我和書的故事650字作文（精選47篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的我和書的故事650字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和書的故事650字作文 篇1
我喜歡讀書，爸爸媽媽經常給我買一些書。我的書柜里有：《湯姆· 索亞歷險記》，《三國演義》·《格林童話》《伊索寓言》等等，堆放得滿滿的。一有空，我總是在家里認認真真地讀書，無論是精彩的動畫片，還是電視劇，都不能把我吸引過去。有時甚至達到如癡的程度，仿佛世界上的一切都不存在了。為此我還被媽媽批評了一頓，你們知道為什么嗎？
那是一個晴朗的下午，媽媽讓我去買菜，我不情愿的向菜市場走去，路上，突然發現路邊有一個書攤，便情不自禁地走上去，拿起一本看了起來，把買菜的事忘得一干二凈，直到耳邊傳來賣書叔叔的聲音：“小姑娘，都五點半了，你還不走呀？“什么?五點半了？”我放下書飛快地到菜市場買完菜。回到家，媽媽厲聲問怎么回事，我忐忑不安地把事情的來龍去脈告訴了她，結果，挨了一頓訓，但我心里卻樂滋滋的，畢竟我過了一把讀書癮。
當然我并不只是個“書呆子”，我還能運用從書上學來的知識解決生活中的實際問題呢？
一個陽光明媚的中午，我正在專心致志地讀書，隱隱約約聽見鄰居家老奶奶的嘆氣聲，我來到她跟前，好奇地問：“老奶奶，您又遇到了什么麻煩？跟我說說 ，說不定我還能幫你呢。”
老奶奶聽見了，對我說：“唉，我正準備給孫女縫衣服，不小心把針掉地上了，我老眼昏花的.，要找到這根針不是比大海撈針還難嗎？”我急忙在地上找 ，可是找了好幾遍，連針的影子都沒有看到，只好無可奈何的往家走，快到家的時候，突然想到書上說過磁鐵可以吸住任何鐵質的物品，而針就是鐵做的，想到這，我急忙回家拿了一塊磁鐵，對老奶奶說：“我有辦法了！”我拿磁鐵在地上到處“吸”了一會兒，很快就找到了。老奶奶高興的撫摸著我的頭，說：“這孩子可真聰明，看來還是多讀書好呀！”我聽了心里美滋滋的。
“書是人類進步的階梯！”書開闊了我的眼界，增長了我的知識。同學們，多讀一些書吧！讓書伴隨著我們一起成長吧！
我和書的故事650字作文 篇2
都說書對人類有著巨大的影響，不管別人如何，反正對我的影響的確是巨大的。
隱約記得在很小的時候，父母就拿了些帶圖畫的小書給我看，比較有趣。剛開始一知半解，到了后來居然能越看越明白，也就對它們越來越感興趣了。再大一點后上小學了，我又得到了一批新書。這次的'書大部分都沒有圖畫了，自己讀的時候有點困難。雖說有時候常會認不出這個字，那個字，但硬著頭皮還是堅持讀完了。即使這樣看得磕磕絆絆，也覺得這些書挺有趣的。
曾有一次讀書把我給害慘了。記得一天放學后，一到家里，我便隨手拿起兩本書，一頭栽到床上看書，入了迷，一看就看到了九點半，作業也沒有寫就睡覺了。第二天作業交不出來，在學校老師批評，回家還挨老爸罵，要多慘，就有多慘，嚇得我后來好幾天都沒敢在放學后看書。
到現在已經五年級了，書上的字倒是會認了，但書倒是沒有看太多。小時候看的書現在都鎖到了一個大箱子里面，只剩下一大堆歷史書、數學書還在我的書架上，這些我完全看不懂。雖然小時候的書忘了許多，但還是記得它們比現在的書要有趣得多。可不看這些歷史書，還要挨罵。
記得有一次，我偷偷從箱子里面拿出一本小時候看的書，小心翼翼地把自己鎖在房間里偷偷看。爸爸也許知道了，敲起了門，正在我慶幸自己鎖上門時，沒想到，爸爸居然有鑰匙，開鎖開得可快了，只聽“吧嗒”一聲，門就打開了。我看得正起勁，根本沒有想到爸爸居然會闖進來。驚慌之中，我連忙把書扔到一邊去，假裝什么也沒有發生，可完全沒有用，爸爸生氣地撿起那本書，看了一眼封面，就用力地扔到了垃圾桶，大聲呵斥：“你再看這種書，我就把所有的書都給扔了。歷史書不好好看，還要看這種小兒科的書。”
書，會給我們帶來無限好處，但有時候……不過益多害少，為了看書挨罵我覺得值得。
我和書的故事650字作文 篇3
風箏飛得高，因為線的牽引；流水流得快，因為岸的約束；我得以翱翔，因為書的容納。
從牙牙學語開始，我便從媽媽溫婉的聲音中認識了你。一個又一個神奇的故事把我引進了你的世界，從此，一步一個腳印的路途因你的引領而懂得了許多人生哲理。
書，這顆綠色的種子在我幼小的心靈中深深扎根。
我時常捧著書，感受著它從字里行間給我帶來一種妙不可言的情懷傾聽生活，親近生命，教我做人，讓我堅持。
成長的路上，是書籍一直撫慰著一顆好奇的心。
當與別人發生矛盾，心里正生氣時，書會告誡我“寬容是一種美德，也是為自己構架起一條通往成功的'橋梁。”“努力做到更好，走自己的路，讓別人說去吧！”當我泄氣時，書會晃蕩著它那充滿知識的光環，嚴肅地告訴我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”認識到自己的不足才會有前進的方向，請保持好的心態。當我成功時，又不乏說聲：“書，謝謝你！”
書，是我們的朋友，永遠不離不棄。它帶給我們無窮的知識。每每捧起一本書開始閱讀時，我會禁不住被它深深吸引，此時也已忘記了身旁的喧囂，所有的煩惱也會扔到腦后，周圍的一切與我似乎沒有任何關系。我，只是書中的那個字眼。
記得那個周末，我拿起《魯濱遜漂流記》越看越入迷，內心也被這書中的故事情節所牽動，我為魯濱遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯濱遜堅持不懈的精神品質產生了敬佩之情。讀了這本書，讓我明白，遇到困難要堅持不懈，更要努力去克服困難。
在做數學難題時也是如此。從那以后，每到有難題而想退縮放棄時，我都會想起魯濱遜那堅持不懈的精神，之后，我不再退縮了，會向同學、老師請教，直到把題做出來，我才肯罷休，我相信我的數學成績會一步步上升。
現在我明白，讀書是為了開闊我們的視野，為了安撫焦躁的心靈，為了充實自我，完善自我，提升自我。
依舊是喜歡在安靜的環境下，可以捧一本書，沐浴燦爛的陽光，讓那淡淡的書香常伴著我在書海中徜徉。
我和書的故事650字作文 篇4
書是什么？書籍是人們發展的臺階。讀書又什么好處？讀書能夠增長知識，修心養性，明白人生道路的很多奧秘。記得我之前不識字，那時我較大的喜好便是在床上聽父母講故事。到現在很多年過去，可是幾個故事我還是難以忘懷，比如《九頭龍》、《宇宙大戰》啊我還還記得，父親那時候還被大家稱之為“編故事老大”呢，盡管那時候孩子氣的我針對宇宙空間的了解或是很模糊不清的，但我依然是沉浸在故事的爛漫神密的故事劇情中。或許“大家坐著高高地谷堆邊上，聽媽媽講那以往的故事”這歌的詞曲作者也是有那樣的聽故事劇情，有那樣的兒時歷經吧。之后我懂得了拼音字母，我逐漸看有拼音的小孩書了，一開始也是不求甚解，有很多未知其義，就纏著父母問，慢慢地我了解的字愈來愈多了，我覺得得書大量了，我還在幼稚園宛然變成周邊小孩子的小老師了，常常在我周邊圍一圈的小孩子聽我給他們讀故事。《床邊小故事》、《格林童話》、《綠色錢包》……
我要看，在這兒我慢慢明白為人處世都需要敢作敢當、光明磊落，好心有好報，惡人沒有不得善終。或許是喜愛去看書的緣故吧，我的寫作能力也逐步提高，這真應了“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。
如今去看書我又多了一種方式：在讀書時我先看一看插畫圖片，隨后想像我依據插畫圖片能寫下哪些故事，以后再看創作者的'文章內容，再較為看自身的選料、措辭、邏輯性有為何不當和不清楚，再多方面糾正，如此一來對閱讀文章和創作都有一定的協助。有時走在路上遇到乞討者，我都是會心潮澎湃，手工編織他那凄涼而又詭異的身后故事……直至媽媽喊我，。我轉過神來，想到給他們零錢的每日任務。書本遠遠不止是書籍，他們便是日常生活，是以往歲月的精粹，是人們暮暮朝朝的在奧秘，是生命的本質與精粹，讀書的我是開心的，此生我將再次與書為伴！
我和書的故事650字作文 篇5
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”
我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像一位忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的`程度。
我的身上有好多好多疤，可在我心中記得最深的，卻是那一個……
一天下午，我肩上背著一個包，走在回家的路上。那時，我手上拿著一本“淘氣包馬小跳系列”的《暑假奇遇》。我津津有味地看著那本書，一邊看書一邊上臺階，這時我心想：太有趣了，這本書太神奇了！里面的小豬黑旋風會溜冰，母白鵝會看家門，小黃狗會干好多活！這時，我邊走邊想著故事繼續時的情境，現在回過頭來想一想，還真是回味無窮！突然，我一個臺階邁空了，“哐當”一下摔倒在了地上，胳膊肘流了好多血。可是我照樣不理不睬，忍著痛繼續站起來邊走邊看。因為我害怕再摔一個大跟頭，所以我看一會兒書就看一會兒路。回到家，我就把這件事情告訴了媽媽。最后，媽媽雖然沒有打我，但是她卻把我的那本《暑假奇遇》沒收了。
晚上，我躺在小床上，想著白天發生的事，悶悶不樂。這時，我又想起來上一次只看了一半兒的書——《奔跑的放牛班》，我便失去了任何的睡意，踮起腳尖，打開燈，走向書柜，拿起書，我回到床上。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我心想：好神奇呀，為什么張達洗澡時不會結巴呢？想著想著，我打了一個大大的哈欠，放下書，關上燈，躺在床上睡著了。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書，讓我懂得了謙讓；書，讓我懂得了善良；書，讓我懂得了友好；書，讓我懂得了……
書是我們的朋友，也是我們的一位形影不離的人生導師！
我和書的故事650字作文 篇6
書與我有著密不可分的緣分。如果我一天不讀書，就好像缺了水的魚，呼吸困難。
大概從我一歲開始，爸爸媽媽就給我買帶著圖畫和拼音的識字卡。每當我看到大哥哥、大姐姐在讀書，就會很好奇，他們手里拿的是什么，也總想摸摸。我從那時起，就開始對書有興趣了。
我真正意義上第一次接觸書，是兩歲多打吊瓶時。當時，我還很小，打針愛哭，媽媽為了不讓我哭，就會給我買好多吃的和書。至今，我還清晰的記得，我生命中的第一本書的名字叫《幽默笑話》。只要我打針，媽媽就給我講書中的笑話。我也很好奇，區區一本書，怎么有那么多有趣的笑話呢？
三歲時，我上了幼兒園，就會認識一些簡單的字了。爸爸媽媽會給我買帶圖畫、帶拼音的故事。開始，我只看書中的圖畫，覺得這印著小貓小狗的紙非常有趣。漸漸地，我認識的字多了，就開始讀書中的文字。也會經常因為拼音拼錯而鬧笑話，可這絲毫沒有減弱我對讀書的興趣。
小學三年級，剛開始寫作文，我總會因為寫不好而苦惱。媽媽知道了，給我買了《小學生作文起步》這本書。看了這本書，我的作文提高了不少。有一次，老師命題要寫一種動物，我寫的`熊貓。這時，我發現作文書上有寫熊貓的，再結合我的觀察和搜集來的資料認真完成了習作，我的那篇作文得了“優+”。從此，我也喜歡上了作文書。
現在，我上小學五年級了，屬于小學高年級了。隨著認識的字的逐漸增加，我讀書也不需要拼音和圖畫了，我讀的書種類也多。我讀過《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《昆蟲記》等等。我在《昆蟲記》中領略了昆蟲界的千奇百怪；在《三國演義》中感到了諸葛亮的機智和張飛的勇猛；在《岳飛傳》中感受到了秦檜的陰毒和岳飛的忠誠；在《水滸傳》中理解了一百單八將好漢替天行道救百姓于水火之中的心情……
現在，我已經讀了上百本書了，可我覺得還不夠。書已成為我生命中不可割舍的一部分了。
我和書的故事650字作文 篇7
我不愛小巧玲瓏的玩具，也不愛漂亮休閑的時裝，你們要問我愛什么，我可以自豪的告訴你們，我愛書，也愛讀書。
我度過了美好的10個春夏秋冬，書就像一只只小船乘載著我許多夢想，帶我漂向知識的海洋里。
我喜歡看書，是因為在媽媽的引導下。記得在我很小的時候，每次睡覺前媽媽都要為我讀一些書，有時是讀唐詩，有時是講童話故事，寓言故事和英雄故事。每次聽著聽著我都不知不覺地進入了甜美的夢鄉。在夢里，我夢見了賣火柴的小女孩在大雪紛飛的冬天里光著赤腳，在冰天雪地里，在天寒地凍里叫賣火柴。她是多么的可憐呀！我還夢見了一個有一個英勇頑強的英雄人物，狼牙山五壯士，江姐，小蘿卜頭……
漸漸地我長大了，我越來越喜歡看書了。每當得到一本書，我總是如饑似渴的捧著它，認真地“欣賞”它，《格林童話》，《苦兒流浪記》，《愛的教育》，《假如給我三天光明》……書里的喜怒哀樂都認我如癡如醉走火入魔，不知不覺地走過了一分一秒。
現在我的書包里抽屜里書柜里全都放滿了書，堆起來就像一座小山。書增長了我的知識，豐富了我的業余生活，提高了我的.寫作水平。每次我在班上寫的日記作文，幾乎都是在“A”以上，每當老師把我寫的日記作文念給同學聽的時候，同學們都向我投來驚奇的目光，那時我真感到驕傲和自豪。還有些同學問我：“何茜，你的作文怎么寫得這么好呀！”我總是高興的說：那就是多看書。”書還幫我不少忙呢！由于我愛看書，我還在全縣作文比賽得過獎呢！更有趣的是我們這個班上還經常搞一些“智力競賽”，只要有了我的參與，我們這個組就準勝利。
現在，我更加愛看書了，書讓我懂得的知識一天比一天多，書讓我朝氣蓬勃，讓我奮發向上。書讓我從一個年幼無知的兒童變成一個知識淵博的少年，書珍藏著我美好的純真童年，真是“讀萬卷書，行萬里路”。這句名言讓我領略到了知識海洋的無邊無際。啊！書，我的好朋友，我永遠愛著你！
我和書的故事650字作文 篇8
在家里，我和書交上了朋友，我書房里的書架上擺滿了各種書籍。它們穿著五顏六色的盛裝，閃著智慧的光彩。每當我走進自己的小書房時，它們仿佛都在向我微笑，似乎都在向我招手。
認識這位朋友可真不容易！聽媽媽說，我學會說話時，就愛和它待在一起。可那時，我還小，不懂得珍惜這份寶貴的“友誼”。常常把它變成“丑八怪”，給它“化濃妝”，還常常抓破它的臉蛋，撕爛它的衣服。多少次爸爸和媽媽都用責備的目光看著我。
慢慢地，我發現這位朋友還真有意思。它和爸爸待在一起的時候，爸爸會時不時地皺幾下眉頭，好像思索著什么。可當它挨近媽媽時，媽媽會忍不住笑出聲來。爸爸媽媽那不同的表情，不同的神態吸引了我，使我也想找它玩兒。它似乎很愿意和我在一起，告訴了我許多有趣的故事。比如：可愛的小兔子，狡猾的狐貍，驕傲的小公雞，春姑娘柳絲一樣綠的長頭發。當講到太陽公公那慈祥的笑臉，長長的白胡子時，我也笑了。
心愛的'朋友把我帶到名揚中外的萬里長城，把我帶到雄偉壯觀，千姿百態的長江三峽。三峽有山石林立的瞿塘峽，有美麗無比的十二神女峰，有巫峽，還有流水很急的西陵峽。朋友告訴我，這里是王昭君的故鄉，流傳著很多美妙的神話。
有時，我高興地向它問這問那，可是，它也像我一樣有脾氣。我越急，它越不告訴我，還像嘲笑傻瓜一樣嘲弄我。于是，我就靜下心來，耐心地向它請教，它才將知識一件一件地傳授給我，我也一件一件地認真學著，直到把所教的內容弄明白才罷休。
前幾天，我倆到世界屋脊去旅行。我看見了利劍般直刺藍天的冰峰雪柱，看見了一個銀色的世界。我高興地叫起來：“大自然真美呀！”我突然想到，這是中國登山隊的叔叔阿姨為國爭光、創造奇跡的地方。我激動地拉著朋友的手說：“你一定要用你無窮的智慧，帶我去攀登科學高峰。用你豐富的知識甘露，澆灌我的心田！”
我和書的故事650字作文 篇9
書包，是學生必不可少的伙伴，它就像我們的伴侶一樣，整天天默默無聞地陪伴著我們學習，任勞任怨。
剛上小學時，我的第一個書包是媽媽送給我的，是一個很可愛的書包。它是粉紅色的，上面印了幾只小熊，一共有兩個袋子，兩旁各有一個小兜。我很喜歡它。
如今，我雖然早已換了書包，但那個書包還安詳地“躺”在我的衣柜里。每當看到它，總會勾起我的一段回憶。
記得剛拿到書包的時候，我是多么的高興，對它愛不釋手。做什么都帶著它，甚至抱著它一起睡覺，整天形影不離的。
可是，有一天，我突然發現，我心愛的書包竟然不翼而飛了，這可把我嚇壞了，我發了瘋似地想去找，卻不知從何入手。這里翻翻，那里找找，差不多把家里都翻遍了，仍是不見書包的蹤跡。心想：那可是媽媽送給我的，可是我明明記得是放在房間的，怎么會不見了呢？我記得都快哭了，嘴里喃喃道：“怎么辦？怎么辦？……”
終于，我忍不住哭出了聲音，爸爸媽媽聞聲趕來，著急地問：“女兒，你怎么哭了？發生了什么事？”我帶著哭聲把事情的原委告訴了他們。爸爸聽了后，安慰我說：“哭不能解決問題，爸爸陪你一起找，你現在認真地回想一下你把書包放哪了？”我哭停了，仔細回想了一遍，也沒得出什么結果。找來找去，都沒找著。這時，媽媽突然大叫，說：“會不會是昨晚漏在車上了？”
聽媽媽這么一說，我就有點兒印象了，接著兔子似的躥下樓，爸爸也跟著下來了。果不其然，書包就靜靜的.放在車上，似乎在那里等了我很久。我抱起它，抽泣著說：“對不起，我再也不會把你弄丟了……”
現在回想起來，那時的我真傻。經過那次教訓，我再也沒有弄丟自己心愛的東西了。遇到問題時，哭，并沒有用，而是要冷靜沉著得面對，找到解決的方法。
我和書的故事650字作文 篇10
在我的成長過程中，我背過大大小小不同顏色的書包，但有一個黑色的書包，卻讓我記憶猶新。他很結實，也是我唯一用過時間最長的書包，現已陪伴我一年的快樂時光。我和他之間同樣也發生著許多故事，請聽我娓娓道來。
記得小學那會兒，天天在學校吃早餐，對于非常挑食的我來說，早已吃膩了，所以我常常是不吃早餐，或是在校外買些不太健康的早餐。偶爾在一次與爸爸聊天時，不小心說漏了嘴，爸爸知道了。為了我的健康，于是爸爸便起得更早，在家給我做快捷而又營養的早餐，如削蘋果、煮雞蛋、熱牛奶等，以便我洗漱完后就能吃上溫度適宜的營養早餐，然后迅速出發。可是時間久了，我也覺得有些食之無味了，不愿再吃了。爸爸卻依然每天給我做早餐。
記得有一次，我洗漱完后發現餐桌上又放著雞蛋、牛奶和面包，我便趕緊回房間收拾好書包，趁爸爸不注意時溜走了。當我走到小區門口時，爸爸跑了過來，手里還拿著飯盒袋子。哦，原來我忘了拿飯盒了。“你把雞蛋吃了嗎？”爸爸邊問邊給我把飯盒裝進書包 “嗯，嗯，吃了吃了。”“哦，好吃了就好，那你趕快去等車去，免得遲到。”然后爸爸便走了，爸爸走后，我不禁暗自竊喜：太好了，看來，爸爸還沒有發現我沒有吃早餐。到了學校后，我打開書包，發現一個雞蛋滾落了出來，頓時我明白了原來爸爸早已看穿了我的.小算盤，只是沒有點破而已。這些都是爸爸偷偷給我裝進來的，想到這兒，我既佩服又感動！爸爸做的一切全都是為了我好，我卻不知感恩，反而多次嫌棄爸爸的早餐，真不知爸爸的內心此時是有多么的心酸。這使我想到了我的態度，我的挑剔，我的愚鈍，羞愧不已。我吃著雞蛋，仿佛又看見爸爸早起忙碌的身影。
這就是我的書包，不僅是我人生求學路上的形影不離的“裝備”，更是承載了爸爸對我濃濃的關愛，滿滿的操心；蘊藏著爸爸對我深深的親情與真真的希望。
我和書的故事650字作文 篇11
生命開始時，我在媽媽的肚子里，總是肆無忌憚，一直用小腳丫踢著媽媽的肚子，可在媽媽給我講《安徒生童話》時，我就變得服服帖帖的，那時，媽媽總會說我是個愛圖書的“小淘氣”。在我出生以后，總是在睡覺前，躺在媽媽的懷里，聽著媽媽給我講《安徒生童話》，當媽媽講完以后，我還沒睡覺，眼睛還是睜得亮亮的，期待媽媽繼續講下去。
當我在看自己第一次看過的一本兒童版《伊索寓言》時，我總會用稚嫩的小手指著書里的字和拼音，一個一個地讀，當我讀完《龜兔賽跑》這個故事的時候，我總會迫不及待，想把這個故事講給媽媽聽。自從有了這本《伊索寓言》以后，我每天都在看，我總是愛不釋手，百看不厭。隨著年齡的增長，這些兒童版的書籍都已經滿足不我了。浴室，我就迷上了偵探小說。從那時起，我總會讀得都忘了吃飯，忘了睡覺，甚至上課都在看，同學們都說，我看偵探小說都看得走火入魔了。我越看越入迷，就連我的學習成績也變得很糟糕。有時，就連爸爸媽媽都被叫去老師的辦公室里談話。后來，老師語重心長地對我說：“課外書可以多看，可是不要太沉迷于與學習無關的課外書，否則，成績就會下降。”說完，老師向我推薦了“四大名著”，有《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》，那天我放學回家，就飛奔到了學校圖書館，去借四大名著。然后就回到家里把作業全部都做完。再一頭扎進知識的海洋里，在那里漫游。有時我會游覽壯麗的山河，有時我會領略大自然的.美麗景色，有時我會穿越到三國時期，有時我也會跟書中的詩人“談心”。那時，我的成績不僅沒有下降，而且寫作的水平有大大的提高了，還經常得到老師的表揚和同學們的夸贊。
一本好書，就像一位美麗的天使，她帶領我們走進，美麗、多彩的知識世界，書也像一架知識的階梯，它能引導我們登上知識的殿堂……如果，一本書是一條河，那我愿成為一條小舟，飄向未知的遠方。
我和書的故事650字作文 篇12
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言一直陪伴著我。書更是一位無聲的老師，耐心地引導我們，沒有任何怨言，它把所有的知識毫無保留地奉獻給我們人類，讓我們人生的種子有了充足的陽光、雨露和養料，使我們茁壯成長，最后收獲成功的果實。
有一次寒假，那時的`我，寫作文比做任何作業都難。所以，媽媽把我送到了作文補習班。每次交作文時，我都只是勉勉強強寫一頁紙而已，別的同學卻像打了雞血似的洋洋灑灑不停地寫，只有我坐在那里咬筆頭。后來，媽媽買了一本課外書給我看，書中的內容豐富、精彩極了，令我愛不釋手。
從此以后，我便漸漸喜歡上了看書。每當我看完一本書，都會寫一篇讀后感，漸漸地，我的作文水平有了提高，在班上常常被語文老師拿出來當作例文誦讀，補習班的老師也贊不絕口：“這次，你寫得很不錯，比起以前呀，你真是進步不小呢！”
每當聽到老師的表揚，我像打足氣的皮球——一蹦三尺高。但是我沒有因此而驕傲，因為我知道：“虛心使用進步，驕傲使人落后”，要一步一個腳印，練習好寫作才重要。
彈指一揮間，快到了一年一度的全國冰心杯作文比賽。我為了做足充分的準備應賽，幾乎廢寢忘食，整天窩在房間里看各種各樣的書籍，好像中了書的毒、上了書癮一般，收集材料時嘗試寫各種題材的作文。日復一日，我寫的作文被媽媽裝訂成一本書，我就反反復復地品析。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，只有多讀多練，才能寫出好文章。
功夫不負有心人，在這次作文比賽里，我獲得了小學組二等獎，雖然沒有拿到一等獎，但是我一點也不灰心，我會再接再勵，爭取下次取得更好的成績。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話會一直伴隨我，直到永遠……
因為它令我愛上書籍，愛上寫作，愛上了收集好詞佳句，使我養成了良好的寫作習慣。
我和書的故事650字作文 篇13
相信大家都喜歡讀書吧！我也不例外，因為：書是人類進步的階梯！書，改變了我。我從三歲就開始讀書了，媽媽給我買了很多故事書，她經常給我讀書里面的經典故事，聽完后我就記住了很多漢字，后來在別的地方念出這些字的時候，媽媽的眼睛笑成了彎彎的月亮。
五歲我上了幼兒園大班，老師每次講繪本課時，都會讓小朋友看著圖畫想故事內容，他們似乎都不認識下面的字，當我一字不差地讀出故事時，老師驚呆了！哈哈，后來老師說我是全幼兒園最聰明的孩子！每次上完繪本課，老師都會給我們布置一個任務，就是把當天學習的繪本用自己的想象，創編成自己的故事，而我的故事每次被老師評為優秀故事。這就像“讀書破萬卷，下筆如有神”一樣，久而久之，我成了小伙伴們口中的“小神童”。有一次在幼兒園舉辦的拍賣會上，我和小朋友們交換的物品全是書，大家都搶著和我交換，家長們都笑瞇瞇地看著我，我覺得開心極了！
有時候我會想，為什么別的小朋友們都愛玩芭比娃娃，我的哥哥玩的是變形金剛，而我只有一套套的故事書呢？我問媽媽的時候，媽媽笑而不語。后來我才發現，每次我成績好或是做了好事的`時候，媽媽給我獎勵時我都選擇買一套課外書，原來這么多書是我自己積累的。
今年我十歲，上小學五年級了，我又讀了很多優秀的作品，這使我受益匪淺。比如：讀了《駱駝祥子》，我被祥子的善良感動了；讀到《城南舊事》小英子父親最后的離世，我感受到小英子內心的悲痛而流下了眼淚；讀了《紅樓夢》，我被林黛玉癡情而死感到惋惜；讀了《列那狐的故事》，我也被列那狐的死里逃生的情節逗得哈哈大笑；學習《題臨安邸》這首詩，“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”這兩句詩讓我感受到了詩人憂憤、深沉的愛國之情……
同學們，我想告訴你們冰心奶奶的一句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”這是冰心老人一生讀書的經驗總結，也將成為我一生的追求。
我和書的故事650字作文 篇14
“讀萬卷書，行萬里路。“書讀百遍，，其義自。…書是一汪清泉，能滋潤人的心靈；書是盞明燈，引領我們走出迷茫與黑暗。這就是書的神奇……
寧可食無肉，不可居無書。當那清涼的智慧之水緩緩流進心田，那是來自精神的支持，情感的熏陶，品格的啟示…。
在我家，書隨處可見。光是書柜就有五六個。當我翻開一本書，便會被它后吸引，久久不能自拔……我也嘗試過自己寫書，但不知如何下筆。雖自覺腹有詩書，但真到揮毫潑墨之時，卻不知如何是好。見得有次和媽媽一起去圖書館參加活動：體驗盲人看的書。我選了一本，緊閉雙眼，手指在書上劃動，但說好的`"點點呢？原來我傻地在書皮上劃。翻開書后，我又開始了那無規律可言的劃動，上面的字我一個都識別不出來。第二次我靜下心來，開始閱讀，想
在那“茫茫黑暗中找到“一點光芒。可那仍是徒勞。我一直沉浸在“黑暗的海洋中……
我和媽媽一起來到了閱覽室看書，找書原本是件很費力的事，但我卻一本一本地挑。終于，找到了！為了以后方便，我便把那僅剩的幾本書全拿走了，嘻嘻，機智如我！之后，我便“馬不停蹄地使勁"吃書。一晃1個小時便過去，便我還是浸在書海中…。又1個小時了，我仍無法自拔……要回家了，我便仿佛和那書結為一體了，一邊走一邊看。我看著書走出了圖書館的大門。隨及，圖書館的大門便鎖上了。但我卻大叫一聲："不好，是野人來了，星期五快跑！……我拔腿就跑，便但根本沒有什么野人，只不過里我看得太投入了…。
待我認真沉思一會兒，這本書我們還沒有去登記，便把它拿出來了，而且和他一起出來的還有另外兩本…
書籍是人類進步的階梯，書籍是我的“長生果……一提到書，我比打了雞血還興奮。只要我拿起一本書，沒把它讀完我是不會罷休的！
我和書的故事650字作文 篇15
記得二年級時，我還不愛看書，特別是中文書。是《三國演義》幫我打開了書的大門，讓我從此愛上了中文閱讀。
一天上學，我發現好多同學湊在一起興致勃勃地討論著什么書，有人說：“劉備，張飛和關羽三顧茅廬請諸葛亮來當軍師!”接著另一個馬上搶著說：“草船借箭的諸葛亮太厲害了，他是世界上最聰明的人!”.......我聽他們聊的熱火朝天，自己卻迷惑不解，很好奇劉備、關羽和張飛是誰?諸葛亮又是誰，他到底有多聰明?于是我問清書名，當天晚上就去書架上搜尋《三國演義》。
首先映入眼簾的是那栩栩如生的兵器插畫。劉備的`雙股劍，關羽的青龍偃月刀以及張飛的丈八蛇矛都非常精致，在主人手上顯得格外威風。讀到劉備拆開諸葛亮給他的錦囊妙計并成功從吳國撤退時，我不禁拍手叫絕，諸葛亮真的是太聰明了!但讀到周瑜被氣死時，我又忍不住為他感到惋惜，他是個人才，可惜偏偏遇上了諸葛亮，有種“既生瑜，何生亮”的感慨。就這樣，我一會兒哭，一會兒笑，仿佛自己穿越到了三國時期，親身經歷了那一個個場景。
正看得津津有味，忽然傳來媽媽的聲音“寶貝，該睡覺了!明天再看啦!”我嘟嘟囔囔地隨口答應了一句：“再看5分鐘! ”不知不覺5分鐘就過去了，媽媽又開始催促我睡覺。我沒有理會，因為我已經被羅貫中的妙語連珠吸引住了，直到媽媽直接過來把我的臺燈關了。
當時我正看到劉備和曹操的對戰，雙方還沒分出勝負。我急著知道結局，急忙跟媽媽嚷道：“這里是高潮，高潮，我再看會兒，再看會兒!”然而媽媽并沒有理會，直接把書拿走了。
我只好無奈地回到床上，但是久久不能入睡，腦子里全是書里的情景。
從那以后，家里的圖書角成為最受歡迎的地方。讀書使我快樂，而《三國演義》幫我打開了這扇門，讓我走進書的世界，感受歷史，感受科學，感受人文帶來的樂趣和滿足!
我和書的故事650字作文 篇16
從小，我就特別喜歡讀書，我覺得讀書看書的時候，是一天之中最快樂的時光。每次煩悶的時候，我總是會找一本自己喜歡的書，坐在凳子上，伏案學習。
那些年，每當夜晚10時，把事情料理了以后，我就會如出一轍的做著每一天都要重復的事情，那就是看書和寫作。我性格比較孤僻，所以這一點，也更加增進了我對書的愛好程度。
可能對于很多人來說，讀書是一件比較乏味的事情，但是在我看來，書是人類進步的階梯，更是人類成長的空間。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。一個人讀的書有多少，這個人的'人生就有多么大的希望，就有多么順利。
可能這個道理我懂的比較早，所以，我是班級里最為努力的學生了，學習成績也名列前茅。但是，道理我都懂，卻還是在初二的時候，因為生病，斷送了自己的學程。
那時候，我患上了一種病，現在人們稱的抑郁癥，這個病始終折磨著我，讓我覺得痛苦不堪，我成天失眠狂躁，情緒低落不安，無奈之下，父母把我帶到了精神病院治療，從那以后，踏入學校，成為了我人生中最大的奢望。
后來，我經常站在以前上學的學校門口，傾聽那些同學的朗讀聲，看著他們在操場上快樂的蹦蹦跳跳，那時候我就知道，自己和別人的人生，再也不會是同樣的起點。
不過，后來我還是選擇了自學，而不是氣餒，我告訴自己:“一定要通過自學出人頭地，就算是只有一丁點的希望，也要付出全部的努力。”可是，自學真的非常困難，沒有老師教的情況下，簡直是摸不著頭腦。但好在，我沒有放棄，而是選擇了繼續。
直到現在，我依舊熱愛學習，熱愛看書，喜歡寫作，怎么說呢，寫作應該是我這一輩子最熱愛的一件事了。對于性格孤僻的人來說，寫作就是一個樹洞，能夠讓人傾訴的樹洞。以后，我還要多讀書，讀好書，讓自己不枉此生。
我和書的故事650字作文 篇17
那時的我沉迷于沈石溪的動物小說。無論去哪里，干什么，總要帶一本在身上。吃飯看，休息看，就連睡覺的時候做夢都是書中的情節。我反反復復地看了一遍又一遍，卻從不知厭倦。可是，我喜歡他們終究是因為我對動物的熱愛，但隨著年齡的增長，我對于動物的熱愛在逐漸消退，閱讀量也在逐漸增大，那加起來一共只有十幾本動物小說，早已被我“消化”得干干凈凈了，它們，早已滿足不了我了。
我開始渴望知識，四處找書，無論是什么書，只要書名有趣，內容新奇，哪怕是英文的，我也要抓過來瞅幾眼。我漸漸開始閱讀散文甚至詩歌，也漸漸地不再像以前，一目十行，一知半解的讀書。我認為，既然讀，就要把它讀透！所以，現在我讀書時，手邊常常放著字典和本子，一遇到好詞好句就抄下來。而每當遇到不太理解的生詞時，也會停下來仔細查找。
而每當我看書太過于入迷時，常常會進入到一種忘我的境界：
“哎呦”
一聽，就知道是我走路看書又撞門上了。但那本書的情節實在是太過于緊張了，我也顧不得腳痛，急急忙忙地看著，慌亂地一蹦一跳的找著餐桌。好不容易找到了，我著急坐下來好好看書，卻忘記自己還沒有拉開凳子，只聽“咚”的一聲，我便重重的摔到了地上。
還沒顧上揉揉自己，卻猛然看見那反扣在地上的書，心頓時涼了半截。拿起一看，頁碼果然早已翻亂，我也記不清楚自己到底看到了第幾頁，頓時心急起來，手忙腳亂的往亮處爬，跪在地上一頁一頁的仔細找起來。
好不容易找到了那一頁，我捧著書在桌子下一邊看一邊摸索著出路，終于磨磨蹭蹭坐到了座位上。
吃飯時，也仍在看，有時看的入迷，夾菜的手就僵在那里，雖說在大人的催促下極不情愿的拿起勺子，可眼睛和心還在書上，勺子自然拿不穩，走一路滴一路，最后到嘴里的.基本上就沒東西了，每當這時，大人的一頓臭罵也是免不了的。
雖然每次都被收拾，但每次我還是不怎么長記性，只因為我和我的書，我們的故事還在繼續
我和書的故事650字作文 篇18
高爾基說過書是人類進步的階梯。歌德也曾說過讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。因此，當我還在讀幼兒園的時候我就和書結下了不解之緣。
小時候當我還不認識字的時候，每天晚上我都會纏著媽媽為我讀繪本，我覺得繪本里的故事美極了。我覺得每一個故事，都仿佛是一座美麗的城堡，又像是一座裝滿奇珍異寶的寶藏，吸引我不斷地探索奧秘，我每天都沉浸在優美的圖片和美妙的故事中。
伴隨著書香我漸漸長大，書對于我來說就如陽光，成了我心中的太陽。我的閱讀不再僅限于繪本，我試著接觸名著，散文，小說，與深厚道理的.書。每次逛街看到書店，我總忍不住想往里面去看一會書，每次媽媽給我買書，我都迫不及待地拿起來如饑似渴的閱讀。有一次，我正在做作業，媽媽給我帶回了很多新書，我高興地一蹦三尺高，迫不及待的想拿起一本書來看。媽媽讓我先把作業完成再看書，我趁媽媽不注意拿了一本故事書放在作業本下面偷偷地看，我越看越覺得有趣，不知不覺沉浸在故事中，時間一分一秒過去了，不一會兒已經華燈初上了，而我的作業卻一個字也沒寫，這時候我聽見媽媽在我背后問：“聽聽，你作業寫完了沒？”我嚇了一跳，不知道媽媽什么時候站在了我的身后。我的臉漲得通紅，小聲的說：“我還沒寫呢？”媽媽生氣地說：“那你這么長時間在干嗎？”我小聲地嘀咕：“嗯嗯我在看書。”媽媽嚴肅地說：“愛看書固然是好事，但必須先完成作業。媽媽不反對你看書，但要合理分配時間。”聽了媽媽的話，我立刻放下故事書先完成作業了。
通過這件事，我明白了做任何事情都要分輕重緩急，合理地安排時間，現在，每天放學回家我都會先完成作業然后沉浸在書的海洋中。
閱讀就像一條船，帶你駛向成功的港灣，即使路上經歷風風雨雨，但要堅持不放棄，閱讀也像一座燈塔，在你迷茫時為你指明方向。我熱愛閱讀！
我和書的故事650字作文 篇19
閱讀就像一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門，閱讀就像一架望遠鏡，讓我們看得很遠很遠，閱讀就像一位向導帶領我們尋找知識的源泉。
像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經山谷，在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
聽媽媽說，我小時候剛開始說話的時候，她就給我講故事聽，我上幼兒園時，媽媽就給我買小畫片看；在我上小學的時候，媽媽給我了第一本書《格林童話》。有一次，我拿起《格林童話》看到上面的拼音就像一個小拐杖，指引著我們前進，當我用自己的知識讀完一個故事之后，我高興極了，歡呼雀躍。從此，我愛上了讀書。
記得我在三年級的時候，非常喜歡童話：喜歡童話里那賦有正義感的花精靈；喜歡童話里那美麗善良的白雪公主；喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話里的夢幻
每當別人問我為什么這么愛讀書的時候，我會說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書對于人有益，我的生命已經和書融在了一起，再也無法分開。
有一次，我陪媽媽買衣服去，路上看見一個書店，急忙跑進去，找到一本自己喜歡的書津津有味地看了起來，《梅里山鷹》棕熊為了它自己的孩子頑強地對抗雪豹，而被雪豹殺死的事，讓我感動。正當我看得如醉如癡的'時候，我聽到有人喊我，我抬頭一看，原來是媽媽，我央求媽媽再等我一會兒，我又看起來。這時媽媽又輕輕地拍了我一下說：“孩子，快走吧，又過了一個小時了”，我戀戀不舍地跑出去。我央求媽媽給我買一本書，媽媽同意了。每當我讀到人物的悲慘命運，我會情不自禁的笑出來，各種人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
書，是一朵盛開的花朵，有著甘甜的花蜜；書，是一位好導游，帶我走進知識的世界；朋友們，愛書吧！他是我們飛翔的翅膀！
我和書的故事650字作文 篇20
我有一個特別的好朋友，那就是“書”。是書改變了我，讓我從無知的頑童變成了知書達理的女孩子。
小時候，我很淘氣，洋娃娃的不是眼睛被我扣掉了，就是頭發被我剪掉了，我總是像男孩子一樣喜歡對自己的玩具進行拆解。有一次，我又把能拆的拆了，能卸的卸了，沒了目標下手的我覺得乏味得很。百無聊賴之下，我看見書桌上有一本五顏六色的繪本書，就拿起書胡亂翻起來。誰知，我竟一下了被這本書給迷住了，我第一次像個女孩子一樣靜靜地坐在那，靜下心慢慢的'看了起來。雖然那時的我并不完全懂得書中的內容，只是囫圇吞棗的看著，還有著些“不求甚解”的味道，但卻為我打開了一片新天地。
從那以后，我就和書成了好朋友。先是看繪本，然后看連環畫，識字后看童話書。
每天晚上，都要媽媽給我講一篇故事才能入睡。有時我會把聽過的故事再講給小伙伴聽，小伙伴都夸我是故事大王。上了小學以后認識的字也多了，就在每次下課時看十分鐘的童話書，晚上也可以不用媽媽的陪伴自己拿一本書一個人看。三年級了，童話書和普通的連環畫已經不能使我滿足了。
之后，我發現新華書店里有許多好看的書，自此，我便每周雙休日都會抽一些時間去書店里看書。我手里只要捧著一本書，便會愛不釋手的讀起來，一看就兩三個小時。我一看到書就會忘了時間，忘了周圍的人，所有的煩惱都通通拋在了腦后。還記得有一次，我向同學借了一本書。內容非常的好看，在晚上媽媽催我睡覺時，我仍舍不得放下書去睡。我偷偷拿了一個手電筒，拿上書，把燈關了，藏在被窩里看書。雖然很累，但我還是直到看完了才踏實的睡下。第二天，媽媽發現我一整天都精神不振，盤問下知道我因為看書影響睡眠而狠狠的批評了我。
我愛書！因為它是知識的源泉，讓我們知道古今中外各種文化，才能成為一個知識淵博的人；是我們的良師摯友，它們無聲地傳授知識，使我們的知識增長，教會我們做人的道理，才能成為對社會有用的人。
我和書的故事650字作文 篇21
英國的莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我認為書籍是哆啦A夢的“任意門”。能帶我去任何世界“探索”。所以我非常喜歡看書。
不過，我五年級的時候，被媽媽下了看課外書的“禁令”。那是因為我看課外書沒復習好英語，第二天考試“飛流直下三千尺，英語成績落九天”。媽媽把所有課外書，裝進她的`衣柜里，在用鎖把衣柜鎖住，。我看課外書的哪一點希望破滅了。不過，一天一個天大的機會出現了。一個星期六上午，媽媽去上班時讓我讀英語書。突然，我發現衣柜鑰匙在桌子上，我心想：“天助我也！”我急忙拿起鑰匙打開衣柜，拿出一本《海底兩萬里》，又關上衣柜，輕輕地把鑰匙放回去。這是，媽媽回來取鑰匙了。她看到我，問：“你在干什么？”我急忙把書塞進衣服里。“哇！透心涼呀！不過為了看書，值！”我心里大叫道。然后我急忙回答說：“我，我在喝水，正要回房間呢！”這是，表妹走了過來。媽媽對她說：“你，看著哥哥讀書。”“是！”表妹迅速回答。“呀！又不能看書！”我感受到我的心真在淚奔。表妹在我的房間門口昂首挺胸地拿著玩具槍，裝出威嚴的樣子，我怕她會把我的行為告訴老媽，只好乖乖讀書。
到了晚上，我看書的機會來了。我拿起手電，拿起書，來到床上施展我的忍術“被子隱身術”。把被子蓋在身上，打開手電，翻開書本和阿龍納斯先生登上了尼摩船長先進的“鸚鵡螺”號，開始了深海之旅。可當我讀到他們來到“自由海”時，快要接近地球最南邊時，被媽媽發現了。她要把書拿走，我不肯，抱著書滾成球，不讓她拿。媽媽只好放棄了。來到六年級，老師布置我們每天要閱讀半小時課外書，我高興得不得了，整天笑得合不攏嘴。
我和書的故事650字作文 篇22
“要熱愛書，它會使你的生活輕松，它會友愛地來幫助你了解紛繁復雜的思想、感情和時間；它會教導你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”
在我的書架上，布滿了書的影子。我之所以這么愛讀書，是因為那件事。在還沒上小學時，媽媽一有空就叫我學認字，可我總聽不進，只顧著玩。至到有一次，媽媽帶我去她的工友家，她工友也有一個女兒，我去她的房參觀，幾乎滿房都是書，她還自豪的說:“我自小就讀書，現在讀了超過20本，你呢？”我羞愧的低下頭，說:“我一本也沒讀。”她狂笑了一會兒，然后就告訴她媽，她媽對我媽說:“你怎么不讓你的女兒讀書呢？”媽媽尷尬地說:“嗯。”我這樣讓媽媽丟臉，我有預感，回到家媽媽肯定打我。回到家，我等著挨打，出乎意料的是，媽媽不但沒打我，還煮了一頓好的給我吃。我在心里悄悄打算一定要讀多一些書，不讓媽媽丟臉。從此我就與書結緣。書讓我們領略人世間的真諦，書是老師也是朋友。如果沒有書，世界上就存在許多思想狹隘的.人；如果沒有書，世界上就存在許多行為粗暴的人；如果沒有書，世界上就存在許多性格脆弱的人；如果沒有書，世界上就存在許多目光短淺的人。如果沒有書，我們寫的作文永遠也不會進步。我小時候讀書時在媽媽的膝下聽媽媽讀書，多數是讀童話，例如:《皇帝的新衣》，《三只小豬》，《灰姑娘》，《美女與野獸》……
隨著時間的推移，我漸漸長大，我從看童話書，到現在的名著，興趣發生了很大變化，以前想看有圖片的書，現在卻想看有著深厚的道理的書。在書籍中我找到我的人生目標，懂得了做人處世的“獨立思考”的大道理。在書的王國，沒有人會阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會任意馳騁，無拘無束。書里包含著知識，包含著道理。道理是靠領悟出來的，知識是學不完的，所以書是讀不盡的。
我和書的故事650字作文 篇23
“書是人類進步的階梯。”我覺得這話說得非常好，因為小時候不愛讀書的我的成績和現在非常喜歡看書的我成為了鮮明的對比。
那時候，我正在讀一年級，成績不太好，因為我不喜歡看書，不對，應該是非常喜歡“看書”——這里的書指的是小人書，而且我上課不聽講，經常開小差，常被老師批評。有一天，我們班測驗，這是我上小學以來第一次測驗，想不到我竟然不及格。因為這樣，父親大發雷霆，抄起雞毛撣子，打得我大呼大叫。最終，父親還是在成績單上簽了名，并把我送到輔導班里去，接著下來的測驗考試，我全都是找補習班老師簽名的，這樣，我的成績更是一落千丈了。
我讀三年級時，測驗題目多了作文，我的成績更差了。一次，我生日時，媽媽買了一個生日蛋糕給我。吃完生日蛋糕，我回到房間一份一份的拆開包裝，禮物大都是玩具，學習用品等，但媽媽送給我的禮物沒有包裝，是《西游記》《三國演義》等書，足有十本八本。我興致勃勃的翻開第一頁，發現：這些書怎么沒有圖畫？我剛剛的.“興致勃勃”早就飛到了九霄云外去了，并把書拋在一邊。直至一天，我非常無聊，隨便拿起一本《水滸傳》來看，就被故事情節吸引了我：什么林沖魯智深都像磁石一樣吸引了我，此后，我每晚每逢睡覺時，我就看幾頁，沒過幾天，媽媽送給我的書我全都看完了。同時，我還發現：自己的寫作能力大大的提高了，而且，我發現自己的閱讀能力也提高了，注意力集中了，上課聽講了，所以成績有一個質的飛躍。嘗到了讀書的甜頭，我每個周末都會叫媽媽帶我去看書，使我從一個不及格的小男孩變成了一個愛讀書的成績優秀的男孩了。
現在，我讀五年級了，學了第二單元的文章，我更加肯定：讀書有益無害。同學們，讀書吧！“書是人類進步的階梯”，讀書能洗滌我們的靈魂，使我們叩開知識的大門，拋棄無知，踏上智慧的大道。
我和書的故事650字作文 篇24
莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”我覺得他說的可真對呀！
在小的時候，媽媽叫我看長篇小說，我覺得長篇小說沒有什么好看的，所以我就一目十行地看。看著看著，我覺得書還挺好看的，到后來我就喜歡上看書了。
在托管的時候，我喜歡看《笑貓日記》，于是我每天就連忙把作業寫完，然后去看《笑貓日記》。可是我寫完作業后，托管老師就叫我去寫黃岡，可我又想看書，那該怎么辦呢？于是我開始隱藏自己。我想：我才不去寫黃岡呢，我就想要看《笑貓日記》。我先把黃岡拿出來放在桌上，然后再把《笑貓日記》也放在桌上。大家一定在想我把書也放在桌上就不會被老師發現嗎？別急，我還沒做完這些事。我再把書放在黃岡上面，再拿起筆假裝在寫黃岡。
現在，我可以安心看書了。忽然我又想到了一個大問題，如果托管老師走到我的旁邊發現我沒有在寫黃岡，而是在看《笑貓日記》，那該怎么辦呢？后來我又想到了一個方法，那就是在看書的時候假裝動筆，然后不時地扭頭看老師有沒有來。如果老師向我走來，我就把書放到黃岡底下，再拿筆寫黃岡。等老師走了，我就連忙把書從黃岡下面拿出來。我看得聚精會神，等老師走到我的旁邊，我都還不知道。結果，我被托管老師給說了一通。等老師走了，我又把書給拿上來看了。
在托管時，我想看一本書，可是當我去拿的時候卻來遲了一步，我想看的書被別人先拿走了。于是我就一直等啊等，別人還是沒把我喜歡的書給還回來，我就只能看別的書了。在我看書的`時候，別人又把我想看的書給還了回來，我就只好這樣做，那就是我哪一本書看得多就先看哪一本。可是我兩本都想看，那我就只能選我最想看的那一本書了。
聽到莎士比亞說過的那句話，我就想，既然“書是全世界的營養品”，那我不就已經擁有了很多營養品了嗎？
我和書的故事650字作文 篇25
在我眼中，書像一位和藹可親的老者，臉上滿是皺紋。讀一本書，似乎是在與一位老者交談，每一次的談話，都能得到許多人生的啟示，靈魂一次又一次地接受洗禮。如果我是一只小鳥，那么書就是任我飛翔的藍天；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的海洋。我快樂地讀書，就在海闊天空中放飛著我的夢想。
我原先是不喜歡看書的，可是現今的一件事讓我知道了書的奧妙。
那一天，我們班的琪帶來了一本她剛買的童話書，我看見后想向她借看幾天，但我看她那愛不釋手的樣子就欲言又止，她好像看懂了我的心思，便說：“我可以借你看，但在一個星期還我。”我舉起了一只手，做出了“三分枝”，并保證在一個星期之內還回。
我是第一次借書，很興奮，所以第二天凌晨4點就起來了。我穿好衣服坐在客廳里拿起那本童話書看了起來，一會就被書中那精彩的`情節所吸引，我慢慢看的沉迷其中如癡如醉。媽媽不知道什么時候起床還把她嚇了一跳，丟了一句：“太陽從西邊出來了？”不一會媽媽催促我快上學，但我和童話書難舍難分，最終，媽媽發出了“獅吼功”，我終于和它分開了。
第二天、第三天、第四天、只要有空我就不放松對那本書的追蹤，可到了第五天我才看到50頁，還有一半沒看，怎么辦？明天就要“上交了”。于時，我爭分奪秒，晚上“犧牲”睡眠時間，可媽媽卻不管這么多，時間一到只要看到我還在亮燈，那么我就要被“五馬分尸”了。于是我靈機一動，把手電筒和它一起放在枕頭下面，等媽媽走后，我便用左手握住手電筒，把童話書放在被子里面便開始看了起來。我終于看完了，結果第二天早上我的眼睛又紅又腫，在學校被同學們嘲笑，但我卻不在意。不過從那以后我便和書結下緣了。
書是我的朋友，永遠陪伴著我，在我寂寞的時候，是它陪伴著我，在我傷心的時候，是它安慰著我，在我煩惱的時候，是它為著我而分憂……
我和書的故事650字作文 篇26
“讀萬卷書，行萬里路”，是的，人的一生，看書像吃飯一樣重要。
在一個風和日麗的早晨，我和媽媽又去圖書館借書。每次最多只能借六本書，而媽媽要借三本，我也要借三本，萬一遇到其他喜歡的書，我該怎么辦呢？出門前，我想到了一個辦法——帶上一個筆記本，那些帶不回來的書，我就把里面的內容摘抄在筆記本里。
到了圖書館，我馬上去借陽光姐姐的書，發現有4本我喜歡的書，于是抱著它們飛奔到媽媽的面前。媽媽說：“寶貝，你多借了一本書喲！你可以留下你最喜歡的三本，放回去一本吧”。可是，我一本也舍不得放回去，于是選出三本放進購書袋，然后拿著另一本書奔向附近的.桌子，坐下來靜靜地讀。一頁、二頁，三頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，時不時拿起筆，在筆記本上抄錄。
讀了半個多小時，我一拍腦門，怎么把媽媽忘在一邊了？我心里想：媽媽選好書之后，也會讀起來的，那我就再看半個小時吧！于是，我定好鬧鐘，等著它半個小時之后提醒我。
不知過了多久，我看了看手表，居然超過了時間，那我為什么沒聽見鬧鐘呢？也許是我太專注了吧！這時，我猛地記起，媽媽怎么還不來叫我？是不是她把我忘了，獨自回家了？我急得像熱鍋上的螞蟻，在圖書館里到處找媽媽，怎么都不見她的身影？我更加著急了，眼淚奪眶而出。
這時，我的眼前突然出現一張熟悉的面孔，是媽媽！媽媽說：“寶貝，你終于看完啦？幾次過來找你，看見你那么入迷，所以就沒有叫你。”
“這多出的一本我不能借回去，那就只能在這里看了！”
“既然你這么喜歡看，那我放回去一本，你就可以多借一本了。”
“媽媽，不用了，我已經把那本書的內容吸收了，你看，這是我做的筆記！”
我揚了揚手中的筆記本，開心地笑了，媽媽也笑了……
我和書的故事650字作文 篇27
書是畫筆，給我的童年涂上色彩；書是調味料，使我的生活豐富多彩；書是一盞明燈，指明我前行的道路。在無數個讀書的日子里，有甜有苦，發生過許許多多難忘的事情。
上五年級了，作業增多，看書時間漸漸變少。媽媽在網上給我買了一本新書，可是我都沒有時間去看。哎，不如就趁媽媽睡覺的時候看書吧！我提前把《小紅豆之街角蛋糕店》這本書藏在枕頭底下，洗漱之后，我像一只小老鼠，飛快地溜進房間。過了十幾分鐘，我躡手躡腳地去媽媽的房間門口“偵查”情況，確認媽媽是否睡著。誰知，門突然開了，我被嚇了一大跳，身子不由得一顫。媽媽盯著門外的我：“這么晚了，怎么還不睡覺？站在門外干什么？”“哦……我……我過來看看小寶，他的玩具車落在我這了。”媽媽用懷疑的目光盯著我：“哦，那趕緊睡覺吧。”說完，轉身關上房門。
我吁了一口氣，飛快地跑進房間，拿出藏在枕頭底下的書看起來。當看到小紅豆幸福的`樣子，我不禁為她感到高興。小紅豆的父母因為車禍而去世時，我腦海中浮現出小紅豆孤零零的模樣，淚水打濕了我的衣襟。小紅豆的嬸嬸對她非常壞，只讓小紅豆吃白米飯加白開水，穿著又舊又爛的衣服……我的臉上不禁又流下一道熱淚。后來她遇到了布朗寧叔叔，和他一起快樂而辛苦地做蛋糕時，我又開心起來，同時又為她捏了一把汗。當看到她的嬸嬸罵她不務正業時，我再次潸然淚下……就這樣，我的臉上滿是淚痕，早已紅了眼眶。
早上，我被太陽耀眼的光芒刺醒了，伸了一個大懶腰，突然看到媽媽坐在我的床邊，不懷好意地看著我。我嚇了一跳，正要找書時，媽媽似乎看透我的心思，從身后掏出那本書：“是不是這一本？”我尷尬地看著媽媽，不好意思地笑笑。隨后，我被媽媽訓斥了一頓……
我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。在糧食和書籍的哺育下，我快樂而茁壯地成長！
我和書的故事650字作文 篇28
它是一把鑰匙，幫我們開啟智慧的大門；它是一只小船，把我們帶到知識的海洋里遨游；它是一顆啟明星，把我們指向正確的道路；它是一位忠誠的.朋友，在我們無助時，伸出雙手幫助我們……它就是——書，它讓我懂得了知識，獲得了快樂。
我看書可“有”過癮了。有一次，我看書看得太晚了，媽媽三番五次地催我睡覺，我只是漫不經心地應了一句，仍然再看書。過了一會兒媽媽來看我睡覺沒，就走進了我的房間，結果我沒有注意到她，這時媽媽發火了，對我吼道：“你再看書的話，我就把你的書沒收了。”哎“軍令如山”我只好依依不舍地把書放回書架，鉆進被窩里，可是我怎么也睡不著，就翻來覆去地想辦法看書，突然，我靈機一動，把書裝進懷里，然后就“哎喲哎喲”地叫肚子痛，不一會兒媽媽聞聲趕來，問我怎么了，“我肚子痛，媽媽。”我“痛苦”地說道，可媽媽卻要我吃藥，我連忙說：“不用了不用了，我只上個廁所就行了。”媽媽爽快地答應到。我趕快跑進廁所，翻開書，我像一匹餓狼貪婪地讀著讀著......一直讀到了深更半夜，我的眼皮也像鉛塊一樣重，然后就回房睡覺了，順手把書放進了洗衣機里，第二天，媽媽來洗衣服時發現了一本書，把我叫了起來，問我怎么回事，我只好把事情的來龍去脈說了出來，媽媽聽后哭笑不得。
讀書不但讓我鬧了許多笑話，還讓我嘗到了許多甜頭。
一次，科學老師問了我們許多有關于人體的知識。這時，同學們聽后都目瞪口呆，而我卻不假思索地回答出來，像三月的春風，像小溪的流水，滔滔不絕、連綿不斷地說了出來。結果得到了老師的贊許，同學們投來羨慕的眼神，我的心里像喝了蜜一樣甜。
科羅廖夫說：“人們不讀書就像離開了空氣一樣，不能生活。”而我說：“人們不讀書，就像魚兒離開了水一樣不能呼吸。”
我和書的故事650字作文 篇29
從前，我不愛讀書，整天沉迷動畫片“奧特曼”。自從我踏進四小一年級，有幸成為李老師的學生后，她就帶我走進了書的世界，使我和書成了一對形影不離好朋友。
記得我們剛上一年級時，李老師就鼓勵我們大家多看課外書，她繪聲繪色地給我們講《我不是膽小鬼》的故事，還自己掏錢買了好多繪本和成套的圖書擺在教室里，引導我們閱讀，并要求我們每天養成閱讀的好習慣。她給喜歡讀書的同學蓋上“閱讀之星”的小印章，給最愛閱讀的同學頒發“閱讀大王”的水晶獎杯，每個星期會留出1-2節課給我們閱讀圖書和報紙，教我們表演書上的小故事。現在，李老師還教我們做圖書推薦卡、寫讀后感，一起分享閱讀體會和收獲……上李老師的課真有意思。
在李老師的引導下，我愛上了閱讀，閱讀使我的視野更加開闊，讀書也讓我學會了思考，讀書使我的`生活變得更加充實有意思。有一段時間我迷上了中國地理，那是因為我常常羨慕別人有機會出去旅行，能親眼看看外面的世界，而我卻沒有這樣的機會。有一次，我去圖書館看書，當翻到一本《中國國家地理》時，就完全被它迷住了，精美的攝影圖片，簡潔的介紹，使我完全沉迷其中。書中介紹我國各個省份的名勝古跡、大好河山。通過閱讀我還了解到了各地的風俗民情，使我免費做了一次全國旅行。李老師常對我們說“讀萬卷書，行萬里路”，真的是這樣，我想只要我多多閱讀，一定能彌補我沒有條件去實地旅行的遺憾。
我非常感謝李老師讓我們全班同學都愛上閱讀，廣泛的閱讀使我的視野不斷擴大，了解到了許多課本以外的知識，增加了生命的寬度與厚度。平時我讀書時喜歡把一些好詞好句勾畫出來，并認真記在心里。在我寫作文的時候，這些詞語和句子就會像泉水一般往咕咕地外冒，使我真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義。
書，儼然已成了我的良師益友，它似一盞明燈，引導著我在探索知識的道路上越走越好。
我和書的故事650字作文 篇30
記得莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像世界沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”西漢劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”那我和書是怎樣結下不解之緣的呢？
我最初是因為看了連續劇《西游記》，覺得很有意思，就買了一本少兒版的《西游記》看。菩薩心腸的唐僧；智勇雙全、神通廣大的齊天大圣孫悟空；肥頭大耳、好吃懶做的豬八戒；憨厚老實、任勞任怨的沙和尚，個個性格鮮明。書里的那些文字，如同跳躍的精靈，上演一出出精彩的神話劇。這本書像磁鐵一樣深深地吸引了我。
這一看，就一發不可收拾。此后，我對書的追求日益強烈。但與此同時，我的視力也下降了。老媽為了保護我的視力，對我采取了一項“戒書”措施。
有一次，我正津津有味地看《三國演義》，老媽大聲叫道：“看一個小時了，要休息眼睛。”說著，就把我手中的書給奪走了。我正看到精彩處，又氣又急卻也無可奈何。之后，我想到了從一本書上學到的“關門抓賊”的一計。我看見媽媽在書房工作，便放心地溜進臥室去偷回被沒收的書，我還拿了一些粗繩子放在門邊待用。我突然尖叫起來：“媽快來，有蟑螂。”老媽飛速跑進臥室，手拿拖鞋，四處尋覓。我趁機跑出來，把門鎖上，用繩子在門把上打了個死結，然后繩子另一端固定在一個重物上。現在除非剪掉繩子，否則門是打不開的`。見老媽已被困在里面，我便得意洋洋地拿出《三國演義》，一頭扎進書中，大飽眼福。不知看了多久，夕陽的余暉灑在書面上，我的肚子也咕咕叫了，我才知道已經很晚了。我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。我依依不舍地把書放回書架，最后解掉繩子，把老媽放出來。
雖然事后我被老媽狠狠教訓了一頓，但我對書的熱愛依然“癡心不改”。
我和書的故事650字作文 篇31
“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”這句詩總令我覺得親切，我從小就喜歡讀書，家中最不缺乏的就是書，書房擺放著一整面的大書柜，里面全是古今中外的各種書籍。在假期里我更是閱讀了很多書籍，增長了自己的知識面。
書本讓我從牙牙學語的嬰兒，變為了敢于向這個世界邁出第一步的孩子，讓我用腳步去證明書中文字描寫的一切。但我認為書本教會我的更多的是做人的道理，因為十來歲的孩子之間，最容易發生碰撞和摩擦，每當我與他人產生了沖突，心頭無名火起的時候，我的眼神落在一旁安靜的書籍上，一顆心忽然沉淀了下來。我想起了每天捧書夜讀的日子，想起了我和書中人物同悲同喜的時刻，他們仿佛都變成了我的朋友，正在用真誠的眼神看著我，讓我冷靜下來。因此我總是能保持清醒的頭腦，學會平和地與人解決矛盾，最后握手言和。我最喜歡在假期的下午，溫暖的陽光照進書房的時候，捧著一本書閱讀，呼吸書籍散發的油墨氣息，然后慢慢閱讀書中的故事。我在書中看遍了祖國的江河湖海，甚至還穿越了上百年的時光，從古代去到炮火紛飛的抗戰年代。
“醒醒，怎么又在這兒睡著了？”我經常會被媽媽推醒，誰讓我總是看著書就趴在桌上睡著了，每次醒來以后我總會拍拍手中的寶貝書本，就怕把它給壓皺了或者是流口水潤濕了。結果有一次我連自己臉上印上了書本上的字跡都不知道，頂著一張花貓臉在家里走來走去，把爸爸媽媽逗笑得前仰后合。我不理會他們的笑聲，帶上我的“小金庫”就出了門，目的'地當然是書店，我要再往家里買回幾本書，看書哪里有足夠的時候呢！
我覺得書籍就像一位人生的啟蒙老師，她擁有一雙富含智慧的眼和最寬廣的胸懷，張開雙手擁抱每一個渴望知識的人。她不論貧富，更不論貴賤，只是將一頁頁滿是油墨氣息的紙張，作為一份份送到人們手中的禮物。我和書籍的緣分遠不會結束，在我未來成長的每一次旅程，我都會用書籍教會我的言行舉止，去做一個如書一般溫柔寬和的人。
我和書的故事650字作文 篇32
書，是人類文明進步的階梯；書，是人類發展的橋梁；書，也是人類智慧的“長生果”。下面來談一下，我和書的酸、甜、苦、辣的故事吧。
酸
經過我三個月攢來的.零花錢，終于買到了我們班流行看的《查理九世·幻影列車》，我心里甭提有多高興。“可天有不測風云，人有旦夕禍福”。前幾天，我把書帶到學校，上課時，我忍不住，把書拿出來津津有味地看起來。這時，老師三步并作兩步沖了過來，把我的書丟進了垃圾桶，接著把我拉了出去。我看著好不容易用錢買來的書丟在了垃圾桶，我的鼻子酸酸的。
甜
今天，我的心里美滋滋的。因為，不知怎么的，我媽媽帶我去街上玩。走著走著，我們來到了圖書館，我帶著媽媽走了進去，圖書館里真安靜，我來到了科幻書前，拿了幾本書，挺好看的，便跟媽媽說：“媽媽，我想把它借回家。”媽媽說：“不行。”但媽媽還是不忍我的再三請求，把書借了回去。
苦
今天，放學回家，我拿了一本《綠野仙蹤》就快速地沖進了廁所，坐在馬桶上看了起來。上完了廁所，剛起身，書掉進了馬桶里，我只好捏著鼻子，伸出右手的兩根手指把書拿了出來，放在了水龍頭前沖了又沖。我看著已經快毀滅了的書，我的心里忍不住冒出苦水，只好把書放在了陽臺前曬一曬，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
辣
今天，媽媽要去上班，要我把包子蒸好。我把包子放在鍋里蒸，就去看書了。過了很久，我聞到了一股糊味，便進去一看，完了，包子糊了。我快速地洗鍋，卻怎么也洗不干凈，但一想到要被媽媽說的狗血淋頭的情景，又洗了起來，終于洗干凈了。我又快速地把包子蒸了上去，心里雖然松了一口氣，但心里還是火辣辣的。
書，一日又一日，一年又一年，每分每秒都陪伴著我，與我度過那快樂的童年時光，書，你將成為我一生中忠實可靠的朋友！
我和書的故事650字作文 篇33
徜徉書海無疑是件樂事。相比買書而言，我更愛借書。因為借書總有歸還期限，有緊迫感，逼著自己看完。到圖書館還書之時，又舍不得還了書就走，必定又會選上一本好書。況且我從不覺得借書麻煩，因為老媽的昔日同窗在圖書館工作，所以于公于私，我借書比別人方便多了。
基于此，我就有了在圖書館借閱的習慣。周末作業不多，騎上自行車，三分鐘后就到達了目的地。站在一排排高大的書柜前，我置身于書的世界。這時我的目光便專注于搜尋上次未看完的書，我會放慢腳步用汗濕的衣領擦去腦門上還未滾落的汗珠，再思索一下：上回讀到什么地方了？盧孟實當上福聚德的大掌柜了嗎？《天下第一樓》上次放哪兒了？……對了，在I區，哦，找到了！還好沒被別人借走。這時的我就像探險者挖到了寶藏，像寒冷的`人得到了炭火，心中充滿了欣喜。
雖然圖書館內有可供讀書的桌椅，但我更喜歡在書柜與書柜之間席地而坐，捧著心愛的書閱讀。因為我不愿把讀書的時間浪費在走向桌椅的路上，坐在以知識筑成的兩道高墻內的私人空間里，是多么美好。
陶潛《五柳先生傳》中說，五柳先生讀書時“每有會意，便欣然忘食”。我雖然達不到廢寢忘食的境界，但是常常“欣然忘寫作業”，明知作業一字未動，明知周末要上輔導班，作業只能在周末的晚自習以抄襲之法完成，但我仍不愿舍棄求知的欲望。當知識充盈而腹中空空之時，圖書館也將關門。若書未讀完，我便戀戀不舍地起身將書放回原位，告訴自己，下次早些來，或許可以看完了。若書看完了，我便咽下一口唾沫，讓豐收的智慧填補空虛的胃袋。騎車在回家的路上，我依然回味著書中精彩的對白，忘形之時還會念出聲來，引得路人紛紛投來好奇的目光。記得林海音在《竊讀記》中說：“記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的。”而今，我卻想說我是在書山書海中成長的。
這便是我的讀書故事。
我和書的故事650字作文 篇34
我看過不少的書，但好多書也只是簡簡單單地看了看，瀏覽而已，但我最喜歡的書只有《窗邊的小豆豆》這一本。
《窗邊的小豆豆》是日本的一位女作家寫的她小時候的童年生活和小學時代的校園生活。我記得我第一次看這本書，開始還是沒有多少興趣，看這本書也是為了完成媽媽給我布置的積累作業，我也就為了讓媽媽不這么嘮叨，無可奈何地答應讀這本書了。誰知，我一開始讀這本書的時候，我就被書中的內容所吸引了，甚至我在讀這本書的時候，連周圍的一切都忽視了，讀得忘記了時間，以至于我有時間就會拿出這本書反復地讀。
《窗邊的小豆豆》這本書，記述了作者的童年的生活，小主人公小豆豆就是作者的化身。童年，對于我們每個人來說，都是值得回味的，作者在這本書里記述了她的童年里的酸甜苦辣，記述了童年生活是自由的。小豆豆是個淘氣的孩子，因為淘氣而被退學，她就來到了巴學園，在這里，她經歷了人生中最美好的時光，她在這里沒有感到一絲絲的不耐煩和厭倦，每個學生都可以選擇自己喜歡的'一門課開始，這樣老師就會根據每個學生的興趣展開教學。他們所上的課好似在玩，也好似在學習，完全就是在日常生活中學習，在我看來他們的生活和學習是自由的，而且活動也是很多的，豐富多彩，總是把學生帶進了興趣的樂園。作者在這本書的后記里說了這么一句話：“世界全都變了。”她在這里簡直沒有了以往的枯燥生活，完全是另外一個天地，她多么喜歡巴學園，多么喜歡在巴學園這樣的地方學生和生活了。
當然，我知道這畢竟是作者的夢想，而不是現實，不過讀上了這本書，我想誰都會喜歡上這本書的，以至于每次媽媽叫我吃飯時我才知道我已經看了很久了，我才戀戀不舍的放下書。我也渴望這種自由快樂的巴學園生活。
我和書的故事650字作文 篇35
窗臺上的花蕾散發著馥郁的清香，安靜的書桌前，一杯清茶，一盞燈火，一本書，讓浮躁的心在書中找到一處安寧。
題記
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”從小就飽受文學熏陶，處在這樣環境下的我，自然與書結下了不解之緣。三歲時看小人書，四歲時看漫畫書，六歲學了拼音，便開始讀注有拼音的故事書；九歲時便開始看像《紅樓夢》《三國演義》等這樣古今中外著名的名著；十歲時，愛上了看小說；如今12歲了。我也開始慢慢地讀一些散文集。每每放空思維，那一幕卻又總是如過電影般再出現。那時，我上三年級，功課比較繁重，可是我依舊一放學就將書包扔入書房，自己躲在臥室看書，為此免不了受母親的訓斥：“一天就知道看閑書，也不知道先寫作業。”然后，無情地將書沒收，強行將我推進書房，與作業來了個親密接觸。
后來，為了防止再有此類狀況發生，我決定開始反擊了，首先，我寫作業的地點由書房轉移到臥室，將桌子拉近靠床，然后，以床為椅，將書放在抽屜里，外面有一點響動我便會警覺起來，那種感覺可真是風聲鶴唳，草木皆兵啊。不過，這游擊戰術終是行不通的，最終還是被母親發現了。惹不起我還躲不起嗎？被逼無奈，只能使出我的.必殺技鉆柜子。
我家臥室不起眼的角落里有一個柜子，以前是用來堆放閑物，現在就什么也不是了。所以，我的讀書地點也隨之而變柜子，我鉆進柜子里打開那盞小小的散發著溫馨金黃光芒的臺燈。那時，我便會有一種處在世外桃源之感。那個柜子，也便成為了我與書約會的場所。
每當我“霧失樓臺、月迷津渡”之時，它便會告訴我：“山重水復疑無路，柳暗花又一村”；當我失敗時，它會告訴我：“勝固欣喜，敗亦可喜”，并鼓勵我：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”柜子，真是我與書約會的好地方呢！
我和書的故事650字作文 篇36
我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小說。書一直是我最親密的朋友。是書讓我慢慢地認識了這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書令我開闊視野，也是書教給我無窮的知識。當然，我和書的故事也有很多。
有一天下午，我正趴在床上津津有味地看我最喜歡的書《草房子》。當我正看到有趣的.部分的時候，不識相的老媽大喊道：“寶貝兒子，過來一下。”我怒氣沖沖的走過去：“說干甚，干甚，光天化日之下，大喊大叫的，這成何體統？”“行了，少跟我來這套，去，上藥店給我買一支‘可的松’來！”媽媽沒好氣地說。我不情愿地說：“行，行，行。我馬上去，這總行了吧！”臨走前，我還不忘了把我的《草房子》帶走。
在去藥店的路上，我邊走邊看書，絲毫沒有注意到前方的大電線桿。“咚”的一聲，我與電線桿來了個“親密的接觸”。許多路人向我投來詫異的目光，那目光仿佛在說：“青天白日閉著眼睛走瞎路！”我昏頭昏腦地站了起來，拍拍身上的塵土，然后灰溜溜的逃走了。可是我是一個“好了傷疤忘了疼的人”。過了一會，我又捧起書看了起來。結果，“杯具”再次上演：我看著看著，又掉進了一個大約15厘米深的坑里，又摔了個“狗”。幸好，有書墊著，要不，我的腦袋早“開花”了！為了不再發生悲劇，我只好合起書，看著路走。好不容易到了藥店，我進去后，售貨員阿姨問我：“小朋友，你要買什么？”“買一支……”我頓時語塞，我想不起要買什么了。我隱約記著什么什么松。于是，我脫口而出：“買一支‘尼克松’。”阿姨聽后，笑得合不攏嘴。我二丈和尚摸不著頭腦。阿姨說：“尼克松是美國的大總統，不在我們這里買，知道了嗎，小朋友？”我頓時紅了臉，恨不得找個地縫鉆進去。
回家后我把這件事給媽媽說了一遍。媽媽笑得直不起要來，然后無奈地說：“你呀，看書看瘋了。”我伸伸舌頭，又跑進我的臥室里，津津有味的看書去了。
這就是我與書的故事，怎么樣，有趣吧！
我和書的故事650字作文 篇37
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。的確，書已經成了我的滋補品，它陪我走過了十幾個春夏秋冬，我和書之間也發生了許多故事。
當我還在幼兒園的時候，我每天都會聽到幾則小故事。當媽媽讀到《灰姑娘》時，我悄然淚下，我是多么同情她的悲慘身世啊！當媽媽讀到《小紅帽》時，我又是多么高興小紅帽能劫后重生，同時又佩服獵人的機智勇敢！那時，我就在想：“這樣光聽別人讀，時間一長，多沒意思。要是我自己也會讀那該多好！到時候，我一定要買好多好多書！”
接著，我上一年級了，學會了拼音，已經能讀些簡單的拼音讀物了。每次上街，我都會纏著媽媽買書，回家后就迫不及待地看書，雖然很慢，但我已經能自己把一片篇簡單的文章完整地讀下來了，我很高興，因為我終于能自己讀書了！
隨著年級地升高，學校也在不斷的推薦圖書。《窗邊的小豆豆》，《地板下的小人》，《吹小號的天鵝》，《大林和小林》，《戴小橋和他的哥們兒》，《精靈是鼠小弟》……這些都是我最愛看的書。其中讓我深受啟發的是《吹小號的天鵝》。這本書寫了一只名叫路易斯的吹號天鵝因為先天的聲音缺陷而屢次受到別人的.冷落，為此，它爸爸為他從商店偷來一把小號，路易斯憑著這把小號開辟了屬于自己的一片天地，他還清了債務，過著無憂無慮的生活。這本書讓我明白了不要因為先天的缺陷和后天的不足而氣餒，而是要努力打造屬于自己的世界。
漸漸地，家里的圖書就不過癮了，我又發現了一塊綠洲——圖書館。那里的書成千上萬，我有空就去借閱。在那里，我認識了淘氣的馬小跳﹑可愛的尼古拉﹑善良的簡……我整天浸在書的世界里。當我遇到挫折時，書讓我樹起信心；當我失去信心時，書讓我燃起希望；當我遇到煩惱時，書讓我獲得快樂；當我與朋友有了摩擦時，書讓我心胸豁達﹑善解人意。
糧食哺育的是身體，知識哺育的是靈魂，這就是我和書的故事。我相信，隨著年齡地增長，年級的升高，我和書的故事會更加精彩！
我和書的故事650字作文 篇38
在我們的成長過程中，除了有爸爸、媽媽的陪伴，還有一個不可或缺的伙伴——書。書帶給我們許多知識，因此，我是十分愛的書的。要說說我和書的故事，那還可真不少呢。聽媽媽說，我在她肚子里的時候，就天天聽她講課，聽的都是初中課程，估計腦袋都得大一圈呢！
我才剛剛一歲多一點，剛剛能勉勉強強把話說好的時候，爸爸媽媽就天天給我講故事，每天都不厭其煩地一遍又一遍地給我講童話故事。盡管當時我可能不懂他們嘴里嘰里咕嚕說的到底是什么，可也還是認認真真地看著書上漂亮的`彩色圖畫。漸漸的，爸爸媽媽說一句，我就搖頭晃腦跟著說一句，盡管還是有些搞不懂他們說的意思。
我幼兒園大班時，我便可以獨立讀拼音繪本了。有一本叫《睡前故事》的書，是我當時最喜歡看的書，不知被我翻了多少遍，還是百看不厭。這時我對讀書簡直著了迷，家中有許多拼音繪本可供我讀。只要手中有本拼音繪本，我就一遍又一遍地不厭其煩地讀。遇到不認識的字就用拼音拼讀，直到讀得滾瓜爛熟。在班上，我還能給大家講故事呢！
上了小學后，語文老師劉老師常常會給我們讀一些小說，比如：《柳林風聲》、《愛的教育》、《搗蛋鬼日記》之類的小說。于是，我又喜歡上了童話或者比較貼近我們生活的小說。
二年級時，我們班有了“圖書角”，每個人都要給班級圖書角帶上一、兩本書。我在這兒遇見了一個“好友”——花衣裳系列得小說。這個系列的書，在我們班十分流行，每個同學幾乎都看過！因為這個系列的書很貼近我們的生活，使我們看的如癡如醉。
漸漸地，沈石溪動物小說又不知何時風靡全班。我從小就對動物有興趣，所以我這“動物迷”是一定不能錯過任何和動物有關的事。所以，從圖書角借了一本《狼王夢》來“一探究竟”。沒想到，從翻開《狼王夢》的第一頁開始，我就徹底迷上了沈石溪動物小說，它實在是太精彩了！
直到現在，我一直十分愛看書，因此我的語文成績一直很好。我喜歡書，它使我一生受益！
我和書的故事650字作文 篇39
“書籍是全世界的營養品。”莎士比亞如是說。像我這樣對知識如饑似渴的少年，書既是我的好伙伴又是我的好老師。
從小到大，在我的記憶中，媽媽總是“樂此不疲”地為我買書。現在想想，她還是很有成果，因為我不但愛上了看書而且愛上了寫作。“要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。”看來魯迅先生的話一點沒錯。
書很神奇，通過閱讀它，我不僅不愁寫作了，而且從書中汲取了精神力量。
有一次，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，我特別喜歡這本書。書中講了一個叫海倫·凱勒的女孩，生下來一年半后因疾病雙耳失聰，雙目失明。可她并沒有被厄運打垮，放棄自己。在父母的關心下，在沙利文老師的幫助下，她努力到讓人動容，最終成為一名作家并以自己的事跡激勵著與她處境相似的人，甚至我們這些健全的人。
記得有一次，我去跳舞的.路上，不小心把腳扭了一下。停頓了兩秒后，我便用雙手捂住臉放聲大哭。其實，我壓根沒事，更不是因痛而哭，而是在打著自己的小算盤一一對！我不想去跳舞，因為那天天太熱了。媽媽見我哭了，在確定我的骨頭沒事，可能只是別著筋后，只好把我帶回家便準備去上班，出門前不忘告誡我在家老實待著，靜靜地看會兒書。
這時，我又看到書架上的那本《假如給我三天光明》。想到了書中的情節：海倫指頭磨破了，可還要繼續摸盲文……我是一個正常人，遇到一丁點困難就打退堂鼓，真不應該呀！看著時間一分一秒的流逝，我十分后悔。
后來，我每次不想去上課和跳舞時，就會不由地想到《假如給我三天光明》中主人公頑強的毅力……我就不好意思不去了。
這就是我和書的故事，它就像一位老師一樣指點著我，教給我許多的道理，我很感激它。高爾基也曾說，“讀一本好書就像和一個高尚的人交談”真的是這樣，我想我會一直與書為伴。
我和書的故事650字作文 篇40
書，一個多么簡單而又平凡的字眼啊！五彩繽紛的畫面和釘子頭般大小的字激起我對書的興趣，而且我和書之間還有一個小故事呢。
我從下就喜歡看童話書，所以我每天攢下的零花錢都用來買書了。有一天，我聽說有一部新的童話書叫《綠野仙蹤》，我連忙把所有零花錢都拿出來清點，怎么還差幾元？一連幾天，這本新書老在我眼前晃悠，連做夢都夢到它。終于經過幾天和肚子里“饞蟲”的抗爭，我勝利了，我湊夠了買書的錢。拿到書的那一刻，我好興奮啊，我覺得自己仿佛是世界上最幸福的人。
可是有一天，我回到家，正準備看它，卻驚訝地發現書不見了。我心急如焚，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
媽媽見了后，忙問：“你在干什么呀！”
“我在找書”我頭也不抬地說到。
媽媽聽見，驚叫了起來：“我幫你清理了書架和桌子。把一些認為沒用的書啊、紙、玩具等……都當廢品了。怎么辦？會不會在里面，真對不起。”
我氣得哭了起來，拿了張椅子坐在路口，心情非常沮喪，希望收廢品的人再次經過。
功夫不負有心人，等了許久，終于再次聽到收廢品的叫喊聲，我眼前一亮，急忙跑過去，“叔叔，你是否來過我們家收廢書啊，我的一本叫《綠野仙蹤》的童話書不小心被媽媽賣了，你能還給我嗎？我很喜歡那本書？”我懇切地說到。
“是嗎？“叔叔急切地說，趕緊從車上拿起一個口袋在里面翻起來，“是這本嗎？”叔叔小聲地問。
“是的，是的……”我高興得一蹦三尺高，“太謝謝你了，叔叔，我還你五角錢吧。”
“不用，不用”說著就又搖著鈴騎著車走了……
書陪著我不斷地成長，我一直不能忘記這件事，不能忘記那個善良的`收廢品的叔叔。我以后要讀更多的書，更加愛護書，我和書的故事也永遠不會畫上休止符。
我和書的故事650字作文 篇41
書，一個多么簡單的字眼，多么平凡的字眼啊！，但是，它在我心目中卻有著很高的地位，因為讀書使我獲得了快樂，讓我的每一天都在快樂中度過。
說起我最喜歡的一本書，那就是伍美珍姐姐的《送你一塊橡皮擦》，這本書的主人公讓我為她留下憐惜的淚水，讓我體會到他與戀人之間的分離之苦，還讓我看到主人公擁有一顆助人為樂[注: 幫助人就是快樂。]的心。
我跟這本書可結下了不解之緣[注: 緣：緣分。不可分解的緣分。比喻不能解脫的聯系或關系。]。那是我最喜歡陽光姐姐的書時侯，我天天都想看她寫的書，于是我就哄爸爸，求媽媽，求他們幫我買書，最后，他們禁不住我的軟磨硬泡，最后還是答應了，但是他們開了一個特殊的條件，那就是我必須經過兩天的勞動才能得到這本書。
第二天，工作開始了，我一邊勞動，一邊想著書，只要一想起這本書，我不想勞動的想法就會馬上破滅。每天勞動以后，我都會想看一看那本書，可是，爸爸媽媽說不讓我看，這樣更激發了我想看那本書的欲望。第二天，媽媽竟然讓我打掃廚房，清理抽油煙機，要知道廚房是最難打掃的，這下，我又有了奮斗的精神。終于蒼天不負有心人，在我的.努力工作下，我終于得到了那本夢寐以求[注: 做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。]的書，我太高興了，高興得手舞足蹈[注: 蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂舞、腳亂跳的狂態。]。
為什么我那么喜歡這本書呢？是因為他是用我的汗水和辛苦換來的，因為它它帶我進入了一個不一樣、全新的世界，讓我體會到人物的奇思妙想、他們的悲傷、快樂和痛苦，作者把一個個人物描繪得栩栩如生、活靈活現[注: 形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。]。
書，我的一個夢想是擁有全世界的好書；書，是我的心靈受到了洗禮；書，永遠是我的良師益友！[注: 使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。]
我和書的故事650字作文 篇42
書是人類進步的階梯，書是人們的良師諍友，造我的記憶長河里，總有書的故事泛著漣漪。
我從小就和書結下了不解之緣。小時候，我的書就是媽媽的故事。每天晚上，媽媽都會給我講一個故事。在媽媽的故事里，我看到了朝著目標堅定不移地爬行的烏龜和翹著二郎腿在草地上曬太陽的情景，我認識了活潑可愛、勇敢善良的小紅帽，還有那看上去丑陋，卻非常孝順的小烏鴉。
上學后，我認識了拼音，能自己捧著書看一些拼音讀物了。媽媽給我買了很多書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。我不求甚解地讀著，仿佛走進了一個個有趣的.故事里。
現在，我是一個十足的小書迷，看見書就像餓狼發現美食一樣，貪婪地讀著。沙發上、小床上、甚至廁所里，都是我的最佳讀書場所。隨著年齡的增長，我看的書也越來越深奧了。《三國演義》、《水滸傳》、《隋唐演義》都是我的最愛。為了看書，我還差點成了失蹤人口呢。休息日，我常常和媽媽說一聲就自己到新華書店去看書。有一次，我看得累了，就坐在地上看書。新華書店的一位阿姨認出了我（因為我媽媽是學校里的老師，和新華書店的阿姨為了舉行“作家進校園”的活動一起合作過。），就給了我特殊待遇，讓我到書店里面的儲備室里坐著看書。看著看著，時間不早了，媽媽來書店找我，找來找去找不到。這可把媽媽給急壞了。正當媽媽站在書店門口一個一個打著電話的時候，書店阿姨急忙走出來告訴了媽媽。媽媽看到我坐在里間篤定地看著書，一顆心終于落了地。我還調皮地跟媽媽沒說：“因為我是書店的常客，所以才有這樣的待遇哦。
不愛看書的人肯定不會理解這種感覺，一個個新奇的故事會把你帶到一個個神奇的世界，你會跟著笑，也會跟著難受，還會隨著書天馬行空地想象。和書交朋友吧，你會有無盡的快樂。
我和書的故事650字作文 篇43
書是人類進步的階梯。古人有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。在書中我曾經與詩仙李白斗詩百篇；與范仲淹交流“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”其中讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，自幼的我便與書結下了不解之緣。
在記憶的心扉中，書就是我的伴侶。他自小就跟我一起長大，算得上是“青梅竹馬”了！聽媽媽說，在我一兩歲的時，剛剛學會說話的我第一本書就是《看圖識物》。書里面沒有文字，只有一張張精美的物品圖片。他就是第一位教我認識各種物品的家庭老師。
隨著時間慢慢地溜走，我從一個什么都不懂的小寶寶變成了一個可愛的小女孩，我的朋友一路都陪著我。上幼兒園時，我們拼音學得早，小課本上每個文字的“頭頂”上都“頂”著一個拼音，這就像我們的“小拐杖”幫助我們識字。我嘗試著自己看書，沒想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無比，漸漸地喜歡上了讀書。
讀完了《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》……我上了小學。隨著認識的字越來越多，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著。讀書成了我最大的樂趣。現在我已經讀五年級了，我看的'書不再局限于童話故事。現在，我看的書有小說、散文、詩歌等等，這些書擠滿了我的大書柜。
讀書已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我的一生……
書，是我最親密的朋友，他給予我知識，賦予我力量。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識去創造生活。
我和書的故事650字作文 篇44
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”這個比喻，我覺得再好不過了。因為吃飯時長身體的，只是物質上的需求，讀書時長知識的，是精神上的需求。但如果精神支柱倒了，那健康的人也可能臥床不起，得了絕癥的人，如果精神支柱還很挺拔，也許會有一天病就不治而愈。回想起過去看書的情景，我不禁涌起愉悅之情。
在我上幼兒園的時候我就開始看少字多畫的圖書，還記得有一次，我津津有味地看著，可是突然就跑來了一只“攔路虎”，“漸”字。這只名叫“漸”的`攔路虎一直攔著我的路。沒辦法，我只好去找“獵人”----也就是我的媽媽來幫忙了。
我跑到媽媽跟前，指著“漸”字問：“媽媽，這是什么字啊？”媽媽回答道：“這個字讀jian，漸漸的意思就是慢慢。”哦----這下終于把這只攔路虎給除掉了。于是，我又興高采烈地跑回椅子上，更加起勁兒地讀書。
所以，有攔路虎就必除，這樣才能理解那個詞的意思，而且，這次不除掉的話，可能它下次又來攔你。
還有一次，我晚上在看《哈利波特與死亡圣器》。看到從森林來的巨蜘蛛正在一波一波地襲擊霍格沃茨，看得我提心吊膽----要知道，我可是最怕蜘蛛的了，何況是那么大的一只！媽媽卻在這個時候說：“要睡覺了，不然就上學起不來了。”我本來還想說再看一會兒，我剛要把話說出口，媽媽就毫不留情熄了燈。本來我還想看到有美好結局的地方，然后就能安心入睡呢！可是，即使合上了書，腦子里還是情不自禁地想到剛才的情節，直到睡著……
在睡夢里，我總是夢見巨蜘蛛在襲擊各個國家！我被嚇出一身冷汗。第二早上，我趕緊打開書繼續看。看到結局是美好的，心情才得已平復。平時想看書不說，但我連睡覺了都在想，我自己都覺得想得太入迷了！
我相信，書會是我們一生中最好的營養品，也會是我們最重要的朋友！
我和書的故事650字作文 篇45
我特別喜歡看書，因此，我和書也發生了許多故事……
記得有一次，我得了三好學生獎，除了獎狀還發了一本書，這本書的名字叫《吹牛大王歷險記》，我一看就入了迷。
回家后，我坐在沙發上，如癡如醉的看著這本書。過了一會兒，媽媽叫我去收拾一下屋子，但我還想看書。這時，我突然想到了一個好主意。我拿著書走進廁所，然后把門關上并且反鎖上，之后就坐在馬桶上聚精會神的看著《吹牛大王歷險記》。
當我的'這本書差不多看完了一半的時候，媽媽在門口敲著門，說：“齊欣欣，干嘛呢？怎么還不出來？”我趕緊把書往衣服里一塞，說：“好了好了，馬上出來了。”然后把馬桶一沖，裝作剛上完廁所的樣子。我把門打開，趕緊跑了出去。結果一不小心，書掉了出來，媽媽看到了，把我k了一頓。但沒過多久，我又拿起了《吹牛大王歷險記》……
還有一次，爸爸新給我買了一本《查理九世》，但是后來有一點事情，八點半我們才回到家。一回到家，我就趕快看剛買的《查理九世》，但時間很快就到了九點，我該睡覺了。但我還不舍得放下這本《查理九世》，我想到了一個辦法。我拿了一個小手電，然后把臥室的門關上，燈關上。然后睜著眼睛躺在床上。我一聽爸爸媽媽的臥室門關上了，立馬就把小手電打開，在床上看著《查理九世》。
過了一會兒后，我在床上看的真入迷呢，我媽媽突然進來了，我被抓了個正著。然后，我被媽媽罵了一頓，我問媽媽是怎么知道我在床上看書的，結果沒想到媽媽說：“我并不知道你在床上看書，我只是進來看看你有沒有把被子蹬掉，結果卻發現你在床上看書。”“額……”
雖然我因為看書挨了許多罵，但我對書的喜愛有增無減，而且正因為愛看書，我的學習也不錯，所以我明白了，書對我們的好處是非常多的。
我和書的故事650字作文 篇46
從小，我就很喜歡閱讀，因為書本里有很多五顏六色的圖畫，尤其更有那可愛的卡通人物。我常常會坐在客廳的圖書區，翻著一本又一本的圖畫書，享受著看圖的樂趣。
上小學了，我開始會看注音符號，書中的故事情景，更是吸引我去探索。書里常常會有很多有趣的童話故事，尤其我最愛《看巧虎說故事》，每一本書都讓我翻上好幾十回，真是有趣。
現在的我已經中年級了，可以閱讀更多不同種類的書籍，每當我拿起書本，我就陶醉在書的情境里，有時連媽媽叫我，我都沒有聽到！常常在閱讀時，我可以從書里找出很多優美的詞句，不再像小時候一樣，只會看圖說故事了，而是更懂得書中的道理。
閱讀對于我來說是一種特別的享受。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，讀書使我的生活更充實。閱讀好的書籍，能夠豐富我的閱歷，開拓我的.視野，我愛閱讀，我還要讀更多的書。
“當！當！”下課了，我拿出一本書，開始閱讀，我喜歡看書，因為讀書讓我找到自我，當我沉浸在書里時，我看到書里的另一個自己。
我喜歡每種書，因為不同的書帶給我不同的感受。我出門時都會帶著一本書，當我心情不好，我會看書，書可以讓我的心平靜下來。我會想想書中有趣的情節，那會讓我把歡笑帶來，把傷心帶走。
我覺得書就像一個百變的精靈，它把我帶到一個虛幻的世界，讓我盡情的享受書里的樂趣。但每當我正在其中玩得開心時，上課鐘聲就響了！我就不能繼續的呆在書里的世界游玩了！
我喜歡讀書，但并不是純粹喜歡看里面的字，而是喜歡看書中高潮迭起的內容。我愛讀書，我認為讀書是一件很光榮的事。
書就像一個害羞的小姑娘，除非打開書頁，不然你永遠都不會知道它到底在說些什么，它也像一只可怕的鯊魚，很想把你吸到黑暗的世界里。他真是個千變萬化的東西啊！
我和書的故事650字作文 篇47
每個人都有自己喜歡的東西，他和這個東西之間也一定會有一些故事。我最喜歡書，我和書之間發生的故事可就多了！我印象最深的一件事，是在我一二年級時讀的第一本外國名著《小婦人》。
一二年級時，我和媽媽一塊去看了《小婦人》的電影。這部電影十分形象地把書中優美的文字化為了生動的畫面，像吸鐵石一樣吸住了我的心。媽媽看著我癡迷的樣子，悄悄在我耳邊說：“小可兒，你知道嗎？這個電影是根據本書改編的，而那本書比電影更精彩。”
于是我便非常向往這本書，沒想到，過了幾天，這本書真的出現在了我的書桌上。書的封面是深藍色的，上面有白色的字。整本書給人類一種復古、清閑的感覺。“小婦人”三個字，在深藍色的封面上格外明亮清晰。打開第一頁，上面有密密麻麻的文字，往后再翻一番，有幾張精美的插圖。雖然，字有點多，但是我還是咬緊牙關開始了我的閱讀。
每天晚上我都會讀上幾頁，但是，我不會的字很多，有的時候我會問媽媽，有的時候我會略過這個字，也有的時候我會猜一猜這個字讀什么。最有趣的是，這本書里面充滿了音樂和歡樂，遇到一些歌詞，雖然書中傳不出聲音，但是我仿佛聽到了優美的.旋律，不禁小聲地跟著哼唱起來。
這本書生動地描寫了馬奇家四姐妹的成長過程，這當中我最喜歡的人物是三妹貝思。雖然她早逝，但是我非常喜歡她對音樂的熱情。雖然他們家買不起鋼琴，只有一架缺少了很多琴鍵的鋼琴，但是她仍然可以用這架鋼琴彈出優美的樂曲。這本書貫穿了善良，追求道德、完美的精神，歌頌了家庭觀念和鄰里間助人為樂的關系，所以才能被拍成電影，編成戲劇。
直到現在，我還把這本書放在我的書架上，好好的保留著，雖然封面的深藍色已經褪成淺藍色，紙張的白色也已經褪成淡黃色。但是書中的文字，還是如此優美，經久不衰。
這就是我和《小婦人》這本書之間發生的故事。我期待我能和更多的書之間發生這樣奇妙的故事。
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