你是我最想留住的-抒情作文700字
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的你是我最想留住的-抒情作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上了初中，小學的同學們大多都留不住，他們與我共同度過也六年的時光，一個小升初，就讓我們各奔東西。其中，我最想留住我最要好的朋友小澤。
小澤在四年級的時候，從另一個小學轉來了。記得那個時候，他因為還沒有買校服，穿著一件藍色短袖，緩緩走上了講臺。那時小澤略稍靦腆，站在講臺，尷尬地直望著老師。
漸漸地，小澤與我們打成一片了，下課時常常可以聽到他的一些同學的嬉笑聲，他性格開朗，偶爾會搞一些簡單的惡作劇。別看他玩得如此嗨，但一上課他就迅速進入狀態。上課時，小澤的`狀態與下課時截然相反，他挺直了腰板，雙手上下擺放，眼睛目不斜視地盯著老師;每逢老師請他上來回答問題時，他都會將雙手叉在身后，用爽朗的聲音回答著問題，要是說錯了，也會搖一搖頭，重新表達一次。
但這并不足以形容小澤。記得有一次，剛剛開學，老師讓幾個男生去搬書，其中就有小澤。到了樓下，看到那些屬于我們班的教材或練習，大家不禁長吸了一口氣DD競有如此之多。想到教室在五樓，且操場離教學樓有一段距離，原本一路上有說有笑的我們仿佛晴天霹靂。“來，你搬這兩疊。你，搬這一搭。來，你……”這時，小澤開口，“來回幾次應該能搬完。”小澤徑直走向一個位置，彎下腰，一手兩只手指穿過繩索，拎起兩疊，跑向了教學樓。在樓梯上，有的同學坐在臺階唉聲嘆氣地說：“還要搬多久啊?”“堅持一會兒。”小澤此時像啦啦隊一樣，在一邊加油鼓勁，一邊邁開腳步，踏上臺階。終于，到五樓了，還有最后一輪。
下臺階時輕松得多，有一位同學還在滑在旁邊的欄桿，結果，腳一滑，人滑出去了，“快，扶他去醫務室，書我去搬。”小澤見到那位同學摔在地上，腿上流了些血，立馬就叫道。后來，等我們從醫務室回來時，還看見小澤在來回奔波。見到我們，立馬跑過來，他問：“怎么樣?”說完，他還抹了把汗。
小升初，因為報了不同的初中，就此兩人不再常見面了。小澤，你是我最想留住的朋友!
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