那只不用的手，拉著我的手繼續前進，突然感覺你的手是多么的有力量，因為要拉著我，漸漸的慢下來了，腰也慢慢彎了下來，臉漲的紅通通的，汗水從你的頭上流向臉頰，你的襯衫已經全部濕透了，還是繼續往終點走去。
短暫的夏令營結束了，我們也要離別了，我懷著依依不舍的心情與你道別了，你緊緊地抱著我，我們以后還會在見面嗎？我點點頭，一定會的。
朋友，你知道嗎？我永遠也不會忘記我們之間那不平常友誼。
初一再見了初一作文 篇18
春日的夕陽總是柔美的，它把一切都鍍上一層金黃色，輕輕地撫慰它們冬日冰冷的心靈，包括我，也被這春風看穿了心事，在依舊蕭條的大街上，靜靜地回憶那往日……
在一個九月初的下午，太陽早已躲在云朵背后，天氣有些冷。我倚在公園的秋千上蕩啊蕩，耳邊的頭發隨著身體的起伏輕快的跳躍，手里拿著要送給朋友的禮物——一對海豚。想象著朋友收到禮物的欣悅，我禁不住笑了。
朋友氣呼呼的出現在我面前，眼里似乎閃爍著淚光……“是不是你，是不是你偷看了我的日記！”“我沒有，真的！”我也急哭了，可她為什么不相信？“哼，你……我沒有你這個朋友！”說罷，手一揮，我手中的海豚應聲而落“啪！”跌得粉碎，就像我們的友誼，無法挽回……
她走了，不顧我在身后啜泣；她走了，狠狠地扔下一句：“我不想再看到你”;她走了，友誼也開出了凄美的花，隨之凋零……
魚的記憶只有七秒，所以它總能快樂的探索每一個地方；我和她的快樂有七年，所以我無法將她忘記……
那對海豚是我千挑萬選的，它們的眼睛是用紫水晶做的，鑲嵌在海豚上。紫色代表高貴、幽靜、神秘，這也是海豚沾染了人的情感，我覺得這兩只海豚的眼神里稍帶神傷，雖然他們在嬉戲，但內心是不快樂的。它們的神色就像一個小孩，突然被別人搶走了自己心愛的玩具，又不知所措。那水晶一閃一閃的光就是它們的眼淚，多單純，多憂傷。
就像她，雖然每天都在學校里嘻嘻哈哈的，在安靜下來后，心里還是會掠過一絲寂寞，像一滴水突然落在布滿塵埃的土地。一時間讓最真實的自己暴露，除去了偽裝，是最軟弱的。
這些我都知道，我希望她會快樂起來，人生本來短暫，何必讓烏云蒙住眼睛……
這些話我寫在一封信里，是我和她以前一起買的……我把它埋在土里，我希望土會把它銷蝕，總有一天，我會笑著說“朋友再見”
我知道，總有一天，面朝大海，我會大聲說出：“朋友，再見”，不會再留念……
初一再見了初一作文 篇19
親愛的母校！在六年的歲月里，我變得更加懂事，變得更加成熟，變得更加有禮貌。這六年里，我在您的懷抱中幸福地成長，收獲了快樂，收獲了知識，收獲了世上最珍貴的友情。我就像一只小袋鼠，在母校的“口袋”中長大。母校，您給了我識友的機會，給了我學習的機會，給了我比賽的機會。我的榮譽，就是您的驕傲。如今，我要去另外一個學校，學習更多的知識，認識更多的人。母校，我舍不得您，六年了，我已經習慣了這里的一切，熟識了這里的一切。母校，再見了，我會牢牢記住您的。
再見了——
敬愛的老師！您是那么的慈祥，那么的親切，那么的平易近人。也許您只教過我一年，但您的恩情卻是我一生也報答不了的。您就像一場春雨，滋潤了我們，而自己卻無聲無息地消失在這個世界上。老師，六年的小學生活，不僅讓我開拓視野，還讓我增長了知識。老師，是你們，讓我從淘氣變得懂事，從幼稚變得成熟，從無知變得博學。“一日為師，終身為父”，老師，在這六年中，您滋潤著我，在這六年中，您教導我做人的道理。老師，再見了，祝您青春常駐，讓我把最真誠的祝福送給您吧！
再見了——
親愛的同學！我們在一起度過了六年，一起玩耍了六年，一起學習了六年。我們一起笑，一起哭，一起努力著，為著六（4）班的明天，我們努力拼搏。我們就像花叢中的花朵，競相開放。我們在同一個學校，同一個年段，同一個教室學習、生活。運動會，我們為運動員加油，打氣，甚至陪同跑；我們一起努力排演節目，參加文藝比賽，為我們共同的榮譽努力。可是，六年的小學生活，畢竟已經過去了，迎接我們的是初中生活，希望我們能再次相遇，再次成為一個集體，再次為班級拼搏。
再見了！同學們，再見了，老師們，再見了，我敬愛的母校！
初一再見了初一作文 篇20
時間過得真快，轉眼間又一個七月即將到來，看起來平淡無奇的七月，又一次敲響了畢業的警鐘。是的，六年級的我還有不到20天的時間就要離開母校，不知怎的，我的心里，突然發起一陣漣漪……
六年了，我們大家在這所學校里度過了一段多么快樂的日子啊！從初入小學的30多人，到現在的52人，雖說中途有轉走的，但他們的名字已然烙印在我們的心里……
這六年來，我們之間發生了多少有趣又可笑的事情呢？不知是誰，總喜歡在一樓的拐角處突然探出頭，大叫一聲……
曾經，我們期盼長大，甚至做夢都想長大，只因為六年級的暑假沒有令人煩惱的作業。現在，我們才知道，我們面臨的是分別……與朝夕相處的同學們分別……與親愛的老師分別……與上了六年的母校分別……
企鵝還是一位游泳健將，它把身子橫在海洋中，以風的速度在海洋里游動，所以企鵝有著“海洋之舟”的美譽。它用那優美的動作：雙腳一蹬，敏捷地撥動著海水，好像一位潛水員在水中游來游去，水從它那光滑的皮膚上快速地滑過。
企鵝，一位南極的燕尾服紳士，是地球上的可愛生靈。
一年級的升學典禮好像就在昨天，鮮艷的紅領巾在國旗下高高飄揚，讓我們以紅領巾的名義在國旗下艷艷宣誓……
轉眼間，我們都上了六年級，不知道我們在畢業時能否保持微笑，不知道會不會有人因為那即將分別而傷心，不知道畢業照片中的我們是不是和往常一樣頑皮，淘氣……
學校的柳樹已經開得茂盛……綠油油的葉子在風中微微搖晃，像是位老者對祖國未來的鮮花點頭……夏天，我們畢業時，將邁開人生中難忘的一步……
同學們，我們的畢業照一定是世界上最帥氣最有趣最酷的！不過，我們事先說！一定要笑！不能愁眉苦臉的哦！
最后，我想說一句：“母校！再見！老師！再見！同學！再見！”
初一再見了初一作文 篇21
已經十二月了，美麗的秋天已經快要過去了，慈祥的冬爺爺正在朝著我們招手。趕緊趁著秋姑娘的腳步還未離去，拍張照留念一下吧！
上完課，我和媽媽 走在小區里，媽媽突然加快了腳步，邊走邊說：“你不是要寫秋景的作文嗎？趕緊觀察 一下！”我趕忙跟上老媽的腳步，一邊應道：“知道了······”“看！真漂亮！”一句話還沒說完，就被媽媽打斷了，她指著路邊的一棵銀杏樹，一臉欣喜。“真的好漂亮！”我的眼睛亮閃閃的望著銀杏樹，就像是發現了什么稀世珍寶。這棵銀杏樹枝條舒展，線條流暢，樹上還有不少葉子。樹下已經有了好多片落葉，可卻都保持著新鮮的亮黃色，仿佛是一床金色的棉被。一眼望去，這棵銀杏就像是一把撐開的黃色雨傘。走近些看，它的樹干粗壯而挺拔，樹皮是褐色的，有些干裂，猶如老人 粗糙的皮膚，飽經風霜。樹枝縱橫交錯，有粗有細，參差不齊。銀杏葉如一把把金黃的小扇子，插在枝上，隨風輕輕擺動。一陣和風吹來，許多葉子似天女散花般輕飄飄的落下，還有幾片有的就像是漂浮在空氣上，遲遲不肯飄落。怎么樣，初冬的銀杏與平常不同吧？走啦，一起去下一站拍照吧！
行走在鋪滿落葉的草地上，腳下“沙沙”作響，似是因為我踩了葉子們美麗的新裝，葉子們在抱怨。奔跑著來到一片楓樹下，只見滿地都是紅色和黃色的楓葉。楓葉微微點著頭，就像是風兒在她耳邊說了什么悄悄話，她在點頭應答。楓葉紅的并不透徹，有的暗紅，有的橘紅，有的火紅······真是霜葉紅于二月花啊！真漂亮啊！我撿起一片紅楓，比了比，比我的手掌要小一些，楓葉的形狀既像一個紅五星，又像是一只張開的手掌一樣，葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是這里最漂亮的，可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。
秋天真是豐富多采的啊！秋天又是令人難忘的！秋天，再見！
初一再見了初一作文 篇22
《獻給愛麗絲》的樂聲緩緩溢出來……我呆呆抱著音樂盒，心，一點一點的沉下去了……黃老師，你還留著它么？黃老師，是我的啟蒙老師。我至今都沒有忘記，她蓬松柔軟的金發，無可抗拒的笑容，還有她身上，那淡淡的梔子花香。那時的我，還只是個一無所知的黃毛丫頭。只知道爸爸費了不少功夫，才把我送到黃老師的班上。初見時，她送給我一個大大的擁抱，還在我臉頰上留下粉色的唇印。當時我就覺得：老師好親切啊！一天一天過去，黃老師的可親可敬就越顯露出來。跌倒時，她笑著鼓勵你爬起來；哭泣時，她幫你擦去鼻涕眼淚；闖禍時，她輕聲呵斥卻不打罵你。
可記憶最深的，還是她上語文課時的樣子。黃老師年紀大了，身體自然不太好。常年累月的咳嗽，終于將她打垮。早晨沒有看到黃老師批作業的背影，我隱隱擔心起來。果然，教導主任匆匆跑來說：‘黃老師生病住院了，你們這節語文課自己背書吧。“宛若一道雷劈下來，我愣住了。黃老師，真的病倒了。可是，沒過多久，我恍惚又看到了她的影子。眼睛忽的一亮，卻又暗了下去——怎么會呢？黃老師怎么會回來呢？突然響起一片喧嘩聲，我轉頭一看：是她！她左手還在輸液，右手卻拿起了粉筆！教導主任連忙阻止，只聽她說：“我沒事，可不能耽誤孩子們的學習啊！”教導主任無可奈何，只好對我們說：“看黃老師為你們付出了多少，你們一定不能惹她生氣啊！”那天，那節課，我至今難忘。一整節課，沒有一個人走神，沒有一個人喧嘩，大家都全神貫注盯著黃老師。甚至，我甚至聽見了那輸液瓶里的“滴答”聲，還有黃老師的微微呼吸。事隔不久，黃老師因病請求調離。
我懇求爸爸買了一對不同顏色的風車，一轉動，便會演繹《獻給愛麗絲》的樂曲。我用兩只小小的手將其中一個捧在懷里。另一個，花了三個小時包好，給了黃老師。她雙手收下了風車，還摸了摸我的腦袋，又一次在我臉上印下花瓣般的痕跡。黃老師，再見了。我希望，長大以后，做一名老師，和你一樣。
初一再見了初一作文 篇23
轉眼間，六年的小學生活即將結束了，我們明天就要離開我們的學校，離開我們第二個溫暖的家——啟航學校，心里有萬般不舍。
在學校里我們曾經快樂過，傷心過，但最多的是快樂。今天，學校為我們舉行畢業典禮，我們同學擦干眼淚高高興興地再陪老師度過這難忘而美好的時光。
午休時間，班主任把我們精心挑選的禮品搬進教室里，哇！那么豐盛：有蛋糕，芒果，雪餅，飲料，香蕉，蘋果……看到這么多好吃的，同學們把剛才的離別愁緒拋到九霄云外了，投入到幸福快樂之中。
這時，班主任說：“畢業典禮現在開始了！下面有請吳校長發言。”大家都收起了剛才的放縱，規規矩矩地坐在位置上認真地聆聽校長的教導和鼓勵，校長邊說邊講，同學們謹記教誨。緊接著是我們的語文老師發言，語文老師是我們的好老師，她溫柔善良，愛多愁善感，你看：此時的她激動的說不出話來，說到動情處眼淚竟不自覺地流了出來。她只好停下來，平復一下心情。頓時教室里想起了雷鳴般的掌聲。看到這一幕，仿佛覺得是母子離別的場面，觸景生情，我流下了激動的淚水。老師說得真好：“我衷心地祝福你們在未來獲得更多的知識和快樂，綻放你們精彩的人生，我們會關注你們的，請你們記住，無論走到哪里，啟航學校永遠是你們的家，我在這里等待著你們學成歸來！”老師一段熱情洋溢的話令我們精神振奮，是的，我們的母校就是我們的家，我們大多是留守兒童，這個大家庭給我們帶來了溫暖，快樂！我們終生難忘。我們會常回家看看的，看看養育我們的學校，看看教會我們做人的老師。今天我們因有你而驕傲，明天你們會以我們為驕傲，我們絕不會讓你們失望的，老師們請耐心地等待著我們……
“天下沒有不散的宴席”，再見了，我們的母校！再見了，我們的老師！我們會經常來看你們的，再見！
初一再見了初一作文 篇24
落日的余暉再次灑落在我的窗臺上，又是一天的結尾。金色的光順著窗臺邊的樹傾瀉下來，和昨天一樣的場景。變化的只是我的心，夕陽的光斑跳動著，漸漸變小，直至消失。微風在我的身邊跳躍，飛舞，天上的鳥兒掠過，什么都不會留下。
誰又曾想過，一個人的心，被這飛鳥、被這微風、還有那飛舞的落葉一起帶走……
我那時，真是無時無刻想著她，和她一起玩。畢竟是同齡人，很容易被吸引，就像兩顆磁石。那時當然非常開心，一起爬山，一起放鞭炮……
其實我從小就非常討厭鞭炮，雖然看起來就是大紅的一個圓柱，上面繪制了圖案的正方體，或是一些花花綠綠的小玩意兒，可是我都怕，什么黑老大啊，二踢腳啊，對我來說都是噩夢。
不過，我的害怕被治好了，記得那天，我們拿了點錢，就到山上去野，途中買了好些鞭炮和一個打火機，到了山上時，掃出一片空地，我咽了一口口水，體會著口水從喉嚨流下去的感覺，我知道我的噩夢要來了，我被恐懼折磨得口干舌燥，眼冒金星，頭暈耳鳴，四肢發軟，臉色慘白，果不其然，“砰”的一聲響起，我被嚇得像無頭蒼蠅一樣亂跑，雙臂揮舞著，嘴里哇啦哇啦亂叫，她還是站在那里，一臉開心地望著我，說讓我試試，我騎虎難下，反正大不了燒掉半根眉毛，上就上！
當煙花絢爛的那一刻，我才發現，煙花是如此美麗，絢麗的光芒映照在我們的臉上，在那一刻，我們似乎又回到了曾經無憂無慮的時候，黑藍色的天空被光照得如同白晝。從此，我再也不怕煙花了。
還有爬山，也是很歡樂的，她的爸爸唱著《好漢歌》我們一起拽著藤蔓往上爬，爬到頂峰的那一刻，我的心情是無人能比的，仿佛我成了世界上最開心的人。
最終要開學了，可我連一聲“再見”都無法和她說，現在就在這和你說了吧。朋友，再見。
初一再見了初一作文 篇25
早晨 ， 太陽升起來了。我踏著沉重的腳步，順著熟悉的道路，走向生活了6年的親愛的母校。這是最后一天來這里了。一想到將要離開這里，離開敬愛的老師，親愛的同學，心里就莫名的酸楚。
走進教室里，每一個同學都坐在座位上，靜靜地看書。同學們沒有交談，但我相信，每個同學心里都十分沉重。過了一會兒，陳老師進來了，她還是用她平易近人的微笑面對著我們，“同學們，要畢業了開不開心？”沒有人回答，我低下了頭，教室里凝聚著悲傷的氣息。老師見了，還是用幽默的語氣說：“哎呀，搞得那么傷心干嗎？走，去報告廳參加畢業典禮。”
典禮上，我們表演了節目，拍了照，可是我卻沒有絲毫開心的心情。當離開時，老師們圍著出去的通道，把我們送出去，當我們最后一個班走出去后，陳老師還是沒忍住，落下了眼淚，我們也動容了，心里五味雜陳，突然之間，我想起了這6年的每一天，仿佛回到了過去：我們早上伴著清新的空氣走進校園，下午老師把我們送出去。每天老師都揮灑汗水，給我們灌輸知識的甘泉。我和同學開心的玩耍，漫步充詩情滿畫意的校園，每個角落都充斥這我們甜蜜的歡笑。
我從回憶中跳了出來，已來到花園，我們互相看了看，點了點頭，去摘了幾多鮮艷的花，站在小路上，等待著老師。當老師走來時，我們涌了上去，把自己鮮花獻給老師，老師又一次熱淚盈眶。老師摸了摸我們的頭，“謝謝你們，老師永遠不會忘記你們的！”我們背上了書包，向校門走去，當走出去后，我又回頭凝視著校門，站了很久，才依依不舍的走了，在回家的路上，幾滴淚順著面頰流了下來……
這是一次難忘的告別，讓我滴下眼淚。這次告別，讓我深深感悟到了，什么叫作“珍惜”！母校，老師，同學，當我成為國家棟梁之時，我會來看望你的！
初一再見了初一作文 篇26
昨天上午，語文課后榮老師心情沉重的宣布了一個令人難過的消息：實習老師吳老師下午就要離開了，要回到她自己的課堂繼續她的學業。這意味著我們共同學習的歡樂時光就要結束了。
我很想為吳老師準備個禮物，但是我又沒有錢，于是我用我的便利貼做了一個三角形的小信封，里面裝了一顆我在托管班掙的糖，上面還寫了很多祝福語，期待著吳老師來。
下午，吳老師像平時一樣，準時來到教室，手里還拎著兩個大袋子，原來她給我們準備了非常多的小禮物。她給我們每人發了兩份小禮物，走到我跟前時，我很想對吳老師說句感謝和祝福的話，但我膽子太小了，說話的聲音她根本聽不到，我只能默默的雙手把我做的小信封遞給了她，她笑瞇瞇地接過了我的小心意，摸著我的頭說：“謝謝你。”
發完禮物，吳老師最后一次站在我們班的講臺上，她含著淚說：這短暫的兩個月中，我們能共同學習共同進步，我很開心，……”其他人都哭了，我卻沉入了深深的回憶中。
有一天，我做清潔，吳老師已經講了一下午的課，很疲憊，口干舌燥，準備到辦公室喝口水，休息一會兒。但她看見男生都在教室里打鬧，只有我和溫斯越在掃地，她轉過頭親手拿起掃帚幫我們打掃教室，同時喊男生回來做清潔。秋天了，天氣干燥，教室里一掃，灰塵就四處揚起，吳老師讓我們先拖地再掃地。最臟最累的活都是她做，因為她把我們當成了需要幫助和關照的小孩子。
在歲月的迷宮里闖蕩，有一天我們還是會走散。感謝吳老師這兩個月給我們的指導和幫助。我喜歡她給我們上課時一絲不茍的板書；喜歡她給我們批改作業時細致入微的評語；喜歡她講課時的嚴肅認真；還喜歡她答疑時的輕言細語；當然我最喜歡她表揚我時微微上揚的嘴角和的暖暖關愛的目光。我擦干眼淚，在心里給吳老師送上我最真心的祝福，希望她學業有成、一切都順利，以后有機會，我還想做她的學生。雖然吳老師已經走了，但她對我的幫助和關懷令我永生難忘。老師，再見！
初一再見了初一作文 篇27
君不見，初見水中央眼波若流光的佳人時，先人那“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”的癡迷追尋。君不見，初見弱不禁風，一瞥驚鴻的林黛玉時，賈寶玉那“這妹妹我好像在哪里見過”的驚訝欣喜。君不見，初見墨香盈衣，意氣滿容的楊絳時，錢鐘書那“遇見你之前，我沒想過結婚，遇見你之后，我結婚沒有想過和別人。”的翩然心動。回溯歷史，相遇在其中勾勒了多少筆不可失的重彩。
遇見如泡茶，淡霧繚繞，似夢似幻。在鼻尖繚繞的，是參著水汽的若有若無的青春。
而人生中既然有去年今日此門中，那一幕被相應紅的人面桃花驚艷了的相遇，便會迎來千回百轉后，桃花迎風笑，人面無處尋的匆匆告別。
君不見，與在枇杷枝下懷笑，憑幾學詩詞的發妻話別時，歸有光在那《寒花葬志》中濃的化不開的相思。君不見，與桃雖夭夭，卻未能偕老的陳意映話別時，林覺民在那《與妻書》中家國不能兩全的豪邁悲壯。君不見，與愛柔的像雪，恨冷的像冰的周總理話別時，那十里長安街默然相送的戀戀不舍。千古江山，這離情別緒在其中譜寫了多少催人淚下的篇章。
告別如飲茶之初，或濃或淡的苦澀含在咽喉，吞也不是，吐也不是。百轉千腸間，那絲苦悶郁結于胸，匯成珠后，嘩的一下落下來，讓人心痛不能已。
然遇見和告別之后，在唇齒間漂泊不散的是那喘香茗參著苦澀卻香醇的猶如百年佳釀的余韻。最動人心扉的并非遇見、告別，而是其中那份刻著笑與淚的成長引領的詩和遠方。杜甫遇見了官場，告別了盛唐，盈了滿腹以己舍換天下人安居的悲憫，納得青史厚予的詩圣榮光。南仁東遇到了天眼，告別了人間，燃了滿腔獻身于科學、祖國的熱血，遺給人類宇宙那微弱的心跳。未帶來改變的遇見不算遇見，未帶來成長的告別不算告別。
遇見，是對過去的告別，告別，在醞釀下一次遇見。我們在所遇運命匆匆易，蘭州催發不肯別中徘徊、成長。幾番不經意，絮眠桃又飛，如此一般輪輪回回、層層疊疊的“你好”“再見”便是人生。
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